小学第二学期德育工作总结2024年 篇1
本学期德育工作以全面贯彻落实教育局下发的“工作要点”中关于德育工作的要求，在德育管理中以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本宗旨，以提高学生思想道德素质为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育研究，强化德育队伍建设，创新德育工作思路，提高德育工作水平，为全面提升教育教学质量提供了保障。
一、在理想信念中感召拳拳爱国情
我校重视在学生中开展社会主义核心价值观教育和中华传统优秀文化教育。以传统节庆日为契机，结合建国70周年，我们组织学生唱红歌、撰写我对祖国的祝福，心情卡片，并选择了建党不同时期涌现出的英雄人物事迹作为学习重点，带领学生一起走进我党的峥嵘岁月，一起感受我党团结带领人民不懈奋斗的光辉历程和伟大成就。使我们的学生在教育中，从小坚定理想信念，立志为祖国繁荣昌盛的伟大事业奋斗。
二、《亲信好少年成长记》德育课程体系
德育室开展“亲信好少年之争章活动”，将学生的行规养成与队员雏鹰争章相结合，并在全校进行推广，取得了不错的效果。
1、明确争章目的，开展有效活动
本学期开展了四章的争章活动，即：礼仪章、劳动章、学习章、节粮章。四章的制定根据节日等因素制定，3月礼仪章，结合学生开学，强调进校行规养成；5月劳动章结合五一劳动节开展，6月即将学期结束，对于学生的学习情况进行总结。一月争一章，并下发争章表格，明确每一个章所代表的含义，学生通过按照要求自评，教师评价相结合开展争章活动。我们将每一个奖章设定为金银铜三个等第，并设计了印有我校logo的奖章贴纸，并请学生将每次争章活动中的表现以活动感言、活动照片等形式记录下来。划分三个等第，针对学生的起点有不同，并不是进行一刀切，为每个学设定都能“跳一跳摘到桃子”的实际目标。教师通过一个月的争章活动评选出本班的榜样队员，大队部利用升旗仪式进行表彰鼓励，形成争章——自我评价——表彰鼓励的模式，使得争章活动受到了队员们的热烈欢迎，活动效果也比较好。
2、家校配合，共育促发展
我们的争章活动还取得了家长的支持，家校配合双管齐下。我们设计了加分表格，请家长一起参与到我们的活动中来。请家长记录孩子们在家的争章活动，用家长的眼睛观察孩子们在家，社区中的表现，将德育活动的阵地延伸至家庭、社区。教师与家长联手，家校共育，促进学生全面发展。
3、以劳动教育为抓手，引导学生全面进步
争章活动中，我们以劳动教育为抓手。《劳动最光荣》是我校特色德育课程。我们将劳动教育贯穿在一学期的争章活动中，例如：礼仪章中，进行个人仪表整理，进行自理能力训练；节粮章中，除了爱惜粮食，开展光盘行动外，帮助进行食堂餐后打扫也包含在其中；劳动章中，帮助父母做力所能及的家务劳动，在校进行岗位劳动等；用劳动教育引领学生的道德各方面发展。
三、《开心果的星期八》劳动教育活动项目
我们启动了家长学校活动——“小小梦想家”主题生涯教育宣讲活动，我们以学生的生涯教育作为劳动教育的切入点展开系列活动，邀请各行各业的家长走进校园，为大家展示各种职业背后的劳动，家校配合，更有力地推进我们各项教育工作前行，受到了孩子们的欢迎。家长志愿者的踊跃参与，也是我校家庭教育良好势头的反应。而家校共育可以更好促进我校家庭教育的良性发展。
1、广泛宣传，征选志愿者
开展“小小梦想家”职业生涯主题宣讲活动，家长志愿者是关键。为此校德育室联手大队部精心设计了家长志愿者征询表。并通过班主任老师，班级微信群向家长做好广泛宣传，让家长知晓生涯活动。征询志愿者不局限于家长本职工作，家长的兴趣特长均可以成为向学生宣讲的好内容。志愿者征集单下发，收到了不错的反响。不少家长乐意参与到学校教育活动中来，用自己的专业知识，让孩子们足不出户，了解各行各业。
2、内容众多，深入浅出
开展“小小梦想家”主题生涯教育讲座，我们结合不同节庆日以及家长志愿者自身职业合理安排讲座内容。做到一月一次，月月主题大不同。4月我们结合全国安全主题教育日及区防欺凌主题工作要求，请来律师家长做《校园防欺凌》主题讲座，5月结合我国新型飞机研发时事，请来浦东机场飞机维修工程师家长为大家介绍飞机。6月我们请来了医生家长，为大家进行急救知识的宣讲，作为一名急诊医生，同学们通过讲座也走进了急诊室，了解了一些急诊室的故事，更是体会到医生职业的崇高。
3、家校共育，双管齐下
我们开展生涯教育不仅仅是学校里教师的教育任务，与家庭联动，邀请家长作为主讲人参与到学生的劳动教育中，家校配合更能促进学生的生涯教育认识的发展。将家庭与学校教育相结合，拓宽了学生了解，认识社会的视野，有父母现身说教，更具有感染性和亲切性，取得了不错的效果。我们还向授课家长颁发家长讲师证书，对家长的认可，更化作家长配合学校的无限动力。
“小小梦想家”生涯教育讲座活动开展以来，学生认识到了不同职业的辛苦，了解到——劳动是天底下最光荣的事业，并将此根植于心。1+1>2的教育模式，促进我校家庭教育发展呈现新风貌。
四、加强德育队伍建设，发挥教师垂范作用
1、狠抓师德建设
教师应恪守职业道德规范，要做到“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”。要通过形式多样的师德教育活动，树立每位教育工作者都是德育工作者的全员育人思想，要“学为人师，行为世范”，以高尚情操引领学生全面发展。
2、加强德育队伍培训
班主任是学生思想道德教育的骨干教师，是班集体建设的组织者、指导者、引领者，班主任在教师职业道德建设中应成为师德建设的标兵和典范。为了提高班主任整体素质，依据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，切实搞好班主任岗前、岗位培训和心理健康教育培训，同时结合学校实际切实搞好校本培训，通过培训夯实内功。继续开展青年教师德育论坛、班主任工作经验交流会等活动，创新活动内容和形式，不断提高班主任的政治素质、业务素质、心理素质、科研能力和工作水平。
3、发挥骨干教师的引领作用
加强骨干班主任、名师队伍建设。充分发挥德育专家、骨干班主任作用，采用多种形式，积极营造“互助帮教”氛围。要立足岗位培养，重点培养优秀青年班主任，为他们提供发挥才能、展现魅力、崭露头角的实践平台，逐步搞好班主任队伍的梯队
服务学生和家庭，陪伴孩子们成长，我们不断汲取，积极探索，期待开二的学子“生命更灿烂”！
小学第二学期德育工作总结2024年 篇2
本学期我校以“__大”精神为指导，弘扬和践行社会主义核心价值观，认真研读和执行《中小学德育工作指南》，根据教育局德育工作精神和要求，扎实抓好行规教育，以开展德育主题教育活动为主线，着力于德育活动对学生的发展的影响，以此提升学校整体德育工作水平。
一、德育常规管理方面。
1、加强对学生的行规教育工作。一是落实检查“一三”常规工作，加强巡视，确保教育教学秩序正常开展。
2、落实好流动红旗评比制度，切实加强行为规范反馈检查的力度，发挥“示范员队伍”的示范作用，对检查情况及时公布。
3、利用晨会课时间对学生进行了行规教育，在日常检查中重点关注了仪容仪表、进校礼仪、问好礼仪、文明休息、文明课堂等环节。
4、学期内组织好班主任学习活动；开好德育领导小组会议、班主任会议、示范员会议；安排好每周升旗仪式；开好每一次校会；关心好每一次年级会和主题班会；做好黑板报检查工作；完成好上级部门各项工作；收集好部门各项材料；安排好暑期计划及学生军训工作。
5、培养好新广播员、示范员，做好总分校的各项交接工作。
二、班主任工作管理方面
1、本学期每两周召开一次班主任工作例会，开展了班主任学习《中小学德育工作指南实施手册》，每位班主任通过学习也写下了自己的感悟。
2、本学期听了1-2节主题班会课，同时针对主题班会的流程与实效性与班主任进行交流。
3、为班主任专业化发展搭设平台，今年选送唐阳、金莹老师参加市区级班主任培训，选送新教师参加爱的教育基金会组织的班主任活动，期望以此引导班主任思考与实践，提升班主任工作实效。
4、筹划了班主任节活动的方案，预期暑期过后教师节我们将展现一台完整的节目，以此拉近师生关系，调动所有教师的积极性。
三、德育主题活动开展方面
1、本学期学校开展了读书节活动，并组织了读书节的汇报展演活动；除此之外，三月开展爱心义卖活动，四月组织学生社会实践活动；五月开展心理月活动，六月开展了家校互动团体辅导活动，活动让学生感触深，实现了期待的效果。
2、利用好每一次升旗仪式、校班会课、黑板报等德育阵地进行各类节日主题活动。如：二月开展了红旗飘飘征文活动；三月开展了学习雷锋志愿者服务活动，“播种绿色，播撒文明”植树节主题升旗仪式；四月开设缅怀革命先烈的校会课，开展了网上祭英烈活动；五月开展了学生心理健康辅导讲座、班主任心理解压讲座，有效推进学校德育工作的开展。
