大风吹游戏作文600字(一)
林辰希
“呼，呼，呼……”什么声音？原来是北风大哥在咆哮，而今天我们的同学正在体育馆里玩了一场别开生面的游戏——大风吹。
李老师正式宣布了游戏规则：大风吹的规则很简单，先是每人坐一张椅子，围成一个大圆圈，“吹风人”站在大圆圈中心，当他喊出要吹的那些同学的特征后，有这个特征的同学就要跑到大圆圈中心，再去找空位坐下。
第一轮游戏开始了。李老师站在了大圆圈中心喊着：“大风吹”“哗啦啦啦啦，吹什么？”我们边摇手边问道。“吹——所有的——男同学。”李老师一说完，便立马跑去找空座位坐下了。而最慢的是王彧辰和杨天悦，但最终还是找到了自己的座位。“赵镒航和方晨烨坐在了一起，还有刘兴昊坐自己原先的座位了，老师。”王彧辰发现后便大喊道。最后，这轮的淘汰者便是——刘兴昊。
第二轮紧跟着开始了。通过上轮的游戏，我们吸取了经验，注意力就更加集中了，瞧，大家全神贯注地投入到了游戏环节中。就这样我们玩了整整一节课。
而让我感到最好玩的那就是第八轮比赛。“大风吹。”“吹戴红领巾的所有同学。”陈俊杰小声地喊道。他话刚落，我就早已迈起大步跑向其它空位。我一坐下来便马上看自己是否有红领巾，心想是否跑错了，一低头瞅见胸前鲜艳的红领巾，紧张的心情立马就放松了。因为万一我没戴红领巾的话，我就不许跑出来，不然按游戏规则我们的小组就要被扣掉一积分了。真是虚惊一场啊！而其它同学就像一窝似地冲了上来，场上顿时乱成了一锅粥……欢笑声响彻整个体育馆。
欢乐的时光总是这么短暂，在大家的欢声笑语中，下课铃响起来了，大家依依不舍地离开了体育馆。
大风吹游戏作文600字(二)
陈俊杰
我在学校里玩过老鹰捉小鸡，玩过一二三木头人，还玩过贴膏药，但我印象最深刻的就是那次大风吹游戏了。
大风吹其实就是抢椅子的升级版，每人搬来一张椅子，围成一个大圈，吹风人站在圆中间，说出一个特征，如果你也有相同的特征的话，你就要先跑到圆中间，再找一个新的座位，找不到座位的人，就是下一局的吹风人，也是淘汰者。
第一局游戏开始了，由李老师来当吹风人，我想：李老师一定会吹男生。果然，李老师大声喊：“吹全班男生！”幸好我早有准备，飞快地跑向圆中间，再以迅雷不及掩耳之势找到了一个座位，做下去。心想：幸好我想到李老师会吹男生，不然有可能我这一局就会淘汰掉。几秒后，位置都被抢完了，但是赵镒航和方晨烨坐一个座位，他们正用石头剪刀布PK输赢时候有个同学说：“刘兴昊还在原来的位置上”。根据规则刘兴昊是下一局的吹风人，也是淘汰者。
我们一共玩了八局，到了第七局的时候，大事发生了！这一局是方程野当追风人，我看到同学们有有的像，一匹一触即发的骏马，有的像百米冲刺的运动员，还有的像要冲锋的士兵。我的心中也好像有一只小兔子在砰砰砰直跳。方晨烨发出指令：“吹全班！”我飞快地跑向中间，正向空位多的一边跑时，一眨眼就被人抢光了。我又跑向另一侧，结果又被人抢光了，我就像逃难的人一样，东跑跑，西跑跑。直到位置全部被人抢光，我成了下一局的吹风人。但我心里久久无法平静：为什么找不到座位呢？是因为跑步慢吗？是因为反应力慢吗？还是因为什么别的原因呢？
