小学5.12防灾减灾日活动简报 篇1
今年5月12日是第__个全国防灾减灾日，__小学在5月6日-12日开展了20__年“5·12”防灾减灾日’宣传周”系列活动。
5月6日早上学校结合升旗仪式，进行“5·12防灾减灾日”宣传周启动仪式，通过国旗下讲话和LED屏展示宣传，进行防灾减灾教育动员，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。
5月8日下午各班召开“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”主题班会。通过班会使学生掌握防灾减灾安全知识，增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少灾难事故的发生，保障学生健康成长。
在防灾减灾宣传周期间组织全校师生开展了一次以防地震安全应急疏散演练。演练前制定了科学可行的演练方案，明确了演练目标，演练活动实现了师生全员参与，听到地震预警信号后，各班主任教师指挥学生紧急避险、有序撤离、快速疏散。通过演练，让师生熟悉了灾害预警信号、应急避险技能和逃生疏散路径，确保在突发事件来临时，学校的应急工作能快速、高效、有序地进行，提高全体师生防灾自救意识和应急避险能力。
__小学“5·12防灾减灾日”宣传周系列活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生，保障师生的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定，收效明显。在今后的工作中，我校还将一如既往地将安全放在第一位，加强生命教育，让学生安全、健康、快乐的成长。
小学5.12防灾减灾日活动简报 篇2
根据__区教育体育局关于组织开展防灾减灾宣传日活动的通知，为了增强我校安全意识，提高全校防灾减灾的能力。近期，我校师生特组织开展了一系列防灾减灾宣传活动。
活动一
“提升防灾意识，守护生命安全”——主题队会
今年的5月12日是汶川大地震__周年纪念日，也是我国第__个防震减灾日。为进一步加强学校安全工作，培养广大师生在突发性灾难发生时掌握逃生及应对技能，我校组织开展了“防震减灾”主题教育队会。
活动二
“参与防灾减灾，构建平安校园”——知识宣传
活动三
“消除火灾隐患，共创平安校园”——消防演练
5月11日上午，__区第一小学邀请了__区消防一中队的消防宣讲员为全体教师做了消防知识的培训。首先，宣讲员讲解了校园内常见的火灾以及如何扑灭火灾的知识。然后进行了实操演练，现场教授灭火器的使用方法，并且对燃烧的火盆进行灭火。通过消防中队宣讲员的具体指导，我校教师对校园火灾和如何使用灭火器有了更深刻的了解，并具备了基本的灭火技能，提高了安全意识。
活动四
“宁可千日不震，不可一日不防”——防震演练( 作文网 wWW.zUowEnBA.neT )
5月12日上午9点50分，演练启动，演练信号共播放两次，第一次表示地震发生，要求就地避震，学生迅速抱头躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；第二次表示地震已过，相对安全，各班教师组织学生用手或其他物品保护头部，迅速有序地疏散到室外安全空旷的场地。在疏散过程中，各楼梯口都有专门的疏散人员，以防学生在疏散过程中跌倒，发生踩踏，以保证参加演练的学生安全撤离。
演练活动有条不紊。各班教师在整个演练过程中，始终密切关注着学生的安全。在到达安全区域后各班老师清点了各班学生人数并向总指挥刘云副校长汇报了各自班级学生撤离的情况。在所有参加演练的教师和学生的团结协作下，本次防震演练顺利完成。
最后__主任对本次防震演练进行了总结，并为大家讲述了5月12日全国防灾减灾日的设立背景、设立意义以及设立目的，让全体学生明白了防灾减灾的重要性。
居安思危，未雨绸缪。通过本次系列活动，不仅增强了师生应对突发事件的防范能力，也提高了学生的防震知识和防震意识，进一步增强了同学们的安全意识和自护自救的技能，更体现了我校深入人心的安全教育理念，为平安校园建设打下了坚实的基础。
小学5.12防灾减灾日活动简报 篇3
今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，为切实增强广大师生的防灾减灾意识，普及防灾减灾知识和技能，根据县教育局的要求，结合实际，__镇__学区中心小学开展了应急避震和疏散演练。
