学校民族团结进步教育活动工作总结 篇1
《__自治区促进民族团结进步条例》明确规定，“每年五月为全区民族政策宣传月，五月最后一周为民族法治宣传周”。为深入贯彻落实____关于加强和改进民族工作的重要思想，铸牢中华民族共同体意识，强化中华民族一家亲的理念。引导学生牢固树立中华民族大家庭共团结、同奋进的思想意识，我校紧紧围绕旗教育局的活动部署与要求，多元化开展“民族政策宣传月”和“民族法治宣传周”系列宣传活动。
召开主题班会
在学校部署安排下，各班级首先行动起来，充分发挥班会课的主阵地作用。在班主任老师的精心组织、同学们积极参与下，各班组织了学习民族政策的主题班会，通过多种形式学习和了解《民族区域自治法》及党的民族政策，主题突出、寓教于乐、教育气氛浓厚，教育引导学生互相信任、互相帮助、互相学习，共同维护国家的统一和各民族的团结。
“彩虹广播站”宣传
通过彩虹广播站向广大师生宣传改革开放以来党和国家在民族团结工作中取得的丰硕成果，宣传家乡经济社会发展取得的伟大成就，宣传促进民族团结对推动社会和谐、民族发展所具有的重要意义；进一步深入推广党的民族政策，进一步弘扬学习民族团结进步先进典型，激发广大师生的参与热情。
举办法治讲座
为了增强教育的现实性和直观性，学校与司法部门加强联系，聘请了司法工作者为全体师生做民族法治讲座。讲座围绕以下几点开展，一方面是讲解____妙喻石榴籽的深意何在。另一方面则说明铸牢中华民族共同体意识是实现中华民族伟大复兴的必然要求。除此之外，还向同学们普及了____关于加强和改进民族工作的重要思想、《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及《__自治区促进民族团结进步条例》等民族相关的法律法规。
收看和收听音视频
组织学生收看有关民族优秀传统文化的宣传片、利用音乐课学习民族歌曲、诗歌朗诵等多种形式，使“民族团结一家亲”的思想深入人心，激发了学生对少数民族文化的认同感，同时展现了我校学生积极向上的精神风貌。
其他方式
此外，学校还通过升国旗仪式、国旗下演讲、手抄报展示、民族团结故事宣讲、LED显示屏等宣传阵地，加强宣传党的民族政策、有关法律法规，营造浓厚的学习宣传氛围，将民族团结教育、爱国主义教育融入教育教学全过程，使之进课堂、进活动、进头脑，将推进民族政策宣传月、民族法治宣传周活动走深走实走心。
通过此次宣传教育系列活动，我校使民族理论政策、民族法律法规在全校师生中得到了极大的宣传和普及。后续，我校会拓宽宣传教育形式，丰富宣传载体，把民族团结教育活动贯穿于平时的工作中，常抓不懈，不断为学校的全面建设夯实思想基础，在做中总结，在实践中提高，顺应变化，不断创新。
学校民族团结进步教育活动工作总结 篇2
为深入贯彻落实党的__大精神，全面贯彻落实____对__重要指示批示精神，紧密结合全国“两会”精神，做深做细做实“民族政策宣传月”“民族法治宣传周”工作。__中立足于加强党的民族理论政策和民族法律法规的宣传教育，深入开展了一系列主题活动。
01、“民族法治宣传教育”主题板报
我校充分发挥学校的主阵地、主渠道作用，以“爱__，作贡献”主题实践活动为载体，以板报宣传的形式让学生更加有形有感有效铸牢中华民族共同体意识，引导学生由衷地感党恩、听党话、跟党走，让民族团结进步理念深入人心。来自作文吧 zUOwENbA.net
02、“讲述一个民族团结进步故事”读书分享会
我国是一个历史悠久的统一多民族国家。一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。中华民族多元一体是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”已经成为各族人民团结一致推进中华民族共同体建设，踔厉奋发实现中华民族伟大复兴的鲜明标识。
03、中华经典诵读比赛
书香新时代，“典”亮新征程。此次朗诵比赛的举办，让学生们在经典诵读中感受到优秀传统文化的博大精深，为进一步厚植家国情怀、坚定文化自信、培育爱国主义精神，提升学生语言文字应用能力和综合素质起到了重要作用。以书香润心，以经典育魂，__中立足于培养担当民族复兴大任的时代新人。
