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老师800字作文

2023-03-09 15:19:39 800字作文 打开翻译

老师作文(一)

田老师从一年级就担任我们的班主任,她是位和蔼可亲、对待工作一丝不苟的好老师,三年级时发生了一件事令我对她刮目相看。

三年级下学期的一天,原本的语文课上品社老师来了,她宣布:田老师生病请假,这节课上自习。我心想:一向健康的田老师得了什么严重病不能来上班?随后的几天,不同的老师轮番上阵,就是不见我们亲爱的田老师,我多想看到披着一头温柔长发、声情并茂讲课的田老师,还想念田老师微笑起来月牙似的眼睛和为我们点赞的大拇指。

经过了漫长的一个周,田老师终于出现了,可她一露面就让我们大吃一惊,她脖子上顶着一个奇怪的“铠甲”,这个铠甲形状像脖套,奶白色的塑料外壳像个大长筒紧紧地箍住她的脖子,使她不能自如地左顾右盼,每次转头时她硬挺着脖子好像僵硬的机器人,用腿脚带动整个身体,显得笨重又滑稽。脖套里面厚厚的海绵虽然能保护皮肤,但在初夏的季节里却显得格格不入。每天中午田老师都在教室批作业,原本放在桌子上的本子被她高高举在眼前,另一支手擎着红笔,慢慢批改着,脸上微微皱着眉头,一副痛苦的样子,本来半个小时就能完成的工作,一个中午都批不完。偶尔碰到一本潦草的作业,田老师把本子的主人招呼过来,也只能僵着脖子点评,这和之前低着头慢声细语的讲解截然不同,让我们于心不忍。大家好奇地问:“田老师,怎么了?”她总是故作轻松地说:“没事,过几天就好了。”就这样,田老师每天顶着铠甲,满头大汗地为我们上课。

就这样田老师又坚持了几天,连班主任的工作也交给了薛老师,我们只能在语文课和偶尔的活动中见到她,我多想她能尽快好起来。妈妈说颈椎病是慢性疾病,需要长时间理疗、养护,我真希望她能战胜疾病完全康复。

经过漫长的暑假,我一进校门就碰到了田老师,发现她终于卸下了那个笨重的铠甲,我在身后大声惊呼:“田老师好!”这次她没有转身,而是轻轻把头转过来,说:“你好!”脸上浮现出了灿烂的笑容,我们顽强的田老师终于战胜了病痛,陪同我们开启了新的学习之旅。

老师作文(二)

泥土,有谁注意过它?它比不了花朵的妩媚,比不了小草的娇嫩,比不了松柏的苍翠,更比不了秋天田野那一派金色的收获季节的景色。但是小草的娇嫩;松柏的苍翠;秋天田野里那一片金色的收获季节的景色;人们今天的绚烂多彩的生活,都离不开它——泥土。

当你看到科学家们取得了某项成果,你不由得发自内心地敬佩他们。是啊!他们今天的成果,是他们经过不懈努力和奋斗而换来的。但此时不知你又能否想到,他们的今天是与辛勤培育他们的老师分不开的。如果没有老师对他们的关怀和教导,他们怎能有今天的成果和荣誉呢?他们能够从一个无知的孩童成长为祖国建设的栋梁之才,难道这其间不正渗透着老师的辛勤汗水吗?如果这些科学家和艺术家取得了什么荣誉,那么我要坦率地说:他们的荣誉,也有辛苦培育他们的老师的一份!

敬爱的老师,冬去春来,夏至秋又还。月复一月,年复一年,您们为我们流下了多少辛勤的汗水,耗费了多少宝贵的时间,留下多少充满师生深情的画面……我依恋春暖花开的春日,但更依恋老师那胜似春暖的温情;我依恋母校欢快的日,但更依恋老师那胜似夏日的工作热情;我依恋秋天林荫道口的清爽,但更依恋老师那诤友的赤诚;我依恋冬天校园集体生活的勃勃生机,更依恋老师对学生的满腔热忱……

亲爱的老师;你是那样平凡,你是那样无私,像哺育万朵鲜花成长的泥土地,把自己的一切都毫无保留地奉献给大自然,奉献给我们,但你却又从不图我们的回报!人们将永远记住你们,将永远爱戴你们。将永远尊重你们——我们最亲爱的老师!

老师被人们称作灵魂的工程师。他们不仅传道,而且还授业,解惑,培育着精神文明之花。他们像泥土一样平凡而默默地奉献着自己,培育着鲜花似的我们,建设着祖国美好的未来。我们怎能不深爱上这些默默地陪伴我们生长的,并且值得我们一生敬爱、赞颂的泥土式的老师们。

“不要总是把自己比作珍珠,这样你总有被埋没的感觉;还是去作泥土吧!让人们把你踩成坚实的路。”我也甘愿做泥土!

