2024年行为规范养成教育月活动简报范文美篇 篇1
为加强小学生日常行为规范的养成教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯和文明习惯，促进学生全面发展，20XX年3月，XX小学在各年段开展了“行为规范养成教育训练月”系列活动。
各年段针对课堂行为规范、队形队列、垃圾分类、爱眼护眼习惯等方面进行训练。学生个个精神饱满投入训练，展现自我风采。
路队是一个学校文明的窗口，是良好校风班风的展现。规范的路队管理不但提高了学生的安全意识，解决了以往散乱的现象，也促进了学生良好行为习惯的养成，展现了学校文明形象和学生的素质风采。如今，规范、有序的路队已成为学校一道美丽的”流动”风景线。
“一日之计在于晨”，养成每天早读，这是一个对学习阅读非常重要的好习惯。大声诵读是自信的体现，个人魅力的表现。在读的过程中，朗读者实际上也在欣赏自己的声音，同时，这样更有利于加强对所读内容的理解，加深记忆，还能培养语感。通过早读训练，郎朗读书声充斥着整个校园！
为最大限度地减少垃圾产生、减轻环境污染，在行为规范训练月中，学校在加强垃圾分类宣传培训的同时，更倡导学生身体力行地参与实践，用实际行动保护生态环境。学生们进一步懂得“乱放是垃圾，分类是资源”的道理，认识垃圾分类再利用在生活中的重要性。
为了进一步做好预防近视、保护视力的工作，增强学生爱眼、护眼的自我保健意识，老师们通过穴位纠正、分节指导，加强对学生的眼保健操训练和督促。
“三清一靠”，即清理桌面，清理屉面，清理地面，凳子靠在桌子下面。这样带来的直接效果就是教室里无垃圾遗留过夜，课桌凳摆放整齐，教室环境赏心悦目。
三清一靠后的路队整齐有序，排队做到“快静齐”，摆脱拖拉和吵闹。队伍整齐朝前看，再显学生好面貌。
行为规范训练是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。通过学期初的行为规范训练，校园的风貌会更加清新，课堂的学习氛围会更加浓厚，教室内外会更加整洁，学生的精神面貌会更加神清气爽。
2024年行为规范养成教育月活动简报范文美篇 篇2
鲜艳的五星红旗迎着习习的秋风在庄严的国歌声中冉冉升起，XX市XXX里小学举行了以文明行为规范文明行为规范养成月为主题的升旗仪式。
站在庄严的国旗下，五年级二班的XXX同学发表了题为《学习日常行为规范，争做文明小学生》的演讲。她号召同学们携起手来，从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的身边小事做起，从严要求自己，为创建一个文明、美丽的校园贡献出自己的一份力量，让文明之花开遍校园的每一个角落。随后学校德育处主任又从路队、卫生、纪律、学习等方面，对学生做了要求。希望同学们以优秀的精神面貌和状态来迎接党的十九大的胜利召开。
据了解学校开学初，就安排学生参加学校组织的文明行为规范养成月手抄报与硬笔书法、黑板报比赛活动，学生积极的用自己小小画笔表达美好的愿望，学校正在紧张的评选中。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
此次活动，让同学们对《小学生守则》和《日常行为规范》有了更为深刻的认识，进一步规范了同学们的言行，净化了同学们的心灵，在全校掀起了争做文明小学生的热潮。
2024年行为规范养成教育月活动简报范文美篇 篇3
XX小学是XX市行为规范示范校，学校坚持以“养成教育”为抓手，强化学生每日在校行为习惯，通过明要求、搞训练、找差距、勤反馈、树榜样等方法，抓细抓实，从而进一步培养学生良好的行为习惯，让每一个学生成为既是朝气蓬勃、奋发向上，又是懂礼仪、守规范的XX学子。为让学生养成良好的行为习惯，11月1日，XX小学在全体师生中启动了学生行为规范养成教育月活动，强化学生文明习惯的养成。
升旗仪式上，范建军校长列举了养成教育的重要性，对学生提出了做最美XX人的要求，从最美的行为、最美的语言、最美的仪表开始做起，遵守校纪校规，将《中小学生守则》牢记于心，付诸于行，杜绝不文明行为，做一个有教养的新时代XX好少年。