演练中，各班主任首先在班内讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。当地震警报响起，全体师生立即就近找到坚固的掩体避险。当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。集结完毕后，学校领导总结演练情况，并对学生们进行了防震减灾教育。
通过本次演练，学生们熟悉了地震来临时的逃生路线、方法，如何在最短时间内到达集合地，同时也检验了老师在面对突发事件时的组织处理能力，学校及各区域负责人的应急指挥和合作协调能力。
小学5.12防灾减灾日活动简报 篇4
20__年5月__日是我国第__个全国防灾减灾日，今年的主题是“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”。
在第__个防灾减灾日之际，校领导结合当前的实际情况，召开了全校安全工作会议，专题部署防震减灾紧急疏散演练活动有关事项，制定了详细的演练方案。
为强化师生的防灾减灾及消防安全知识，防患于未然，提高师生地震紧急避险、自救自护能力，最大限度地减轻地震造成的危害和损失。__小学开展了形式多样的防灾减灾日知识普及活动。
5月13日上午，当急促的警报响起，正在教室里上课的师生迅速就地避险。同学们在老师的指挥下，用书包或书本保护头部，蹲躲在课桌下，以避免地震强烈震动带来的伤害。当警报再次拉响，同学们在班主任带领下按照规定路线，迅速撤离。师生们弯腰、护头，快速离开“危险地带”，楼道间、通道上不时响起执勤老师关切的提醒。
演练结束后，各中队开展了“防灾减灾从我做起”主题队会，对学生进行安全教育。同学们了解了全国防灾减灾日的由来，懂得了地震相关知识、正确逃生方法、自救常识及家庭防震准备等防灾减灾知识。
通过此次活动，同学们收获更多的防震减灾知识，并亲手绘制了精美的手抄报。
安全，是我们幸福生活的保障，安全，是孩子健康成长的守护。我们应该时刻将安安全挂于心间，让灾害远离我们的生活，警钟长鸣，让我们手牵手，共同呵护我们生活的每一天！
小学5.12防灾减灾日活动简报 篇5
近期，__小学开展的防灾减灾安全教育活动，进一步增强孩子的防灾意识，增强自护自救能力，唤起社会各界对防灾减灾工作的关注。
通过班队会，LED大屏幕演示、消防救援器材展示、手抄报等形式向学生及家长们宣传防灾减灾知识，引导群众高度关注防灾减灾工作，让更多的人了解并掌握相关应急知识，在实际生活中科学的应对突发事件，提高防灾减灾安全意识。
班队会上，老师积极宣传防灾减灾知识知识。如遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地；火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。
防灾减灾工作不是一时一刻一朝一夕之事，通过这次防灾减灾安全教育活动中，让每个孩子体会到了每个人的生命只有一次，要珍惜生命，随时随地都要保持高度安全意识。同时，也全面提高了学生的避灾自救能力，确保学生的生命安全。
小学5.12防灾减灾日活动简报 篇6
今年的5月__日是全国第__个防灾减灾日，本期的安全主题为“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”。为牢固树立全体师生安全意识，提高师生面对突发状况时的应变与自救能力，打造平安、健康、绿色校园，__小学围绕主题开展了一系列教育活动。
演练地震逃生，敲响安全警钟
01
20__年5月11日中午和5月__日早上，__小学分年段进行防震逃生演练。
演练开始，上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁进行有效躲避，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部。随后，全体师生按照科学避险方法和预定疏散路线，从各教室、办公室安全撤离到空旷的操场。最后，各班主任立即清点人数，并逐级向校级领导汇报。整个过程有序，不慌乱。
最后，德育处的张老师对本次演练进行总结。他指出在今天的防震减灾安全疏散演练中，学生和老师能够按照防震逃生要求安全、迅速撤离，达到了疏散演练的要求。并希望大家了解各种逃生方法，科学应对突发事件。
了解灾害自救，提高自护意识
02
