篇一：傅雷的教子之道作文500字
谷润泽
金庸曾评价说：“傅雷先生的家书，是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。”
首先，傅雷把儿子当作一个讨论艺术、讨论音乐的对手。傅雷跟儿子傅聪谈贝多芬、谈莫扎特、谈李斯特、谈肖邦、谈巴赫；谈他参加音乐会的感受，也谈儿子的演出及演奏；不仅如此，他还跟儿子谈文学，谈绘画，谈哲学，谈东西方文化。
除此之外，傅雷极想激出儿子的一些青年人的感想。通过书信，傅雷与儿子一起讨论艺术，研究乐曲的内涵，交流对事物的看法。他希望通过自己对人生和艺术的理解，教育和引导儿子，激发儿子通过书信的方式畅谈在异乡学习和生活的收获。他可以及时发现儿子的各种问题，给予帮助和指导。
傅雷还欲借通信，训练儿子的文笔与思想。傅雷常常“逼”儿子多写信，多写有内容有思想实质的信，希望借写信提升儿子对事物的认知水平、思维能力和人生境界。传给儿子达到此目的的方法和途径。
傅雷希望随时随处给儿子做个警钟，做面忠实的镜子。无论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。傅雷在教育儿子的同时，总是现身说法，先将自己摆进去，一再无情地自我解剖，引导儿子认真地对待自身的问题和不足。
信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱，艺术的尊严”，做一个德才俱备，人格卓越的艺术家。
篇二：傅雷的教子之道作文500字
李祎哲
父亲傅雷是一个睿智，博学，正直的学者，年轻时甚至有些暴燥。母亲是一个具有东方文化素养又经西方文化洗礼的东方女性。
父亲傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。而他培养的对象又是从小接受良好的家庭教育，终于成长为国际大师的儿子傅聪。他教育儿子说，“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是“人”，要把一个“人”‘尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高明，也不会对人类有多大的贡献。一个纯粹投身艺术的人。他除了艺术和个人的人格，已别无所求。而所谓“人”在傅雷心中又是具体而微的，这不只是一个愿望，一个口号。它大到对世界对人类对祖国的忠诚与献身精神，小到对自己事业的严谨，对父母的孝敬，对朋友的理解。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
夫妇二人作为中国人的典范一生苦心孤诣呕心沥血培养两个儿子成材，大儿子傅聪成为著名的钢琴大师，小儿子傅敏成为英语特级教师。是他们教儿子先做“人”，后成“家”，在他们的人生的句号中，就用“人”字结束了，一切美好的的回忆不愿让自己屈辱，不愿再让生活中有如此多的自己不能忍受的不愉快。他们宁肯抛弃自己而获一个解脱，来完成人的诠释。
篇三：傅雷的教子之道作文500字
司雅戈
读完《傅雷家书》，不禁被书中所展现的浓浓父子情打动。与此同时，也让我看到了傅雷的教子之道。
傅雷有两个孩子，一个叫傅聪，一个叫傅敏，而这本书中多处记载的是傅雷给傅聪写的信。信中给予了儿子事业方面的建议，也给予了儿子生活上的关心和指导。
傅聪从七岁半就开始学钢琴，这不仅是父亲的期望，更是他发自内心对音乐的热爱。傅聪对钢琴的学习很有天赋，却总贪玩，直到17岁时，傅雷才肯定傅聪可以专攻音乐，这足以看出傅雷的谨慎。
傅聪出国学习后，傅雷一直坚持以书信的形式引导傅聪，使他成为一位人格卓越的人。傅雷还在家书中经常性的向傅聪提出音乐方面的建议，他建议儿子每天至少花六七个小时练习。交朋友时必须慎重决定，在生活中记住，学习第一，爱情第二，还嘱咐儿子在比赛之前要熟悉比赛时要用的钢琴，为比赛做好准备，在心理上不要给自己太大的压力，尽力而为。
傅聪取得好成绩时，傅雷为他感到高兴，但从来不过度去表扬儿子，而是提醒儿子未来的路还很长，需要放眼长远，为未来着想。
傅雷曾说：“我想时时刻刻随处给你做个警钟，做面“忠实”的镜子。不论在做人方面，在生活细节方面，在演奏姿态方面。”忠言是逆耳的。父母总想给我们多传授些生活经验，因此耗费苦心，我们常常体会不到。