紧接着，以《我是行为规范小标兵》为主题，全校40个班级开展一节主题班队会课。班主任老师分别从班级行为问题出发，提出了每日在校十个好习惯的要求：进校见到老师问声好、洗手防护不忘记、广播体操和眼操动作到位按时做、课间游戏讲规则、上下楼梯靠右走、一米间隔饮用水、体育课上水杯齐、光盘行动勤节俭、课堂学习开动脑、放学路队快静齐。班主任图文并茂，针对问题，逐条进行讲解，为学生上了一节生动的指导课。
不仅有要求，我们还要开展训练，学校德育部门、少先队部将联合体育组在学生中开展队风队纪训练，通过抓队风队纪，展现XX好少年风采。学校五个年级将分层开展活动，一二年级观摩区一等奖五（7）中队队风队纪视频，三年级学习队风队纪的内容和要求，四五年级进行“六比六赛”队风队纪展示。
良好行为习惯的养成并非一朝一夕，需要长期坚持，学校、家庭携手督促引导。XX小学会一直把养成教育作为德育教育的重要内容，全员、全方位、全过程融入教育教学中，持之以恒、常抓不懈。
2024年行为规范养成教育月活动简报范文美篇 篇4
为了促进学生行为规规范养成月活动工作的全面发展，增强学生体质，培养学生拼搏向上的团队精神及组织纪律观念，近日，XXX小学举办学生行为规规范养成月系列活动暨队列队形广播体操比赛。
比赛过程中，在轻松而舒缓的音律中，学生们时而挥臂，时而踢腿，时而跳跃，动作娴熟到位，张弛有度，充盈着刚健之美，举手投足间展示出XXX小学学生朝气蓬勃、阳光向上的精神风貌。
此次比赛同学们经受了严格的队列队形训练，提高了大家的集体主义精神和组织纪律性，培养“自理、自学、自律、自护、自强”能力和少先队员的责任感，丰富了XXX小学学生行为规规范养成月活动迈出了坚实的步伐，激发了学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，为今后的成长奠定良好的基础。
2024年行为规范养成教育月活动简报范文美篇 篇5
为了切实提高全校学生的文明素养，培养学生文明自律习惯，县第三实验小学分校自9月1日开学就认真落实上级要求，抓好全校460名学生的行为规范养成教育。
一是精心组织，抓好落实。学校站在“立德树人”的高度，加强对学生的文明礼貌习惯、安全卫生习惯、学习习惯等方面进行教育和培养。充分发挥课间操、宣传栏、文明礼仪标语和“行为规范养成教育”主题班会等宣传阵地作用，引导学生认识到养成良好行为习惯和学习文明礼仪的重要性，倡导学生从小事做起，从学会做人开始，努力为学生的健康成长营造一方纯净的沃土。
二是自律他律，文明成长。“播种一种行为，收获一种习惯。”学校要求各班级认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和“十要十不要”相关制度规定，诵读《弟子规》和《十要十不要》。从身边的小事做起，严格地自律，自查自纠自身存在的不文明行为；热心地互帮互助，积极投入到校门口及校园内主要位置的“文明监督岗”，进行礼仪示范，指出并帮助纠正其他同学存在的不文明行为。
三是树立榜样，共同成长。9月29日，学校组织召开了行为规范养成月活动总结表彰会。对在活动中表现优异的90名同学和9个班级进行了表彰。吴校长要求同学们努力做到：做一个文明的人、做一个守规的人、做一个良好习惯的人。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。从小事做起，学会尊重自己，尊重他人，明确是非，才能成为优秀的小学生。
良好习惯正德行，美德美行促成长。通过一个月的行为规范养成教育，每一个学生的思想和行为都得到进一步的提升，为自己的终身发展和一生幸福奠定良好的基础。
2024年行为规范养成教育月活动简报范文美篇 篇6
金秋九月，丹桂飘香，市第四实验小学按照市教育局的工作部署，组织开展了以“习惯成就卓越，卓越创造人生”为主题的行为规范养成系列活动。
