4·26世界知识产权日学习宣传活动简报 篇1
为开发幼儿创新思维，让孩子了解知识产权，__幼儿园组织开展了知识产权宣传日主题活动。
知识产权，也称其为“知识所属权”，一般包括专利权、商标权、著作版权等。知识产权是权利人对其智力劳动所创作的成果和经营活动中的标记、信誉所依法享有的专有权利，一般只在有限时间内有效。各种智力创造比如发明、外观设计、文学和艺术作品以及在商业中使用的标志、名称、图像，都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权，知识产权受国家法律的保护。
__幼儿园的孩子们通过知识产权微课堂视频、支持正版拒绝盗版视频、寻找生活中的R商标、设计我的商标，4部分进行活动。让幼儿了解生活中的知识产权，引导幼儿认识到创新的重要性。
微课堂
知识产权微课堂-商标、版权、专利。这都是我们人类智慧的结晶，让我们一起保护知识产权吧！保护知识产权，支持正版拒绝盗版，创建文明社会。
支持正版，拒绝盗版
保护知识产权，支持正版拒绝盗版，创建文明社会。走进家长圈，让家长也了解维权护权，平安伴行！
R标志的商品
是Register的缩写，用在商标上是指注册商标的意思。用圆圈R，是“注册商标”的标记，意思是该商标已在国家商标局进行注册申请并已经商标局审查通过，成为注册商标。
设计“我的商标”
小朋友们说“我以后也要有自己的商标，我要把自己的名字也注册成商标，等我长大开公司当老板了我要把公司申请商标进行知识产权保护。”
生活即教育，一日生活皆课程。版权意识从娃娃抓起，__幼儿园以此次的版权宣传活动为先导，让师幼、家长都能够共同了解和学习“世界知识产权日”相关知识，让孩子们从小了解版权，为将来应用版权、保护版权打好坚实的基础，为推动社会创新发展献计献策。
4·26世界知识产权日学习宣传活动简报 篇2
为深入开展保护知识产权宣传教育，营造自主创新的良好社会环境。4月26日，__镇__社区开展“世界知识产权日”主题宣传活动。
__镇__社区通过多平台，多形式、多角度、多渠道，广大干部职工进一步了解了专利、商标、地理标志等知识产权相关法律常识，并认识到以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心的知识产权文化，切实提高了尊重和保护知识产权的意识。
下一步，__镇将加大宣传力度，动员广大干部职工投入到保护知识产权的行动中来，推进知识产权运用，促进“知产”变“资产”。
4·26世界知识产权日学习宣传活动简报 篇3
20__年4月26日是第__个“世界知识产权日”，为引导教职工强化知识产权保护意识，__县幼儿园开展了20__年“知识产权宣传日”活动。
活动中黄园长组织教师深入学习相关文件精神，并组织大家学习了知识产权法律法规和基本知识，积极引导教师严格保护和合理运用知识产权，提倡教师在日常活动中开展各具特色的宣传普及活动，大力传播尊重知识、崇尚创新、诚实守信、公平竞争的知识产权文化。
____曾强调，“创新是引领发展的第一动力，保护知识产权就是保护创新。”保护知识产权不是一朝一夕、一蹴而就的工作，今后县幼儿园将用实际行动做保护知识产权的践行者、做自主知识产权的创造者、做保护知识产权的宣传，做保护知识产权的监督者。
4·26世界知识产权日学习宣传活动简报 篇4
为庆祝第__个“世界知识产权日”，进一步宣传和保护知识产权，形成尊重知识，尊重人才的氛围。4月26日，__县__镇__小学开展以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”为主题的宣传教育活动。
活动中，各班班主任利用班会课，向同学们科普了知识产权日的由来，了解知识产权的意义、性质以及如何维护自己的知识产权，并让学生学会用法律保护自己或亲人朋友的劳动成果，制作了宣传知识产权的手抄报。同时结合生活中耳熟能详的案例，从发明创造、专利、商标等方面介绍了知识产权相关知识，让学生们明白，光有知识是不完善的，还要对自己的知识产权进行维权，防止辛苦换来的劳动成果，因他人的窃取而付之东流。
此次活动，不仅让孩子们认识了尊重知识产权、保护知识产权的重要意义，同时也培养孩子们自主创新、保护自我利益和他人利益的观念。
4·26世界知识产权日学习宣传活动简报 篇5
