中学2024迎中秋庆国庆主题活动方案 篇1
今年的中秋节又恰逢教师节，一轮明月，两种情感，当中秋节遇上教师节，欢聚与感恩撞个满怀，在这一天我们阖家团圆共叙温暖亲情，也感恩老师的孜孜教诲。温情九月，我们准备了蒙校中秋节活动方案，祝愿大家度过一个快乐又有意义的传统佳节！
活动目的
为了让学生充分了解我国传统节日——中秋节日的渊源、形成，掌握其中所承载的独有的文化内涵，根据各年级孩子特点，通过升旗仪式、主题班会以及亲子系列活动中的“读、诵、画、找、写、做”六种形式，以此来体验中秋节吃月饼、看明月、思故乡、话亲情、庆团圆、送祝福等传统习俗的真正蕴意。增强学生爱父母、爱师长、爱家乡、爱祖国的情感。同时通过这次实践活动，使学生更深刻地了解中国传统文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
活动主题
桃李芬芳情溢中秋
活动内容
活动一
升旗仪式
9月5日上午，沐浴着初秋暖阳，蒙古族学校全体师生齐聚操场，在庄严的国歌声中，举行第二周升旗仪式。国旗下我们的老师对即将到来的中秋佳节表达祝福之情，对孩子们成长表达满满的期待。全校学生还带来手势舞表演——《听我说谢谢你》。同学们用整齐划一的手语动作表达出对老师的感恩之情，感恩老师指引我们前进的方向。我们的“迎接党的二十大，培根铸魂育新人”第一个主题活动在全校师生热烈的掌声中结束。
活动二
主题队会——桃李芬芳情溢中秋
主题队会上，老师们将用PPT、视频、讲故事等多种形式让孩子们了解教师节、中秋节等相关知识，孩子们从中体会到了感恩，体会到了中秋佳节对中华民族的意义。
活动三
中秋节家庭亲子系列活动之“读、颂、画、找、写、做”
读
读：读有关中秋和月亮的绘本
活动对象：一年级
小朋友们，你们知道月亮什么时候出现吗？那月亮又是什么样子的呢？当月亮最圆的时候又是什么节日呢？中秋是一年中月亮最圆最亮的时候，家人们坐在一起吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。和家人一起共读有关中秋和月亮的绘本，从阅读中我们可以知道中秋这一传统节日的由来，了解中秋的风俗习惯，一起感受节日的气氛。当中秋节遇上绘本，让我们一起赏“阅”吧！
作业要求：拍一张和家人一起共读有关中秋节和月亮的绘本照片，发班主任，班主任择优两张私发张欢老师，以便加分。
诵
诵：朗诵或背诵关于月亮的古诗
活动对象：二年级
中秋是中国人血脉里的诗，它上下流动，穿越了千年的历史；中秋是优秀传统文化之根，它从古至今，滋养着文明的果实。古代的文人墨客，写下了许多流传至今的关于中秋的经典诗词。让我们一起重温经典诗词，继承和发扬中华优秀传统文化，分享诗词之美感受诗词之趣！
作业要求：录制一段有关中秋经典诗词诵读的小视频，并标清班级、姓名，录好后发班主任老师，班主任择优一个视频私发张欢老师，以便加分。
画
画：绘制一幅以中秋为主题的画
活动对象：三年级
在中国的古代绘画中，中秋同样是古代文人热衷于表现的主题。圆月、嫦娥、玉兔、石榴等等意象，成为既富有神话色彩，也具有现实生活意趣的主题，这些内容构成了古人笔下一首首婉约的诗词、一幅幅唯美的画作。让我们通过自己的图画，再次感受到背后隐含着的丰厚的民俗内涵，更期待通过你的画作，能与你共同进入“此情此景”！
作业要求：统一A4纸，画一幅“情溢中秋”的作品，三年级各班主任老师，择优三份，于9月13日上交大队部。
找
走：和爸爸妈妈一起“寻找秋天的足迹”
活动对象：四年级
在这美丽的季节里，大自然是孩子们最广阔的教室，赋予孩子们取之不尽的源泉，让孩子在大自然这个知识的海洋里遨游成长。天气渐渐的转凉，秋的气息也越来越浓，为了让孩子们体验秋天的气息，感受秋天的特征，假期父母带着孩子一起游览家乡，寻找家乡秋天的足迹，让孩子感受大自然赋予的乐趣。
作业要求：
1、抓拍和爸爸妈妈一起散步大自然中寻找秋天足迹的美景组图发班主任，作品必须凸显“秋”的足迹，班主任择优两张私发张欢老师，以便加分。
做
做：做一份中秋特色美餐和家人共享
活动对象：五年级
