2024年学年下学期家长开放日活动报道 篇1
春风微醺，暖阳轻照。为了更好地向家长们展示学校办学理念和办学特色，搭建家长与教师的交流平台，促进家校合作，5月__日，__中学南校区三年级级部举办“家长开放日”活动，向学生家长展示校园风貌、师生风采，让家长亲身经历孩子在校的学习与生活。让家长走进学校，走近孩子，关注教育。
课堂风采
课堂是教育教学的主阵地，伴随着铃声响起，家长们在教室里有序就坐，和孩子们一起沉浸在课堂中。语文课堂文采飞扬，听孩子们的朗朗读书声；数学课堂思维活跃，逻辑缜密；英语课堂气氛活跃，师生快乐互动；道法课堂精彩纷呈，寓教于乐；科学课堂缜密灵活，高效参与；体育课堂默契十足，锻炼健康体魄！
家长会
家校共育谱美篇，静待花开助成长。为了进一步加强学校与家庭、教师与家长的密切联系，家长们在各班教室参与了家长会。
班主任老师结合每位学生的个性特点、课堂表现等与家长进行沟通交流，关注关心孩子心理健康，培养孩子良好的学生和生活习惯。
艺术素养展示
童年是人生的底色，明媚如画；童年是人生的守护，温暖如昔，翩翩少年，激情飞扬。
为丰富校园文化，进一步激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，特举办艺术素养展示活动。让我们一起来看看孩子们的精彩表现吧！
本次“家长开放日”活动，让家长们走近孩子，走进学校，有效促进了学校、家长、老师之间的沟通。为了孩子们拥有一个阳光、快乐、充实的童年，让我们共同努力，同心同行，为孩子们保驾护航！
2024年学年下学期家长开放日活动报道 篇2
为了进一步加强家校合作，让家长们更好地了解学校文化和学生在校学习情况，增进家校之间互相理解与支持，实现家校协作共同育人。20__年__月__日，__市第六小学开展了“家长开放日”活动，让家长们对学校工作提出合理化建议，共同探讨教育孩子的方法，形成广大家长积极参与到对孩子教育的良好局面，彰显出“家长开放日”活动特色。
一次精心的筹备，一次有爱的邀约。__月__日早，家长朋友们有序的随从班级队伍，一同进入班级，开启了家长进校园的活动之旅。
首先，家长们走进教室，走进一节节充满知识趣味的课堂，与学生一同徜徉于知识的海洋。一节节精彩的课堂教学，吸引了家长们的目光，和孩子们一起认真的聆听。
班主任带领家长们参观了校园，就__市第六小学近年来的发展情况向家长们作了全面介绍，让家长们广泛了解到学校在硬件设施、学校文化、教育教学、办学特色等多方面发生的变化和取得的显著成绩。
家长们参观学校教学楼、学校文化墙、各功能教室、操场及体育馆。
“家长开放日”活动，有效增进了学校与家长之间的了解，促进家校之间更好的互动与合作。学校也将积极接纳家长们提出的意见与建议，不断完善学校的教育教学管理，家校携手共促学生健康茁壮成长！
2024年学年下学期家长开放日活动报道 篇3
遇见是故事的开始，携手是温暖的篇章，带着爱和期盼，家长们如约而至。为增进幼儿园与家庭之间的联系，5月__日上午，__镇__幼儿园开展了家园同乐，健康和谐家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，以倾听者、参与者、观察者的身份观摩孩子在园的学习和生活及游戏等方面的情况，亲眼见证幼儿各方面能力的发展，共同助力幼儿健康成长。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
在集体教学活动中，我们的孩子充满好奇，认真投入，积极探索，并且和同伴们大胆的分享，在室内游戏活动中，积极快乐的和爸爸妈妈爷爷奶奶一起游戏……，老师们在环节设置中，更多以互动及幼儿实际操作为主，抓住孩子感兴趣的事物展开活动，氛围宽松，整个活动中，孩子们的积极参与和丰富表现，更好地向家长们展现了入园后的风采。家长们的积极配合，增进了亲子之间的情感交流，也激发着孩子们的潜能，让幼儿收获健康和快乐。