为迎接4月26日世界知识产权日，更好地宣传知识产权法律法规，提高全社会知识产权保护意识，努力营造一个尊重创造、尊重劳动成果、保护知识产权的社会环境。__社区于4月21日开展了“倡导创新文化，尊重知识产权”为主题的科普宣传活动。
社区科普志愿者通过发放宣传资料、张贴宣传画报等多种形式开展知识产权教育宣传活动，向现场群众传达相关法律法规知识，保护消费者知识产权。号召大家远离非法出版物，杜绝恐怖、暴力、淫秽、色情等有害信息，进一步加深对“扫黄打非”知识产权保护的认识。
通过开展本次科普宣传活动，不仅让群众了解知识产权就在身边，同时还引导了居民学习知识产权、树立创新理念、形成保护产权意识，切实加强了社区知识产权宣传普及的力度，有效地帮助辖区居民更加深刻地了解打击侵权盗版保护知识产权的重要性，提高居民对非法、有害出版物的防范意识。
4·26世界知识产权日学习宣传活动简报 篇6
为引导学生认识尊重知识产权，增强知识产权保护意识，营造鼓励创新创造的良好氛围，在20__年世界知识产权日来临之际，__市__区__小学开展知识产权日宣传周系列活动！
升旗仪式
升旗仪式上，全体同学齐唱国歌，在国歌声中，鲜艳的五星红旗迎着朝阳冉冉升起，随风飞扬。陈__副校长作了题为“保护知识产权，引领创新动力”的讲话，他认为知识产权就是人们从事的一切智力活动而创造的智力劳动成果依法所享有的权利，尊重发明创造，保护知识产权非常重要。保护知识产权既是利己利人的好事，更是利国利民的大事。他号召大家以积极的行动投入到知识产权的保护中去，从我做起，从身边的小事做起，尊重知识、拒绝盗版，为国家的发展做出应有的贡献。
五（1）中队少先队员向全体少先队员发出倡议：要积极参与以知识产权教育为主要内容的研学活动、创新活动、体验教育和实践活动，从小培养发明创造、自主创意的兴趣和能力，从小激发创新热情。
主题班会
班会课上，班主任们为学生普及了知识产权基础知识、专利基础知识、商标基础知识、版权等知识。引导学生了解了有关知识产权的法律法规和基本知识，树立了以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心理念的知识产权文化，进一步提升知识产权的意识。
丰富多彩的竞赛
主题班会后，各班组织了丰富多彩的竞赛活动，如：“小发明、小制作、小创意”比赛、“我与知识产权”手抄报制作比赛、“科学幻想绘画”展览等活动，提升广大青少年知识产权意识和创新创造能力。
大屏宣传
学校充分发挥校园电子大屏、电子班牌的宣传展示功能，营造浓厚的活动氛围，通过主题班会、电子小报、知识竞赛等多种形式为学生普及知识产权相关知识，进一步培养了青少年知识产权的保护意识，激发了学生创新活力。
本次知识产权日宣传周系列活动帮助学生从小树立尊重知识、崇尚创新、诚信守法的意识，培养保护和运用知识产权的行动能力，让知识产权保护意识植入“童心”，形成“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的有益局面。
4·26世界知识产权日学习宣传活动简报 篇7
为了引导幼儿认识尊重知识产权，保护知识产权的重要意义，在第__个世界知识产权日来临之际，我园根据学区文件精神，宣传主题“加强知识产权法律保障，有力支持全面创新”，深入推进以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”为核心的知识产权文化建设，开展了“保护版权，你我同行”知识产权宣传活动。
各年级组结合幼儿的年龄特点和认知水平，开展知识产权相关学习活动，帮助幼儿初步了解知识产权的内容。
老师们利用卡通宣传片，生动形象地向幼儿讲述如何辨别正版书籍，孩子们通过观察，寻找出版社及图书的版号，对正版书籍有了一定的认识。
孩子们用绘画的方式，表达自己对知识产权日的理解。并且利用幼儿离园时间向家长普及知识产权知识。
让我们携起手来，努力营造全社会关注、支持、参与知识产权保护的浓厚氛围，使“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”成为大家共同的追求！
4·26世界知识产权日学习宣传活动简报 篇8
