作文吧实用文档范文大全内容页

教师巾帼建功先进个人主要事迹

2024-04-17 10:02:49 范文大全 打开翻译

教师巾帼建功先进个人主要事迹 篇1

张__,女,本科学历,20__年毕业于渭南师范学院,一级教师,现担任__县职教中心__级单招高考班语文教学。

加强修养,践行师德

张__老师爱岗敬业,秉持初心,执着坚守,热爱教育事业,关心爱护每一位学生。在日常教育教学工作中,她认真负责,乐于钻研,任劳任怨,勇挑重担。似蜡烛,如春蚕,在平凡的岗位上默默耕耘、无私奉献。

关爱学生,赤诚奉献

张__老师始终坚持“不放弃任何一个学生”的工作原则。把爱洒向每一位学生,课堂上,她是老师,下课后,她是学生的知心朋友,想学生之所想,急学生之所急。对每一位学生都能够坦诚相待、关爱有加,做学生的良师益友,赢得了学生们的尊重和爱戴。

严谨执教,不断进取

张__老师立足课堂教学,结合学生实际,用爱心开展语文教学,勇于创新,探索新的教学方式,不断提高教学水平和课堂教学效果。近年来,她一直担任高三语文教学工作,教学中,她广泛收集试题,研究命题走向,按点有效归纳,根据学生现状和理解能力施以不同的教法,探求科学多样的答题思路,提高复课效果。

取得成绩

20__年获得学校优质课赛讲二等奖

20__年、20__年、20__年、20__年、20__、20__年分别在“安全杯”书信大赛、第七届少儿书信大赛、汉字书写大赛、“文明风采”竞赛、诗文诵读比赛中被评为校级优秀指导教师

20__年,辅导学生写的科技小论文分别荣获市级二等奖、省级三等奖;指导学生参加__县“汉字书写大赛”,被评为“优秀指导教师”

20__年指导学生参加“第十一届全国中等职业学校‘文明风采’竞赛”活动,荣获“优秀奖”

20__年在国家级期刊发表论文并荣获一等奖

2020年被__县科教体局评为“优秀监考”

20__年教学设计荣获全省二等奖

20__年被评为校级“优秀教师”

教师巾帼建功先进个人主要事迹 篇2

杨__老师19__年7月大学毕业至今20余年先后从事初高中的语文教学工作。现任教于__中学。她既是学校的骨干教师,又是学科带头人。杨__老师热爱学生,勤勤恳恳,任劳任怨,深受学生的爱戴、同事的好评和家长的信任。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT

她努力学习,不断提高自己的专业水平和业务素养。20__至20__年假期参加全国“名师育名师”班,学习全国知名教育专家的教育教学理论。二十年来她始终坚持虚心学习老教师的教育教学经验,努力做一名高品位的合格的人民教师。她治学严谨,十几年来她一直担任学校重点班的语文教学工作。所带班级成绩名列前茅。从20__至20__年四届高考中的全旗语文状元都出在她的班上。她所带的班级在高考中语文成绩优异,赢得了学生和家长的满意。二十年来她的学生有许多考入985、211等全国高等名校。她的学生在参加全国语文学科的各类竞赛中成绩骄人,20__年她指导的学生在第十九届全国“语文报杯”中学生作文大赛决赛获得全国特等奖。

她本人也获得了许多荣誉:曾获得__市教学能手称号;曾在全市教师技能大比武中荣获语文课堂教学二等奖;20__年被评为__拔尖教师。她多次参加各类教育教学的研讨、赛课活动,成绩优异。她撰写的多篇教育教学论文发表在不同的语文期刊中,并获得好评。但荣誉并没有让她止步不前,她仍然不断努力,默默地耕耘在三尺讲台上,编织着她的教师梦。

杨__老师是学校语文学科的备课组长,在语文学科教育改革中引领本组的教师对教学进行探索与改革,组织本组成员设计学案,编写试题,研究写作,让每周的教研活动真正成为老师们研讨教学的阵地,提高教学质量的桥梁。所带备课组参与了多项国家级教育教学课题的研究并圆满结题。她们的备课组多次被学校评为优秀备课组。

20__年5月杨__老师组织并参与指导学生参加__市第五届“汉字听写大会”高中组的比赛,荣获全市一等奖。20__年12月世纪中学又代表__市参加全区第五届“汉字听写大会”,她参与指导的学生荣获自治区季军。她本人也获得自治区“优秀指导教师”称号。

每一次荣誉的背后是她默默的付出和无私的奉献,她如春风、似细雨,浸润着学生探寻知识的心田,无声地影响着学生向善向美,引导每一位学生向着更高的目标迈进。今年她又与她的学子们奔跑在高考的路上,她将成为孩子们高考的筑梦人!