半日陪伴，见证成长。此次活动，是家园之间一次亲密的接触，让家长们亲身参与到孩子的半日活动中，拉近了幼儿园与家长的距离，同时每位家长也更加深刻地了解到一日活动的重要性以及其所蕴含的教育价值，__镇__幼儿园将继续以《指南》为导向，有目的、有计划地组织幼儿园一日活动，让孩子们可以自由、自主、愉悦、创造！
2024年学年下学期家长开放日活动报道 篇4
教育不是个人的孤军奋战，而是一群人的同频共振，是满怀期待，带着爱和希望的双向奔赴。
五月，花开的季节，挚爱的季节，感恩的季节，劳动的季节。为进一步加强家校联系，促进家校合作，让家长更全面地了解学生在校的表现情况，真正达到家校携手，共同培养孩子的目标，5月__日，__初中开展了20__年春季学期家长开放日活动。
以爱相约，共期未来
家长代表参观了学生宿舍，对学生宿舍整洁的环境、合理的设计、规范的管理给予了充分的肯定，认为学生在这里一定能住得安心、放心、舒心。
家长代表们参观了我校社团活动室和科创室，或驻足、或拍照，或静观，或点评，无论是科创作品的奇思妙想、舞蹈社团的优美舞姿、音乐剧社团的青春之声，还是书法绘画社团的铁画银钩，都呈现了上中学子自信、阳光、全面发展的样子，让家长们赞叹不已。
走进我校劳动教育实践课基地，看到孩子们忙碌的身影、熟练的操作，家长代表们不由自主地上前围观，与孩子们亲切交流，这点点滴滴的成长，无不让他们深受感动与欣慰。
在校领导的引领下，家长代表进入食堂内部，查看食品原材料，参观食材加工流程、食品留样和储存、餐具清洗消毒等环节，了解学生的一周菜谱，同时和校领导们一起在食堂用餐，他们纷纷为食堂规范细致的管理、干净整洁的卫生环境、色香味俱全的饭菜点赞。
凝心聚力，教育同行
为了更好贯彻落实党的教育方针，搭建家庭、学校互动交流平台，充分发挥家长委员会的作用，形成教育合力，推动学校工作更高质量发展，5月__日，__初中召开了第__届家长委员会换届选举暨家委会第一次会议，会议由副校长慕萌主持。
会上，家长代表和校领导共同提名选举了学校新一届家长委员会主任、副主任、秘书长和委员。
政教主任吴__宣读了《__初中学生家长委员会章程》，进一步明确了家委会成员的职责、权利、义务以及家长委员会的运行机制。
新一届家委会主任马__代表全体家委会成员在会上发表讲话，他首先对学校的信任表示感谢，并表示一定会带领家委会成员做好家长和学校之间的纽带工作，尽自己最大的努力，做学校形象的维护者，学校教育教学工作的助力者，为__初中的高质量发展贡献自己的一份力量。
党支部书记、校长张__讲话；他指出学校与家长的目标是一致的，一切都是为了孩子的身心健康发展，希望家长委员会能做好学校与家长之间的沟通，积极的通过校长信箱、微信公众号等途径反馈问题，为学校的教育教学活动出谋划策。也期待家委会能发挥更大的宣传和引领作用，传递最新的家庭教育理念给家长群体，引领更多的家长不断成长。他坚信在全体家委会成员的积极配合与鼎力支持下，定能凝聚起强大的教育合力，构建和完善学校、家庭、社会三位一体的育人体系，真正促进上中学子的品格提升，推动学校的高质量发展，共创家校共育的新辉煌。
会议最后，各家长委员会成员就学校发展的问题建言献策，填写了“__初中家长委员会信息反馈表”，并为学校教育教学工作的推进提出了诸多建设性意见和建议。
分享方法，助力进步
吴主任就学生们的安全教育工作、良好习惯养成、家庭教育的内容和方法等方面给家长们作了重要辅导。希望家长多与学校、老师联系和沟通，本着理解、尊重、包容的原则，共同携手，共促学生健康成长。