04、“凝心共育石榴籽，中华民族一家亲”主题班会
主题班会的召开，有助于学生铸牢中华民族共同体意识，牢固树立各民族休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，坚定对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同。
05、开展“劳动教育”主题班会
以劳育美，以劳树德。为了落实五育并举，进一步弘扬劳动精神，让学生感知劳动的意义和价值。各班利用班会进行宣讲，“大国工匠”们身上精益求精的优秀品质、坚忍不拔的意志品质、追求卓越的职业精神，为学生树立了榜样。让学生通过学习，更好地提高劳动技能，形成热爱劳动、主动劳动的意识。
中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。通过一系列的主题教育活动，__九中不断坚持立德树人的教育初心和育人理念，坚持“五育”并举，积极引导学生牢固树立永远跟党走的理想信念，坚持为党育人、为国育才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
06、“民族法治宣传教育”和学习《__自治区促进民族团结进步条例》
五月是民族政策宣传月，五月最后一周为民族法治宣传周。学校利用主题班会、宣讲会、LED显示屏等方式学习了《__自治区促进民族团结进步条例》等民族理论政策和民族法律法规。此次学习让学生增强了民族自豪感，提高了民族团结意识，让维护民族团结的思想渗透到每位师生的心中。
学校民族团结进步教育活动工作总结 篇3
__月为“民族政策宣传月”。为深入贯彻落实中央民族工作会议精神，铸牢中华民族共同体意识，进一步深化新时代学校民族团结进步教育，__区第十六小学在上级部门的领导下，立足实际，深挖内涵，凸显特色，不断探索民族团结进步工作的新途径、新方法，使民族团结进步教育进校园、进课程、进课堂、进头脑，将铸牢中华民族共同体意识根植在各族师生心灵深处。
民族团结进校园
校园文化建设是一所学校的“软实力”，更是宣传团结意识的阵地，让学生能在潜移默化中在心底埋下民族团结的种子。
迈进十六小，首先映入眼帘的便是LED显示屏闪烁着的“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”宣传标语，展板上画着紧紧抱在一起的石榴籽，旁边则是“像石榴籽一样紧紧抱在一起”的谆谆教诲，这些生动形象又充满力量的话语，在潜移默化中，撒下民族团结的种子，在校园生根，在学生的心中发芽。
民族政策宣传月之教师活动
所谓“学高为师，身正为范”，教师的品行规范将为学生“系好人生第一粒扣子”，为此，我校为教师们开展了有趣味、有内涵的多个“铸牢中华民族共同体意识”活动。
__月主题党日活动，党支部组织全体党员教师来到我市“铸牢中华民族共同体意识”主题公园，重温了____关于加强和改进民族工作的重要思想；观摩了“中华民族一家亲”等相关主题雕塑；学习了中华民族疆域开拓和各民族文化交流交融历史。
组织教师集体学习，学习“铸牢中华民族共同体意识”，撰写相关政治笔记。以学校党支部丁__书记为组长的领导小组，带领教师集中学习了“五个认同”“铸牢中华民族共同体意识”“民族理论政策相关知识”，并在学习后撰写政治学习笔记，深刻领悟党的民族政策，强化民族团结，进一步提升了广大教师思想道德和政治理论素养，提高了民族团结意识，增强了民族自豪感。
铸牢中华民族共同体意识知识测试，为进一步巩固教师们的学习成果，学校组织全体教师进行了民族政策、法律法规的相关测试，并取得了良好的成绩。
开展工会“翰墨飘香表真情，中华民族一家亲”师生硬笔书法活动。紧扣“铸牢中华民族共同体意识”为主题，持续深入开展学校民族团结进步教育，以书写来表达爱国情怀，将民族教育融入爱国主义教育，引领师生感党恩、听党话、跟党走。
民族政策宣传月之学生活动
少年兴则国家兴，少年强则国家强，为了让民族团结意识真正在孩子们的心里落地生根，在头脑里形成自觉意识，我校开展了形式多样，内容生动的“铸牢中华民族共同体意识”系列学生活动课程。
