2024年网课优秀教师先进事迹 篇1
换你“疫”路开花
XX老师：工作兢兢业业，任劳任怨，想方设法地鼓励学生们学习，和学生们亦师亦友亦家人！秉承着“一切为了学生，为了学生的一切“的教学理念，在新世纪的沃土上默默奉献。
同心同德甘奉献
同向同行战高考
作为班主任老师，XX早起五更，披星戴月。他始终相信：严是爱、纵是害，不管不问就学坏。每天钉钉监督，日日巡课，整理班级日志，批改作业……疫情无情人有情，即使疫情阻隔了我们线下相见，但仍不能阻隔我们彼此牵挂的心。
潜心教学育英才
爱生如子献真情
XX老师即使在云端教学，仍依旧备课到深夜，与家长沟通孩子所存在的问题，与学生沟通自己所面临的难题！精教细教，培优补差，一直奋斗在教育教学的一线，研究高考靶向，分析高考命题，为了更深入地了解学生，帮助学生们度过难关，他经常利用自己的个人时间与学生交谈，帮助学生答疑解惑，与学生们结成了良好的友谊关系，在家长的心目中树立起了良好的个人形象！
云端教学显身手
守望相助盼黎明
XX老师坚信“爱出者爱返，福往者福来”，对学生们真心实意，用自己的无私大爱汇聚起了涓涓细流，展现了世纪人的精神，展现了世纪人的风貌，我们坚信，疫情终将过去，阴霾终将散开！同学们：追梦何惧春来晚，拨开云雾见光明，让我们共同期待相见的那一天，让我们共同期待花开的那一天，让我们共同期待成功的那一天！
桃李不言，下自成蹊。XX老师说：既然选择了光荣的育人事业，那么必定坚持到底，甘为人梯，因为“”令公桃李满天下，何须堂前更种花！”作为一名奋战在教育教学一线的教师，不忘初心，逐梦前行，继续坚守着教育的一方净土，继续付出着自己的一片真心，兢兢业业，任劳任怨，为教育事业奉献自己的一份力量！
2024年网课优秀教师先进事迹 篇2
“疫”情下的课堂同样精彩
2022年国庆小长假后，一场突如其来的疫情，再一次打乱了我们原本的开学计划。为响应“停课不停学”的号召，我们又一次开展了线上教学工作。
作为语文教师兼班主任的我，通过几周的线上教学，从学生反馈的情况来看，直播这种教学方式许多学生都是适应的，也在学习中找到了乐趣。这和每位家长的积极支持线上教学是密不可分的。其实在哪里学习都一样，想要学好知识还是得要有一个好心态。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
在真正进入线上学习之后，作为老师，我会很细心的将课堂学习的各个步骤介绍给学生。说实话，很多学生感觉要比线下更活跃些，上课氛围很好，他们也会很投入，很认真的完成老师布置的作业。学生们觉得线上授课这种模式，虽说各自都在自己的家，但在手机、电脑面前却还是多了几分亲切感，就像那句话说的，人与人之间的爱是不能被隔离的，我想我们之间的师生情，同学情依旧连在一起，学生们会好好珍惜线上的每分每秒，把握好学习时间，一起度过这段难熬却有力量的日子。
线上听课，时间长了势必会影响孩子的视力，因此必须控制有效的学习时间。在课堂上，我每节课争取就一个重点知识来讲解，课后利用练习题加以巩固。
这次疫情，我最深刻的认识就是：每个人都应该做好自己的本职工作，这样才能保持社会的整体运行，不被疫情击垮。
2024年网课优秀教师先进事迹 篇3
XXX，女，中共党员。八年级十二班的班主任，担任八十二班的英语和地理教学工作。曾获河南省实践教育优质课一等奖，XX市优秀教师，XX市优质课教师，XX市学术技术带头人，XX市骨干教师等荣誉称号。