慕校长总结了近年来学校教育教学工作成果。同时，就如何做好家庭教育工作，从11个方面给家长们作了详细的指导。
深入交流，同心共育
班级家长会上，各班班主任就本学期开学以来的学校工作、班级特色活动、学生在校表现、期中考试情况及安全教育等方面，向与会家长做了详细的汇报，分析了学生在学习中存在的一些问题，给予了家长针对性的建议，并就家长应如何更好地配合学校做好孩子们的教育工作交流了看法。同时，有的班级播放孩子在校学习生活的视频，记录孩子成长的点滴，让家长倍感暖心；有的班级请家长发言，分享家庭教育的干货，让家长受益匪浅；有的班级为家长准备了孩子们精彩表演，让家长感到温馨。会后，家长们纷纷表示，通过此次家长会不仅了解了孩子在校的整体表现，也对学校的教学管理和育人方式有了更加深刻的认识，将一如既往地支持学校工作，提升家庭教育的能力水平，进一步促进孩子健康快乐成长。
积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也！此次家长开放日活动，以家长为主体，以学生为纽带，教师、家长、学生三位一体，真正实现了互联、互动、互助，让家长更深入更全面地了解了学校的教育教学工作，形成了强大的教育合力，必将推动我校教育教学工作再上新台阶！
2024年学年下学期家长开放日活动报道 篇5
这是一场我们期待已久的春日邀约，这是一场家长满怀激动的入园之旅，迎着春天的朝阳，带着爱与期待，开启了家长开放日之旅。
“家园共育”是幼儿园工作的一个重要组成部分，是促进孩子们快乐健康成长的重要途径。为了让家长更好地了解孩子在园的学习和生活情况，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育的目的，我园于__月__、__月__日举行了家长半日开放活动，邀请全园的家长朋友们走进幼儿园，零距离感受孩子的成长。
01、春风有信、为爱赴约
伴着春风，迎着晨曦，7：40家长们准时到达幼儿园，老师们热情接待，指引家长进行签到，并介绍了半日开放活动的流程及观察中家长们需遵守的规则。
02、活力操节、精彩四射
操节是幼儿园体育活动的重要组成部分，对发展幼儿肢体的协调性、增强幼儿体质有着良好的促进作用。伴随着动感的音乐，孩子们在老师的带领下精神饱满地做着操节，十分投入。
孩子们熟练地变换队形，探索着一物多玩，展现健康活力、积极向上的精神风貌。
03、美好“食”光、自我服务
在幼儿园里，孩子们如一个个“小大人”一般，不仅会自理，会自我服务，还愿意为其他小朋友服务。有秩序的自己排队自己取餐，和同伴们围坐在一起，食物都变得香香甜甜的呢！
04、餐后活动、计划有序
餐后做计划，学习做一个做事有准备、有计划、有执行力的小朋友。
餐后自选，阅读、植物养护、动物照顾、涂涂画画……
05、师幼晨谈、一日开启
“一日之计在于晨“，通过晨谈活动了解今天的日期、天气、幼儿人数、学习活动、区域、户外计划等内容，鼓励孩子们敢说、想说、喜欢说，大大提高了幼儿的参与积极性。师幼围坐互动，也是老师和幼儿情感交流的重要途径。
教师聚焦幼儿的实际生活确定话题，幼儿根据话题内容用多种形式表达自己的想法，小小的晨谈活动蕴含着巨大的教育契机。
06、区域活动、自由探究
游戏是幼儿学习的主要方式。区域自主游戏能够满足幼儿的个体需要，促进幼儿在自发、自主、自由的活动中发展想象力、创造力、交往合作能力及好奇探究的品质。
在区域自主游戏中，孩子们自由选择、自主开展、自发交流，在游戏中享有高度的独立性和自主性。
07、阳光户外、精彩呈现
