小学生研学活动简报 篇1
暮春花归去，浅夏绿意来。__小学四至六年级的孩子们在20__年__月__日一早，踏上了他们期盼已久的研学旅程。孩子们带着一张张甜美的笑容，怀揣着激动的心情，坐上了开往高明旅游大巴，一路上孩子们欢声笑语地来此次研学基地——__小镇。
到达研学基地后，孩子们在教官的带领下，进行了简单而隆重的开营仪式。教官首先讲解了活动注意的事项，强调孩子们在研学过程中的注意文明和安全。随后，按年级出发，依次体验不同的研学项目。
趣味运动会
各班的孩子们在规定时间内，借助扁担箩筐、独轮车运输粮食快速奔跑向终点。一根长长的扁担，一台摇摇晃晃的独轮车，一起回忆追寻祖辈儿时的感动与快乐，体验劳动带来的乐趣！
了解蘑菇的秘密，制作蘑菇包
孩们来到蘑菇博物馆参观菇菌类的培植和生长区域，导师利用道具模型和标本引导孩子们学习关于菇菌的品种类别，生长环境，导师教孩子们基本分辨毒菇菌的方法，菇菌培植过程的艰辛与乐趣。在导师的指引下还自己亲手制作了蘑菇包。
我的午餐我做“煮”
到了午饭时间，孩子们自己动手、丰衣足食。每个人瞬间都化身“小厨神”，大显身手，摘菜的摘菜，洗菜的洗菜，烧火炒菜，忙的不亦乐乎，互相合作亲密无间，孩子们也从中明白自己动手丰衣足食，学会感恩父母的道理。
体验犁田与插秧
古训有云：诗礼继世，耕读传家。“耕读文化”是中国重要的传统文化，深刻体现了中国人的勤劳、智慧、谦虚与好学。教官带领孩子们走进大自然，切身体会中华优秀农耕文化，体验劳动的辛苦和乐趣，培养“耕以养身，读以明道”的价值观，在实践中懂得热爱劳动、尊重生命。
孩子们光着脚丫踩进柔软的水田里，化身小农夫，一起大显身手吧！
低头弯腰就能插好秧苗？并不是哦！插秧可是一门技术活，插秧看似简单，其实蕴含很多的技巧，如果不够深，秧苗就会浮起来哦。
挖番薯，马蹄
“教官，我挖到啦！”孩子们兴奋的叫声此起彼伏。“老师，你看我挖了一大堆。”“看，我挖了四个！”“老师，我挖的红薯多大！”一脸自豪和满足。
DIY五谷蘑菇画
导师认真细致讲解，带孩子们认识了五谷。孩子们在导师的启发下制作具有特色的菇菌画。孩子们利用导师提供的主题和素材，根据自己的兴趣和想象力来创作属于自己的美丽色彩。
研学就这样在蒙蒙细雨当中结束了，这一次独特的体验，也成为了我们研学历程当中浓墨重彩的一笔，孩子们亲身体验了农耕的乐趣，真正感受到了“粒粒皆辛苦”的劳作之美。
小学生研学活动简报 篇2
“中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及实践经验，是中华文明的一个瑰宝，凝聚着中国人民和中华民族的博大智慧，为增进人民健康作出了重要贡献。”为增进同学们对中医药文化的了解、激发对中医药文化的热爱，增强文化自信和文化自觉，__市__区__小学三年级开展了中医药文化研学活动。
研学前：
辨识百草
__小学坐落于“齐烟九点”之一的药山脚下，药山又因盛产多种药材而得名，为了让同学们更深入地了解中草药，让中医药发扬光大，学校开辟了中草药种植基地——厚朴园，开启了“我是药山小药农”学科融合项目化课程研究。研学前同学们认识了甘草、枸杞、金银花等常见中草药，手绘__小学专属“著作”——《瑞本草》，并进行了中药种植、采摘等活动，为深入的研学体验打下基础。
瞧，同学们带着在实践中的“小问号”出发啦！
研学中：
走进中医
带着对中医药的初步认知，同学们走进了立和中医院。通过近距离的接触中医、中草药，感受灿烂而深厚的中医药文化。
走进立和
首先映入眼帘的便是门口的“立和中医”四个字，它由“当代中医界脊梁”李可老先生题写，意为“立德上善，和而不同”。立和中医院是少有的一家走纯中医路线的医院，医院还原了古代医馆的风格，充斥着淡淡的药香，走在里面令人神安。医院内摆有捣药罐、药碾子、储药罐等物件，陈列着各种珍贵药材，拓宽了同学们的眼界。
中医小讲堂
走进中医讲堂，大夫带领同学们认识各种穴位并详细介绍了预防小儿常见疾病的推拿方法，感冒、咳嗽、发烧、眼睛疲劳……都能通过推拿按摩缓解。同学们和陪同的父母在大夫的指导下进行实践，领略中医的独特魅力。
草药作画
辨识药材，了解药理，同学们在中医小课堂上收获颇丰。当然，药材也可以是想象的一部分，让草药变成创作海洋中的一朵浪花，更能让孩子们体会到中草药的神奇。用槟榔做眼睛、用木蝴蝶做翅膀、用荷叶做衣服……同学们经过选药、构思、创作，用中药“画”出了一幅幅形神兼具的中药画。( wWw.zUowENba.NET )
研学后：
收获分享
美好又有意义的时光总是匆匆，同学们对本次中医药文化研学意犹未尽，纷纷写下自己的心里话与同学们分享：
闻香，识药、中药研磨、真伪辨别等实践活动，让我了解到中医药文化的博大精深，从活动中积累了很多中医药知识，收获满满。
我认识了抓中药的戥秤、研磨药剂的工具，了解了几种穴位按摩，医生还给我们介绍了艾灸的强大功效。这是我第一次与中医药文化的亲密接触。
走进中医院，我不禁感叹中医的神奇。人类从大自然中筛选出不同的中草药植物，用于各种疾病的治疗，通过针灸和推拿就能缓解病痛。中药文化博大精深，为我国中医药文化感到骄傲。
中药文化博大精深，我为祖国的中医药文化感到骄傲。