父母亲除了忙于工作，下班回到家还要为孩子们做饭。今天换我们来！当回“主厨”，在中秋佳节，换一个身份！为父母做几道菜，感恩父母。洗菜、切菜、烧火、热油、放盐、翻炒……让我们学会感恩，体谅父母，一起体会一日三餐，一饭一汤的来之不易。
作业要求：拍几张制作美食的过程及和家人共享美食的组图，发班主任，班主任择优两张私发张欢老师，以便加分。
写
写：写首与中秋节有关的原创诗歌
活动对象：六年级
在古代，如此盛大的节日，名人雅士们自然不会错过。诗人们喜欢在中秋写作，是因为月亮赋予了中秋，养育了中秋。我们赋予圆月的含义，某种意义上是圆月符合中国传统的美学，而这种美学，是我们中国之所为中国的一部分。而我们所有的情怀，也就从这里开始，慢慢的散播诗意的种子。这不，一个个小诗人即将出现格调超高的诗词交流机会，怎能缺少你的加入！
作业要求：围绕“中秋情浓，诗意更浓”这个主线，全力突出“欢聚团圆”的特征进行创作诗词。统一写到绿色稿纸上，9月13日每班上交2份于大队部。
中学2024迎中秋庆国庆主题活动方案 篇2
一、指导思想
中秋是中华民族重要的传统节日之一，作为文化基因的纽带、家国情怀的相承，中秋承载着深厚的故乡情、家国情。
值此中秋佳节来临之际，为喜迎党的二十大到来，进一步弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生对中华传统文化的认同感和自豪感，坚守文化自信，引导广大同学进一步了解中秋节丰富的内涵，积极践行社会主义核心价值观，特制定本实施方案。
二、活动时间：20__年9月9日——12日
三、活动内容：
活动一：“绘”心寄明月，“画”说中秋情
每个传统节日故事，都是一次与历史的相遇。学生们以饱满的激情，谋篇布局、认真构思、挥毫泼墨，用自己灵巧的双手绘制“喜迎二十大欢度中秋节”手抄报或书画作品，作品主题鲜明、内容充实、风格多样。表达对祖国的美好祝愿，对节日的祝福，描绘出对美好生活的向往。
活动要求：每一个孩子认真完成一份精美手抄报。用画笔描绘出一份精美的手抄报，并写上祝福的话语，传递给自己最想念的人。
参加对象：初一年、初二年
活动二：“读”中秋美文，“知”中秋习俗
中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝，滋养着我们一代又一代的中国人。本次活动以个人诵读为主，同学们在家长的帮助下，精心选择经典美文诵读，感悟中秋文化，了解中秋节丰富的内涵，增进学生的爱国主义情怀，提高语言文字应用水平。
活动要求：每一个孩子认真录制一段诗文朗诵（一分钟之内）。
参加对象：高一年、高二年
活动三：“赏”中秋明月，“享”团圆之乐
中秋节吃月饼、赏明月作我国的传统习俗一直流传至今。中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月，观看央视中秋节晚会，体验举家团圆的幸福。
活动要求：将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕拍摄并记录下来。
参加对象：全校同学
中学2024迎中秋庆国庆主题活动方案 篇3
活动宗旨
1、为贯彻教育部“双减”文件精神，全面推进素质教育，促进学生全面、健康而有个性地发展；丰富校园文化内涵，进一步把上级关于“双减”“五项管理”的要求落到实处，科学把握“双减”的精神实质，我校开展以“弘扬传承经典，月圆人圆国圆”为主题的中秋活动。
2、充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的爱国主义情怀，并且在中秋来临之际激发学生熟知经典、吟诵经典、热爱经典、亲近经典、书写经典的热情。
组织人员
1、各校级领导
2、教科室所有成员
3、七、八、九级语文组所有成员
4、各班主任
活动形式及具体内容
1、中秋读月：诵读学校精选的与中秋节有关的诗篇（活动日期内每天延时一进行，学校在活动期间组织相关人员检查打分）。
2、中秋写月：（1）书写学校精选的中秋诗篇，进行硬笔书法大赛（活动日期内每天延时一诵读完就进行书写，活动结束后9月18日班主任挑选出本班最优秀的五幅作品上交本年级语文组长）。