“自然灾害”是人类依赖的自然界中所发生的异常现象，是突发公共事件中的一类，也常给人们带来种种危害。在学校的安全教育中，我们同样也要重视对于防御自然灾害的教育。雾霾天气该如何自护？夏日饮水需要注意些什么？雷电交加的时候我们该怎么办？风雪天气要注意些什么呢？……班主任利用班会课，通过生动的视频，对孩子进行交通、饮食、疾病、治安、用电等安全问题进行教育，提高对自然灾害的认识和防范。
“防灾有预案，临灾不慌乱”，只有在平日里多积累关于防灾减灾的知识，才能在灾难到来时有效防范。
生命重于泰山，安全高于一切。__小学将继续加强师生安全教育，增强师生安全意识，提高师生自救能力，争创平安校园。
小学5.12防灾减灾日活动简报 篇7
20__年5月12日是全国第__个防灾减灾日，为做好防灾减灾宣传教育，进一步加强学生识险避险演练意识，提升自救互救能力，__镇__小学开展“5·12”防灾减灾日安全教育宣传活动。
学校安全办提前周密安排，整体部署，首先模拟突发强震，进行防震演练，随着地震警报响起，学生迅速躲在课桌下避险，借助桌椅保护头部和身体。之后在老师的组织下，各班学生迅速疏散到操场躲避余震。最后集合清点人数，查找有无遗漏人员。
防震应急演练结束后，安全办还组织学生开展预防溺水安全教育。安全办主任讲解防溺水知识及注意事项，带领学生进行防溺水“六不”宣誓，最后全体师生在防溺水宣传标横幅上签字。
学校紧紧围绕“减轻灾害风险守护美好家园”这一主题，牢固树立安全发展理念。通过开展应急演练、安全教育培训、发放倡议书等，全方位、多形式向学生普及防灾减灾知识，进一步增强防灾、减灾意识，提高灾害应急避险能力。
小学5.12防灾减灾日活动简报 篇8
5月12日是我国“防灾减灾日”，为了增强师生防震安全意识，提高师生应急疏散避险能力，培养学生应急逃生自救技能，我校于5月29日下午利用第二节课时间对学生进行了一次全面的防灾减灾演练。
为了搞好这次防灾减灾疏散演练，学校召开了安全工作会议，专题部署防灾减灾疏散演练活动有关事项，制定了方案。要求班主任认真宣传了防灾减灾有关常识，在事发时应变措施的使用、逃离现场的方法。
下午3点，随着校园响彻的警报声，在__校长的指挥下进行了一次应急疏散演练，让全体师生熟悉在地震、火灾等灾害性情况下迅速逃生的技能和路线。各年级的师生按照预案拟定的路线，沿着安全通道迅速下楼，奔向操场集中。各楼层走廊、转弯处的老师恪尽职守，有序地指挥和疏导学生转移。随着老师声声口令，同学们表情严肃，精神集中，脚步快速，全体师生安全到达操场，整个演练过程紧张有序，有条不紊。演练完毕后，各位老师再次对学生讲解发生地震、火灾逃生时应注意的问题。再次强调地震、火灾自然灾害等方面的安全问题，要求同学们警钟长鸣，珍爱生命。
小学5.12防灾减灾日活动简报 篇9
今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”，为了让全体师生提高防灾减灾意识，提升应急避险能力。5月10日至14日为防灾减灾宣传周。__县第四小学围绕主题开展了系列教育活动。
防灾减灾工作部署会
为深入贯彻防灾减灾救灾相关精神，紧紧围绕“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”的活动主题，有效增强全体师生防灾减灾意识，不断提升应急避险能力，第四小学于5月7日下午召开了2021年春防灾减灾工作部署会。
防灾减灾逃生演练
5月12日上午10：20，随着防空警报声拉响，第四小学地震避险逃生演练活动开始了，各班班主任立即告知学生“地震了，不要慌”，并指挥学生紧急避险。学生迅速蹲下，躲在课桌下，并用书包或书本保护头部。约1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号，2分51秒，全体学生在班主任老师指导下疏散到指定的“安全地带”。各通道重要位置均有老师指挥学生安全撤离，师生安全有序撤离至操场后，各班迅速清点学生数并向活动现场指挥汇报情况。
政教处余文强主任对演练活动作了点评和总结，强调开展地震避险逃生演练活动，旨在增强全体师生的安全意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行避险和疏散，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。
防灾减灾主题班会