以幼儿的全面、健康发展为宗旨，结合《指南》中健康领域的发展目标，幼儿园针对不同发展水平的幼儿设置了差异化的项目。幼儿可以选择适宜自己的路线进行体能循环。这既兼顾到了幼儿的个性化需求，也解决了幼儿在体能循环路线中的拥堵问题。
本学期的户外体能大循环，每次持续30分钟，以年级为单位设计关卡，小班幼儿完成了4-6个项目、6种器械的运动，中大班幼儿完成8-11个项目、11种器械的运动。
奔跑跨越不停歇，玩转体能才有趣。为了让体能大循环趣味性和挑战性更强，孩子们和老师一起碰撞智慧，设置了不同难度的挑战关卡：跨跳、翻越障碍、投球、钻山洞、平衡木……在体能大循环中，孩子们尽情奔跑，挥洒汗水，玩转体能，收获运动带来的无限快乐。
户外体能，乐在其中。爱的动力，循环不止。一道道障碍，是孩子们运动潜能的考验；一道道关卡，给予孩子们无限的力量。
08、家长反馈、共促成长
短暂的半日活动给予孩子的是无限的快乐，留给家长的是一份无尽的回味，半日开放活动让家长更多、更全面地了解到孩子们在幼儿园的一日生活情况。
教育，是家与园步调一致，共育花开。是老师满怀责任，是家长满怀信任。家园因爱而聚，为爱而行，同心同行，陪伴成长。
通过本次家长开放日活动，使家长对孩子在园生活有了更多的了解，促进了家园之间的沟通和交流。今后我园将继续加强家园互动，优化家园共育，共同陪伴明三幼儿健康、快乐的地成长！
2024年学年下学期家长开放日活动报道 篇6
为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，积极搭建家园共育平台，20__年5月__日上午，__幼儿园在母亲节即将到来之际，开展了“情暖母亲节，相伴促成长”家长开放日活动，邀请家长们以倾听者、参与者、观察者的身份走近孩子们，共同见证在游戏和生活中孩子们获得经验、能力提升的过程，体验孩子们健康成长的快乐。
精心的诚邀，双向奔赴
活动前，精心准备的邀请函在公众号上发布，使得家长朋友们对本次活动充满了期待。家长朋友们近距离走进孩子们的区域游戏、自助水果、教育活动以及户外活动等环节中，各班各具特色的红色主题活动开展得丰富多彩，家长朋友们不仅是观察者、更是参与者。
区域活动，感恩母爱
每天的区域活动时间是孩子们最喜欢的自主游戏时间，他们在益智区统计数量、拼搭多米诺、组建神奇妙妙屋；在建构区搭建“高铁站”、“飞夺泸定桥”；在音乐区表演律动《蚂蚁搬豆》；在图书区阅读红色绘本、绘制绘本联结力画册，在娃娃家开展“抢救伤员”“忆苦思甜”活动；在植物角照顾植物并做好植物观察记录……孩子们在游戏的过程中发展了合作、探究、交往等能力，家长们也情不自禁的加入到幼儿的游戏中，重温童年的快乐。
看，在母亲节到来之际，孩子们正在美工区为妈妈准备礼物。
别看我们年龄小，也能用一双巧手为妈妈制作节日礼物，向妈妈表达爱意。小班的小朋友们利用蔬菜根拓印出花朵的图案，有的制成贺卡，有的制成裙子，以此表达对妈妈的感谢。
中班小朋友们传承传统艺术，弘扬民族文化，以扎染的方式设计出漂亮的图案，为妈妈设计漂亮的裙子。他们设计了想要做的图案，在扎染的过程中，又有了新的创意，逐渐将图案丰富起来。每位宝贝都兴趣十足、认真制作，将对妈妈的爱倾注其中，为妈妈设计漂亮的裙子，表达对妈妈的感激。
大班幼儿在熟悉古诗《游子吟》的基础上借助笔墨纸砚表达心中的情感，在孩子们的笔下，远行的游子心中牵挂的是家中的母亲。他们一笔一划地在宣纸上大胆表达自己的想法，感受诗人的思乡之情，也寄托着对母亲的感恩。
亲眼看到孩子在精心专注的为自己制作礼物的过程中，不仅有孩子认真做事的态度，更有和同伴的合作；当亲手收到这份节日礼物时，每个妈妈都成为了最幸福的妈妈。
教育活动多领域整合，促全面发展
