篇一：教室里的掌声作文500字
范亦轩
我记得幼儿园时发生了一件很值得高兴的事，现在想起来，还是觉得很开心。
当时幼儿园的故事节到了，老师要求每个同学讲一个自己喜欢的故事，看谁讲得好。我非常紧张，生怕自己讲不好。回到家，我和妈妈说，我想讲《小兔子拔萝卜》，妈妈就给我示范了一下，我一下子就觉得没那么难了，一把抓起书，学着妈妈的样子，绘声绘色地讲了起来：“一天早上，小萝卜决定去拔萝卜。哦，不对！是小兔子决定去萝卜，”我续讲道：“它拔了萝卜之后又看见了蘑菇，就丢了蘑菇，去拔萝卜。哦不对不对，是丢了萝卜，去采蘑菇。”妈妈笑着说：“你搞反了，这回终于对了！”就这样，一遍又一遍，终于我一字不错地把故事记了下来，我开心地跳了起来，明天讲故事不用怕了。
紧张的故事比赛开始了，老师问：“哪一位同学愿意第一个分享自己准备的小故事？”这时捣蛋大王立刻眼珠一转，举起手说：“报告老师，轩轩同学愿意第一个。”哎，我紧张地拽着衣角，走上了讲台讲了起来：“大家好，今天我要给大家讲一个小兔子拔萝卜的故事……”我讲完之后，向大家鞠了一躬，回到了自己的座位。顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声，我突然觉得好有成就感，看来讲故事也没有什么可怕的嘛。
从此之后，我变得更加自信和积极了，只要敢于尝试，不怕失败，就能赢得大家的掌声。
篇二：教室里的掌声作文500字
今天的晨会课上，钟老师宣布：“明天队日活动课，我们将举行中队委改选，请想要参加的同学认真准备哦！”啊？那就是只有一晚上的时间写台词！不过，我可是校园和班级活动的积极参与份子，不管是之前的中队委竞选，或是之后的改选，还是其它各式各样的活动，我都踊跃报名，从而汲取快乐。这次当“将军”的好机会，我可不会放过。
下午，我回到家，做完功课，就开始仔细琢磨该怎么写出能感化同学的竞选稿：“我的竞选稿一定不能写成像那些普普通通的，总是只有那几句重复的话的稿子！”开头要这样写，才能引出后面的文字。噫——内容要这样写才能衬出我对中队委的看法。嗯——结尾要写点震撼人心的文字。哈哈，看着自己的稿子，我感到很满意：“这应该做到凤头、猪肚、豹尾了吧！”作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
竞选时，我又有点儿紧张，实力派的选手很多，有些选手的稿子也是华丽而花枝招展。自己的稿子好像开始有些黯然失色了。马上轮到我了，我只好安慰自己，那叫“华而不实”！可心里还是有十五个吊桶——七上八下。轮到我了，我深吸两口气，大步走上讲台，认真的演讲起来。演讲时，教室里异常安静，我不经担心起来，不会是大家都没在听吧！“请投给我那宝贵的一票吧”时话音刚落，教室里就爆发出雷鸣的掌声。在掌声中，我感受到了同学们对我的信任和给我的自信。
同时，我懂得了凡事只要加倍努力，就能有好结果。
篇三：教室里的掌声作文500字
徐元晨
在教室里，什么时候会出现掌声？比如有人得奖，会听到掌声；有新同学加入我们班级了，也会听到掌声；或是有人上台演讲，我也会听到热烈的掌声。而在今年的四月份时，我获得了全班同学热烈的掌声。
