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一堂有趣的语文课作文500字

2022-09-16 18:50:10 优秀作文 打开翻译

一堂有趣的语文课作文500字(一)

今天的语文课十分特别,老师没有拿语文课本,我想我们今天的课堂一定会与以往有所不同,很可能是一节十分有趣的语文课呢!

老师刚来到教室就问:“怎么样才能成为人生赢家?”陈浩一下子就站了起来说:“有房、有车、有钱,实现了自己梦想的人是人生赢家。”听到这里,我们大家忍不住地哈哈大笑起来。

接着,老师给我们讲了行知学堂许云乔挑战自我的事。有一点我印象特别深刻,刚开始许云乔一下子就把180个单词记好了,可第二天测试的时候却错了40多个单词,他想可能是自己的学习方法出现了问题。接下来他便把自己的学习方法改变了一下,果然成绩提高了很多。

比起许云乔,我可不如他。他在时间还没结束,单词还没记完的情况下,会继续记,会坚持不懈,而我却不会。有一次,课外班发了一张测试卷,老师说一周后收。我做到一半发现有很多题不太懂,想着反正还有时间,就没有继续做下去了。我可以肯定我自己不够好,但不是不好。今天许云乔的事给了我新的启发:我追求的不是成功,是达到目标,是成长!成功是成长路上的小点心,失败是成长路上的小坑,没有什么大不了的。跌倒了,爬起来,拍拍屁股继续走路。

生命如要绽放,成长唯有疯狂!生活中的困难全都是挑战,只有够难、够痛,生活才会精彩。

一堂有趣的语文课作文500字(二)

“叮铃铃……“上课了,热闹的校园变得安静了。我们坐在教室里,静静地等待老师的到来。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt

不一会儿,黄老师进来了。“咦,她怎么拿着一个盒子?里面装着什么?”。

“请注意:今天,我们上一节特殊又有趣的课。你们先猜一猜,这里面装的有什么?”黄老师举着盒子说。话音刚落,同学们就七嘴八舌地议论起来。有人猜是零食,有人猜是玩具,还有人猜是空盒,什么都没有。

这时,老师故弄玄虚地说:“给你们一个提示,头戴小绿帽,身穿黄衣裳。水里泡个澡,永远拧不干。请打一物品。”

有人大声吼道:“海绵!”“猜对了。”老师夸赞道。可我不明白,一块小小的海绵能带来什么趣味呢,有什么值得去学呢?

“你们可别小瞧它哟。”看来不只我一人这么想,老师随手拿起泡了水的海绵,指着一大个子男生说,“你,上来试试看能不能把海绵里的水挤干。”只见那大个子的男生双脚分开,扎了个马步,咬紧牙关,使劲地拧呀拧。当他把自认为拧得很干的泡沫交给老师时,“不合格,还有谁愿意试试?”老师笑着说。

接连上去了几个同学,都以失败告终。我不得不重新思考老师的用意。最后,老师说:“同学们,时间就像这海绵里的水,只要合理安排,使劲挤一挤,总是会有的。”

是的,时间就像海绵里的水。

一堂有趣的语文课作文500字(三)

第三节课,期盼已久。

是十三、十四班的户老师给我们上一堂语文课。讲一篇极美的散文,宗璞的《紫藤萝瀑布》。

这堂课精彩极了,将我深深地带入文章的那份意境里,是我听过一堂最安静、最舒缓的一堂语文课。

老师刚刚进入教室,我就感到她身上一种温柔的气质,一种饱满的精神和文艺范,而当她开始讲课,我便立刻跟着她的节奏进入到这篇文章里去,开始跟着老师的提问,很细、很慢的咀嚼那优美的文字来,每当我从老师的点拔和思考中得到一点点思想的涌动,都使我有点微微的激动,然而双手有些缺失难举的勇气,但我仍是很投入。和大家一起,将心思放在了那篇极具赏析价植、优雅的略带悲伤的那篇散文中。

所老师讲课,好像也感受到了她身上的一种对于美的观察和敏感,宗璞此文写得那般细腻脱俗,像要领略、了解这种蕴含了丰富哲理的美感,首先就要有同样的细腻和共情能力。这堂课,随着老师的剖析和解读,让我越来越激动,仿佛将我带到了另一个境界,一个至美而又丰富的世界,老师提出来的每一个问题,每一个回答,我竟然都有一种难以言表的就熟悉感和兴奋!我甚至想要冲过去,和这个可爱的老师握握手,告诉她我喜欢她讲的课!

