快乐的话题作文 篇1
天空依然安静，纯白的云儿无忧无虑地漂浮着，微风轻拂，泛黄的叶子随着风儿划出一道又一道优美的弧线。
我漫步在小路上，聆听风吹的声音，享受花儿的芳香……并寻找着那消失已久的“快乐”。
走着走着，忽然听见不远方传来一阵开心的笑声，紧接着，一群孩子好似正为谈论的事而开心地笑着，嘻嘻哈哈地从我身边跑过。这就是快乐吗?拥有朋友并在一起而快乐?正当我思考之时，一个稚嫩的声音打断了我的思绪。
“妈妈，小希一会儿想吃棉花糖!”，小女孩拉着妈妈的手，一脸期盼地望着妈妈。“好，一会儿妈妈给你买!”，妈妈微笑着说。“哦!好耶!谢谢妈妈!小希好开心哟!”，小女孩快乐地蹦着跳着。这就是快乐吗?得到了自己想要的东西而快乐吗?
我继续往前走着，突然，一声“哎呀!”在我后面响起，我过身去，只见一位老奶奶因为年迈而不小心摔了一跤，我正准备跑过去将他扶起来时，一个身影迅速地“闪”了过去。“老奶奶，您没事吧?”小男孩将她扶起来，关心地问道。“没事儿没事儿!真是太谢谢你了!孩子!”老奶奶慈祥地说道，“呵呵!这是我应该做的啦!”男孩有些不好意识地挠了挠头发。两人道别后，男孩蹦蹦跳跳地跑开了，还一边哼着小曲儿……这就是你快乐吗?在帮助别人后，自己也感到快乐?
我继续前进，在前方，我看到了两个熟悉的身影——是我的好朋友：月、迪、睿呀!我连忙跑过去。“嗨!”“啊!是茜啊!”
快乐的话题作文 篇2
人们经常说：“人生中只要自己快乐就行。”那什么是真正的快乐呢?可能没有多少人真正知道吧!
有一次，在一个广场上，我看见一个小男孩，拿着抹布在擦广场上一个已经肮脏不堪的雕塑，已经没有多少人注意它了，可是它辉煌的时候是多么的受人尊敬啊，(雕塑)小男孩看起来快乐极了，一位老人你走过来说：“孩子，你累吗?是老师布置的家庭作业你才来擦的吧?”“不，老爷爷，是我自己要擦得!”小男孩高兴地说。又有俩年轻人走过来，他看了看，笑笑说：“小朋友，你有这闲工夫，还不如帮叔叔擦皮鞋呢!”“你们那这些人，连一个小男孩，怎么长这么大的?”站在旁边的老爷爷说。听了老爷爷的话，两位年轻人红着脸灰溜溜的走了。小男孩擦完了，老爷爷高兴的说：“小朋友真懂事!呵呵!”小男孩笑了一下便走了。时候我问自己，这是快乐吗?
还有一次，我正在马路上走，看见几位年轻人拿着几万块钱在一路说说笑笑，好像快乐极了，一位老者走过来说：“你们这只是表面上的高兴，难道你们还以为这是真正的快乐?现在的年轻人真是不可思议!”听了老者的话，那几位年轻人默默地各自回家了。这时候，我又在想，这是真正的快乐吗
快乐，快乐!谁不想拥有快乐?那什么是真正的快乐呢?我想是第一个事例吧，唉!快乐，快乐!谁都拥有它!可谁能真正激发它呢?
快乐的话题作文 篇3
快乐，就像影子一样，形影不离地跟随我们，给予我们幸福。当你快乐时，心情会格外舒畅，什么东西看起来都是美好的。快乐是无限的，一百个人就有一百种理解。快乐在我看来就是读书，俗话说得好：书，陶冶了我们的性情;书，丰富了我们的知识;书，开阔了我们的视野;书，给予了我们人生的启迪。
我很喜欢看书，小时候妈妈就经常说我是个小书虫。那时我最爱看童话书，《白雪公主》的故事，就伴着我童年的成长，在那个现实与想象不分的阶段，我被白雪公主的种.种遭遇深深感动，气愤那个恶毒的王后居然为了美貌而不惜手段的加害白雪公主，还与善良的七个小矮人成为了好朋友，当我读到白雪公主与王子幸福的生活在一起，我开心地笑了。这个故事也让年幼我明白：好人总会有好报，一定要努力做一个好人。
渐渐的随着年龄的增长，我开始读一些名着。现在我最爱看《鲁滨逊漂流记》不仅是因为他聪明机智，，更多的是因为他用于一颗勇敢、坚强、善良的心。每次当我读到最后时，我都会为他能够回到故乡，而感到开心。这也让我懂得：只要心存希望，勇于尝试就一定能突破命运的阻挡。
如果有人问我为什么喜欢读书，我就会告诉他：书给我们这些负担过重的学生带来了太多的快乐。回到家放下沉重的书包，坐在沙发上，拿起一本小说充实自己。这何尝不是一种精神上的休息呢?