记得那一次，我非常紧张地坐在我的座位上，牙齿不停地打颤，后背也出了一身汗，眼睛空洞地看着讲台，等着这一节课的上课铃响。果然，不出我所料，三分钟后铃声响了，班主任王老师走进教室，接着说：“这次班队活动轮到哪一个小组讲了？”“是我们组”我们组长响亮地回答。说完就马上催我上台演讲。我缓缓地走上讲台，接着，我打开演讲稿，清了清嗓子，做了几次深呼吸就开始了演讲。我先说了我要演讲的主要内容，在我讲的时候，我发现大家都很认真地听我演讲，我心里的紧张不禁增加许多，生怕我读错一个字，他们就会在下面议论我，甚至笑话我。
接下来的演讲，我都读得很通顺，台下的同学们也听得津津有味。但是，意外发生了，在快结束时，我读错了好几个字，我迅速地对这句话做了调整。然后，我瞟了一眼台下的同学们，发现他们基本没有发现我读错的字，我不禁长出了口气，紧张的心平复了。最后，我还给大家玩了有奖竞猜的游戏，同学们全都积极地举手发言并获得了奖品，大家玩得很开心。当我谢幕的时候，台下传来一阵震耳欲聋的掌声。
这片掌声一直在我的脑海里回响，如雷贯耳绵绵不绝……
篇四：教室里的掌声作文500字
今天我们班队活动课上玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。
虽然这个游戏的名字叫击鼓传花，等把鼓换成了碗，把花换成了戒尺。
游戏开始了，平时动作还算慢的同学在这场游戏里动作都十分迅速。但因为速度太快了，到我时鼓声快停了，我不管三七二十一，把戒尺向另一个同学的桌上丢。可丢违反了游戏规则，我只好上台背绕口令作为表演的节目。唉，要是我当初没有丢戒尺的话，那我就不用上台表演了。
游戏再次开始，因为大家怕自己一不小心就把戒尺丢了出去，就传的没那么快了。当陈思颖拿到戒尺时，鼓声停了，她走上讲台给我们表演了劈叉。大家一边鼓掌一边喊道：“再来一个！”于是陈思颖给我们表演了下腰。下班后大家还想看一次表演。最后他给我们表演了翻跟斗。陈思颖的身子向一旁倒去，当她的手触到地时，她的双手用力一顶，在空中来了一个180度大旋转，稳稳地落在了地上。可美中不足的是，她落地时踩到了小黑板，小黑板差点被她弄倒了。虽然这样，但教室里还是掌声接连不断陈思颖在这个热情的掌声回到了座位上。
游戏又一次开始，传到了周子舜的手里，他开始传时鼓声停了，他就在讲台上讲了个笑话：老师问小明一加一……我们听完了这个笑话，有的笑得前仰后合；有的捧腹大笑……而我差点把肚皮笑破了。
这次的游戏真有趣，希望以后还可以玩到这样子的游戏。
篇五：教室里的掌声作文500字
在生活中，我们是辛勤的园丁，将一朵朵记忆的鲜花种在自己心灵的沃土上。在我的心里，在这些璀璨的花朵中，同学们给予的一阵阵掌声之花总是我快乐的源泉。
在每天的语文课上，老师总是要我们按着学号，自己挑选一则成语故事来讲给大家听。
我十分紧张，因为在今天的语文课上就要轮到我演讲了。
我拿着书，站在讲台的一旁，自己毫无目的读着那篇我早就烂熟于心的成语故事。第一个人讲得很好，无形中又给我增加了一份压力。
我哆哆嗦嗦地站在了讲台上，一抬头，就望见了全班54人的眼睛都齐刷刷地看着我。那一双双眼睛中渗透出的是疑问，是期待，是鼓励，我咽了一下口水。
我磕磕绊绊地读起成语故事来，有时还望一下台下同学们的反应。我在心中不停地对自己说：“声音要洪亮，不能读错……”
成语不长，但我的脚已经开始麻木，我的脸上写满了恐慌，我早已料到在演讲时我会露出这样的神情，所以我一直不敢轻易抬头。
终于说到最后一句了。我向台下的同学鞠了一躬，然后慢慢地走下讲台。突然，教室里传出了一阵雷鸣的掌声，我的心头也随之一震，然后露出了开心的笑容。
