篇一：有趣的你演我猜作文600字
今天的作文课上，老师带着我们玩了一个有趣的游戏——你演我猜。
游戏规则是：一名同学上去抽一张纸条，每张纸条里有一个成语，抽的同学要用动作把那个成语演出来，让其他的同学猜。同学们听了都很兴奋，一个个都跃跃欲试。
第一个上来的是王新淼同学。他潇洒地抽了一张纸，迫不及待地打开，一看，咧着嘴巴笑了，他弯着腰，使劲地“拔”的动作，还不是擦擦额头的“汗水”。同学们看了立刻都兴奋起来，一个个手像雨后春笋似的，争先恐后地举起来。最后，被许峻超同学答了出来“拔苗助长”，教室里响起了雷鸣般的掌声。
第二个是阮建邦同学，他大步流星地走了上来，毫不犹豫地抽出一张纸条，不慌不忙地打开一看，脸上挂满了尴尬的笑容。他思考了一下，便开始表演了：他一只手指着东，一只手指着西，头跟着身子左右摇晃。同学们看了都一头雾水，全都鸦雀无声。过了好一会儿，才有人说话。什么“摇摇晃晃”“左摇右晃”等词全都说出来了，但是没有一个是对的。本来想到许多词的我，看见这么多都不对，也立马不吭声了。最后，要不是老师提示一下，我们可能都猜不到是“东摇西摆”。
阮建邦还有一个更有趣的，他把戴着的眼镜往外松出一点，然后假装摔倒，眼镜就顺势掉了下来。顿时，全班哄堂大笑，我也禁不住笑了出来。突然，我想到了一个词，激动地举起了手，答：“大跌眼镜！”对了，我对了！我激动得脸都红了。
“叮铃铃”下课了，同学们意犹未尽，全都沉浸在刚才的欢乐中，恋恋不舍。老师让我们把刚才的游戏写下来，我们都觉得这次的作文写得很轻松。原来作文课可以上得这么有趣。
篇二：有趣的你演我猜作文600字
今天我们玩了一个有趣的游戏，叫：你演我猜！
游戏规则是这样的：猜的人在讲台上，背对着屏幕，演的人在在台下表演，他可以用自己的声音和肢体语言来表达，就是不能说猜的词语中的字，读音相同也不行。老师先把我们分成两组，游戏很快就开始了。
没想到我竟然是第一个，于是我站到讲台上，李小芝站在我的面前，对我说：“一般墙上有什么？”我想了又想，挤出了一个词；油漆。所有人都笑了，我还不知道怎么回事。我看见有人指天花板上的灯，就飞快的说出一个词：灯。李小芝摇了摇头，还说：“两个字。”“灯泡！”可她还在摇头，这我可没办法了！我又看见汪小狗做出了一个写作业的动作，我一下子明白了，飞快的说：“台灯！”李小芝一下子高兴了起来。
最后我们队以8：7的优势胜利！
第二轮比赛开始了！这次分成男女两队，先是女生。没想到这次又是我第一个，真是倒霉呀。我正在讲台上，台下的崔同学一直对我说：“串起来的圆球，红色。”我想了想：串起来的东西，难道是项链？于是就随口说项链，可是不对。这次她又添了一句：“可以吃，可以吃！”可以吃，就是圆的，难道是丸子？我心里又冒出一个答案：丸子，可是这个答案又不对那还有啥呢？我绞尽脑汁也想不出来，就在这时，我记起了一个非常重要的线索：红色。”可以吃的红圆球，还是串起来的，难道是冰糖葫芦？”“对！”崔同学说，“前两个字对了！”啥？这么大半天功夫才对俩字？坑人呐！只看见崔同学沉默的一会儿。我听见同学们在唱：“一根藤上七朵花……”“葫芦娃！”我飞快地说出答案。
最后，我们用了八分钟，男生能确只用了六分钟。
上了这堂课，我知道：平时多积累点儿词语，是有许多好处的。
篇三：有趣的你演我猜作文600字
今天，老师走进教室，微笑的对我们说：“今天我们上一节活动课。”老师的话音刚落，教室里顿时人声鼎沸。
在开始游戏前，老师宣布了游戏规则：把同学们一共分成两个组，每组先派三个人，两个人表演，一个人猜词。第一轮先由我在的一组开始，我看见老师朝我的方向走过来，心想可千万别叫我啊，我还没准备好呢。正想着呢，老师就把我旁边的高一琸和后边的两位同学叫上去表演，我长舒一口气。那两位同学表演，高一琸来猜词。当屏幕上出现“东张西望”这个词时，两位表演的同学说：“方位名词，除了北和南，还有哪两个？”高一琸毫不犹豫地说：“还有东和西。”我好奇地看着他们怎么表演“张”和“望”，其中一位表演的同学拍了拍自己的胸脯说：“我姓什么？”高一琸一下子明白过来，激动喊到：“东张西望”。答对了，耶耶耶，我们组员爆发出了欢笑声。
第二组上场了，白志程和杨博来表演，另外一个男生来猜。当屏幕上出现“张牙舞爪”这个词时，白志程想了想，便抬起手来，手指弯曲，在空中挥舞着，还不时地龇牙咧嘴，眼睛瞪得圆圆的，如发怒的老虎一般。那位猜的同学脱口而出“张牙舞爪”，同学们高兴地直拍手掌，都向白志城投去赞许的目光“你表演的真好！”……游戏一轮接着一轮，教室里充满了欢声笑语。游戏最后，由所有男生表演所有女生猜词，在双方默契配合下，猜出了很多词。
叮铃铃”下课铃响了，游戏在笑声中结束了，可是我还想玩啊，因为它不仅给我们带来了快乐，而且还让我们知道了合作的重要性。