四、校园文化建设方面
1、以读书节活动为抓手，全方位发动学科教师、学生参与活动，从班级读书角、班级读书目标、班级读书笔记等落实此次活动并开展了师生读书汇报展演活动。
2、教室黑板报、宣传绿板内容定期更换，丰富宣传内容，引导社会主义核心价值观（主题鲜明、内容丰富）。班级卫生健康、心理健康内容定期更换，丰富校园的文化生活。
3、精心策划和组织了十四岁生日活动、低年级部分学生的提升学习主动性活动，拓宽学生视野，增强文化熏陶。
我校德育工作经过一学期的努力，取得了一定的成绩。我们有决心，在今后的工作中，做好该做的，协调好各方各面的工作，以积极的态度、创新的精神，不断提高我校德育工作实效性，努力让我校德育工作再上一个台阶。
小学第二学期德育工作总结2024年 篇3
德育工作是贯穿教育教学过程的重要组成部分，近年来，我校按照上级有关部门的要求，结合教育的最新发展动态，始终秉承“以人为本”的教育理念，从每一个孩子出发，因材施教，坚持做到“成才先成人”，真正落实立德树人的培养目标。因此，我校积极创新德育管理模式，集全体教育工作者的智慧，建立学校、家庭、社会一体化德育网络，实现了“以德育德、以德促智、德育共生、德育教育”的新局面，呈现出一些可圈可点的闪光点。
一、发挥榜样引领作用，
落实素质教育理念
为了进一步激发学生的学习热情和促进学生个体发展，结合我校实际情况，各班评选出一位全面发展的新时代好少年，充分发挥学生榜样的引领作用。基于学生个性差异和潜力，各班还统一开展“星级学生”评比活动，包括劳动之星、阅读之星、文明之星、学习之星、特长之星、进步之星。学生积极参与争星活动，实现多元化评价，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围，促进教育教学质量的提升和学生良好德行品行的形成，真正将素质教育落到实处，培养德智体美劳全面发展的学生。
二、特色活动“五育”并举，
丰富学生校园生活
学校以“我们的节日”为载体，在教师节、国庆节、中秋节、读书节等时间节点，开展了一系列丰富多彩的节庆活动，加强学生以爱国主义为核心的民族精神的教育，培养学生团结互助、诚实守信的良好品质，丰富了学生的校园生活，化育学生品行。我校始终把德育活动作为加强学校精神文明建设、对外展示我校良好形象和我校素质教育成果的有利契机，作为培养学生、提高学生素质的一项基础工程和最有效的载体。
三、班主任经验交流，
促进教师专业成长
为推动、促进班主任队伍建设和专业化发展，进一步提高班主任综合素质，学校定期举行班主任培训及经验交流活动，在沟通中吸取经验、收获成长，夯实德育主阵地。我校构建完善的德育管理体系，推进班级精细化管理，根据量化积分评比，每一学月评选出文明班，让综合表现突出的班级发挥引领作用，促使各班力争上游，营造了积极向上的氛围。
四、密切家校联系，
形成教育合力
良好的家庭育人环境是孩子人生良性成长的第一站，对孩子良好行为习惯的养成起着潜移默化的作用。我校努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，定期开展家委活动，吸收家长的合理化建议，不断创新家长学校的工作机制，增强家校互动，共同改善教育环境。同时，学校定期召开家长会，引导家长学习新的教育理念，改进教育方法和教育手段；结合学雷锋月活动，组织少先队员走出校园，走进老人院，参与社会实践活动。通过“千师访万家”活动，老师们深入每个家庭走访，了解学生在家、在社会上的表现，仔细做好记录，及时反馈家长意见，形成家校教育合力，共同促进孩子们的健康成长。
小学第二学期德育工作总结2024年 篇4
本学期我们按照开学初的工作计划，坚持立德树人的根本任务，努力践行以社会主义核心价值观引领教育，重视学生的身心健康、习惯养成、全面发展、个性特长。关注教育综合改革，继续落实并开展“基于课标的教学与评价”的实践活动，深入研究符合学生多元成长需求的教学和培养，努力践行“轻负担，高质量，有特色”的__办学目标。
本学期我们重点实施了三项工作：1。立德树人，提升德育工作的实效。2。基于课标，进一步加强教学流程管理。3。专业发展，强化校本研修的力度。
一、立德树人，提升德育工作的实效。
1、以中国共产党成立95周年，红军长征胜利80周年为契机，开展“怀爱国之心，树领巾志向”主题教育活动。
2、创新开展未成年人思想道德建设工作，整理、归纳常态化工作品牌或经验，形成本校工作特色、工作品牌，成功申报了未成年人思想道德建设工作创新案例，并在全区进行经验汇报。在今年开展的三项未成年人思想道德建设竞赛中，我校也捷报频传，获得区级“童心向党”歌咏活动、“中华经典诵读”和“童谣传唱”比赛三个一等奖。参加__区“铿锵鼓乐”鼓号大赛，获得好成绩。
3、少先队常规教育工作（礼仪，安全，小家务等）有序开展。读书节、艺术节、体育节各项活动个小朋友和家长留下了深刻的印象。学校重视安全教育，定期开展安全教育，进行安全宣传和安全逃生演练。
4、开展双休日大世界活动，让学生有更广阔的平台展示才能，同时也进一步丰富了学生的业余生活。
二、基于课标，进一步加强教学流程管理
1、加强教学流程管理，对教师的备课、上课、作业、听课、试卷的质量分析等提出更为具体要求，使管理落到实处。
2、基于课标，积极投身课堂实践，本学期三，四月份开展了中老年教学展示，在规定年龄范围内的老师，几乎百分百参加。这不仅仅是一种教学技能的展示，更是一种勇于探索，敢于实践的精神，传播的是一种积极向上的正能量。
3、一、二年级完成向家长开放工作，语，数，英，音，体，美，自然等全面开放，教研组集大家智慧，所上的课受到家长好评。尤其是体育课，大胆探索了“小足球进课堂”的内容，受到学生喜爱。
4、本学期美术2位教师，自然1位教师上了区级公开课。自然教研组的1位教师在教研组活动中说课，1位教师作主题发言，让我们的青年教师在实践中锻炼成长。
5、三年级老师都准备了“两手”：一手抓课堂教学，追求整体提高；一手抓“补缺补差”，追求百分百合格。他们有很大的压力，但也有更大的动力和正能量，在区质量监控中取得了较好的成绩。
三、专业发展，强化校本研修的力度。
1、本学期请了教研员来学校作辅导发言，赵萍老师的“建学生喜爱的科目”（科目的编制与实施），让我们全体教师了解了拓展型课程编制的步骤与基本框架，为下学期开设拓展课程做了准备。高永娟老师的“学校语文教学手册”的研制给我们下学期语文教学研究打开了思路。
2、学校努力为教师的成长搭建平台，本学期“三奖”评选，洪瑛瑛和王东培两位教师分别获得“骏马奖提名奖”和“耕耘奖”。在整个评选过程中，背后的教研组也付出了很多，让他们感到这不是孤军奋战，背后有一群人在支撑着帮助着，在帮助别人的过程中自己也学到了很多。
3、所有老师完成“中小学信息技术应用能力提升工程”的课程学习；“一师一优课”的晒课活动老师们也很积极，大家对自己的专业成长都非常用心。
4、学校一贯重视师徒带教工作，带教导师和学习老师分别上传了相关的学习记录表格和学年小结。从中我们看到，导师们努力践行着作为师傅所应尽的各种责任与义务。尽管心中有几许压力，背上添了许多额外的责任，但他们还是能清醒地认识到学校为青年教师所搭建的这个培训平台的重要性，也很清楚自己作为师傅，对于青年老师起着非常重要的引导、榜样与示范作用。大部分学员老师也非常敬业和好学，相信他们会尽快成长起来。
总之，本学期在全体教师的共同努力下，顺利完成教育教学各项工作，新老校长的交替也比较顺利。下学期将继续努力，在校本课程开发和建设上多下功夫，以项目引领教师的专业发展，将__“轻负担，高质量，有特色”的办学目标更加凸显。
附本学期科艺体获奖情况：
一、科技类：
1、《风力增压与太阳能互不空气过滤发电装置》、《可拆卸窗式防雾霾空气净化装置》分别获__市青少年科技创新大赛、宋庆龄少年儿童发明奖__地区的一等奖。
2、三组科幻画获__市青少年未来科技之星活动的一等奖。
3、船模获得位育杯模型综合竞赛一等奖
二、艺术类：
1、“会我梦想运动青春”2015__区“双勰杯”中小学生手绘T恤与体育展示表演比赛一等奖
2、__市__区未成年人“中华经典文化传诵”诗朗诵活一等奖
3、__市__区未成年人“童谣传唱”活动一等奖
4、__市__区未成年人“童心向党”歌咏展示一等奖
5、__区学生舞蹈节（表演舞）比赛二等奖
6、__区学生舞蹈节（校园集体舞）比赛
三、体育类：
1、20__年3月__区“东三杯”小学生女子篮球比赛一等奖
2、20__年3月__区“上中—西南位育杯”中小学生网球比赛
一等奖
3、20__年__区“建襄杯”小学生排球比赛一等奖
4、20__年__区“日新杯”小学生足球比赛一等奖
5、20__年__区“长二杯”游戏比赛一等奖