老师作文(三)

老师就像园丁,培养了许许多多茁壮的幼苗,老师就像春蚕,为学生吐出最后一根丝,老师就像灯塔,照亮我们前进的道换路置。我的语文老师也不例外。来自作文吧 zUOwENbA.net

我的个老师她非常爱美,每天换一件不同的衣服,就像一位美丽的公主,她有一头乌黑发亮的头发,像黑色的瀑布一样,他的一双水汪汪的眼睛,像一个亮闪闪的黑宝石。最引人注目的是她那张樱桃小嘴,说话的声音非常优美,就像百灵鸟那动听的歌声。

我们的老师她不仅爱美,她上课还非常怪,那他上课到底有多么怪?就让我来带你们来看一看。有时候,老师上课并不是她自己上课,而是她让同学们来讲。记得有一次放学的时候,老师让我们回家预习一下,于是我就回家非常认真的预习。第二天老师在上课的时候,我有点困,无意中伸了个懒腰,老师一下子发现了我的异状,居然点我起来代替她上课。当时,我以为我在梦游,于是狠狠地打了一下自己的手。我刚打完我自己的手,老师就又点了我的名字。我整个人很懵,又用力打了一下我的嘴巴。这时老师等不及了,催促我上讲台。我这才从梦中醒过来,直直地向讲台走去,然后在黑板上认认真真地写了我们这次的内容标题。同学们看到我字写这么好,都给我鼓掌。之后,我开始学着老师的样子开始讲课。在磕磕绊绊中,我终于把这节课讲完了。老师走过来摸摸我的头对我说:“你今天这节讲的真棒。”我听到老师这样说心里乐开了花,虽然这段经历有些不堪回首,但就是因为那一次我才变得勇敢起来,变得自信起来。

我们的怪老师不仅上课方式怪,处理事情的方式也很怪。有一次,我们班有一位同学上课睡觉被老师发现了。老师让全班同学安静。然后,老师悄悄地走到这位同学旁边拍了他一下。他没醒。于是,老师把衣服盖在这位同学身上,接下去的一幕我至今不能忘怀,只见老师唱起了:“药药切克闹,被子枕头来一套……”全班同学出奇的齐声唱起了这首歌。从此,再没有敢在上课睡觉的同学了。

老师,您用心中全部的爱,染成了我青春的色彩,您用执着的信念,造成了我性格的不屈,老师,我生命的火花闪耀着一个您。

老师作文(四)

进入一年级的第一天,我们迎来了我们初中的第一位语文老师,刘老师——。初入一年级时,我们幻想做一个和蔼可亲的语文老师,带领我们学习语文。然而,看到刘先生后,我们的幻想破灭了。刘老师在我们学校很有名,也是我们学校公认的最有权力的老师。不管我们学校的学生多麻烦,多无趣,他上语文课的时候,连大气都不敢喘。我们刘先生真的很怕他。当我们听说是刘老师来教我们语文的时候,就觉得太大了。我以为无敌的语文老师会教我们之后的生活。然而语文老师的授课方式却让我们大吃一惊。刘先生没有我们想象的那么迟钝,但是很幽默。我们笑的时候,也学到了知识。刘老师喜欢在讲座中穿插一些其他的知识,这不仅使我们学习汉语,而且丰富了我们的知识。

但是刘先生太忙了。我们一周只能见他两三次,来的匆忙,走的匆忙。开学两个星期了,我们语文课才上了两三节。我们班主任眼里是焦虑,很快我们就有了新的语文老师。

这位语文老师,也姓刘,继承了前任刘老师的衣钵,靠他独特的幽默感让我们边学边玩。刘老师还让我们看电影,边看电影边学习知识。从第一部电影《那些年我们一起追的女孩》,我们了解到青春总是飞逝而过,如果不努力把握青春,以后就没有机会了。

从《中国合伙人》我们了解到,梦想不仅仅是梦想,更需要我们的双手去努力,用双手去实现梦想。

从《建国大业》,我们了解到中华人民共和国成立以来中国经历的风雨和困难,让我们珍惜现在的幸福生活。

当然,刘先生并不总是善良的。他有自己的杀手锏,那就是“神风腿”,让我们对这位语文老师又敬又怕。

但是后来,刘老师遇到了一些事情,离开了学校和我们。后来虽然换了一个教学经验丰富的语文老师,还是找不到当初刘老师的感觉。也许我们记得刘先生从未离开过我们,一直在我们心中。

从这两位语文老师身上,我们收获了很多,有爽朗的笑声,也有悲伤的哭声。然而,我们收获更多的是综合知识的巨大进步。相信无论多少年过去了,这两位刘老师永远留在我们心中,他们幽默的声音和爽朗的笑声永远在我们心中闪现。

我们将永远记住我们的两位语文老师。现在让我真诚地对他们说:谢谢!

老师作文(五)

在我的身边有,这样的一个人。他有时像灭霸一样,一个响指毁灭一切,一个表情让空气凝固。有时又像一个喜剧演员一样,处处都是包袱。来吧,和我一起了解一下我身边的这位神人。

平时在外人面前,他总是一脸的严肃。那种凌厉锋芒,凶神恶煞的眼神,就像死神的眼睛一样盯着你。紧锁人心头的眉毛,高挑的鼻梁,还有一张能把死人说活的嘴,无不让人心生敬畏。

他虽长相看起来如此严厉,但并不全是。他的课堂就像一出小品一样,整个教室都是欢乐的。一次班里有些同学没有完成网络作业,他挥了挥手,叫来了那位同学:“这位同学你好,这里是CCTV1中央频道。为了你有更好的观看效果,请调整与我一致的电视台!”而这位同学似乎不服气似的,带着怨恨的小眼神,嘴巴向下撅起说:“由于本机型不支持调整电视台,所以本平台仅支持CCTV2财经频道,无法进行该操作。”“哟呵,这么顽皮,看来我得发大招了!”正说着,他伸出了右手,以光速向那位同学的脸庞冲去,就在只剩0.01公分的时候,连空气中的水蒸气都要凝华了的时候,他的手掌由张开变成了紧握,顺时针旋转90度之后,伸出了大拇指:“就喜欢你这样顽皮的学生,有骨气。”这时凝华的水蒸气又升华吸热,气氛又解冻了。

