培养家国情怀坚定文化自信
实施背景：
“家国情怀”是中国优秀传统文化的基本内涵之一。“家国情怀”在增强民族凝聚力，建设幸福家庭，提高公民意识等方面都有重要的时代价值。作为学校教育，有必要培养学生“家国情怀”思想，古人有“修身齐家治国平天下”的人文理想，有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大任担当。而今天，时代召唤英雄，召唤人才，这个时候，加强爱国主义教育，加强中国优秀传统文化教育，尤其是“家国情怀”思想教育显得尤为重要。家是最小的国，国是千万家，每个人的生命体验都与家国紧相连。家国情怀是几千年来扎根在中华民族内心深处的精神支柱。
四大文明古国包括古巴比伦、古印度、古埃及和古代中国，为什么只有中国称呼为古代，因为随着历史的变迁和战乱的影响，我国是四大文明中唯一延续至今的文明。中华文明一脉相承，辉煌灿烂，历史悠久。所以说我们的文化有根有源，自豪且饱满。这是世界上任何一个国家所无法企及的，我们有足够的底气自信。
习近平总书记在党的二十大报告中强调，“必须坚定历史自信、文化自信”，“不断提升国家文化软实力和中华文化影响力”。文化是一个国家、一个民族的灵魂。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。只有文化自信自强，才能理直气壮向世界传播自身文化。文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。来源 wwW.ZUowEnbA.nET
实施过程：
教育，就是一边教一边育，教知识，育人才。思想教育渗透于日常教学中，是一种需要，更是一种必要。____镇____小学的思想教育坚持育人先育德、成才先成人，以教育为主、管理为辅，以精心组织多种形式的活动为载体，着力培养学生高尚的道德品质和良好的习惯养成，为学生未来发展奠基。一直以来，为了培养学生的家国情怀，坚定文化自信，一起筑梦未来，学校做了大量细致的工作：
一、加强领导，建立健全领导管理体制。开学前，学校就制定了新学年的各项工作计划。开学初，学校就召开全体老师大会，布置本年度的思想教学工作计划，组成以德育主任为组长，以所有班主任为组员的领导小组，以保证活动的有效顺利进行。
二、加强校园文化建设，培养家国情怀，坚定文化自信。
1、每个学期开学的第一天，学校都要举行隆重的开学升旗仪式，规范的敬礼，声情并茂的国旗下讲话，全体师生嘹亮的歌声，都是一次很好的家国情怀教育。
2、每周一的国旗下讲话，通过爱国主义先辈的故事，对全体学生进行家国情怀，文化自信教育。同时我校还通过中队会、班会和板报等形式渗透家国情怀。享誉海内外的国家杰出贡献科学家、“中国航天之父”、“中国导弹之父”钱学森，突破重重阻力，投身祖国，使中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年；著名数学家华罗庚放弃国外的优厚待遇，毅然运用毕生所学为祖国的发展做出自己贡献。著名地质学家李四光、生物学家童棣洲、高能物理学家张文宇、化学家唐敖青，他们都充满爱国主义精神，为国家的振兴作出了巨大贡献。……听了这些宣传，同学们狭隘的思维一下子豁然开朗，并感悟出周总理的为中华之崛起而读书的深刻含义，家国情怀如涓涓细流在每一位学生的心田中流淌。同学们明白了少年兴则国兴，少年强则国强。要适应时代发展的要求，正确认识了祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心：弘扬伟大的中华民族精神，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量。
三、课堂教学结合实践运用，提升学生文化自信，渗透家国情怀。课堂教学是教学的主渠道，各科任课教师结合本学科的特点，充实和弘扬爱国主义的内容，使家国情怀贯穿在学校教育的各个环节、各个方面。就拿我上过的一节英语课来说吧！在讲《China》这一课的时候，恰逢祖国国庆，街道里，楼道里，教室里，都挂满了红旗，一片喜气洋洋。当时新闻里，都在说这70多年里，中国经历了怎样的转变和发展，很多人做出了突出的贡献，都在说着拳拳的爱国心。而普通人的爱国，就是做好自己的事，同样是为祖国的发展做贡献。所以在讲课的时候，我就由红色的中国地图说到四处可见的红旗，又结合课文内容给学生讲了爱国，讲了普通人的爱国就是做好自己该做的事。学生该做的事就是不虚度时光，认真学习。当学生意识到自己做好日常的事也是爱国的一份子时，立马荣誉感上身，掩饰不住的欣喜。课堂气氛就发生了微妙的变化，觉得自己不仅仅de是爱国的一份子，还可以为祖国的建设增砖添瓦。就这样于无形之中渗透了家国情怀教育。
小学阶段正是孩子们养成正确的人生观念的关键时期，我们尝试在思想教育当中应用生活的细节来帮助同学们拓展视野，突破传统的教育模式，让同学们能够在生活中的真实事件里进行学习，从而提高学生的综合素质。例如：学校会要求班主任在班会或者队会的时候播放一些“感动中国”的影片，或者给同学们讲讲发生在日常生活当中的具体的好人好事，或者组织同学们对了解到的人和事进行讨论，让每一个人都能踊跃发表自己对这些人和事物的看法，如果有的同学不善于表达，也可以用纸和笔的形式记录下来。通过这种应用生活化的形式，能够更好地在生活中发展自己的思想观念，在生活中找到良好的学习榜样。
__县烈士陵园就在____小学不远的望汉云台园内，每年清明节，学校都会组织学生到烈士陵园扫墓，缅怀革命先烈，珍惜和平来之不易。激发学生爱国主义的同时，培养学生们的家国情怀，坚定文化自信。每年____小学都会举办校园艺术节，至今已举办27届，艺术节不仅仅是学生才艺的展示，更是学校进行思想教育，宣传文化自信的阵地。同学们通过各种形式表演，既展现了良好的精神面貌，又在爱国爱党的主旋律下接受了文化的熏陶和情感的教育。在节假日的时间，学校组织教师带领学生参与到社会实践活动当中，让学生们去养老院帮助老人干活、义务打扫卫生、在望汉云台园等公共场所担任爱心志愿者等等。用一种学生看得见又易于接受的形式进行思想教育，让同学们产生良好的道德品质，树立良好的世界观、人生观和价值观。运用生活资源育德育人，让学生们都能在生活和社会的大环境当中，体验思想道德的存在，在生活实践中加强体验，提升自我的基本素质，同时培养情怀，坚定自信，团结向未来！
综上所述，我校以丰富多彩，学生喜闻乐见的教育实践和文化活动为载体，继承中华传统美德，培养学生爱国、责任、诚信、奉献、尊重、合作等优秀品质。努力提高全体师生的文化自信，增强全体师生的民族自尊心、自信心和自豪感，引导青少年学生树立远大理想信念，我们全体师生决心以勤奋工作，努力学习，让学生积极参与到活动中，通过具体活动来增强学生的道德文化意识，使他们在丰富的活动体验和感受中提升自我，坚定文化自信，促进家国情怀的发展。
取得成绩：
在县教育局的正确领导下，经过全体师生的不懈努力，近年来____小学先后获：“石家庄市安全和谐校园”，“创建省级文明县城工作先进单位”，“全国义务教育发展基本均衡县评估认定工作优秀单位”，“教育宣传工作先进单位”，“教育工作先进单位”等40多项市、县级荣誉称号。