但我没有那样,我安静的坐在那,听着一堂慢慢的课,实在不忍将这宁静打破。让喜悦只在心中翻涌,那节课,我们一起感受宗璞的情感,一起和老师叙谈,已是成为段难忘的时光了。

请我以文字,来记录下这堂极好的课,极具风采的老师、和那篇极美的文。

一堂有趣的语文课作文500字(四)

这真是一堂有趣的语文课!今天,我们的张老师破天荒,竟然让我们举行一场游戏,而且不在别处,就在教室里,太好了!老师万岁!机不可失,时不再来,我们一定要好好的珍惜这个时刻!

这次游戏比赛是:你画我猜,我们班的康钦瑞吉选了七位同学,包括她自己,并按照性别分成两队。男生队一马当先,登上台,开始准备猜成语。刘沛颜同学真牛,画了一个人在垂钓,女生队没有猜中,我是观众,也动脑想了老半天才恍然大悟,啊!原来是姜太公钓鱼,愿者上钩。接下来张圣泽同学画了一个笑脸,里面还画了一把刀,张圣泽提示了一下,女生队猜中了,答案是:笑里藏刀。接下来画的图都被女生队猜中了,唉!我心想:如果出个难点的就好了,男生队加油!

女生队气势汹汹的登上了台,准备着给男生队一个沉重的打击,这果真是一个重量级的打击,男生队只猜中了一个。看到结果,我很恼火,其中最致命的一个是:一片羽毛,有很多小点围着它,这是什么呢?男生队想了好久都没猜中,女生队说:“这叫鹅毛大雪呀!随后哈哈大笑,可我觉得这一点也不好笑。

我唉声叹气地对男生队们说:”如果出个难点的,还有张圣泽能不能忍住别给女生队提示呀!我看你们逃不过值日了!”

语文课堂上的游戏已经结束了,男生队输了,可我真想再猜一次,就一次。我决定好好积累,踊跃报名,打败女生队!男生队加油!

一堂有趣的语文课作文500字(五)

初中的生活虽有些无味,但也像水面一样有些波纹,这堂课使我更加认识了初中,认识它的新面容。初中,其实很美。

一堂语文课,老师让我们表演舞台剧——《东郭先生与狼》。我的心情有些愉悦,可以欣赏到课文里的内容,比每天“死记硬背”效果会更好。我看过他们的彩排,对这次表演更加期待。一个迂腐的东郭先生,一匹狼,两只动物,一位道骨仙风的老人会演绎出怎样的故事,又会让我们明白怎样的道理呢?

第一组登场了,着实吓了我,“狼”跪在“东郭先生”面前恳求,同学们生动地演出了狼的残忍与东郭先生的善良,同学们修改了台词,使语言更丰富,虽总忘词,但还是令我们捧笑不已,一组一组上来表演,每一组都各具特色,我们看到了会“走”的杏树;听到了老牛憨厚的叫声;一只长着角的牛;跳舞似的东郭先生;“好商量”的狼;滑稽的表演再加上老师的点评,那时像是在看一位著名演员的小品,忘了是在学校的教室里,把自己置身在大礼堂的观众席里,鼓掌、喝彩、叫好,不知道自己是在学课文,眼前的演员是自己的同学,心情该有多激动啊!最后一组的表演更令我高兴,竟真有一口大麻袋把“狼”套了进去,一头听话的“驴”也在旁边不停地叫着,烘托气氛,在不停的笑声中结束了这场难忘的舞台剧。