这样你就觉得他很好了吗?不不不,下了课之后,变脸和翻书一般,那时才符合他的长相。当发现有违规违纪现象时,那可真的,就是有了无限手套的灭霸一般,一个眼神就可以凝固一切,甚至不用像灭霸一样搬动降旨,只需要一个眼神,好像在说着:“你可以继续试试?”是不是突然觉得此人非一般之人,好戏还在后头呢。他不仅文理科好,而且还学过心理学,这可让那些以演技而自称的同学们叫苦不堪啊,那如沙包大的拳头向你冲过来时,你会感到一股气流向你冲来,接着就是一种钻心的疼

这么一个如此“两面”的人,可以说是把搞笑宽容和严厉发挥到了极致,一年相处之后,我们也对他有了进一步的了解。如此介绍之后,你们应该猜出他的身份了吧,对,没错,就是那位同学说的,他就是我们亲爱的,和蔼的,严厉的,令人畏惧的班主任。

老师作文(六)

我是个幸运的女孩,遇到过许多恩师,他们或温柔、或睿智、或严格,但最令我难忘的,是我的英语老师姚老师。

姚老师一头卷发,短短的,在阳光下隐隐透出金黄色,显得既时髦又精神。眼睛虽小但炯炯有神,散发着智慧的光芒。小巧的嘴巴能说会道,讲起英语来可是顶呱呱得流利,动听的音色加上变化的语调,常常让我们深深地陶醉于她的课堂之中。她爱穿T恤衫和长裙,脚下的高跟鞋“嗒嗒”作响。每天远远地看见她冲你微笑,那笑是多么迷人!

姚老师很会循循善诱。有一次,我登好分,中午匆匆忙忙地交过去时,才发现Unit3、4的试卷还没登。我又急忙跑了回去,问清楚了分数和学号,再一个个写上。听着耳边的手表“滴答滴答”地响过,就知道自己已经超时了。我再次奔向办公室时,心里如同有一只小鹿在那里东撞西闯。我胆战心惊地小跑到姚老师的座位时,发现她不在,就站在那里等。刚等了一会儿,姚老师微笑着进来了,大步流星。我急于承认错误:“姚老师,对不起,登太慢!”我低着头,脸红到了耳朵根。姚老师拉着我的手,拉开抽屉,拿出糖,说:“这是奖励,第一颗糖,你很诚实,敢于承担责任;第二颗是代表你来得很早,让你久等了,这是我的歉意;”姚老师微笑着,继续说,“第三颗,是我的谢意;第四颗嘛,就是一片心意啦!”姚老师一面说着,一面给我糖果。我心里感激得已经说不出话来了,用颤抖的声音说:“谢谢姚老师。Thankyou!”回家后,我细细地品尝着这些异常美味的糖果,爱的甜蜜在嘴角融化……

姚老师工作认真负责。记得有一次蒋益乐默写错了很多,姚老师知道这个糊涂蛋上课准没好好听讲,放学后让他一个单词一个单词地过关,直到天黑了还没回家。在一旁等妈妈来接的我肚子都饿得咕咕叫了,看着她那疲惫的面容,我真想说,姚老师,您太累了,快回家休息吧!

雨露奉献给花草,江河奉献给海洋,我拿什么奉献给您,亲爱的姚老师?今天是520表白日,我想大声地对您表白,我爱您,姚老师!

老师作文(七)

金黄九月,秋色宜人。在这里充斥着着大丰收愉悦的季节,在这里,请允许我意味着大伙儿,向艰辛辛勤耕耘在演讲台的老师们表明节日的庆贺和亲近的问好!并衷心祝福老师们一切顺利,日常生活开心!

大家常说:老师春蚕——为大家吐尽雪白的丝缕;老师焟烛——为大家引燃求真的火苗;老师公路桥梁——为大家刮平前行的路面。这两三句,恰好是大家教师的切身体会。请学生们看一看立在大家身旁的一个个教师,无论是年青的或是年迈的,哪一个未曾为大家的点点滴滴提升费尽心机甚至是没日没夜。那几个老教师头顶的一缕缕白头发便是最好是的印证。很有可能有的老同学聚会说:教师一直要大家做这做那的,也要指责大家,如何会像自身的母亲?可学生们想过沒有,假如教师对你的一切都漠不关心,你写错了工作,教师无论;你做不对事,教师不谈,她说是一个优秀老师吗?学生们可以回忆一下,如果你刚迈入中小学的大门口时,你了解是多少字,搞清楚多少事,可此时呢?这在其中一点一滴的提升是不是都包括着大家教师的精力?

老师节到,大家该如何来庆贺教师的节日呢?

《东方少年》杂志期刊上过去发表了一篇文章,说的是一个孩子在老师节到来之际,费力心观念赠给教师一个礼品,可买什么呢?他想送一张自身做的生日卡,但是担忧自身荒缪的手所做出去的生日卡教师不容易喜爱;送一束鲜花,又担忧花朵凋落后教师会忘记了自身的情意;送一支精美的签字笔呢?他又担忧如果其他同学们也送得话,教师会分不清楚哪一支意味着了自身?思来想去,确实没留意,因此他就去问教师:“教师,老师节你期待接到送什么礼物?”教师笑了说:“最美的礼物是在未来,你要此时就逐渐提前准备,十年,二十年后再赠给我。”学生们,大家搞清楚教师要的礼品是啥吗?老师不要大家的生日卡,不必大家的花束,更不必大家的钱财,教师要的是大家每一天的提升。

学生们,使我们以身体力行来庆贺教师的节日。最后,请学生们洪亮地为身旁的老师说一声:“教师,节日快乐!”

