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幼儿园教师备课教研总结范文

2024-07-10 23:13:16 工作总结 打开翻译

幼儿园教师备课教研总结范文 篇1

通过此次教师节的活动,也是让孩子们对于教师节有了更多的了解,同时也是培养孩子们尊敬老师,懂得尊重长辈的好习惯,此次的活动也是准备充足,同时也是在活动之中去取得不错的效果,孩子们也是积极的参与进来,也是来对此次活动总结下。

准备的过程之中,我们老师也是积极的沟通,去把自己的想法交流,探讨,不但是借鉴之前的活动经验,同时也是去听新老师的一个意见,他们虽然之前没有做过但也是有一些新的想法也是加入了进来,从而让活动能做得更为充实而丰富,而此次的活动准备里头,大家也是彼此分工合作,去做好自己的那一部分,同时对于孩子们也是去向他们宣传,让他们提前的了解教师节这个活动,中班和大班的孩子之前也是参与过,所以也是更加的懂得,甚至活动还没开展的阶段也是给我们老师祝福。而小班的孩子则是头一次过教师节,所以也是要给予更多的宣传和交流,让他们也是有意识到这是一个老师的节日。

活动之中,各位老师也是积极的去给孩子们讲述教师节的一个由来,做一些活动来让孩子们了解节日,每个班级的活动也是有各自的特色和不同之处。发挥所长,而让孩子们也是对于教师节的了解更多,特别是小班的孩子头一次参与到教师节里面来,我们也是精心的准备,同时家长们也是配合我们的工作,让孩子们也是去了解,清楚这是老师们的节日,而中班和大班的孩子已经知道了这是老师的节日,对于活动也是积极的参与,同时也是让他们加深印象,对于教师节也是更加的熟悉了,通过活动,让孩子们对于教师节有了更多的印象和知识,同时也是更懂得了尊重老师,尊敬长辈。

对于此次的活动之中,孩子们的积极参与也是让我们感受到活动举办的成功,特别是孩子们的一些举动也是让我们老师感到暖心,也是家长们积极的参与,给予的支持。

活动的结束,我们也是积极的去做好反思,一些做的不好的地方依旧还是有的,新的老师也是一些细节方面还做的不够,不过也是整体不错,也是要继续的努力才行,同时我也是看到自己对于活动的一些把控没有做的很好,以后要继续的改进,争取在下次的活动之中能做得更好一些才行。

幼儿园教师备课教研总结范文 篇2

一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实中,一份耕耘,一份收获。本学期我们根据洪山教委的指示精神,结合本园的实际情况,围绕幼儿园的教育目标,成立了科学活动小组,开展了系列的科学研讨活动,引导教师在学习与反思的实践中,不断摸索和积累教育经验,提高教师的教育教学水平。我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出,幼儿家长的支持。这学期幼儿园和各个班级都建立的教育博客网站,网站的教育内容丰富多彩,网站水平有质的飞跃,教师们的工作受到了上级领导的好评。教师们利用休息时间不断探索网络新的领域,更好地宣传幼儿园的教育目标,实现家园同步、迈向幼教的前沿,开拓幼儿园教育教学的新局面,我们完成了如下方面的工作。

以专题研讨为切入点,转变教师教育观念,提高教师评课、说课的能力坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为实,倡导教育反思,全园各个班级形成同伴合作,团队引领的保教队伍,为教师提供学习和发展的创造空间,让教师乐于教,兴于研,不断提升自己的专业水平,体验工作的成就感和价值感。教研活动立足本园发展,结合我园教育教学的薄弱环节,我们开展了充满研究、真诚交流的园本教研活动,使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识,在园本教研活动中,我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高。学期初,各个班级成立了科学活动小组,形成了每月一次教师沙龙的学习研讨制度,每次活动前都对讨论的内容进行整理。

其次、为了充实教师的科学知识,我们邀请洪山区科学活动小组的骨干教师,来我园与教师们一起研讨科学做中学活动,她们介绍了许多教育经验,指导教师如何分析和评价科学活动中的教育目标,我们的教师受益匪浅,让教师获得了全新的知识理念。各个班级教师结合幼儿的发展水平,制定了学期科学教育活动的专题计划,学期教育计划,学期班级管理计划,在日常月、周计划中做到有目的实施教育计划,以专题研讨为切入点。这学期我们使用多元整合新教材,教师们围绕新的教育内容,不断探索新的教材教法,大胆尝试和研究新教材的教育目标。新教材改变了以往的教育内容,刚开始教师们的反响比较大,不知怎么确立教育目标,如何选择最佳的教育方法,问题摆在每个教师的面前。我们根据教师的提出的问题,要求教师每月把教学工作中的难点和不懂的地方,把问题带到教师沙龙活动中集体研讨,组织教师大家互相交流,更好地帮助教师解决工作中的疑难问题。学期中期要求教师结合新教材的教育内容,以科学活动为主题,开展新教材的研讨课,教师根据班级幼儿的年龄特点,查阅学习资料,组织教师集体进行说课、议课活动确定教育目标、方式方法、与教师认真分析存在的问题,指导教师们更好地开展做中学科学教育活动。有效发挥教师研究共同体的作用,在做中学科学教育研究的过程中,幼儿不同阶段会出现不同的问题,这些问题都需要运用集体智慧才能解决。