活动筹划阶段，该校领导班子带头学习《中小学德育工作指南》《中小学生守则（20XX年修订）》，在市局文件的引领下，结合学校实际情况，依据构成品德的四个基本要素——“知情意行”和戴明PDCA理论，制定了《XX市第四实验小学“做博爱学子，创文明班级”暨“行为规范养成月”活动方案》，包含活动目标、活动内容、实施步骤、评价办法、表彰与激励五部分，以制度为规范护航。
9月7日，学校举行了隆重的启动仪式，学校全体师生参加。启动仪式上，校领导向同学们推荐10个受益终生的好习惯，并鼓励同学们“向着光明未来，在青春的赛道上奋力跑出自己的最好成绩，拼出自己最靓丽的成长。”
启动仪式结束后，班主任代表为全体班主任做示范班会，带领同学们共同商议班规，制定班级习惯评价表……各班掀起了班会热潮，组织行为规范强化训练，依托周总结推进常态化管理，利用每周一的班会进行周总结，对上一周情况进行复盘反思，补足短板，打造班级管理的动力系统。开启新学期新梦想，期待良好行为习惯的种子，在心灵深处生根发芽。
有人说，知识是力量，坚持运用知识才是真正的力量。行为规范养成更需要坚持，只有坚持，才能让习惯养成从前三天的“全速起跑期”，安然度过4——10天的“疲惫放缓期”、二三周的“颠簸期”，顺利到达第四周的“平稳期”，真正养成习惯，让规范成自然。
自开展行为规范养成月主题活动以来，老师们眼见学生的可喜变化，感受到了教育的成就和价值，学校也对全校97个班级逐一进行展示评价。9月30日，学校对在本次活动中表现突出的优秀班级和优秀学生进行表彰。
矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。在市局的正确引领下，市第四实验小学行为规范养成教育月活动进一步培养了学生良好的道德品质和行为习惯，让四小爱的文化绽放在校内外的每个角落，用六年为孩子的一生发展奠基。
2024年行为规范养成教育月活动简报范文美篇 篇7
为贯彻落实教育部制定的《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神，加强学生的行为习惯养成教育，进一步将文明礼仪教育全面融入课堂教学、校园文化、团队活动、主题教育等各环节，引导学生知礼仪、明是非、守规矩，不断营造良好的文明氛围，XXX小学开展了“文明行为养成教育月”活动。
本次活动结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及现阶段学校教育的实际，主要加强生活、学习、安全、卫生、文明等方面的养成教育。活动分为四个阶段：召开“文明礼仪伴我行”为主题的班会课；结合班级实际情况进行自查，针对学生不好的习惯进行教育指导纠正，并把检查的情况进行公示；自律与实践阶段；总结表彰阶段。
一个月来，经过师生的共同努力，文明行为养成教育月活动取得了可喜的成绩，涌现出一批批文明小标兵。校园里，每天都能听到“老师您好”的问候声；课间追逐打闹现象逐渐减少；自觉爱护校园环境，见到垃圾主动捡起……一种健康文明、积极向上的校园氛围逐步形成。
文明行为养成教育是一项长期的、艰巨的工作，需要常抓不懈，我们将总结经验，积极探索开展文明行为养成教育活动的新途径和新方法，让文明之风吹遍校园每个角落，让文明的理念在学生的心中深深扎根！
2024年行为规范养成教育月活动简报范文美篇 篇8
为进一步落实“双减”政策，促进学生德智体美劳全面发展，有效加强学生行为规范教育，培养学生良好道德品质和行为习惯，我校在11月开展了“遵守规范，从我做起——XX小学行为规范养成教育月”系列活动。
我校在升旗仪式上举行了学生“行为规范养成教育月”活动启动仪式。对全校学生进行了题为《遵守行为规范做安全好少年》的国旗下演讲，从“纪律与卫生”、“校规校纪”、“安全”三个方面引导同学们保持良好习惯，共同营造和谐的校园环境，同时对本次行为规范教育月系列活动进行了动员部署。
各班积极组织开展了以“行为规范”为主题的班会活动。在班会课上组织学生学习和宣传《中小学生守则》和《天津市中（小）学生日常行为规范（试行）》，让学生学规范、明道理，熟知、领会行为规范的要求，在实践中规范自己的行为。通过这些宣传教育活动，学生提高了思想认识，营造出“人人规规矩矩、人人彬彬有礼”的浓厚氛围。