老师作文(八)

我的老师姓葛,她是一名数学老师。她个子不高,中等身材,戴着一副金框眼镜,下面是一张能说会道的嘴巴。别看她其貌不扬,但她却有着专制我们的“神计”。

“神计”一,幽默化解,此计用于对付上课说小话,做小动作等人。比如“某某,你的嘴巴面积怎么一会儿大一会儿小”“我没有调课,这节是数学课不是手工课,把你手里的东西收起来”等。经过她这一说,说小话的同学不由自主地停下了,偷偷做手工的也端正了坐姿,用心听课了。威力指数:三颗星。

“神计”二,糖衣炮弹,此计用于不交作业,且拖欠多次的同学。如“你这次又没带作业,以后要带过来”,此人正暗中窃喜,谁知葛老师话锋一转:“我看你挺开心的,不像作业没带啊,放学去补吧!”那人只能耷拉着脑袋,放学后乖乖地走进了老师办公室。威力指数:五颗星。

这就是我的老师,一个又幽默又严厉的葛老师。此刻,我的脑海中浮现出一句诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这就是写你的啊,葛老师,不论什么样的“神计”,为的不都是我们吗?感谢您倾心的付出,我们一定会努力学习,不辜负您的期望!

老师作文(九)

我很感谢教过我的所有老师,其中我最感谢的就是我的班主任——任老师。

记得有一段时间,身为一班之长的我,在课堂上一直开小差。老师一直就很信赖我,班里有哪些事情她都会让我去办,所以最初老师并没批评我,只不过决定再观察我几天。可在那几天里,我上课的小动作是愈加多了。老师终于忍无可忍了,在课堂上点起了我的名字。当时,我心里充满了不服和委屈,“为何会是我!”但,老师说的话,我也不可以不听,只好装作无所谓的样子走到讲堂前。

下课后,老师把我叫到了办公室,语重心长地对我说:“身为一班之长,如何可以不遵守课堂纪律呢?作为班长你应当起一个好的带头用途。你的行为是同学们学习的榜样,可是你树立的是带头违反课堂纪律的榜样,你如此做应该吗?即使你不是班长,你可以如此做吗?社会给你创造了这么好的条件,你不认真学习以后在社会上你会寸步难行的,并且所有关心、爱惜你的人将会很失望。在这里你不只要给同学们做一个好榜样,并且更应该珍惜目前的好时光,认真学习,如此才是你对老师,对父母,对社会的回报。”等等,说了好多好多,最后老师对我说:“回去吧,好好想想你所做的所有,是对是错。”

我一个人默默地走在回家的路上,仔细想着之前在学校发生的所有,父母的辛苦,老师的辛劳不停地在我的脑海里一遍又一遍地上演。一霎那之间,我想通了,我错了,深深地认识到了我的错误。老师是那样辛苦的教会着大家。假如没老师,大家就像小树没了太阳,就永远长不高;小鱼离开了水面,就不可以存活。假如没老师,大家就不会迅速的学会常识。将来我必须要认真学习,由于只有认真学习,才可以成为社会有用的人才;只有认真学习,才是对老师的尊重,才是给老师的礼物,才是对社会,对父母的回报。

学校里的所有老师,就像是大家另一个母亲一样,每天和大家在一块,陪着大家一块学习,一块成长。所以在这里,我想对老师说:“你们辛苦了!”我必须要认真学习,长大将来要做一个对国家有用的人才,来报答所有教过我的老师们。

老师作文(十)

老师像一根蜡烛,燃烧着自我,却照亮着别人……

在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自我的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们明白天有多高,地有多厚……

她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种体态,便是我们的班主任李老师,她却有一股神奇般的力量,常常鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我们,于我们相处近三年了。

李老师对每个同学的要求都十分严格,而且态度很严肃,这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师,我也不例外。

记得有一次,那几日我迷上画卡通人物漫画,竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚,李老师十分着急和生气,好像对我很失望。她严肃地对我说:“你就应发现你最近有些反常,成绩有些下降了,这样下去怎样行?”听到了李老师的批评,我真不理解,觉得她太不给情面了。之后,我的成绩又有了进一步的提高,最终弄明白了李老师的苦心,她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点,对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者遇到困难解决不了,李老师都会帮忙我们认真地处理好。

之后在一些联欢会等活动上,李老师参于到我们的活动中来,她带领同学跳起舞来,双手舞动,动作敏捷,与大家有说有笑,活泼浪漫,高兴到极点,仿佛是我们的好朋友。这又让我发现,原先严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严,我们通常会不愿意,但只要我们理解李老师的用意。在课堂上,她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事,还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样貌,幽默地逗得我们哈哈大笑,课堂气氛也变得活跃了。

李老师,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,李老师付出的汗水和辛劳,让我们得到,她也无怨无悔,她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲,李老师会永远留在我的记忆里!

老师作文(十一)

老师,您是辛勤的园丁,一日之师,终身为父。十年树木,百年树人。这些都是完美老师的名言警句,还记得下雨时您送来的一把伞;还记得您晕倒时,继续坚持给我们上课;还记得您顶着烈日,骑着自行车到同学们家家访;还记得取得好成绩时,您脸上灿烂的笑容。这些都是我们心底里留下的最美好的回忆。

老师,您经常为了批改我们的作业忙到半夜;利用周末休息时间给同学们修改作文稿;有些同学发生矛盾,您会和他们沟通;有的同学生病了没有来上学,您会利用休息时间去家里补课。这几年来,您一直在为我们操劳,您讲课的每一个瞬间我都牢记在我的心里,您就像祖国的园丁,而我们是祖国的花朵。