为全面贯彻党的__大精神，深入贯彻落实____关于知识产权工作的重要指示论述，引导学生发扬尊重知识、崇尚创新的精神，在第__个世界知识产权日到来之际，__县__学校开展知识产权宣传活动。
主题班会
此次活动以班级为单位，召开了“世界知识产权日”系列主题班会，让学生了解了“世界知识产权日”的由来和知识产权的重要性。各班班主任利用PPT课件、图片以及相关文字资料，号召学生们远离盗版书籍和音像制品，明白知识产权就在我们身边，每一个人都有尊重知识、保护知识产权的责任。同时引导学生了解有关知识产权的法律法规和基本知识，树立了以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”为核心理念的知识产权文化，进一步提升师生知识产权的意识。
主题手抄报
我校学生紧紧围绕“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”为核心理念，积极开展了绘画手抄报活动。学生们在绘画手抄报的过程中，结合学校开展的“世界知识产权日”班会学到的知识，以及积极查阅资料、认真设计，完成了一张张精美的手抄报。
通过此次宣传教育活动，有效加强了知识产权进校园的宣传普及，进一步提升了全校师生知识产权意识，让知识产权保护意识植入“童心”，形成“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的有益局面。
4·26世界知识产权日学习宣传活动简报 篇9
4月26日是第__个世界知识产权日，为加强知识产权宣传普及，增强全社会尊重和保护知识产权意识，__镇扫黄打非办公室结合实际，采取“线上+线下”的方式开展知识产权宣传活动。
活动围绕“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”为主题，倡导“拒绝盗版，从我做起”，线上通过发布公众号信息，发布20__年全国知识产权宣传公益海报和宣传片，线下通过大屏幕播放公益海报、发放《加强著作权保护》宣传单，向居民群众讲解和宣传知识产权的概念、价值、保护方式、侵权后果等方面的知识，旨在增强公众对知识产权保护的意识和重视程度，推动知识产权保护和创新发展的深入开展，提升公众参与度。
此次活动多角度向社会公众普及知识产权知识，全面构建起尊重知识产权和保护知识产权的良好氛围，推动知识产权保护和创新发展的深入开展，树立尊重知识、崇尚科学、保护知识产权的新风尚。
4·26世界知识产权日学习宣传活动简报 篇10
在第__个世界知识产权日到来之际，为进一步提升我园教师尊重和保护知识产权意识，激发教师创新活力，营造尊重知识、崇尚创新的校园文化氛围，我园围绕“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”全国知识产权宣传周主题开展了活动。
我园组织全体教师以班级小组形式进行学习，促进提升全体教师尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的知识产权文化意识。
本次活动，让大家了解了知识产权的意义，感受到知识的无穷魅力，树立了保护知识产权的良好氛围，激发了大家对商标、版权等知识的兴趣，提高了保护知识产权的意识。我园将继续贯彻落实学习知识产权，加强教职工学习相关法律知识，加强知识产权保护，规范自身行为，使“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”成为大家共同的追求！
4·26世界知识产权日学习宣传活动简报 篇11
为加强知识产权宣传普及，增强师生知识产权保护意识，促进学校知识产权试点工作提升，4月__—__日，第三中学组织开展20__年知识产权宣传周系列活动。
相关活动
“知识产权暨地理标志进校园”活动
4月__日，__县20__年“知识产权暨地理标志进校园”主题宣传活动在第三中学举行。县教育和体育局局长卢__、四级调研员刘__，县市场监督管理局局长杨__、副局长杜__出席活动。
卢__在致辞中表示，第三中学被确定为“__省中小学知识产权教育试点学校”是对学校知识产权教育工作的认可，希望学校进一步推动学校知识产权教育，将知识产权教育与科技创新活动、特色教育活动等相结合，培养学生的创新意识，让“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”的知识产权文化理念深深扎根于青少年的心灵，促进我县中小学创新教育迈上新台阶。