（2）组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料办一期手抄报（活动期间内完成，9月22日上交给班主任，9月23日班主任挑选好五幅作品上交本年级语文组长）。
3、中秋赏月：月圆——鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福（学生在节日期间自行完成，拍照发班级群，9月23日班主任挑选好的五张照片发班主任群以备活动宣传总结）。
4、中秋抒月：（1）“家圆”——倡议每位同学节日期间帮爸爸妈妈做些力所能及的事。（学生自行完成）
“家圆”——给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短信。（学生自行完成）（2）“国圆”——为祖国的繁荣富强、早日实现伟大兴立下壮志。（校内诵读书写最后一张书写卷要求写出自己的壮志。）
时间及地点
时间：9月14日——9月25日。每天下午延时一静校诵读中秋节诗篇，读完后进行书写。（特殊情况另行通知）各班主任到二楼校长提前领好相关材料。
地点：各班教室
活动要求
（一）诵读要求：
1、每晚按时教室诵读书写。
2、守纪律、声音整齐。
（二）书写要求：
1、使用黑色钢笔或黑色签字笔。
2、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。
3、书写均采用学校统一的硬笔书法纸。
4、字体：楷书或行书
（三）手抄报要求：
1、统一八开素描纸设计完成。
2、美观大方。
设奖及评比细则
1、活动期间每天都会有相关人员检查诵读情况并给于打分，评出优秀诵读优秀班级。
2、汉字书写正确、规范、美观、大方，体现汉字的美感。
3、格式、落款正确，行文流畅，无涂改痕迹。
4、注重书写汉字时的起笔、运笔及收笔的过程，要求流畅，体现汉字的整体美。
5、手抄报使用规定规格纸张，美观大方。
6、班主作选出各班优秀作品后，交由各年级语文组长，并由各语文组长组织各组员评比出校优秀作品的一、二、三等奖。
7、各年级评出一等奖10名、二等奖20名、其余都为三等奖。
8、综全完成情况评出“中秋文化优秀传承班级”并授牌奖励，并在优秀班级的评比中加0。5分。
评比形式及证卷人
1、各班班主任进行初评，9月23日班主任挑选好五幅书法作品上交本年级语文组长，9月24日各年级语文组进行复评，评出相应奖项。
2、学生在节日期间自行完成“中秋赏月”活动，拍照发班级群，9月23日班主任挑选好五张活动照片发班主任群，专人统计上交情况并打分。
3、9月23日班主任挑选好五幅手抄报作品上交本年级语文组长，9月24日各年级语文组进行复评，评出相应奖项。
4、9月25日将优秀作品和评奖结果上教科室田秋梅老师处，此次活动可作为各语文教研组的教研活动，可上唐旭初老师登记加分。
总结
1、活动结束后颁发奖状及奖品。
2、将部分优秀学生作品及照片制成成展版宣传。
中学2024迎中秋庆国庆主题活动方案 篇4
一、活动目的：
中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义和主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。
为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的爱国主义情怀，并且在中秋来临之际激发学生了解中国优秀传统文化，体验温馨和谐的家庭气氛，学校德育处在中秋节前后，组织开展“传承文化，弘扬精神，中秋月圆，共享盛世”主题活动。
二、活动主题：
传承文化，弘扬精神，中秋月圆，共享盛世
三、活动时间：
9月13日——9月15日
四、活动内容：
1、一次亲子活动：“弘扬美德圆中秋”，鼓励学生帮父母、长辈捶一次背、梳一次头、盛一碗饭、洗一次碗等，让家人感受到我们的成长与对家人的爱。同时，与家人一起品月饼、赏明月，感悟阖家团圆的幸福。
2、一场家庭访谈：中秋节当天调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯，拍摄中秋节全家团圆的欢乐场景。
