大学生晨练活动策划书范文 篇1
一、活动主题
交流、团结、健康
二、活动背景
学生职业发展协会刚刚招新完，协会内部成员之间的认识比较陌生。
三、活动目的及意义：
1、晨练活动可以促进协会全体的干部干事们互相了解，让学生职业发展协会工作更加顺利地开展，
2、在锻炼自我身体且促进成员交流、使成员迅速融入学生职业发展协会进而组成团结的集体。
3、同时，又响应了新时代大学生“走出宿舍、走出网络、走向操场”要求。
四、活动时间：
6:30～8:00（第九周星期四）
五、活动地点：
学校足球场
六、活动对象：
学生职业发展协会全体干部干事
七、活动人数：
60人
八、可行性分析
1、 作为当代大学生，应该拥有强健的体魄，才有能量适应各种生活环境给予的压力。而晨练活动既可以增强体魄，又可以加强大家的团队精神，促进本协会干部干事之间的友谊。
2、通过晨练活动的引导下，同学们可以养成良好的生活习惯、提高自我的交际能力及集体凝聚力，更好地展现了大学生朝气蓬勃的时代面貌。晨练活动符合现代大学生素质拓展的时代主题，可以让学生职业发展协会成员们的综合素质提升到新的台阶。
3、最近天气都天晴； 地点允许。
4、晨练时间为早上6点半到8点，不是上课时间。即时间允许。
九、 活动流程
9.1、活动前期
以飞信和发布群公告的方式通知本协会的成员们活动开展的情况，做好物资准备，进行游戏试玩，做好人员分配工作。
前期通知
物资准备
游戏试玩
9.2、活动中期
时间
活动内容
组织人
6：30-6：35
以部门为单位集合
6：35-6：40
以部门为单位晨跑
6：40-6：45
各部门站成一列，共六列，每两行为一组，重新分成六组
6：45-7:05
新组内进行自我介绍，挑选组长、组名、组歌，进行串名字游戏
7:05-7:25
六小组进行接力赛
7：25-7：40
全协会进行团团抱游戏
7：40-7:45
会长发言
7：45-7：50
拍照留念
9.3、活动后期
由职业拓展部将场地清理收拾，归还物资到相关机构，进行晨练活动的总结
9.4负责人安排
游戏总主持人
游戏监督员
签到
十、活动详细经费预算：
已有物资
数量
纸巾
一包
十一、注意事项
A. 请协会成员提前十分钟到达集合地点
B. 协会成员不可随便乱扔垃圾，保持场地整洁
C. 协会成员注意保管自身财物
D. 协会成员要遵守游戏规则
十二、应急方案
i. 如果有天气变坏等不可抗力因素影响，则改期举行活
动，具体时间安排另行通知。
ii. 如果有协会成员在活动过程中不幸受伤，则由拓展部成员负责将其进行简单的紧急处理，情况严重的则送到校医室处理。
十三、附录：
13.1、串名字游戏
小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流介绍，但是要说：我是后面的，第三名队员说：我是后面的后面的，依次下去……，最后介绍的.一名队员要将前面所有队员的名字、部门复述一遍。
13.2、接力比赛
每组一路纵队站好，主持人将写有一个数字的纸条让每组的第一个人看一眼，然后请他通过身体扭动把信息传给后面一个，依次“拷贝”传动；最后一位同学跑到主持人处，写出“拷贝”的数字。最后小组合作集体造型
13.3、团团抱
整个协会的成员围成一个大圈，主持人站在大圈之中。在主持人没有讲口令前，每人绕着圈子转圈，当主持人说几多个人抱成一团，同学们就要迅速地按要求抱成一团，没按要求或没人抱的同学就被淘汰掉，直到决出最后的胜利者。
13.4、奖项设置
惩罚
i. 让输的一组唱出自己的熟悉的歌，摆出造型，组员用自己独特的方法介绍自己，然后主持人在观众中随机抽1到3个，让他们说出受罚者的名字。
ii. 摆古怪形象拍照
iii. 男生站着，女生拍男生胸脯说，“你好讨厌哦!”，让观众拍掌通过，如不通过，男生反串，用手绢装古代青楼女子接客。