当我们还沉浸在快乐中时，下课音乐响起了，我们带着快乐、欢笑走回了教室。
大风吹游戏作文600字(三)
陈果
我玩过很多游戏，有跳长绳，有123木头人，还有两人三足跑，其中，我最喜欢的就是大风吹。
星期五早晨，李老师带我们来到体育馆，简单的说了一下大风吹的规则：每人拿一张椅子围成一个圈，吹风人站在中间，当他说出要吹的同学的特征时，有这一特征的同学就要跑到中间，然后去找新的位置。没找到位置或坐在自己位上的同学就被淘汰，成为新一届的吹风人。
第一轮由李老师当吹风人，我心里像有一只小兔子一样蹦跳着，只见李老师想，说：“说————所有———男同学！”话音刚落，所有男同学立马站起来，一窝蜂似的跑到中间，然后四处散开。顿时，场上乱成了一锅粥。“老师，赵镒航和方晨烨坐在同一个位置上！”王彧辰突然大声喊到，“老师，刘兴昊坐在回来的位置上了！”按照规定，这一轮的淘汰者应该是椰子组的的刘兴昊。
第二轮开始了，同学们蠢蠢欲动，跃跃欲试，我也不例外。刘兴昊两手插在口袋里，喊到：“吹—吹—吹所有——女同学！”我没等他说完，已经后腿蹬的跑了起来，睁大眼睛找到位置，其他女生也不甘示弱，纷纷跑起来。终于找到一个位置，我旋风般的跑过去坐了下来，松了一口气。所有女生都有位置了，我放眼望去，发现刘兴昊还是若无其事的站在中间，又是他被淘汰了，全班都哄堂大笑。
不一会儿，下课铃响了，我们意犹未尽，恋恋不舍地离开体育馆，回到教室，在繁忙的学习中，要是能多开展一些这样的活动，既能锻炼我们的反应力，还能让我们放松心智，真是两全其美。
大风吹游戏作文600字(四)
白子墨
在上学期间，我玩过123木头人，玩过老狼老狼几点钟，也跳过八字绳，但我印象最深刻的游戏就是大风吹了！
大风吹的游戏就是抢椅子的升级版。游戏规则是：同学们每人拿一张椅子，围成大圆圈，“吹风人”站在圆圈中间，当他喊出有这一特征的同学时，这些同学就要立马离开座位，跑到圆心后，再快速地跑到新座位。没找到新座位的同学被视为淘汰者，成为下一个“吹风人”。
第一局游戏开始了！这局的“吹风人”是李老师。“大风吹！”李老师边挥手边说。“哗啦啦啦啦，吹什么？”“吹——所有的——男同学！”说完李老师便迅速找了个座位坐下了，男同学则快速跑到圆心，再去找新的座位。我们发现，王彧辰和杨天悦稍慢了一点，其他男生全部找好座位坐下了。就在这时，火眼金睛的王彧辰看见刘兴昊还是原来的座位，赵镒航和方晨烨是同一个座位。按游戏规则，这局的淘汰者是刘兴昊。
这次游戏令我印象最深刻的就是第二轮。第二轮的“吹风人”是刘兴昊，当刘兴昊说“吹——所有的——女同学！”的时候，我被吓了一跳，因为我还以为是穿校服的同学呢！但一看跑出去的全是女同学的时候才反应过来。我便大步迈开步子向前冲去，还好找到了座位，心想：还好我跑得快，找到座位，否则我就要当“吹风人”了！这局玩好后，我一看！“吹风人”怎么还是刘兴昊呢？原来刘兴昊是没听懂规则才导致这样一个错误——说完指令没有找座位坐下。
大风吹是一项锻炼反应力和注意力的游戏，集中注意力能使我们的反应力更加敏捷。玩了这次游戏，我觉得做任何事情都要听从指令。
大风吹游戏作文600字(五)