在这阵掌声之后，我开始越来越向往着上台演讲。在一次次演讲后，在一次次的鼓励中充满了对我的肯定与赞扬，但我最难忘的是第一次得到的掌声，那一阵阵掌声在我的心头绽放出鲜艳的花朵。
篇六：教室里的掌声作文500字
星期一，老师问道：“你们的主题演讲准备好了吗？”周末老师已经布置了主题演讲“我的愿望”。有一些同学说：“准备好了！”而有一些人说：“没有准备好。”老师无可奈何地说道：“再给你们一天时间。”时间如白驹过隙，很快就过去了。星期二，老师问：“谁想自愿上台演讲。”老师话音刚落，一只白嫰的小手高高地举起，我向那个地方看去，原来是我的好朋友张思睿，老师说道：“那好，请张思睿上台演讲。”张思睿上了讲台，老师先给张思睿拍了一张照，再准备给张思睿录视频，张思睿开始了，张思睿的声音洪亮且带感情的声音犹如波涛汹涌的海浪声，很有节奏感。她说她有一个小小的愿望，就是希望她的妈妈永远不要变老，还说如果自己不成长妈妈是不是可以不变老了？其实她知道这是不可能的，但是张思睿还是希望***妈不要变老，永远陪伴在她身边……，台下鸦雀无声，大家都听得很认真，都沉浸在张思睿同学感人的语言中。
时间一分一秒的过去了，终于张思睿讲完了，忽然我看见同学们的眼神，充满了敬佩。瞬间，震耳欲聋的掌声传入我们每一个人的耳中，是鼓励，是感动，更是敬佩。我心想：张思睿也太厉害了！
所以我以后一定要向我的好朋友张思睿学习，学习她的勇敢、大胆，以及她对妈妈深沉的爱……
篇七：教室里的掌声作文500字
江紫嫣
童年犹如天上彩虹，色彩斑斓、五颜六色，童年犹如万花筒，五彩缤纷。童年的故事有时像欢乐的游乐园，有时像苦涩的眼泪。我们的童年快乐，悲伤，让我们一起走进童年趣事吧！
有一次，在学校上课时，老师对我们说：“明天上午，停课不停学：竞选班干部。”下课了，我在和同学们商量这件事，下午放学回家写完作业后，就开始准备停课不听学：竞选班干部台词。
第二天，上午第二节课，杨老师走进教室，说：“我们现在开始停课不停学：竞选班干部，谁第一个上台竞选。”老师说完后，教室里安静的像一潭水，似乎所有的森林都已经睡着了，一切昱得那么安谧。大家是害怕，害怕吓忘了，害怕说错了，害怕说的不好，还害怕有的同学笑话。我本以为没有人会站到讲台上说的，没想到，有个女孩子站了起来，同学们都看着这个女孩子上台。我每次都不敢第一个上台，只敢第二个上台，就像我每次写完作业，要等一个人先交，我才敢交。
因为我也想当上班干部，我就站了起来，慢吞吞地走上台，我太紧张了！就双手搓着衣角，但我一急把台词给忘了。我心想着，完了！我把台词给忘了，怎么办呀！我瞬间感到很丢脸，我急得脸都红的像两个苹果了。老师领头说：“这时候应该有掌声。”同学们为我鼓掌，使我的勇气越来越大。我一下想起了台词，很顺的背了一遍，最终，我当上了班干部，这是我心里的一块石头总算落下来了。
童年像欢乐的大海，像无边无际的草原，像蔚蓝的天空！
篇八：教室里的掌声作文500字
不知谁带起了头，教室里顿时掌声一片，他脸上露出了笑容，到底发生了什么，听我来讲讲吧！
他长相很普通，有一点猥琐，头发平铺在头上，眼睛小小的，笑起来有点眯。在学习上不用心，成绩很不好，总是倒数第一，学习虽然不好，但奇怪的很，只要他在讲台上蹲着学习，就似乎瞬间变了个样，啥也难不住了。
镜头回放一一