今天,是9月10日,是一年一度的教师节。在这美丽的金秋季节,我为了向老师表达我对老师的祝福,我决定为老师做一张精美的贺卡。

我先找出一张黄色的卡纸,把它对折,压实,再拿一张粉色的彩纸做装饰,然后用七张颜色不同的彩纸做七朵立体的小花,把它们贴在一起,贴在贺卡的中间。然后在空白的地方写上“老师,节日快乐,祝您身体健康”。贺卡的里面画上小花、爱心,做些装饰。最后在贺卡的封面贴上漂亮的拉花。

第二天,我高高兴兴地把贺卡举着送给老师,老师说做得好看,我心里跟吃了蜜一样甜。接着同学们一个一个来到教室,都争先恐后的给老师送祝福,有的送花,一束、两束……数也数不清,还有的送贺卡,虽然小小的贺卡,没有买来的精致、美丽,可它却代表了同学们对老师的敬爱之心,令老师最感动、最惊喜的还是家长代表给老师送的锦旗和花束,家长代表手捧花束,拿着锦旗,来到学校送给了老师,老师接过花束,热泪盈眶,老师这是高兴的。赶忙让同学们来到讲台前,用相机记录下这美好的瞬间,留作美好的回忆。老师望着锦旗上八个烫金大字“爱生如子,德才兼备”。老师既感动又高兴意味深长的说:“谢谢家长们给我的荣誉!比当优秀教师还高兴,我觉得有些地方做得还不到位,我会继续努力的,成为孩子们良师益友!”。

最后我祝所有的老师们节日快乐。老师们的快乐、老师们的健康也是我们最大的愿望。在接下来的时间,我会努力学习,不辜负老师和父母的期望。老师,我永远爱您!老师,您的爱,最伟大,最高洁!

老师作文(十二)

上课铃声响,那简简单单的脚步声就伴随着他来到教室。对于他的脚步声,节奏是特别的。我总觉得,那是几十年来一种宽容与善良所造就的。

只求简单,不要繁杂。他的梦想就是这样而已。但是他注定是个不简单的人,因为在这个日渐黑暗的社会里,他永远是一束耀眼的光亮,照亮着我们的热情与希望。

在讲台上,他永远充满活力。讲课时伴随的动作夸张而且幽默。一个很随意的点头和叉腰都会引来一阵爆笑。有同学说,他因此而可爱。而他的可爱不仅仅只属于他的动作,真正可爱的是他那颗善良的心。

作为他的学生,我本不应该去研究他的声音。但是,我早已在有意无意之间熟悉了他那透露着幸福和沧桑的家乡口音。乍一听,并不悦耳,再一听,得天独厚。他总能和幽默扯上关系,声音也没例外。当他站在讲台上讲着"阴阳怪调"的普通话时,我们会在忍得脸红脖子粗时大笑出来。然后,他会用很无辜的眼神看着我们。让我们在遭受良心谴责的同时还能肆无忌惮的笑。

他的心胸如海般宽广。我想,一个人若能如他一般以微笑面对整个世界,那么也就不枉此生了。在他走过的岁月里,他留下了宽容的痕迹。他的善良总会在一瞬间让人感动,这种感动在看到他坦然的表情时,会化为深深的震撼。对于他,我曾无数次的怀疑,这个世上是不是真的有如此坦然的人,而他却无数次的证明了,有。

他总是不拘小节。在讲台上,他可以将自己发挥的淋漓尽致;在办公室,他能趴在办公桌上呼呼大睡。在他身上,堪称一流的还有他吹牛的功夫。也正是因为他一流的吹牛功夫,才让我们知道了什么是真正意义上的语文课。

在我的读书生涯中,遇到过的老师,善良的不少,博学的也多。可是像他一样能真正做到只求简单,不要繁杂的人却没有。想想,现在的社会不追逐名利的人还剩多少?

也许,他不曾为自己留下过什么骄人的成绩。但是在我们心里,他却留下了永恒的阳光。我深深的庆幸,庆幸自己遇到了如此优秀的老师。因为是他让我看到了希望。对教育的希望。

我的语文老师——周老师。只求简单,不要繁杂。

老师作文(十三)

小时候,书上便说,我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁,一日也不曾懈怠,在那些风吹雨打的日子,一路呵护着我们走来,只为让我们能够茁壮成长。

记得三年级的时候,晨读时间,走进教室的不是安老师而是伊老师,大家都很奇怪,因为安老师从没请过假。伊老师满脸严肃的说:“你们的安老师家中出了意外,不能来了,今天就由我来代课。”听了伊老师的话同学们十分着急,既担心老师家中的情况,又时逢期中考试,大家纷纷猜想,以为老师这段时间不会来上课了。不一会,事情出乎了我们的意料,我们都大吃一惊,安老师来了!安老师来了!焦急的心情顿时平静下来,教室里安静极了。老师像往常一样,从容地走上讲台,慈祥的面孔,爽朗的话语,一字字一句句,渗透进我们每个人的心中。老师啊,您把家中的大事当成了小事,您时刻装着我们这些不懂事的孩子,老师我们多想替您分担,老师啊,您辛苦了。

您的爱已融入我们的血液,有多少日日夜夜您在灯下独自叹息,又有多少次您为我们流下喜悦的泪水。对于我们的'不懂事、调皮,您从没有任何怨言,老师!小树会长高,麦子会成熟,您的付出,一定会开花结果。

我们永远都记得,是您开化了我们的蒙昧;是您帮我们度过成长中一个又一个难关;是您一次次的鼓励,给我们信心和力量;是您带我们进入知识的殿堂,让我们不断探索知识的宝藏。老师我们感谢您,我要为您献上最美的康乃馨,您是我们的亲人,您的爱是无价的,您的无怨无悔真诚付出,让我们懂得用爱去感恩亲人。