郑书晴
“大风吹。”“哗啦啦啦啦，吹什么？”“吹……”咦？是谁在玩游戏呢？哦！原来是的同学们在玩大风吹游戏啊！
大风吹游戏其实就是抢椅子的升级版。同学们每个人拿一张椅子，围成一个大圆，“吹风人”站在中心，同学们都坐在座位上。“吹风人”喊“大风吹”时，大家要喊“哗啦啦啦啦，吹什么？”喊完后，“吹风人”要说出两人以上一样特征的同学。如果你有“吹风人”说出的特征，那你就跑到圆心再去找新位子，不可以坐自己座位，“吹风人”说完也可以去抢座位了。
第一轮游戏，李老师来当“吹风人”。李老师站在中心，边摇手边喊：“大风吹。”“哗啦啦啦啦，吹什么？”我们边做动作边问。这时，我的心跳忽然快了一点，生怕叫到我有的特征。有的同学竖起耳朵等待李老师回答，有的同学都准备好起跑的姿势了，还有的同学差点就要离开椅子了。“吹——所有的——男同学！”李老师一说完就找了个空位坐下来。这时所有男同学连忙跑到圆心再去找新座位，场上就像一锅粥一样。不一会儿，几乎所有男同学都找到了新座位，杨天悦和王彧辰慢了一点点。“老师，赵镒航和方晨烨坐在同一个座位上！”王彧辰大声说道，“老师，刘兴昊坐在原来的座位上！”最终是刘兴昊输了。
时间过得很快，已经玩到第八轮了，这次的“吹风人”是陈俊杰。“大风吹。”“哗啦啦啦啦，吹什么？”“吹戴红领巾的同学。”陈俊杰小声地发出指令后，我连忙跑到圆心，看见空位就冲了过去，忽然别人先坐了上去，我赶紧去找别的空位坐下来了。我松了一口气。“叮铃铃。”下课铃声响了，我们恋恋不舍地离开了场上。
大风吹游戏考验的是听觉能力和反应能力，它吹走了烦恼，吹来了欢乐。
大风吹游戏作文600字(六)
钱子诺
“大风吹。”“哗啦啦啦，吹什么？”“吹……”咦？这是谁在唱歌呀？噢，原来是我们的同学们正在操场上玩—大风吹。
大风吹，其实就是抢椅子游戏的升级版，同学们每人拿着一张椅子，把椅子围成一个大圈。“吹风人”站在圈中心，当他（她）喊要吹的那些人的特征时，有这个特征的同学们就要马上离开座位，跑到圈中心，再快速找到新的座位。没找到座位的同学就是淘汰者，变成了下一位的“吹风人”。游戏规则是不是很简单啊？
第一轮开始了。李老师来当“吹风人”。她边玩边笑着喊：“大风吹。”于是，我们摇着手，齐声问道：“哗啦啦啦，吹什么？”有的同学还边问边把一条腿伸出一点，生怕自己速度太慢了。“吹—所有—男同学。”李老师一说完指令，便快速地去找新的空地坐下。而所有男同学都迅速跑去找自己的座位，才几秒钟，几乎所有男同学都找到了自己的“宝座”。这一轮，刘兴昊很不幸，没有抢到座位，被淘汰了。
在上一轮游泳中，我们都吸取了教训。这轮，刘兴昊来当“吹风人”。他喊道：“大风吹。”“哗啦啦啦，吹什么？”我们异口同声道。“吹—戴眼镜的—男同学。”这次，有几位戴眼镜的女同学也跑了出去，但很快就回来了。所有戴眼镜的男同学都快速起身去寻找别的座位。霎时，所有人都找到了自己的座位，但“吹风人”还傻愣愣地站在圈中心。我们真替他着急，叫道：“刘兴昊，你为什么没有去找座位坐下？”这时，刘兴昊才缓过来。按游戏规则，这轮的淘汰者还是刘兴昊。我们全班同学都嘻嘻笑了。游戏还在继续，这节课我们共玩了八轮。