在开展做中学科学教育活动时,教师们选择的教育内容都是贴近幼儿生活和具有探究价值的教育体裁。如:小班设计吹泡泡、会退颜色的纸、中班:学做莎拉、橙汁饮料、会变的颜色、神奇的管道、有趣的分离,大班设计有趣的风、水、认识弹性的物品等这些教育内容都非常具有挑战性的课题。教师们确定教育内容后,围绕做中学的教育方法,让幼儿亲历科学探究的过程。为幼儿创设问题情景、提供幼儿参与活动的空间、材料等,在做中学的活动中让幼儿能够提出问题、进行猜想和假设,用分组活动方式进行实验操作来验证并记录信息。进行师生一起讨论、交流共同寻找适宜的验证信息结果。

幼儿园教师备课教研总结范文 篇3

20xx对于东幼人来说是一个创新驱动年,全体教职工深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领,以“求创新、展特色、推成果”和“营安全环境、创一流硬件、重保育健康”为指南,立足本园实际,进一步加大硬件投入力度,夯实教师团队专业能力,全体教职工紧紧围绕学期初的工作目标,通过开展多元化的教育教学活动,齐心协力,扎实工作,较好地完成了本学期的任务目标。

一、抓园务管理凸显文化内涵

本学期,我园在总结二十多年办园经验的基础上,传承并提炼校园文化内涵,以“爱、和、悦”的理念打造“家”文化。在这一教育文化理念的指引下,幼儿园各项工作有了很大的提升,成效显著。特别是党、工、团在上级领导的支持和关心下,进一步加强基层组织建设。

本学期,我园党支部继续坚持“围绕教学抓党建”的工作思路,以开展“学习型党组织建设”等活动为契机,全面推进幼儿园党的思想、组织、作风和制度建设,分别开展了”中国反法斯战争胜利70周年大阅兵”感想大家谈活动、“十个严禁”专题学习活动、“学习遵守党章,践行”三严三实”等主题活动。通过开展各类学习实践活动,确保在提高党员素质、服务幼儿家长、促进各项工作等方面取得了一定成效。

工会组织在区教育工会、党支部和园长室的领导下,紧紧围绕幼儿园工作的中心,顾全幼儿园发展大局,维护教职工切身利益,并关心教职工生活,积极开展各种有益活动。如工会为了给教职工创建舒适的就餐环境,在重建教职工厨房的基础上,安装了电视、空调、书报架等,让教职工在就餐之余能放松身心,尽量吃好、休息好,更好地工作,让教职工安教、乐教。接下来工会和团支部还将继续组织一年一度的教师生日会,使大家过一个难忘的集体生日聚会,增强团队凝聚力,传播东幼大家庭的文化气息。

团支部的活动同样精彩。9月,参加市桥东西片家庭综合服务中心——“月满十五情浓中秋,暖心烘培培训之迷你月饼”制作活动,并带着自制的月饼和其他节日慰问品来到老人家中为老人送上节日祝福并慰问老人的生活状况;11月,团支部率领全园参加“为青春而行”番禺区20xx年慈善健康行活动。今年共筹得善款9730元;今年1月,组织了团员老师到南沙区东涌大稳村御鹿苑度假农庄进行烧烤活动。让团员老师释放工作压力,增加团员之间的了解,进一步加强团支部的内部建设,增强团支部的凝聚力。

二、抓环境创设,凸显特色文化

本学期我园紧紧围绕“家”文化的内涵,是办园经验的传承和升华,首先它是一种凝聚力文化,对凝聚人心具有独特的魄力和意义;其次它体现了独特的文化内涵,代表着爱与敬、和与悦的自由空间。校园的每一个角落都能体味着浓浓的“家”味,潜移默化的熏陶着孩子的心灵。

区委、区政府,教育局重视和关心我园的发展情况,近年,市、区两级财政先后拨款300多万元用于园区翻新改造,如:户外活动区域重新调整,添置多功能的户外体育器械;我园在硬件建设的同时,更注重环境的隐性教育内容和渗透性教育功能。隐性环境是一个“会说话的生命体”,我园根据创建“家”文化校园的主调来定位、定色,整个校园环境都是以“爱、和、悦”为主线逐步进行校园文化的改造:大堂橱窗改成“爱和悦家园”的园史展示墙、我们还将园内所有植物都挂上了有二维码的树牌,只要用手机扫一扫就知道园内花草树木的名称、特征、生长过程和用途,为幼儿创设了一个动态的充满生机的和爱家园。

三、抓队伍建设促进素质提升

教学之本是教师,本学期我们一如既往的重视教师队伍的建设。努力提高本园教师的教育教学能力,尽可能多的为大家创设学习和成长的条件,促使教师们不断提高,不断进步。

1.加强培训,转变观念

本学期,我们从转变教师观念为切入口,强化素质教育意识。幼儿园通过专家讲座、专题讨论、活动观摩、分层培训等形式大力宣传落实《指南》的重要性和必要性引导教师思考《指南》背景下的儿童观、课程观、保育观的内涵,确保教育理念层面的领先性。一学期以来,通过外出培训、园本培训、幼儿园参观观摩等活动加快教师成长。幼儿园先后安排教师外出多达80多人次,上至园长下到保育员老师,基本满足每一位老师的需求。足迹遍布各地,远到江苏、上海、北京,近有石楼中心幼儿园、桥南街中心幼儿园……。如选派朱映艳副园长等远赴江苏连云港学习安吉游戏,选派李雪梅主任等多名教师远赴华东师范大学进行语言领域的培训,派保育员老师赴桥南街中心幼儿园参观学习……,外出学习取经开阔了教师视野,更新教育信息,是教师素质的又一提升。