在同学们激情的表演中我也领悟到了:不要对恶人怜悯,否则自己懦弱的仁慈也会变成迂腐。

一堂有趣的语文课作文500字(六)

语文课是我们学生学习的一项主要学科,尤其是复习阶段时,语文课显得更加宝贵,因为每一堂语文课老师都会给我们进行强化复习,好助我们期末考试时一臂之力。可有些同学却不好好听课,不认真完成作业,让左老师生气。今天左老师就在语文课上“捉”到了几个这样同学。

时光倒退至语文课上……

左老师正在认真地讲课,同学们大部分听得都很认真,左老师的眼神这时却定在了Z同学身上。在老师注视下,正在说话的Z同学如梦初醒,尴尬地停止了“演讲”。“Z!坐到后面去!”Z同学认错态度比较好,乖乖地走向教室后方。

左老师又绘声绘色地开始讲课,讲到试卷错的比较离谱的地方时,她就会让做错的同学站起来,苦心婆心地再次提醒我们要认真做作业,下次不要犯同样的错误。

当大家都在聚精会神地听左老师讲课时,S同学却沉浸在自己的世界里。左老师怒道:“S,把课外书拿上来!”

“丁零零”,下课铃响起来,左老师结束了讲课,但她仍不放过宝贵的课间休息时间:“H,把笔、本子拿着,去我办公室!”H同学想说什么,左老师又说:“我不想听解释!跟我走吧!”

虽然下课了,但左老师生气的身影却一直浮现在我的脑海中,我突然心疼起左老师来,临近期末,左老师每天有改不完的作业,还要为班上的同学操心、生气,每天都很累。老师这么辛苦地为我们,我们呢?我们应该用好成绩回报才是。

一堂有趣的语文课作文500字(七)

下课的时候陈老师就来到我们的教室在黑板上写了三个大字:故事会。真不知道陈老师葫芦里卖的什么药。

“钉铃铃”随着一阵清脆的铃声开始上课啦。陈老师告诉我们:“今天这节课把徐向前元帅的三个故事选其中的一个故事讲给大家听。”这时我才明白这是一堂听说训练课,确切地说是一堂口语表达课。随后便进入了紧张的准备状态。过了一会儿,点到的同学上去讲。我坐在下面心里默默背。我的背诵能力本来就不怎么样,更加要认真准备。台上的同学不是讲得疙里疙瘩,就是讲到一半忘了内容。老师又郑重声明:“不是背诵,是复述,讲出来的故事只要有内容,流畅就行了。”我心中的大石头总算落地了。我准备好了,老师又不叫我,我一肚子的不痛快。

这时老师点了卢立秋上台演讲,他从容不迫地起了个开头,然后开始绘声绘色地讲了起来。他讲的是“看门老人”这个故事,这篇故事比较长,很少有人选它来复述,而卢靖偏偏选了这个故事来讲,我真怕他准备不充分。但事实绝非我想象的那样。他流利地讲着,落落大方,一点也不扭扭捏捏的。而且声音响亮,一边还配上一些动作,让我们身临其境,仿佛见到了他们在谈话。

他讲完后,我们以热烈的掌声祝贺他,陈老师更是激动得从讲台上下来,去握住卢立秋的手。

一堂有趣的语文课作文500字(八)

说起这堂语文课,不如说它是男女生之间的竞赛、师生间的互动游戏。

“叮咛咛……”上课了,我们老师早已站在了讲台上,看着我们进来。“翻到《寓言四则》这一课,今天我们来一次竞赛,男女生比,哪边赢,就免作业!”老师大声说。这下可好,全班高兴得不得了,誓要赢了这场比赛。

开始抢题了,我们一个个争先恐后地举手回答,很多人就算半懂不懂也要为了这个机会而举手抢答,学习成绩好的同学就更不用说了,眼看着女生们的分数一次一次的增加,我们男生都急红了眼,更加疯狂地抢题了,整个教室到处都弥漫着紧张的气氛,大家都全神贯注的听题、想题、抢题、答题,都忙得不亦乐乎,语文老师也是十八般武艺都使出来了,问题涉及多样化,让我们在快乐又紧张的答题中学习到了很多新的知识。