XXX
疫情面前，凝心聚力，共克时艰。为了将“停课不停教、停课不停学”的要求落到实处，XXX老师认真备课，踊跃教研，及时调整教学方法，充分运用现代信息技术，积极采用网络直播授课与微信群相结合来履行“只改变教学方式，不改变教学计划”的职责，责无旁贷的将三尺讲台搬上了“云端课堂”。将爱与教育托向云端，与八十二班全体师生共同见证云端筑梦，初心不改。
小组建设促管理
保持好班级内的秩序和治理框架对于线上教学的有序开展至关重要。邢老师班级沿用校内的学习小组，继续采用个人加减分机制，组长一天一总结，一天一公布。每周一次的班会，也会积极分析问题，解决问题。通过电话或微信及时反馈，加强家校共育，方便家长更好的参与到孩子的成长中去。
多种方式促高效
在线教学最大的难点就是课堂互动和及时反馈。邢老师在英语和地理课堂上鼓励学生进行肢体互动，用手比个OK、点头、摇头……作为对课堂进度的及时反馈；同时要求学生上课全程打开摄像头和音频，一方面便于观察学生的学习状态，同时也有利于学生回答问题、发言的及时反馈，更有利于随时检测学生对课堂知识的掌握情况。除了授课分享，英语和地理课程还利用其他的网络资源，如中小学英语专业网站的资料、其他参考图片资料等，丰富课堂内容，扩展学生对知识的掌握和运用。
用心陪伴促成长
线上教学开展至今，邢老师履职尽责，扎实落实立德树人的要求，五育并举的原则，坚定不移地把学生生命安全、健康发展放在第一位。对于没有及时进行健康上报的同学第一时间进行电话联系，明确学生的身体状况；对于不能按时上网课的同学也会及时进进行沟通与激励；对于身体状况不佳的同学，经常进行电话与微信的关怀和鼓励；要求学生尽量避免看屏幕，注意缓解用眼疲劳，要边听课边做笔记……只为能助力孩子们的成长，让孩子们都能够懂善良、知感恩、会努力、敢争取，向阳而生，无畏风雨！
“请同学们打开摄像头，让老师看到你努力的样子！”、“请同学们打开音频，让老师听到你朗朗的读书声！”、“请同学们继续加油，相信自己，梦想终会到达！”、“你今天读的书，将成为你明天，走向世界的路！加油！”……除了知识的讲授，云端课堂也经常听到邢老师殷切的话语。云端筑梦，初心不改！我们，一起努力！
2024年网课优秀教师先进事迹 篇4
期中考试在即，如何开展线上教学，提高复习效率呢？经过近时期实践体会到，运用视频会议模式，能够有效把控复习课堂，不失为一种疫情形态下复习教学的有效形式。
一、精心备课，明确复习内容。
根据课标要求，结合教学内容和考试形式，细化复习专题，具体落实到每一节课中。
二、充分准备，有序开展线上教学活动。
课前20分钟打开电脑，10分钟进入视频会议模式，开展课前动员，总结上节课作业完成情况，对于优秀作业点名表扬，并分享到班级群，让学生体会到成功的幸福；表现不太好的学生，指出存在问题，明确努力方向；对于个别学困生降低作业门槛，适当减少作业量的方法，鼓励学困生克服心理障碍，勇敢迈出学习第一步，只要天天有进步就是成功，以此激发学习兴趣，乐于学习，酝酿学习良好氛围。
三、开展多种形式线上教学活动，丰富教学内容。
