关于进一步加强中小学生手机管理工作的实施方案范文 篇1
根据教育部办公厅印发了《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号），《XXX区教育局关于加强中小学生手机管理工作的通知》精神，现结合本校实际，就有关具体工作要求，制定如下方案：
一、加强小学生手机管理的重要意义
加强中小学生手机使用的教育和管理，将有助于学生保护视力、形成健康作息、专注学习活动、促进情感交流，能有效防止学生手机依赖、阻隔不良信息、避免沉迷游戏、杜绝相互攀比，有利于确保正常的教育教学秩序，营造精心学习的良好氛围，促进学生全面可持续发展。
二、组织宣传提高认识
成立以校长、书记为组长的专项工作小组，落实学生手机管理工作。通过组织教师学习相关文件，使学校教职工充分认识加强小学生手机管理的重要意义。
通过教职工培训，结合全员导师制，明确各岗位教职工的育人责任，做好教育教学、家校沟通、监督管理等具体工作，积极探索和分享手机管理的好做法。
三、学生手机管理具体措施
1、学生不带手机进校。
2、学生确有需求的，须经家长同意、书面说明原因提出申请。获准后，学生进校后交班主任，班主任将学生手机移交到总务处，请总务处老师将该手机收入保险箱中。学生回家前由班主任老师领出手机交还学生。学生禁止将手机带入课堂。
3、学校在门卫室设立校内公共电话，解决学生与家长通话需求。
4、教师不得用手机布置书面作业或要求学生利用手机完成作业，严禁将作业通过手机变相布置给家长。
5、教师在工作时间接到家长信息需及时回复，解决家长后顾之忧。
四、加强学生教育引导
通过国旗下讲话、红领巾广播、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
根据学校德育计划开展丰富多彩的校园活动，引导学生充分感受现实生活的快乐。
借助信息技术教学，加强学生信息素养培育，指导学生掌握科学运用现代信息技术获取知识的方法，培养学生利用信息技术解决问题的能力。
五、形成家校育人合力
通过发放《告家长书》，将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。
通过家委会、家长学校、家长会、家访等途径，加强家庭教育指导，开设指导课程，引导家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，从小培养孩子正确使用手机的良好习惯，注重亲子沟通，带头防止手机依赖，及时发现、制止和矫正孩子过度使用手机、沉迷网络游戏、不当消费等行为，形成家校协同育人合力，共同打造学生身心健康守护网。
六、学校紧急联系电话：XXX
关于进一步加强中小学生手机管理工作的实施方案范文 篇2
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》和省市区教育行政部门的要求，本着精细化管理、人性化服务的原则，制本方案
一、成立手机管理专项工作领导小组
组长：XXX、
副组长：XXX、XXX、
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、及各班主任
二、召开校级层面专题会议和有班主任、家委会参加的专题会议，传达教育部门相关文件，提高认识。
三、制定相关制度：
（一）、原则上学生不得将个人手机（电话手表等电子设备带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意并书面向学校提出申请。（附：《文化路第三小学学生带手机入校申请书》）
（二）、确需带入校园的手机，学生进校后，将手机电话手表等电子设备统一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止带入课堂及其他场合；未经允许，不可私自取回。若无如实上报者，一经发现，无论是否使用，学校立即给予收缴代管。
（三）、学校通过多种途径满足学生与家长通话需求：
1、设立校内公共电话。该公共电话在学校办公室。需要使用公共电话的学生请与学校办公室联系。
2、建立班主任沟通热线。班主任向家长公开联系电话，并确保电话畅通。
3、全体教职工（含教师、保安、保洁、食堂工作人员等）承诺为学生打电话提供便利。文三学生不论在校内校外，需要打电话时随时可以向任何一位老师或职工求助，老师或职工一定能够满足学生打电话的需求。
（四）、加强教学管理。教导处要加强教师课堂教学和作业管理，教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
（五）、加强教育引导。德育处和教导处要通过国旗下讲话、班队会、心理辅导等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