2.以研促教,提升保教质量

我园立足园本实际,建立了业务园长、教学主任、领域组长三位一体全方位的教研管理网络,开展多种形式的教研活动,促进保教质量的提升。首先,领域引领,共同提高。开学初,德育组开展了“弘扬高尚师德,争做四有好教师”的师德研讨活动;科学组组织了“科学小制作”比赛;音乐组也通过选拔优秀课例的形式组织音乐公开课比赛,并最终选出邓秀娟老师的《小熊和小蜜蜂》获区幼儿教师教学能力比赛获三等奖;德育组、语言组等多领域组联合开展了每月一次的幼儿个人才艺展示活动。其次,专题研讨,逐步提升。结合我园申报的《混龄区域活动中幼儿异龄交往研究》省级课题,围绕教学过程中存在的实际问题,定期组织专题研讨活动,为每个教师提供表达自己观点、思想的机会,如,由朱映艳附园长组织开展的“当高跷不在是高跷”的眼逃跑活动,形成了教学互助,博采众长,使教师在研、磨的过程中学会评价、学会反思,从而达到教师知识的更新和教研能力提高的目标。

3.发挥示范作用,实现共赢发展

为充分发挥我园作为广东省一级幼儿园的示范辐射作用,促进幼儿园软实力建设与内涵发展,本学期,我们在做好第三辅导片片长园工作的基础上,加大了对其它姐妹园所的帮扶活动,如我园受上级委派远赴花都狮岭镇百利来幼儿园、从化第二幼儿园进行支教帮扶活动。除此之外,我园还面向众多幼儿园进行开放活动,有番禺区幼教同行、姐妹园、中山市三角镇幼儿园、江门幼师园长培训班、广州市教研员张琼及广州市九所知名幼儿园长、第三期卓越园长班、番禺区园长高研班……。

四、抓《指南》落实促进幼儿发展

本学期,我园坚持以实施高质量的素质教育为目标,深化幼教改革,全面推进了幼儿素质教育工程。

1.“同龄+混龄”,创新教学组织形式

我园以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,以培养“完整的、有灵性的儿童”为教育的核心价值追求。我园全体教师立足于幼儿,并从幼儿出发,在努力寻求发展与突破的反思中,逐步形成了以“同龄+混龄”的活动组织形式,开展教育教学工作。

“同龄班的班级互动式区域活动”在经过将近两年的研究与实践的基础上,取得了优异的成绩与口碑,但我们东有人并没有满足现状停滞不前,而是在保留之一优秀成果的基础上,我们不断的思考、探索着,因此,我们在打破班级界限的基础上,进一步打破年龄界限,开展“混龄互动式区域活动”的研究与实践,虽然此项研究刚刚起步,但是已初见成效,特别是户外活动的有效开展,受到了领导、专家及幼教同行们的一致肯定与赞扬。

2.以节日教育为契机,促进多种能力发展

本学期,我们抓住各种国际节日和中国的传统节日,让每个幼儿都有展示自己的机会和舞台,使幼儿产生自豪感,树立自信心,养成幼儿活泼开朗的性格,促进幼儿心理的健康成长。中秋节,开展“和中秋,迎国庆”幼儿个人才艺比赛;圣诞节,开展主题为“圣诞Patty”的庆祝活动;消防月,组织全职教工““穿越火线消防疏散演习”活动。

五、抓后勤管理创建平安校园

安全重于泰山,对于我园更是如此,后勤部门在本学期也进一步加强、完善、落实了各项安全管理工作,树立安全重于泰山的意识,加强对设施、场地、设备的检查与及时维修工作,严格按相关部门的要求健全各项安全制度,对门禁卡制度进行改革,使我园早接完送更加合理完善。

六、抓家园共育促家园合力的有效性

本学期,我们进一步密切了家园联系,发挥了家长作用,提高了教育的合力。本学期,我们继续开展了独具特色的家长艺术团活动,邀请家长参加我园环境创设活动的组织与实施,同时也邀请家长志愿者参与我园的教育教学活动,如小四班邀请廖珂小朋友的妈妈以圣诞节为主题开展“圣诞老人及圣诞树”的制作活动,大四班邀请家长进行了“水果沙拉”制作活动,大五班邀请家长组织“剪窗花”手工制作活动……12月29日-31日,开展了为期三天的家长开放日活动,通过一系列开拓了家长的视野,增进了他们对幼儿园的了解,提高了家长的育儿水平。