上课后，明确本节课学习内容，开展师生互动，先有学生主讲，再有教师点拨，强调重点，突破难点，深入浅出。接着，采用小组朗读全体齐读等形式，着眼知识消化。利用屏幕共享形式，插入PPT，音频等，丰富学习内容。对于特别重要内容，如名著阅读，诗词默写，文言文阅读，现代文阅读等，由学生反复读，达到熟练准确掌握，最后5分钟，面对摄像头，声音洪亮拍背诵视频发家校本。教师对视频内容逐一认真倾听仔细批改，并给予ABCD等级评价和“你本次任务完成很棒！”“老师期待你的进步”等热情评语，增进学生学习的获得感幸福感，激发学习内驱力，增强学习自觉性主动性。
四、走进学生心里，适时开展思想教育。
利用课前、课中、课后，选择适当时间，开展多种形式的理想教育，励志教育等思想教育，使学生树立远大理想，培养高尚情操，如疫情当下，无数白衣战士不畏艰险逆风前行，英勇与病毒搏斗，才有了我们安全健康的生活环境，我们应感恩伟大的祖国，伟大的人们，明白只有勤奋学习用优异的成绩报效祖国，报答人民。今天，我们负重前行，明天才有花团锦簇，享受幸福。
以上仅是近期开展线上教学的一些不成熟的做法，还需在具体的教学实践中不断发展，不断创新，加强协作，发挥集体智慧，努力工作，克服困难，取得线上教学的大丰收！
2024年网课优秀教师先进事迹 篇5
XXX老师是XX二高高三历史教师兼三（10）班班主任。面对严峻的疫情防控形势，他全身心守护教育初心，用自己的敬业与专注确保孩子们在特殊时期有所收获、有所成长。
为了让线上教学生动形象、高效实用，段老师在立足教材的基础上，通过各大教学网站广泛搜索、寻找各种资料。遇到有争议的问题，他积极求教于同学科老师，并在教研群里进行讨论，做到各种问题的讲解准确无误。为了一堂课能够达到最佳效果，课前他不断调整优化课件，力求教学内容重点突出，知识结构脉络清晰，问题设置针对性强。每次上课，他总是早早的就等在电脑旁，在讲课过程中他鼓励同学们质疑，及时了解学生知识理解和掌握情况。
作为班主任，他配合学校做好疫情防控的基本工作，引导同学们正确防控疫情，鼓励孩子们珍惜时光、上好网课、不断进步。为了避免学生线上学习产生松懈心理，他制定网课班规，利用微信群等工具，有序开展班级线上管理，落实各项学习任务和交流沟通工作，做到严格考勤、关注学情、及时反馈。对于线上学习暂时落后的学生，他及时与家长沟通，了解情况，做到家校合力，共同促进学生成长。
微光成炬，温情可及。在疫情防控期间，我校大部分教师虽不能成为“逆行者”，但都努力做好学生的‘守护者’。他们抓住特殊的教育时机，不断完善教学方式，用真心去交流，用真情去感化，努力将每一件工作做到最好，为XX教育事业发展默默贡献着自己的力量。
2024年网课优秀教师先进事迹 篇6
“疫”线教学，师说心语
秋风习习，疫情来得太匆忙，分离了我们与学校，但是不能阻断我们的学习之路。没有粉笔的课堂，但也从未停止知识的传递。
隔着屏幕，我们确实有这样的无奈：无法统览学生的上课情况，不知道学生是端端正正坐着听呢，还是趴着躺着进行学习；不知道是不是把上课当作幌子，抱着手机玩其它内容；也不知道学生是边听边思考，还是一个耳朵进一个耳朵出。如此种种担忧，让我们的心也难以静下来。线上直播需要老师高度紧张，线上直播一节课，纵然全身心投入，还是感觉不甚满意，不知如何才能尽善尽美。
自从线上授课，我几乎每次上完新课之后，都要看看回放，听听自己的课。听课的时候一开始关注的是有没有把重点和难点分析清楚，学生能不能听明白，和自己预设的有什么出入。线上授课一周之后，我关注的点就转为了一节课问了什么问题，学生是怎么思考的，让学生交流了多少次，也就是开始关注学生的学习情况。近段时间关注的点又在变化，我让学生交流了什么问题，这个问题有价值吗？能引起学生的深度思考吗？学生有兴趣进行思考吗？