上课铃响了，同学们踏着铃声跑进了教室，”是语文课，又是语文课，好无聊！”听着那毫无力气的声音，我就知道是谁了。”听着那毫无吸引力的词语、短文，只觉得好像在听摇篮曲似的，上眼皮和下眼皮在打架‘’，不一会，说话人的头像招财猫一样，下去、上来……睡意像一条条蠕虫钻入耳朵、鼻子、嘴巴。
也不知过了多久，我抬头，忽然讲台上空荡荡的，老师不见了，老师哪？我疑惑地环顾四周，只听见身后传来一个严厉的女中音：”李宇起立！”我悄悄扭头一看，老师，我的心像炸雷一般，我的心脏差点掉出来，幸好不是叫我呀！老师让李宇上讲台上去了。
老师让他回答问题，他竟然一下子就想到答案，立马站起来，拿着粉笔，写出答案来，并能讲解出来，老师都很吃惊。
啪啪啪…，同学们都不由自主的鼓起掌来，在掌声想起的那一刻，他脸上露出了微笑。
篇九：教室里的掌声作文500字
在我的记忆宇宙里，许多事就像闪闪发光的小宇宙。其中，那颗最大最亮的行星，就是教室里的那次掌声。
那天，我异常兴奋，因为上学前，妈妈告诉我，前几天我去投稿的文章被《小作家专刊》录用了。我满怀期待地走进教室，等着被老师表扬。上课铃响了，莫老师抱着厚厚一摞作文本和一张奖状走上讲台。我的心里顿时七上八下，既怕老师忘了我的文章被录用消息而忐忑，又为可能被老师表扬而激动。
半个小时过去了，老师把有亮点的作文读完了，就连那些令人捧腹大笑的错句和病句也读完了。可就是没提到我的那篇文章。我闷闷不乐，心情也由原本的忐忑不安变为失落，如坠冰窖，浑身就像爬满了令人恶心的毛毛虫一样难受。
突然，莫老师对我说：“张乐乐！请你到台上来。”我心里想：完了，刚才开小差了！我的后背都吓出了冷汗。莫老师接着说：“恭喜你！张乐乐，你获得了《浙江省小作家协会课内作文二等奖》！并且你的文章还被《小作家专刊》录用！”伴随着一阵雷鸣般的掌声，我怀着无比喜悦的心情，走向讲台，双手接过奖状，心里砰砰直跳，仿佛心里有只小兔子在不停地跳跃。
“世上无难事，只怕有心人。”只要我们确定目标，不断努力奋斗，任何难事都会迎刃而解啊！放学路上，云朵为我遮阳，花儿对我微笑，蝴蝶为我舞蹈，小鸟为我歌唱，老师和同学的掌声一直在我耳边回荡。教室里的那次掌声，一直激励我不断向前。
篇十：教室里的掌声作文500字
“现在，由赵俊尔同学来给大家讲一个故事……”。在刚开学的时候，发生了一件让我感受很深的事，你们猜猜发生了什么事？
这学期开学第二天，老师让全班同学轮流到讲台上讲故事，大家都很期待，我心里也在暗自琢磨要讲个怎样的故事，正当大家议论纷纷的时候，老师突然叫到我：“赵俊尔，你第一个来给大家讲讲吧”我心想：全班这么多人，为什么我是第一个啊，我还没准备好呢。我紧张地心脏咚咚直跳，感觉比汽车的速度还快。
老师又说：“赵俊尔，快来吧，给大家讲一讲”。我这才回过神来，于是慢慢走向讲台，平时可以大步流星地走上讲台，今天却觉得迈不开腿。终于，我站在了讲台上，可刚才脑子里准备好的故事每个字都仿佛消失了，头脑一片空白。“大家好，今天我……”一张嘴便开始结巴，我攥紧了一下拳头，告诉自己不要紧张，我一定能做好。重新调整了呼吸，果然，那些文字又一个个地浮现在我脑海里，我越来越大方，语速也越来越快，思路也越来越清晰。
终于，我讲完了，大家向我投来赞许的目光，我深深地鞠了一躬，教室里顿时响起热烈的掌声，就连我们班严厉的刘老师也微笑着对我点了点头，并且在全班表扬了我，我特别开心，觉得老师和同学们都很认可我这次的表现，我有一种想象不到的快乐。