七、加快争先创优,各类成绩显著

一学期以来,全体教职工立足本职岗位、锐意进取。取得很多可喜可贺的成绩:全体师幼凝心聚力,上下一心地高分通过了广东省一级幼儿园的第四次复评;成功地将幼儿园创建为垃圾分类示范基地;成功通过健康幼儿园的评估,幼儿园获“20xx年广东教育学会学前教育专业委员会年会论文”优秀组织奖;洪娟、李玉华获番禺区20xx年“优秀教师”称号;侯丽敏、徐芬芳等17位教师的论文在20xx年中国学前教育学会论文评比中取得优异成绩;朱映艳、洪娟、孔琳等41位教师在20xx年广东省学前教育论文评比中业也获得不错的成绩。

一学期以来,全体教职工们在中心幼儿园这片热土上辛勤耕耘,使幼儿园的各项工作得以顺利开展,我们欣喜的看到,我们的孩子和老师们在共同成长。20xx年,我们要继续努力,办有文化的幼教,做有思想的教师。在今后的工作中,我们将一如既往的执着耕耘,收获更大的希望。

幼儿园教师备课教研总结范文 篇4

阳春三月,草长莺飞。在第xx个国际“三八”妇女节到来之际,为进一步关爱女教职员工,丰富教师们的娱乐文化生活,集聚区教育工会系列主题活动欢庆“三八”国际妇女节。

活动一:“书香三八”赠书活动

为进一步提高女教职工阅读兴趣,培养良好阅读习惯,区教育工会于“三八”节期间为各基层工会赠送图书一套。图书以邮递的方式陆续寄到各基层工会。

活动二:“读红色故事,传红色基因”读书活动

本次读书活动以建党100周年为契机,各学校(幼儿园)工会纷纷开展以“读红色故事,传红色基因”为主题的读书活动,引导广大女教职工铭记党的奋斗历程、弘扬党的优良传统、传承党的红色基因,激发广大女职工爱党、爱国的情怀和建设社会主义现代化国家的力量。

活动三:女教职工心理健康知识讲座

3月5日下午2点,集聚区教育工会邀请杭州文心丹代文化发展有限公司董事长傅玲丹老师在金海湖幼儿园开展女教职工心理健康知识讲座活动,帮助女教职工疏导工作生活压力,提升情绪管理能力,树立健康良好心态,激发更饱满的工作热情。

活动四:举行女教职工权益保护法律法规知识竞赛

3月8日上午9点,集聚区教育工会组织的线上“女教职工权益保护法律法规知识竞赛”活动准时启动,在全区教育系统掀起女职工普法的热潮。通过本次竞赛活动,进一步普及女教职工权益保护法律法规知识,激发了女职工权益自我保护意识。

活动五:女教职工户外拓展活动

3月10日上午10点,集聚区教育工会组织基层工会女教职工代表在“东篱下”生态休闲农庄开展以“凝团队力量,展巾帼风采”为主题的户外拓展活动。通过“万里长城、能量传输、同心鼓、拔河”等系列团建活动愉悦心情的同时也进一步凝聚了团队力量。

活动六:基层工会庆“三八”系列活动

“三八”期间,集聚区各学校(幼儿)工会也纷纷开展形式多样内容丰富的庆祝活动,为全区女教职工送去节日的祝福:沙城一小开展“向阳而行,心向自然”永嘉户外拓展活动;沙城二小开展以“传承红色基因,激扬巾帼之志”为主题的系列活动;沙城三小开展“花点时间享受生活”花艺活动;温大附属滨海幼儿园开展“三月做幸福美丽的女人”女神节活动;金海湖幼儿园开展“巾帼心向党美丽度时光”系列庆祝活动等等。来自组织的慰问和关怀温暖着全区女教职工的心。女教职工们纷纷表示,将以更饱满的热情投入教育教学工作。

幼儿园教师备课教研总结范文 篇5

一、纪律管理工作

本月我很重视幼儿们的纪律,这方面的管理比较严格。毕竟进入11月份,天气也逐渐在转冷,幼儿们也越来越不想上课,在幼儿园他们变得懒惰起来了,总是想睡觉,为了防止他们睡觉,我几乎每节课都要去教室监督,整合他们的纪律,帮助他们认真上课,也帮助任课老师管理好纪律。再就是管理幼儿们的做操纪律,进入冷气候了,园里为了提高幼儿们的身体素质,是每天都要做操的,面对有些幼儿偷懒不做操,我是直接叫上去带头领操,如此幼儿也会守纪律做操,不会偷懒不做,或者是说话了。

二、注重幼儿生活情况

这一月,我关注幼儿生活情况,每天记录幼儿的体温,一发现幼儿身体不舒服的,立马进医务室检查,并把情况报告给家长。幼儿吃午饭,我会在旁监督,以免有幼儿不好好吃饭的情况,保障每一个幼儿都能吃饱饭,保证幼儿的饮食健康和合理。下课的生活,我也是着重关注的,会带领孩子们玩游戏热身,让幼儿的课后生活是丰富有趣的。

三、做好卫生工作

卫生工作是我园重视的问题,同样也是我要去做好的工作。本月我每周都会跟老师们搞一次大扫除,把教室进行清扫并扫毒,把所有的桌椅全部都擦一遍,保证孩子们上课有一个安全卫生的环境。每天都会早早的起床到园里,把教室的门窗打开,进行通风,让教师保持一个空气流动的状态,避免学生呼吸不畅。除了公众卫生,我还监督幼儿注意个人卫生,我会叮嘱孩子饭前和饭后都要洗手,并告知家长要给孩子勤换衣和勤洗澡洗头,让孩子远离细菌,把个人卫生搞好。