华南理工大学广州学院学生职业发展协会 XX年11月2号
大学生晨练活动策划书范文 篇2
一、活动目的及意义
培养学生养成良好的学习、生活习惯和拥有一个健康的体魄、为了展示国家示范性高职院校学子的精神风貌。为了深化素质教育，更好落实大学生素质拓展要求，营造特色校园文化，为学生的多方位发展提供空间，增进志愿者之间的交流和合作。
二、活动形式
大学生志愿服务团以晨练的方式，组织同学进行跑步等趣味运动活动。
三、活动时间及地点
时间：每周周一到周五早上6：50--7:40（第4周到第8周）地点：学校田径场
四、活动对象
志愿团全体
五、活动内容
1、第四周开始每天早上6:50之前该到场的学生到指定的地点集合。由文案部负责考勤。
2、先进行晨跑，围着学校跑道跑两圈。然后进行趣味活动
3、趣味活动安排：
1、星期一接力竞赛：比赛方法：
（1）每组第一个人150米往返冲刺跑，先返回的那组第二个人开始跑。
（2）每组第二个人静走150米往返，先返回的那组的第三个人开始跑。
（3）每组第三个人高抬腿150米往返跑，先返回的那组的第四个人开始跑
（4）每组的第四个人蛙跳150米（往），先到达150米处的返回，换腿跑（返回）。
（5）每组的第五个人100米跑，依次进行150、200、250、300、400接力跑。
（6）记录比赛名次，比赛意义：为了每个志愿者能知道自己能力的重要性
2、星期二按数排序：比赛方法：分两组，每组七八个人，数量要一样。然后没人发一张纸上面写上数字，不能给本组其他人看，然后所有人用布把眼睛蒙上，不能说话，然后按纸上的数字顺序排好队。活动意义：体现团队力量，培养团队合作能力
3、星期三双手搭在前面一名同学的肩膀上臀部坐在后面同学的左腿上右脚往外伸一个接一个看能坚持到多久活动意义：现团队力量，培养团队合作能力。
六、活动注意事项
1、注意活动秩序
2、做好考勤工作
3、各部门的晨练情况纳入优秀部门考核中
4、做好日常记录、以及收集好活动资料
5、注意晨练安全
七、安全意识：
1、晨起应适当补水，使循环血量增加，血液粘滞度降低，但切记不要一切饮水过多，以150—200毫升为宜，以免增加心脏及胃肠道的负担。
2、做好晨练的准备活动，做好准备活动，让机体内功能充分的调动起来后再投入锻炼，避免发生意外伤害事故，有效预防运动损伤。
3、晨练、最佳心率应控制在120—150次/分之间。
4、晨练前不要空腹
大学生晨练活动策划书范文 篇3
一、活动主办
长安大学支农志愿者协会
二、活动承办
长安大学支农志愿者协会
三、活动资助
待定
四、活动协办
各高校志愿者组织
五、活动地点
陕西省宝鸡市陈仓区潘溪镇上站村，张家岭村，县功镇胡芦沟，天王镇。
陕西省蓝田九间房乡流峪口村，上寨村。
六、活动目标
1.通过调研建立活动地详细档案，为项目点的建立打下基矗
2.通过文艺联欢等活动发现活动地农民骨干，为以后活动的深入开展创造积极因素。
3.通过活动及活动期间的学习交流提高队员的理论与实践水平，为以后陕西支农活动的发展培养骨干。
4、通过支农活动，加深同学们对三农问题的认识，提高其社会责任感和历史使命感。
七 、活动内容
1、调研
（1）、详细调查村庄的自然环境和村民的生产生活状况，建立村庄档案。（附村庄档案）
（2）、发现村庄现存问题并探讨研究解决方案，提出村庄今后发展的合理化建议。
（3）、搜集当地贫困学生的资料，提供长期帮扶。
2、文艺
（1）、挖掘当地文化资源，寻找发现当地的文艺骨干，组织一场以农民为主体的“迎新年”文艺联欢，与当地村民进行大联欢。
（2）、结合当地实际条件组织开展象棋比赛，拔河比赛，剪纸等当地特色活动。
（3）、有条件的话，为当地农民放有教育意义的电影或碟片。
（4）、努力尝试建立文艺队。
3、农民培训