在母亲节来临之际，各班开展了母亲节特别活动。小一班开展教育活动《妈妈抱抱我》，小二班开展语言活动《妈妈我爱您》，小班小朋友们用语言和行动表达对妈妈的感谢；中二班开展社会领域活动《妈妈，我想对您说……》，小朋友们用符号、图画给妈妈写一封信，向妈妈表达爱和感谢；大一班开展语言活动《妈妈的秘密》，小朋友以为妈妈准备早餐的方式表达对妈妈的感谢；大二班小朋友们唱起了《鲁冰花》《亲爱的党妈妈》，他们用动听的歌声表达对妈妈的感谢，也将美好的祝福献给亲爱的党妈妈。
除此之外，中一班开展了《查查路线》数学活动，幼儿在游戏情境中理解图形、标志、数字等多种信息代表的不同含义，提升了幼儿观察、分析和解决问题的能力；大三班开展了《争当红船娃》活动，幼儿在理解十以内数字加减法的基础上传承红船精神。
看到孩子们认真参与、积极发言，家长们倍感欣慰。从孩子们的身上，家长们看到了老师的付出，更加了解幼儿园的教育教学，更加认同思政教育。
在自助水果环节，小朋友们自己点数水果数量，自己收拾水果桌，能够做到自己的事情自己做。从细微之处，家长们看到了老师们的用心，也从老师们的耐心指导上体会到了幼儿园一日生活皆课程的教育理念。
户外活动红色精神传承，促健康发展
体育活动是幼儿园健康教育的一项重要内容，为了将红色精神代代相传，本园将红色文化融入到幼儿户外活动中，让幼儿在潜移默化中萌发爱国情感。
来到户外，小朋友们在歌曲《闪闪的红星》伴奏下整齐的做起红星操，欢快的节奏中孩子们的动作铿锵有力，在增强体质的同时传承了红色精神。随后，小朋友们喜欢的篮球操开始了，瞧，他们像不像一个个篮球小健将。在欢快的音乐声中愉快的户外游戏拉开了帷幕，快来看看我们丰富多彩的游戏吧！
小班幼儿玩起“重走长征路”的游戏，他们化身“小红军”，在“过草地”“炸碉堡”“飞夺泸定桥”的过程中锻炼了意志力，培养了勇敢的品质。中班幼儿利用万能工匠、平衡木、跨栏等材料组成大循环，在“中国娃大闯关”“小红军向前冲”游戏中发展跑、跳、钻、平衡能力。大班幼儿以分组的方式开展“前线支援”“红军运粮”“勇敢红军接力赛”活动，“小红军”们跳过“草地”、跨过“小河”、爬过“沼泽地”，最终赢得了胜利。
看到孩子们在游戏中不怕困难、勇往直前、团结协作，家长们受到感染，为“小红军”们加油助威，见证孩子们的成长。
家长座谈，共话相伴成长
开放日最后一个环节是各班班长向家长们介绍本班班级管理、特色活动及后续活动计划。家长们了解到了幼儿园将幼小衔接贯穿于幼儿的一日生活，以游戏化的方式促进幼儿的发展的科学做法，纷纷表示一定会更加配合、支持班级和幼儿园各项工作，形成家园合力，共促幼儿发展。
通过今天的半日活动，家长们说：“幼儿园的生活真是丰富多彩”“孩子们的活动很有教育意义”。家长们也就比较关心的“幼儿情绪引导”“幼小衔接”以及家园共育的方法等内容向老师们进行了提问，老师们耐心给予解答。会后，家长们认真填写了家长反馈表，他们对老师们的辛苦付出表示感谢。在了解了幼儿园的活动既丰富多彩又具有教育意义后，家长们更加愿意配合幼儿园的工作，愿意以家园共育的方式促进幼儿的发展。
在这温馨的五月，“情暖母亲节，相伴促成长”家长开放日，不仅拉近了幼儿园与家长之间的距离，更是亲师幼达成“同心向党，相伴成长”共识的有力见证。今后，我们将在同心同向中，努力携手共建有质量的学前教育。
2024年学年下学期家长开放日活动报道 篇7
人们常说，教育孩子就像牵着蜗牛去散步，和孩子一起走过他生命中最初最美好的时光。家长作为孩子的第一任老师，不妨放慢脚步，一起观察孩子的行为，倾听孩子内心的声音。
为了帮助家长全面了解我园的教育教学理念，近距离地了解孩子在园的学习生活情况，实现家园共育，我园于5月__日、__日分别开展了中班和大三班的家长开放日活动。