（六）、做好家校沟通。学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
（七）、遵守法律和师德规范。注意保护学生财产和个人隐私，不得动用学生电话，不得侵犯学生隐私。注意讲究工作方法，避免简单粗暴的管理行为。
四、开展丰富多样的班队活动，大力宣传手机使用的知识和小学生携带手机的危害。
五、检查督导。每周一、五抽查各班学生手机携带情况，对私自携带手机进校的班级和个人进行批评教育，并做好记录。
六、总结表彰。每学期末对手机携带管理工作做的好的班级和个人进行表彰。
关于进一步加强中小学生手机管理工作的实施方案范文 篇3
为进一步做好预防中小学生沉迷网络教育和保护视力引导工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康成长，我校特制定《XX小学学生手机管理实施方案》。一、充分认识学生使用手机的危害
1、频繁使用手机，损害身心健康。现在不少学生由于过度使用手机，情绪变的烦躁不安，抑郁寡欢，甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
2、违反校规校纪，影响教学秩序。调查发现，学生一旦将手机带入学校，就会想法设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量。有的学生甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。
3、随意结交朋友，严重影响学业。手机的过度使用加速了学生社会化，占用有效学习时间，影响学生学业成长。有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，给学生成长造成了不良影响，埋下严重安全隐患，增加教育管理难度。
4、炫耀攀比盛行，助长不良风气。手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机的学生更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给部分条件较差的家庭增添经济负担。
5、不良信息泛滥，不利健康成长。手机上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网页等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响学生健康成长。个别学生还会因此而学业成绩严重下降。
6、路上使用手机，存在安全隐患。一些学生在上学、回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故；因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事件也会发生。
7、过度依赖手机，亲情疏远缺失。孩子过度依赖手机，陪伴家人、做力所能及家务等事情时间减少，加之很多学生属于留守孩子，父母只能进行远程遥控管理，久而久之，就会导致家庭教育不到位，容易养成不良的行为习惯，亲情逐渐疏远缺失。
8、手机消费支出，加重家庭负担。学生使用手机已成为一种新的消费方式，极大地增加了家庭经济负担。有的学生为了支付数额不低的手机通讯费用，将偷窃的手伸向身边的同学或者到处借贷等。
二。具体管理措施
1、学校将广泛宣传学生使用手机的危害和教育部以及省教育厅关于学生手机管理的通知，使学校家长学生三方就校园禁用手机达成共识。各班召开“禁止学生携带手机进校园”的主题班会，师生共同学习教育部印发的通知和学校的管理规定。
2、严禁学生将个人手机带入校园。学生确有需要将手机带入校园的，必须经学生家长同意、书面提出申请，经班主任和政教处同意后方可携带。进校后要将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
3、如果家长有急事需要联系学生，可通过微信、电话联系班主任或任课老师等方式转告。如果学生确需联系家长，可使用班主任或任课老师手机、门卫室电话、校园安全卡电话等方式联系，学校会尽力提供帮助。
4、如发现学生违规将手机带入校园，一经发现当场收缴后交学校统一保管，并给予全校通报批评。如再次违规携带手机入校园，被发现收缴后交学校保管至学期结束，放假前一周内通知家长到校领取，同时取消该生学期末的评先评优资格。
5、学生离校后确需上网查阅与学习有关资料等，经家长同意后可使用。使用期间家长需要严格监督禁止如看视频、听音乐、看小说、玩游戏、上网聊天等，每次使用时间不得超过20分钟。