通过这件事让我懂得了不管在台上演讲、唱歌还是跳舞，都一定要相信自己能够做好，要用这种自信去感染大家，才能让大家看到最好的自己。
篇十一：教室里的掌声作文500字
今天我们班级组织了一个故事会。
我一听要讲故事，哎呀，高兴啊就差跳了起来。一听说轮着讲，我这心一下子提到了嗓子眼儿。老师说，你们讲的故事要精彩，让人感动，才好。
我也是第一次讲故事呢，登台经验没有一点，这心里呢还真十五个吊桶打水——七上八下的。
“于恒君——”
老师喊我的名字了，该我上台了，我心怦怦直跳，顿时不知所措。故事呢？名字叫啥来着？脑子里一片空白。
我硬着头皮登上台。脑子快速搜索故事的题目，也顾不得那个刚上台的尴尬局面了，学着张老师幽默的动作，顶了一下鼻梁，努力的“咳”了一声，清了一下嗓子，一下子把大家逗乐了，掌声响起来了！
我镇定了一下，那就讲《一个和尚的人生》吧，这个题目虽然很简朴，可是小孩子懂吗？我带着紧张的心情和无情的语言鞭挞一个和尚的人生。并不精彩的开头，大家依然给我了一阵掌声。在接下来的演讲中，我会胡编滥造了一些故事情节，大家又给了我一次掌声，我并不知道同学们为什么要给我掌声。在最后的关键时，我讲的并不大好，大家又给了我一次掌声。
从此以后，我对讲台不再恐惧，反而有一种欲望，这样的机会再多些该多好！
我终于知道了并懂得了掌声是一种宽容，掌声更是一种尊重，更是我成长路上的催化剂。感谢生活里到处充满掌声。
篇十二：教室里的掌声作文500字
当你伤心的时候，掌声会给你快乐；当你想退缩的时候，掌声会给你信心；当你胆怯的时候，掌声会给你鼓励。有一件事，让我铭刻在心里，那是三年级时的中队委竞选。
那天下午第一节课，老师宣布：“竞选现在开始！”时间过得飞快，不一会儿就到竞选宣传委员的时候了。“谁要上来参加竞选？”老师笑眯眯地说。我硬着头皮站了起来，心里充满了胆怯。这时，老师看着我说：“第一个，就你先来吧！”不知为什么，我的自信像过冬的燕子一样，飞得无影无踪了。我扶着桌子，慢腾腾地一步一步缓缓挪动着脚步，想尽量拖延一点儿到达讲台的时间。但还是很快就来到了讲台前，我脑袋里一片空白，昨晚背得滚瓜烂熟的竞选词在不知不觉间全都忘了。“怎么办，怎么办呀？”我满脸通红，紧张极了，左想右想，一句话都想不出来。大家好像看出了我的窘迫，班级里突然响起了一阵掌声——热烈而持久的掌声。那掌声带给了我自信，台词全都回来了！“大家好，今天我准备竞选宣传委员……”我流利的讲着，同学们听得别提多入神了。“谢谢大家！”当我把最后一个句话清清楚楚讲完时，心中的石头也落了下来。大家再一次微笑着鼓起了掌。这热烈的掌声中包含的是赞许，是鼓励，是充满爱的心。这使我感到温暖无比，快乐无穷无尽。
最后，我的票数最多，赢得了胜利。我知道，是同学们的掌声给了我强大的力量。后来每当有活动的时候，我都大胆地走上去演讲。正是因为那两次感动人心的掌声，我才有了一往无前的勇气！
篇十三：教室里的掌声作文500字
幼儿园，是一个让人向往的地方，也是新开始。
在幼儿园的时候，我们班里有一位小朋友“王建雪”，老师从小班一直到中班上课从未让她回答过问题。她的眼睛很大，嘴巴小。有一头棕色的长发。每次，休息的时候，我们都在外面玩滑滑梯，只有她一人在连风吹树叶声都能听见的教室里，呆呆地望着窗外。放学时，她总是最后一个走。早上，又第一个来。只看见她那件衣服从来不换。
每天这样一年又一年的重复。奇迹出现了！