行为习惯养成教育月活动，使学生的主人翁意识得到加强，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转。校园内遵规守纪、勤奋学习的学生多了，为班级体做好事的学生多了，尊敬师长、孝敬父母的学生多了。以上种种都表明我校教育教学工作正朝着良好的态势发展。此次活动行有所依，严格督查，奖优促差。学校涌现出一大批先进班级和优秀个人。
本次活动以推动文明校园建设，规范学生日常行为习惯为目的，使学生真正做到知行统一。检查完成后，经学校领导作出相关指示，启动仪式正式结束，后续学校将继续推进对学生仪容仪表的检查工作。
2024年行为规范养成教育月活动简报范文美篇 篇9
为培养小学生良好的文明素质，进一步培养学生良好的学习生活习惯。20XX年9月XX小学采取多种措施，将党史学习教育与养成教育相结合，开展了为期一个月的行为规范养成教育月活动。
各班利用班级黑板报、走廊文化墙等宣传阵地，加大宣传力度，营造良好的教育氛围；通过国旗下讲话对学生提出具体要求；利用晨会时间全体学生集中学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》；利用午休时间，让学生每天观看一集《全国中小学生德育教育系列片——小学生日常行为规范》视频；召开以“学守则规范讲文明礼仪”为主题的主题班会，从而激发学生争做文明学生的意识和行为；营造了正校风、严校纪、讲文明、懂礼貌的良好氛围。
我校积极组织教育活动，通过党史故事宣讲活动等正面引领，正面教育。组织开展学生仪容仪表评比等活动，把日常行为规范养成教育纳入学校值周班级考核，纠正学生的违规行为，进一步加强、督促和引导学生行为日渐规范。
今后，我们将继续通过多种手段，加强德育工作，提高学生思想认识，从细节做起，从点滴开始，培养和提升学生健全的文明素养。
2024年行为规范养成教育月活动简报范文美篇 篇10
孔子曰：少成若天性，习惯如自然。为进一步加强小学生行为规范教育，培养学生良好的行为习惯，本学期9月至10月，我校开展了“养成好习惯，行为守规范”行为规范养成主题教育月活动。
国旗下，“行为规范养成月”庄严启动；校园里，小广播中细节要求一一道来，让我们从细节做起，养成好习惯。晨会上，班主任给我们播放了“校园一日常规视频”，我们可以跟着做，学起来很方便；也可以纠正自己做的不到位的地方。每周二的常规主题晨会，从列队、行走、餐饮、课前课后准备等方方面面深入学习，规范行为。
你听过“文明牛”吗？这可是我们学校一二年级特有的“集牛卡”活动哦。根据八礼中的“仪表之礼”“餐饮之礼”“言谈之礼”“行走之礼”以及写字习惯、卫生习惯，给我们在“集牛卡”上敲文明牛的章，集满10个，就可以成为班级文明小明星啦。成为小明星之后，给全班同学树立好榜样。
听，是什么声音？是我们三年级小朋友编的童谣声，有文明礼仪童谣，有课间文明童谣，有课堂习惯童谣、还有认真阅读童谣……我们不仅自己编写童谣，还整班一起诵读童谣，朗朗上口的文字，把这些知识牢牢记在心里，刻在脑海里，现在行动上。
看，这整齐又醒目的标语，是四年级的杰作，它们张贴在班级和校园的各个角落，时时刻刻提醒我们好习惯，从我做起，从身边做起，从现在做起。
哇，台上的五年级的大朋友正在演讲呢！“我是文明天和娃！用一句亲切的问候，将下课的喧闹转化为和谐的欢笑。用爱心去亲近小草，将守纪植入心间，以养成良好的习惯，共建文明的校园。”
瞧，六年级的哥哥姐姐们走进一年级，他们在做什么？帮我们纠正写字姿势，端正坐姿和站姿，带我们整齐排队，告诉我们勤洗手讲卫生，给我们示范如何整理书包……有了这样的好榜样，我们一定会做得更好！
各班根据班级实际情况配备了数名“文明监督员”，对我们每一个天和娃进行文明礼仪的监督，如发现奔跑、打闹、攀爬、说脏话等不文明行为，则立即出示温馨提示牌，用一种温和的方式告知，创造一个和谐的课间。
我们每个班级围绕“节约一粒米，节约一度电，节约一滴水”的主题，开展了丰富多彩的活动。