通过举办讲座、广播、板报等形式向农民介绍中央一号文件、农村常用法律、合作组织建设、卫生保健等方面的知识。（也可组织农民就村庄发展问题、五六十年代和现在的不同等问题进行辩论赛，引导农民进行合作。）
4、建立信息站
在当地寻找愿意为民服务，做农民与外界联系桥梁者，建立信息站。收集农民想要了解的政策、法律、技术等方面问题。向指导组反馈，由指导组及时利用各种途径帮助解决。
5、支教
为中小学生辅导寒假作业，教授各种课外文化知识；激发其学习兴趣，介绍学习经验，并帮助他们养成良好的生活习惯。（如果当地小学尚未放假，可征得老师同意进行考前辅导，但不可干扰期末考试）
6、评选十佳儿媳
为促进农村婆媳关系的和睦，形成全村尊老敬老的良好风气，评选出本村十佳儿媳，并进行表彰。（附评选办法和步骤）
7、建立老年人协会
与当地老年人座谈，交流，尝试建立老年人协会，真正实现老有所养，老有所乐，老有所为；若协会已经存在，了解其运行状况，帮助其解决困难，使其真正发挥作用。（附老年人协会建立方法和参考章程）
8、送温暖
活动前在各学校进行募捐衣物和图书等活动，带到当地送给孤寡老人和贫困家庭，开展送温暖活动。
9、理论学习
如果在当地因为气候等原因不能开展活动，应进行有关三农理论的学习，并相互交流。
八 、活动实施计划
1、活动准备阶段 （11月20日——12月30日）
（1）、联系活动地点，派人实地考察，了解活动地有关情况。
（2）、制定活动策划书，准备各种资料和必需物品。
（3）、对队员进行必要的培训（包括调研方法，支农纪律和注意事项等）。
2、活动实施阶段 （暂定为1月24日——2月4日）
活动日程安排由个小队自主安排
3、活动总结阶段 （3月10日——3月30日）
（1）、整理、分析调研所得材料，展开讨论并组织整理活动地档案，写调研报告和心得体会。
（2）、总结经验教训，向中心和资助单位汇报活动情况并将有关资料整理存档。
（3）、利用海报、广播、网站等宣传活动成果，吸引更多的人关注、参与农村发展。
特别说明：所有队员必须于开学后一周内提交两千字以上的活动报告或感受；各负责人必须同时提交本人负责部分的工作报告。否则不返还自筹经费。
九、 活动人事安排
1、队长 ：
统筹各项事务、协调内外关系，安排全队任务，监督和督促开展活动。
2、副队长：
协助队长工作。
3、秘书：
负责队伍财务收支，记录每天会议，保管相关资料。
4、调研负责人：
5、文艺负责人：
6、后勤员：
负责交通食宿等，为活动提供有力的后勤保障。
7、纪律安全员；
宣传安全意识，负责每名队员的人身、财产安全；负责每天的点名和队伍的纪律具体执行情况。
十、活动纪律和注意事项
1、吃饭住宿坐车必须给钱，不能接受任何吃饭邀请和馈赠。
2、艰苦奋斗，做最便宜的车，吃最简单的饭，绝对拒绝生活的`奢侈，以此来锻炼自己；回来力求保持红军作风，改造自己的生活习惯。
3、做事善始善终，不轻易许诺，承诺的事情一定要做到。
4、和农民同吃同住同劳动，下乡队伍必须作力所能及的体力活。
5、独立自主原则，活动流程不受任何人的强制安排。
6、全心全意为农民服务，尊重农民，服务农民。要以农民为主体，鼓励农民站出来做事情。
7、支农调研工作一切遵从当地实际，不盲目套搬理论。
8、每天晚上必须进行交流和讨论，队员之间沟通情况，进行批评与自我批评。
9、走到哪，支农的歌声响到哪；要有统一标志，服装要符合农民的接受习惯。
10、安全第一，尤其保证女生的绝对安全。行动至少两人一组，女生需男生陪同，不准随意脱离队伍，服从队长安排。
十、经费
（一）、预算
1、交通费 （xx元）
2、食宿费（xx元）
3、培训教材印刷费（xx元）
4、旗子制作费（xx元）
5、宣传费 （xx元）
6、其他费用 （xx元） 总计（xx元）
（二）、筹集