看、识、学、画不仅培养了同学们对中医药的学习兴趣，充分领略了中医的魅力，还感受到了“大医精诚”的精神。同学们将校内学习的美术知识用于中草药作画，提升了同学们想象创作的能力，也是学科融合的体现。传统中医历史悠久，值得我们呵护和传承，同时也感受到了中医药文化焕发的新生活力。让我们一起为传承中医药文化，弘扬中华国粹行动起来吧！
小学生研学活动简报 篇3
“花草藏于温室则不堪风雨，少年囿于围墙则难当大任。”为了开拓学生的视野，进一步培养学生的自立能力和集体观念，增强学生的团队精神和班级凝聚力，磨练学生毅力与品格，促进学生全面发展。根据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》和《__区教育局关于做好我区中小学生研学旅行试点工作的通知》等相关文件规定。学校在广泛征求学生及家长意见的基础上和自愿参与的原则下，于20__年__月__日至__月__日组织六年级学生开展了三天两夜的研学实践活动。
第一篇、畅游海洋世界
我们出发啦
千里之行，始于足下。__小学生来到小梅沙海洋世界，在导游的带领下畅行海底隧道，近距离观察大白鲨、中华鲟等生物，了解各种生物的体态样貌和生活习性，学习海洋生物救助、保育知识。
在海洋剧场，孩子们观看了一场精彩绝伦的海洋动物表演，胖乎乎的海狮，肉嘟嘟的海豚，憨态可掬，萌趣活泼，让同学们直呼“太可爱了”。
第二篇、走进__湿地
庄严的开营仪式
用脚步去丈量世界，用眼睛去记录风景。同学们来到松滋__，在研学实践基地举行了隆重的开营仪式。
仪式上，张__主任代表学校发言，希望同学们在研学实践中开拓视野，收获与平时课堂中不一样的知识。
六（4）班的贺__同学作为学生代表发言，表示大家一定会自理自立、互勉互助，学有所得。
学习就餐礼仪
一粥一饭，当思来之不易。研学基地的教官们对学生进行了餐前礼仪教育。告诉同学们餐前学会“三请”，即“爷爷奶奶您先请，爸爸妈妈您先请，老师教官您先请。”同学们就餐时自觉排队，安静有序。不挑食、不浪费，饭后主动收拣碗筷，清理垃圾，养成了良好的行为习惯。
参与实践活动
在老师和教官带领下，同学们来到__大坝上，了解__大坝艰辛的建造历史，感受大坝沧海桑田的六十年，树立了保护水利资源的环保意识。
同学们坐轮船来到生态岛，感受大好河山的美丽。大家在船上听教官讲授水上急救知识，增强自护自救能力。在生态湿地上了解我国的湿地种类、用途，树立保护环境的意识。
文化大讲堂上，同学们聚精会神地听老师上水电实验课，了解水电发电的原理和过程。在老师的指导下绘京剧脸谱，感受传统文化的魅力。
科技馆内，同学们动手操作展品，了解科学原理，近距离感受科技的神奇与魅力。
各具特色的户外活动也让孩子们兴奋不已，运动高尔夫、丛林CS等活动锻炼了同学们的身体素质，也增强了大家的团队合作能力。
孩子们还参加了热情似火的联晚会，晚会上孩子们表现才艺，展现自我。各班表演的唱歌、跳舞、小品将联欢会的气氛推向了高潮。
第三篇、研学之思
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。此次研学活动，安全，顺利，收获颇丰。走出校园，让师生拓展视野，亲近自然。培养了学生的生活技能、集体观念和团队精神，展现了同学们互帮互助和勇于探索的精神风貌。这不仅是一次旅行，更是一次特殊的教育与挑战，一次不平凡的体验与成长。
研学旅行结营仪式
小学生研学活动简报 篇4
荏苒时光，已是春去夏伊始，夏天已经悄然来临！花在轻轻绽放，树在摇落温柔。初夏为万物进发生长的季节，人生当如初夏，时刻昂扬向上，永远自强不息！20__年__月__日，__县__小学六年级的同学们来到__镇__教育基地，开展了主题为“趣定向、学安全——做自己的首席安全教育官”的一日研学课程。大自然中，有生命科学、有语言表达、有艺术欣赏、有健康劳动、有感恩知理……比任何一本教材都来得更加真实、全面。
快乐出发
早晨8点，同学们准时来到学校，领取各自的研学手册，迈着整齐有序的步伐，出发前往__教育基地。
一路上欢歌笑语，这笑声里有开心有兴奋，但更多的是对此次研学旅行活动的期待！
01、开营仪式
开营仪式在教育基地草坪隆重举行，基地教官提出了研学的安全要求和注意事项。同学们激情饱满，斗志昂扬。
基地教官讲解完比赛规则后，接下来就是同学们大展身手的时候了。
02、定向越野
最大的冒险是成长，更好的课堂在路上。
定向越野是一种运动员借助地图、指北针或其他导航工具，在一个设定的范围内，通过途中的各种障碍，快速到达各个目标点位，并且完成各个点位任务，最后到达终点的体育运动。它既是一种户外休闲、娱乐运动，又是一种竞技运动，对学员的体力、智力、统筹能力、团队凝聚力和执行力的考验。同学们以小组协作形式完成定向越野7项任务：射箭、超级大弹弓、激光电子靶、手忙脚乱、一圈到底、知识问答、动物喂养。同学们沉浸其中，既提升了独立处理问题的能力、磨砺意志，又体会到团队协作和集体智慧。
03、野炊
在教育“双减”背景下，让学生感知劳动、体会劳动、爱上劳动，开展多元的劳动教育实践活动，是提升育人实效的内在要求和必然趋势。大家分工合作，忙得不亦乐乎。欢声笑语中，体验劳动的苦与乐。
04、急救知识