学校开展了“民族团结一家亲，争做小小石榴籽”主题升旗仪式。学生进行国旗下演讲，倡导各民族的同学们和睦相处，团结友爱，互帮互助，共同学习，用彼此的信赖与默契，构建和谐校园，真正体现了我中有你，你中有我，风雨同舟的民族关系。
各中队开展了以“民族团结一家亲，争做小小石榴籽”主题队会活动。会上为同学播放民族团结的教育宣传片，同学们看得聚精会神，观后踊跃发言，迫不及待地表达了自己热爱祖国、热爱各民族灿烂文化的真挚情感。
各班级开展了以“民族团结一家亲”、“争做小小石榴籽”主题班会活动。通过活动，强化了我们的祖国是由五十六个民族组成的大家庭，五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，中华民族的每个民族都血脉相连，密不可分。
参观“铸牢中华民族共同体意识”主题公园。为加强广大少先队员对中华民族共同体意识内涵与意义的理解，努力构建民族团结、和谐友爱的校园，我校全体党员及五年级师生参观了“铸牢中华民族共同体意识”主题公园。
民族团结进课堂；民族团结关乎国家长治久安、社会和谐稳定，关乎各族人民的幸福安康。我国是统一的多民族国家，各民族团结和谐，则国家兴旺、社会安定、人民幸福；反之，则国家衰败、社会动荡、人民遭殃，这是深刻总结历史经验教训得出的重要结论。我国历史上国力强盛、经济发达、文化繁荣时期都是在国家统一社会安定的环境下实现的。
这次民族政策宣传月活动，使我校全体师生都受到了一次很好的民族团结教育，增强了民族团结意识，在学生的心中从小播种民族团结的种子，大家都是一个大家庭，要亲如一家，和睦相处，世代友爱！
学校民族团结进步教育活动工作总结 篇4
为深入学习贯彻党的__大精神，学习贯彻落实____关于加强和改进民族工作的重要思想，中央民族工作会议，省委第__次党代会和省市“两会”精神，牢固树立“五个认同”的思想，打牢中华民族共同体意识基础，在__市20__年民族团结进步宣传月来临之际，__市__小学开展了民族团结进步系列活动。
加强宣传营造氛围
充分发挥各宣传阵地的教育作用，利用LED显示屏宣传字幕、宣传栏等形式，扩大宣传范围、增强宣传效果。在校园电子屏幕上打出“铸牢中华民族共同体意识深种民族团结之花”等标语口号。积极组织全校163名教职工参加“社会主义精神文明建设网络知识竞答”活动，制定《__市__小学20__年民族团结进步宣传月活动方案》组织全校师生参与线上主题活动，让党的声音传递到全校师生，使民族团结进步和铸牢中华民族共同体意识深入人心，在全校形成民族团结进步、铸牢中华民族共同体意识的浓厚氛围。
主题教育丰富多彩
因民族团结进步教育宣传月在寒假期间，所以我校的宣传月主题教育活动主要以线上形式开展。
一是组织4-6年级开展“中华民族一家亲童心共话团结情”为主题的线上演讲比赛。一共有38位参赛选手，孩子们讲述着各族学生“互相尊重、互相了解、互相包容、互相欣赏、互相学习、互相帮助”的感人故事，唱响了“铸牢中华民族共同体意识”的主旋律，传播了身边“民族团结”的正能量，歌颂了各族人民同呼吸、共命运、手牵手、心连心，亲如一家的浓厚情感。演讲中，学生们朝气蓬勃的精神面貌、铿锵有力的语调、抑扬顿挫的节奏，声情并茂的演讲赢得了现场评委的阵阵赞叹，充分表达了同学们对伟大祖国的热爱和深深的祝福之情，彰显了新时代民族学生的新风貌。通过比赛，进一步增强了凤娃们对“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的认识，在促进学生全面发展和健康成长的同时，营造了民族团结、和谐稳定的校园氛围。
二是一二年级23个班级共计913名学生开展了“石榴花开籽籽同心”为主题的线上绘画比赛。孩子们用纯真的感情、灵巧的双手、聪明的智慧和富有想象力的笔墨、色彩勾勒出了一幅幅具有民族团结、爱国情怀的作品，表达了各民族孩子之间团结友爱、快乐生活的美好画面。通过比赛，增强了学生对伟大祖国、中华民族、中华文化的认同，让中华民族共同体意识之花在学生心中扎根绽放。