为切实加强学校防灾减灾工作，提高师生防灾减灾知识和应对突发事件的能力，该校开展了以“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”为主题的集体班会活动。班会课上，班主任老师以防灾减灾知识为基础，组织学生观看科普教育片，根据资料图片组织学生展开讨论，结合学校开展的防灾减灾活动演练谈自救的感受和建议等。短短的一节主题班会让学生较好地掌握了基本的自救知识和技能，增强了学生防灾减灾的能力。
防灾减灾答题活动
为进一步普及广大人民群众防灾减灾知识，增强防灾减灾意识，提升自救互救能力。根据上级文件精神，该校积极组织全体师生、家长进行防灾减灾知识答题竞赛活动。
本次“防灾减灾”主题系列教育活动的顺利完成，强化了师生的安全意识，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，使全校师生基本掌握了灾害发生时的应对措施，大大增强了广大师生的安全意识与自护自救技能，也切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实了基础。
小学5.12防灾减灾日活动简报 篇10
今年的5月12日，是第__个“全国防灾减灾日”，为加强“防灾减灾”宣传教育，增强队员们的“防灾减灾”意识，普及推广“防灾减灾”知识，切实提高队员们的避灾自救能力，__区__路小学组织开展了以“生命至上，共筑屏障”为主题的系列教育活动。
防灾减灾升旗仪式
5月9日，学校举行了以《防灾减灾，共筑生命防线》为主题的升旗仪式，提高了队员们的安全意识，提升了队员们的自我保护能力。
防灾减灾主题班会
我国是世界上自然灾害较为严重的国家之一。在防灾减灾日到来之际，为了让队员们能够多了解一些防灾减灾基本常识，各中队召开了以“防灾减灾，珍爱生命”为主题的班会。
防震减灾应急演练
警报声响起，演练正式开始，教师引导队员们正确保护头颈，在室内寻找适宜的地点避震。二次警报声响起，教师组织队员按照各班紧急疏散路线，利用书本、书包护头，弯腰快速有序撤离教学楼。
通过此次主题宣传活动，增强了队员们的防灾减灾意识，提高了应对紧急突发事件的能力，让安全之花在队员们心中绽放，安全钟声在他们的耳边长鸣！
小学5.12防灾减灾日活动简报 篇11
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”。为进一步提高全体师生防灾减灾意识和应对突发事件自救互救、疏散救援的能力，5月10日，__第二小学开展了防灾减灾日宣传教育活动。
宣讲活动由保卫处__主任主讲，__主任围绕“加强防灾减灾，创建和谐校园”主题，结合我们身边存在的各种各样的灾害隐患，如台风、暴雨、火灾、地震、雷电、溺水等等进行分析，并就如何更好地应对突发灾害，减少对生命安全的损失进行了详细的讲解，要求全体师生要认真学习防灾避险知识，积极参加学校组织的紧急疏散演习，提高逃生自救能力。
通过此次活动，有利于进一步唤起全体师生对防灾减灾工作的高度重视，增强防灾减灾意识，掌握减灾知识和避灾自救技能，为构筑平安校园奠定坚实基础。
小学5.12防灾减灾日活动简报 篇12
20__年5月12日是我国第__个防灾减灾日。为了进一步做好学校防灾减灾活动，增强全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在灾害中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，__县第六小学开展了系列专题活动。
5月9日上午，学校在周一升旗时间利用国旗下讲话向全体师生发出倡议，要增强风险防范意识，保证生命安全，在我们的学习生活的每一个行为细节中都靠近安全远离危险。当天下午各班召开了相关的主题的班会，进一步增强了学生的防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能。
5月12日上午，利用晨会时间，学校组织开展了“5。12”汶川地震纪念日默哀及防灾减灾倡议宣传活动。通过默哀仪式，我们缅怀逝者，勇毅前行。邱燕萍副校长向全校师生发出倡议，她要求全体师生从树立居安思危思想、从细节做起、积极学习防灾减灾知识、主动参与防灾减灾宣传和强化生态环保理念五个方面行动起来，共创和谐家园。
随后，学校组织开展了防震减灾安全疏散演练活动。本次安全疏散演练活动重在加强全校师生防灾避灾的实效性，学校德育处制定了详细可行的演练方案，对实施过程进行了精心部署和扎实安排。为保证演练安全有序进行，演练前，召开了班主任、安全员会议。同时各班主任在教室内对地震来临时正确的躲避姿势、撤离姿势和逃生路线等内容进行了详细的讲解。