这一天，突然来了一位老师，那位老师不知道王建雪的情况，从黑板上写了一道题“3+1=？”只见，王建雪满脸通红，像在太阳下晒了一天。老师鼓励她“加油！”她慢慢地站起，刚走一步，教室里充满掌声，她右脚每上前走一步，左脚又慢慢地跟上来。大约用了5分钟，终于到达了讲台，她伸出了那弯曲的双手，小心地接过老师的粉笔，她还在手抖，那横竖像多年没修好的道路坑坑洼洼，老师像犯了滔天大错，一句话也不说。王建雪写下了答案“4”，教室里掌声不断而来，王建雪留下激动地眼泪。
接着老师让王建雪来介绍一下自己。“我从小有先天小儿麻痹症，父母也经常出差，我打小就跟奶奶一起生活。”我们雅雀无声。“我还有个姐姐，可家里钱只够让自己上学。”
从这以后，我们经常找王建雪玩，一开始她还不愿意，后来也跟我们一起玩，她也不自卑了。
篇十四：教室里的掌声作文500字
十一月的“童声飞扬，童心向党”晨间活动又要开始了，第一周的星期二轮到我，我认真准备着朗诵词。
妈妈帮我做好了PPT，打印好了朗诵词，让我在家好好练习。我接过朗诵词，一遍又一遍地朗读起来，遇到难读的地方，我会反复地读，遇到不会的生字，我会借助字典，解决了一只只“拦路虎”。不一会儿，就读得很有感情了。我觉得上台应该是小菜一碟了。
晨间活动的时间到了，我拿起稿子，心里像装了一直小兔子一样怦怦直跳，来到讲台前。放好PPT，转过头来，我看见四十双炯炯有神的大眼睛紧紧地盯着我，仿佛怕一眨眼或一不留神我就会从他们的视线中逃脱一样。我的心越跳越快，越跳越快，像几只小鹿在狂奔。我不敢再看其他同学们一眼，不敢再抬头，更不敢大声地朗读我准备好的诗词，那种在家里的感觉完全消失了。
我紧闭双眼为自己加油打气，对自己说：“你能行！”于是，我大声地有感情地朗诵起我的诗词。我的手上冒着冷汗，目不转睛地盯着朗诵词，生怕落下半个字。
终于，我朗诵结束，台下一阵热烈的掌声响起，它像一股清泉流入我心中。我的心平静了下来，小鹿、兔子都不见了。我也明白了“台上一分钟，台下十年功”的道理，只有好好练习，才会收获荣誉和掌声。
篇十五：教室里的掌声作文500字
每当我写起作文的时候，就想起了一年级在讲台上念作文的事情。
“叮零零……”上课时间到了，张老师走上讲台，大声地对我们说：“这个周末，你们在家里做一个手工，再根据你们做手工的过程写一篇作文。下个星期，老师就会让你们一个一个上讲台念自己写的作文。”听到这儿，我的心里砰砰直跳，好像怀里揣了一只小兔子。我心想：我从来没有上过台，如果读错了，大家会不会笑话我啊？想到这儿，我就感觉胃被拧成了一团，害怕极了！
哎！时间怎么过得这么快，很快就到了星期一，到了我念作文的时刻。“请王一清同学上台念她的作文吧。”张老师微笑着望着我。我迟疑片刻，颤巍巍地站了起来，慢吞吞地拿起作文，走向讲台，结结巴巴地念起了的作文。突然，我念了一个字，没有发出声音了——我念错了。我想：完了，这次可要被大家嘲笑了。正当我惊慌失措的时候，教室里响起了一阵阵鼓励的掌声，我抬起头，望着那一双双期待的目光，我感动极了！我赶紧清了清嗓子，开始大声念起了我的作文。果然，我不怕了，我感觉越来越轻松。终于，我念完了自己的作文。顿时，全班同学给了我最热烈的掌声。我悬着的心终于落了下来。
从此以后，不爱举手的我，开始积极地举手回答问题，同学们也每次给我热烈的掌声。我相信，只要我上课认真听讲，回家认真完成作业，我的进步肯定会更大。