篇一：欺骗作文
今天王老师给我们上了一节“有趣心理学”的课，叫米勒？莱尔幻觉，大家一听又是心理学，又是幻觉，都很期待。
首先王老师让我们回答播放的一张图片中，有两条分别是向内箭头与向外箭头的线，说出哪条线长？开始时我发现后面向外箭头的那条线长，可老师否定了我的想法，分别用尺子量了量，结果太意外了，居然两条线的长度都一样。哎，是我的`眼睛出问题了？
接着老师又放了一系列幻觉图片，印象最深刻的就是玛丽莲？梦露余像和一位双体女士，还有爱情背后果然是坟墓。先讲玛丽莲？梦露余像吧：首先看到的是玛丽莲？梦露黑色的脸和绿色的嘴唇。下面写着先盯着图像看30秒，之后转到白色或黑色的墙上去，你会发现图像的嘴唇是红色的。老师在计时，我们死盯着看，突然不知从哪冒出来一句：“好恶呀！”其它人也跟着：“好恶呀！”不知不觉30秒过去了，我们迅速将头转过去，果真是红色的嘴唇。接着来讲爱情背后果然是坟墓，我先看一个灰白色的骷髅头，再仔细一看，是一对新人，头是骷髅头的眼睛，手是骷髅头的鼻子，酒杯是骷髅头的牙齿，哎，爱情背后果然是坟墓，我恐惧结婚了！最后来讲一位双体女士。老师放出这幅画时，停了0、1秒之后，班里发出了各种奇怪的声音：“妈呀！见鬼了！”“怪物！是怪物呀”……果然只有一个身体两个头的“怪物”出现在我们眼前，这个头上戴着一顶白色的帽子，左边的身体穿着一身黑色的衣服，右边的身体穿着一身白色衣服，我突然发现：如果这个头是左的话，那么从正常角度看是不可能的，因为如果这样看头是漂浮在空中的，所以我断定这个头是右边的。
通过这节课的学习，我知道了神奇的视觉错觉。人们常说：“眼见为实，耳听为虚”，其实我们的眼睛也会经常“欺骗”我们！
篇二：欺骗作文
开学已经有十周了，我迎来了升入初二的第一场综合测试。
一场场的测试终于艰难的挨了下来。测完试之后，心情并不是那么轻松，我故意躲避老师和同学的问题，似乎一句“考得怎么样？”能把我问的哭了。周末是那样漫长又是那样的短暂，我是多么想快点知道成绩，而又想试卷永远都不要发下来，
试卷发下来了，望着试卷上的一个个错号，与一切事物相比是那么的鲜明。脸红了，眼里也有泪珠打转。不知是紧张还是发挥失常，成绩却是那么的不尽如意，是借口吧？就像数学老师说的那样：“发挥失常，说明你不会。”或许是这样。老师一句句批评的话语时而响起，不知如何回答，只是摇头。是紧张还是失望？这些都不是，唯有的只是基础知识没有学好，没有好好复习。
这些题真的都不会吗？平日里，老师都讲了，题也做了，仔细一想是如此简单，为什么试卷上会出现这么多错号？是马虎？不细心？或许是这样。
每次考试总是这样，总是马马虎虎，成绩总是不理想，总是一错再错，连一个理由，一个借口都找不出。怨谁？难道要埋怨电视节目的诱惑之大？难道要责怪课间游戏的精彩之佳？还是念叨试卷题目的难度之深？这些都只是借口。往往总是这样。做错事，总会找一个借口来安慰自己，于是就没有了前进的动力；总是觉得自己进步了，努力了，只是还在原地茫然地打转，总觉得自己不是最糟糕的。就是因为这些，才是自己没有进步。
要想在下一次的测试中取得一个理想的成绩，就得付诸于行动，不要光说不做。王艳尊，加油吧！不要忘了你的目标，只有努力，拼搏，奋斗，才会有进步，爱拼才会赢，相信自己！
不要再给自己找一些借口来安慰自己了，加油！
篇三：欺骗作文
人生的道路不止一条，这一辈子，有时不得不面对选择的尴尬和困惑。人生道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。
这几步，要走的精彩。
小说主人公高加林，是一个出身农村的知识青年，他在学校教书，并且颇有名望，但正当他的生活如日中天节节高升时，命运给了他当头一棒——大队书记高明楼的儿子高三星顶替了他的工作，他下岗了。命运对他有时不公平的，但有时对他还是眷顾的，高加林遇见了深爱着她的巧珍，巧珍对他的爱无可比拟，深沉无私，那些看似微不足道的关心，其实是一个女人所有情感的迸发啊！——但这又怎么样呢？高加林并不珍惜这份难得的爱情，这段感情只是他生活失意时情感的暂时寄托吧！这个女人倾其一世的付出，换来的只是高加林的一时罢了。
挺惨，挺惨的！
高加林好强上进，他希望离开农村到城市谋生，他认为他可以在外面的天地大展身手。在城里他遇见了同学黄亚萍，黄亚萍喜欢并追求高加林，高加林与黄亚萍一见如故谈得很是投机，在感情的潜移默化中，高加林陷入了困难的选择。
一面是他的远大抱负，一面是他的温暖家乡。
一边是活泼开朗的亚萍，而另一边是深爱他的巧珍，加林该如何选择？
经过内心的挣扎抉择，他选了前者，这也就意味着他将抛弃了巧珍，失去了家乡昔日那默默的阳光。
命运给高加林开了个巨大的玩笑，他充满希望的泡沫终有一天无情破灭，城市里没有他立锥之地，面对生活无情的捉弄，带着无奈回到家乡，最终他一无所有！
当他扑在土地上像孩子一样痛苦时，他终于醒悟：什么是人生！有些人，有些事。
有些是路过，有些是过路。
那些真正存于心间的，
恐怕只有那几个吧。