小学开展防震减灾逃生安全演练活动简报 篇1
今年5月12日是我国第__个全国“防灾减灾日”。主题是“减轻灾害风险守护美好家园”。为深入推进防灾减灾应急科普知识进学校、进家庭，5月12日上午10时，__市__小学组织开展校园防震应急疏散演练。
教育在先预防在先
演练前，学校成立了防震应急演练领导小组，召开了多次会议，学校坚持贯彻“教育在先、预防在先”的原则，研究制定了详细的演练活动方案，从组织机构、流程安排、环节设计，到场地勘测、设备调试、保障措施等都落实到位。各班班主任抓住晨会时间，紧紧围绕自然灾害和疏散方法，让学生熟记疏散路线、室内防灾演练等方式进行防震减灾主题教育。
启动预案疏散演练
随着紧促的警报声响起，全校立即启动安全紧急疏散预案，各班教师指导学生原地防护，并确保教室房门处于常开状态。演练总指挥、各楼梯口疏散责任人、安全警戒责任人、救护责任人等相关人员全员到岗。待警报声过后，学生用手臂、书等护住头部进行避震。各班级迅速按照预先制定的疏散方案，自觉排两队，一队靠墙，一队靠楼梯扶手，快速、有序地撤离到学校操场空旷地带，班主任们及时清点班级学生人数。整个演练过程迅速、紧张、高效、有序。
指导总结有始有终
校大队辅导员__老师对疏散演练的效果、纪律进行了总结。对全校师生提出要求：
1、班主任老师要加强应对各种灾难的方法教育，让学生知道怎么做，并且能做好。
2、端正演练态度，尤其是在疏散时不得嬉戏打闹，在保证安全的前提下快速带队至空旷地带。
3、各班班主任老师到位要第一时间报数给级部组长，级部组长统一报给现场总指挥，报数要报原有人数、请假人数、到位人数，级部组长报告整个级部的请假人数及到位人数。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
4、带回时，队伍紧凑，要大步走不得出现跑、推等情况，时刻保持安全距离。
最后，全体学生又进行了往回带队练习，再次演练带队防踩踏，将演练活动有始有终落实到位。
通过对防灾减灾疏散活动的开展，强化了全校师生安全意识，提高防范自救能力，同时通过演练每一位师生把演练过程带入家庭，真正发挥了校园安全教育的指导作用。
小学开展防震减灾逃生安全演练活动简报 篇2
在第__个全国防灾减灾日到来之际，围绕“减轻灾害风险，守护美好校园”的工作主题，5月12日下午1点__市第一实验小学开展了防震减灾应急疏散演练活动，使全体师生了解防震、疏散等应急避险知识，提高师生紧急避险和应变的能力。
首先召开了应急演练专项工作会议，制定详细的演练方案，德育处__主任安排部署演练的有关事项。
然后各班主任按照要求开展了以防震疏散演练为主题的班会，讲解地震的危害、自我保护和应对措施等知识，并对学生提出了具体要求。
一阵急促的防震警报声响起，各班主任立即告知学生，并指挥学生紧急避险。
当警报再次响起后，教师指导学生们双手抱头，蜷曲身体，按照事先规划好的“逃生”路线，迅速、有序撤离教室，跑向操场。
整个演练环节师生互助有序、配合默契，学生动作敏捷、规范。
各班清点人数，检查学生情况，并将安全到达人数情况向学校领导报告。
__副校长对本次防震疏散演练的过程和目的以及演练过程中存在的问题进行了全面讲述与总结，尤其对演练过程中的一些细节问题做了详细的提醒。
未雨绸缪，防患未然，是安全教育永恒不变的基石；保障生命，尊重生命，是安全教育永恒不变的主题。__市第一实验小学将继续敲响安全的警钟，定期开展安全演练活动，让安全始终伴随着师生的成长！
小学开展防震减灾逃生安全演练活动简报 篇3
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，为进一步增强师生安全意识，提高全校师生紧急避险、自救自护和应变能力，掌握灾害来临时最有效的逃生方法和路线，东风小学组织开展了防震应急疏散演练活动。区委书记__、常务副区长__、区委宣传部、区应急局、区卫健局、区教育局、__街道等相关单位参加了此次活动。
上午9点半演练正式开始。启动发生地震的信号后（急促的长铃）在老师的指挥下，全体学生迅速抱头、闭眼，躲在课桌下。听到疏散信号（三长一短）后，大家用时2分12秒快速有序按预定的疏散路线迅速全部撤离到操场安全地点。