家长们早早的到达幼儿园进行签到，并在老师的介绍下了解了本次活动的流程和注意事项。
教学活动观摩
教学活动是幼儿一日活动中重要环节，是幼儿获得知识技能等方面的主要途径。老师们以生动、有趣的游戏为基本的教学形式，合理选择和运用多种灵活、多样的教学手段，能充分发挥幼儿的主动性、参与性和操作性。家长们在认真观摩的同时也学到了引导幼儿学习的一些方法。
中班数学活动《5的序数》
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：中班幼儿“会用数词描述事物的排列顺序和位置”。因此中班教师通过游戏，引导幼儿学习了序数的真正含义，并学会了用“第几”来表示物体的排列次序。
大三班分组活动：
*数学活动《5的减法》
数学活动的学习是家长们非常重视的学习活动之一。为此，我园大三班老师上了一节《5的减法》。她运用从具体到半抽象再到抽象教学方法，有层次地引导幼儿学习了5的减法运算。孩子们在活动中也能大胆地向家长展示几种的算式题，得到了家长们的称赞。
美术活动《美丽的扎染》
扎染是我国传统的民间艺术，距今已有一千多年的历史。在活动中，孩子们能大胆运用不同的折叠方法进行扎结和染色，染色后各位孩子呈现出来的作品图案都是不一样的，本次活动既充分发挥了孩子们的创造力和想象力，同时提高了孩子们感受美和欣赏美的能力，更激发孩子热爱我国传统民间艺术的情感，促进孩子健康、和谐、全面地发展。
亲子民间游戏
为传承我国优秀的传统民间游戏，我园开展了以传统民间游戏为主题的亲子游戏活动。其中有投壶、拍纸片、跳橡皮筋等传统的民间游戏，让家长与孩子一起重温童年的乐趣。瞧！家长们按捺不住那颗溢满的童心，与孩子们一起游戏，感受着简单、纯粹的快乐。
互动交流
在观摩、参与幼儿各项活动后，我们也邀请了家长参观班级活动室。与此同时，老师也和家长们就环境创设、区域材料等进行了深入的交流，使家长更深入、细致地了解了孩子在园学习和生活的情况。
半日陪伴，见证成长。家长们放下忙碌的工作，以倾听者、旁观者、参与者的身份走进幼儿园，零距离了解了幼儿园的教育常态以及孩子在园的真实表现，见证了孩子们的成长与进步，游戏中家长与孩子们的互相合作，更是促进了亲子感情的升温。希望在今后的日子里，我们更加密切联系，共同为幼儿的健康成长而努力！
2024年学年下学期家长开放日活动报道 篇8
5月__日——5月__日，我校举行了为期三天的“家长开放日活动”。本次活动包括随堂听课、观摩劳动课程、综合实践课程、课间参观校园文化、班级文化氛围建设、观摩阳光体育大课间活动、参观学生作业及作品、填写活动反馈表等多个环节。这次活动展现了校园风貌，彰显教师的教育观、教学观和管理观，展示师生风采，让家长全面了解学生、教师，深入感受校园文化。
此次活动，每班有15位家长参与。家长们一早和孩子们走进学校，走进课堂，参与其中。课堂上，教师们采用多种有效的教学方法，如“3+1”课堂教学，小组合作学习等模式，还借助多媒体手段，使学生在轻松愉快的氛围中掌握所学内容。家长们看在眼里记在心里，他们关注着自己孩子在课堂上的学习状态，不时发出会心的微笑，有的家长还拿出手机拍下了一个个难忘的瞬间。课程结束后，家长们认真翻阅了孩子们各科作业，并和任课老师积极沟通交流，了解孩子们在学校的表现，了解学校的管理和课堂教学。
大课间时，每个级部的小解说员们带领家长了解校园文化，参观社团文化墙，家长因学校能为孩子们开展如此丰富多彩的社团课程而感到欣喜。在观摩阳光体育大课间活动时，家长被孩子们富有活力的动作所感染，情不自禁参与其中，感受运动给他们带来的快乐。