活动经费先由队员自筹（每人 元），同时由指导组向中心申请支持，得到中心支持后由指导组根据队员工作表现向队员返还。原则上首次参加活动的返还食宿、交通费用的百分之三十，第二次参加返还食宿、交通费用的百分之四十，三次以上参加返还食宿、交通费用的百分之五十。
大学生晨练活动策划书范文 篇4
一、整体情况
1、活动名称：美术系期中学生优秀作品展
2、活动主题：本次活动是为了丰富同学们的校园生活；使同学们能够更好的认识自我，展现自我，在一定程度上提升自我能力。提高美术系在全院的影响力，极大地提升同学们的学习兴趣与激情，展现我系学生的风采；同时加强美术系各团队的团结合作能力，提升美术系成员的自我表现能力；使全院同学得到艺术的享受和文化的熏陶，起到寓教娱乐，陶冶情操的积极意义。
3、地点和时间
地点：艺术大楼2楼平台
时间：201X年11月25日
二、策划的任务
（1）筹备阶段：11月5日—11月24日
（2）活动开展阶段：11月25日
三、工作人员和项目组
1、总负责：美术系学生会
2、活动策划安排（负责活动的安排策划及分工）：学习部
3、场地设计布置（负责设计场地，对活动场地进行合理的安排布置，同时对作品摆放区域进行协调安排）：宣传部
4、宣传（负责制作宣传海报、展板等）：宣传部
5、摄影（负责活动摄影工作）：学习部
6、活动所需物品的搬运（包括画板，画架及作品，先预计各一百）：组织部、青年志愿者、体育部
7、作品的看管（负责对作品进行看管，不能出现作品遗漏丢失等情况）：生活部 学习部
四 、工作计划安排
1、宣传部在活动开展前把宣传海报、横幅等做好，在下周星期一开始展览宣传，同时让各班班长进行活动宣传，带动大家的积极性。
2、活动期间需要帮助的部门，安排好的工作，下去后对各部门成员进行合理的安排。
3、11月25号的时候，上午8：30在艺术楼2楼集合，然后进行现场的布置，计划1小时内完成现场布置工作，展览结束后，时间大概为下午18:00在同一集合，安排活动结束工作。
四、活动流程
1、让各个部门明确自己的任务，尽早的做好安排部署。
2、一切准备就绪，组织学生到现场进行观看欣赏。
3、有序的进行活动的开展
4、活动结束
5、同学离场（相关工作人员留下）
五、注意事项
1、活动的准备一定要充分，每个部门必须积极配合工作；
2、活动期间每个班必须组织一些人员到现场观看作品展；
4、每个部门工作人员应清楚自己负责的工作，既分工又合作；
5、活动中，出现各自解决不了的问题，及时联系该工作负责人；
6、遇各类突发问题，有关人员应及时上报并解决。
六、活动后期工作
1、学习部写活动总结，并存电子档；
2、图片整理 ，存档。
3、宣传部做成果展。
大学生晨练活动策划书范文 篇5
鉴于物电系学生一般较擅长于逻辑思维与手动能力，而在文学修养方面有所不足，为了让学生的文化知识得以全面性发展和提高，鼓励学生利用课余多看书籍，使一些有文学爱好的我系学生培养兴趣锻炼能力，我系决定于12月中旬在全系举办一场征文比赛。通过大量比赛前后的宣传与影响(条幅等赞助，多处板报、通知，广播稿等)，希望同学们能在学好专业知识的同时，尽量在文学方面有所发展和提高。做到在掌握科学技术的同时，也有一定的文学修养和较高的人文素质。
活动时间： xx年12月10日 至xx年12月25日
参加对象： 物电系全体学生
征文主题：“成长的青春” “感动” “进步”
征集办法：直接投稿信息部
活动内容：
1、征文内容要求健康向上，能给人以启迪。文体不限,除诗歌外。
2、稿件要注明征文题目，所在专业、班级，文章作者;标题用2号华文中宋字， 正文用5号宋字排版。
3、以班级为单位提前报名参加，由各班团支书协助系团委学生干部作好登记报名工作，并时上交作品。
4、入围名单将在水都论坛和系网站上公布，活动将评出一些优秀作品，投到《汉江青年》，为他们颁发奖品及证书。
征文评选：
1 、由《汉江青年》编辑部成员和团委成员组成评委，对参赛作品进行初选。