三是三、四年级22个教学班913名学生开展“学习党的__大精神，民族之花满校园”线上手抄报比赛。孩子们广泛搜集素材、巧妙设计版面，通过手中的画笔，描绘出各族人民共建和谐中国的美好画面。一张张美丽的图画、一幅幅美好的图案，一篇篇不同字样的作品，展示出了少先队员们对伟大祖国的热爱之情，表达了青少年学生维护民族团结的共同心声。此次活动，促进了各民族间的团结，印证了只有团结的集体才是充满生机、充满希望、充满和谐的大家庭。
四是五、六年级27个班1053名学生在家长带领下观看影片《海的尽头是草原》，以观后感的方式参加“铸牢中华民族共同体意识教育”主题作文比赛。各班在初赛的基础上推选一份优秀作品参加全校评选。孩子们用自己手中的笔墨，淋漓尽致的畅谈了心中的感悟，展现了中华民族团结一家亲，“一方有难，八方支援”的宝贵民族精神已在少先队员的心中埋下了种子。此次活动的开展，让学生深切感受“三千孤儿入内蒙”的历史佳话和感人故事，重温党的历史，感受人间大爱。激发大家珍惜现在的美好生活，努力学习，继承先辈精神，发扬爱国主义传统。
五是组织全校163名教职工开展“学习党的__大精神，铸牢中华民族共同体意识”为主题的线上书法和摄影比赛。参赛老师们的书法作品，运笔流畅，行款整齐，一笔一划都入脑、入心，在逐字逐句的书写中体现了民族团结的深刻内涵；摄影作品主题鲜明，用镜头记录了各民族传统文化、习俗和人文史实。通过比赛，老师们积极宣传党的__大精神，在铸牢中华民族共同体意识的同时，把民族团结进步教育融入到生活学习中，进一步弘扬了中华优秀传统文化。
民族团结进步宣传月系列活动的开展，让我们深知民族团结关乎国家的根本利益，是学校教育的重要组成部分；深知民族团结教育是一项长期艰巨的工作；“民族团结，祖国统一”是56个民族的共同呼声，是促进各民族团结、发展、进步、共同繁荣的事业，是关系国家长治久安、前途命运的重大问题。今后，我们将不断总结经验，认真组织开展民族团结教育活动，把铸牢中华民族共同体意识工作深入到学校工作的每一个环节中去，让民族团结教育“润物无声，暗香永留”，让铸牢中华民族共同体意识深入到每一位师生的心中，让56个民族的灿烂文化在孩子们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子，并让这颗种子在孩子们的心中开花，结出民族团结进步的硕果。
学校民族团结进步教育活动工作总结 篇5
我校根据《__市民族团结进步宣传月活动实施方案》的要求，以“铸牢中华民族共同体意识为主线，努力开拓民族团结进步事业新局面”为活动主题，结合我校实际情况，开展了系列的民族团结宣传教育。现将活动开展情况总结如下：
一、精心组织、合理安排
结合我校实际，成立了民族团结进步宣传月领导小组。
组长：____
副组长：____
组员：班主任及科任教师
周密安排部署，精心组织实施，使宣传月活动开展的扎扎实实，富有成效。
二、开展活动，营造氛围
一我校利用升旗仪式的国旗下讲话作动员。对深入开展民族团结教育月活动进行具体安排部署。
二充分利用学校的资源，通过校园广播、一楼大厅播放LED宣传标语等多种形式，大力宣传党的民族政策、民族基本知识和民族团结进步事业取得的显著成效，大力营造了宣传月的舆论氛围。
三结合我校实际情况要求，认真落实师生思想政治工作。在全校师生中广泛开展党的民族理论、民族政策、民族法律法规以及民族基本知识的学习和宣传教育，把教育内容融入到课堂教学之中，牢固占领教育主阵地，强化全体师生维护民族团结的意识。
（四）组织学生观看能反映各民族团结奋进，增强中华民族凝聚力的民族题材影视节目。
（五）各班开展了以“民族团结、从我做起”为主题的主题班会。并在三、四年级开展《民族团结共同繁荣》主题手抄报评比活动，五年级开展《民族团结从我做起》主题征文评比活动。通过活动，激励学生树立立志成才、报效祖国的强烈愿望，切实肩负起应有的社会责任，促进民族间大团结，共创和谐校园。
总之，我校紧紧围绕活动主题，深入开展民族团结进步创建活动，引导广大师生牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想观念。
