“小武，你好，我是......”
陈帆打断我接下去要说的话，他告诉我小武有很严重的听力障碍，听不到我在说什么，我尴尬的笑了笑，伸出手示意小武握个手。我没有说话，但是笑的嘴巴快裂开了，小武有些害羞的伸出了手，这样也算是我们认识了。
陈帆是我的高中同学，小武是他邻居。从他的口中我知道小武是先天的听力障碍，人工耳蜗的效果很差，现在更多的是依赖手语和手机打字来交流。今天是周末，我们月考刚结束，陈帆便约我出去看个电影，他还带来了新朋友小武，在知道小武是听力障碍后我还想问他能看了电影吗，后来自己想了一下，他上过学，是可以看字幕的，而且想去看电影的想法是小武提出来的，他说说他还从来没有去过电影院。陈帆月考成绩不错，就大方地包揽了我们的电影票和爆米花。
看电影的过程小武很专注，生怕错过台词剧情，看完电影他也很兴奋，陈帆看不太懂手语，小武用手机打字和我们分享着他的喜悦。电影结束后小武非拉着我们去吃冰激凌，这时候我了解到了小武比我们小一届 ，是一个聋篮的运动员。
小武算不得太高，在篮球运动员里，刚好180的身高，很瘦 ，这个样子打篮球我都担心他能不能撞的过其他人。小武很爱笑，白白净净的脸，虽然他也不 会说话 ，但是也总能看见他露出的洁白的牙齿。这之后便和小武加了微信 ，处在高三下学期的我也没再出门，偶尔休息的 时候和小武聊几句，小武聊天没有那种因为 自己是听力障碍会感到的自卑感，他很简单，平时就是说说训练的事，以及要去我和陈帆去看他的比赛。
9号，我终于结束了这沉闷的三年，不管结果怎么样，我们都需要一场放肆的玩闹。想着小武约了我和陈帆半年去看比赛，都没去上，便给小武发了消息，小武很开心，并且说第二天就有一场和其他城市学校的比赛，我们可以去到比赛场地去看，就这样，假期的第一场欢乐我决定由一场竞技比赛提供。也正是这场比赛，让我对于很多人和事有了不一样的感触。
比赛在隔壁的大学里，来看比赛的人不多，两个校队也没什么拉拉队后援团。哨声开始比赛便开始了，第一节比赛让我感受最大就是手语的裁判和教练，还有就是他们队员之间偶尔的手势比划，和常规看到的现场很不一样。比分追逐没有那么激励，第一季比赛两个队伍都只打了十几分，小武第一节表现的很稳，主要就是和队员的配合，看着他们艰难的沟通，就是有一种很心酸的感觉。
第二节比赛马上也开始了，节奏逐渐快了起来。可能因为他们对于声音没什么判断的能力，他们在走位的时候很容易就撞到一起，小武虽然个子很高但是也被撞的摔倒了，他马上爬了起来，之后便稳稳接住了队友抛来的球，投了一个漂亮的三分，全场欢呼。比赛还在“艰难”地继续，手动计分器的数字也在不断的变化，蓝色偶尔大于红色，红色偶尔超越蓝色，双方咬的很紧。
半场休息的时候我看着他们的教练手在空中上下飞舞，小武的汗水也湿透了衣裳。第三节比赛刚开始，小武他们一队的小队员就被撞到了，他们的教练申请换球员，小武也在休息区了，看着他焦急的眼神，看看队友，看看赛场，教练安抚住他示意他最后一节在上场。比赛的分值稍微拉开了点距离，小武的队伍被对方超过了十二分。
第四节比赛开始就显得很紧张了，小武上场前紧盯了一眼被蓝色超过分数的红色，上一节受伤的那个男孩这节也上场了。我不会形容比赛的激烈，但是我在现场能够感到的紧张是我以往看过任何比赛都没有体验过的。哇，一阵欢呼声小武的球队又进了一个漂亮的三分。两方的球员也都有受伤，对面球队的一个球员耳朵也流血了，比赛愈发焦灼了，小武放起狠，文文静静的小男孩身体有强大的力量。红色的分数变成了69分，蓝色71分，第四节比赛也只剩下不到2分钟，小武站在罚球线前，一下一下的拍着球，感觉大家的呼吸都变慢了，哨声响起，小武罚球进了一颗，比分变成了，70:71。感觉赛场上的球员都快脱力了，跌倒爬起，爬起后再撞到一起，我有的时候真的感觉竞技比赛有的很残忍。这场比赛看得真的很揪心。小武又抢到了球，比赛的时间也进入了倒计时，在这最后的几秒，小武投进了，彩色的记分器定格70：72，小武他们队赢了。
哨声最后一次响起，裁判示意他们比赛结束，小武和他们的队友教练簇拥在一起。
记分器是手动的，看起来是简陋的，但是比赛场也是十分紧张的，聋篮的球员在面对比赛的时候要承受更多的困难，要跌倒更多的次数，残疾人运动项目也是给这样的人一些自我实现的机会，当他们站在赛场上的时候，他们就已经赢了。
小武朝着我和陈帆跑了过来，用手指着记分器示意我们看过去，他想告诉我们他赢了。看着小武笑脸，我觉得那红色和蓝色不是机械地被翻来翻去的数字，那是那些球员努力的成绩 ，拼搏的意义，追求梦想路上的痕迹，数字在闪耀，他们的生命也在发光。（文/）