教师巾帼建功先进个人主要事迹 篇3

她把青春都献给热爱的幼教事业。在这些年中,她坚持不懈的努力,处处严格要求自己。工作中她树立高度的责任心、尊重幼儿、公平对待每一位幼儿,全心全意搞好教学,言传身教,教书育人。对班级工作认真负责,爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。尊重幼儿的同时还注重幼儿的安全习惯的培养,尤其是疫情期间的防控工作,常常渗透在孩子一日活动的各个环节,不断教育孩子们要注意卫生,勤洗手通风,出门戴口罩等……在幼儿的生活上她随时注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、能耐心与家长交流,共同探讨针对不同孩子的教育方法。

教师巾帼建功先进个人主要事迹 篇4

马__同志从教25年来,曾获得__市优秀教师、__市敬业奉献好人、__区师德标兵、__市民族团结先进个人、东西部对口帮扶先进个人、全国少年儿童优秀合唱先进工作者、__市中小学“领航”教师、__市中小学首届骨干教师、__区学科带头人等荣誉称号。她带着对音乐教育的无限激情,满怀对音乐教育事业的真诚,全身心的投入到音乐教育事业中。她热爱自己的工作,从自己喜欢的工作中感受快乐,是她在孜孜不倦的为师路上超越自我,走向成功的动力。作为教师时,她在音乐课堂中作为学生学习的伙伴引导学生感受新知,解放学生的手、眼、口、构建自主实践课堂,形成自己独特教学风格。“一花独放不是春,百花齐放春满园”,她发挥个人优势,履行音乐教研员职责,加强教师研训一体化,引领教师们将思政艺术融入音乐课堂。红色歌曲加入声势节奏、手势舞等方式,引导学生从小听党话、感党恩、跟党走,特色音乐课堂教学。她为全区音乐教师精心准备美育教研活动,开设音乐学科带头人公众号“云音翼梦”,用心用情指导青年教师的音乐教学工作。曾获被聘为《__教研》编辑部第二届教育教学论文征集评选活动评审委员、__市学科继续教育培训教师、中国教育学会总课题研究员、__市第八届音乐学科双优课一等奖、全国教学转型与课堂创新优质课一等奖、全国优秀音乐思政精品课一等奖、指导青年教师分别荣获__市第九届、第十届音乐学科二等奖、她应邀甘肃、河北、鞍山、__市教育研究室、继教中心等执教示范课或进行专题讲座。近五年主持1项市级和2项国家级课题研究。她不忘教育初心,牢记育人的使命,为了学生的发展、为了教师的发展、用自己的爱、自己的情,在教育道路上春风化雨润桃李,润物无声洒春晖!

教师巾帼建功先进个人主要事迹 篇5

作为一名普通的幼儿教师,我以自己的实际行动践行了对这份事业的热爱,诠释了对这份事业的执着。回想起过往的参赛历程,经历了无数的曲折和苦涩,每当我试图想要放弃的时候,心底里总有一个声音不断的告诉我,“没有过硬的业务水平,就谈不上孩子的负责,只有有了积极平和的心态和过硬的业务水平,才能愉快的迎接一切的挑战”。最后,当我以较高的比赛水平和乐观积极的态度,在比赛中取得了优异成绩的时候,受到了来自园领导、同事、家长以及同行们的一致好评。我感受到了职业的幸福感和成就感。每个人都有自己的梦想,都有自己的目标,让追求成为乐趣,让我再一次坚定了信心,在幼儿园这个舞台尽情展现自己。虽然比赛已经结束。但这种拼搏,力求上进的精神已经深深植入了我的脑海……

教师巾帼建功先进个人主要事迹 篇6

教育格言:

面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会付出爱的行动。

个人简介:

谢__,__市__区第三实验幼儿园教师,在幼教的行业勤勤恳恳的工作了8年,在这一片神圣的沃土上,到处播撒着希望;在这一方快乐的天地里,到处洋溢着欢歌笑语。

在工作中认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的精神,以《指南》为准则,努力钻研业务,与幼儿建立平等的师生关系,与同事团结协作,遵守学校各项规章制度。日常工作中处处以幼儿为本,努力为幼儿创设良好的生活环境,关注幼儿的全面发展。从不计较个人得失。