2、初选作品将由水都论坛相关责任人进行筛选选，我系部分老师参加最后调整审核。双方对荣获优秀奖以上的作品进行颁奖。
3、参赛选手的作品须预先用电子文稿进行存档。如被系选上后，须上传到并标注专业、姓名、征文题目。
征文奖励：
全系将评出:一等奖1名，奖金60元及10元莫等闲购书卡;
二等奖2名，奖金各30元及10元莫等闲购书卡;
三等奖3名，奖金各20元及10元莫等闲购书卡;
优秀奖5名，送精美纪念品。
(召开颁奖典礼对获奖者颁发各奖项)
经费预算：300(自己把要用的钱写清楚不是只写总数)。
备注：由于本次活动时间受限，参加者需加快做好充分的准备。我们将在截稿时尽快评审出优秀作品。所征集的文稿一概不予退还。参赛者应自留底稿。征集稿件必须出自原创，凡出现作品雷同或抄袭现象均作废处理。望同学们积极参加、及时关注。
大学生晨练活动策划书范文 篇6
一、活动主题：
助人自助，弘扬社工专业知识。
服务社会，促进乡村文化建设。
二、项目背景
当前，中国农民的物质生活，在总体上已是温饱有余。随着物质生活的改善，农民对精神文化生活表现出强劲的需求。然而，由于基层公共文化产品和服务供应严重不足等原因，在一些地方，黄、赌、毒卷土重来，封建迷信活动也开始抬头。基层领导干部坦言：乡级政府对农村文化建设普遍感到茫然无措。而这种情况，与新农村建设目标是格格不入的。
（一）文艺方面
农村地区之所以贫困，不是缺乏资源，而是缺乏开发资源的人才。历史和现实都证明，文化不发展，经济难以发展，社会难以和谐。美国人类学家刘易斯认为，穷人之所以贫困和其所拥有的文化--贫困文化--有关。文化贫困从根本上说是产生贫困的主要根源，而贫困文化则是文化贫困的直接后果。要想根治贫困，必须从贫困的主体--人--入手，走文化扶贫之路，向他们输入新的文化、知识和价值观念，传授适用科技，输入各方信息，从整体上提高贫困群体的素质，驱散笼罩在贫困乡民头上的贫困文化的乌云，让他们可以利用自己的双手和大脑，变当地的潜在财富为现实财富，从根本上扭转贫困。
农村文化发展需要资金、更需要人才，农村文化生活的发展离不开乡村文艺生活，而农村的自然闭塞和经济落后，农村文艺人才更是缺乏，乡村文艺生活少之有少，这样在团结和组织农民，推动乡村文化发展方面起着非常大的阻碍。
（二）教育方面
现在农村小学有相当一部分教师是民办转公办或村聘教师，他们中只有极少数受过专业教育，大部分是凭借自己日积月累的教学经验开展工作的，相当一部分教师教法陈旧、观念落后。教师队伍整体存在着年龄偏大、知识结构老化、知识面窄的问题。面对新形势下的素质教育，面对改革后的义务教育新课程，他们往往显得力不从心。因为人员紧张和学校经费紧张，他们几乎没有机会参加业务培训、到外地听课学习。
农村小学教师工作生活的环境相对于城市小学来说非常差，条件也相当困难，老教师不断退休，新教师不愿意到条件艰苦的农村小学任教，造成农村小学教师紧缺。同时，农村小学教师负担也比较重。一些生源少、教师缺的农村小学中，有相当一部分教师基本上是包班任教，无论语文、数学还是其他科目，都由一位教师担任，甚至还有一位教师担任几个年级课程的现象。教师应付正常教学尚且力不从心，更谈不上推行素质教育。加之不少农村小学教师处在半耕半教状态，农耕必然占去相当一部分时间，完成正常教学任务也无法保证。
三、活动地点
哈尔滨市呼兰区腰堡镇永丰村，永丰村坐落在松花江畔，村里治安非常好，但是村里的教育系统却完全达不到标准，只有一所小学，共有六个学生，村里其余学生都选择去外地求学，由于靠近松花江大多数家庭都选择以打渔为业，基本上都在江边住，所以留守儿童就成了一个重要的问题，我们把他们集中起来进行辅导。
四、活动的目的