6、20__年__区“上实杯”小学生健身操比赛
★啦啦操全区总分第一一等奖
小学第二学期德育工作总结2024年 篇5
德育工作无浅处春风化雨润无声。20__-20__学年度第二学期，正值中国共产党成立__周年，为深化未成年人思想道德建设，切实增进未成年人爱党爱国爱社会主义的情感，落实立德树人根本任务，进一步丰富我校广大未成年人的精神文化生活，我校充分发挥学校德育工作在立德树人工作中的独特作用，全面贯彻党的教育方针，遵循“上善若水润泽生命”的办学理念，创新德育活动，经过不断探索，现将本学期学校德育工作总结如下：
01、三全德育团队育人
我校以美引善，弘扬“善美”德育文化，构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的学校育人体系，创新一种个性化、亲情化的德育工作模式。一是全员育人，教师人人都是德育工作者，从言传身教中对学生进行思想道德教育。二是全程育人，学校成立德育工作领导小组，统一部署，具体协调、通力配合。三是全方位育人。学校通过开展主题班会、校外扩展、志愿服务、文明班级评选、善美少年、四德少年评选、红领巾奖章等方式营造全方位育人的氛围，对学生的学习、生活各个方面进行德育渗透，引导学生“善言、善行、善学、善德”，做善美少年。
02、校本节日多才育人
学校定期举办了第九届校园艺术节、文化节、童心向党科创未来——科技节、积极组织学生参与区级各项体育竞赛，通过校本节日的开展，提高学生思想道德水平，丰富学生精神文明生活。培养学生发现美、欣赏美、传播美、创造美的能力。并将四大校本节日中的善美文化内涵，渗透到每位队员心中。
03、“养成教育”以文化人
我校本学期开展的“三月份养成教育月活动”、“红领巾文明岗活动”、“落实《守则》《规范》活动”、“好习惯伴我成长模范视频录制展播”、“校车文化打造”、“诚信、感恩教育”、等活动，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、常规教育、理想情操教育，培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升官山小学学生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。
04、“校外研学”以实悟人
学校高度重视校外实践活动的开展。定期组织学生到爱国主义教育基地、公益性文化基地、机关单位开展形式多样的研学旅行活动，如4月2日到安东卫保卫战遗址公园开展了“缅怀革命先烈传承红色基因”清明祭扫暨红色研学活动，5月29日组织开展了到甲子山抗战纪念馆+1971基地的“追寻红色记忆传承红色基因”研学旅行活动和小茶人研学活动。
05、文明实践以行树人
岚山区官山小学师生志愿者在当地社区开展了丰富多彩的文明实践活动。如：3月5日开展了“关爱自然环境雷锋志愿服务进社区”活动、“缅怀革命先烈”清明祭扫活动、“小茶人逛茶展”茶文化游览宣传活动、“追寻红色记忆传承红色基因”关爱未成年人思想道德建设活动等形式多样的文明实践活动。
06、“三结合”教育，协作育人
学校大力推进学校、家庭和社会“三结合”教育工作，构建了“三结合”教育一体化网络，积极组织新一届家委会，定期召开校级家长委员会会议、全校家长会、家长开放日、教育大走访活动。形成了目标一致，功能互补的“三结合”教育平台，共同协作，促进所有学生身心健康发展。
07、多彩活动以情感人
学校还结合传统节日和重大纪念日，有计划有组织地开展了形式多样的教育活动。如每周一升旗仪式，三牛启新程竞犇谱新篇——20__年春季开学典礼活动、春暖花开种植未来——植树节系列活动、学习雷锋好榜样，争做新时代好队员——“学雷锋”系列活动、“缅怀革命先烈传承红色基因”清明节活动、童心向党红动岚山——讲红色故事比赛活动、讲好红色故事传承红色基因——红领巾讲解员打卡安东卫保卫战遗址活动、学党史强信念跟党走——20__年“童心向党”教育实践活动、“流动阵地打造”、学党史敬劳模——庆祝五一劳动节活动、学茶知礼观茶识艺——茶文化主题活动、童心向党红歌传唱——红歌比赛活动、童心永向党入队新篇章——少先队分批入队仪式、童心向党星光耀善美童年谱华章——20__年庆六一活动、浓情端午粽飘香，家国情怀韵味长——端午节主题活动等等主题鲜明的活动以及鼓号队大赛训练活动等。
学校少先队坚持经常性、系统化开展组织教育、自主教育、实践教育，立足学校发展名校目标，通过开展丰富多彩的具有重大教育意义的活动，并积极加大宣传力度，提高学校知名度。各项活动的开展立足学校主阵地，以广阔的社会生活和大自然为课堂，积极整合社会资源、运用信息化科技手段，因地制宜创新方式载体，注重学用相长、知行合一，引导学生在丰富多彩、生动活泼的少先队活动中锻炼成长。
小学第二学期德育工作总结2024年 篇6
回首福地校区这一学期的德育工作，围绕学校发展的思路，深抓、细抓，不断拓宽、拓展育人的思路和育人渠道，突出德育主题，优化德育载体。以“润德”为核心，以“好习惯养成”教育为抓手，帮助学生“扣好人生第一粒纽扣”。我们一路前行，一路收获，开展丰富多彩的德育活动，以美育德，静待花开。
2月22日
安全教育
护航儿童青少年健康成长
开学第一天，基教科唐莉科长来校检查开学工作，观摩了我们的整个集体晨会过程，对孩子们的表现，给予了高度的评价。我们没有操场，没有升旗台，但我们全体福地的师生，心中有国，眼里有爱，每次集体晨会时间，我们依然唱响国歌，让“爱国的种子”在福娃的心底深深的向下扎根，向上生长。
2月26日
假期实践
童心向党福娃在行动
20__年是建党100周年，风一更，雨一更，一百年风雨历程。喜迎建党100周年，红领巾永远心向党。寒假期间，少先队员们通过开展调查寻访、参观、观看红色影片等实践体验等活动寻找党的足迹，用手中的纸笔和相机“诉说”心目中的“中国共产党”。
3月5日
雷锋精神
学习中互助前行
为迎接即将到来的学雷锋纪念日，我们利用晨会时间，开展了“弘扬雷锋精神，福娃在行动”主题活动，教育孩子在生活中传承雷锋精神，学习中互助前行。
3月8日
懂得感恩
庆三八知母爱懂感恩
三月，阳光明媚，生机勃勃，到处都洋溢着浓浓的春意。在这春暖花开的日子里，我们又迎来了“三八”妇女节。学校开展了“五个一”活动，了解三八国际妇女节的来历和世界著名女性的事迹；懂得感恩，为母亲或长辈庆祝一次节日，用行动回报母亲和长辈。让每位学生在实际行动中增进与家人的情谊，学会感恩。
3月11日
建党百年
福娃讲红色故事
20__年是中国共产党百年华诞。100年，初心不变，100年，砥砺前行，为纪念建党100周年，帮助少先队员了解党的光辉历程，了解第一个百年梦想，培养学生爱国、爱党、爱人民的高尚情怀，在心灵深处植入对党和国家的深厚感情。福地校区少先队开展“福娃讲红色故事”系列活动。我校二（1）班录制的《郭纲琳故事》一经“句容发布”新媒体平台推送，宣传效应迅速裂变，在社会上产生强烈反响，句容市教育局因势利导，面向全市推广“福娃讲红色故事”活动，目前此活动正在句容市人民广播电台连载。
3月12日
爱绿护绿
十里春风只因有你
早春三月，草长莺飞，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，3月12日是一年一度的植树节，福地校区开展”爱绿、护绿”系列活动，为春光明媚的三月增添了一抹盎然的绿意，更是种下了一颗希望的种子，爱绿护绿，十里春风只因有你！
3月22日
家校结合
家访入户搭建平台
为进一步深化师德教育活动，增强全体教师的责任感和使命感，福地校区从3。22开始连续4天，集中入户家访，旨在了解学生的家庭状况，在家思想、表现、学习、生活等习惯；向家长反馈学生在校状况，对学生的情况要一分为二，以鼓励为主；向家长宣传学校的教育法规和政策；征求家长对学校、教师的意见和建议，搭建更加和谐的家校沟通平台。
3月24日
立德树人
讲述初心故事，弘扬正能量
为进一步落实立德树人的根本任务，提升班主任队伍的整体素质，我们开展了“我的初心故事”演讲比赛，活动中，马建芳老师脱颖而出，代表我校参加句容市的演讲比赛，比赛中马老师用真挚的语言，感人的事例打动了所有的评委，一举夺得一等奖的好成绩。
3月~6月
别样课堂
智慧爸妈进课堂
各班的智慧爸妈走进课堂给孩子们带来一节节别样的课堂，孩子们在玩中学、玩中乐，其乐无穷。
3月29日
习惯养成
争做新时代好少年
以“好习惯养成”为抓手，开展文明在手中，文明在脚下，文明在心中主题教育，评选出“福娃卫卫、福娃安安、福娃惜惜”。不乱丢，主动捡，文明课间，文明就餐，节约用水，节约用电……每一项常规训练都在潜移默化地训练孩子的行为习惯，希望我们的一举一动能帮助孩子健康快乐地成长。
4月7日
实践活动