20__—20__年还多次参与__区教研活动,成为区语言组、音乐组中心教研组成员。并展示打击乐活动《high歌》,获得一致好评。在__区论文评比、早操评比、素质大赛、教育随笔中均获得一、二等的好成绩。组织幼儿参加“中国少年儿童优秀美术作品展”获得优秀指导教师奖。在“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛中荣获两个特等奖。20__年参与编写了《园有百花我有爱》一书。

教师巾帼建功先进个人主要事迹 篇7

牛__,女,本科学历,__区第三中学一名英语教师。她热爱学生,热爱教学,热爱班主任这个工作。自19__年参加工作以来,一直坚守在教育第一线,担任两个班的英语课,同时担任班主任工作。

带着深爱耕耘教育

26年来,凭着对工作的一份责任和无限热爱,她始终认认真真,兢兢业业,把全部精力投入到对学生的培养和教学工作中。平凡的岗位上没有豪言壮语,没有惊天动地的事迹,但付出了许多艰辛和汗水,赢得了学生的尊敬和同事的钦佩。学生是她工作的源动力,“爱”是她愿意和能够付出的全部,尽心尽责的工作态度诠释着她对教育事业的热爱和执着。

用人格去激励学生

工作中她严格要求自己,注重言传身教,以良好的形象率先垂范,用自己的人格去影响教育学生,激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高。用真善美去启迪一颗颗心灵,用满腔热情点燃学生胸中的“理想之火”,用知识的钥匙帮助学生打开神秘的大门。为了学生,为了心爱的教育事业,她付出了大量的心血。“没有最好,只有更好”的不懈追求使她形成了扎扎实实的工作作风。认认真真备课、上课、精心批改作业,反反复复琢磨教材教法,想方设法让学生学懂学会。这一切虽然辛苦,但是为了学生,所有的付出都是值得的。

高尚师德赢得尊敬

“当老师是个良心活”,她总是对自己说:我要对得起自己的良心。她所带的班级,班风正,学风浓。为了学生,她总是早出晚归,利用一切可利用的时间给学生做思想工作,帮助学生树立信心,激发学生学习斗志,教会学生生活能力。她总是以爱心、细心、耐心,孜孜不倦地教育学生。积极地参加学校举行的各项活动,并取得了优异的成绩,连续获得文明班集体,教学质量先进班集体和文明礼仪先进班集体,多次受到校领导和学生家长的好评。她坚信老师的一个赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头,在孩子们眼中都是“爱”。“无私的爱”赢得了学生的无限尊重。

坚持终将芬芳满园

牛__二十几年如一日,认真上好每堂课,培养孩子们综合素质,创建出优良的班风、学风,摸索出一套适宜学生特点的班级管理方法,锻炼了学生们的团结合作能力,增强了学生们的责任心也加强了班集体的凝聚力。所教的班级教学成绩不断提高,总是被评为“班级管理先进班集体”和“教学质量先进班集体”。

教师巾帼建功先进个人主要事迹 篇8

康__,__幼儿园中三班班主任兼课题组长。“守望初心”是她的教育信念,“做一名智慧型教师”是她的追求。工作中的她永远精力充沛,正能量满满,面对工作中遇到的难题,她总能直面挑战,积极应对;班级管理中她营造平等、和谐温暖的班级氛围,以母亲的眼光关爱、欣赏和包容每一个孩子,她的爱就如春雨,滋润着孩子、同事和家长的心,她是孩子口中的“大姐姐”,徒弟心中的“好师傅”,家长眼中的“阳光老师”。疫情期间,她心系幼儿与家长,用全心全意做好本职工作的工作态度带给每位幼儿、每个家庭一片温暖,默默为战“疫”贡献着自己的力量!她多次指导幼儿在各级各类比赛中获奖,先后获得街道“优秀工作者”、“好师傅”、“最具人气奖”、“优秀辅导员”等称号,撰写的多篇论文在省、市、区获奖。

教师巾帼建功先进个人主要事迹 篇9

张__,女,20__年毕业于__师范大学地理科学专业,本科学历,中学一级教师。现为__六中地理教研组长,__市学科带头人(培养对象),__市骨干教师,基础教育信息化省级专家库成员,__市地理学科带头人团队成员和__市初中地理名师工作室核心成员;主持__市级课题《中考地理试题特点及复习策略研究》,多篇论文发表于CN刊物,其中师德故事《听!这是最美的声音》被《__教育》择优录用刊发。20__年12月被评为“__市初中教学标兵”。

一、倾心育人,润物无声

一路栉风沐雨,几载春华秋实,张老师已在教育战线上默默耕耘了十三个春秋。在平凡的工作岗位上,她不辞辛苦,潜心育人,不只用时间丈量生命的意义,更是用爱诠释着一名教师的价值。