五、活动要求：
1、中秋节是我国的传统节日，各班主任要高度重视，精心安排，认真组织。
2、各班将学生上交的照片进行整理留存，作为孩子们毕业典礼之用；另外每个班级挑选优秀的3—5张照片进行打包，标注为“七（）班中秋活动照片”发给邵宏老师，学校将于后期活动中展出。
3、截止日期：9月17日之前。
中学2024迎中秋庆国庆主题活动方案 篇5
为充分挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导师生进一步了解、喜爱传统节日，增强传统文化认同感和归属感，我校团总支决定在七、八年级开展“我们的节日·中秋”系列活动。现将活动方案制定如下：
一、活动目的
金秋送爽，丹桂飘香，在中秋佳节来临之际，我校通过开展升旗仪式、召开主题班会、黑板报、手抄报、经典诵读等一系列活动，让学生们在欢度传统节日中增进团圆、美满、和谐、富裕和安康的美好情感，营造文明、祥和、喜庆的节日氛围。
二、活动时间
20__年8月31日至9月11日
三、活动内容
1、开展升旗仪式主题教育活动。利用9月5日（周一）升旗仪式向同学们宣讲中秋节的由来、习俗、意义等，同时倡议全校学生利用佳节向亲人表达思亲之情、感恩之心，给父母一个拥抱、给老师一句问候、给亲友一个微笑，珍惜家长和师长的爱，珍惜同学情，珍惜现在拥有的幸福生活，为国家的富强而努力奋斗。
2、各班召开“我们的节日·中秋”主题班会。了解中秋节的来历，中秋节的历史典故，并通过诵读学习中秋诗词，引导学生了解中华民族的悠久历史、优良传统和节日民俗，弘扬优秀民族文化。主题班会定于9月5日周一下午第四节班会课召开，要求在黑板或一体机上标明班会主题、学校名称[__市__区实验学校（中学部）]、xx班、召开时间（xx年x月x日），介时团总支将安排专人对各班开展情况进行检查。此项积10分
3、开展中秋节黑板报、手抄报评选活动。各班团支部积极参与，精心准备，七年级制作黑板报、八年级制作手抄报（各班择优推选两张，4开大小，在右下角统一标注作者和班级），要求主题鲜明，内容丰富，重点突出。旨在通过自己的作品向大家展示“中秋节的来源”“中秋节的历史故事”“感恩亲人”等内容。表达自己对亲人的思念和美好祝福。七年级黑板报定于9月9日周五中午进行检查评比；八年级各班手抄报于9月5日上午交至团总支朱梦博老师处，将安排专人进行评选。此项各积50分
4、开展“传承家风·浓情中秋”活动，要求全校学生利用中秋佳节假期通过陪伴父母，散步赏月，同家人一起吃月饼、观看中秋奇妙夜晚会等多种方式共度中秋佳节。弘扬良好家风，构建温馨和谐的家庭氛围，增进亲子间的感情。（要求各班拍摄与以上内容相关的照片，横版拍摄1-2张，要求学生穿着校服，主题明确，背景整洁。）七八年级各班照片请于9月11日发送到班主任群，此项积10分
四、活动要求
充分挖掘传统节日的深厚文化内涵，把中秋节主题活动与社会主义核心价值观学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目，让学生走进中秋，充分感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，进一步激发学生的民族自豪感。全部活动过程确保安全、有序开展。
中学2024迎中秋庆国庆主题活动方案 篇6
中国传统节日凝结着中华民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。
为对广大师生进行深入的爱国主义教育，弘扬我国传统文化、传统节日，丰富学生生活，营造热烈喜庆、文明和谐的节日氛围，激发学生的爱国热情，扎实开展学校德育工作，__区实验学校以“诗情画意度中秋传承经典强国有我”为主题的欢庆中秋活动。
一、活动目的
“家是最小国，国是千万家；有了强的国，才有富的家”，家庭的前途命运是同国家和民族的前途命运紧密相连的，为充分发掘和弘扬传统节日内涵，增强学生节约资源的意识，树立健康的生活方式及科学的消费理念，激发广大师生的爱国主义情怀，特制定此次方案。
二、活动主题
诗情画意度中秋传承经典强国有我