知于春学于行
万物复苏，春意盎然，正是孩子们外出研学的好时机，为了丰富学生的生活，培养学生的实践能力和创新精神，学校组织一年级全体学生前往伏热花海开展“我实践我快乐我成长”研学实践活动。图片
4月15日
劳动教育
“系鞋带”大赛
俗话说的好“心灵手巧”。著名教育学家陶行知说“手脑双全，是创造教育的目的，中国教育革命的策略是使手脑联盟”。我校开展了一年级“系鞋带”主题班会活动，一个简单的动手操作“系鞋带”是为了培养孩子的生活实践能力，牢固树立“自己的事情自己做”的思想意识，让孩子体验父母的辛苦，懂得感恩。最后让我们为孩子们鼓掌，他们用自己的行动证明，他们是最棒的。
4月28日
展示风采
主题读书演讲比赛捷报频传
经过校层层筛选，二1班的傅艺涵同学代表福地校区参加句容市中小学主题教育读书活动演讲比赛。比赛中，傅艺涵同学发挥出色，赢得全场的掌声，获得了一等奖的好成绩，并在8月份代表句容参加镇江的比赛。
5月7日
地震演练
提高自我保护意识
针对学校教学楼发生地震事件的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过消防逃生演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。
5月12日
寻访党员
大手牵小手学党史
利用周末，组织学生和家长一起，开展“大手牵小手学党史”和“寻访身边的老党员”，学习他们身上无私奉献的品质，传承红色基因，争做新时代的好少年。
5月13日
以赛会友
班主任基本大赛夺冠
穆玉婷老师在片级班主任基本功大赛以替补的角色进入训练营，她刻苦钻研，最后功夫不负有心人，在句容市班主任基本功大赛中获得一等奖第一名的好成绩，并代表句容参加镇江的角逐。
通过本次活动的历练，搭建了班主任成长平台，推动班主任专业化发展进程，壮大优秀班主任核心团队，以赛会友，增强班主任工作合作交流，实现资源共享、优势互补，共同促进班主任队伍建设。
5月18日
一心向党
青少年党史学习宣讲活动
5、18日下午，市委党史宣讲团的周静老师带来了一节有意义的党史课《奋斗百年路迈向新征程》。作为新时代的少先队员，我们要做一只小“红”牛，一起心向党；做一只小“黄”牛，努力学习文化知识，德智体美劳全面发展；做一只小“蛮”牛，练就健康体魄，磨砺坚强意志，做一名合格的接班人。
5月21日
红心向党
小报、黑板报制作
为了庆祝中国共产党成立100周年，我校开展了红心向党小报制作评比和黑板报评比，让孩子们通过自己的双手画一画、写一写，更深刻地了解伟大的共产党光辉历程。
5月27日
同台竞技
少儿故事创作大赛创佳绩
傅艺涵、江梓铖、成思璟三个孩子在少儿故事创作大赛中获得佳绩，一年级的小豆豆江梓铖以全场最高分获得第一名的好成绩，并代表句容参加镇江的角逐。
5月x28日
成长仪式
童心向党庆百年福娃十岁共成长
5月28日上午，福地校区小学三年级举行了“童心向党庆百年福娃十岁共成长”的仪式。三年级的全体同学、老师和家长共同见证了这一美好的时刻。活动分为：祝福篇、成长篇和感恩篇，汤校长在百忙之中参加活动，给孩子们带来了最真挚的祝福。通过这次十岁成长仪式的洗礼，三年级全体学生必将以此为起点，向自己人生的第二个十年进发，为自己心中的中国梦想不懈追求。我们更有理由相信，福地校区有实小集团汤校长掌舵，在陈莉副校长的带领下，明天一定更加美好！
6月1日
入队仪式
红领巾心向党
六月的阳光灿烂无比，六月的我们欢天喜地。六月的校园欢声笑语，六月的我们茁壮成长。福地校区举行了“红领巾心向党”一年级分批入队仪式。火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向；鲜艳的红领巾系满理想，载着我们扬帆远航！图片图片
庆祝六一
我唱红歌给党听
六一儿童节，我们福地的孩子们开展了“童心向党，我唱红歌给党听”活动，用不一样的形式度过了属于自己的六一儿童，用歌声表达了对党妈妈100岁生日的深深祝福。
6月30日散学典礼暑期安全知识讲座
散学典礼上，我们邀请了市交警大队卜警官，给大家带来一场暑期安全讲座，从交通安全到防溺水安全，孩子们认真聆听，积极互动，增强了安全防范意识的同时也掌握了基本的安全应对措施。
本学期的德育工作在学校领导以及各位老师的大力支持配合下，画上了圆满的句号，同时也开启了新学期的筹划之路。在接下来的工作中，我们福地校区全体德育人会继续携手奔跑，怀着爱、追着梦，砥砺前行！做温暖生命的德育，润泽生命的灵动，静待生命的花开。
小学第二学期德育工作总结2024年 篇7
时间悄然走过了20__——20__学年，这飞快的一年里，我校的德育工作，收获了无数的欣慰。感谢这一年里真切关心我工作领导，默默支持我工作的老师，感谢你们的支持、帮助与爱护。
很多时候，回顾是一种最好的自我剖析，下面我就把这一学期德育工作的点点滴滴串成珠链呈现给大家。
一、基础建设抓落实、常规工作求创新
1、基础阵地完善；
我校是一所农村小学，共有16个班级，500多名学生，少先队员入队率达100%。少先队星级队室建设达标，不断更新完善少先队“红领巾”网页，少先队的风采得到充分展现。“文明监督岗”的常规工作正常开展。
2、小干部队伍稳固；
①举办“小干部培训班”，让队干部们担任各级重大活动的策划者、组织者和评价者，培养了大批优秀的队干部。
②每周开设红领巾监督岗成员培训班以及大队委例会制度
③重视班主任队伍建设；为了建设一支高素质的班主任队伍，通过组织参加各级培训，全面提高班主任的专业素质。利用班主任例会来探讨工作中得失。我们还举行“优秀班主任、班主任标兵”评选等活动为班主任的进步成长创造有利条件。
二、快乐活动力争出彩
二、三月份，我们根据本次读书活动要求，开展了“做新时代的好少年”黑板报评比：班主任老师以及班级学生都能积极参与，有的班级以时代英雄模范为主题，有的以励志小报为主题，有的以爱国愿望卡为主题……内容精彩纷呈，版面设计巧妙，既让孩子们学到知识，又能吸引他们的眼球。
利用传统元宵佳节的契机，开展“庆元宵佳节享灯谜乐趣”的灯谜大赛，让孩子在竞猜中获得活动的快乐。
积极开展生命教育系列活动：小鬼当家的感恩系列教育活动，让孩子们在做菜、做饭等家务劳动中体会劳动的乐趣，感谢父母的付出。
利用学雷锋月的活动平台，我校开展了“环保志愿者在行动”的环保小队艺林园事件活动，让孩子在实践中锻炼劳动意志、增强环保意识。
四月份，我校全体师生开展“网络祭先烈文明传精神”的扫墓活动，让孩子们享受幸福的同时，感受、缅怀为这些幸福生活抛头颅、洒热血的英雄。
五六月份，少先队大队部结合校园艺术节主题开展了系列活动：开展了“庆六一”文艺汇演；“社团艺术成果展”；书画、剪纸、珠贴画、国画、彩蛋等系列展出。
本学期我校开展了二（2）的微队课《文明礼仪伴我行》，四年级联合主题中队活动《诵经典乐成长》，五年级《争做新时代的好少年》。学生在活动中感受到了队活动的形式、氛围，增长了自己的知识。
依托学校少年宫平台，打造学生个性发展的舞台。我校长期贯彻素质教育的要求，以系列教育活动为载体，分阶段、分目标，富有成效地开展了乡村学校少年宫活动。
自成立学校少年宫以来，各个活动项目开展如火如荼，足球俱乐部、蚕桑工作室、绳毽小队、车模工作室等在各个辅导老师的指导下取得了优异的成绩。今年车模__区大赛中获得团体二等奖，机器人工作室的成绩也是骄人的。
三、科研领航，彰显特色
在新课程教育的大背景下，以科研带动学校内涵的发展是一个新的趋势。我校的江苏省少先队课题《在少先队活动中传承蚕桑文化的研究》，已经进顺利结题阶段，结合少先队课程，我们编写的《蚕桑文化》的中高年级读本已经在队员中有了广泛的影响，我校在此基础上又开设了蚕桑的德育课题，以此更好地彰显学校的办学理念，努力打造学校品牌活动，促进每个学生的身心健康和个性发展，让学校的文化氛围更加醇香、丰厚。
回顾短暂的工作时间里，我们一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，在创新中求实，在求实中创新，面临挑战，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取。
小学第二学期德育工作总结2024年 篇8