傅雷的教子之道永远是我成长路上的一盏明灯。
篇四：傅雷的教子之道作文500字
李锦露
傅雷教子，兼有言传与身教
”傅聪，傅敏兄弟在童年时是一对小顽童，傅雷脾气暴躁，也曾因孩子调皮而动手，但在四年之后的家信中，他却流露出自己的心迹，“跟着你痛苦的童年一起过去，是我不懂做爸爸艺术的壮年，幸亏你得天独厚，任凭如何打击，都摧毁不了你，因而减少了我一部分罪过，可是结果是一回事，当年的事实又是一回事尽管我埋葬了自己的过去，却始终埋葬不了自己的错误。孩子，孩子，孩子，我要怎么的拥抱你，才能表示我的悔恨与热爱呢？”
傅雷家较严格，但他的教育方式也在时间流逝中调整，父子关系愈发和谐他们在对艺术的切磋中成了知心朋友，傅雷的兴奋溢于言表“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的”我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了感情的升华。
傅雷在孩子面前从没有自恃身高再上，他是一个性情中人，会在繁重的工作之余，悉心抄下6万余字的‘希腊雕塑’译稿钉成一本寄给远在国外的傅聪。激励他做德艺具备，人格卓越的艺术家。傅雷的感情总是寓于生活的细节之中，同许多中国家庭的父亲一样爱子之情，犹如大海澎湃深沉。
傅雷教导自己的孩子，做人谦虚，对事认真，举止得体，不怕困难坚持不懈，做人不可以骄傲，但又有国家荣辱感，也要有尊严。
傅雷教育孩子的方式，把爱子之心表现的淋漓尽致。
篇五：傅雷的教子之道作文500字
赵凡迪
《傅雷家书》是傅雷夫妇写给傅聪傅敏的书信，数百封书信，记录着傅聪从出国留学，演奏成名，再到结婚生子的经历。
这是一本充满父爱的苦心孤诣，这种呕心沥血的教子名篇，他教导儿子做一个“德气俱备，人格卓越”的艺术家，在傅聪小有成就时，傅雷如良师益友般用自己的经历现身说法，教导傅聪待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，这为他日后更大的成功做了很好的指引。
傅雷对傅聪有着严厉的家教，“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要把手放在桌子上面。不能放在桌下。放在自己的腿或膝盖上，尤其不要掉在地上……”严厉的督促使得傅聪在成长的道路上，遇事不慌不忙，冷静处理问题，他得知儿子大赛在即时，祝福儿子应有得失置之度外的心态，傅聪在比赛中取得名次时，他先是为傅聪感到骄傲，在那之后，他又告诫傅聪要谦虚。
傅雷以自己的人生经验，时时刻刻教导着傅聪，信中的内容，除了一些生活琐事，更多的是艺术。他为傅聪灌输着艺术家的高尚品质。让傅聪不仅学习了艺，也学习了做人，他不仅把傅聪看成自己的孩子，也把它看成自己人生和艺术上的知音，在他的敦敦教诲下，傅聪成为了著名的钢琴大师。
傅雷曾说：“宁天下人负我，勿我负天下人，”他用完全利他的圣人之心，严于律己，宽以待人，教导出一位伟大的钢琴家，他的教子之道，在我，在很多人看来都是十分成功的。
篇六：傅雷的教子之道作文500字
杨博睿
做任何事前，必须先学会做人，这便是傅雷一直坚持的教子之道，同样也是最重要的核心。
在他与儿子的通信中，几乎没有一封不提到做人的主题。比如说，在1954年的一封信中他写道：“你要学习的不仅仅在音乐……这一切都要使你更完满，更叫人欢喜！”他告诉儿子在待人处事的时候要注意礼节，特别是细节要特别注意。而且还指出了儿子的不足，并结合自己的生活体验给儿子建议，循循善诱，让儿子在人际交往的方面取得进步。在感情处理上，儿子被父亲教育成了一位理性、坚强的人。傅雷知道“人”是感情动物，但他坚持“学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二”，告诫儿子“对方把你作为她的整个世界，固然很危险，但也很宝贵……要慢慢地点醒她，维护她的人格独立，扩大她的世界观”。这是如此高尚的一位父亲。处理感情的时候不仅考虑到自己儿子的利益，还考虑到对方。傅雷对儿子的要求是“先做人，再做钢琴家”。“人”是根本的道德素养，要求，而是以开阔的胸襟拥抱不同风格的音乐，作为钢琴家就更要细水长流。更让自己的孩子做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。虽然傅雷已经逝去，但是他的教子之道永远是我们学习的榜样，是我们成长路上的一盏明灯。
