教师三八红旗手事迹材料 篇1
周__，女，大学本科，初中英语教师，自20__年参加工作18年以来，一直担任班主任工作，班级管理、教学和德育工作方面均表现优秀，爱岗敬业，具有高度的责任感和强烈的事业心，多次被评为市“优秀班主任”，所带班级班风纯正，学风优良，多次被评为市年度“优秀班级”，撰写的多篇论文在全国、省市级获奖，多次被评为“优秀教师”。
喜欢教书，寓教于乐，尊重信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，深受学生的喜爱。
教学格言：爱心献给学生、诚心送给家长、信心留给自己
教师三八红旗手事迹材料 篇2
她为人师表，以身作则，注重提高自身修养，处处严格要求自己，做学生的榜样，是一名有魅力的班主任；
她以爱为桥，倾心教育，以理解之心、平等之心、宽容之心和奉献之心对待每一个学生；
她真抓实干，荣获佳绩，所任教班级的英语成绩非常突出，受到学校，家长和学生的一致好评，并且多次获得校、县级“优秀教师”称号；( 作文吧 ZuoWenbA.neT )
她业务精湛，潜心科研。自任教以来多次承担各种级别的公开课教学，教学效果显著。她也积极参加各种教学和论文科研比赛，并获取了县、市级等各类奖项。
教师三八红旗手事迹材料 篇3
尹__老师，__中学英语教师。参加工作二十多年来，她坚守在班主任工作岗位上，热爱学生，尊重学生，班级管理严谨有序。教学上她全身心地投入，领悟了先进的教育理念和教学思想，掌握了灵活的教学方法和独特的教学思路，形成了自己鲜明的教学风格，在教育教学工作中多次取得优异成绩。先后获得__市优秀教师、__市教学能手、教学先进个人、优秀班主任、优秀教师等荣誉称号。
教师三八红旗手事迹材料 篇4
从教二十四年，她用敬业和奉献感受着教师的辛苦和幸福，用无私的付出见证着学校教育的快速发展，用智慧和汗水描绘工作生活的诗篇。她常常心怀感恩感谢学校领导的信任和关心。
“三八红旗手”这一光荣称号是对她工作上的莫大鼓励及鞭策，促使她更加勤奋与努力去完成每一件工作。她一直付出着、收获着、快乐着、成长着，她就是老校区八年级副组长、八（12）班主任及八（12）班、八（15）班两个班英语科教师王__。
教师三八红旗手事迹材料 篇5
一级教师，区级骨干教师。曾多次被评为学校“优秀教师”“优秀班主任”。工作至今，她始终坚守着这样一个信念：对工作脚踏实地、真抓实干；对学生真诚相待，富有爱心。正是拥有这样的信念，她全身心地投入教育教学工作中，勇挑重担，任劳任怨。作为一名女教师，她努力给予孩子们母亲般的呵护，课上是孩子们的良师，课下是孩子们的益友。在“传道授业解惑”的同时，她加强对问题儿童的心理疏导，引导他们走出心灵的阴霾，阳光、健康成长。凭借满腔的工作热情，严谨的工作作风，勤恳务实工作，取得了良好成绩。
教师三八红旗手事迹材料 篇6
高__老师，__中学化学教师，九年级四班班主任。在课堂教学中，她注重教学常规的落实，严格按照“生命高效课堂”的要求执教每堂课，学生成绩优异。她注重教科研工作，创新实验获省一等奖，优质课评选荣获县一等奖，被评为县教学工作先进个人、县明星教师。多年的毕业班班主任工作，她关心尊重每一个学生，为学生的学业前途着想，班级管理耐心细致，先后被评为__镇优秀班主任、__市优秀班主任。
教师三八红旗手事迹材料 篇7
高__老师，__中学地理教师。从教二十多年来，教学上任劳任怨，勤勤恳恳，一贯以治学严谨著称。她对新课程新理念理解深刻，掌握扎实，能够灵活创造性地使用教材，以培养学生的创新精神和实践潜力。教学用心认真，教学成绩突出。她作为地理学科的骨干教师，多次执教市县级优质课、观摩课活动，执教的优质课多次获得一等奖，多篇论文在国家、省、市比赛中获奖。
教师三八红旗手事迹材料 篇8
她是一位“唠叨妈妈”，为班级体弱孩子划分“爱心专座区”，分享健康小贴士，细致呵护他们健康成长，疫情期间，“唠叨妈妈”不停上线，耐心询问每一个孩子的宅家情况；她是一位“知心妈妈”，她用惠心陪伴孩子，成为孩子的游戏伙伴，在线上和孩子们一起游戏、比赛、互动，让孩子们的宅家生活变得精彩有趣；她是一位“无私妈妈”，舍弃陪伴自己孩子的时间，积极投身社区抗疫志愿服务，用自己的实际行动诠释满满的正能量，以荧荧烛光照亮孩子、老师们的心！
教师三八红旗手事迹材料 篇9
她总是以认真负责的态度对待每一项工作，力图把工作做实、做细、做扎实，高质量效率的完成每一个任务，勤勤总感，从不“讨价还价”，也不挑肥拣瘦”。她用自己一贯优异的表现努力践行着自己的工作抱负；没有豪言壮语，不一定要丰功伟业，有的只是一如既往、不计得失、坚守在先、任劳任怨。她本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向事业，洒向幼儿。默默无闻地奉献着，为教育事业的发展增砖添瓦。
