作文吧高中作文高考作文内容页

2025年高考全国II卷高分作文:执笔绘梦赠他人,携手同心向未来

2025-08-12 22:33:02 高考作文 打开翻译

在历史的长河中,从“昨夜闲潭梦落花”的诗意,到“我欲因之梦吴越”的豪情,再到“铁马冰河入梦来”的情怀,梦不仅呈现了我们的感受与期冀,更为我们打开了浩瀚的天空。而当我们将梦赠予他人时,会产生怎样的变化呢?

“梦的赠予”不仅是将梦想分享给他人,更是将个人的情感、追求传递给他人。当把梦赠予他人时,我们不仅传递了对美好生活的向往,更传递了对未来的信心与希望。这种精神的传递,能够让他人也勇敢地追逐自己的梦想。因此,我们应执笔绘梦赠他人,携手同心向未来。

张謇“实业救国”的梦赠予近代中国,唤醒了民族资本的觉醒;航天人“星辰大海”的梦赠予苍穹,让嫦娥探月、北斗组网变为现实。梦的赠予,打破了个人局限性,让无数个小梦想汇入时代洪流,最终形成改变现实的磅礴力量。然而,梦的赠予并非一帆风顺,许多人因害怕梦想被嘲笑,而将之深埋心底。这种对梦想的压抑,不仅阻碍了个人的成长,也削弱了社会的精神力量。究其根源,在于社会缺乏对个人追求的尊重与鼓励。当一个人不敢将自己的梦想赠予他人时,也失去了与他人共鸣的机会。( 作文网 wWW.zUowEnBA.neT )

在当今时代,梦的赠予现象十分普遍。在舞台上闪耀的明星,通过自己的作品和行动,将对艺术的热爱与追求传递给观众;在科研领域深耕的学者,通过自己的研究成果和学术交流,将对知识的渴望与探索精神传递给同行;在基层默默奉献的志愿者,通过自己的善举和行动,将对社会的责任与关爱传递给他人;乡村教师将“知识改变命运”的梦赠予山区孩童,让琅琅书声穿透大山的阻隔;敦煌守护者将“文化传承”的梦赠予年轻匠人,让千年壁画在数字技术中重焕光彩。这些赠梦的行为,不仅丰富了社会的精神文化,也激励了更多人去追求自己的梦想。

那么,如何才能更好地实现梦的赠予呢?我们既要让自己的梦足够明亮,就像陆游若没有“位卑未敢忘忧国”的赤诚,其梦境便难以引发千年共鸣;还要学会用平等真诚的方式传递,就像敦煌研究院用VR技术让游客“入梦”千年,在沉浸式体验中完成文化梦想的传递;更要以行动为梦奠基,正如袁隆平将“禾下乘凉”梦种进试验田,用毕生的科研让梦想在田间地头结出了累累硕果。赠梦的最高境界,是让他人在接过梦想时,同时获得逐梦的勇气与方法。

习近平总书记说:“中国梦是历史的、现实的,也是未来的。”我们每个人的梦,都是中国梦的一部分。当我们将个人的梦想与家国的梦想相结合,将个人的追求与社会的发展相结合时,我们便能够实现梦的赠予,为中国梦增添强大的青春能量。

猜你喜欢