“万般呵护不如教儿自护”。活动中，教官们从专业角度出发，深入浅出、生动形象的给同学们讲解如何心肺复苏、应对常见应急病、止血和骨折固定的专业知识。同学们听得津津有味、饶有兴致，并不时与教官互动交流。
05、动力圈
同学们齐心协力完成挑战：团队间互相协作；增强自信和自我控制；学会换位思考，更好理解他人。
06、荣誉时刻
总分排名第一名1707班
第二名1703班
第三名1701班
最佳拼搏奖1705班1702班1708班
最佳协作奖1704班1709班1706班1710班
07、拍照留影
天空湛蓝，白云悠游。明媚的阳光下，我们定格住这帧难忘的画卷。
在一笑一颦中，我们的研学也接近尾声。我们带着懵懂好奇而来，怀揣着满足而离开。
研学旅行，有伙伴，有欢笑，有知识，更有一路好风景。研学旅行，让孩子们在快乐的旅行中学习，这无疑是孩子少年岁月中最美好的记忆。这样的研学之路让孩子们学有所得，乐在途中，乐在其中，也为孩子们播种梦想、放飞希望积蓄着力量！
每一帧画面都是回忆，每一个脚印都是铺垫。愿毕业班的孩子们带着这份沉甸甸的收获在今后的岁月里，仰望天空，放飞心中梦想；脚踏实地，勇敢坚定前行。
小学生研学活动简报 篇5
读万卷书，行万里路！__月__日，__第八小学组织4—6年级的学生开展“航母主题教育研学活动”。大家来到__航母主题公园，通过近距离接触“基辅号”航空母舰，学生们开阔了眼界、增长了见识，更感受到军事魅力，进一步增强了大家筑造科技强国梦的爱国热情。
欣赏飞车表演
大家首先观看了一场精彩的飞车表演，一位位英姿飒爽的特技演员们利用声、光、电等技术，借助火焰、道具、表演等手段，给学生们带来了一场高难度且震撼人心的视觉盛宴。同学们拍手叫绝，无不佩服演员们的高超技艺。
游览俄罗斯风情街
大家在这里领略了原汁原味的俄罗斯文化，欣赏到精美独特的俄罗斯建筑、观看了地道的俄罗斯商品，不出国门便可全方位体验了俄罗斯风情。
参观探秘航母
讲解员们耐心地给学生们讲解了这艘航母的来历，它全长273。1米，宽52。8米，满载排水量40500吨，这样的一头钢铁巨兽深深地震撼到现场的每一位同学，大家通过真实的触碰、直观的感受，都切身地体会到它“海上巨无霸”名字的由来，同时更加体会到了军事科技的力量。
同学们又参观了航母内部的各个舱室，目睹了舰身内外的各种武器装备，包括舰上装备的“玄武岩”反舰导弹，“暴风雪”反潜导弹，76毫米火炮等各项武备，感受到国之重器的威严。通过参观，同学们不仅学习到很多军事武器知识，增强了国防意识，更激发了大家的爱国主义情怀。
参观平津战役纪念馆
学生们参观了航母内部的红色文献展览馆，在展厅内透过一幅幅珍贵的历史照片和一件件文物，仿佛把我们带到平津战役的战场上，感受炮火硝烟的战斗场面。寸土千滴红军血，一步一尊英雄躯。
同学们认真聆听讲解员讲述的英雄故事，想到革命烈士当年为解放战争做出的巨大牺牲，大家无不心潮澎湃，感慨万千，这让我们更加珍惜这来之不易的和平生活，以红色精神塑造新的自己。
甲板宣誓活动
“我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！”最后，同学们站在航母甲板上的庄严宣誓，他们慷慨激昂、激情澎湃、胸怀理想、志存高远，立志将来要为祖国贡献自己的一份力量。
通过开展此次活动，同学们不仅接受到一次富有革命传统教育意义的红色之旅，更是一次改变自己思想观念的革命洗礼，也是一个筑梦工程。__八小通过让孩子们走出学校，参加研学旅行，让学生真正做到了“研”有所思、“学”有所获、“旅”有所感、“行”有所成。
小学生研学活动简报 篇6
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为了培养学生的自理能力、创新精神和实践能力，让学生将书本知识和生活经验深度融合，__县实验小学组织四年级师生开展了以“追寻求索路，培育家国情”为主题的三日研学旅行活动。走进__，走近__，走出课堂，拥抱自然，踏上最美的路途，遇上最好的自己！
山门礼拜，感念师恩
__月__日，凤凰山上，隆隆三通鼓在屈原故里回荡，拉开了本次研学旅行活动的序幕。山门礼拜第一站，以简单而纯朴的形式带领同学们怀念先祖，感念师恩。明师者之责任，示学子之重担。当“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”响彻屈原祠，全体师生为之震撼！
屈原故里，缅怀先人
屈原故里，山环水绕，风景一路尽收眼底。淅沥小雨为伴，同学们在屈原祠近距离倾听熟悉而悦耳的楚辞，沿着汨罗江追寻那古老而恢弘的不朽史诗。徜徉在屈原故里，强烈的视觉冲击力和时空穿越感，让同学们纷纷感叹大国重器的魅力，惊叹于非物质文化遗产保护的辉煌成就，领略到千百年来的峡江文明和屈原故里风情，沉浸在中华民族传统文化“润物细无声”的神奇魅力之中。
高峡平湖，壮美山河
伴随着斜风细雨，同学们兴致勃勃地参观了古民居。整个建筑群都是仿清代古民居风格，红柱白墙，翠瓦飞檐，周围绿树成荫，十分迷人。跟随导游的脚步来到江边，放眼望去，便是雄伟的三峡大坝，挡一江激流，高峡之上，是平湖清风，莘莘学子站在江边领略“高峡出平湖，当惊世界殊”的壮丽山河，无不发出赞叹和感慨！
粽香浓郁，怀念伟人