一学年来，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，围绕培育和践行社会主义核心价值观主线，贯彻党的教育方针，执行教育法规，依法治校、依法治教。德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。20__年度，在上级部门的正确领导和亲切关怀下，我校认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《中共中央宣传部、教育部关于印发＜中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要）的通知》精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”建立健全德育评价机制，全体师生共同努力，成功将新冠肺炎病毒拒之校园外，圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校20__年德育工作情况总结如下：
一、强化政教处自身能力
本学年，政教处工作做到有条不紊的进行，抓各项工作做到有计划、有布置、有检查、有评价，各项工作力求实效、高效。如开学指导各班主任安排全期班级活动、班会的组织，对学校工作的落实各方面加以过程性评价；对学生管理中出现的问题及时预防处置；督促团支部、少队部制订相关工作计划并推进工作的有效开展；同时，每周召集政教处全体成员进行工作回顾，并做好书面小结，为下一周工作开展奠定基础。
二、优化班主任过程管理
班主任是班级的领导者、组织者和管理者，始终是一支重要的骨干力量，也是学校工作中最辛苦的人。政教处自上而下地加强了班主任工作的评价体系建设，加大了班主任工作的考核力度，实行“定量与定性双重”考核，以此激励班主任争先创优，促进班主任整体管理水平的提高。制度具体化，管理人性化，以发展为本，特色鲜明。本学年政教处为切实提高班主任队伍的整体素质，做了大量细致有效的工作。
一是政教处成员经常深入到各办公室，了解并帮助班主任解决工作中的困难，倾听他们的心声；二是政教处领导在教职工例会上，针对学生中出现的一些共性问题，及时渗透一些管理上的方式方法；三是加强了对班主任工作的考核和评估，贯彻落实《源南学校班主任工作绩效考核制度》、《文明班级考评制度》，使班级量化、班主任量化有机结合起来，为期末考评提供了可靠的依据；四是加强“优秀班主任”评选活动，每年严格以《班主任评先评优实施方案》为依据对工作认真负责、管理有成效的班主任予以乡、县优秀班主任、优秀教师人选推荐，以提升班主任工作的积极性和主动性；五是以加强在职班主任工作培训，开展“凝聚力量、强化管理、保驾护航”班主任工作研讨会，提升班主任的理论水平和管理能力。针对检查中发现的班主任工作薄弱环节进行了重新安排部署，严查强管，层层把关，更加有效的开展下个阶段的工作，从运作机制上保证管理不疏漏。
三、狠抓学生常规教育
这一年，我校以纪念五四青年节101周年活动为契机，从小处入手，大处着眼，引领班主任狠抓学生行为规范培养他们养成良好习惯。
注重管理目标的落实。为了使学校全员化、全天候、全方位的管理机制逐步得到落实。学校行政值日与门卫工作人员、政教处成员每天监督考核学生出勤、楼层秩序、课间秩序、自习课纪律和班级卫生情况，对学生的不文明行为无缝监督考核，做到时时有人管，事事有人抓。
努力提高学生的思想素质。我们结合学生思想实际，多渠道、多角度地对学生进行思想教育，通过开展班级文化建设评比、文明班级评比、分班庆祝六一儿童节、亲子诵读红色家书比赛、班级主题辩论赛、主题班会、文化长廊等主阵地展开教育宣传，强化了对学生的爱国主义教育、人生观价值观和世界观教育、地方特色教育，有效激发了学生的主人翁意识，使学生的思想觉悟得到较大提高。
加强学生审美教育。由于中小学生的心智发展水平还比较低，他们对是非、美丑的界限是模糊的。因而，对学生进行审美教育，既能营造良好的校风，又能提高学生的思想道德素质。行政值日与值班门卫在校门口坚持每天检查到校学生的仪容仪表，包括头发、服饰等，让他们注意塑造自身的形象美，使广大学生受到潜移默化的教育。
加强对学困生教育引导。我们密切关注各班学困生在纪律、学习、文明礼貌、遵纪守法等各方面的表现，一旦发现思想异动，我们及时给予教育引导，处理违纪行为。对于经常违纪的个别同学，采取了教育为主，批评处分为辅的针对性教育，加强家校联系，使家长能够及时了解孩子的在校表现。
四、做好少先队工作
做好少先队大队干部的任命与任务分配工作，做好纪律、卫生、红领巾、校服、操等日常监管工作，努力营造文明守纪的校园氛围。狠抓中队辅导员的少先队知识。在自己做班主任的时候，对于少先队活动、特别是中队活动方面了解甚少，小学部新的年轻的辅导员偏多，想必她们也会有我当年一样的困惑，于是我上学期我将每个中队亮出一台小型的中队活动作为少先队工作的计划之一，并为每一位中队辅导员配发相关的资料，让她们有据可参。在验收中队活动时，特意邀请了经验丰富的原大队辅导员和中队辅导员作为评委，事后，进行评价。这不仅让中队辅导员们学习到了如何规范地筹备和开展中队活动，也提升的各中队的凝聚力。我想如果将中队活动常态化，对班级管理和班风、校风的建设肯定是有帮助的。科学安排少队课课程。紧紧围绕红领巾与少先队的发展来，通过学习《你好红领巾》《队旗飘飘伴我成长》《中国少年先锋队章程》等队课的学习，大大提升了学生作为一名少先队员的自豪感和所要担负的责任和使命。深入开展一年级队前教育工作，精心筹划入队仪式，不让入队流于形式。让学生真正理解什么是少先队员。结合传统节日，创新思维，开展丰富多彩的德育活动，让学生在活动中，不断进步、不断成长。正确利用广播站，让广播站真正成为学生德育教育的阵地之一。从播稿的内容和歌曲的选择上，我都从国家的教育政策方针入手，结合国家到省市县区及学校大事记和传统节日，精心准备相关稿件，让学生通过广播站这个平台，了解国家和学校发生的时事新闻，激发他们爱国、爱校、爱家的热情。本学年，主要开展了以下活动：“庆70华诞树廉洁之风”合唱比赛；“为武汉加油”系列活动；“学习雷锋精神，致敬抗疫先锋”三月学雷锋系列活动；“传承红色基因弘扬清廉家风”暨“小家传大爱共筑家国梦”家庭诵读大赛；“我们的节日—端午节”系列活动；清明节系列活动；五一劳动节系列活动；庆六一活动等。
强抓团队建设，树立校园先锋模范。坚持上级团委的领导，上学期，认真细致的做好毕业生团组织关系的转出，开具证明，对团员证已遗失是团员给予及时的补办和证明。注重团员的带头模范作用，定期召开团支部会议，让团员在普通学生中起到真正的带头模范作用。本学期，坚持履行规范的入团手续，在年满14周岁的优秀学生中，由班主任和科任教师综合推荐，在自愿递交申请书的后，作为入团的积极分子，并通过三个月的团课学习，为他们成为真正的团员提供扎实的理论基础。带领他们正确书写入团志愿书，通过正规有序的支部大会和入团仪式，让一批入团的学生在仪式感中体验到作为一名团员的骄傲和所要肩负的责任和使命。
五、积极开展心理健康教育
返校复学后，许多同学疫情期间线上学习在家里形成了散漫的学习习惯，有些孩子甚至迷恋上了手机游戏。疫情期间，我校开通源南学校心理咨询热线，为孩子们进行线上心理疏导。开学初，我校组织开展了以“调整心态，科学防控，快乐学习”为主题的心理健康主题班会，希望同学们能尽快适应开学生活与线上学习的不同，并教导孩子们正确认识新冠肺炎、学会科学防控，形成良好个人卫生。同时进行了4-9年级的心理健康测评，4-6年级采用答卷形式，7-9年级采用网上测评的方式，测评结束后由心理咨询室的负责老师统计出测评结果，对于心理存在困扰的同学会将名单与指导方法告知班主任老师，由班主任老师进行辅导，心理问题监测达到全覆盖。针对建档立卡户子女等特殊学生，进行了心理健康宣讲。迎来了__县检察院对5年级女生进行了网络不良信息与防性侵的讲座。考试前夕，召开了以“调整心态轻松迎考诚信考试”为主题的心理健康班会，全方位关注孩子的心理健康发展，引领孩子健康成长。
六、持续紧抓安全教育
积极组织师生学习禁毒知识并参与禁毒知识竞赛，每日发布校园义警活动并组织老师家长共同参与，提高孩子们的警惕性，确保孩子们的安全性。
为进一步维持我校学生出入校门的秩序，保证我校学生出校门时的安全，联系乡派出所干警协助学校行政值日每天上下学时间在校值岗，党支部组织党员、学校团委组织我校青年志愿者佩戴红袖章值岗，同时监督学生的不文明行为，实时纠正。
为进一步加强我校学生的交通安全意识，经常性开展文明交通行为教育，利用大课间或集会时间对学生传输交通安全知识。邀请学校法制副校长刘熙麟（源南乡派出副所长）来校宣讲法律知识，邀请__县人民检察院检委会专职委员、员额检察官易玲娜来校进行预防性侵、预防校园欺凌等学生安全防患知识。让学生知道，学生应当有预防校园暴力侵害的意识，向校园暴力说“不”。第一，遭到校园暴力侵害的学生，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，绝不能逆来顺受或以暴制暴；第二，与不法行为作斗争一定要讲究策略，运用智慧，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤害，必要时尽量满足对方提出的要求，同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助；第三，当有人约自己到校内、外偏僻地方时，一定要坚决拒绝，当不法分子到来时，一定要设法逃脱，并积极寻求帮助。