__月就要远去了,马上也就要迎来12月份了,这也就意味着这一年就要结束了,为此在12月份里,我一定会把工作做好结尾,把大x班给管理好,教育好,帮助他们完成这一学期的学业。本月我也发现自己还有不少的不足,为此在下面的12月里,我会努力更正,让班主任的这些工作在做好一点。

幼儿园教师备课教研总结范文 篇6

一份耕耘一份收获,其中的酸甜也就只有我们幼儿老师才能体会,但当我们看到孩子们一点点的在进步、一步步的在转变时,我们又从心理感到无比得欣慰。为了今后更好的工作,现将本学期的工作总结如下:

一、教育教学

1、幼儿经过一学期的学习和生活后,自理方面提高较快,学习习惯也正在养成中。

小班的孩子生活自理能力较弱,在这方面老师花费了大量的时间和精力在幼儿的一日生活常规的培养上,如:手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法,手把手的带孩子入厕、洗手,鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上,老师仔细观察,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。同时,加强对孩子的文明礼貌的教育,使孩子从小接受文明的熏陶。老师带着孩子互相学习、共同进步。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法,让孩子从小养成一种好的学习态度。

2、组织生动有趣的活动,让孩子生活充实更有意义。

通过集体活动的开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神。如:我们根据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化,观察的现象,感受大自然的美。班级的穿脱鞋袜比赛更是促进了孩子们自理能力的提高;孩子们表演的团体“手铃操”更是展示了孩子们的丰彩,“八个一”玩绳、玩球,更是赢得了大家的赞誉。在这一系列的活动中,充分发挥了孩子的主动性、参与性,使他们在活动中得到了锻炼,孩子们也变得更健康、更自信了。

二、保育工作

1、注重孩子身、心健康。我们把保育工作放在较重的位置,对每一个孩子都要关注,观察他们情绪上的变化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用语言告诉老师对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。

2、严格执行班级卫生消毒工作。老师每天必须按照规定定时清洁、消毒,杜绝细菌、病毒的流传。有个别孩子在外染上了水痘,我们发现后立刻采取措施,加强消毒工作,将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

三、安全工作

每天都对幼儿进行安全教育。如:不到河、湾边上玩耍,不在公路上玩耍,不懂家里的电、火,不单独接触陌生人,雷雨天正确的躲避方法,不爬高等。

四、家长工作

1、发挥家长园地的作用。以家长园地为窗口,让家长更深入地了解我们的工作,如:我们通过《家园联系手册》,将孩子在园的情绪、饮食、换衣服、盥洗、午休等情况细致地一一填写,家长非常欢迎也很关心。

2、通过宣传栏和家长早晚接送孩子的机会做好与家长的交流、沟通。

3、配合幼儿园召开好每次的家长会,使家长了解幼儿园当前的具体工作、并对家长的工作给以肯定和感谢。

4、成功的组织孩子半日活动开放,让家长更直接了解孩子在园的学习与生活情况,了解我们的工作,并与家长密切联系,实现家园同步。

总之,幼儿园无小事。只要是关系到幼儿的事,作为老师都要尽心尽力的去做好,幼儿在家有父母,幼儿在园老师就是他的父母,只有这样做我们幼儿教师才对得起教师这一称谓。

幼儿园教师备课教研总结范文 篇7

一、严格执行健康检查制度,把好入园体检关,很抓卫生防疫防病工作

1、协助保舰防疫部门做好国家规定的计划免疫工作,计划内免疫接种率达到100%。加强呼吸道疾病防病,在冬春季节加强班级的空气消毒工作。

2、严抓了新生入园体检工作,本学期新入园幼儿全部经过全面的健康检查,合格率达100%。

3、对园内教职员工、后勤工作人员按要求在应聘上班之前进行全面体检,并取得健康证方可上岗,合格率达100%。

4、规范管理幼儿所带的药品,做好幼儿晨检记录,按时准确地分发,适时按量给幼儿服用,确保幼儿能早日康复。

5、12月份对全园幼儿的身高、体重、视力进行复查,复查率达98%。

二、加大幼儿日常生活及常规的培养力度

1、重视培养幼儿良好卫生习惯,加强日常巡视检查和指导工作,尤其新入园幼儿的良好卫生习惯的培养。要求老师注意观察并配合家长对幼儿生活常规如饮食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等习惯进行培养,发现存在的问题,及时交流、纠正,三方面努力使幼儿进园后就逐步形成良好的卫生生活习惯。

2、利用晨间检查时间,指导并培养幼儿常剪指甲,勤换衣服,使每个幼儿都有讲卫生、爱清洁的习惯。

3、提醒个班老师根据气候变化及时为幼儿并帮助他们增减衣服,进一步培养幼儿掌握简单的自理能力。

4、联系组织卫生防疫部门定期进行卫生防疫工作,结合教学内容、方法加强对幼儿常规教育,使之形成较稳定的良好常规习惯。在各项活动中突出安全卫生保健方面的教育,逐步培养幼儿掌握简单的自我保护技能。