一二年级，我们用画宣传光盘行动，用在校光盘和在家光盘的实际行动来践行节约一粒米的约定。
三四年级，我们从了解一度电能做什么开始，知道电对于我们生活的重要性，并思考节约用电的方法，并在生活中实践每天节约一度电。
五六年级，我们把节约一滴水的行动，带给一年级小朋友，教他们在节约用水的前提下正确洗手，还把节约用水的理念带回家，跟全家一起节约用水，千家万户一起节水力量大。
10月中下旬，班级开展了“养成好习惯，行为守规范”主题班会，让我们分享了自身的变化和身边同学的进步：懂规矩了、有礼貌了、讲文明了、守纪律了、会节约了……当我们认同这些规则之后，那么规则和纪律就再也不是一种来自外界的约束，遵规守纪就不再是一种强迫的任务，而是一份内化的涵养。
2024年行为规范养成教育月活动简报范文美篇 篇11
为进一步加强学生日常行为规范的养成教育，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，落实立德树人的根本任务，结合我校学生的实际情况，本学期9月至10月，我校开展了“播种行为收获习惯”行为规范养成主题教育活动。
一、校园文化浸润文明礼仪
校园内孔子像、文化墙、班级主题软板的布置营造了浓厚的文明氛围，学生时时处处都能感受到文明礼仪就在我们身边，起到了“润物细无声”的效果。
孔子曰：不学礼，无以立。
《三字经》文化墙
“学规范正行为养习惯”班级软板
二、学习规范感知文明礼仪
（一）认真学习文明礼仪
各班利用晨会课学习《小学生日常行为规范》和《天和小学礼仪三字童谣》
（二）多彩演绎文明礼仪
一、二年级：《礼仪三字童谣》吟诵表演赛
三、四年级：“礼仪知多少”知识竞赛
五、六年级：“我的礼仪故事”漫画比赛
三、弘扬美德践行文明礼仪
一二年级：班级整队展风采
排队做到快静齐
气宇轩昂有精神
三四年级：劳动健体我在行
我是勤劳的小蜜蜂
我是健体小达人
五六年级：自主学习我前行
设计学科思维导图
读书笔记评比大赛
四、树立榜样促进习惯养成
各班开展“学规范讲文明，好习惯助成长”主题班会，总结在活动中取得的进步等；评选“班级行为规范之星”。
通过此次主题教育活动，全校进一步形成了崇尚文明、遵从礼仪的良好风尚。同学们在认知文明礼仪、践行文明礼仪的过程中，促使自己养成良好的行为习惯和学习习惯，争做讲文明讲礼貌的天和儒雅少年。
2024年行为规范养成教育月活动简报范文美篇 篇12
少年若天性，习惯成自然。为扎实抓好学生的行为习惯养成，把良好的习惯融入到日常生活之中，近日，管城区XXX小学组织全体少先队员开展了日常行为规范教育活动。
10月25日至29日，学校利用队会课、国旗下讲话、校园广播等向学生宣传行为习惯养成的重要性，同时注重发挥榜样作用，通过表彰文明班级、表彰优秀队员等，进一步强化行为习惯教育。
队会课上，辅导员组织少先队员观看、学习行为规范的相关视频，并从校园礼仪、文明就餐、卫生习惯、防疫安全等方面对队员进行细致地指导，让队员们有章可循，有礼可学。
结合日常表现，五六中队还开展了自主评比活动。该中队的每一位队员依据《班级行为习惯公约》进行自主管理。队员们从纪律、卫生、学习等方面对自身提出要求，严格遵守。队会课上，大家通过量化积分评选出“学习之星”“纪律之星”“卫生之星”，让优秀队员谈经验，针对不良现象提出改进建议，促进集体共同进步。
一直以来，XXX小学围绕校训“德正行敏博学志远”扎实开展育人工作，坚持对学生行为习惯的养成教育。此次活动让港湾学子深刻体会到了养成良好行为习惯的重要性。队员们纷纷表示，将从自身做起，从每一件小事做起，为创建文明和谐的校园贡献自己的力量。
2024年行为规范养成教育月活动简报范文美篇 篇13
为深入贯彻落实《中小学德育工作指南》和《中共中央国务院关于全面加强中小学德育工作的若干意见》，进一步引领我校学生规范言行举止，养成良好的道德习惯和行为习惯，树立自强自立的优良品质，我校在3月份开展了“学规范正行为养习惯”XX小学行为规范养成教育月活动。
一、强化训练、规范言行