午餐结束，同学们跟随导游来到端午习俗馆。通过亲手体验包粽子将书本所学付诸实践，深刻感知端午习俗的由来和对屈原的怀念。青青的箬竹叶裹着白白的糯米，同学们吃着喷香的自己包的粽子，个个喜笑颜开。
观看《礼魂》，礼赞伟人
小雨淅淅沥沥，仍挡不住同学们了解屈原文化的决心。下午同学们观看了历史舞台剧《礼魂》，华丽的舞台、道具和演员精湛的演技，将一个盛大的集会场面描绘的如此激越恢宏。伴随着激烈的鼓点和舞步，演员们生动再现了伟大爱国诗人屈原矢志不渝的报国决心，同学们被屈原的爱国主义精神深深地折服，曲终剧散，久久不愿离开剧场。
峡江课程，探寻古韵
屈原故里，古色添香。领略了屈原祠的风光无限，悼念了汨罗江的千年英魂，同学们于__月__日转站屈子书院研学营地，分班级开启了丰富多彩的峡江课程。
传承江魂听峡韵——峡江号子振人心。正所谓，一声号子一声令，峡江号子活化石！跟着营地教官的号令，同学们纷纷唱起了峡江号子。“嘿嚯——嘿嚯——”，号子旋律越唱越准，歌声越唱越响亮，同学们的情绪越来越高涨。“童声版”的峡江号子，是回顾苦难的“千古绝唱”，仿佛盖过了急流的咆哮声，江风的呼啸声。
感悟匠心搭峡寨——榫卯建筑聚合力。同学们在这节课程中了解了峡江特色建筑吊脚楼，学习了榫卯结构的用途，小组通力合作搭建榫卯建筑模型。借搭建榫卯结构模型的契机，同学们不仅领略了我国古人工艺之精湛，扣合之严密，还在无形中体味到阴阳相生相克、以制为衡的道家思想，以及老祖宗顺应木材本质而制作的与自然和谐共处的世界观。课程育人，润物细无声！
一丝一线，一草一木，都在同学们的手中变成了一只只可爱的小草鞋。一针一线，一剪一布，在同学们灵巧的双手里，变成了精美绝纶的艺术品！虽手法不够纯熟，但是同学们在刺绣中，感受到了三闾刺绣独特的形式美和深厚底蕴，领悟到屈原文化的深刻内涵，初次感受到刺绣背后展示出的一个古老民族祈求风调雨顺、富贵如意的愿望和精神世界。
特色活动，寓教于乐。旱地冰壶，极速60s，让同学们在欢声笑语里，圆了自己的小小“奥运梦”，在一次次的比拼中感悟到峡江文化的精神内核——激流勇进！
东方年华，拥抱自然
同学们于__月__日晚，抵达旅行第三站——__市东方年华。一路高歌，一路欢声笑语不断。当大巴车驶入景区，同学们纷纷惊叹、欢呼。山花山草山里风，好景好梦好心情。这一晚，同学们在花香蛙鸣里安然入睡。
当太阳升起，崭新的一天到来。同学们用早操迎接美好的新一天。移栽定植课程，同学们伸手可触大地，不仅亲手种下了一颗颗幼苗，也在自己的心头种下了劳动和希望的种子。
采撷枝叶，拓印有痕。同学们钟爱这节课程，采摘自己认为最漂亮的枝叶，在洁白的布匹上敲染，将大自然的颜色刻印下来，留下最美丽的痕迹。繁忙的学习生活中，能看到同学们一张张灿烂的笑脸和一件件精美的艺术品，足以证明同学们对自然的热爱！原来，自然具有如此强大的治愈力！
闭营仪式，快乐返程
三天的研学旅行，在紧锣密鼓的实践活动中渐入尾声。闭营仪式上，活泼生动的视频再现了同学们研学时光里的点点滴滴，那是教练和随行导师的不舍。会议厅欢呼雀跃，掌声雷动！营地教官代表寄语莘莘学子，共祝全体学生积极阳光，健康成长！学生代表发言，感恩教官，感恩导师，定不忘这三日的谆谆教诲！教师代表发言，感谢基地提供地精彩课程，感谢旅行社随行工作人员的热情服务，表扬同学们积极向上，鼓励同学们再接再厉！
此次研学旅行活动虽暂时结束，但同学们学在途中，乐在其中。相信实验小学四年级的同学们会把收获带回校园，会借所见所闻所思所得成就更好的自己！最美的课堂在路上，期待我们下一次再会！
小学生研学活动简报 篇7
春意藏，夏初长。为落实立德树人根本任务，弘扬社会主义核心价值观，教育引领孩子们开阔视野、增长见识，提升自理、合作、创新等关键能力，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。__月__日，__小学六年段的全体学生前往__县__研学实践基地开展为期三天两夜的研学实践活动。
快乐出发，扬帆起航
伴着欢声笑语，在家长们依依不舍的叮嘱中，六年段的孩子们整装待发，有序登车，前往__研学基地。
开营仪式，庄严隆重
在同学们热烈的掌声中；在旗帜的指引下；在一声声坚定地宣誓中；拉开了此次研学实践活动的帷幕。
教育局郑__局长、薛__副局长、龚__主任及__小学元__校长、吴__副校长、张__副书记一行参加开营仪式并讲话。
学生代表六年（3）班的龚__在开营仪式上庄严宣誓：遵守纪律，团结互助，服从命令，听从指挥。
内务整理，互帮互助
脱离了父母的羽翼，却激发了你们的独立自主；同伴学习，团结协作，小小的寝室流露出大家庭般的绵绵暖意。
文明用餐，光盘行动
值日生们为小组成员盛饭分菜。
无声餐厅，孩子们践行“光盘行动”。饭后，有序自行整理餐桌、清洗餐盘。
辛勤耕种，解锁成长
同学们穿上雨鞋、卷起裤管、踩进菜地、化身小农夫大显身手，看看谁种的又快又整齐！撸起袖子加油干，流一流劳动的汗，体会每一份粮食的来之不易。
教官到各中队的田地里手把手指导，老师和党员志愿者也投入到劳动中去，孩子们认真学习，学着老师的样子动手实践，耙地，挖坑，浇水，点种，放苗，填土，学得有模有样，人人都是劳动小达人。
初夏的天气炎热，汗水浸透了衣服，张张汗涔涔的小脸红扑扑，劳动实践中出力流汗，不怕辛苦，磨练意志。
安全教育，谨记于心