积极开展“中小学生安全教育周”活动。有效开展“扫黑除恶，弘扬正气”系列安全教育宣传活动，努力抓好学校安全教育工作，全年开展了一次全校师生全面参与的预防地震自然灾害安全疏散演练，增强学生安全自护自救能力，提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防校园安全事故的发生，切实保护广大学生的身心健康与生命安全，研究制定了“五个一”活动方案并逐一落实。学校借此为契机，开展安全知识的主题班会、安全教育第一课、开学第一课，各班出一期“安全教育”为主题的专刊黑板报。定期组织全校性的安全专项大检查，排查校园内外的安全隐患，积极选派老师参加县安全教育说课比赛。
切实抓好了新冠肺炎防治工作。20__年新年期间武汉传播开的新型冠状病毒引发肺炎传染病，国家号召全民居家自我隔离，避免疫情扩散，前半上学期师生在家进行线上学习。为了保证师生的健康，牢固树立“健康第一，安全至上”的思想，预防全校师生新型冠状病毒感染的肺炎传染病的发生，维护教育教学秩序稳定方面，学校做了大量的工作，采取了得力措施，团结就是力量，为了打好这场抗击新冠肺炎疫情的攻坚战，我校领导亲自挂帅督战，积极部署疫情防控方案。在广大师生们齐心协力，万众一心的努力下，新冠肺炎病毒未能进入在我校织牢的防护网。同时，也为这次的新冠肺炎疫情防控战役谱写了一幕又一幕温馨、仁爱、和谐的美丽篇章。使学校防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作取得阶段性胜利。本学年开学的主题班会、室内升旗仪式国旗下讲话、校园之声广播站、黑板报、宣传展板等，开展了预防流感、预防禽流感、预防艾滋病、预防小儿手足口病、预防流行性感冒等传染病宣传教育。组织全校学生进行健康体检，邀请乡防保站、乡卫生院院长专家来校对学生进行新冠肺炎疫情知识培训。
七、创新开展德育教育
近年来，一些西方节日，诸如圣诞节、复活节、感恩节、万圣节、万灵节等“洋节”在商家的大力炒作下异常火爆，在年轻人中很有市场，而传统节日则因为种种原因，其影响和魅力有逐渐“式微”之势。为传承传统节日文化，弘扬民族精神，我校按照市关于开展“我们的节日”主题文化活动的总体要求，创造性地开展了“知民俗·促民乐·聚民魂”活动，让全体青少年学生充分了解春节、清明节、端午节、中秋节、国庆节、元旦等我国传统节日习俗，通过开展丰富多彩的节日文化活动，着力挖掘传统节日的文化内涵和精神意蕴，充分发挥传统节日在凝聚人心、传承文化、增进民族团结、促进社会和谐等方面的作用，学生的各项节日创作作品获得了上级的好评。
每周二四“乡村少年宫”正常高效开展。进一步规范了管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准；本年度我校进一步优化少年宫的班级，共开设了足球、羽毛球、围棋、美术、书法、音乐、鼓号队、合唱团、舞蹈班、电脑班等22个少年宫活动班级，做到了学生全员参与，利用每周二、四下午的活动课开展活动，全年少年宫活动得到了上级的好评。一分耕耘，一分收获。我校“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实，活动的开展得到上级好评，2019年度我校少年宫被评为良好等级。
继续加强家校合作。每学期召集全体家长来校共商孩子的教育大计，家校合力育繁花，升华“家校联动育新苗”的成果。为深入贯彻落实习近平总书记关于“注重家庭、注重家教、注重家风”重要指示精神，引导广大家庭成员颂扬红色经典，重温红色历史，进一步传承红色基因，践行社会主义核心价值观，营造清廉家风，6月8日下午，源南学校在刘凤诰家风家训馆举行“传承红色基因弘扬清廉家风”暨“小家传大爱共筑家国梦”家庭诵读比赛。大赛中评选出一等奖2个，二等奖4个，三等奖6个，推荐二年级曾雅彤家庭赴县参赛。
为了使学生亲密接触大自然，欣赏自然美景，拓展学生的视野，缓解学生的学习压力，加强师生之间的交流。本年度上半年开展“探寻田园风光，感受民俗风情”为主题校外研学实践活动，组织学生徒步外出赏花，参观校史馆、党史馆、刘凤诰家风家训馆，并要求全体学生撰写游记。花园小学的学生在校植物园亲自动手种植蔬菜、盆景，新下小学、垱下小学的学生手工彩绘松果。
深入推进国学经典进课堂活动。为进一步巩固和提高学生传统经典文化积累的成果，本学期我校利用中午上课前十分钟播诵少儿国学音频，献礼七十华诞，师生诵读佳作名篇。让学生从小接受传统文化的熏陶，对于丰富学校德育内容，加强书香校园建设，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精练，体现了我国语言文字的高度凝练性，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。有效地传承中华民族精神和优秀文化，营造浓厚的阅读氛围，培养学生读书兴趣，培养学生良好的语文素养，增强文学、艺术等方面的修养，加深了学生文化底蕴，养成文明的行为规范。推进校本教研，编辑“五常”德育校本教材。
助力廉洁萍乡，建设廉洁校园。抓学生养成教育，促廉洁之风盛行，今年以来，__县紧紧围绕廉洁萍乡建设的部署要求，落实落小落细廉洁学校建设各项工作，将源南学校列为2019年廉洁学校建设示范点，以“廉洁治校”、“廉洁执教”、“廉洁教育”为主线，营造了“敬廉崇洁、以廉为荣、以贪为耻”的良好氛围。以学生行为养成教育为基础，组织开展了多种多样的德育养成教育活动。考前组织学生宣誓，诚信考试。国庆节期间组织学生开展唱爱国歌曲、讲廉洁故事、参观廉洁农民画和书法作品展。组织开展廉洁主题校外实践活动，前往韶山毛泽东故居、卢德铭烈士纪念馆、安源路矿工人运动纪念馆、刘凤诰家风家训馆等教育基地参观，拓展学生视野和眼界，打开认识社会、理解廉洁为人对国家对社会的重大意义，在娃娃心中播种下廉洁的种子。
坚持真情扶贫，办好实事，注重实效，强化服务。寒假期间组织全体行政和村小校长、班主任赴建档立卡贫困户中走访慰问2次，全学年组织教师多次走访关爱走访活动，入户宣传教育扶贫政策，真正落实了精准扶贫政策。全年的教育扶贫资助政策建档立卡贫困户全覆盖，并能做到无一人的账号信息出现错误，确保精准快速落实到位，而其它乡镇账号错误均达百几十人。
“万师访万家”活动常态化开展。通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境；通过家访进一步增强学生的安全意识，提前做好下期保学控流工作，特别是优生不流失，推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。每学期放学初期就组织全体教师对全校学生进行家访，对家长讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识，扫黑除恶（预防校园欺凌事件）、防交通安全（不准骑机动车、遵守交通规则）、不得沉溺于网络游戏、防止溺水、注意饮食安全等；了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；掌握特殊家庭学生（优生、贫困生、单亲生、留守子女等）、学困生和有不良行为习惯学生的情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；对优生有外流迹象，教师做好家长思想工作，了解家长思想动态及外流原因，向家长征求对学校及教育部门的意见和建议等。家访工作做到了线上线下同步落实双百，即教师100%参与，走访100%的学生。
八、存在的问题和今后努力方向
1、提高师生对学校德育工作制度的落实效果。
2、加强对学生的学习活动监督，提升学生的学习积极性。
3、多组织学生志愿活动。
一年的工作结束了，我们虽然取得了一些成绩，但是更多的是在总结中发现了工作中有更多的事情等待升华，在新的学年我们要克服各种不利的因素，争取学校的德育工作再上新台阶，助力__文明城市创建。
小学第二学期德育工作总结2024年 篇9
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益。结合我校实际，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高。下面，就我校德育工作的开展情况从以下几个方面简单总结如下：
1、“三节三爱”教育活动