大风吹，吹来了快乐，吹走了烦恼，吹来了希望，吹走了恐惧，吹来了…“叮铃铃…”下课了，我们恋恋不舍地离开了体育馆。
大风吹游戏作文600字(七)
金轩丞
“大风吹”“哗啦啦，吹什么？”“吹……”咦？这是什么声音？原来，我们同学正在体育馆玩大风吹游戏。
大风吹其实就是抢椅子的升级版。同学们每人拿一张椅子围坐成一个大圆圈，“吹风人”站在圆中心，说：“大风吹！”，其他同学就回应道：“哗啦啦哗啦啦！吹什么？”“吹风人”就说出被吹人的特征，有这一特征的同学立马离开自己的座位，跑到圆中心，再坐到新的座位上，没有座位的人视为淘汰者，并当做新的“吹风人”。
第一局，李老师当“吹风人”。李老师喊出口号，我们也接着回答。这时，我心里想：会不会是我呢？我就迈出一只脚，随时准备冲出去。只见李老师说：“吹—所有的—男同学！”话音刚落，男同学像风一般冲了出去，我跑到中心时，瞄准我旁边的一个座位，朝它“飞”了过去。在这个过程中，我心里像装着十五个吊桶——七上八下。到最后，我顺利地坐在了位置上。“老师，赵镒航和方晨晔坐同一个位置。”王彧辰突然大声喊道，“老师，刘兴昊……”只见刘兴昊还坐在原来的座位上，悠闲地抖着大腿，摆着一副若无其事的样子。按游戏规则，视刘兴昊为“吹风人”。
我们一共玩了八局，其中我印象最深刻的是第七局，第七局的“吹风人”是方晨晔。只见他说道：“吹—全体同学！”我连忙跑到圆中心，这时，场面一片混乱，我看到正前方有好几个空位，连忙跑过去，坐了下来，我心中舒了一口气。过了几秒钟，场面空空如也，只剩没有找到位置的陈俊杰。
“亲爱的同学们……”随着下课的音乐声，我们结束了游戏，恋恋不舍地离开了体育馆。
大风吹游戏作文600字(八)
吴宣成
星期五早上，李老师带我们去体育馆玩大风吹的游戏。
在开始游戏前李老师讲了一下游戏规则：”吹风人说大风吹，大风吹，然后你们就说哗啦哗啦啦然后说吹什么，吹风人就会说同学的特征，然后有这一特征的同学要跑到圆中间，再去找别人的椅子，不能抢自己的，要是没有抢到椅子的人就当新的吹风人。规则就这么简单，我们开始游戏吧！”“哦！还有一点，说特征的人必须是两个人以上，不包括自己！”李老师又补了一句。
第一局是李老师当吹风人，李老师说：“吹所有男同学。我一听是男同学，便飞速从南跑向北，顺利地找到了位置，我开心死了，瞬间心就放下来了。可是同学们一看赵镒航和方晨烨坐在一个位置上了，王彧辰说：“老师，刘兴昊还坐在自己原来的位置上。”我们把目光纷纷转向了刘兴昊，所以这次淘汰的是刘兴昊，下局是刘兴昊当吹风人。老师问：“你为什么还坐在原来的位置上？”刘兴昊急忙解释：“不是我不知道规则而是没找到位置。”哦，原来是这样。
第二局马上开始了。刘兴昊说：“吹所有女同学。”女同学赶紧跑出去找空位，现场一片混乱，不一会儿，她们找到了座位，让我惊呆的是刘兴昊居然还在原地悠闲地抖着脚，李老师大叫一声：“你怎么没去找位置？”刘兴昊还一脸疑惑，李老师又讲了一次规则，所以第三局还是刘兴昊当吹风人。
游戏还在继续，一局又一局，我们共玩了八局，欢笑声响彻整个体育馆。当我们意犹未尽时，下课铃响了。大风吹，吹走了烦恼，吹来了快乐。