学校民族团结进步教育活动工作总结 篇6
为了更好地推进民族团结进步创建工作，全面把握和贯彻____关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想，进一步认真贯彻党的民族政策和民族法律法规，铸牢中华民族共同体意识，让民族团结的种子在师生心中扎根，让民族团结之花在校园美丽绽放。在学校的统一部署下，我校师生开展了“民族团结进步宣传月”主题教育系列活动。
一、校园宣传
（一）宣传标语
学校电子显示屏循环播放“花开港城石榴红，团结奋进新时代”“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”等标语，全校师生牢固树立正确的国家观、民族观，努力营造民族团结的宣传氛围，传承和发扬民族文化。
（二）校园广播宣传
校园广播站每天广播时间对民族团结进步宣传月进行滚动播报，广播员富有力量的播报声回荡在校园中，同学们认真聆听着动人的音符，各族人民团结在一起的画面在每一位学生的心中留下了深刻的印记，将民族团结思想根植于心。
本次“民族团结进步宣传月”系列活动文化浓郁、精彩纷呈。加强了师生对中华民族的了解，对中华文化的认同。培养了师生的民族团结意识，提高了学生维护祖国统一、民族团结的自觉性，成为民族团结融合发展的积极践行者、维护者和宣传者。
二、召开主题班会活动
作为“民族团结进步宣传月”教育活动的主要部分，主题班会活动尤其重要，各班班主任教师如期开展了本次主题班会课活动。班主任首先利用PPT课件进行了宣讲活动，随后组织本班同学开展讨论和讲解。
通过师生的介绍与交流，同学们深刻感受到了党和国家在民族团结进步方面取得的辉煌成就，感悟到不一样的民族虽然有着不一样的语言、不一样的生活环境、但却有着同一个信念，那就是中华民族一家亲。
（三）学生感想
民族团结从中国上千年的历史中从未褪色。北魏孝文帝的改革率先为少数民族打开了向汉族学习的大门。张骞两次出使西域，历时十八年，考察了许多国家，把西域的自然环境、风土人情、政治、经济等都向汉武帝作了详细汇报，为汉朝反击匈奴创造了有利条件，加强了中原与西域的相互了解与来往。大漠的驼铃声记录着遥远的文明。在抗日战争时期也有一批爱国的少数民族为祖国的事业献出了自己的生命，用他们的生命换来了之后千万同胞们的幸福生活。新中国成立后我们所实行的民族区域自治制度充分保障了少数民族同胞的权利，使得在新疆生活的各个民族能够像一家人一样相亲相爱的生活。
——20级4班冯__
汶川地震，玉树地震中所展现的民族团结精神深深烙印进了人们心中：忘不了全国各族人民为汶川遇难者默哀的情景，忘不了玉树地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了国庆节天安门前那56根民族团结柱。这是因为我们是一家人，我们有血浓于水得亲情。社会稳定、民族团结、国富民强是我们每一个公民应有的共同心愿，也是我们作为一个新疆人应有的一份责任心，上对国、下对家。需要做好这一点，我们就必须从身边的每一件小事做起。
——20级7班董__
学校民族团结进步教育活动工作总结 篇7
为深入学习贯彻党的__大精神，贯彻落实中央、自治区党委民族工作会议精神，加强党的民族理论政策和民族法律法规的宣传教育，做深做细做实学校“民族政策宣传月”“民族法治宣传周”工作，面向全校师生有形、有感、有效地开展以铸牢中华民族共同体意识为主线的民族团结进步教育，__第一中学开展了一系列民族团结进步教育主题活动。
活动一：“‘石榴籽’心连心，民族团结一家亲”主题团队日活动
学校团委少先队组织各团支部、少先队中队组织开展“‘石榴籽’”心连心民族团结一家亲”民族团结主题团队日活动。活动以“向先进典型学习，了解各民族风俗习惯”的形式开展。师生不仅了解到众多的民族特色和风俗习惯，同时营造温暖和谐的学习、生活氛围，让学生深刻地认识到中华民族共同体的精神内涵和民族团结的意义。初二106中队李__同学分享了____讲过的民族团结进步故事《永远做草原上的“红色文艺轻骑兵”》，通过讲述民族团结进步动人故事，使师生产生情感上的共鸣，大家纷纷表示，要进一步将铸牢中华民族共同体意识内化于心，外化于行，融入学习和日常生活中，为建设模范自治区做出新的贡献。