杨__就第三中学创建__省中小学知识产权教育试点学校、争创示范学校提出了具体要求。
知识讲座
杜__为全体师生授课《走进知识产权，激发创新活力，弘扬创新文化》，从知识产权基础知识、知识产权主要类型、我们身边的知识产权三个方面，带领师生走进知识产权，了解知识产权。
地理标志网主任李__为师生授课《地理标志的发展与保护》，讲解了地理标志的相关知识，观看了地理标志专用标志使用宣传片。
知识问答
讲座结束后，对相关知识进行了现场问答。师生积极参与，踊跃抢答，在轻松愉悦的互动中，加深了对知识产权和地理标志知识的理解，进一步增强了科技创新和知识产权保护意识。
县教体局、县市场监管局相关负责同志，第三中学60余名师生在现场参加活动，800余名师生在各自班级通过多媒体同步在线收听收看。
发布方案
通过微信群、公众号等平台发布学校知识产权周活动方案，宣传本次知识产权主题。
营造氛围
利用电子屏、宣传栏等形式营造校园氛围，普及知识产权知识。
主题班会
各班召开知识产权主题班会，提高师生知识产权保护意识，根植师生知识产权观。
制手抄报
组织学生开展“加强知识产权法治保障有力支持全面创新”主题手抄报制作活动。
做宣传员
组织学生录制知识产权宣传小视频，学校从中选取优秀小视频，编辑发布。
影响家庭
向学生家长发放《保护知识产倡议书》，小手牵大手，提高家长们的知识产权保护意识。
带动社会
深入公园、社区进行知识产权知识宣传，努力营造尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的良好舆论氛围。
第三中学本次知识产权宣传周系列活动紧扣主题，形式多样，注重实效，旨在进一步提升学校知识产权体系建设，提升广大师生知识产权保护意识，切实发挥知识产权试点校的辐射带动作用，广泛宣传党和国家关于知识产权工作的决策部署，积极推进以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”为核心的知识产权文化建设，为加快知识产权强国建设营造良好舆论氛围。
4·26世界知识产权日学习宣传活动简报 篇12
4月__日至__日为第__个世界知识产权宣传周，为全面贯彻落实党的__大精神，深入贯彻__关于知识产权工作的重要讲话精神，进一步培育全社会“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”的知识产权文化理念。4月__日上午，市工信局、市教育局和__镇联合在镇十字广场开展“4·26”知识产权宣传活动。
此次活动，借助省州市科技部门的科技宣传大篷车，将科普知识送到了群众身边，丰富多彩的科普展品和教具刚摆放好，便吸引众多群众前来参观，工作人员通过现场讲解、亲身体验、发放科普书籍等形式，直观形象、生动有趣地展现了科学的魅力，充分调动了群众参与科普、走进科学的兴趣和热情。我镇工作人员通过通俗易懂的方式向群众重点宣传《民法典》《专利法》及实施细则、《商标法》《著作权法》《科学技术进步法》等法律法规，向群众普及了知识产权法的相关内容，引导他们严格保护和合理运用知识产权，进一步强化知法守法用法的法律意识。活动期间，共发放宣传资料50余份，参与宣传人数10余人。
通过本次活动，不仅加大了“4·26”知识产权周的宣传，强化了广大农牧民群众的法律意识，而且营造了尊法学法守法用法的良好氛围，扩大了法律宣传的影响力。下一步，__镇将持续做好法律宣传工作，并结合“法律九进”、主题普法等活动形式，进一步推动普法工作落实落细。
4·26世界知识产权日学习宣传活动简报 篇13
4月__日，在第__个“世界知识产权日”来临之际，__市市场监督管理局领导一行5人走进__小学，了解并参与以“知识产权进校园，创新思维入童心”为主题的知识产权周活动。旨在培养学生创新创造精神，树立知识产权保护意识。
玩转纸飞机放飞科学梦
观看低年级纸飞机直线距离赛。随着比赛开始，参赛同学个个摩拳擦掌，跃跃欲试。纸飞机在空中划过了一道道优美的弧线。
创新筑梦想科技向未来