三、加强幼儿膳食管理及饮食卫生管理

1、食堂根据市场实际情况并参考相应的幼儿一日营养供给标准,制订合理的幼儿营养食谱,保健室给予严格把关并指导。

2、要求采购人员不买变质食物,食堂不做带变质食物的饭菜,幼儿不吃隔夜饭、菜,主管人员每日抽验,有效把好了采购关。本学期无发生任何中毒事件。

3、为防止病从口入,保健室加强了饮食卫生管理,督促食堂人员每天冲洗食堂,保持经常性的灶台、食具、用具清洁,每周彻底大扫除,防止蚊、蝇的生成及危害。确保幼儿饮食的卫生安全。

4、要求食堂人员要卫生操作,食物及用具按生、熟分开处理和存放,有效避免了交差污染。每餐对所有食物进行品尝和留样,并做好记录。

5、严格消毒制度,坚持幼儿食具一餐一消毒,有效避免了幼儿通过食具引起的交差感染,确保了幼儿在园的健康。

6、保健室主管人员每天深入班级了解幼儿进食情况,并及时向食堂反馈,配合食堂对下周的食谱进行调整。掌握幼儿出勤情况,分班按月计算出勤人数,开学以来各班的出勤率都较高,12月份因天气变化无常,幼儿患上感的较多,当月的出勤率有所下降。

四、教舍教具的卫生与消毒

1、要求各班各岗人员严格按照室内外环境一天一小扫,一周一大扫的制度进行,主管人员每天检查一次,每周五进行安全卫生大排查,对检查发现问题及时指出、督促改正。

2、对检查结果进行公开,加强督促力度。督促带班老师做好被褥的清洗工作,并及时提醒每两周晒一次及遇雨顺延,使之制度化,明朗化。

3、玩具按规定每周消毒、每月清洗消毒。

4、要求厕所无异味,随时清洗,及时消毒、熏艾。

5、定时紫外线消毒。

五、抓幼儿体质锻炼,有效提高抗病能力

1、配合园领导制定科学的一日生活制度。在正常气候下,保证幼儿每天户外活动时间不少于两小时。

2、晨锻和课间广播操早已成为常规化和制度化。

3、晨锻以多种形式的体育游戏为主,开心有趣。

4、幼儿全部掌握了两套不同内容的广播操,每周轮换,增加了趣味性和新颖感,促使幼儿全面运动。

5、根据幼儿年龄及生理特点,各班老师充分利用日光、空气等自然因素,组织幼儿开展游戏及体育锻炼,有效锻炼了幼儿的体格。

六、很抓教师素质,有效提高保育工作质量

1、开学初就拟定计划,以《幼儿一日生活的卫生与要求》、《幼儿园卫生消毒制度及注意事项》、《意外事故的预防和处理》、《冬季预防儿童上呼吸道感染》、《幼儿较常见的心理卫生问题》等为主题,分期培训带班老师,有效提高了她们的自身素质,使幼儿得到更好的服务。

2、经常指导老师加强对幼儿进行日常生活自理能力的培养,在学习理论的'基础上,重视保育工作的实践环节。利用培训时间,让她们讨论在实践中经常遇到的问题和处理的方法,做到了互相交流,共同提高。

3、做好卫生保健报告制度,要求班级发生即便是擦破皮的小事故,也必须上报,从主观上把安全放在工作之首位。

4、本学期经历夏、秋、冬三个季节,保健室及时指导各班老师为幼儿增减被褥,做到了夏季降温消署,冬季保暖御寒。

5、建立日常消毒常规,延续上学期的消毒常规,督促带班对寝室、被褥、玩具、毛巾、口杯、盥洗室等进行科学的消毒,并及时记录,保健室平时抽查,每周五大检查,使消毒工作经常化、制度化。

七、抓好环境卫生工作,创设文明、整洁、舒适的活动环境

1、加强环境卫生管理,实行定班定点,分片包干,要求根据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点,保持园内经常性的清洁,保健室每天一检查每周五大检查,随时监督,及时指导。

2、要求炊事人员保持厨房清洁,经常清扫,坚持上班穿工作服,戴工作帽,上岗前、入厕后流动水洗手,不吸烟,不喝酒,保证了幼儿的饮食卫生。

3、要求教职员工注意个人卫生,保持仪表整洁,不披头散发,维护了老师在幼儿心目中的形象。

八、坚持宣传,重视卫生保健

1、利用幼儿园可用空间,以各种形式的专栏板报宣传卫生保健知识,有效提高了教职员工、后勤工作人员和家长的卫生保健意识。

2、利用接送孩子时间和电话经常与家长联系,了解幼儿在家的饮食、起居情况,指导并要求家长配合幼儿园共同做好幼儿卫生保健工作。

3、认真钻研,大胆创新,经常向妇幼保舰卫生防疫部门请教,虚心接受他们的指导。接受新的信息和新的要求,使卫生保健工作不断上新台阶。

幼儿园教师备课教研总结范文 篇8

转眼间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费,现在我就对本学期的如下:

一、思想方面

积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。积极响应工会号召,并参与各项活动。在廉洁从教上,我始终遵循人民教师的职业道德要求。