同学们快乐无处不在，让我们一起去享受快乐，去为他人创造快乐。相信我只要你能心存快乐，做什么事都会感到轻松，没有压力，一帆风顺。
快乐的话题作文 篇4
今天放学后，我便直接来到了尤佳英语作文班。一到作文班我就听到同学们正问老师：“第一节课下课的时候，领我们到后园去玩玩吧!”郭老师很爽快地说：“好!”听到老师答应得这么痛快，我们都欢呼起来。
很快，下课的时间就到了，郭老师让我们排成一排，在他的带领下，准备向后花园前进。到了后花园，我们发现后花园的门是锁着的，在老师身回去拿钥匙空儿，有几个同学等不及了，他们把大门推开了一个小缝，这个小缝足够我们钻进去的了。
我们钻进去后花园之后，就在雪地上狂奔起来，我边跑边想：我有好久没有玩得这么痛快了，这回可得好好地玩一玩了。我正想着呢，那些男生们却在一旁展开激烈的“战斗”。能再学习时出来玩，他们大概也是第一次吧。我不再胡思乱想了，加入他们的队伍，痛痛快快地玩了起来。
就这样，我们在雪白的“战场”上打呀，闹呀，追呀，玩得可尽兴了。这时郭老师招呼我们说：“同学们，别玩了，该上课了。”没办法，没玩够的我们只好乖乖地走回教室。回头一看，雪白的“战场”变的静悄悄的，只有几棵没有被雪覆盖的小草，在微风中跳着优美的舞蹈。
到了教室，我们还有些魂不守舍，我们都在想：什么时候才能再这么痛快地玩一次呢?
快乐的话题作文 篇5
我只是一个不起眼的孩子，在我这小小的生活里，我开始寻找快乐。
来到小河边，看见鱼儿在水里游来游去，似乎很快乐，我便跑到游泳池里，但我不会游泳，一连呛了好几口水，我并不感到这很快乐。于是，我叹着气来到树林里，看见鸟儿在枝头欢快地歌唱，似乎很快乐，我便爬到树上唱歌，可是树枝总是扎到我的皮肤，我并不感到这很快乐。于是，我失望地来到草原上，看见群马不停地在草原上奔驰，似乎很快乐。我便学着跑，跑了好一段时间后上气不接下气，满身是汗，精疲力竭，我并不觉得这很快乐……
我沮丧、失望，为什么我找不到快乐?鱼儿的快乐让我伤心，鸟儿的歌唱令我难过，马儿的奔腾使我孤单……
快乐生活，快乐在那里?我拿起二胡，把自己的不悦全都掩埋掉，因而拉着悲伤的曲子。既然现实没有快乐，那我就到虚幻的生活里去寻找吧!我走进每一首二胡曲的深情里去，用心感悟去挥舞。我感到自己似乎变成了一条鱼，在河里游来游去;我变成了一只鸟在枝头欢乐的歌唱;我变成了一匹马，在草原上不停地奔腾……快乐!快乐!快乐不停地向我涌来!本拉着的悲伤的曲子不知什么时候变得欢乐无比。
我明白了!每一个生灵都有自己的、与他人不同的快乐生活!我为什么非要去学别人呢?或许别人认为快乐的生活并不适合我，而自己快乐才是真正的生活!二胡，不就是我的快乐生活吗?!
生活如清水，是鱼儿的游乐场。
生活如树枝，是鸟儿们的故乡。
生活如草原，是马儿们的天堂。
生活如天空，是二胡给了我翅膀。