“三节三爱”即“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”，我们要让每一位学生感受到我们的“真诚”，让他们发在内心的去接受“三爱三节”教育，并在学习生活中去真真正正的，脚踏实地的，身体力行的去响应“三爱三节“的号召。
2、“文明礼仪”教育活动
“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”通过开展“文明礼仪伴我行”活动，文明之风吹拂学生的心田，净化学生的心灵，伴随学生成长，我们会继续引导教育同学们，从自身做起，讲文明话，行文明事，做文明人，让文明之风常驻班级，永驻校园。
3、“六大创建八大习惯”教育活动
为了教育学生树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，掌握为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与自然、人与社会、与他人、与自我的基本关系，使学生在学校做一个求上进、会自理的好学生，在家里做一个有孝行、知感恩的好孩子，在社会做一个会共处、守公德的好公民。我校以班为单位开展了“八大习惯，六大创建”教育活动。
4、清明节教育活动
为庆祝建党100周年，进一步提升党史学习教育的成效，大力推进文化润泽进校园，增强爱党爱国爱家乡的情怀，引导全体师生“听党话、感党恩、跟党走”，提高师生的荣誉感和使命感，我校举行了“学百年党史，祭革命英烈”清明节系列活动。在这具有特殊纪念意义的时节，以缅怀革命先烈，感悟初心使命，献礼建党100周年。
5、“家风家训”教育活动
家风就是一个家庭的风气、风格，也叫门风。家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。好家训带出好家风，好家风培育出好儿女，这种好家风带入社会，有利于形成良好的社会风尚，有利于构建和谐社会。
6、小小志愿者消除野广告实践活动
为加强我校青少年教育，树立和践行社会主义核心价值观，并结合创建文明城市的要求。我校开展了社会实践志愿活动，丰富了学生的环保意识和认知，提高了学生们的思想道德品质和个人综合素质。
7、端午节教育活动
为了提高学生对中国传统文化的兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养爱国主义情感，我校开展了端午节主题活动，让学生充分感受中国这个独特的节日。
8、道德大讲堂
道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。聆听道德故事，沐浴道德洗礼，品悟道德力量，让心灵在道德讲堂净化。
9、开展教师作风整顿活动
为进一步贯彻落实好榆林市教体系统作风整顿工作会议精神，切实抓好镇小教职工队伍整治工作，引领广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，我校扎实开展了作风整顿活动。
10、“诚实守信”主题教育活动
诚实守信是中华民族的优良传统，是做人之本、立德之源。通过开展“诚信教育进校园”主题教育活动，培养了学生“诚信”的优良品质，他们纷纷下定决心：要从自我做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的好公民。播下一粒诚信的种子，收获一棵诚信的大树。
11、家长会&家长代表会
为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进家长对学校工作的了解，更全面地了解自己的孩子在校的学习情况，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。本学期，我校先后开展了两次家长会和两次家长代表会。
12、加强德育主题教育，促进学生健康成长
开展班队主题教育，让学生整体感知，提高德育的实效性。分别有：感恩教育、节日主题教育、养成教育、社会主义核心价值观教育等等。
今后我校德育处将不忘初心、继续前行。进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，组织形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性，进一步树立良好的校风。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益。结合我校实际，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高。下面，就我校德育工作的开展情况从以下几个方面简单总结如下：
1、“三节三爱”教育活动
“三节三爱”即“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”，我们要让每一位学生感受到我们的“真诚”，让他们发在内心的去接受“三爱三节”教育，并在学习生活中去真真正正的，脚踏实地的，身体力行的去响应“三爱三节“的号召。
2、“文明礼仪”教育活动
“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”通过开展“文明礼仪伴我行”活动，文明之风吹拂学生的心田，净化学生的心灵，伴随学生成长，我们会继续引导教育同学们，从自身做起，讲文明话，行文明事，做文明人，让文明之风常驻班级，永驻校园。
3、“六大创建八大习惯”教育活动
为了教育学生树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，掌握为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与自然、人与社会、与他人、与自我的基本关系，使学生在学校做一个求上进、会自理的好学生，在家里做一个有孝行、知感恩的好孩子，在社会做一个会共处、守公德的好公民。我校以班为单位开展了“八大习惯，六大创建”教育活动。
4、清明节教育活动
为庆祝建党100周年，进一步提升党史学习教育的成效，大力推进文化润泽进校园，增强爱党爱国爱家乡的情怀，引导全体师生“听党话、感党恩、跟党走”，提高师生的荣誉感和使命感，我校举行了“学百年党史，祭革命英烈”清明节系列活动。在这具有特殊纪念意义的时节，以缅怀革命先烈，感悟初心使命，献礼建党100周年。
5、“家风家训”教育活动
家风就是一个家庭的风气、风格，也叫门风。家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。好家训带出好家风，好家风培育出好儿女，这种好家风带入社会，有利于形成良好的社会风尚，有利于构建和谐社会。
6、小小志愿者消除野广告实践活动
为加强我校青少年教育，树立和践行社会主义核心价值观，并结合创建文明城市的要求。我校开展了社会实践志愿活动，丰富了学生的环保意识和认知，提高了学生们的思想道德品质和个人综合素质。
7、端午节教育活动
为了提高学生对中国传统文化的兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养爱国主义情感，我校开展了端午节主题活动，让学生充分感受中国这个独特的节日。
8、道德大讲堂
道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。聆听道德故事，沐浴道德洗礼，品悟道德力量，让心灵在道德讲堂净化。
9、开展教师作风整顿活动
为进一步贯彻落实好榆林市教体系统作风整顿工作会议精神，切实抓好镇小教职工队伍整治工作，引领广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，我校扎实开展了作风整顿活动。
10、“诚实守信”主题教育活动
诚实守信是中华民族的优良传统，是做人之本、立德之源。通过开展“诚信教育进校园”主题教育活动，培养了学生“诚信”的优良品质，他们纷纷下定决心：要从自我做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的好公民。播下一粒诚信的种子，收获一棵诚信的大树。
11、家长会&家长代表会
为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进家长对学校工作的了解，更全面地了解自己的孩子在校的学习情况，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。本学期，我校先后开展了两次家长会和两次家长代表会。
12、加强德育主题教育，促进学生健康成长