演练结束后，区委书记__同志对本次防震疏散演练活动给予了充分肯定并提出了指导意见：当地震发生的时候紧急疏散时间就是生命，在今后的疏散演练中要做到有实操性、安全性，要做到以最快的速度完成疏散演练。确保灾害来临时全校师生能安全及时躲避危险。
通过本次防震减灾演练活动，强化了全体师生的防震疏散意识，提高了应急逃生自救能力，切实加强了校园安全工作，为学校良好的教育教学秩序打下了坚实的基础。
小学开展防震减灾逃生安全演练活动简报 篇4
为进一步提高学校防灾减灾和师生自救互救能力。5月12日上午，____镇中心小学组织全体学生开展了防震减灾疏散演练。
安全演练前，学校召开集体会议安排好安全责任老师，并对学生进行了安全知识主题班会。9点40分，随着警铃响起，各位老师组织学生在教室内选择安全地点就近躲藏，学生用书包或书保护头部，并抓住附近牢固的物体，尽量蜷曲身体，蹲下或坐下。一声长哨后，进入紧急疏散环节，各班在班主任的指挥下，沿着预定路线快速有序地向操场紧急疏散。到达操场后，班主任清点人数。整个演习过程紧张有序，有条不紊。
此次活动既增强全校师生的防震减灾意识，又提高师生处置突发事件的应急应变能力，同时也检验了学校安全责任制度的落实情况。
小学开展防震减灾逃生安全演练活动简报 篇5
5月12日是我国第__个防灾减灾日，5月6日至12日为防灾减灾宣传周。为了提高学生在发生地震时的自救、自护意识，增强全体师生在密集场所的应急避震能力，__县__小学于5月9日开展了第__个“防灾减灾日”地震应急疏散演练活动。
当长长的警报声第一次响起时，全体教师按照防震演练预案要求停止上课，并提醒学生不要慌乱，组织学生利用课桌椅避险。任课教师组织学生们用手或书本护住头部，有秩序地按既定路线撤离教室，快速疏散到安全地带，整队清点并上报人数。整个过程组织有序、撤离迅速，达到预期的效果。演练结束后，学校进行演练总结。
通过此次防震逃生演习，学生们掌握了应急避险技能，提高了自救互救能力，意识到防灾减灾的重要性，也充分认识到防灾减灾应从自我做起，从现在做起，真正了解了“保护自我，珍惜生命”的重要性。
小学开展防震减灾逃生安全演练活动简报 篇6
地震灾害是世界上造成人们经济损失最严重和人员伤亡最多的自然灾害之一，我们要时刻敲响警钟。为进一步增强全校师生安全防范意识，提高全校师生地震安全疏散逃生技巧，掌握正确的逃生要领，切实加强学校安全管理，提高抵御灾害和应对突发紧急事件逃生能力，4月20日下午，__镇__小学开展地震安全逃生演练。
当天下午，各班开展地震逃生疏散要领教育，确保学生牢记安全逃生路线，提高学生安全自救逃生意识。
当模拟演练口令发出后，各班学生快速反应，找到书本或枕头保护头部，冷静有序撤离建筑物，前往空旷地带紧急避险。
同学们快速撤到运动场，抱头蹲下安静等待地震逃生疏散演练结束。
总结
通过本次安全应急疏散演练，全校师生进一步熟悉学校紧急疏散步骤和路线，确保地震等灾害发生时，能冷静、快速、安全、有序应对，正确逃生。同时通过演练活动培养提高学生听从指挥、团结互助的优良品德。
牢记避震知识！
一、在学校怎样避震：
1、正在上课时如果发生地震，可以用枕头、棉被、书包等顶在头上，保护头部，迅速抱头、闭眼、蹲在各自的课桌下或墙角避震。
待地震过后，弓着背在老师的指挥下以最快的速度逃离教室，跑到空旷的地方避震，如操场。
2、在操场或室外发生地震，可原地不动，蹲下或趴下，以免摔倒，不要乱跑，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。切记：不要回到教室去。
二、在家里怎样避震：
1、地震中最容易倒塌的三个地方：阳台、楼梯、外墙角。遇到地震时要冷静思考，不要站在窗外，不要到阳台上去，千万不要跳楼。可以选择坚固的物品下躲避或者选择有承重墙的墙角躲避。
2、地震发生后，要减少各种活动，保持好体力，可用手机发信息、打电话或放音乐，或用石块敲打墙壁、金属物，发出救援信号，坚定信心，等待救援。
小学开展防震减灾逃生安全演练活动简报 篇7