二、生活方面

三、工作方面

在日常的工作中,我能认真的完成各项,记录,认真对待每天的半日活动,有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……。

在每一次的教学活动中,我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋友就会用求助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习,尽量以别人的长处来补自己的短处。为此,我通过各种途径及手段,自身素质得到了很大的提高,为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,我们选择了一些有特点的装饰布置,利用了一些废旧物品自制了一些简单的玩具,让孩子们玩得既开心又有趣。

四、学习方面

我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的,对动物、交通工具、自然现象都很有兴趣;能逐步掌握各种绘画工具的使用方法并且大部分幼儿能够使用多种工具进行操作;部分幼儿能大胆、无拘束的表现,作品有个性,大胆自信地使用各种材料、工具、线条、色彩和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新的能力,体会成功的快乐。孩子们的绘画能力也有了很大的提高。语言方面,我班幼儿喜欢看书,听故事,大多数孩子能声音响亮大胆地回答问题,还能正确书写一至十等简单汉字。活动中的倾听习惯也有所改进,还需要我们进一步提高。大部分幼儿知道进教室不能打扰别人,从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样专心玩,知道要一心一意地玩一个游戏,没有成功不能随便换别的游戏。并且能发表自己的`看法。通过系列性的探索性主题活动,我们得孩子主动探索的能力提到进一步提高。

五、游戏方面

同样在我们的角色游戏中,孩子们能够将自己的生活经验更好的融入进游戏中,会自己制作一些游戏中的替代品来进行游戏。孩子们东简单的摆弄玩具到现在能够进入角色,联系生活实际来添加创作各种替代品。比如买卖时出现的货币,小医院中量体温的用品等等。

在游戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的游戏规则,愿意与别人分享玩具,体会分享的乐趣。在游戏中,他们学着了与人相处,孩子们从游戏中发现了集体活动的乐趣,幼儿的交往能力有明显提高。他们能运用结伴、轮流、商量等方式,喜欢表达自己的主张和爱好。争抢现象也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自己组织,和孩子们一起玩。但关心集体和关心同伴的意识还需要增强。在游戏中大部分幼儿能够配合合作争取胜利,我们鼓励大家共同合作,有集体荣誉感。

六、家长工作方面

家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所认识。许多家长非常重视教育,也知道从何下手来配合教师。因此,开学初,我们主要是和家长们沟通,详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作,我们通过多种形式向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况,让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园、我们班学习,生活。当然在我们的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。

七、德育工作方面

很多人都说,你们老师好辛苦呀,必须要有耐心才可以,否则孩子们整天吵死了。其实作为一名幼儿教师光有耐心是不够的,我们还有细心,更重要的是要有一个爱心,这颗爱心要平等的对待每一个孩子,这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱,只有这样你不但能赢得孩子们的心,还可以赢得家长和朋友们的心。

爱孩子不是说在嘴上,而是要放在心里,爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友,利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈,了解孩子们在家的表现,身体状况和当时的情绪,以便我更好的在一日生活中观察孩子的,并有针对性的进行个别教育。

爱孩子就是关怀孩子,爱孩子就是尊重孩子,爱孩子就是责任,因为有了这份沉甸甸的责任,我们才会做的更好。孩子们由于年龄小,自立生活能力差,自我保护能力也不强,所以我会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己。

幼儿园教师备课教研总结范文 篇9

本学期工作结束了,我园认真贯彻了“一切为了孩子”的办园宗旨;以“幼儿发展为本”为办园理念;以尊重教育,关注幼儿的个体差异,促进每个幼儿富有特别的、主动的人格发展,为其一生的发展打好基础为教育理念。在各领导的关心、支持及教师的共同努力下,坚持以幼儿教育工作为重点,全面贯彻落实新纲精神,以素质教育为目标。幼儿教育工作取得一些成绩。但也存在不足,为使我园的'工作在此基础上有所提高,现将本学期的工作总结如下:

一、加强学习,提高教师的思想素质

教师的思想积极要求进步,加强思想政治职业道德学习,认真学习,更新观念,在提高认识的同时还学习《教师职业道德规范》、《教育法》。不断提高自身修养和政治素质,树立良好的师德形象,增强了教师的事业心和责任感。

二、工作方面

教师能认真遵守工作时间,工作中认真执行各项,对待本职工作尽职尽责,以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度投身于幼教工作中,对待幼儿就像亲生孩子一样,给孩子扒裤子,系鞋带,擦鼻涕等,不怕脏不怕累,家长满意、放心。

三、教学方面

1、为了提高教师素质,本学期我们到旭阳幼儿园参观学习听课两次,教师们学到了新教法,新技能。这样,教师能认真执行教学计划和教学进度授课。掌握各学科的教法和技能。采取恰当的方法组织幼儿活动,使幼儿在愉快的活动中学到知识,达到寓教寓乐的目的。

2、在课堂教学上,教师自己动手制作教具、图片,能以直观教学为主。教学过程以幼儿为主体,教师为主导,使幼儿在玩中学、学中玩,对幼儿进行多鼓励,少批评,保护幼儿的自尊。因为有了自尊才能有自信,有了自信才能自强。