（一）提高农村人民受教育的水平，丰富农村中小学生的暑假文化生活。拓宽农村学生的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。
（二）让大学生得到锻炼，培养大学生们的奉献精神和服务社会的意识。为以后能更好的适应社会打下坚实的基础和积累丰富的经验。
（三）充分利用大学生的社会宣传作用，呼吁社会，将贫困地区学生生活学习情况反映给社会，争取更多社会力量参与支教活动。
（四）通过与家长的座谈，改变家长在教育中的错误理念，加强家庭教育在初等教育中的参与度。
五、活动的主要方式
本次活动主要以演出、电影放映、授课、讲座和座谈为主要形式。部分涉及面较广的内容以讲座的形式开展，由支教团队成立的专门课题组开设。英语方面的以固定的课堂形式开展。家长培训以座谈的形式开展。
大学生晨练活动策划书范文 篇7
根据学校《东北农业大学20xx年招生宣传实施方案》（东农校发[20xx]号）文件要求，学校20xx年招生工作将采取“校园配合、重心下移、广泛动员、全员动员”的工作方式，采取学院承包招生宣传点的做法，为高质量地完成学校布置的招生宣传工作，结合学院实际，特制定本方案，具体如下：
一、指导思想
加强对招生宣传工作的重视程度，以维护考生的利益为目的，以提高生源质量为目标，以保证公正、公平为原则，以公开、规范为手段，努力完成好我校招生宣传工作。
二、工作目标
采取切实措施，充分调动招生宣传人员的积极性，动员各方面力量和各种手段，创造性地开展招生宣传工作。通过介绍学校的基本情况、办学特色、综合实力以及考生所关心的热点问题，实现“扩大学校及学院影响、吸引优秀学生，提高生源质量”的工作目标。
三、招生宣传工作组织结构
为加强领导，保证招生宣传工作的顺利开展，特成立如下机构：
农学院招生宣传工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
全面负责招生宣传整体的制定，负责组织学院及学院所承包区域的招生宣传工作。
四、招生宣传工作具体安排
我院招生宣传工作将是围绕着宣传东北农业大学的学科、专业优势，扩大学校影响，使考生、考生家长及社会各界全面了解东北农业大学，吸引更多的优秀生源报考我校。具体工作安排如下：
1、派遣招生宣传工作人员到各宣传区域进行招生宣传活动，集中宣传时间为6月11日-18日
2、根据实际情况参与承包区域内电视、网络等媒体组织的现场咨询会。
3、要面向考生、家长及高三老师，提供有关东北农业大学招生工作的最新、最详尽的信息，指导考生高考志愿的填报，解答考生及考生家长有关招生工作的问题等，尽量扩大我校招生宣传工作的影响范围。
4、组织知名学者到中学做学术讲座，向中学生推介我校知名学者及各学科前沿成果。
5、采取切实可行措施，充分调动招生宣传人员工作的积极性，创造性地开展招生宣传工作。
大学生晨练活动策划书范文 篇8
活动宗旨：
征文活动将本着为同学服务，为校园服务，为文学服务的宗旨。将情感、理想、信念通过我们自己的文笔展现在众人面前，大家不需要鲜花和掌声，只需要倾吐……
活动目的：
通过本次征文活动，促进建园文学社团的交流，提高同学的心理素质，为我们的大学生活增加色彩，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的舞台，让我们的理想、感情、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风弥漫在我们的菁菁校园。
活动主题：
文学是一种情感的宣泄，没有情感，就不会有千古流传的文章：理想是一个年轻的证明，没有理想就不会有朝气蓬勃的青年;信念是一个人成功的必须，没有信念就不会见到最后胜利的微笑。在见天的校园中我们每天都在演绎着不同的故事，都在经历着成长的磨练，激扬的青春，激昂的文字——“心灵小故事”，交织着我们年轻的梦!反映出我们最真挚的感情!