为了我们的学生、你们的孩子健康成长，希望各位家长和我们一起携手，密切配合，使教育培养的效果最大化，进而达到我们对孩子们的期望。敬请各位家长给予充分的理解和大力的支持！
关于进一步加强中小学生手机管理工作的实施方案范文 篇4
为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》和《四川省教育厅关于进一步提高中小学课堂教学质量的指导意见》的文件精神，为了进一步促进学生身心健康成长，按照XX市教育局《加强中小学生手机管理工作方案》，特制定本方案。
（一）有限带入校园
1、学生原则上不得将手机（含电话手表）带入校园。
2、学生确有带手机入校园需求的，须由家长提出书面申请，班主任同意并登记。
3、学生进校后应将手机（贴上标签写清班级姓名）交由班主任或副班主任统一保管，需要使用时领取，严禁学生私自保管。学生可以在中午12：00—12：30之间从班主任或副班主任处领取手机使用，每次使用时间不得超过10分钟。
4、学生在不允许使用手机时段内，急需要与家庭联系的，但班主任不在现场，可用校讯通或借用其他老师手机打电话或到学校门卫室、办公室打电话。
（二）校内管理措施
1、禁止学生在教学时间（上课、考试等）使用手机。
2、禁止学生在集会时间（大课间、集会、升旗仪式等）使用手机。
3、不允许在学校对手机进行充电，需充电的手机在班主任处领取后自行回家充电。
4、学生违反手机使用管理规定的，按下列要求处理。
（1）学生违反规定，一经发现，任何教师都有权利收缴其手机交给班主任，并报德育处。班主任及时与家长反馈信息。
（2）第一次违规使用，校内通报批评，班主任代管手机一周，期间学生不得使用。学生写出书面保证方可领回。
（3）第二次违规使用，校内通报批评，由家长当面领取手机并不得再申请带手机入校。取消本学期评优评先资格。
（4）对拒不交出手机或因收缴手机顶撞教师的，用手机浏览不健康内容的，视情节予以停课、记过、留校察看等处分，并校内通报。取消本学期评优评先资格。有关处罚记入学生综合素质评价档案。
（5）用手机联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动的，移交公安机关处理。
（6）凡因学生违规使用而被收缴的手机、数据线、充电器，家长未在规定时间内领取的，学校对其损坏、遗失不负责任。
（三）其它方面
1、教师除线上教学外，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
2、班主任要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。
3、家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理。主动用阅读、运动等正能量活动充实自己的生活，为子女树立成长榜样，形成家校协同育人合力。
4、本方案从20XX年4月1日开始实施。
关于进一步加强中小学生手机管理工作的实施方案范文 篇5
为贯彻《教育部办公厅关于中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函[20XX]3号）精神，切实加强学生手机规范管理，引导学生正确、合理使用手机，我校特制定《XXX附小学生手机管理实施方案》。
一、学生手机管理领导小组
组长：XXX校长、XXX书记
副组长：XXX、XXX、
组员：全体班主任XXX、XXX（保安）
二、主要原则
1、手机和智能电话手表一律不许带入校园
2、如学生确实需要带智能电话手表到校，需由家长写书面申请，说明必要原因，报学校审批，学校批准后方能带电话手表进校园。
三、智能电话手表管理
1、经学校批准的电话手表带入校园，在进校门后自己用封口袋装好，贴好姓名，存放在门卫室专门的手表保管箱内，并从保安师傅处领取凭条。放学后，拿凭条领回自己的电话手表。
2、如未经申请，私自带手机或智能电话手表到校，班主任有权将其没收，并通知家长，再交还家长。如一个学生出现三次此类现象，则没收其手机或电话手表，至学期结束后发还。
3、学校门房仅作为学生手机、智能电话手表管理的临时保管人，不承担其它责任。
四、学生在校期间与家长联系通道
1、学校门卫处外线电话，全天候向学生开放。
2、学生通过班主任和家长进行及时联系。
3、教师办公室电话对学生开放，如有急事，学生可以借用教师办公室电话联系家长。
五、其他保障措施
1、教师不用手机布置作业，培养学生自己记录当天的家庭作业的习惯。
2、教师不布置需要通过手机完成的作业。
3、家长对学生手机及智能电话手表的使用有监督、管理的职责。
六、对违规学生的惩戒
1、对违反学校手机管理规定带手机或智能电话手表到校的学生，给予批评教育并和家长进行沟通。