下午综合类课程，如，劳动课程、社团课程和综合实践课程家长们的参与度也很高，三级部的劳动课程“给校园的小树穿新衣”，家长不但参与其中，还手把手教孩子们刷树的技巧。社团活动和综合实践课，家长和孩子们一起动手做手工，一起参加体育运动，一起制作美食，一起阅读等，不仅见证了孩子的成长，还增加了亲子关系。
此外，学校还精心设计了“家长开放日意见反馈表”，供家长们提出宝贵的意见。学校认真阅读了意见反馈表，知晓了家长对本次活动非常满意，并希望能多多参与孩子们的校园生活。
家长开放日活动顺利落下帷幕，家长们非常认可课堂中以学生为主体、学生合作探究的学习方法，充分肯定了学校举办的这样的家校交流活动的意义。家长开放日不仅向家长展示了学校的教育教学成果和孩子们的整体素质，更重要的是听取了家长的意见和建议，搭建了一个和谐的家校共育环境。这样从点到面全方位的开放，是家长了解孩子和学校的最好平台。
此次活动增强了家校间的双向交流与沟通，拉近了家长、老师、学校之间的距离，增进了彼此的了解。相信在家长和学校的共同努力下，第十小学的明天将更加美好！
2024年学年下学期家长开放日活动报道 篇9
遇见是故事的开始，携手是温暖的篇章，期待已久的幸福邀约，如期而至。
来园签到，因爱而聚
带着爱与期待，一场心与心的交流从签到开始…
活力早操，热情洋溢
早操是一日活动的重要环节。天空作美，惠风和畅，伴随着动感的节奏，孩子们精神抖擞，活泼可爱，家长们纷纷举起手机，记录下孩子们朝气蓬勃的矫健身姿。
自主游戏
自主游戏是幼儿自发地、自主地、完全由幼儿发起的，以游戏本身为目的的游戏。它鼓励儿童自主探索、积极发现，是孩子最喜欢的学习形式。让我们来到小小的区域世界里，一起感受快乐的瞬间吧！
表征记录
游戏结束后，孩子们进入活动室将自己游戏故事用绘画的方式进行表征，家长进行记录。
生成性教育活动
《纲要》中指出教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，在我们自主游戏活动中，教师捕捉到教育契机，依据不同的活动形式提供适当的引导并组织生成性活动。
家长培训
活动结束后，由我园保教主任万__就《__县学前教育课程方案（试行）》作了详细的培训，园长围绕幼小衔接入学适应对家长进行引导，解决家长在入学准备和入学适应方面的困惑，缓解家长压力和焦虑。此次培训引人深思，发人深省，引起了家长广泛共鸣。
通过此次家长交流和培训会，为幼儿园和家长搭建了一个交流、沟通的桥梁，让家长更了解我园工作的开展情况，积极配合幼儿园工作，同时提高了家长的教育理念，为共同促进幼儿全面发展奠定了良好的基础。
2024年学年下学期家长开放日活动报道 篇10
为进一步强化“家校协作”，架起学校与家长沟通的桥梁，5月__日，__镇中心学校开展“家长开放日”活动，54名学生家长重返校园，体验“学生时代”。
活动采取家长观摩校园、随班听课、体验午餐的方式，让54名家长全方位的体验了学生在校的学习和生活状况。在观摩校园过程中，家长观摩了学校的运动场、寝室以及各功能室。随班听课过程中，学生家长深入课堂，“零距离”掌握了学生的学习状态。在“体验午餐”的过程中，学生家长品尝了学生的午餐，了解了学生的在校生活状况。
本次“家长开放日”活动，还举办了《家校合作助力成长》学生心理健康主题讲座以及安全教育讲座，学生家长听取了学生在校期间的后勤管理征求意见，校长童__还为学生家长系统介绍了学校的教育教学活动，他指出本学期学校主要以教师能力作风建设契机，开展了“三大一进”等系列活动。通过介绍，学生家长全面的了解了学校各项工作的开展，活动最后，还选取了__镇中心学校家长委员会成员。
“本次活动的开展让我们了解了孩子在学校的学习和生活状态，把孩子交给学校我们放心。”学生家长杨__在参加“家长活动日”活动中表达了自己的看法。