活动二：“党建引领‘石榴籽’，同心共育团结花”民族团结主题教育活动
学校以党建引领为主线，开展“党建引领‘石榴籽’，同心共育团结花”民族团结主题教育活动，党支部在组织教师政治理论学习中，将铸牢中华民族共同体意识理论作为必学专题，组织全体教师深入学习铸牢中华民族共同体意识，开展应知应会知识测试；组织带领全体党员紧紧围绕“铸牢中华民族共同体意识”的专题开展学习研讨。
党员教师带领学生共同阅读《中华民族大团结》读本。深学悟透____关于民族团结的重要论述和重要讲话精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
此外，学校充分利用宣传阵地围绕“民族政策宣传月”“民族法治宣传周”，开展“铸牢中华民族共同体意识，全方位建设‘模范自治区’”为主题的政策宣传。
活动三：“石榴花开别样红，籽籽同心共筑梦”民族团结知识竞赛
__月__日下午，学校团委少先队组织开展“石榴花开别样红，籽籽同心共筑梦”民族团结知识竞赛。各参赛选手在赛前做了充足的准备。竞赛包含单选题、多选题、简答题三种题型，内容涵盖了党的__大精神、民族法规、民族政策、民族习俗等内容。此次活动进一步普及宣传党的民族理论和民族政策，使学生们对于铸牢中华民族共同体意识的概念更加清晰，不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。
活动四：“民族团结手拉手，和谐发展心连心”参观__社会化综合服务中心
__月__日__团委联合旗第一中学、旗第二中学共同举办__“民族团结手拉手，和谐发展心连心”主题团日活动。我校师生与第二中学师生共同参观了____社会化综合服务中心。本次参观活动，通过现场学习、相互交流，学生们开阔了眼界，增长了知识，进一步增强了维护民族团结进步的责任感和使命感。活动结束后，学生们纷纷表示对家乡的发展变化更加了解，回到学校后要更加努力学习专业知识、积极进取，长大后要回到家乡，用所学知识为家乡发展贡献青年智慧和力量，用实际行动为建设家乡做出贡献。
活动五：组织观看《石榴籽育人小课堂》
组织全校学生观看了由自治区教育厅联合__广播电视台倾力制作的《石榴籽育人小课堂》。
视频根据学生们的认知特点，通过新颖生动的方式讲述民族团结进步故事、邀请名人上思政课、用学生视角讲述爱国情感，让学生们在观看中动心、有感、共情，让学生们走进悠悠的中华民族历史长河中，感受中华民族的魅力，共同见证伟大祖国繁荣昌盛、民族大团结的美好景象，从而树立正确的国家观、历史观、民族观、宗教观、文化观，让铸牢中华民族共同体意识教育润物细无声，将爱我中华的种子根植于学生们的心灵深处。
活动六：铸牢中华民族共同体意识主题升旗仪式
在周一升旗仪式上，吕__副校长发表了国旗下的讲话，充分表达了各族儿女对中华民族共同体意识的高度认同，并向全校师生提出了三点希望：一是要矢志不渝听党话跟党走，坚定主心骨，做到知史爱党、知史爱国、知史爱民；二是要矢志不渝维护民族团结，唱好凝心曲，坚决维护祖国统一和民族团结；三是要矢志不渝担当民族复兴大任，把自身的理想志向同祖国的前途命运紧密联系在一起，为实现中华民族伟大复兴贡献青春和智慧。团结带领青少年铸牢中华民族共同体意识，让民族团结之花在青少年的心田绽放！
活动七：民族团结宣讲“轻骑兵”示范宣讲
学校团委书记、大队辅导员赵__老师作为自治区民族团结宣讲“轻骑兵”青年宣讲团成员，于__月__日—__日在__参加全区《__青年》《花蕾》杂志骨干发行员暨民族团结宣讲‘轻骑兵’青年宣讲团成员专题培训班。赵__老师做了《草原之子牧民英雄》示范性宣讲，在培训期间交流了思想、分享了经验、凝聚了共识、增强了信心，回到工作岗位后的第一时间她把学到的知识和本领用到实际工作中，团结引领广大青少年在完成____交给__的五大任务和全方位建设“模范自治区”两件大事中贡献青春力量。
活动八：开展“画出最大同心圆，汇聚民族复兴磅礴力量”手抄报比赛活动