老师,您的爱是那么无私,那么伟大。在那些一路走来的日子里,为我们遮风,为我们挡雨。如那蜡烛般,燃烧了自己,只为照亮我们的前路。亦如母亲般,不论我们前行多远,也走不出那喊着关心与期待的目光。

因为老师的辛勤哺育着我们成长,伴我们走过无数风雨。在人生的路上,留下一长串的脚印。所以我们要感恩老师的辛勤,感恩老师的无悔付出,感谢老师教诲我们的道理,感谢老师在我们放弃自己时的坚持,感谢老师一路扶持,在炎炎夏日为我们遮阳,在秋雨连绵时,为我们挡雨,在您的呵护中,花儿绽放笑脸,茁壮成长。

老师作文(十四)

我的语文老师是一个普普通通的教师,她既没有鲜花那样的美丽,也没有那甜言蜜语,有的只是那几句通俗易懂的话语。也正是因为老师的这就几句口头禅,让我们每个学生都特别的尊敬她,时不时的便会提起,作为自己的座右铭。

记得我们刚刚入学的那时,小学的个性品质还依然存在(我们都来自于各个村小),再加中学科增多了,我们都不知道该怎样听课,各个犹如呆若木鸡。渐渐我们的听课的热情与日减少了,这是老师发现了我们的状况,便鼓励我们说:“不要害怕,大胆地说出自己的想法,答错了没有关系的吗!”渐渐的我们胆大了,放纵自己了。课堂上偶尔也会听到窃窃的私语声了,大部分学生不知道记笔记,老师写在黑板上的重要的知识根本不知道从哪里记起,这时,老师就会用温和而又普通的话语说:“同学们,好记性不如烂笔头呀!”学生都很听话的拿起自己的笔。

从那时起,我们的学习劲头都上来了,同学们也很喜欢她。课上的要求越来越严了,课上不许出一点的声音,我们似乎都很听话。但有些不太喜欢学习的学生,就坐不住了,课上竟然谈些与听课无关的话题。老师开始用目光暗示他们,他们看看老师后笑笑,接着该说还说,似乎是老师在和他们开玩笑。这时她边讲边往他们跟前走,用温和的语气说了句:“你别看我很温柔,只是没有人惹到我。”似乎有种让我们无法抗拒的力量。都乖乖的听老师讲课了。

从那时起,我们都开始学会听课了,但新的毛病也随之而来了。我们的语文老师用的是新的教学方法,以学生为主体,这篇课文设问题把课文的内容串起来,我们的思维都很敏捷,一个问题刚一出口,我们的答案就来了,七嘴八舌的各自都说自己的看法,哪还有老师说第二个问题呀,好长时间才可以说第二个问题,一节课下来仅能完成教学的一半。老师又总结了一句通俗易懂的语言。同学们听后都知道该怎样来回答老师提出的问题。自那以后我们班的课堂纪律,听课状态,学习氛围都大有长进,我们的学习成绩都有了大幅度的提高。你知道那句话是什么吗?呵呵,是“叫话的鸟没有食吃”。

从此,这几句话就成了我们学习中时常提醒自己的“铭言”了。

其实,句句话中都寄托着老师的希望,虽说这几句话很简洁而又通俗,又那么真诚。但每一句话都深深地刻在我们学生的心里。

老师作文(十五)

“李老师可真怪!”这就是我对李老师的评价。一上七年级,我就做好了承受大量作业的准备。谁知开课第一天,教英语的李老师只留了五道练习题。开始我并不以为怪。刚开学嘛,作业当然留的少嘛,苦日子还在后头哩!可是脑子里一直在翻腾:做为一名中学生,哪个不得“头悬梁,锥刺骨”?能这么轻松?难道李老师没教过七年级吗?不像!他讲课蛮有经验的。怪了!我无可奈何地摇摇头。

李老师留的题也怪。咋一看,几道题型都差不多。但是仔细一分析就会发现其中有好多差异――每道题各有特点,很少有重复的。有一次,我在做题中无意发现有一道题有两种答案,就顺手写了下来,谁料第二天李老师喜气洋洋的走进教室,浓眉的大眼笑成了月牙。他举起我的作业让全班同学看,还夸我动脑筋。接着说:“学习就要有积极思考的精神,要多思考,要主动发现问题。这次的作业,刘璐同学就做得很好,我们布置的作业,其中有一道题有两种答案,她都想出来了,这很好。希望同学们向刘璐同学学习。”这下,可把我乐坏了!从此,每当做英语题时,我都会留意每一道题还有没有其他说法。班里也掀起了“做题热”。说来也怪,这一阶段,老师布置的题十之八九都有两种以上的表达形式。我在想他是怎么挑的作业呢?真怪了!由于作业不多,连那些长期不完成作业的同学也能按时交上作业了,再也不愁眉苦脸,唉声叹气了。由于题目很有趣味,对我们来说,做作业已经由一种负担变成了一种乐趣。

怪老师真有怪办法。我这个讨厌英语的人居然如痴如狂地喜欢上了这门课。一听上英语课就觉得兴奋。李老师怎么就这么“神”呢?