“家长开放日”活动的开展，为学校与家庭共同管理学生找到了“新思路”，在后期的工作中，学校将继续加强与家长的联系，共同托起“明天”的太阳。
2024年学年下学期家长开放日活动报道 篇11
家长开放日是让家长走进校园，走进课堂，深入了解学校的教育教学管理工作和学生在校的学习生活，加强家校之间合作与交流的一项有重要意义的活动。20__年__月__日下午，我校六（5）班举行了家长开放日活动，取得了良好的效果。
才艺展示
石__同学表演的一首《不再犹豫》爵士鼓演奏，表示对各位家长的热烈欢迎，汗水和鼓棒在天空中飞扬，镲片和鼓皮在空气中震动，轻重缓急的鼓点鼓动着你的心跳！惊天动地！紧接着张梅校长的重要讲话，对家长的到来表示欢迎。
为了让家长全方位了解孩子的学习状况，课堂上，老师们制作的精致课件，让家长们大开眼界，让家长们真切地感受到信息特色给学校课堂带来的巨大变化。
英语课堂
第一节《LastweekendALet’slearn。》储__老师上了一节格外生动的英语课，课堂教学中，在老师的引导下，孩子们学得主动、学得认真，学得成功。通过课堂观摩，家长们不仅亲眼目睹了自己的孩子在课堂里的个性表现，更对教师的创新理念、亲切教态，清晰思路敬佩不已。
数学课堂
第二节是任__老师的《比例的应用》，以物物交换的情境引入新课，同学们首先利用已经学过的画图法、计算法解决了物物交换的问题，接着任老师引导他们思考不同方法之间的联系时，发现还可以用比例法解决问题，同学们在讨论交流中探索如何列比例、解比例。同学们体会了解决问题方法的多样性提高了综合运用知识的能力。
体育课堂
第三节课是刘__老师的体育课，刘老师的《立定跳远》，授课方式新颖，生动活泼，课堂气氛活跃，首先她采用了《桃花朵朵开》的游戏方法让同学们达到热身的效果，紧接着教授了专业运动技能，然后通过《呼啦圈跳远》的方式进行游戏巩固。一节课下来，同学们激情澎湃，活力四射。
互动交流
最后六（5）班通过《听我说谢谢你》手势舞以感恩父母，送给家长一束花和一封信。家长们通过亲身体验，全方位了解了孩子们在校的学习状况，对学校的教育教学工作给予了充分的肯定。
此次活动全方位地展现了学校的管理和师生的精神风貌，让家长走进孩子，倾听心声，走进学校，参与管理，从而更好的形成教育合力，提高教育实效，共同关注孩子们的健康成长！
2024年学年下学期家长开放日活动报道 篇12
为进一步加强家校联系，构建家校合作教育模式，20__年__月__日，__镇__小学开展了家长开放日活动，邀请家长走进校园，走进课堂，关注教育，参观校园文化，一起见证孩子们的快乐成长。本次活动内容包括：入班听课、和教师交流、观看大课间和社团活动、餐厅就餐五项内容。
参与教学
家长们怀着热切的期盼随堂听课，孩子们随着老师的引导展现自我。看！孩子们的眼睛里有着求知若渴的光芒，他们时而埋头深思，时而奋笔疾书，就怕老师讲解的重要知识点在不经意间被遗漏。
沟通交流
课间，家长们及时和老师进行了交流，对老师们的业务水平给予了较高的评价。同时，也给老师们提出了一些建议和意见：训练孩子完整的进行语言表达；帮助孩子找回自信心；对不发言的孩子多提问，多鼓励。
餐厅就餐
中午，学校给家长们提供了美味营养的餐食，家长们可以和孩子们共进午餐。餐后，家长们纷纷竖起大拇指，称赞我校的餐食能让孩子吃的好、吃的饱、吃的有营养。
填写问卷
本次活动快结束时，家长们认真填写了《家长问卷调查表》。一份份情真意切的调查表肯定了我校教育教学方面所做出的成绩，也为我校办人民满意的教育献上一条条良策。
本次家长开放日活动增进了家长对学生在校学习及生活情况的了解，融洽了家校的关系，同时我校广泛听取家长对学校教育教学的意见和建议，提升学校教育教学管理水平，真正达到了家校沟通的目的。