为了上好每一节课,她深入解读教材,研究教法,虚心求教,查阅资料,撰写反思,优化教学过程中的每个环节,积淀了丰富的教学经验。作为一名地理教师,她积极探索教学规律,善于运用先进的教学理念来指导学生,让学生由“要学”变成“乐学”。在接手的毕业班教学中,面对学习基础参差不齐的学生,她始终坚持严慈相济的理念,循循善诱、锲而不舍地培养学生的学习能力,守望学生的点滴进步。在日常教学中,她不仅善于挖掘学生的闪光点,还善于诊断学生发展的薄弱点,努力通过课堂教学、课后辅导、心理疏导等各种教育契机,积极采取因势利导、因人而异的“精准有效”方式去鼓励、引导学生扬长避短,做更好的自己!

她常常告诫孩子们,窗外有风景,笔下有前途;低头是题海,抬头是未来。现在有多努力,以后就有多幸运!这每一句都暗含着柔软而又坚定的力量传递到了学生心中,宛如春风十里,荡涤心灵,给学生以无穷无尽的力量。在激励学生的同时,她以身作则,引领更多的学生成为爱学习求上进的孩子。“唯有源自内心的师爱,才能让学生体会到被关爱的感觉,进而让学生学会去关爱别人。”学生在一次次的考试中重拾信心,成绩进步显著。张老师所任教的班级地理成绩多年稳居年段之首,优秀率更胜一筹。

二、躬耕教育,不断求索

学如逆水行舟,不进则退。作为新时代的教师,张老师深知“终身学习”的重要性。在课改方面,她积极探索,勤于实践,努力推广“简约高效课堂”。在__市学代班和骨干班培训中,她虚心求教,积极展示自身优势,主动弥补不足,得到进修学院领导专家中肯的评价;在__市中考研讨会中,开设讲座《简约课堂,向美而行》及观摩课《守护生态文明高地》等,对__市初中地理教研起示范引领作用,均得到教研员及同仁们的一致好评;在片区教研活动中,积极主动承担“送教下乡”、教学视导等任务,为农村薄弱校的教学教研贡献绵薄之力。

星光不负赶路人。从教以来,张老师积极参加各类教学技能比赛,并在一次次的竞赛中不断历练和成长,取得累累硕果。先后获得“一师一优课”部级优课;“全国中小学创新课堂教学实践观摩活动”教学评比二等奖;省“三优联评”微课类一等奖;__市第五届新媒体新技术现场课一等奖;__市优秀课例一等奖;__市“三优联评”信息技术创新案例二等奖;论文在“第三届__省基础教育优秀论文评选”活动中获二等奖等。

担任教研组长期间,她始终秉承“源头活水、教学相长”的教风,引领团队形成了浓厚的“友好竞争、勤学好问”的教研氛围。她从不吝惜自己的教学教研资料,与组员分享,共同学习。不但要求组员“教”,还引领组员“研”。在“老带新”的帮扶中,青年教师迅速成长,整个地理组朝着阳光向上的方向发展。

三、向阳而生,逐光而行

守教育之初心,尽师者之责任,十三年的春秋更迭仿佛就在眼前。作为一名教育工作者,她丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,她深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中,她将立足实际,求真教学。以赤子之心,育陌上花开。桃李不言,下自成蹊。教师的工作是辛苦的、忙碌的,但也是幸福的、有价值的。她坚信:只有不断地拓展自身眼界的广度、技能的深度和素养的厚度,才能不忘初心,砥砺前行!

教师巾帼建功先进个人主要事迹 篇10

铃声响起,她总会带着灿烂的笑容,迈着轻快的步子走进教室,带学生去体验学习知识的快乐,带学生去感受她的青春,她的活力,她的真挚。她是初三12班班主任钟__老师。

作为一名历史教师,如何让学生真正了解历史,爱上历史学科,是她一直思考的问题。为此,钟老师总是精心做好教学设计,以启发式的问题引领学生思考,课后不断反思,改进教学方法,用心上好每一节课。此外,钟老师还积极承担公开课、研讨课,主动参与课题研究、论文评比等教研活动,屡次获得市区奖项,专业能力不断得到提升。

作为一名班主任,钟老师既是学生的引路人,又是学生的精神导师。因此,她时刻要求自己以身作则、言行雅正,以良好的师德师风赢得了学生的尊重和信赖,用“严”与“爱”交织,照亮了学生成长的道路。她注重班级文化建设,善于发现并放大班级的“正向闪光点”,以“一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”的方式培养班级的正向风气,增强班级的凝聚力,所带班级成绩优异,多次获得“文明班”称号,她也获得学校“优秀班主任”称号。