三、活动时间
9月8日至9月21日
四、活动对象
全校全体师生
五、活动安排
我们的节日之中秋故事——话中秋
1、9月18日召开“我们的节日—中秋节”主题班队会，带领学生了解节日的渊源、形成、庆祝方式，使学生真正了解节日，了解中国传统文化。（班队会时间自行安排。学生带红领巾，穿校服，每班上交班会照片一张。发团委邮箱：__截止18号下午放学前。）
2、帮助学生增强节日文化理念，让学生学会调査、收集、整理资料的方法，培养学生的动手实践能力。使学生更爱家人、爱校园、爱祖国，让学生度过一个幸福快乐有意义的美好节日。
我们的节日之中秋故事——画中秋
1、一、二年级：画中秋。画一幅表现中秋节的图画，让学生用图画表达中秋节的快乐。（A4纸）
2、三——九年级：中秋报。以中秋来历，习俗，古诗佳句等等，完成一幅以“中秋”为主题的节日手抄报，表达一份中秋的祝福。（A4纸）
（9月22日，以班级为单位，将中秋画（每班不限数量）、中秋报（每班择优上交十份）送团委办公室。）
我们的节日之中秋诗会——诵中秋
1、中秋佳句颂真情。真情的朗诵有关中秋、有关月亮的古诗名句，让学生感受诗人用诗词来表达对家乡、亲人的思念的深情，更珍爱我们的家人和拥有的美好生活。
（朗诵人数、形式自定，时间在五分钟以内，每级部择优限报送3个作品。学校将在9月14日、9月17日两天分别举办中小学生中秋节朗诵大赛，请参赛班级班主任将参赛名单、题目、课件等9月13日报送团委，并在9月13日上午大课间时到团委办公室抽签。）
2、评委组长：方茂杰
组员：__、__、__、__、__
我们的节日之中秋小巧手——做中秋
亲子乐中秋。中秋假期开展“中秋小巧手”亲子互动活动：
1、帮父母做一样家务。
2、有条件的同学可以动手与家人一起制作月饼。还可以将作品带来与同学分享。
3、与家人一起吃月饼。
4、与家人一起赏明月。
要留有做家务和与家人一起吃月饼、赏明月的照片，感悟举家团圆的幸福。增强学生爱父母、爱家乡、爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
9月22日，每班上交照片（每班三张，发学校团委邮箱：__）
六、活动要求
一关于中秋节的活动内容，可安排学生去搜集相关资料，让学生学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。
二结合方案扎实落实，让学生度过一个温馨有意义的美好中秋节。
三各班注意收集学生过节的图像资料，给学生保存一个美好的时光。
四请按时间节点上交相关材料。
五勤俭节约是我们中华民族的传统美德，请同学们爱惜粮食，厉行节俭。不要铺张浪费，让我们共同度过一个欢乐的中秋节。
中学2024迎中秋庆国庆主题活动方案 篇7
一、指导思想
大力弘扬传统文化，深入挖掘节日丰富内涵，通过组织开展民俗文化活动、经典诵读、板报等各种活动，引导学生了解、认同、喜爱传统节日，努力营造社会温暖、家庭幸福、城市文明的浓厚节日氛围，进一步培育和践行社会主义核心价值观，为我市创建全国文明城市营造良好的文化和社会氛围。
二、活动内容
9月10日——9月12日中秋节前后，组织开展以下活动：
1、开展以“文明健康、团圆和谐”为主题的剪纸活动。
参赛要求：
①作品内容：紧扣“团圆”主题，反映思想健康积极向上，如体现祖国风貌、学习生活、人文风情、和谐家园、美丽校园、历史人物等。
②学生作品：以班级为单位，班主任指导，每班准备5幅剪纸精美作品参赛。9月15日前交德育处。
③每幅作品上交时请用A3纸张贴好，并在右下角注明作者班级、姓名、题目，指导教师。
2、开展“共庆团圆、诵读经典”传承中华文化活动。
①围绕中秋节团圆主题，广泛开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的诗文朗诵，录制一段完整的诗文朗诵小视频（有条件的可以配置背景音乐和字幕）。
②每班上传2件小视频至德育处。9月15日前完成。
3、开展“喜迎二十大筑梦向未来”主题活动。
各班出一期主题黑板报，9月15日完成。
三、奖项设置
剪纸：一等奖20名、二等奖30名、三等奖35名