线上课堂和线下课堂一样，我们在备课的时候一定要考虑学生情况，设计针对性的问题和有思维深度的追问，给学生留有思考和书写的时间，让学生真正地动起手来、动起脑来，不能只做一个事不关己的听众或观众。同样，我们也不能追求表面的热闹和“繁华”，数学的学习还是需要用问题引领，让学生静下来，深度的思考才能真正发散学生的思维，体现数学学习的价值。
教育名家李镇西说，教育是心灵的术。教育其实是充满人情味的心灵交融。“线上教学”，我们是认真的。让我们勤于学习，善于反思，乐于交流，在这个“万众一心，众志成城”的特殊时期，携手共同进步，辛勤浇灌与培育这些祖国的花朵吧！
2024年网课优秀教师先进事迹 篇7
2022年9月底，一场突如其来的疫情，打破了XX往日的繁华。按照XX市教育教体局停课不停学的工作要求，市二中全体教师积极行动起来，一方面做好各项防控工作，一方面牢记育人使命，有条不紊的开始了线上教学，而XXX老师就是其中的一员。
师生同心共成长
线上教学展开后，虽然隔着网络和屏幕但是张老师的心却无时无刻不与学生们紧密相连。每天她早早的打开视频会议唤醒孩子们一天的学习，她认真备课，多次打磨，不厌其烦的敲定每节课的环节，让学生们在获取知识的同时也感受到学习的快乐。课堂上，她鼓励学生们多说，多参与到讨论中去，提高学生们的独立思考能力。课后，她通过作业发现学生们存在的问题并及时反馈，保证线上教学的质量。
当一名教师不简单，当一名班主任更不容易。一边是教学的责任，一边是防疫的坚守。作为班主任，她除了开展线上教学、批改作业、督促学生们上好每一节课之外，还要认真做好疫情防控的各项排查、统计、上报工作，时刻关注学生们的健康动态。为了更好的提高学生们的积极性，她还组建了班级“小网管”，使每一位学生都能在班级中发挥自己优点。发现有思想波动的同学，她经常私下跟学生沟通交流，站在学生的角度帮助学生解决学习上和生活上的问题，给予鼓励和关爱。隔空不隔爱，停课不停学，病毒不能阻挡我们学习的脚步，更不能阻挡我们成长步伐。
家校携手共前进
线上教学期间家校沟通尤为重要。张老师定时召开家长会，向家长们科普防疫知识，并告诉家长们在家应多关注学生们的思想动态，不仅要让学生们学好知识，更要拥有一个健康的体魄。对于在隔离的家长及学生，她经常打电话了解他们的情况，及时给予心理疏导和关心。网课期间，对注意力不集中、作业不按时交、不按时上课、提问不会的同学，张老师下课后及时跟家长联系，询问孩子上课的学习状态，沟通如何能够提高孩子在家的学习效率，有时候电话一打就是半个多小时。
张老师还会利用周末发起倡议，让孩子们在家做一些力所能及的家务活，不仅能够提高孩子们的劳动能力，还能使家庭更加和睦。
“疫”战先锋树榜样
她不仅是一名优秀的教师，更是一位抗疫先锋。自疫情开始，张老师第一时间响应党支部的号召，冲锋在前，勇于担当，用她的实际行动诠释了一个共产党人的使命与担当。无论白天还是黑夜，她默默坚守在这个特殊的岗位上。从线下核酸信息采集，物资分配再到线上物资统计，信息统计…小区内都能看到她忙碌的身影。天气寒冷，她因无厚衣，身穿单薄的短袖而冻的双手通红，有时一天甚至连一顿热饭都吃不上，即使如此她始终处在防疫一线。她说“身为党员我应该走在最前面，做最苦最累的活儿，为社会奉献自己的一份力量是我的责任。身为老师，我更应该给学生们树立一个榜样，身教重于言传。“