篇七：傅雷的教子之道作文500字
李雅婷
傅雷虽不是一位完美的父亲，却也比大多父亲做的好，他对孩子有些无微不至的关心，细致入微地记录着孩子的举动，将傅聪的所有事情记得清清楚楚，这世界上恐怕没有一个人像傅雷一样了解傅聪了。
对于傅聪的选择，傅雷是尊重并且会认真的思考。在傅聪幼年时，因为小孩子还没有成熟的心智，傅雷安排了傅聪的十几年学习生活，随着傅聪的慢慢长大，傅雷也看到了傅聪在音乐上的天赋并给予支持，成为傅聪最坚强的后盾。虽然文中傅雷对傅聪幼年时的一些行为表示无奈，但不难从字里行间看出父亲对孩子的宠溺，更能从那一封封家书中读出父母对孩子的牵挂，母亲表现思念的方式更为直接些，父亲却将心思藏在心底不显露出来，即使对孩子的思念成疾。也只是在家书中絮絮叨叨地说了许多话，教了很多事，不知道当傅聪在几十年后重温家书，会不会触动心弦落下眼泪。
此外，傅雷所认识的朋友也给予了傅聪一定的帮助，小小的傅聪和其他小孩子一样，爱偷听大人们的谈话，也许听懂了，也许一知半解，但也给小小的傅聪拓宽了些许眼界，接触到了平日里接触不到的新鲜事物，并且也为日后傅聪的交友树立了榜样。
作为读者，阅读傅雷写给孩子的那一封封家书，仿佛看到了父母平日里对自己的唠叨，但同时也瞧见了一位伟大的父亲是如何教导自己的孩子的。态度温和孜孜不倦又细致入微，在这种教育下的孩子又怎么会差呢？能够拥有这种父亲与孩子，皆为彼此的幸运。
篇八：傅雷的教子之道作文500字
陈宣彭
对于傅雷的教子之道，我是比较佩服的。因为傅雷不像大部分家长一样，直接告诉孩子应该怎么去做，而是提点或给出一些建议，把选择的权利交给孩子自己。
比如傅聪去国外求学，因为当时国内条件较差，在傅聪走之前傅雷就告诉傅聪想要去国外留学都需要注意些什么。他告诉傅聪要快速学习当地语言，并给出了一些他自己的经验。等到傅聪去到国外之后，因为国内条件较差，可能当时成绩并不很理想。但傅雷并没有责备他，而是鼓励了傅聪。并为他举例一些反例来使傅聪少走一些弯路。在傅聪经过自己的努力，有了一些成效后，傅雷先是夸赞了他，然后又指出傅聪演奏的音乐中的不足之处。在傅聪的海外求学生涯快结束时，傅雷告诉儿子他和妻子对孩子的思念，以及对傅聪的肯定。
傅雷是一个十分爱国的人，虽然让孩子去国外学习音乐，但在信中却好几次提到让傅聪不要忘记中国的汉字，并且要定期复习。在傅聪谈恋爱之后，傅雷先是告诉他一些原则性的问题，然后又给傅聪讲了一些他自己的经验
在观看了《傅雷家书》后，我认为傅雷的教子之道是很不错的，他只是点拨或给出孩子一些建议，从来都没有为孩子做出什么决定，而是让儿子自己思考后再做出决定。这一点对于孩子的成长来说是非常好的，从后面傅聪对于这些家书原件的珍惜中就可以看出。
篇九：傅雷的教子之道作文500字
时子宜
在读完《傅雷家书》不禁感到震撼，傅雷的教子之路是关乎着傅聪的一代又一代，在傅聪六七岁时开始接触钢琴，但总是贪玩，一向谨慎的傅雷，决定让傅聪走向音乐生涯，并支持傅聪参加波兰比赛，使他的视野更加开阔，进一步学习，在此同时，他还总会以书信的形式，无时无刻的提醒着傅聪的生活，以及职业生涯，他希望傅聪成为一个谦虚谨慎，德艺兼备，人格卓越的艺术家，并在信中给予了许多关心以及建议，大道职业素养，小到生活琐事，在前期他提醒傅聪的交友之道，要谨慎交友，并被受到邀请时敢于拒绝，在比赛时又会提醒劳逸结合，将事物提前做好准备，但在信中，傅聪得到了成就，却不会很夸大的夸奖他，而是时刻提醒他做人要谦虚谨慎，目光也要长远，不能因一时的成就就骄傲自大，在后期又对傅聪提起了建议，人生伴侣的情感之道，她提醒儿子，要以事业为重，但更要多关注自己的妻子，在傅聪结婚后，傅雷将书信的内容转变为两个人，不仅说道傅聪，也说道他的妻子，生子后也会对自己的孙子无微关怀，告诉他们教育孩子的技巧，以及知识方法，傅雷的做法很像，他在书中说自己像是儿子的“忠实镜子”，即使身处两国，但依旧像镜子一般形影不离的教导、提醒、建议，可以说他的教子之道，细腻的母爱般柔滑在书中，他最常提到的就是交友之道，总是会提醒儿子要慎重的交友。虽然傅雷没能陪付聪走完他的一生，但他的教子之道，却永远地留在了傅聪心中