教师三八红旗手事迹材料 篇10
孔__，大学本科，中学一级教师，担任英语学科教学。从教二十五年，曾获得区优秀教师、区优秀班主任，优质课一等奖、镇教学质量奖等荣誉。
春风化雨，润物无声。自投身教育事业以来，坚持“老老实实做人，踏踏实实做事”，
多年担任班主任，着力创新教学方法。探索高效课堂教学模式，取得优异的成绩。桃李不言，下自成蹊，凭着脚踏实地的工作作风，凭着对教育工作的热爱，凭着对学生成长的责任，得到老师和家长的好评。
教师三八红旗手事迹材料 篇11
作为一名乡村教师，她坚持“用爱诠释教育”。她总是把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关心爱护她们，对她们的生活照顾也就更多、更细。对于刚入园的孩子，她总是以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。把哭闹不肯来园的孩子抱在怀里，轻声的安慰他们，并为他们擦去脸上的鼻涕和泪水，还准备了很多孩子们喜欢的零食和有趣的游戏，使孩子们很快信任喜欢上她，继而开开心心地来园。
教师三八红旗手事迹材料 篇12
陈__老师，__中学生物教师，八年级四班班主任。工作二十多年来，她热爱学校、关心集体，时时处处以师德标准严格要求自己。她严谨治学、关爱学生，认真上好每一节课，平等对待每一名学生。班主任工作尽心尽力，班风正，学生学习劲头足。她所任教的八年级四班，先后两次被评为__市优秀班集体。教学上，市、县级优质课评选多次获奖，被评为教学先进个人。她用努力与汗水，给自己交上了一份满意的答卷，得到了校领导的肯定和家长们的认可。
教师三八红旗手事迹材料 篇13
华__老师有一股热情，对教育的热情。用爱心和责任叩响每一位孩子的心扉，用真心诚心滋润每一个孩子的心田。班级教学中，她耐心倾听，循循善诱，让你感受母亲般的慈爱；教研活动中，她条分缕析，娓娓道来，让老师们领悟教研的魅力；课余生活中，她随和平易，真诚热心，让人感受教师人格的魅力。面对疫情，她第一时间站出来，主动请愿：“几位年轻教师上有老下有小，是家里正需要他们的时候。我是骨干教师我先上！”
教师三八红旗手事迹材料 篇14
她曾获__市教学能手、__市师德先进个人、__市优秀班主任等多项荣誉。从教二十多年来，教书育人是她的天职，满园桃李是她的财富，学生成材更是她的愿望；二十多年来，她始终坚持把平凡的事情做好，把普通的事情做好，不论是教改教研还是班主任工作都是成绩斐然。教学成果有目共睹，有口皆碑；她始终把“做有温度的教育”作为教育信仰，用她不计得失的奉献意识和淡泊名利的敬业精神感动和影响着身边每一个人。她就是新校区七（1）班班主任及七（1）、七（6）两个班英语科教师沈__。
教师三八红旗手事迹材料 篇15
王__老师，__中学英语教师。从教27年以来，坚守在教学一线，多年承担毕业班英语教学工作。她教学踏实，兢兢业业，勤勤恳恳，精心备课，认真上课；她热爱学生，言传又身教，教书又育人。她以提高学生成绩为己任，以振兴__教育为目标，踔厉奋进，笃行不怠。她教学业务精良、成绩优异，先后荣获__市优秀教师、__市教学能手、__市优秀教师等荣誉称号。
教师三八红旗手事迹材料 篇16
李__老师，__中学音乐教师。她专业素质高，课堂生动活泼，深受学生喜爱。工作中用努力与汗水，获得诸多佳绩。先后被评为__市师德标兵，__市第十八届人大代表、优秀教师、教书育人楷模、家庭教育优秀指导教师、教学能手、学科带头人、明星教师等。优质课评选多次荣获市县级一、二等奖。辅导的合唱、舞蹈、课本剧等均获__市一等奖。多篇论文发表于《中小学音乐教育》等刊物。
教师三八红旗手事迹材料 篇17
陈__老师热爱党、热爱人民，忠于教育事业。她本着无私奉献、敬业爱岗的精神认真履行自己的职责。
虽然即将退休，但陈老师对待工作依旧一丝不苟。上课前，她仔细钻研教学大纲，找出教材的重点、难点和它们之间的内在联系；教学中，她努力抓好教学五环节。根据学生的实际情况布置每天的一课一练，每周一次课堂练习，及时了解学生一周的学习情况，并有针对性地解决问题。在课堂上，陈老师采用多种方法努力提高课堂效率，激发学生学习兴趣，努力培养学生积极主动参与学习的意识，使他们学会学习。
教师三八红旗手事迹材料 篇18
董__老师，__中学化学教师。任教二十多年来，坚守三尺讲台，一直以“爱国心、事业心、责任心”为动力，钻研科学育人方法，树立良好师德形象。在课堂教学中，她热情而扎实，面向全体学生，通过实验、多媒体等多种教学方法激发学生学习兴趣，教学上不断创造佳绩。辅导学生参加省创新实验大赛获一等奖，__市优质课评选多次获奖，先后被评为县青年明星教师、县课改优秀教师等荣誉称号。