泰戈尔说：“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”大爱如酒，醇香醉人；酒如生活，苦辣自知！有多少教师，把散发着生命芳香的大爱，献给了所钟爱的教育事业，却将苦涩的生活一口吞下。因为热爱，所以选择；因为有爱，才能坚守。
2024年网课优秀教师先进事迹 篇8
自2022年10月8日线上教学开课以来，XX镇第一初级中学涌现出许多优秀教师，他们服从上级安排，积极响应上级文件精神，坚守教书育人阵地，爱岗敬业，勤恳耕耘，他们以昂扬的斗志、实干的作风，努力做好线上教学工作。他们用实际行动做学生学习路上最温暖的引路人，书写着教师的责任与担当！
云端教学守初心，”疫”起网课共成长。作为一名刚入职教师，从网上备课再到熟悉教学技术，面对这突如其来的种种困难，XXX老师只用了不到一天的时间就从一个连钉钉都没有的“小白”变成一名身经百战的线上“主播”，只为孩子们能听懂，能学会知识，不愿意让任何一个孩子掉队。
有幸遇见您
作为一名毕业班的老师，刘老师深知孩子们的焦虑，也知道自己肩上责任重大。一方面严格按照学校要求有条不紊地开展各项教学工作，例如每一次上课前，在钉钉群和微信群做好课前提醒，督促孩子们及时上课，课中以实验视频、动画游戏和语言鼓励积极调动学生学习积极性，确保课堂中的每一个学生都能听懂，学会我们的知识点。另一方面课下及时和没有上课的同学进行沟通，询问原因并督促及时观看回放，保证同学回放课效果，布置适量作业，每次作业她都注意细节问题，手写易错内容，避免孩子们眼高手低，听懂却不会做题的情况出现。
作为化学教师，XXX老师在本次线上教学中负责五个班级的化学网课。尽管任务量巨大，但她不叫苦不推责，以乐观积极的心态，用心设计每一堂课，认真备课，确保线上课堂质量，最大限度地呈现课堂效果。在上课之余，刘老师不辞辛苦，昼夜不停地批改着每一位同学的作业，有的不清楚，有的不工整，但她无怨无悔，无论多少遍，无论有多么小的错误，她都一一指出认真批改。
是鼓励是督促是对字里行间满满的爱
对学生的再三叮嘱
年轻的她，春风化雨；年轻的她，务实求真。XXX老师在平凡的岗位上，和所有XX一中人一起，用自己的智慧和汗水，努力为学生的人生提交一份满意的答卷！
2024年网课优秀教师先进事迹 篇9
随着秋风吹过，一抹抹金黄蔓延上树梢，天气骤然转凉。快乐的十一假期结束之后，师生们并未在校园再聚，而是因为突如其来的疫情将彼此隔绝在了屏幕面前。虽然病毒肆虐，但“停课不停学”，北一中的教师们开始了紧张的网课教学。八年级的英语教师赵X也全身心的投入其中。
线上授课，线上守望
每天早晨七点二十五分，赵老师会准时进入腾讯会议陪同孩子们一起早读，发布当天的早读内容，观察同学们的状态，倾听大家的发音并随时纠正。屏幕前出现孩子朗读的画面，传来学生那郎朗的读书声，此时静默不再“静默”。
为了保证教学质量，赵老师每天都利用各种电子设备进行教学。新授课，她会通过电脑屏幕共享的方式，利用PPT或希沃进行教学讲解，在教学的过程中及时沟通和学生做好笔记，通过提问、连麦的方式与学生交流。为了及时了解学生随堂学习情况，赵老师还会用手机另一个账号进入会议，讲课过程中同时关注同学们的反映、表情甚至口型，随时发现，随时提醒。习题课，为了能给学生最直观的学习体验，她用Ipad来讲题，密密麻麻的红色批注，是她务实认真的工作态度，更是她真诚、纯粹的教育情怀。赵老师鼓励学生积极参与课堂，使孩子们获得学习的参与感和成就感，基本达到与日常相同的教学效果。