上午9：35，随着校园内响起的第一次短促的警报声，各班同学在老师的指挥下迅速有序地在桌子下躲避，并双手紧紧抱头。第二声警报响起，各班老师立即组织学生护住头颈部位、弯腰低身，沿着预定路线快速有序地撤离。演练中老师们密切关注学生安全，到达安全的地点后，立即清点学生人数并上报，整个防震疏散活动开展得紧张而有序。
演练结束后，张桂洪校长对本次安全疏散演练活动进行了细致的总结。他说，演练的目的是让每一名学生熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离，进一步增强师生防踩踏安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期的效果。
同时，学校还积极参与全省防灾减灾网络知识答题。
通过此次防灾减灾日系列活动，强化了全校师生的防灾减灾意识，提高了应急逃生自救能力与突发事件的应变能力，切实加强了学校的安全工作，为学生上了一堂生动的安全教育课。
小学5.12防灾减灾日活动简报 篇13
__镇__小学在5月12日第__个“防灾减灾日”来临之际，为提高我校师生防灾减灾意识和能力，坚持以人为本，预防为主，保障全体师生命安全和身体健康，增强师生的防灾减灾意识，切实提高师生的避灾自救能力，学校积极组织开展了以“防灾减灾从我做起”的教育活动。
活动中，全体师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。同学反应迅速有秩序地按指定路线迅速撤离至安全空地。在撤离过程中，没有不安全现象发生。
通过本次活动的开展，旨在进一步增强学生的安全意识，引导学生树立起尊重生命、珍惜生命的意识，为学生的健康成长，为平安校园建设打下了坚实的基础。
小学5.12防灾减灾日活动简报 篇14
为进一步增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，我校积极开展“防灾减灾”教育宣传活动，全体师生通过学习实践，学校预防控制能力有效增强，全体师生应急知识和自救能力明显提升。现将活动情况总结如下：
我校高度重视“防灾减灾日”的宣传工作，5月9日学校利用升国旗仪式进行了以《如何防灾减灾》为主题的国旗下讲话，号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。积极配合学校的抗灾防灾演练，防患于未然。
学校收集整理印发防灾减灾宣传材料，要求每个班级充分利用这些资料，认真开好主题班会，对学生进行防震、防火、防雷电、雷雨天气、泥石流等安全教育，让学生将安全牢记在心中。
学校电子显示屏滚动显示标语：“开展防火减灾活动增强防灾减灾意识”。并利用校园广播对全校师生积极宣传防灾减灾知识。
我校通过开展“防灾减灾日”系列活动，对全体学生进行了安全教育宣传动员。进一步增强了我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全，确保校园安全稳定。在以后的学校工作中，继续将安全放在第一位，让学生安全健康快乐的成长。
小学5.12防灾减灾日活动简报 篇15
今年5月12日是我国第__个防灾减灾日，今年防灾减灾日的活动主题“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”。
为进一步普及各类灾害事故的知识和防范应对基本技能，尽最大可能减轻灾害事故风险，提高灾害事故发生后的转移避险能力，以及灾害事故救援中的安全防护意识和能力。在5月11日，管区安监部门、消防部门联合区第一小学开展了以师生消防安全知识培训、火场逃生技能提升为一体的安全教育主题活动。区党工委委员、管委会副主任李旭刚及教育、安监等部门负责人到校观摩指导。
只有预防万一，才能万无一失。本次消防安全疏散演练，学校制定了详实的方案，明确每位老师岗位和职责，合理安排了各班疏散路线。演练前，王海山主任通过学校广播分别对全校师生进行了疏散安全教育，针对每次疏散演练中容易出现的问题进行了重点强调。
早上第二节课下课铃响，警报声骤然响起，各点位疏导教师及时到达指定位置，在所在楼层立即维护秩序，进行有效疏导和调度。各班老师迅速组织学生用毛巾捂住口鼻，压低身体，有序从安全通道进入操场，全校1000余名学生在班主任、科任教师引导下迅速、有序、安全撤离教学楼。
师生撤离教学楼后，迅速转移到指定位置集结。集结后，班主任立刻认真核对了本班人数，检查伤病情况，并及时将准确情况向现场指挥人员汇报。