2、批评教育达三次的学生，没收其手机或电话手表，至学期结束后发还家长，并取消其评选校优秀少先队员、校三好学生及其它评优的资格。
关于进一步加强中小学生手机管理工作的实施方案范文 篇6
一、成立学生手机管理工作领导小组：
组长：
XXX（校长）
副组长：
XXX（副校长）
组员：
XXX（教导主任）、XXX（德育主任）、
XXX（总务主任）、XXX（电教组组长）、
XXX（语文组组长）、XXX（数学组组长）、
XXX（英语组组长）、XXX（术科组组长）
二、基本原则：
正面教育、及时引导；
教育为主、处理为辅；
保护合法权利、尊重学生人格；
强化家校共育、校内校外并重。
三、管理细则：
1、学校严禁学生将个人手机（含IPAD、MP4、游戏机等电子产品，以下称手机）以及手机附属设备充电器、充电宝、耳机等带入校园，禁止带入课堂。
2、如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任、任课教师的手机；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。
3、确有特殊情况需要在校园使用手机，家长需要提前填写书面申请书，交班主任老师审核同意，报德育处备案，方可带手机进校。入校后第一时间将手机交至班主任处保管，需要使用的时候去班主任处领取，使用完毕后立即交班主任继续保管，并在放学后还给学生。
4、如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任老师有权将学生手机收缴代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任。
5、学校大型活动或学生外出活动（如运动会、文艺汇演、综合实践活动等），经申请同意后学生方可允许携带使用手机，班主任在活动前和活动结束后应及时收回代为保管。
6、进入校园的智能电话手表，请家长按照在校时间，将电话手表设为禁用模式，可由学生自行保管。学生在上课期间，电话手表铃响，拨打、接听电话；用电话手表发、看短信息；玩电话手表（如听音乐等）均视为违纪。
7、学校教职工对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育，并视违规严重情况由班主任老师向学生手机管理领导小组汇报，由领导小组形成最终处理意见。
8、若学生违反规定携带手机入校而造成遗失，责任由学生本人承担。
四、保障措施：
1、学校通过线上线下平台进行宣传此方案，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。
2、校外手机使用建议：
A使用时间：周一至周五，无特殊需要，不使用手机。周末或节假日期间，每次不超过半小时，每天不超过一小时。
B使用内容：使用安全健康的APP项目，养成良好的学习和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送大现金的红包等。
关于进一步加强中小学生手机管理工作的实施方案范文 篇7
按照教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，严格执行手机“有限带入校园、禁止带入课堂”相关举措。现结合我校实际，特制定本方案。
一、校情分析
据调查数据显示，我校学生使用手机的情况如下：全校无学生在校使用手机，但使用电话手表的学生较多。截至2021年3月5日，我校学生使用电话手表总人数为129人，使用率为16%。其中，随学生年级增高使用率显著上升。
二、手机及其它电子产品管理
（一）手机管理
提倡学生不携带手机进入校园，在家尽量少接触手机，严格控制手机使用时间，每天使用不宜超过20分钟。使用时，监护人应该做好引导、监护。确需携带手机进入校园的，家长需向学校提交书面申请。未经申请携带手机入校的将取消其携带手机入校资格。
通过申请携带手机入校学生应该遵守以下规范：
1、在携带手机的合适位置粘贴班级、学生姓名等信息。
2、入校前将手机铃音调至震动状态或关机，入校时立即交由门卫室统一保管，放学时取回。无特殊情况、无教师签字同意不得中途取回。
3、学校门卫室履行保管义务，但不对手机的损坏承担责任。
4、违反上述规范将取消其携带手机入校资格。
（二）其它电子产品管理
1、携带其它电子产品，如电话手表等进入校园需向班主任老师提交书面申请，电子产品由学生自行保管。
2、未经允许不得在课堂上使用电子产品，不得出现任何因电子产品引发的影响教育教学的行为。
3、课间使用时不得进行游戏、娱乐等项目。
4、违反上述规范将取消其携带电子产品入校资格。
关于进一步加强中小学生手机管理工作的实施方案范文 篇8
尊敬的和美家长：
您好！