消防安全课程中营地请来了消防员给孩子们上了一场理论与实践相结合的综合课程，首先讲解了基础的消防知识让孩子们能依靠情况理性保护自己。
接着是消防服的穿戴和使用，身着消防服的孩子们交流了自己的感受，体会到了消防员的辛苦与不易。
“蓝老师”现场演示了使用干粉灭火器的操作方法，操作口诀：一提，二拔，三握，四压。在其指导下，学生们排队踊跃参与体验，按照灭火器的使用步骤对准火焰根部进行喷射，俨然成为了一名正在进行灭火任务的“消防员”，不少体验了“火灾扑救”的学生都表示，实际体验操作与想象的灭火完全不一样，自己受益匪浅。
“千里之行，始于足下。”第一天的研学活动落下帷幕，这是最美的旅行，最美的相遇，期待孩子们接下来的成长与蜕变！
小学生研学活动简报 篇8
一次研学活动，一次心灵触动。
一次细微教育，一次人生启航。
研学活动就像一座桥梁，一头连着学校与课堂，另一头连着自然与社会。为落实“双减”政策，践行素质教育，培养学生的社会责任感，创新精神和实践能力，__月__日上午，__小学教育集团开展了主题为“我劳动，我光荣，我成长，我幸福”的研学活动，一年五班师生走出课堂，三名家长志愿者前往助力，相约营响未来千曲国际教育营地，开启为期一天的研学活动。
严密布置，安全出行
凡事预则立，不预则废。要想找到研学旅行中的“诗和远方”，安全一定是保障！基地研学之前，学校对研学活动做了严密部署，对研学任务、出行管理问题、行程安排、餐厅安排到学生体质摸排，路途和劳动时的注意事项进行了强调，要求班主任和跟班老师要高度重视，强化责任意识，动员会上，副校长张艳给同学们讲了本次活动的意义，并做好了充分的准备来应对这次新挑战！
欢歌笑语，唱响童真
夏日晨风作伴，鸟语欢歌送行。早上八点钟，同学们带着期待愉悦的心情，迎着初升的朝阳，开启了今日的研学活动。同学们背上行囊，一张张兴奋、好奇的笑脸，个个精神抖擞，排着整齐的队伍，在老师的组织下有序上车。
愉快的旅途当然少不了诵读与歌声。车上同学们伴着动人的旋律齐唱班歌，唱响着团结的力量，集体的温暖。王梓萱同学的《护花使者》，倪逸晨同学的《小城夏天》，梁婳溪同学的《一个Nice》更是赢得了一阵阵热烈的掌声。歌声充满魔力，将大巴车变成了蹦蹦跳跳的小精灵，载着同学们向目的地奔去！车上歌声飘扬，掌声不断，充斥着童真、欢快的笑声，大家感受到“久在樊笼里，复得返自然”的自由，用自己的方式唤醒夏日的美好。
手绘童趣，“帽”美如画
营地老师拿出早已准备好的草帽、颜料包，等待已久的“小画家们”迫不及待地领取了绘画工具，他们拿起小刷子，随心所欲地开始涂鸦，绽放童趣。
同学们勾勒线条，蘸取相应的颜料，任由想象力驰骋于画笔之下。霎时小小的画笔有了魔力一般，绚丽的图案在笔尖流转。很快，一顶顶帽子，在天马行空的想象下变得缤纷多彩，妙趣横生。蓝色的地球、金色的太阳花、绿色的草地等，大胆飘逸，风格各异。同学们以独特丰富的想象力和创造力，把简单的草帽变成独一无二的“美帽”，戴上自己亲手绘制的花草帽，脸上露出灿烂的笑容。
“棋”放异彩，乐在“棋”中
小小棋盘乾坤大，你来我往论输赢，国际象棋争霸赛也同步进行中。比赛开始前，小棋手们怀揣着激动的心情，坐等“对战”时刻，个个斗志昂扬！
无比安静的赛场，呈现在眼前的是一张张沉着思考的小脸。小棋手们在握手的那一刻，一改平日的调皮活泼，迅速进入了比赛状态。比赛时，他们斗智斗勇，“思考、拿棋、落子”，精彩不断上演。在棋盘上排兵布阵时，他们深思熟虑，每一步棋都是实力的较量，智慧的对决。现场气氛紧张激烈，小棋手们大展棋艺，纷纷拿出自己的看家本领。有的低头沉思，双眉紧蹙，细心观察，精心布局。有的沉着冷静，多谋善断，以迅雷不及掩耳之势大获全胜；有的举棋不定、棋布错峙，博弈双方难分伯仲。
人生如棋，乐在棋中。同学们以棋会友，积极交流与提升，在举棋落子间积累经验。愿小棋手们从兴趣开始，在赛事中成长，在64格黑白世界里自由驰骋，在人生对弈中走向美好的未来！
有序耕种，寓教于乐
同学们来到了田地中，认真倾听营地老师的讲解，学习相关的农耕文化知识，认识犁、耙、铁锹、锄头等常见的农具，并了解其功能及使用方法，不禁发自内心地为创造工具的劳动人民赞叹。
在田地间，同学们有说有笑，有序开垦田地。经暴晒多日的土地虽有些坚硬，却抵挡不住同学们似火的热情，大家挥舞着手中的耙子，通过翻地、打线、覆膜、播种四个环节，亲手种下一粒粒草莓种子
宝剑锋从磨砺出，真知坚毅实践来。在劳作中，同学们不仅初步了解了劳动工具的使用，收获了种植的乐趣，更真切地体会到“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”大家齐声吟诵着：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”吟诵声响彻营地的每个角落，振奋人心。
珍惜粮食，文明用餐
经过一上午的农耕劳动，期待的午饭时间到了，营地为同学们准备了美味的营养午餐来满足同学们的味蕾。家人不在身边，同学们要学会照顾自己，用餐时注意文明礼仪，同时也是研学活动的重要任务之一。暖心的家长志愿者和打餐的小组长帮同学们盛好饭，大家深知要珍惜粮食，不浪费一粥一饭，安静地把食物吃的干干净净，真是太棒啦！