5月12日是全国防灾减灾日，为进一步加强校园安全工作，提高师生防震安全意识和自救自护能力，当天下午，__第二小学开展了防震应急疏散演练，全校师生参加了此次演练活动。
为了确保演练活动落到实处，学校保卫处制订了详细的活动方案，并召开教师会议，部署演练工作。各班班主任利用班会，向学生讲解地震应急逃生方法，学习在地震来临时，如何保护自己、如何科学有序地撤离到安全地带。
14：40，防震演练正式开始。当警报声响起，学生沉着冷静，井然有序地利用课桌、书包等物品有效地进行自我保护。等警报解除后，同学们在老师的指挥下，迅速离开教室，根据防震演练预案中安排的路线，快速、有序地撤离到安全地带。随后，各班清点人数，并报告现场指挥组负责人。在全体师生的配合以及校领导的指挥下，此次演练顺利完成。活动最后，学校相关负责人对此次演练进行总结，并宣布演练完毕。
通过此次演练，让学生知道在灾害发生时如何保护自己，进一步增强了师生的安全防范意识和应急逃生自救的能力，也切实加强了学校的安全教育工作。
小学开展防震减灾逃生安全演练活动简报 篇8
为提高全校师生在灾难中的应变自救能力，保障师生生命安全，建设平安校园，__市__小学于5月12日组织全校师生开展了防震应急疏散演练活动。
活动前，学校利用广播向全体学生普及了防震应急逃生知识，并在班主任的带领下练习在教室里找出避震活命三角区、抱头蹲下、躬身前行等动作。
随着第一声应急警报声响起，全体学生以迅雷不及掩耳之势双手抱头躲在了“三角安全地带”。第二声警报声响起后，全体学生立即在老师的指挥下，双手抱头、躬身前行，按照指定疏散路线快速、有序疏散到大操场。
居安思危，防患于未然，此次训练让全体师生掌握了正确应对地震发生时的防护措施和方法，提高了全体师生紧急避险、自救自护和应变的能力。
小学开展防震减灾逃生安全演练活动简报 篇9
为了提高全校师生防震减灾意识和应急能力，让学生掌握必要的应急知识和技能，增强师生的自救互救能力和安全意识，最大限度的减少地震灾害带来的损失，根据学校实际情况，__小学于20__年5月12日举行了防震减灾应急疏散演练活动。
5月11日下午，我校全体教职工集聚会议室，召开专项会议，就此次演练活动细则进行安排：
时间：5月12日10：00
1、正式演练前准备工作：
1由学校组织全体教师学习防震减灾知识，教师明确演练的必要性和基本步骤。
2演练内容要领：
①听到警报，上课教师喊：“注意，地震！”，学生迅速做好避震准备，迅速蹲在课桌下，用双手护住头部，或用书包、较厚的书本护住头部，要保护好眼睛（紧闭双眼）。
②大约2分钟后（哨声），上课教师喊：“开始撤离！”，学生迅速按出座位次序有序以一路纵队方式跑出教室（注意：不要推拉、拥挤，最多并排出2个学生，其它学生仍旧下蹲保护好头部）。
③上课教师带领学生撤到安全地点（操场），双手抱头蹲下。各班体委清点人数。
2、正式演练：
1就地避震：
听到第一次号令后，按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。
2安全撤离：
听到第二次号令后，学生在教师的带领下排队撤离，安全而有序地集结到操场指定位置上。
其他事项
1、各班主任要将演练步骤让学生熟知，让学生听从指挥，统一行动，不要出现混乱状况。
2、学生在演练过程中要紧张、严肃，不喧哗、不嬉笑。
3、教师要严肃认真一丝不苟，把演练当成一堂课讲好、上好。
5月12日上午10时起，随着急促的警报声响起，我校立即启动防震减灾应急疏散演练方案。各相关教师即刻到达指定位置，全校学生在任课教师及班主任的正确引导疏散下，一个个迅速且有秩序的抱头弯腰撤离到学校操场的空旷地带，并及时清点人数，及时上报。整个演练过程无学生摔倒、碰撞等意外情况发生。
开展防震减灾应急模拟疏散演练，旨在提高全校师生自救自护能力，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，强化紧急疏散和应对突发事件能力。
演练活动结束后，为进一步提升学生应急避险的意识，夯实学生自救互救技能。我校积极分享水头镇《防震避险与自救互救》宣传视频，进一步丰富演练内容，优化演练效果。