篇十：傅雷的教子之道作文500字
于一铭
傅雷作为一个父亲，更像是一个导师，不仅有着高尚的情操，还有着教诲后人、严格管教的精神。在信的内容中，他除了谈论一些生活琐事外，更多的谈论的是艺术与人生、思想与方法，为此，常常要以谦让的口吻与儿子沟通，并且要时不时的去安慰自己的儿子，完全将自己当成了儿子的“朋友”，互相谈心。
当儿子因为音乐比赛而烦恼时，傅雷却告诉儿子不要紧张，时时刻刻调整自己；当儿子因为音乐比赛的佳绩而要骄傲时，他却不以为然，告诚儿子要保持谦崖；而当儿子心情浮燥，写信的次数少于以往时，他又像一个小孩子一样希望儿子能够多寄信回家。傅雷有时是个严格的父亲，有时是个软弱的小儿，他随着儿子的变化而变化，紧贴现状。
信中，傅雷与儿子常谈的必然是艺术，也有人生。音乐是傅雷的儿子傅聪所擅长的，傅聪会多种音乐乐器，比如说钢琴、小提琴等等，而傅雷为了迎合儿子的学习环境，在写信时也常用一些英语单词来代替专有名词，搞得读者很头疼。虽然有些地方不明白，但多多少少也能体会出傅雷父子之间关于艺术这方面谈的有多深入
世上没有一个父亲不希望自己的儿子不够好，傅雷就是如此。他对儿子严格而又体贴。始终以儿子为核心、为目标，以信的方式去了解儿子、关心儿子。他在儿子的生活中既担当着“朋友、亲人”的角色，同时也是一位循循善诱的良师。
篇十一：傅雷的教子之道作文500字
孙昱杰
《傅雷家书》收录了傅雷及其妻子朱梅馥在儿子傅聪出国期间为其写的100多封信。每封信都无不含着父母对自己的孩子的关怀与爱。傅雷时时刻刻也都在关注着付聪的方方面面。不论是生活细节、情感处理、人际交往或读书求学，都在用自己的经验去引导着他。尽量让他避开路上的各种陷阱。
在读书求学这一方面，傅雷对傅聪可谓是费尽了心思。他把自己年轻时在外留学的很多经验都告诉了傅聪。同时，他也为傅聪所获得的成就所感到无比的高兴。傅聪在获得国际乐坛竞赛中的第三名时，傅雷的心中也是感到无比的自豪，但在高兴的同时，他也不忘对儿子进行教育——永远不要忘记赤子之心，不要骄傲。他对于儿女也一直保持绝对信任的态度。对于那些谣言，傅雷夫妇都是一笑置之，不论好坏。这也给了付聪在外拼搏的最大的动力。
傅聪留学期间，傅雷也尽所能的去帮助自己的儿子，他会查阅各种资料，拜访很多专家，无数遍地听付聪的唱片来为他细致的分析、解说。当得知傅聪在研究莫扎特和舒伯特时，他别细细地整理这两位音乐家的生平事迹。作曲风格及特点，以帮助付聪的理解，我们似乎隔着书都能感受到傅雷对儿子的用心。
傅雷用自己毕生的经验、知识、耐心来培养自己的孩子，最后，他也成功了，培养了一个正在世界上冉冉升起的新星。
篇十二：傅雷的教子之道作文500字
胡子璇
《傅雷家书》是由傅雷和儿子之间书信所组成的，从这本书中，我们可以读出傅雷对儿子深深的关爱。在书信中，傅雷将自己一生的经验都传授给了儿子，在他感到困难和疑惑时，为他提出建议。
傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的——不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警种，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，他还告诫儿子：“一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；而是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件事都不和西洋的礼貌。围巾和大衣必须一同脱在衣帽间里，不穿大衣时，也要除去围巾。”比技能表达对他人的尊重，也会让自己赢得他人的尊重。所以傅雷教育他的儿子要注意个人礼仪，一个人只有具有良好习惯额，基本素养才能赢得他人尊重。
虽然傅雷早已远去，但他的教子之道永是我们成长的路上的一盏明灯。
篇十三：傅雷的教子之道作文500字
贺雨佳