为深化行为规范养成教育，我校将三月份作为行为规范养成教育月。结合学校实际，举行了“行为习惯我养成消费维权我参与”主题升旗仪式和主题班会，加强学生日常行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯和文明习惯。
通过红领巾广播和晨读时间集中开展《中小学生守则（2015年修订）》、《XX市小学生日常行为规范》（试行）的宣讲、学习活动，要求每名学生熟知熟记《守则》和《规范》内容，逐条弄懂弄通、逐条对照落实，引导学生强化训练，规范举止，养成良好道德习惯和行为习惯。
二、坚持不懈，抓好落实
将贯彻落实《中小学生守则（2015年修订）》《XX市小学生日常行为规范》（试行）作为我校德育的常规工作，坚持寓教育教学全过程，坚持知行统一以行为主的原则；坚持循序渐进、严格要求，从点滴做起。与3月22日的“世界水日”生态文明教育相结合，鼓励学生“珍惜水、爱护水”，深入贯彻新发展理念，养成节约用水的行为习惯。同XX校园“垃圾分类我先行”活动相结合，认识到了垃圾分类的重要性，能够自觉养成良好的生活习惯，积极参与到垃圾分类的行动中来。我校常抓不懈，持之以恒，落细落实，用每一名XX学子的行为熔铸XX学子共同的良好道德形象。
三、创新载体，强化引领
在学校的礼仪社团中，王老师组织学生开展了文明礼仪教育活动，使得XX学子掌握好社会生活中应有的礼貌、礼节及交往方式，促进行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面的全面提升。
结合3月5日学雷锋纪念日，我校开展“弘扬雷锋精神献礼建党百年”为主题的教育实践活动。通过学雷锋主题升旗仪式、讲雷锋故事、唱雷锋歌曲等多种形式，引导XX学子了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。由我校党支部王书记、德育副校长周校长带队，党团员教师及大中小队干部学组成的雷锋志愿服务队、真爱志愿服务队来到了XX里社区进行捡脏护绿为主要内容的志愿服务。通过志愿服务活动强化道德实践，引导我校学生在实践中获得道德体验，培养高尚情操。
四、加强领导，形成合力
我校把落实《守则》和《规范》作为一件大事抓紧抓好，主动争取家长的支持，通过家访向家长宣讲《守则》和《规范》，指导家长以身作则，及时掌握家庭教育情况，反馈学生在校表现，提高家长对养成教育的参与度，家校合力做好学生行为规范养成教育。
通过此次活动，进一步加强了《中小学生守则（2015年修订）》《XX市小学生日常行为规范》（试行）的养成教育，规范学生言行，促进学生养成良好的道德习惯和行为习惯，树立自强自立的优良品质。
2024年行为规范养成教育月活动简报范文美篇 篇14
“教育就是习惯的培养，习惯成就自然，自然成就个性、个性成就命运”。日常行为规范和文明习惯的养成是学校立德树人的基础性教育也是素质教育的重要内容。为了进一步夯实德育基础，更好地规范学生的日常行为，培养学生良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯。为了孩子健康快乐成长奠基，20XX年3月14日上午，XX中心小学开展行为规范教育月活动。
刘香丽校长就开展行为规范教育活动的有关事项作了动员讲话并对活动提出了具体要求，鼓励全体师生以本次行为规范活动为契机，逐步养成说话有礼貌、办事有分寸、行为有规范的良好习惯，努力做一个有修养、懂礼仪的文明人。
启动仪式结束后，各班召开主题班会，有计划地组织学生学习《守则》《规范》等，并在班级内部进行学习交流，让学生谈感悟谈收获，理解其深刻内涵。通过这些宣传教育活动，学生提高了思想认识，树立了正义感，激励了上进心。
学生行为规范教育月活动启动以后，我校还开展了“学行为规范，做文明学生”的演讲比赛和手抄报比赛，学生们结合自身实践，登上台与同学们分享自己的感受、讲述读过的有关良好行为习惯的故事，并给孩子们颁发了荣誉证书和奖状！