观看学生们的科技作品，听孩子们讲解作品设计原理和作用。监管局的领导们高度赞扬了孩子们的科技创新精神，鼓励他们继续探索，努力实现自己的科技梦。
主题宣传活动
学校通过LED屏、红领巾广播、知识产权宣传栏，对知识产权相关知识进行了广泛宣传，使学生对知识产权相关知识有了进一步的了解。
主题队会活动
各班级开展主题队会活动。播放知识产权宣传片，宣传讲解了知识产权的来源，联系生活实际深入浅出讲述知识产权的含义以及版权、发明专利等相关内容，培养学生们的知识产权意识。
知识产权入童心
保护知识产权，从小做起，孩子们用一张张手抄报展示自己对知识产权的理解，提升知识产权保护意识。
赠送知识产权书籍
市场监督管理局领导将知识产权书籍赠予__小学，希望同学们树立创新思想，牢固知识产权保护意识。
市场监督管理局的领导对我校的知识产权周活动给予高度评价，对学校的创新办学理念给予充分的肯定。
__小学作为省知识产权教育示范学校，将继续发挥辐射带头作用，深入开展校园知识产权教育工作，提升学生知识产权意识，培养学生社会责任感、创新精神和实践能力，朝着“放飞科技梦想，成就创新名校”的目标不断前进！
4·26世界知识产权日学习宣传活动简报 篇14
为进一步推动知识产权保护，普及知识产权法律知识，在第__个世界知识产权日来临之际，__区司法局联合__市知识产权维权援助中心__区分中心、__街道商会等单位，协同辖区优秀律所，在方圣科创产业园共同举办“强化知识产权保护·护航企业创新发展”主题宣讲活动。
本次活动，先后由__律师事务所围绕知识产权业务发展框架，为11名参会企业代表举办“强化知识产权保护护航企业创新发展”主题讲座；__公证处介绍市知识产权维权援助中心区分中心职能，讲解商业秘密保护平台操作实务；__市__（__）律师事务所详细介绍专利申请流程；__律师事务所结合近期发生的典型案例，从知识产权保护的诉讼视角出发，讲述当前知识产权案件新类型，讲解企业知识产权保护实务，提示企业日常经营中可能会面对的知识产权法律风险点。
活动最后，__区司法局副局长陈__重申知识产权及其保护对企业发展的重要性和必要性，分析了当前我区知识产权的维权现状，要求企业树立知识产权自我保护意识，在今后的生产经营过程中，注意防范企业知识产权经营风险。
下一步
__区司法局将充分发挥职能作用，不断加大对我区高新技术企业、中小微企业等知识产权维权公共法律服务供给力度，拓宽企业知识产权快速维权渠道，积极引导律师协助企业加强知识产权保护，共同营造良好的知识产权发展环境，优化法治化营商环境。
4·26世界知识产权日学习宣传活动简报 篇15
为加强知识产权宣传普及，营造良好营商环境，不断增强广大群众尊重和保护知识产权意识，4月26日，在第__个世界知识产权日来临之际，__县公安局联合市场监督管理局以“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”为主题，开展“世界知识产权日”宣传活动。
活动中，宣传民警在人口流量较大的商业街通过悬挂横幅、发放宣传手册和宣传单、现场解说等方式，结合典型案例，向现场群众宣传、普及保护知识产权相关法律法规，引导群众重视知识产权保护，增强群众的知识产权保护意识，鼓励群众发现知识产权领域违法行为要敢于举报，共同维护知识产权，树立保护自身利益和他人利益的思想理念，引导公众尊重和保护知识产权。
此次活动共发放宣传材料500余份，现场解答群众咨询40余次。通过活动的开展，进一步提高了消费者和经营者对知识产权的认知，同时增强了群众的知识产权保护意识。
4·26世界知识产权日学习宣传活动简报 篇16
为迎接第__个“世界知识产权日”的到来，4月__日下午，__社区联合__市商事调解中心在百合家园小区开展了以“保护知识产权，促进创新发展”为主题的世界知识产权日宣传活动。
__社区和__市商事调解中心工作人员向辖区通过发放宣传资料、现场解答等方式，向广大群众重点宣传《商标法》《专利法》等知识产权法律法规。通过宣传群众知识产权意识，让群众提高了自我维权、识假辩假冒能力。
此次宣传活动，为引导群众学习知识产权、提高保护意识起到了积极作用，营造了尊重保护知识产权的良好社会氛围，更增强了社区居民的知识产权保护意识，加强了社区知识产权科普宣传的力度，在社区营造了尊重知识、鼓励创新、保护知识产权的良好社会氛围。