短暂的休整之后，同学们参观了营地的图书馆，并集体合影，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。
奇思妙想，精彩手作
营地给同学们带来一场用粘土制作冰箱贴的手作活动。活动开始前，营地老师向同学们讲解了冰箱贴的制作过程以及注意事项。同学们拿到材料之后就迫不及待地动起手来，过程中大家相互帮助、相互讨论，别出心裁地设计造型，用小手细致地将粘土捏成各种各样的形状。短短的时间内，同学们就已经通过自己的双手制作出了各种各样的冰箱贴，有小绵羊、小兔子、彩虹蛋糕等，让人眼前一亮。接着，同学们将磁铁固定在粘土作品背面，精美的种子冰箱贴就制作完成了。
“我最喜欢自己制作的冰箱贴了，我要把它贴到我家冰箱上！”同学们你一言我一语，比较谁的冰箱贴好看呢！大家欣赏着自己亲手制作的冰箱贴，满满的成就感溢于言表。
学无止境，幸福成长
同学们走进羊博物馆，认真倾听老师讲解，了解羊的生命百科，还有的同学亲切地和小羊打招呼，享受着亲近动物的奇妙。同学们在与小羊亲密互动中，观察身体特征，探索动物生命与人类生活之间的关系，学习与小动物和谐相处之道，既丰富见识，又能感悟生命的奥秘。
一路护送，温暖相伴
家长志愿者们一路护送，对晕车同学进行问询，时刻关注学生身体情况。脚步一刻不停，一直守护在同学们的身旁。景色确实很美，但此时志愿者们眼中全是同学们的身影，时刻保持谨慎状态。研学活动结束，所有同学平安抵校，志愿者们也结束了一天辛苦而快乐的工作。看着一个个洋溢着快乐的笑脸，家长志愿者们表示再苦再累也值得！每位老师及家长志愿者随时随地在捕捉同学们的身影，抓拍精彩瞬间，留存这份珍贵的回忆！
研学于心，筑梦未来
“千里之行，始于足下”，本次研学活动把课堂搬到大自然，移到阳光下，让同学们拥有了不一样的经历与体验，大家手捧“劳动小达人”“艺术小达人”“科学小达人”的奖状，为一天的研学活动画下了一个圆满的句号。
美好的时光总是那么短暂，同学们在游玩中愉悦身心，释放活力；在探究中增长知识，滋养品格；在实践中培养能力，提升素养；在劳动中收获喜悦，磨炼意志。大家满怀激情而来，满载收获而归。家长志愿者们一如既往的无私奉献精神，让同学们感受着爱与温暖，家校协力，相信同学们一定会带着满满的收获沉淀自己，筑梦前行，有朝一日成为国之栋梁！
小学生研学活动简报 篇9
为丰富学生的课余生活，开阔视野，增长知识，让学生走进大自然，亲近自然，感受生活的美好。__月__日，我校三年级到__蚕桑科普基地开展研学实践。
出发前的叮咛
出发前，周__副校长对大家进行了外出安全教育，并现场进行了安全逃生演练。通过演练，模拟车上逃生路线，让学生掌握逃生技巧，防患于未然。随后李燕清校长对孩子们提出了在车上的三个要求：不吃、不喝、不玩。
欢声笑语展才艺
出发啦！这一路上同学们压抑不住内心的期盼和激动，在车上纷纷展示了自己的“看家本领”。有唱歌的、有讲笑话的、还有脑筋急转弯……一路的兴高采烈，一路的欢声笑语。大约一个半小时，我们到达了研学地点。
精彩项目涨见识
本次活动项目可真丰富啊，不仅有蚕桑文化科普讲座，体验缫丝剥茧，还能动手参与蚕茧的制作、蚕宝宝的喂养、磨豆浆、喂鸡，更有充满自然乐趣的风筝DIY、泡泡池、植物贴画，边玩边学，真是不亦乐乎！
活动1、缫丝剥茧
蚕桑丝织是中华民族认同的文化标识，五千年来，它对中国历史作出了重大贡献，于是，来到基地的第一环节便是缫丝剥茧。
同学们兴奋地直奔缫丝剥茧体验课堂，亲自体验了农家劳动生活——缫丝。在园区老师的讲解下，他们个个全神贯注地投入到了抽丝学习当中。看，同学们有模有样地摇起来了，你说我笑，在愉快的体验中了解到了抽丝剥茧之谜。
活动2、古法磨豆浆
从缫丝体验场出来后同学们就进入了探秘石磨豆浆体验课堂。通过老师的讲解，我们了解到原来制浆工艺共分为：选豆、清洗、浸泡、磨浆、过滤、煮浆等六道工序。
首先老师给同学们示范磨豆浆，孩子们看完之后都跃跃欲试，在自行商量好之后便开始各自分工。
瞧，有的将泡好的豆子放入石磨中、有的推磨、有的拿着盆子装豆浆……忙得是不亦乐乎。
最后同学们以合作的方式完成了磨豆浆，每位同学都特别开心，他们也在这其中体会到了合作的乐趣。
活动3、蚕桑文化科普
午饭过后，同学们走进桑蚕课堂。大家迫不及待拿出研学手册，边听老师介绍蚕的一生、蚕的种类，边认真地把知识记录在研学手册里。同学们像一个个小蜜蜂，快乐地忙碌着。通过聆听老师的讲解和观看纪实的影片，同学们不仅了解了蚕丝业的起源、蚕宝宝食桑换衣的过程，还知道了丝绸之路的起源和发展。同学们对蚕桑文化表现出了极大的兴趣！在这次行走的研学课堂上无形中也培养了孩子们热爱生命、珍惜生命的意识。
活动4、蚕茧DIY
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。来到基地的第一环节便是蚕茧DIY。看到一枚枚蚕茧绘画作品同学们情不自禁地发出了感叹声！更是迫不及待地发挥创造力和想象力进行蚕茧DIY活动。你看，孩子们都认认真真地涂画，完成后一个个都把自家作品小心包好，视如珍宝捧在手中，脸上洋溢着天真灿烂的笑容。
其他活动
除了以上精彩的学习活动，同学们还走进自然课堂，感受了一番喂鸡的乐趣，看同学们人手抓满满一把“美食”喂养小鸡，鸡飞人笑，多么欢乐的场面啊。