诗文朗诵：一等奖8名、二等奖9名、三等奖11名
团体奖：一等奖5名、二等奖6名、三等奖8名
中学2024迎中秋庆国庆主题活动方案 篇8
指导思想：
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“立德树人”为根本任务，在全校范围内营造迎中秋氛围，深化师生爱校爱家情感，引领学生立志做好“新时代好少年”，升华爱国情感为爱国情怀。
活动目标：
1、通过文化解读中秋节（中秋来历、发展、典故、诗词曲欣赏），让学生充分感受中秋节作为中国的三大传统节日的深刻意义；
2、通过与家人的一起品尝月饼，感觉月饼的食品价值和文化内涵，一起参与中秋家宴的准备和制作，同时与家人分享自己的劳动成果，增进与家人的感情。
3、通过对中秋节家族和家乡民俗的寻访、实践，感受中秋节对中国文化的影响，感受中国人的礼仪文化，加强学生弘扬文化传统和保护传统礼仪文化的意识。
活动时间：9月19日-9月21日
活动一：漫步赏月
中秋夜（9月20—21日）与家人户外漫步赏月，并与家人同框拍摄一张以月亮为背景的照片（如果因天气状况月亮躲起来了，可以用手机或电脑软件P一个月亮，分享父母朋友圈，照片发送至班级群，记录美好，分享幸福。
活动二：中秋家宴
与家人品尝月饼，一起参与中秋家宴的准备和制作，与家人分享美食，用照片记录，分享父母朋友圈，照片发送到班级群。
活动三：诗词礼月
中秋假期，收集和中秋有关诗词作品，抄录、背诵、理解、识记，完成手抄诗词小报。假期后将举行中秋诗词作品竞赛和手抄诗词小报作品展。
本次中秋节综合实践活动，突出中秋传统诗词文化的理解、识记；中秋传统节日礼仪敬月，月饼制作，中秋家宴，民俗乡俗家俗寻访的体验感悟。力求让我们的中秋活动既有文化层面的回归和成长，也有知识层面的浸润和熏陶。
中学2024迎中秋庆国庆主题活动方案 篇9
活动目的
1、激发学生主动了解中秋节的热情，体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统节日的独特魅力。
2、通过对中秋节有关资料的搜集，继续培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。
3、了解中秋节的含义，培养学生的家庭观念。
活动内容
活动一、佳节读月：开展“我们的节日—中秋”主题队会。
在报刊、网站上亲子共同搜集与查阅和中秋节有关的经典诗词故事、诗歌、文章，了解中秋节的风俗和来历，并将自己最感兴趣的内容记录下来。各班举行一次“我们的节日—中秋”主题队会，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进亲子、同伴之间的友谊。
活动二、唱中秋节儿歌、诵读中秋节童谣：
诵读学唱中秋节童谣《中秋节》、歌曲《河塘边的歌谣》。在歌声中了解中秋节习俗，营造过节快乐氛围。
活动三、佳节忆月—实践活动
1、一、二年级：利用一节美术课，由美术老师指导画一幅关于“我们的节日。中秋”的图画，规格：统一用A4纸。
2、三、四年级：用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给长辈、老师、同伴、自己最亲的人，传达感恩、祝福之情。
3、五、六年级：由美术老师指导制作一张“我们的节日。中秋”手抄报，规格：统一用A4纸。
活动四、佳节赏月：
中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕拍摄并记录下来，上传班级微信群分享。
活动五、网上中秋寄语：
全体少先队员在中秋假期期间登录“中国文明网”网址：__进行网上中秋寄语活动，把祝福的话语送给自己最亲的人，传达感恩祝福之情。
中学2024迎中秋庆国庆主题活动方案 篇10
活动宗旨
时光飞旋，月光融融，转眼之间又到了中秋。为丰富学生的文化生活，激发儿童学习中国传统文化的兴趣，__学校开展“我们的节日·中秋节”活动。活动旨在让学生们更深入地了解我国传统习俗，在传承民族文化的同时，提高学生的美育素养，激发民族自豪感。
活动时间和对象
活动时间：9月9日—9月12日