为积极弘扬和传承民族文化的艺术魅力，学校团委少先队开展文创作品和民族文化作品征集活动，并通过线上平台和线下宣传阵地进行宣传展示。学生们以自己方式用画笔诉说了对祖国的热爱和对民族团结的无限信心，描绘了“同心掬得满庭芳”的美好场景，展现了各民族在交往中融合、融合中发展，守望相助、团结奋进的时代风貌。
学校民族团结进步教育活动工作总结 篇8
为深入学习贯彻____关于加强和改进民族工作的重要思想和对__重要讲话重要指示批示精神，以“民族政策宣传月”为契机，进一步教育引导广大师生铸牢中华民族共同体意识，全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，在__月__第一中学团委开展民族政策宣传月主题系列活动。
1、在民族政策宣传月之际，由我校团员对校园广播进行传递民族政策宣传。
2、开展铸牢中华民族共同体意识主题理论测试。此次铸牢中华民族共同体意识主题理论测试，各班主任老师积极配合，各参赛选手积极参与，并在赛前做了充足的准备。本次测试内容涵盖了党的__大精神、民族法规、民族政策等内容。
3、开展了“我身边的民族团结小故事”为题书信征文活动，为了更好的学习宣传党的__大精神我校及时积极组织学生们参与此次活动。本次活动中，学生们紧扣民族团结主题，阐述了对民族团结的理解，展现我校学子永远跟党走，奋进新征程的理想信念。
4、在__月__日开展了“铸牢中华民族共同体意识”为主题教育活动。围绕党的__大精神、铸牢中华民族共同体意识的传统历史展开讲解，并从坚定理想信念、勤奋学习长才干、守护民族团结、积极科学创新4个方面对团员进行辅导。
5、为全面加强铸牢中华民族共同体意识宣传教育，做深做细做实党的民族工作，我校以“铸牢中华民族共同体意识”为主题开展了黑板报绘制活动。
通过开展民族政策宣传主题系列活动，进一步推动党和国家民族法律法规和民族方针政策的贯彻落实，营造和睦、和谐、团结、稳定的良好社会氛围，实现民族团结进步，社会和谐稳定。我们将以此为契机，不断加大宣传教育力度，不断巩固和发展民族大团结，使“三个离不开”思想日益深入人心。
学校民族团结进步教育活动工作总结 篇9
按照《__自治区促进民族团结进步条例》规定，每年五月是__自治区民族政策宣传月，五月最后一周为民族法治宣传周。在充满希望和期待的五月里，__实验小学以铸牢中华民族共同体意识为主线，凝聚全方位建设“模范自治区”的磅礴力量，开展了系列主题教育，让“模范自治区”崇高荣誉绽放时代风采。
一、认真组织开展20__年“民族政策宣传月”“民族法治宣传周”活动启动仪式
开展“民族政策宣传月”活动，是深入贯彻____关于加强和改进民族工作的重要思想的有力举措，是全面落实中央、自治区党委和市委民族工作会议精神的重要抓手，是推进全方位建设“模范自治区”的具体行动。__月__日，__实验小学举行了“铸牢中华民族共同体意识全方位建设‘模范自治区’”20__年“民族政策宣传月”“民族法治宣传周”活动启动仪式。
启动仪式上杨__校长强调，__实验小学作为自治区民族团结进步示范学校，要发挥示范引领作用，民族政策宣传月期间，要紧扣主题、组织开展好党的民族理论政策和民族法律法规宣传活动进学校、进家庭、进社区等活动，通过开展不同形式的主题教育，全方位、多渠道传播党的民族理论政策。
二、发挥党建引领作用，促进民族团结进步
__月__日__实验小学党支部开展了__月“民族政策宣传月”主题党日，组织学习了《__自治区促进民族团结进步条例》，始终把加强民族团结作为战略性、基础性、长远性工作抓好抓紧抓实。要把握重点，结合学校工作实际，在有形有感有效上下功夫，认真做好铸牢中华民族共同体意识工作，教育引导党员教师不断增强对中华民族的认同感、归属感、自豪感。
三、加强校际交流，促进民族团结