3、充分利用墙饰对幼儿进行爱国主义教育、安全教育、礼仪教育。这样我园得幼儿都非常有礼貌,见到老师都能主动问候,打招呼。幼儿都知道过马路怎么走,过人行横道怎么走。都能够做到不和陌生人打招呼,不吃陌生人给的食品等等。

四、加强管理改善办学环境

1、对园内物品落实责任,对桌椅破损及时修补。努力为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。投资4000多元把所有教室、办公室、宿舍安装了窗帘,添置了电视、EVD,购买了生用水杯和洗脸盆、毛巾,水桶等。

2、帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。我们制作了和家长沟通的专版,积极与家长进行交流与沟通,动态了解孩子的成长,从多方面了解孩子的需要,并给以积极正确的引导,切实做好因材施教的教育工作。

幼儿园教师备课教研总结范文 篇10

分宜县中心幼儿园是新余市园本教研制度建设基地。作为基地成员之一,我们深感肩负的责任重大。在市、县教研室的组织和领导下,我园在教研工作中进行了一些探索与尝试活动,下面,我们对一年来的园本教研工作做个回顾与总结。

一、改进教研组工作,建立教学研究制度。

教研组是开展园本教研的实体,是教师专业化发展的依托,能帮助教师明确专业化发展的方向。在学期之初,幼儿园首先设置了园本教研组织机构,确定了以年级组为单位的大、中、小3个教研组,年级组长任教研组长,制定了相应的目标与职责。根据幼儿园实际,初步建立了10余项园本教研制度,使我园的园本教研工作在一开始便有章可循,有度可依。制度建设加强了,园本教学研究相对合法化和合理化,促进了幼儿园的教学研究工作的开展,提高了幼儿园自身教学研究的质量和水平。

二、广泛征集意见,明确教研重点。

园本教研活动,主要是以一线教师为研究主体,以教师的教育教学实践中所遇到的真实问题为研究对象的一项行动研究活动。我园教师在一起时,经常说起家长工作有很多难处与困惑,特别是家长偶尔的投诉更让教师们眉头紧蹙:这工作到底要怎样做家长们才会满意?面对这一状况,我们感觉到家长工作的研讨迫在眉睫。为了把家长工作落到实处,让家长积极主动的'参与家园活动,使教师明白怎样做才是真正站在为家长服务的立场上,我们决定把“构建积极主动的家园关系”作为本学期教研的主要内容,实现家园相互配合,同步教育,转变观念,促进幼儿素质的提高。这也是幼儿园家长工作的出发点和归宿。

三、逐步落实方案,形式专业化队伍。

开展教育科研是广大教师对未知领域的探索,对自身实践的研究,对传统角色的超越,对于形成研究型的教师群体有着不可或缺的催化作用。我园在确立了教研目的之后,便开始着手落实各步骤,在第一阶段首先进行理论学习,学习“幼儿园家长工作的指导策略”、“家园互动有效策略的探索”等相关文章,有效地指导教师开展家长工作。发放了教师情况调查表,成立问卷库,因为幼儿年龄段的不同,家长关注的问题也不一样,因此在情况调查表中我们看到,教师面临的问题也不一样。我们还组织教师深入讨论,自己反思,针对回收的“情况调查表”,分享各班可取的家长工作经验,探讨典型的开展家长工作方面的困惑,如大(3)班、大(4)班、中(3)班都提出“面对调皮的孩子,当家长只能听好话时,我怎么办?”时,大家在会上畅所欲言,积极献言献策,并把讨论出来的建议再通过实践看能取得什么效果。我园多次开展研讨学习活动,观看具有代表性的班级家园互助活动录像,以自己反思+同伴互助的形式探讨此活动的成功与改进之处,并请专家简单小结指点。在学期末评选“优秀家园互动活动”,为充分体现公平、公正,评选打分分3块进行,教师评选占25%,专家评选占25%,园评选小组占50%。对被选上的优秀,我们汇编成《家园互动活动方案录》,旨在更好地交流。

在第二阶段,我们在自己边做边摸索的情况下,还邀请专家来园指导,使家长工作的开展更专业化。我们通过家长会及班级家长委员会形式,与家长一起协商如何开展丰富多彩的家园活动,与家长达成共识。通过活动,增进了与家长的情感,彼此有了更多的沟通与协作。各班的家园互动活动形式多样,各具特色,家长满意率高。在学期末的调查问卷中,许多家长纷纷表示希望以后多开展家园互动活动。在“构建积极主动的家园合作关系”的教研活动中,我园教师互帮互助,共同提高。有经验的教师指导青年教师进行公开教学活动,邀请家长来园观摩,听取他们的建议。每一位教师都制订了教师个人三年规划,本着人人参与、人人提高的宗旨,全面提升教师素质,尤其在家长工作方面更上一个台阶。

在这一年来的探索中,我们感到欣慰的是:家长主动参与幼儿园教育的主体意识在不断加强,家园合力正在逐步形成,我们的教师在研究中进一步转变了观念,与家长沟通交流的水平有了明显提高,同时也促进了教师自身的专业成长。教师从过去的看不到问题,无从下手,到现在能发现问题、捕捉问题,尝试着研究和解决问题,体验到了成功的喜悦。当然,我们的园本教研工作还刚刚起步,还存在着一些问题,这有待于我们进一步去完善。

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