“叮咛咛……”下课铃已经响了很久,可教室里仍是那么热闹,很多人还将手举得高高的,希望将拉下的分数比上去……“安静!”无奈的老师只好大声的说“已经下课了,同学们,这次就到这里吧,我们下次再继续,这次是女生们赢了,男生们下次加油!”听了老师的话,我们男生虽然有些遗憾,但还是觉得意犹未尽。

说起我们的这堂语文课,新颖而有趣,它让我们在快乐时光中学习知识,也感受到知识带给我们无限乐趣。

一堂有趣的语文课作文500字(九)

周五小组积分即将揭晓,今天是最后一堂“一决死战的语文课”。这场“你死我活”的课在“叮铃铃”声中“打”响了。

第一局:比赛课堂作业。“只扣分,不加分,错一个字扣一分。”听了老师的要求我们都以最认真的态度书写,生怕为小组减分。“三组抄错一个字,减一分。”别的组听了老师的话个个眉飞色舞,激动得摇头晃脑,好像中了大彩。很快,改到我们一组了,我们很是胸有成竹。“忘抄一个字,减一分;写错字,扣一分。”老师指着两位同学说。我们马上变得没精打采,个个趴在桌子上,用仇视的眼神盯着这两位同学,要不是老师在,他们肯定死定了。其他小组投来幸灾乐祸的目光,梁冰竟跳起了舞。我们无奈地握紧拳头,瞪着他们,谁让小组同学不争气呢。

第二局:比赛练字。大家认真地写着,激动人心的点评时刻到了。我们一组推荐陈大姐,她是一位尖子生。可放到屏幕上的字,横不像横,竖不像竖,像一盘散沙,只得0。5分。唉,我们都紧锁眉头,唉声叹气,要不是有老师在,谁都想骂她打一顿。二组选手姜大旭,那字临帖到位,笔画流畅,行云流水,得了4分,我们羡慕得口水都要流出来了。三组夏大哥,没有认真写,临帖不到位,只得了2分。四组……

揭晓分数的时刻到了,我紧张万分,好像一只活生生的螃蟹被扔进了汤锅忐忑不安。一组47分,二组31分,三组四组都是39分。竟然还是我们一组遥遥领先,哈哈……

一堂有趣的语文课作文500字(十)

周末。

天灰蒙蒙的,大街上净得出奇,仿佛连一片叶子落在地上都显得多余。宽敞的教室里,任何一点声响,也显得多余极了。

幸好,没过几分钟,小欣来了……

她撸起袖子对小帆笑了笑,准备开始又一番动作演示——她猛地伸出手去拉毫无防备的小帆。或许是太用力了,“嘣”的一声,小帆的帽子应声被拽了下来。她愣了一下,轻轻地把帽子甩了出去。

接着,她又伸过手来,抓起小帆的胳膊,想要让他转起来。可小帆坐着,只是被她推着前后动了一下。小欣急了,拎起小帆,就一脚踹了上去,无奈的小帆叹了口气,摇摇头,坐下了。

小欣的“疯狂”举动,让这堂课上的我们笑得停不下来。你可知,这堂课的疯狂,远不止这些呢!

为了让我们写好动作描写,老师在小欣之前为我们做了示范:她先走到小乐身边,费了九牛二虎之力把他拽了起来,接着推着小乐转了两个大圈。再猛地一推,小乐稳稳地坐下,而王老师却被弹了出去。

这个疯狂的示范就已经引得我们惊叫不已了,可也许是示范的效果不好吧,老师想要换一个演示对象。挑来挑去,最终挑了小帆。

一听是小帆,小欣便一下子离开座位,迅速冲到老师跟前说:“老师,我来!”老师看小欣如此激动,便应允了她。于是,就有了刚才那疯狂的一幕。

我们呢?疯狂的笑着,快乐的写着。

天亮起来了的,大街上的人来来往往。密密麻麻的作文格子里,每一个字,都在冲我肆意地笑。

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