活动时间：4月22日到5月1日
承办单位：心理协会 校生活部 校心理部
前期宣传工作：
(1)张贴的海报：在校园张贴活动海报，覆盖全部宣传地点。
(2)投稿广播站，进行宣传。
(3)网络信息发布，宣传活动内容。
中期征文活动：
1、网络投稿：申请开通征文电子邮箱，以附件形式提交作品。
2、自助投稿：可以交到协会办公室。
3、组织由各学生会或者社团组织推荐作品。
文章评选：
1、确定评选团
分别由学生和专业教师组成初审团和复审团;初审团由专业教师推荐10名左右学生组成;复审团为学院专业教师。
2、评选流程
(1)由初审团评选出优秀作品20份，推荐参与一、二、三等奖角逐。
(2)由复审团从20份候选作品中评选一等奖作品1名、二等奖作品2名、三等奖作品3名、优秀奖10名。
征文要求：
1、体裁、题材不限，可抒理想，可忆感情，亦可寻求信念!字数要求以内。
2、文章内容积极向上，必须为自我原创作品，不得抄袭、套改。
3、稿件请注明作者的真实姓名及详细的联系方式。
奖项设置：
一等奖1名： 证书 价值50元奖品
二等奖2名： 证书 价值30元奖品
三等奖3名： 证书 价值10元奖品
优秀奖10名： 证书 笔记本
同学们，希望你在阅读了这次征文大赛的要求和能够获得奖品之后，我相信是能够打动你的心的。来吧，加入到这次征文大赛中吧，我们敞开心扉的欢迎你的参加。
如果你没有获得奖品，那也不用气馁，我校在之后马上就举行我们的大学生艺术节还有更大的惊喜等着你。如果你获得了奖品，那么恭喜你，你真的写的很不错。
在大学的四年里，其实这样的征文大赛并不会举行很多次，希望同学们能够给予重视，来吧，积极的参加到这次征文大赛吧，我们等着你的参与。
大学生晨练活动策划书范文 篇9
y:欢迎回到本次团日活动现场。面对难以抗拒的命运，是自怨自艾还是自强不息？洪战辉的行动给了我们答案。他这种自强自立，刚毅不屈的坚韧精神，不论在何时何地都是弥足珍贵的。
j:有人说，生命是红色的，因为它是如此顽强；
y:有人说，生命是白色的，因为它是如此纯洁；
j:也有人说，生命是紫色的，因为它如此无常；
y:我想，生命应该是多彩的，因为人生的历程是丰富的。
j:丰富人生的历程，寻找最美丽的人生。我们身边就有许许多多的人一直在努力着。
y:接下来请——某某同学给我们介绍一些优秀大学生事迹。希望同学们认真，用心去听，他们都曾是我校的学生，是我们的学长学姐。平凡的'他们，创造了不平凡。
(朗读《责任和行动践行青春的承诺》《直面艰难困苦，遇挫愈勇》 共需4位同学)
(我校08届毕业生刘世茂就是这样一位在灾区勤恳守护的志愿者，用青春热血给自己的人生画上浓墨重彩的一笔，他一直希望自己能够用责任和行动践行青春的承诺。)
y:其实他并不是生活的强者。只不过他清楚自己的位置，懂得怎样成就自己。
j:不管今后的选择如何，他们都将继续勇敢的走下去，用自己的良善、责任、坚强，践行青春的承诺。因为，青春没有休止符，青春的事业是长青草。
y:同学们，我们刚刚听了这么多感人的事迹，还看了有关洪的采访以及优秀大学生代表的发言，有没有什么感悟呢？能不能结合自身，思考一下你们目前已经具备了哪些良好素质，尚缺哪些素质，以后应该如何提高自我呢?大家可以一边思考，一边欣赏情景再现。
大学生晨练活动策划书范文 篇10
教材分析
构图作为造型艺术的组织形式以其自身的形式美，发挥着独特的艺术感染力。本课的重点是学习插花的构图法则在立体空间的应用，处理各种之间的关系，形成整体的意识。美术语言可以借助插花这种使用的审美艺术得以体现，表达更准确、生动，更具有艺术品位。 学情分析