为了减少手机对学生学习生活的影响，保护孩子们的视力，预防孩子沉迷于网络和游戏，更进一步地促进孩子健康成长，学校根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）的要求，结合实际情况及学生成长需求，制定了《XX市XX小学学生手机管理实施方案》。
一、基本原则
正面教育、及时引导；教育为主、处理为辅；保护合法权利、尊重学生人格；强化家校共育、校内校外并重。
二、管理细则
1、原则上学生不得将手机带入校园，如有特殊情况，须由学生家长书面提出申请，经学校批复同意。
2、上学期间班主任及科任老师将为学生提供必要的通讯协助，解决学生与家长的通话需求。家长也可以拨打班主任及科任老师电话进行联系沟通。
3、如若发现学生私自携带手机进校园并使用，均视为违纪。学校老师有权对违规使用手机的学生，当场制止并收缴手机，通报班主任进行情况询问，与家长沟通联系，由学生本人交书面保证书后，家长来校领回手机。
4、如遇学校社会实践活动或校内大型活动（运动会、庆“六一”等），学生必须向班主任申请允许后方可携带使用手机，活动前和活动结束后由班主任代为保管。5、若学生违反规定携带手机造成遗失，责任由学生本人承担。
三、保障措施：
1、学校将通过线上线下平台进行宣传《XX市XX小学学生手机管理实施方案》，提高全体师生和家长的认识。
2、学校将制定《关于加强手机管理致和美家长一封信》，指导家长监督学校在校外科学合理使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。
3、各班利用班会课组织学生学习交流《XX市XX小学学生手机管理实施方案》，制定切实可行的班级公约，督促学生自觉执行。
4、学生如需联系家长，可借助班主任或任课教师手机，学校也设立了学生临时联系需求电话（门卫传达室）；家长如需联系学生，还可以通过QQ、微信、拨打班主任或任课老师电话等方式。
5、若发现学生违规携带、使用手机，任何老师和班主任有义务进行教育引导，通知家长领会手机；违规3次以上，报学校学生部，由学生部主任给予批评；情节严重者，报分管法制副校长予以训诫。
四、校外使用手机建议
1、原则上，周一至周五，无特殊需要，不得使用手机。周末或节假日，每天不超过一小时。
2、使用手机仅限于查询资料、沟通交流，浏览健康向上的网页和APP，帮助养成良好的学习和生活习惯。要求浏览内容健康，不沉迷网游，不传播不真实和负能量消息，不涉及金钱操作，不得私自进行网购。
关于进一步加强中小学生手机管理工作的实施方案范文 篇9
教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，明确提出：“中小学生原则上不得将个人手机带入校园”。为实现保护学生视力，提升学生在校学习的专注度，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。现结合我校实际，采用“家校协同”的方式，坚持“有限带入校园、禁止带入课堂”的原则，对学生开展全方位宣传教育管理。
01
开展专题教育
通过国旗下讲话、主题活动课等多种形式，全面加强专题教育，引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络，自觉遵守规范使用手机（电话手表）等电子产品制度规定。对学生存在的沉迷网络、沉迷游戏等问题，要针对学生实际，及时给予教育引导，帮助恢复正常的学习生活。
02
规范日常管理
规范学生使用手机等电子产品，严禁学生将个人手机（电话手表）带入学校。教师本着按需的原则合理使用电子产品，在教学和布置作业不依赖电子产品，原则上采用纸质作业，不得用手机布置作业、不得要求学生用手机完成作业。校领导、班主任、任课教师切实负起责任，密切关注、及时掌握学生思想情绪，对学生沉迷网络、沉迷游戏等情况要早发现、早教育、早制止。
结合我校日常管理实情，对手机（电话手表）等电子产品实施以下两种管理方式：
（一）有限带入校园
1、学生不得将手机（电话手表）带入校园。
2、学生确有带手机（电话手表）入校园需求的，须由家长提出书面申请，班主任同意并登记。
3、进校应将手机（电话手表）（贴上标签写清班级姓名）交由班主任统一保管，需要使用时领取，严禁私自保管。
4、学生在不允许使用手机（电话手表）时段内，急需要与家庭联系的，但班主任不在现场，可借用其他老师手机打电话。
（二）校内管理措施
1、禁止学生在校内使用手机（电话手表）。
2、学生违反手机使用管理规定的，按下列要求处理。
（1）学生违反规定，一经发现，任何教师都有权利收缴其手机（电话手表）交给班主任，并报德育处。班主任及时与家长反馈信息。
（2）第一次违规使用，校内通报批评，班主任代管手机一周，期间学生不得使用。学生写出书面保证方可领回。