活动对象：1—9年级学生
主题实践活动
（一）画中秋（参与年级：一、二年级）
组织学生搜集相关素材，以中秋节和教师节为主题画一幅画或设计一个别致、精美的贺卡，感受传统节日魅力，感恩老师的教育之情。要求：主题突出，色彩搭配合理、精美，作品有创意；画、贺卡统一在右下角注明班级及作者姓名。[每班上交3幅作品 篇10
（二）写中秋（参与年级：三、四年级）
以“我喜爱的节日——中秋”为主题制作一份小报，反映中秋节的风俗习惯或自己中秋节的亲身经历、体验，分享中秋的快乐。要求：主题突出，书写认真、规范，画面干净，色彩鲜明、和谐。[每班上交3幅作品 篇10
（三）品中秋（参与年级：五——九年级）以下可二选一
1、和爸爸、妈妈一起制作月饼，并品尝、分享不同风格、不同特色的月饼，培养学生动手实践能力，引导、教育学生学会与人分享。
2、与爸爸、妈妈等亲人一起赏圆月，品月饼，交流与中秋有关的故事、传说、诗词，感受举家团圆的幸福，激发学生的家国情怀。[每班上传不同照片原图3张（电子版）]
中学2024迎中秋庆国庆主题活动方案 篇11
一、活动背景
为了让学生充分了解我国传统节日——中秋节日的渊源、形成，及民间各种不同的庆祝方式，掌握其中所承载的独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼、赏桂花、供明月、思故乡、话亲情、庆团圆、送祝福的真正蕴意；增强学生爱父母、爱家乡、爱祖国的情感；同时通过这次综合实践活动，使学生真正了解中国传统文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动目的
1、了解节日的渊源、形成、庆祝方式，使学生真正了解节日，了解中国传统文化。
2、帮助学生增强节日文化理念，让学生学会调査、收集、整理资料的方法，培养学生的动手实践能力。使学生更爱家人、爱校园、爱祖国，让学生度过一个幸福快乐有意义的美好节日。
三、活动主题
月满中秋共话团圆
四、活动时间
20__年9月5日—20__年9月11日
五、活动内容
（一）赏月品中秋
队员们可以与家长一起了解中秋的来历、风俗习惯，和家长一起讲讲中秋故事、吟诵关于中秋的诗词歌赋。将你喜欢的中秋诗句制作成一张精美的节日书签，拍照发到班级群。比一比谁的书签最精致，也可以送给你的父母、老师、同伴表达节日祝福。
（二）巧手绘中秋
以“我眼中的中秋节”为主题，将家中团聚的场景、家乡节日的画面画下来，也可出一期关于中秋的手抄报，表达对节日的祝福。学生与作品同框拍照（可再拍一张作品图片发群里），注明班级、姓名上传至班级群里。
（三）亲子乐中秋
开展“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动：
1、帮父母做一样家务。
2、与家人一起吃月饼。
3、与家人一起赏明月。
要留有做家务和与家人一起吃月饼、赏明月的照片，感悟举家团圆的幸福。将幸福瞬间拍照留念并与同学分享快乐。
六、活动要求
9月11日之前每班每项活动择优上报学校3张照片，照片为横版拍照，照片上显示班级姓名（注：纸质件统一为A3大小，作品背面写上班级姓名），学校将择优在公众号中进行展示。
中学2024迎中秋庆国庆主题活动方案 篇12
一、指导思想
中秋是中华民族重要的传统节日之一，作为文化基因的纽带、家国情怀的相承，中秋承载着深厚的故乡情、家国情。
值此中秋佳节来临之际，为喜迎党的__大到来，进一步弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生对中华传统文化的认同感和自豪感，坚守文化自信，引导全校同学进一步了解中秋节丰富的内涵，丰富学生校园文化生活，学校团委、少先队大队制定以下方案：
二、活动时间
20__年9月6日-10日
三、参与人员
七年级—九年级
四、活动内容
（一）“读”中秋美文，
“知”中秋习俗（七年级）
各中队通过经典美文诵读，感悟中秋文化，了解中秋节丰富的内涵。
要求：各班精选3份中秋习俗调查报告（附件1，识别下图二维码下载）交年级组汇总，再统一交团委办公室。
（二）“绘”心寄明月，