大风吹游戏作文600字(九)
于靖添
“大风吹！”“哗啦啦啦啦！”“吹什么？“吹……”咦？是谁在唱歌？原来是我们浪花中队在体育馆玩游戏——大风吹。
游戏规则是：同学们每人拿一个凳子，围成一个大圈，“吹风人”站在中心，当他喊出吹风对象的特征时，被吹到的人就要迅速离开座位，跑到中心点后，再去另找新的座位。最后剩下一个没有座位的同学就变成了下一个“吹风人”。
第一场游戏拉开了序幕。很多同学已经做好了起跑的准备。“大风吹！”“哗啦啦啦啦！吹什么？”“吹——所有男同学！”李老师一发出指令，我们男生就立刻冲出了位置。我跑到中间，马上四下望去，发现空位后，迅速跑过去坐了下来。当时我仿佛能听到心脏跳动的“咚咚”声，感觉脸颊发烫，太刺激啦！最后，由于刘兴昊没有换座位，而是坐到了自己的座位上，因此他成为了新的“吹风人”。
第四轮王子约说：“吹所有带手表的同学！”我发现自己有这一特征，立刻冲了出去。瞬间场上只剩三个位子。如果我成为下一轮吹风人，我们这组就要扣一分，那可不妙啦！我立刻冲向离我最近的一个位置，但很不幸的被别人占了。最终，场上只剩下唯一一个位置，我和张嘉豪同时冲向它，此时我心里忐忑不安，生怕自己落后。结果我还是慢了一步，很遗憾地变成了“吹风人”。
一节课的时间一眨眼过去了，游戏结束，我们恋恋不舍地离开了体育馆。“大风吹”这个游戏吹走了我们的烦恼，吹来了欢声笑语。它不仅锻炼了我们的听觉、注意力和及时应变能力，也增进了同学们之间的友谊。不过下次游戏我会更加努力的！
大风吹游戏作文600字(十)
李伊溪
“大风吹。”“哗啦啦啦啦，吹什么？”“吹……”咦？这是谁在玩游戏？哦！原来是我们的同学们正在体育馆里玩游戏啊！你来猜猜我们班在玩什么游戏？猜不出来了吧！我们玩的是——“大风吹”。
大风吹其实就是升级版的抢椅子，每位同学都要搬一张椅子，然后围成一个大圆圈，“吹风人”需要站在大圆圈的中心，当“吹风人”说出要被吹的人的特征时，符合此特征的人要跑到圆圈中心，然后再去找新的座位。
第一轮游戏开始。李老师，站在大圆圈中心。边摇手边喊道：“大风吹。”
“哗啦啦啦啦，吹什么？”
“吹——”李老师，故意拖音，有许多同学都表现出一副蠢蠢欲动的样子，“所有——男同学。”李老师一说完指令便飞速跑像一个空位坐了下来，男同学们则立马起身跑向圆圈中心，没几秒，几乎所有男同学都找到了座位，就杨天悦和王彧辰稍微慢了点儿，“李老师，方晨烨和赵镒航坐同一个位置。”王彧辰大声喊道，“李老师，刘兴昊坐的自己原先的位置。”按游戏规则，这轮的淘汰者是刘兴吴。
不知不觉中，已经玩到第四轮了。第四轮的吹风人是夏锦烨，夏锦烨的是所有戴眼镜的同学，我想也没想就冲到了圆圈中心，正当我准备放弃时，刘兴昊和王彧辰一起喊道：“李伊溪，这里！”我一听到声音就像风一样的跑了过去，坐下来时，我还差点儿翻到后面去了呢！我的脚都比我的手举得还高！我心想：多亏了他们两个，要不然我们组就要扣一分了。
我觉得这个游戏太有意义了，不仅可以训练我们的反应力，还可以提高我们的注意力，同时也可以愉悦我们的身心。