一天,老师偶然把一个笔记本落在教室了。我怀着好奇心打开来看了看。嗬!上面写的密密麻麻,都是习题。我惊呆了,也全明白了:李老师用了许多心血备课。为了摸索规律,减轻我们的课业负担,他付出了艰辛的劳动。

我仿佛重新认识了与我们朝夕相处的李老师,他不仅怪,怪的背后凝聚着他对我们付出的多少心血啊!此时,我感到李老师是那样的可亲,又那样的可爱。

老师作文(十六)

说起“感恩老师”这个词,我便情不自禁地想起《每当我走过老师的窗前》这首歌:“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮,每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房,啊每当想起你您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡……”没有阳光,就没有万物的生长;没有雨露,就没有百花的芬芳;没有父母,就没有我们的生命;但如果没有老师的教诲,就没有我们的进步和成长,所以,我要感谢我的启蒙老师。

曾记得,有一次默写生词,我居然把“臀部”的“臀”字写成了“臂”。老师微笑着说“臀,居然被生在手上了。”大家听了哄堂大笑,笑得像麦浪般前俯后仰,我脸上泛起了红晕。从此以后,我再也没写错“臀”字了。

我还记得,一次在课堂上,您提出问题,我知道问题的答案,也总是犹豫着不敢举手。您也许觉察到了,对我投来鼓励的目光,我才高高滴举起了小手。是您温柔的目光,关切的话语,让我勇气倍增。我连忙举起手回答,虽然答得不特别理想,但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次,我胆气大了,久而久之,我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。

我更记得,老师您为了提高我们的写作水平,精心备课,在作文课上利用多媒体把写作步骤、重点内容、好词好句不厌其烦地详细讲述。为了让我们写好作文,您即兴组织开展活动,以多种形式来丰富我们的想象力。通过老师您千方百计的引导,我们也能写出像样的文章了。您还要求我们把自我感觉好的作文发到您的邮箱里去,您放弃休息时间,给我们修改作文,进行具体指导。我们的写作能力一天比一天提高了。特别是我,有两篇作文发表在报纸上,一篇作文参加比赛获奖。我这点点滴滴的进步,无不凝聚着您老师的心血。

没有多久,我们就要毕业,离开母校。不管怎样,老师,在我的眼里您永远是崇高的。我明白:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的道理。我发自内心地感激您,我的老师!感谢您为我所做的一切!将来,无论我成为参天的大树还是低矮的灌木,我都会在心底,默默向您祝福——我的老师,一切安好!

老师作文(十七)

我要感谢妈妈,因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上;我要感谢爸爸,因为他是一个名副其实的“幽默神”,带给了我无数的欢乐;我要感谢同学,因为他们带给了我莫大的帮助;我要……但我最想感谢的是曾经教过我的老师。我永远望不了老师对我的关心与帮助……

高老师是我的数学老师。她非常温柔美丽,说话的声音很亲切,她有着一双严厉中隐藏着爱抚的眼睛,每天的脸上都洋溢着快乐的神情,脸上带着甜甜的笑,可办起事来却十分认真投入,同学们既喜欢她又害怕她。

她讲课十分生动,每堂课都能够让每一位同学积极动脑动手。所以,我就喜欢上数学课,喜欢做课外题,喜欢提前做没学过的新课的题,就这样,我的成绩也不错。有一次,当上数学课时,因为我提前已经会做那一课的题了,我就装作爱听不听的样子,开小差,和同学讲话……于是,老师就把我叫到了她的办公室。我怀着忐忑不安的心情来到老师办公室。

我低着头,不敢直视老师的眼睛,脸涨得通红,心就像小鹿乱撞,怦怦直跳。我以为高老师会狠狠地骂我一顿,没想到她却和蔼地对我说:“韩慧佳,你这节课怎么这么不专心呀?是不是哪里不舒服,还是有什么事?”我听了之后,把头摇成了拨浪鼓。老师看见我这样,又关切问:“如果有什么不开心的事,可以找老师倾诉啊。老师可以帮助你的。”我听了这话,又看到高老师期待的眼神;是燃烧的火焰,给我巨大的热力,对老师的害怕,不知怎的,早已抛到九霄云外了。心里对老师,充满了感激和内疚。我感受到了老师是多么地关心我,这些话如同一股暖流涌进了我的心窝。它将久久地、久久地印在我的心里……我感到,老师对我的严格要求,是为了让我不断的进步,是对我的爱,顿时,泪水在眼眶里打转,我强忍着不要让这懊悔的水珠掉下来。可是,泪水还是情不自禁地流了下来。

从此以后,我上课不再三心二意了。因为,老师的教育,永远是对我好的。我懂得珍惜老师的辛勤付出,不辜负老师的期望,感谢高老师的谆谆教诲……没有您的慷慨奉献,哪有我收获的今天。是是您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,高老师!

老师作文(十八)

落叶飞扬的乐章,是树木对大地滋养的感恩;丝缕飘荡的晴空,是白云对蓝天哺育的感恩。鲜花感恩雨露,由于雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,由于长空让它飞翔;高山感恩大地,由于大地让它高耸。

大伙都说,一个好老师可以让她的学生一辈子感激不尽。是啊,我是你亲手栽种的桃李中的一棵,我的萌芽、成长都沐浴着你的阳光雨露。

你的爱,是春季里温馨的提醒。记得一个惹火辣的下午,因为我的调皮,被严格的体育老师留在操场上体罚,你不但没指责我,反而用亲切而又动听的声音对我说:“汤毅宏,将来要在体育课上乖一点,我相信你会改好的。”这一声声和蔼的话语,令我十分激动。

你的爱,是夏季里严厉的教诲。那是一个阳光明媚的上午,伴随上课铃的鸣叫,我回到了座位上,做着眼保健操,无声无息中我忍不住睁开了眼,只见检查员刚刚经过,我心想:完蛋了,要扣分了!

不一会,检查员说扣了1分。你急忙问是哪个扣分了,检查员指了指。

你便叫大家留了下来,时过4点,你终于说话了:“小孩们,你们为何要为班级拉后腿呢?将来假如在如此,你们给我做3遍,听见了没!”大家急忙说:“知晓了。”虽然你非常严格,但我知晓这是为大家好。我真为有你这位严格的老师而骄傲!