夜里十点多，为了第二天能够及时反馈给同学们前一天的学习情况和作业问题，赵老师依然坐在电脑面前，揉着胀痛干涩的双眼，一遍遍地批改着作业。虽然疲惫，但是她觉得很踏实，她深知开学可以延期，但是教育不能延迟，成长更不能延误，今天没有让任何同学网课掉队，明天孩子们便多了一步踏实、向前的脚印。线上批改作业以英语作文为例
及时沟通、“疫”路有你
疫情宅家，切断了师生面对面交流的途径，但是赵老师并没有放弃沟通。她利用或课间或自习课的时间进入腾讯会议统一给孩子们解决共性问题，对于个别孩子她不辞辛苦地挨个的私信辅导，为同学们答疑解惑。当赵老师发现孩子学习状态不理想时，更会与家长、孩子进行沟通交流，温声宽语，疏导他们的负面情绪，使孩子们感受到了老师的关爱，向阳而生，快乐成长！
线上教研、团结协作
疫情阻挡了老师们返校的脚步，但是阻挡不了她们教研的热情，在每周的教研活动中，赵老师都在认真听同组教师授课，及时记录并在评课时积极交流着自己的收获与体会，让自己和授课教师共同提高进步，赵老师把学习到的教研金点子应用到线上教学，确保线上教学稳步进行。
微光行动、奉献力量
赵老师在工作之余还积极响应政府号召，虽然不是共产党员，但是作为北一中的教师，牢记一中人的微光精神，主动投入社区先锋队伍，为防疫工作贡献自己的微薄之力。
如果把学习看成一次长跑，老师也在与学生共同奔跑着，蜕变自我，追逐梦想。倾注爱心，默默无闻，恪守一线，是赵老师的工作信仰，也是所有一中老师的品德写照。我们一中人永远都会做能坚持、有担当的老师，我们会用爱与责任去帮助孩子们成长！
愿疫情早日散去，待春暖花开之际山河依旧无恙。
2024年网课优秀教师先进事迹 篇10
童XX老师，一位默默无闻的教师，一位“二孩妈妈”老师，她现在担任合肥市习友小学五（6）班的语文教学兼班主任工作。疫情期间常听有的家长抱怨，陪孩子上网课，一会儿钉钉打卡，一会儿直播，一会儿交作业，一会儿搞活动……太累了。老师说，疫情期间，每天要备课、上课、联系家长、收集核酸，上报健康打卡……太累了。那同时拥有家长和老师双重身份的童老师，疫情下的生活和工作又是怎样的呢？
童老师的孩子，一个上小学二年级，一个上幼儿园小班。她的爱人长期在外地工作，她一个人边工作边带着两个年幼的孩子上学，生活虽然劳累，但也是有条不紊的。本次突如其来的新冠肺炎疫情打乱了她的生活。作为一名教师，她要上好自己的线上课，她坚持每天到校用钉钉直播上课，让学生们看着熟悉的教室，听着老师熟悉的声音，就像孩子们还在课堂里一样。她说：“老师的声音是有温度的，能让身处疫情中的孩子感受到温暖。”但是两个年幼的孩子都需要照顾，大宝也要进行线上课程的学习，她每天早早到校，先把大宝上课的平板调试安排好，再想办法不让二宝捣乱。有时是一块饼干，有时是一句不靠谱的承诺，有时甚至直接抛在一边，此时的她更多的是自责与无奈。童老师想方法让孩子俩安静下来，然后自己进行线上直播课程。有一次，她正在进行直播课程，女儿哭着跑来说，她们班级的直播课卡住了，老师让她回答问题，由于年幼，她怎么都搞不好，急得眼泪直往下滚，但是正在课堂中的童老师，不忍心中断课程，放下自己班级的孩子，只能等直播课程结束，再帮女儿调试。结束后，女儿的直播课程已经下课，只能让女儿看回放了，这样的瞬间太多太多……