没有规矩，不成方圆。良好的行为习惯，并不是一朝一夕就能养成的，需要长期的训练，不断巩固，需要老师和同学们共同的毅力和耐力才能逐渐养成。今后我校师生将一起努力，从身边做起，从现在做起，养成好习惯，树立文明形象，让礼仪之花绽放在校园的每一个角落。
2024年行为规范养成教育月活动简报范文美篇 篇15
为进一步加强学生行为规范养成教育，培养学生良好道德品质和行为习惯，促进学生全面发展，我校于春季开学初开展了一系列行为习惯养成教育，引导学生学会做人、学会生活、学会学习。
班会课上，班主任们针对行为规范养成展开了多方面的教育。
在丰富多彩的校园生活中，同学们学会自我约束，时刻提醒自己做一名具有良好行为习惯的小学生，让我们一起来看看同学们在校园生活的一个个美好瞬间吧！
为了使同学们更好地牢记《中小学生守则》，养成良好行为习惯，我校还在行为规范养成月期间举行了《中小学生守则》及《社会主义核心价值观》知识竞赛。
在期初这短短的一个月时间里，同学们通过训练强化，调整了轻松自在的假期生活表现，逐步进入良好的校园生活状态，也在校园里营造出“文明、有序、安全、卫生”的校园环境，形成良好的校纪校风。播下自律的种子，收获文明的习惯。祥平学子们个个踊跃争当“自律的小工蜂”呢！
2024年行为规范养成教育月活动简报范文美篇 篇16
为培养小学生良好的文明素质，进一步培养学生良好的学习生活习惯。开学初，XXX街道中心学校XX小学认真落实上级要求，采取多种措施，开展为期一个月的行为规范养成教育月活动。
各班利用班会课时间，组织学生学习小学生行为规范等，要求遵守“学校一日常规”制度，对学生进行文明礼仪宣传教育，养成“文明礼仪，从细节做起”的良好风气。学校组织学生观看了开学第一课，激励同学们立志、勤学、向上、向善，以满腔热情、昂扬斗志去做国家的“五好”学生、“四有”人才。
今后，XX小学将继续通过多种手段，从细节做起，从点滴开始，培养和提升学生健全的文明素养。
2024年行为规范养成教育月活动简报范文美篇 篇17
近日，XX区第八小学开展“行为习惯养成月”教育活动。
一是通过国旗下讲话，全体师生进一步明确开展行为习惯养成月活动的重要意义，并通过广播站、黑板报等载体，加大宣传力度，营造浓郁的宣传氛围。
二是利用班会时间，班主任组织学生学守则学规范，给学生讲解正确的礼仪方式，教育学生自觉养成良好的行为习惯。
三是加强“红领巾监督岗”检查力度，充分发挥班干部积极性、主动性，参与到学校管理中来，认真做好检查记录，做教师的好帮手。
四是开展班级班风日常展示评比活动。通过放学路队、课间纪律、上下楼梯、行队礼、做操等细节入手，狠抓落实，提高学生学守则学规范的意识，让学生各项活动更加规范，更加安全。
2024年行为规范养成教育月活动简报范文美篇 篇18
为了进一步规范队员言行，培养队员养成良好的文明行为习惯，提高队员的思想道德素质，10月25日，XXX高新区XXX小学开展了日常行为规范教育活动。
首先，大队部将日常纪律及卫生的要求分条细化，召开辅导员会议并强调日常行为教育的重点。新制定的检查标准更加完善清晰，在室内、室外及个人卫生方面，都提出了详细的要求。在纪律方面，强调了课堂坐姿、课间纪律、文明礼貌、校外安全等。
在少先队活动课上，各中队辅导员从卫生、文明、纪律和安全四部分开展日常行为规范教育。队员们认真学习了《队员手册》中关于中小学生手册、XXX小学一日常规以及日常行为检查评比细则，清楚了学校对于小学生的行为要求，形成了正确的规则意识。各中队不仅组织队员学习桌斗物品摆放方法，并让队员将个人的物品摆放整齐，坚持践行养成良好习惯，还针对班级内的物品摆放如图书、书包、水杯、劳动工具的摆放都进行了要求和整改，使班级看起来整齐有序。另外，辅导员还对班级的常规管理进行细分并责任到人，选出卫生委员、纪律委员、餐厅委员、宣传委员等负责人，时刻监督班级违规行为，督促其他队员遵守规定，养成良好行为习惯。
孔子曰：“少成若天性、习惯成自然”。XXX小学通过不断的探索和实践，一直努力把学生行为规范养成教育落细、落小、落实，通过此次活动，队员们品德得到不断加强，行为得到进一步规范，培养了队员们良好的行为习惯，也打造了优良的校风！