植物贴画，风筝手绘等体验更是锻炼了学生的动手之余，也发散了他们的创新思维。一个个原材料经过同学们灵巧的双手，全都变成了精美、有趣的作品。拿着自己创作的作品，同学们一个个露出满意的笑容。
感恩家长
在这次的研学活动中，家长们全程跟队，一路悉心照顾孩子们。特别感谢三（1）班的冯__妈妈、周__妈妈，三（2）班的王__妈妈、邱__妈妈，三（3）班王__妈妈、李__爸爸，此次活动因你们的加入而更放光彩。
写在最后……
“最好的课堂在路上”，了解蚕桑文化的源远流长，增强了孩子们的民族认同感和凝聚力，同时，把课本中学到的知识融入孩子日常学习与生活当中，不仅锻炼了学以致用的能力，还培养了学生学习兴趣，增强学习主动性。这或许便是研学实践的魅力！
小学生研学活动简报 篇10
20__年__月__日傍晚，__市__区第九小学122名五年级学生在教师的带领下，来到了__市__区__镇__村的校外劳动教育实践基地（原__小学，__研学基地），开展为期两天两夜__月__日晚上至__月__日下午）的主题为“田园野趣，非遗传承”的研学教育实践活动。
本次研学教育实践活动的内容有：整理内务、队列训练、体验劳作农耕、厨艺比拼、非遗传承（扎染、制作竹节人）等，对于学生们来说，参与研学活动更是一种行走的课堂，给予他们丰富的学习体验和宝贵的收获。
01、漫步乡村
__月__日早上，学生们从我校校外劳动教育实践基地（原__小学，__研学基地）出发，徒步三千米，前往位于__市__区__镇__村亭闹屯的防空洞（人防工程），体验了探访防空洞的奇妙之旅。徒步的路上，学生们兴奋地走进田间，感受着泥土的触感，感受大自然的温馨气息。……当他们走进了防空洞，踏入了防空洞的神秘世界，看到已有五十多年但依然坚固的洞墙，学生们一路纷纷谈论，尝试去揭开防空洞的神秘面纱。
02、研学实践
喂养兔子
喂养兔子成为了学生们的首要任务。他们轻轻地端起新鲜的蔬菜，兔子们闻到食物的味道，兴奋地跳跃起来。学生们亲切地喂养着它们，看着它们吃得津津有味，心里充满了喜悦和满足感。
种红薯叶
__月__日下午，学生们前往__种植基地体验红薯藤的种植。实地种植是此次研学活动中的重要环节之一，学生们手里拿着小锄头、小铲子，认真地在土地上挖坑，种下了一排排的红薯藤苗，老师还在现场讲解种植的技巧以及如何正确浇水、除草和施肥等知识。看得出来，学生们对种下的每一株红薯藤苗都倾注了无限的期待，他们收获了更多宝贵的东西，学会了团队合作，互相帮助，在共同的目标下团结一致；他们同时也体会到了与大自然的亲密接触，学习到了尊重和保护自然环境的重要性。通过实地的体验，他们不仅学到了农业知识，还培养了责任感和耐心。
篝火晚会
篝火晚会于__月__日晚在我校校外劳动教育实践基地（原__小学，__研学基地）举行，火焰跳跃，给人带来了温暖与欢乐的氛围。同学们围在篝火旁，在毛毛细雨后的微微晚风中，仿佛置身于大自然温暖的怀抱中。同学们展示了各自的才艺，歌声在夜空中荡漾，引来了阵阵掌声……晚会还设置了一些有趣的小游戏和互动环节，让同学们更好地融入其中，通过游戏和互动，同学们培养了团队合作精神和沟通能力，同时也锻炼了自己的反应和思考能力。
军事训练
军训体验学军人之风范。__月__日上午，参加此次研学活动的122名同学分为三个小组，在简短的一个多小时亲身体验了军训的严格训练，深刻体会到了团队合作的重要性。在训练中，每个人都需要与队友紧密协作，共同完成各项任务，只有团结一致，相互支持，才能够顺利完成任务。这个过程不仅增强了学生们之间的友谊，还培养了他们的团队意识和沟通能力。
扎染制作
巧手扎染，非遗传承。扎染制作作为一门非遗技艺，通过其独特的工艺和艺术表现力，传承了中华文化的精髓。学生们饶有兴趣地参与扎染制作的活动，他们戴上手套，拿起棉布和彩色的染料，用自己的创意和想象力，制作出了独一无二的艺术品。他们用各种图案和颜色，给白色的布料注入了生机和活力，每位同学都沉浸其中，享受着创作的乐趣。
美食烹饪
厨艺比拼是研学活动中的一大亮点。学生们分成小组，每组负责制作一道美食。他们在老师的指导下，学会了如何处理食材、调配调料和烹饪技巧。比赛开始了，炉火熊熊，锅里传出阵阵香气。小“厨师”们紧张而兴奋地展示着自己的厨艺，最终每个小组都成功地完成了美味的佳肴。
制竹节人
体验制作竹节人技艺，感受非遗魅力。竹节人，作为中国传统手工艺品的代表之一，以其独特的形态和精湛的工艺技巧，吸引了无数人的关注和喜爱。制作竹节人不仅是一种艺术创作，更是一种对非物质文化遗产的传承和保护。因此，在__月__日下午，每一位学生们都怀着一颗好奇的心纷纷亲手制作竹节人，体验非遗的魅力，不仅可以让他们感受到传统文化的魅力，还能让他们更好地了解中国的民间艺术。
在这次研学教育实践活动中，孩子们不仅增长了知识，得到了成长，培养了团队合作和探索精神，他们在通过解决问题、寻找答案的过程，培养问题意识和解决问题的能力，提高了综合素质；同时，此次研学活动为学生们打开了一扇通向大自然的窗户，让他们亲身感受到种植、养殖等的艰辛和收获的喜悦。通过这次活动，他们不仅丰富了自己的知识，提升了个人的动手实践能力，也拓宽了眼界，希望这次宝贵的经验能够在学生们的成长道路上播下一颗种子，让他们在未来发展中拥有更广阔的可能性。