张宁老师对此次消防演练做出总结。肯定了全校师生在此次消防演练中的迅速反应，同时他也对此次演练过程中出现的问题进行批评、指正。对全体学生进行了防灾减灾的小知识的培训。
最后，结合近年来发生的典型火灾事故案例，充分运用图片等资料，生动阐述了发生火灾后如何安全疏散的逃生知识，向全体师生强调了火灾发生后的严重后果以及消防工作的特殊性和重要性，同时还对火场自救、逃生救援技巧以及消防器材的使用等安全知识进行了深入浅出的讲解，进一步提高了学生们的消防安全意识和消防救助能力。
相关负责人表示本次活动，进一步强化了全校师生消防安全意识，使全校师生了解了火灾发生时的应对措施，提高了学校处置火灾突发事件、组织学生迅速安全疏散的应变能力，为全校师生筑牢了安全防火线。我校将进一步加强校园安全保卫工作，进一步提高全体师生的消防意识与自救、互助能力，为安全文化示范校园创建打基础！
小学5.12防灾减灾日活动简报 篇16
为切实做好“防灾减灾日”宣传周活动各项工作，促进学校安全教育，近日，__县__小学开展了“防灾减灾日”宣传教育活动。
为了确保活动落到实处，该校成立了由校长任组长，各班主任等为组员的领导小组，并召开全体教师会议，部署工作。会上，校长动员全校师生共同参与防灾减灾活动，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，限度地预防和减少各种安全事故的发生，为构建“平安校园”提供安全保障。
该校通过周一国旗下讲话紧紧围绕防灾减灾日主题，大力弘扬抗震救灾精神，广泛开展防灾减灾科普知识宣传，提高师生防灾减灾意识和自救互救技能。
各班开展以“减轻灾害风险，守护美好家园”为主的主题班会，有针对开展安全教育，掌握防灾减灾技能。各班出一期以安全教育为主题的黑板报。严格执行课前点名、课间、午间离校请假管理制度，加强防溺水教育。
通过宣传教育活动，该校全体师生充分认识到开展好“防灾减灾日”活动的重要意义，将其作为推动平安校园建设、促进社会发展的一项重要工作。
小学5.12防灾减灾日活动简报 篇17
20__年5月12日是第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。为增强师生防震安全意识，提高应急疏散避险能力，引导掌握自救互救技能，__区__街小学开展了“防灾减灾”主题教育活动。
利用班会时间，学校围绕地震、火灾、溺水、事故等突发事件，对学生开展“防灾减灾”专题教育，让他们了解灾害发生的原因，学会简单安全防护、自救互救措施，掌握正确的应急自救方法和逃生途径，提高自救避险意识。同时，在学生中组织展手抄报比赛。在学生略显稚嫩的画笔下，一幅幅图文并茂、生动形象、主题突出的手抄报，不仅加强了学生防灾减灾知识的学习，而且提高了他们的安全防护意识。
此外，学校还开展了安全逃生演练。“注意，地震，请就地避震”，广播响起口令，学生迅速钻在课桌下，约1分钟后，“安全撤离”口令响起，各班学生都在老师的指导下，用书包或书本保护头部，有序按照指定逃生路线撤离至操场等“安全地带”，撤离完成后，各班迅速清点学生数并汇报情况。
“开展防灾减灾主题教育活动，旨在提高全校师生自救自护能力，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望大家重视演练，提升紧急疏散和应对突发事件能力。”学校负责人介绍说。
小学5.12防灾减灾日活动简报 篇18
20__年5月12日，是我国第__个“防灾减灾日”。近日，__小学开展了“强化安全知识”主题安全教育活动，并利用课间操时间进行了防震紧急疏散演练。学生在参与过程中，增强安全防范意识，提高突发事件应急能力。
在演练之前，__小学大队辅导员__老师先进行了安全教育。全体教师立即就位，组织学生避险。任课教师迅速赶往各楼梯口和转弯处，各班主任组织学生按规划好的疏散线路下楼，迅速，有序，安全地紧急疏散撤离教学楼，到达空旷操场上指定的地点集中。并由班长清点人数后现场指挥报告情况。演练用时2分45秒，无一人发生跌到摔伤事故。疏散演练井然有序，达到了预期的效果。
通过“防灾减灾日”安全教育活动，有利于进一步唤起师生对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广全民防灾减灾知识和避灾自救技能，最大限度地减轻自然灾害的损失。在这个特殊的日子，了解正确的防灾常识，才能让我们在紧急情况下保证生命安全。