眉眼弯弯,笑语盈盈,她就是学生心里的一脉温泉,暖暖地流淌,润物无声。

教师巾帼建功先进个人主要事迹 篇11

于__老师担任英语教学工作,她知识渊博,教学技能娴熟,课堂教学生动有趣,在教学工作中,不仅教书而且育人。坚持教学与科研相结合,积极发挥骨干教师的引领和带头作用。她用自己的行动诠释了她的座右铭——路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

勤于专研、业务娴熟、勇于创新

于__老师的教学贴近学生生活实际,重视培养学生的语言运用能力,教学方法科学多样,教学语言幽默风趣,形成自己独特的教学风格。在教学中,她注意把教学和生活紧密地联系在一起,把英语课堂变得生动有趣,让英语真正走进学生的生活。她先后被评为市级学科骨干教师、市级教学大赛教学设计一等奖、市级教学大赛课堂教学一等奖。多次获得国家级、省级优秀辅导教师一等奖的奖励。

尽职尽责、默默奉献

自参加工作以来,于__老师一直兢兢业业。她经常很早到校,深入班级辅导早读;下班时,也常常因评卷和作业批改而很晚回家。有时回到家中,还要搜集查阅大量资料,教学已经融入于__老师的生活。她的学生这样说“老师,您是我们心目中最负责最认真的老师,您批卷子的速度永远是最快的,在一张张卷子中,我们知道您为我们牺牲了多少休息时间。”

立足科研,使教学与科研紧密结合

“科研兴教,科研兴校”,于__老师作为课题主持人,先后主持了一项国家级课题和两个市级课题。通过课题研究,解决了英语阅读与写作教学中存在的问题,极大地提高了英语教学效率。她说“通过课题研究,教育教学理论水平提高了,在教学中也可以站在更高的角度去看待问题了。潜下心来做研究,它会给你意想不到的收获”。她的《运用评价进行高中英语写作教学》被评为__省普通高中课程改革优秀教学成果三等奖。

发挥骨干教师的引领作用

在自己不断提高的同时,于__老师积极发挥骨干教师的引领和带头作用。同新教师结成帮带对子,使他们很快胜任高中教学。作为前任英语教研组长,于__老师带领本组教师完成了高中英语教材的教学内容整理;高中语法课件的制作;英语教材教案的编写;英语教材八本书的单词、短语用法的编写并配有习题;考试大纲中3500词汇的词形变化。在她的带领下,英语组成了一个教学氛围浓厚、团结向上的英语教学团队,并且被评为我校优秀教研组。

教师巾帼建功先进个人主要事迹 篇12

今年是黄__同志从教的第八年,年轻活泼的她却曾被两百多个孩子亲切的称为“老师妈妈”。她总说:“孩子们对于我们来说或许是班里的几十分之一,但对于一个家庭来说却是至高无上的唯一。”她始终精心肩负着党和国家给她的育人责任,也为引航孩子们的成长不断钻研。“师者匠心”的信念指引她潜心教法研究,曾获得__市双优课一等奖、__市优秀教育活动一等奖和国家级典型课例等专业奖项,多项研究成果获市级认定并收录为市级优秀教学资源,另有多篇论文及案例分获国家级和市级奖项。

对于她来说,从教是终身的事业,亦是此生的追求。她不忘初心,着力以教育创新为幼儿编织成长的翅膀,以自身所长为幼儿谱写童年的乐章。由她作词作曲并编排的儿歌表演《哏娃夸__》在全国海选中脱颖而出,让__娃娃们走出__、走出__来到中央电视台的舞台上用洪亮的歌声、精妙的舞蹈唱响了__的传统文化,舞动了对家乡的无限热爱。

她坚信,教育就是用品格影响品格,用行为带动行为。身为共产党员的她心中有着红色的种子,身体力行的为学生们树立模范。多年来她热心公益,深入养老院福利院,还签署了联合国儿童基金会“月捐”项目,以赤诚之心为远方的孩童送去温暖。寒冬腊月她报名参加了第一批深入疫情红区的抗疫工作,成为了医务人员的好帮手、人民群众的好党员和班里孩子的好榜样。砥志研思以修身,蹄疾步稳以致远。爱岗敬业的她曾获教育部教师工作司和人民网颁发的“__市最美幼师”称号、教坛新秀杯“优秀教师”称号、__区“师德标兵”和“教工先锋岗先进个人”等称号,去年还入选了市教委卓越教师,并立项了__区十四五课题。

猜你喜欢