小学生研学活动简报 篇11
为深入学习贯彻落实____关于少年儿童和少先队工作的重要论述，提升少先队社会化工作水平，助力经济强省，美丽__建设，助力打造“太行泉城，美丽__”城市品牌，__月__日上午，__市__小学向日葵小队的队员们走进__火车站，开展红领巾研学实践活动。
研学准备
火车速度为什么越来越快了？火车能急刹车吗？火车能掉头吗？列车工作人员有哪些职责？队员们带着好奇和疑问，召开了研学攻略讨论会。在讨论会上，大家拟定了研学主题、研学路线、研学内容，制定了研学攻略，设计了研学单。
研学行动——寻
来到火车站后，队员们迫不及待地参观了火车站候车室、火车站台、售票厅等，队员们在参观中寻找问题的答案，发现火车站的特别之处。
研学行动——访
大家带着疑问访问了火车站的工作人员巩彦青，巩叔叔热情地接待了队员们。巩叔叔是__火车站安检查危班组长，是优秀的共产党员，在火车站已经工作了20多年，多次被评为先进工作者。
通过访问，大家解决了心中的疑问，还学习了铁路安全知识，了解了十年来__铁路的发展变迁，重新认识了身份证、人脸识别等身边的高科技。队员李沐希不仅感叹：原来我们身边有这么多高科技，原来我们的家乡变化这么大！
研学行动——悟
为什么铁路发展如此之快？为什么要不断提升科学技术助力火车提速呢？在少先队辅导员丁亚星老师的点拨下，队员们开始了深入思考。
过去十年，中国创造实现了全球领跑，中国铁路跑出了中国速度，中国铁路总体技术水平已经进入了一个崭新的时代，我们身边的变化就是中国式现代化国家不断发展的缩影。队员们骄傲地说，我们就是助力中国式现代化发展的新兴力量，我们就是中国式现代化____场景的见证者。队员们在研学单上，认真写下了研学成果。
研学小结
通过寻访，队员们理解了“交通强国，铁路先行”的内涵，切实感受到了家乡的变化，体会到了铁路事业的飞速发展的意义，队员们更加坚定了好好成长、努力学习，立志建设“太行泉城美丽__”的决心。活动结束后，队员们认真撰写了红领巾研学报告单。
研学延伸
__省__娃——__附小的少先队员们得知向日葵小队的研学活动后，向队员们发出了邀请函，邀请队员们走进__，开展“红领巾号列车”研学实践活动。两地的队员们云上联动，一起进步，一起成长。
小学生研学活动简报 篇12
携一缕芬芳，赏自然之美
借一次研学，观天地之大
课堂上，书本是孩子的世界
走出去，世界是孩子的书本
01、开拨分营研学，践行学而有果
为进一步落实“五育并举”育人理念，培养学生“爱研究、爱自然”的情怀。在这初夏时节，__区__小学的少年们踏上了他们的研学之旅。一路上同学们欢声笑语，顺利抵达研学基地。四年级的同学们来到__山，五、六年级的同学们则来到常山东方巨石阵。
同学们在活动中接受文化的洗礼，锻炼意志品质，重树人生理想。行走的课堂，学生们一路收获，一路成长，乘兴而来，满载而归。
02、争做林间勇士，“童”游最美丛林
夏早日初长，南风草木香。__小学四年级孩子们在微风的陪伴下，开启了大荫山“争做林间勇士，'童'游最美丛林”研学活动。
同学们在研学导师的带领下，尝试着各种探险项目，悬空桥梁、网道、步道、滑鼠索道等。在过程中培养迎难而上的坚韧性格，感受“飞跃”智慧。
同学们在没有压力的现实生活中，往往无法预知自己的潜能，这样的研学活动正好创造了机会，让他们的潜能得以呈现。宽容失败，鼓励试错，在过程中，同学们勇于担当，乐于分享，挑战自我，并超越自我。
读书，是去往精神世界；研学，是探索天地苍穹。不囿于课堂，不桎于课堂，智慧研学路，精彩每一步。
03、走进“地球记忆”，探索巨石奥秘
初夏时节，万物开启生命中的新一轮旅程，而沉浸书海的__小学五六年级同学们，也走出校园，在常山县中国观赏石博览馆发现这个世界的另一面。
展馆简介
中国观赏石博览馆是常山中国观赏石博览园的核心展馆，是浙江省首批37个特色小镇之一的常山赏石小镇的核心项目。博览馆建筑面积9800平方米，共7层，涵盖了中国观赏石国颁标准中五大类观赏石的数千件展品，岩石类、矿物晶体和古生物化石三大类珍稀贵重藏品云集，是目前中国第一个以观赏石为唯一展示内容的主题博物馆。
初到中国观赏石博览馆，同学们的目光就被来自全国的极品观赏石深深吸引。在研学导师专业的解说下，同学们了解了陨石的由来、构造，以及收藏价值与研究价值，极大地激发了同学们对陨石世界的兴趣，为接下来的研学之旅开了一个好头。
跟随着研学导师的步伐，同学们先后参观了生物大爆发展厅、菊石展厅、如鱼得水展厅、硅化木展厅、和政生物群展厅、陨石展厅等，同学们在研学过程中，看到了大自然在石头上雕刻的痕迹，聆听了来自远古记忆的呼唤，读懂了生命的起源，感受了亿万年前的生命跃动。
随后，同学们来到地震馆、台风馆，沉浸式感受自然灾害的威力，声、光、电技术的运用，让科普不再枯燥乏味，让知识触手可及，更让同学们倍感珍惜现在的幸福生活。
一次内容丰富的研学活动，让__小学的同学们畅游在美好的世界里，感受到大自然的魅力，读懂了地球这份亿万年的记忆。“凤行文武之路”研学活动完美落幕，但同学们的探索之旅才刚刚开始。一次研学之旅或许不足以改变人的一生，但可以成为一簇小小的火苗，点燃同学们藏在内心深处的求知欲，教他们用科学的眼光看待世界，为儿童友好城市注入探索的力量。