本次演练系列活动的开展，在不断提升应急能力，确保生命财产安全的同时，切实加强了学校的安全教育工作，为学校健康永续发展奠基。
小学开展防震减灾逃生安全演练活动简报 篇10
为了增强师生防震安全意识，提高学生自救自护能力，保障全校师生生命安全。经过长期周密准备，认真计划，5月12日上午10：00，__区__小学校组织全校师生进行了一场应急疏散演练。
上午10时，__小学校校长、应急疏散演练小组组长__宣布“20__年__小学地震安全疏散演练正式开始”，我校应急疏散演练拉开序幕。报警声响起之后，学生迅速蹲下，躲在课桌旁，并用双手保护头部，约一分钟后，各班学生在班主任和科任老师的指导下进行室内避震以及疏散到指定的“安全地带”等。各通道重要位置均有老师指挥学生安全撤离。
500余名师生分别从各教学楼迅速撤离，按照规定疏散到指定区域。随即各班清点本班人数汇总报告。在应急疏散演练工作小组的有序组织下，3分钟内在指定区域集合完毕。整个疏散演练过程严肃、认真、迅速、有序。本次防震疏散演练活动圆满结束。
演练结束后，__对应急疏散演练进行了总结。强调安全问题关系到每个人的生命和财产安全，也关系到家庭和亲人的幸福，希望每一位同学在灾难真正到来之时能够冷静思考、正确选择，用自己学到的安全知识与避险方法保护自己，救助他人。
通过本次应急疏散演练，增强了全校师生的安全意识，有效提升师生紧急疏散和应对突发事件能力。
小学开展防震减灾逃生安全演练活动简报 篇11
学校是人员高度集中的公共场所，为确保全校师生员工健康地学习、工作，促进学校各项工作顺利开展，切实加强防震安全教育，进一步普及防震安全知识，提高学生的防震逃生自救意识和地震发生时的应急、自救互救技能，创建“平安校园”，4月18日下午，__街道__小学全体师生又一次开展了防震安全疏散演练。
为确保演练活动的顺利开展，学校前期就制定了科学的演练方案和应急预案，强调了演练过程中需要注意的各项事宜。德育处将演练步骤、逃生路线和安全注意事项向班主任和全体老师做了详细的安排。
演练活动开始了，带班老师先跟学生明确了这次活动目的，要求和注意事项。同学们都能认真聆听。当演练的第一声铃声响起，学生们立即迅速做出反应、低头弯腰，双手护住头部，蹲在桌子下等安全位置就地避震。当第二声警报响起，各楼梯口负责人，各路口引导员，已提前到达自己的岗位，按照各岗位的职责认真开展工作。各班老师立即组织学生分别从教室前后门依次有序离开座位，迅速逃离教室。学生排成队，用书本护住自己的头部，弯腰低头，防止被坠物砸伤，沿着预定的路线，快速有秩序的撤离教学区。4分钟左右，全体学生都已迅速撤离到校园安全地带。各班即刻清点人数，并向级长汇报，确保每一个学生都已安全撤离到指定位置。整个演练活动快速、安全、有序！
防震演练完毕，德育处陈注涛副主任对此次演练活动做了总结。他充分肯定了全体师生们认真演练的积极态度，同时强调了本次演练出现的问题，并要求师生学生立行立改，争取在下次演练中做得更好！
本次演练用实际行动让全体师生更进一步的认识到了安全的重要性，同时也大大提高了师生实际应对突发安全事件的能力，进一步增强了师生防震安全意识，让师生真正掌握了在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高了其抵御和应对紧急突发事件的能力，为__小学建设“平安校园”奠定了扎实基础。
小学开展防震减灾逃生安全演练活动简报 篇12
为了进一步提升学校应对地震自救能力，强化师生的地震逃生意识，__小学开展了地震应急逃生演练。
在急促的警报声中__小学全体师生开始了地震逃生演习。班主任按各自的分工，以班级为单位，分区域、分方向、分楼层、按照规定路线，向各个教学楼的逃生出口引导所有学生进行安全疏散，井然有序的按照逃生路线快速撤离到操场。2分钟后，近300名师生全部集中到操场中间，随后各班级清点人数，确保全体人员全部疏散至安全地带。
此次演练从开始到结束都有有条不紊地进行，未造成混乱场面，成功快速的将全体师生转移至安全区域，取得了预期效果。
此次疏散演练活动，有效加强了师生们地震安全意识，进一步提高师生们的抗震自救能力，做到“常演常练，防患未然”，努力为学生们营造一个安全祥和的学习环境。