（3）第二次违规使用，校内通报批评，由家长当面领取手机（电话手表）并不得再申请带手机入校。取消本学期评优评先资格。
（4）对拒不交出手机（电话手表）或因收缴手机（电话手表）顶撞教师的，视情节予以停课，并校内通报。取消本学期评优评先资格。
03
其他方面
1、不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
2、班主任要将手机（电话手表）管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机（电话手表）的危害性和加强管理的必要性。
3、家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机（电话手表）的督促管理。主动用阅读、运动等正能量活动充实自己的生活，为子女树立成长榜样，形成家校协同育人合力。
04
校外手机使用建议
1、使用时间：周一至周五，无特殊需要，不使用手机。周末或节假日期间，每次不超过20分钟，每天不超过1小时。
2、使用内容：使用安全健康的APP项目，养成良好的学习和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送大现金的红包等。
05
家校协作共抓共管
充分发挥家长委员会作用，通过召开家长会、家访、电话访等多种方式，建立完善家校联系制度，帮助家长提高家庭教育基本知识和能力，及时提醒家长加强与孩子的沟通交流，家校协同、增强合力，共同引导孩子绿色上网，及时发现、制止、矫正孩子沉迷网络、沉迷游戏等问题。
关于进一步加强中小学生手机管理工作的实施方案范文 篇10
为切实加强学生手机管理工作，必须在活动中做到“六个明确”。“六个明确”的内容：一是明确手机有限带入校园的条件。小学生原则上不得将个人手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，必须经学生家长同意并书面向班主任提出申请。二是明确手机统一保管的场所、方式、责任人。如有学生把手机带入校园了，应将手机交由班主任保管，禁止带入课堂，放学时由班主任返还给学生，并及时与学生家长进行沟通。三是明确学生在校期间与家长便捷联系的公共通道。学生如果确实需要和家长联系的，及时和班主任或任课教师说明情况，利用老师的电话或班级群与家长及时取得联系，解决学生与家长的通话需求。四是明确教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。老师布置完作业后，应提醒学生及时记录相关作业要求，不得利用微信群、钉钉群或QQ群等电子平台布置或完成作业。安全教育平台事关学生的生命安全，属于安全教育培训，不在限制范围内，需要同学们和家长共同参与。五是明确家长对孩子使用手机监督管理的教育职责。家长既是同学们的法定监护人，也是同学们的第一任老师，有责任也有义务加强孩子使用手机的监督和管理，并及时主动向学校通报孩子在家使用手机情况，做好相关的沟通工作。六是明确对违规学生的惩戒办法。如发现学生在校违规使用手机，班主任或任课教师应及时进行处置，了解相关情况，视情节轻重采取谈心、批评教育、写保证书、全校通报批评等措施，并及时与学生家长取得联系，共同做好孩子的教育工作。
具体工作：
1、开展一次国旗下讲话。利用周一升旗仪式，向全校师生传达学生手机管理工作中的“六个明确”，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。
2、召开一次主题班会、家长会。各班组织召开“加强学生手机管理”主题班会、家长会，帮助学生提高信息素养和手机自我管理能力，要通过家长会、引导家长以身作则、以疏导为主，帮助孩子严格执行事先与父母达成的约定，有效控制好使用手机的时长。
3、举行一次签名活动。学校举行一次“加强手机管理从我做起”签名仪式，由学校领导、教师代表、学生代表和家长代表参加，通过宣读倡议书、领导讲话、签名等形式，全面深入推进“加强学生手机管理”工作。
4、制作一批宣传板报。学校根据工作要求，将制作一批宣传板报强化宣传教育力度。内容主要围绕因中小学生心智还不成熟，造成部分自控能力较弱的学生过度使用手机，沉迷于网络游戏和交友聊天，导致学习不专心、视力下降以及亲子关系紧张，严重影响正常的学习、生活和身心健康这些方面。通过多种形象化的图片和文字，进行教育引导，把加强学生手机管理融入到师生日常生活中。
各班级要让学生的学习生活变得更加丰富多彩，为手机远离校园、学生远离手机创设更加有利的环境，学校将会把各班级手机管理情况纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位。请各班级认真组织实施此方案，活动材料和相关照片等资料及时上传或上交陈冬卫处。