你的爱,是秋季里晶莹的葡萄。有一次晨会,你拿到了我的奖状,当我缓缓走上神圣的讲台,领取我的奖状时,当我从你手中接过我的奖状时,你用和蔼的语调对我说:“汤毅宏,你只须继续努力,必然会有出色的成绩的!”我用感激的语调对你说:“谢谢你,老师!”说完我走下了讲台。

你的爱,是冬季里的一把火。有一次,我在作业的迷途之中弄的一头雾水,不知所措。你则见我一脸茫然,便走过来,细心的你教我做这道题。多亏了你,我按时完成了作业。成功拿到了一个优。从此,我不像以前那样拖拉作业了。

老师,这所有或许你已经忘了这部分,由于你为学生做的太多太多。而我会永远记得。蜜蜂以它鲜美的花蜜,作为对哺育它的人类的回报,我就以我学习上的进步向你表示感激吧!

老师作文(十九)

曾有一个人,在我们稚嫩的心结挥洒青春的汗水。曾有一个人,如同春雨般滋润我们的心田。曾有一个人,给以我们阳光般的温暖和力量的火苗。曾有一个人,在我们跌落山谷时鼓舞我们重新站起。那个他,或她,都是我们的恩人,尽管他们只是平凡岗位上平凡的之一,却是我们知识的来源,力量的源泉。

他们,虽默默无闻,却永远坚守在自己的岗位上,永远用最辛勤的汗水哺育一代杰出人物。当我们安稳地睡着觉时,殊不知有人为了我们却还在操心,还在劳累。有人说,他们是沙漠里的一汪清泉,给了我们希望。有人说,他们是黑暗里的一盏明灯,为迷茫的你我指引方向。也有人说,他们是一盏蜡烛,虽然灯光微弱,却燃烧自己照亮别人。可我却认为,他们是春风,是阳光,是雨露,是我们作为一棵刚发芽的小花小草最必不可少的,就如同渴望得到知识一般。九月的天空中飘溢着今秋收获的气息,也迎来了可亲可敬的教师节,而他们正是那天的主角——老师。正是老师让我们懂得什么是感恩,才使得在这样丰收的季节了,空气中融入了一股学生对老师浓浓的尊敬。你可曾知道,有一个人愿意用毕生的精力,一生的青春,为你我化身粉笔,一点一点变成粉末,却把知识写在黑板上,刻进我们心中。今天,老师这个神圣的职业是需要用心灵塑造心灵,用生命塑造生命,用情感滋润情感的!老师是伟大的,但塑造灵魂的工作更是伟大。每一份成就都离不开老师的辛勤培育,每一朵绽开的祖国花儿上都从不没有你的笑容。求学生涯中,是老师们的无微不至,无私奉献,让我从自私变成懂得付出。让我从自大变成懂得分享。让我从无知变成懂得用知识挥洒青春。借这金秋,第二十六届教师节,来表达曾教导过我的老师们的尊敬与感激。

亲爱的老师们,祝你们身体健康,笑口常开。春蚕到死丝方尽。老师,您的辛勤与伟大我们有目共睹,是您把阳光温暖大地,把毕生投入到教育事业之中去!老师,您是我希望与幸福的播种者,是美的播种者,你对我的关怀,任凭时间的冲刷,永不褪去!

老师作文(二十)

下课铃一响,同学们像出笼一样飞出去了教师。可我还是呆呆的坐着发愣。脑海里又浮现出课堂上的情景:这节课是地理课。上课铃刚响,教地理的严老师就两手捧着地球仪,腋下夹着备课本和地理书进来了。我想:反正是低了可,无关紧要,我可以笃笃定定地看《王涛支队》的小人书啦!

我看着看着,完全入迷,连严老师什么时候来到身边也没发觉。结果。唉!

结果是可想而知的的:小人书被“没收”,放学后还要留下来!

我心神不定的上完了全天的课。放学了,肖燕来叫我到严老师的办公室去。我硬着头皮,拎着书包,向办公室走去。我忐忑不安的推开了办公室的门,严老师正坐在藤椅上,她的桌子上放着我熟悉的地球仪、课本。“来啦,好!坐下吧。”严老师欠着身子,指了指她旁边的那把靠背椅。我拘束的坐下,偷眼一瞧周围:幸好,别的老师都不在,于是我等待着一场“训斥”。可是,严老师却没有这样做你是不是不喜欢上地理课?严老师问道。不,不是。说实在的我并不是很喜欢上是地理课。严老师的语调变得更温和了:“那为什么今天。”我知道她下面要说什么话,蓝芒解释说:“那是小人说太好看了!”严老师笑了:“看书,那是好事,可以开阔视野,可那是在上地理课呀!

上课要认真听,不然,老师说的都没听进去,哪来的知识呢?”老师的话,像股清泉,滋润着我的心田。我的脸也“刷”的红了起来,惭愧的低下头。这时,严老师拉开了抽屉,把小人书递给我,又和我说起了话。我不再拘束了,也打开了话匣子,和老师谈起了将来的理想。一个小时像流水一样过去了。我深深感到,我从出生到现在,不知过了多少个小时,可今天的时间却那么宝贵,望着墙上的四个大字:“教书育人”,我的心情异常激动。严老师和我谈完了,亲切的拉了我的手让我回家去。我捧着小人书,走出了办公室,眼泪在眼眶里打着转:“严老师,你真是个好老师,你的亲切教诲,我将用记在心,我一定要做个各门学科都学得扎实的好学生!”

严老师啊!你不正是做到了您自己说的“教书育人是每个教师的职责”吗?

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