本课有别于平面绘画的构图法则，要在平面上升到立体构图上来，联系实际生活，学生可以通过欣赏、分析、模仿、实践来完成一件精美的插花作品，激发学生的兴趣，提高审美素养。
教学目标
知识与能力 了解插花的基本艺术形式、构图原则，学习如何运用构图这一造型语言进行艺术实践，初步掌握插花的基本方法。
过程与方法 通过欣赏分析优秀的插花作品，丰富学生的审美经验。通过学习插花的构图形式，使学生在欣赏感受的基础上加强对插花的理解和认识。学会用美术语言去分析和创作插花作品，并根据构图原则，不断实践，掌握插花的基本方法，完成一件作品。
情感态度价值观 培养学生热爱生活，热爱自然的人生态度，强化美化生活的意识，提高艺术素养和生活的品味。
教学重难点 插花的形式美感
媒体及方法 多媒体
课堂类型 造型表现
教学环节与设计
引导阶段
一、 欣赏
展示教师的插花作品。
花是美的使者，她把自然美带到我们的身边。插花就是将鲜花重新配置成一件精致完美、富有诗意的能再现自然美和生活美的花卉艺术品。今天就让我们自己来尝试做一件插花艺术品吧。
欣赏一组作品感受它带给我们的美。
欣赏作品时，不仅观看花材的`美，还应看其插置安排和技巧的发挥，以及作品与花器、衬垫、几架等的搭配效果，所以这一切都是引发美感的重要依据。
欣赏插花作品，感受插花所表达的情怀和自然美的意境。 欣赏图片并小组讨论。
发展阶段
二、 分析
插花的美感体现在哪些方面？
1、主题和意境
包括主题表达、命名以及别出心裁的独创性和懂得挖掘花材潜在的美。一件好的插花作品应具有造型美、色彩美和意境美，使之成为一件富有生命力的高尚艺术品。要达到这一目标，主要是通过立意取材和插花技巧等环节实现。插花犹如作画，必须“意在笔先”，即在制作前思考好作品的主题、形式、造型等。
2、花卉的整体效果
具有稳定感、层次感、节奏感。
综合考虑：花材鲜度、比例、色彩搭配和造型等方面。
怎样才能创作出好的插花作品？最重要的是插花的构图和插花的技巧。
引导学生实际操作中探究构图的形式。分小组进行插花的实际操作，尝试多种插花方案。
三、实践（先学生实践，再教师总结）
1、插花的构图
将不同的插花形式展示出来。
插花构图的基本形式有：
对称式：插花造型的中轴线两侧或上下图形是等形、等量的，外形整齐、对称均衡。如三角型、扇型、倒T型、水平型、圆锥型等。 均衡式：插花造型中轴线两侧不等型不等量，作品外形不对称，向一侧倾斜，但保持稳定。如L型，不等边三角型、弯月型、S型等。 自由式：造型自由活泼，错落有致，随意自然。
2、 插花的技巧
在构图中应考虑一下几点：
高低错落。即花枝的位置要高低、前后错开，不要插在同一水平线上，也不要花枝按等角形排列，否则会显得呆板，缺乏艺术性。 疏密有致。即花和叶不要等距离排列，而要有疏有密。
虚实结合。即花为实，叶为虚，插花作品要有花 有叶。
俯仰呼应。即上下左右的花枝都要围绕主枝相互呼应，使花枝之间保持整体性及均衡性。
上轻下重。即花苞在上，盛花在下；浅花在上，深色在下。
上散下聚。即基部花枝聚集，上部疏散。另外包括枝、叶、花的弯曲、绑扎、剪切技巧等，要做到干净利落，不露痕迹；花泥的掩饰技巧以及插口的处理技巧与稳固性；插花的分解、构筑、组群、阶梯、粘贴、重组等技巧的运用。
作业阶段
请在父亲节或母亲节时，制作一件插花作品送给爸爸或妈妈，祝他们节日快乐！
学生分组活动，互相配合完成作品。
作业要求：
完成阶段
同学互相评价，将完成作品拍照留念。教师小结。