“画”说中秋情（八年级）
学生们以饱满的激情，谋篇布局、认真构思、挥毫泼墨，用自己灵巧的双手绘制“喜迎__大欢度中秋节”手抄报或书画作品，作品主题鲜明、内容充实、风格多样。表达对祖国的美好祝愿，对节日的祝福，描绘出对美好生活的向往。
要求：
1、手抄报作品统一用A4大小的纸张，书画作品不限形式。
2、每班精选3份作品上交。
（三）“庆”中秋佳节，
“品”中秋文化（九年级）
中秋浓情节，唯有月饼不可辜负。初三的学生在家长的帮助下，通过制作月饼、剪纸手工等形式迎接中秋节。
五、其他活动要求
1、各年级班主任务必认真组织，扎实开展各项活动，让孩子感受中国传统节日的氛围。
2、活动要求的所有资料（记录表、图片）要求精美，上交截止日期为：9月13日放学前。
预祝老师和同学们中秋节快乐！
中学2024迎中秋庆国庆主题活动方案 篇13
一、活动目的
1、激发学生主动了解中秋节的热情，体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统节日的独特魅力。
2、通过对中秋节有关资料的搜集，继续培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。
3、了解中秋节的含义，培养学生的家庭观念。
二、活动内容
活动一：佳节读月
所有学生利用节假日时间，在书籍或报刊等平台搜集与查阅和中秋节有关的经典诗词或文章，了解中秋节的风俗和来历，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
活动形式：书法、诗词朗读小视频、绘画创作、制作贺卡等；
要求：分班级由班主任进行收集整理后，上交教务处。
活动二：佳节忆月
六七年级：
利用一节美术课，由美术老师指导画一幅关于“我们的节日。中秋节”的绘画作品，规格：
统一用A4纸。
各年级美术老师选取不少于30幅作品上交教务处。
2、八九年级：采用诗歌的形式，为亲人、老师或同学送上节日祝福，传达感恩祝福之情。规格：各年级语文备课组长选取不少于30幅作品，并用打印方格纸抄写好上交教务处。
活动三：佳节赏月
中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月，观看央视中秋节晚会，体验举家团圆的幸福。将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕拍摄并记录下来，上传班级微信群分享。
三、活动时间
9月6日~9月15日
中学2024迎中秋庆国庆主题活动方案 篇14
一、活动目的
提高学生文化素养，陶冶情操，感受传统文化魅力，增强学生爱国主义情感。
二、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“立德树人”为根本任务，在全校范围内营造迎中秋氛围，深化师生爱校爱家情感，引领学生立志做好“新时代好少年”，升华爱国情感为爱国情怀。
三、活动对象
全校初中生
四、活动时间
9月19日-9月21日
五、活动安排
情满月圆——迎中秋
活动一：赏月
中秋夜与家人户外漫步赏月，并与家人同框拍摄一张以月亮为背景的照片（如果因天气状况月亮躲起来了，可以用手机或电脑软件P一个月亮，分享父母朋友圈，照片发送至班级群，记录美好，分享幸福。
活动二：诵月
中华文化博大精深，自古以来，文人对月进行赞美，找出五首写月的古诗，字迹工整书写在纸上，纸张可精美。
要求：各年级语文教师进行收集，交至年级，进行书写评选；
活动三：礼月
以“月”为意象，写一首三行“情”诗，美文描写美景；
要求：不要求字数，三行，足够动人即可；
六、活动要求
1、高度重视，精心组织。各级部要把开展好“我们的节日·中秋节”主题文化活动作为“扣好人生第一粒扣子”思想道德建设的重要内容，制定活动方案，加强领导，认真组织，确保活动扎实有效地开展。
2、广泛宣传，营造氛围。充分利用主题班会、校园广播，利用板报、墙报、手抄报等多种形式，了解民俗风情，继承传统文化，熟悉文明礼仪，培养孝亲敬老，爱国爱家的思想感情，增强民族的自豪感和历史的认同感。