开展班队主题教育，让学生整体感知，提高德育的实效性。分别有：感恩教育、节日主题教育、养成教育、社会主义核心价值观教育等等。
今后我校德育处将不忘初心、继续前行。进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，组织形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性，进一步树立良好的校风。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益。结合我校实际，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高。下面，就我校德育工作的开展情况从以下几个方面简单总结如下：
1、“三节三爱”教育活动
“三节三爱”即“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”，我们要让每一位学生感受到我们的“真诚”，让他们发在内心的去接受“三爱三节”教育，并在学习生活中去真真正正的，脚踏实地的，身体力行的去响应“三爱三节“的号召。
2、“文明礼仪”教育活动
“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”通过开展“文明礼仪伴我行”活动，文明之风吹拂学生的心田，净化学生的心灵，伴随学生成长，我们会继续引导教育同学们，从自身做起，讲文明话，行文明事，做文明人，让文明之风常驻班级，永驻校园。
3、“六大创建八大习惯”教育活动
为了教育学生树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，掌握为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与自然、人与社会、与他人、与自我的基本关系，使学生在学校做一个求上进、会自理的好学生，在家里做一个有孝行、知感恩的好孩子，在社会做一个会共处、守公德的好公民。我校以班为单位开展了“八大习惯，六大创建”教育活动。
4、清明节教育活动
为庆祝建党100周年，进一步提升党史学习教育的成效，大力推进文化润泽进校园，增强爱党爱国爱家乡的情怀，引导全体师生“听党话、感党恩、跟党走”，提高师生的荣誉感和使命感，我校举行了“学百年党史，祭革命英烈”清明节系列活动。在这具有特殊纪念意义的时节，以缅怀革命先烈，感悟初心使命，献礼建党100周年。
5、“家风家训”教育活动
家风就是一个家庭的风气、风格，也叫门风。家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。好家训带出好家风，好家风培育出好儿女，这种好家风带入社会，有利于形成良好的社会风尚，有利于构建和谐社会。
6、小小志愿者消除野广告实践活动
为加强我校青少年教育，树立和践行社会主义核心价值观，并结合创建文明城市的要求。我校开展了社会实践志愿活动，丰富了学生的环保意识和认知，提高了学生们的思想道德品质和个人综合素质。
7、端午节教育活动
为了提高学生对中国传统文化的兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养爱国主义情感，我校开展了端午节主题活动，让学生充分感受中国这个独特的节日。
8、道德大讲堂
道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。聆听道德故事，沐浴道德洗礼，品悟道德力量，让心灵在道德讲堂净化。
9、开展教师作风整顿活动
为进一步贯彻落实好榆林市教体系统作风整顿工作会议精神，切实抓好镇小教职工队伍整治工作，引领广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，我校扎实开展了作风整顿活动。
10、“诚实守信”主题教育活动
诚实守信是中华民族的优良传统，是做人之本、立德之源。通过开展“诚信教育进校园”主题教育活动，培养了学生“诚信”的优良品质，他们纷纷下定决心：要从自我做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的好公民。播下一粒诚信的种子，收获一棵诚信的大树。
11、家长会&家长代表会
为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进家长对学校工作的了解，更全面地了解自己的孩子在校的学习情况，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。本学期，我校先后开展了两次家长会和两次家长代表会。
12、加强德育主题教育，促进学生健康成长
开展班队主题教育，让学生整体感知，提高德育的实效性。分别有：感恩教育、节日主题教育、养成教育、社会主义核心价值观教育等等。
今后我校德育处将不忘初心、继续前行。进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，组织形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性，进一步树立良好的校风。
小学第二学期德育工作总结2024年 篇10
我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系统
为切实加强学校德育工作管理，明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由德育主任、大队辅导员、校外辅导员、中队辅导员及少先队干部参与的德育工作小组，形成了德育主任亲自抓，大队辅导员具体分管、中队辅导员老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。
学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾示范岗坚持每天检查监督学生入校、离校领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗。
2、充分调动德育工作积极性
我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《小学德育纲要》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。
一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。
二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。
3、不断加强德育工作研究
我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。
德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应能力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育……通过各种活动的开展，不仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。
4、注重加强德育阵地建设
加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室，黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、社会主义和性价值观手册，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。
我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。
二、存在的问题和不足
1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。
2、个别教师对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能主动地开展德育工作，忘记了一个教育工作者必须具备的育人素质。
3、对德育工作的考核还不够完善。
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。
2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。
3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。