__月__日，学校部分领导与教师赴结对校__实验小学参加了__教育体育系统铸牢中华民族共同体意识民族政策宣传学习会，会上聆听了旗委党校敖__老师关于民族政策宣传的讲座、____实验小学哈__副校长关于学校民族团结进步教育方面的经验做法和石榴籽典型人——乌__老师的事迹汇报。学习会结束后全体参会人员一同观摩了结对校铸牢中华民族共同体意识教育实践基地，通过此次交流活动，进一步夯实了学校间相互交流、相互学习的基础，促进了民族团结，用实际行动阐释了“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的含义。
四、唱响民族团结主旋律，奏响民族团结进步曲
为深入学习贯彻党的__大精神，铸牢中华民族共同体意识，展现全校少先队员爱党爱国之情，__月__日__实验小学音乐组组织开展了学生“独唱、独奏、独舞”才艺大赛，各年级小选手们各显其技，绽放精彩，用美妙的歌声歌唱赞美伟大的祖国，唱响民族团结主旋律，奏响民族团结进步曲。
五、开展“民族政策宣传月”主题队日活动
为深入开展民族团结进步教育，增进学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，让铸牢中华民族共同体意识教育润物细无声，将爱我中华的种子根植少年儿童心灵深处，__实验小学少先队大队积极组织开展了“民族政策宣传月”主题队日活动。
今后，__实验小学将继续创新民族团结进步教育活动形式，并结合思政课、德育课开展不同主题的民族团结教育特色活动，引导广大师生牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，为全方位建设“模范自治区”贡献力量！
学校民族团结进步教育活动工作总结 篇10
为深入开展民族团结教育，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，我校按照共民领办〔20__〕__号关于印发《20__年共和县民族团结进步宣传月活动实施方案》的通知要求和部署，认真组织全校教职工扎实有效地开展民族团结进步宣传月活动，现将工作总结如下：
一、指导思想：
通过开展丰富多彩的民族团结教育主题实践活动，对广大学生进行民族团结宣传教育，引导学生牢固树立“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各民族之间也互相离不开”的思想认识，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，营造各民族和睦相处、和谐共荣的良好社会氛围。
二、活动主题
促进民族团结，维护社会稳定。
三、活动内容
1、利用国旗下讲话，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。
2、利用晨会和班会，引导全体师生进一步增强稳定压倒一切意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，自觉成为民族团结的维护者和促进者。
3、要求班主任办一期以民族团结为主题的黑板报。形成浓厚的民族团结学习氛围。
4、组织全体老师们学习《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。
5、组织教师认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。
6、为了强化安全意识，维护学校稳定，尽职尽责的服务于学校教育，后勤管理人员特聘请乡卫生院医务人员，对全校后勤人员进行食品安全知识讲座。
7、为了加强学生防震减灾意识，保障师生安全，开展了防震减灾演练。
8、为了加强交流，展示学生的书写技能，学校举办了“展示技能、创造未来”为主题的书法比赛。
9、学校辅导员组织少先队开展了“民族团结一家亲”的文艺汇演活动。
民族团结是关系国家前途命运的重大问题，学校各处室、教研组群策群力，通过举办各种活动，极大地宣传了民族团结教育。通过宣传，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族的意识在少年儿童的心底扎下根。我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让“中华民族是一家”的种子在他们幼小的心灵上开花结果。