傅雷一共内有两个儿子长子傅聪是一位著名的钢琴演奏者，次子傅敏是一名特级英语数师。两个儿子皆有一番成就，这必然和从小按受的数育是分不开的。
《傅雷家书》讲的就是傅雷夫妇（主要是傅雷本人）一九五四年至一九六六年间写给作儿子们的书信。在那个通迅尚不发达的时代，对于常年难以见面的傅雷父于来，书信几乎成为他们之间唯一的交流方式，同时积攒了大量傅雷的教子之道。
通观《傅雷家书》中的所有书信，没有找到傅雷对儿子有半点训斥，反倒是时常读商量、请求的语气，可以很明显看出傅雷在与孩子的交流中，其实没有太把自子放在“父系”这个位置，那他到底是以一个什么样的身份在与儿于沟通的呢？我常得王要以三种身份：
一是人生和艺本上的知音。傅需对傅聪在生活上和艺本上总是给子悉心的教导，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱。
二是亲密无间的朋友。傅聪在自己情消沉时，愿意向自己的父亲倾诉，父亲听了后，并没有指责他，而是劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之。
三是师生关系。在音乐上可以互相沟通，取长补短。傅聪取得巨大成就后，激励他保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的智至界。
这就是傅雷父子相处之道，也是傅雷的教子之道。
篇十四：傅雷的教子之道作文500字
吴思雨
每一封家书都是文化遗产，《傅雷家书》更不用说了。
家书，顾名思义，是指家人、亲人之间往来的书信。大约在文字产生后，家书就出现了，可以说是源远流长。随着文字语言的逐渐丰富，纸张的发明，家书逐渐流行起来，一直到今天，家书都是维系亲情纽带之一。一封封书信，在表达浓浓亲情的字里行间，映照出美好的人际关系、高尚的生活准则、优良的行为操守与道德传统，拳拳的爱国热情。这些内容，都是中华民族优秀文化的组成部分。以《傅雷家书》来说，傅雷所写下的近百封家书，总的主题是，教育孩子，立身行事，要以中华文明为准；立志成才，要以报效祖国为要务傅雷家书给我们了解过去历史，开启了一扇窗户，很好地为我们保存那个时代的记忆，正是由于它的存在它不仅是傅雷对孩子的教育，也是我们立身行事的准则。傅雷家书除了教人们立身行事，还洋溢着浓浓的亲情，字里行间透露的亲情令人感动。我不禁想到我的父母，他们虽不是伟人，不像傅雷那么出名，也不能说出让人立身处事的大道理，但他们事事为我着想，不管做任何事，都会先为我考虑，为我打算。
傅雷家书中有着许许多多做人处世的大道理，是一笔宝贵的精神财富，然而，父母日常的教诲又何尝不是立身行事的准则呢？我的父母不像傅雷那样讲道理，然而他们总是为我好读了《傅雷家书》后，我学会了许多做人的大道理，还感受到了亲情的伟大。
篇十五：傅雷的教子之道作文500字
姚雅轩
俗话说的好：“父恩比山高，母恩比海深。”读完了《傅雷家书》本书后，我充分感受到了父母对儿女的爱。信中的傅雷流露出对儿子的深情，同时也不乏有着不可抗拒的威严。信中的父子，似乎已成了朋友。他们谈论着艺术、生活、学习、做人修养等。一封封的书信，一次次的爱，作为父亲的傅雷用父爱影响了傅聪的一生，为傅聪以后的生活打下了坚实的基础，教会了他如何在这世上生存。
在信中，傅雷传输给儿子这样的道理：一、父子也是朋友，重大的事要与朋友商量，对音乐的理解也该与朋友分享、交流、讨论，这样才可以互相帮助、共同进步；二、写信可以促使傅聪加强对自己文笔的训练，记录自己的所感、所想、所思，从而激发艺术的才智。正是由于傅雷要求儿子一直写信。这本《傅雷家书》以日常之事见教育之伟大。这使我想起了当前的许多父母的家长制的作风是多么得不明智，没有与孩子朋友相待，以诚相见，怎么能换来孩子心悦诚服地接受呢？
《傅雷家书》中的每一篇，都经过历史文化的积淀。这是一本“充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”，也是“最好的艺术学术修养读物”，更是平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照，我们可以像傅雷一样从中体会做人、学习的道理。优秀的父亲，出色的儿子，不平凡的家书。