技师学院心理健康活动月实施方案 篇1
各院系：
为迎接第__届大学生心理健康教育宣传周的到来，宣传普及心理健康知识，引导学生关注自身与他人的心理健康。根据心理健康教育宣传周活动安排，现定于__月__日举办团体活动。现将相关事宜通知如下：
一、活动主题
护航青春成长，礼赞建党__年
二、活动时间
20__年__月__日
三、活动地点
学校操场
四、活动对象
全体学生
五、组织单位
承办：学生心理健康教育中心
协办：心理协会
六、活动内容
本次活动以情绪管理、人际关系、团队合作为主题，在营造轻松、愉快的真实环境下，让同学们通过亲身参与团体活动，传播新时代大学生的积极正能量，培养学生团结协作、不怕挫折、不断进取，争创佳绩的意识。（详细活动规则请点击下方视频。）
1、同心鼓——起起落落默契配合
活动规则：每队队员牵拉同心鼓引绳，一起将一个排球在同心鼓上颠起；颠球开始后鼓不得触地，球失控飞离鼓面后，派专人捡球，数量累计；球颠起的高度不能低于30厘米，两分钟内颠球数量最多的组即为优胜；各队活动场地直径不超过30米。
2、袋鼠赛跑——蹦蹦跳跳有技巧
游戏规则：每个组准备一个气球。现场规定好起始线和终结线。多组同时开始，一组10人平均站在起始线和终结线的两端，站在起始线的队员分发一个气球。让带球的队员把气球放在膝盖之间，并且放好之后，手不能再碰气球。听到教师的信号后，像袋鼠一样跳跃通过运动场，到达运动场对面的终点线时，将气球传递给搭档——仍旧要求不能用手碰气球。交换气球后，搭档夹着气球跳回起始线。最先跳完所有组员的那组获胜。
3、巨人脚步——整整齐齐齐头并进
游戏规则：将10个人安排站成一列，将巨人脚步的带子分别放在脚的两侧，每侧一根，然后依次让每个人的左右脚分别套上带子的圆圈，套在脚腕部位即可！小组成员齐心协力到达终点，用时最短的胜出。( WwW.ZuowenBa.Net )
七、其他事项
1、活动过程中，严格遵守游戏规则，注意安全。
2、请保持活动区域的整洁，自觉保护环境卫生。
3、活动现场如有任何情况，请联系工作人员。
学生负责人：龚__151________
技师学院心理健康活动月实施方案 篇2
“3·25”谐音“善爱我”。目的是为了倡导大学生善待自我、关爱自我，怀着这份温暖、包容的情意欣赏和接纳全部的自己；以积极、豁达的心态体验我们生活中的每一次经历；并以发自内心的爱善待和关爱他人，共创和谐校园。在“3。25”心理健康周期间我校将开展系列活动，安排如下：
一、活动宗旨：
宣传普及心理健康知识，提升同学们对心理健康的认识，增强心理自我调节能力，营造健康向上的心理氛围。
二、活动主题：
善爱自我，从心开始
三、活动对象：
全体在校生
四、活动时间：
__月__日——__月__日
五、活动安排：
活动一：给自己的三行情诗——致全世界独一无二的自己
与自己对话，我们才能看到自己生命潜在的斗志、勇气和方向。爱上自己，善待自己，才能用我们的爱去温暖他人。自己在过去的时光中难免有遗憾，在当下也有自己的感触，对未来亦有自己的计划，那就动笔写一首送给自己的情诗吧。
作品要求：内容积极向上，感情真挚，突出此次活动的主题，每首作品必须以诗歌的形式排列为三行，最多不超过90字，保证原创。
参与方式：__月__日20：00点前发送Word文档至邮箱，过期不候，记得附上您的班级、姓名和联系电话。心理中心将根据作品的数量和质量确定一、二、三等奖，获奖作品颁发证书并在“长医高专心理中心”微信平台进行展示。
活动二：心理健康短视频大赛
用短视频的方式倡导同学们关注心理健康，关爱自我。可以选取个人学习、生活、情绪情感、兴趣爱好、成长收获等角度展现当代大学生自我完善的过程或状态，分享积极、真实的大学生活。可以为知识普及类，以别样的视角来呈现大学生心理健康或关爱自我的知识，要求视频内容丰富、形式活泼，具有教育和启发意义。所有作品都必须为原创，严禁剽窃，一经发现取消参赛资格。短视频要求3-5分钟，采用MP4格式。
征集方式：参赛同学于__月__日20点前将参赛作品以“年级班级+姓名+电话+作品名称”命名发送到指定邮箱。心理中心将根据作品的数量和质量确定一、二、三等奖，获奖作品颁发证书并在“长医高专心理中心”微信平台进行展示。
心理健康周期间大学生心理健康指导中心将利用“长医高专心理中心”微信公众平台定期推送关于心理健康的知识、心理沙龙、好书分享等内容。
请各学院组织学生积极参加本次活动。各学院可根据实际，组织相应主题活动，共同营造关注学生心理健康的良好氛围。
技师学院心理健康活动月实施方案 篇3
“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”。通过一系列丰富多彩的心理健康教育活动，旨在进一步发展自我，明确目标，引导和激励学生追逐梦想、无所畏惧、努力向前，把梦想化作着成长、成才的强大动力和实际行动，帮助学生树立积极健康的学习观、生活观和人生观，促进学生人格的健全发展。
心灵邮差
活动内容
____级同学：
转瞬间，第一届心灵邮差活动已一年。是否还得自己在一年前提笔对自己寄托的希望，现在的你实现当初定下的目标了吗？是否还记得自己在一年前对自己抒写的内心告白，现在的你想对曾经的自己说些什么？我校心灵邮差会将会于__月__日早上把信送到各位同学手上，同学们可以自行拆开阅读这封独一无二的心灵信件，也可在班级与大家分享。
____级同学：
有梦想的青春更绚烂，我们希望自己将来成为什么样的人，得到什么样的成就，过着怎样的生活，有着怎样的人生感悟，在信件里写下此时自己最想对一年后未来自己说的话，心灵最深处的感悟或是写出平时想说又没勇气说出的话语，或是给现在的自己定一个目标，朝着这个梦想前进……写完后装入信封，在信封上写下自己的姓名与班级，封口并寄存在德育研究与心理咨询室心灵邮箱，明年的此时将由我校心灵邮递员将信送到各位同学手上，希望给同学们一份不一样的感动。
活动时间
1、20__年__月__日（周一），活动对象为__级、__级在校学生。
2、20__年__月-20__年__月，活动对象为__级学生。
活动地点
校操场、教室
活动对象
全体在校学生（欢迎老师参加）
《青春与生命》心理健康讲座
活动时间
第八周__月__日（周二）下午4：10
活动地点
校操场
“元气满满的课间”师生互动优秀视频评选与人气投票活动
活动时间
第八周__月__日（周二）——第九周__月__日（周五）
活动渠道
“爱在舒心斋”微信公众号
心理健康教育主题班会
活动时间
第九周__月__日（周三）
活动主题
放飞梦想，青春飞扬
心影——心理电影赏析
活动内容
观看电影《寻梦环游记》
活动时间
第九周__月__日（周二）晚自习
活动地点
校操场
技师学院心理健康活动月实施方案 篇4
为加强我院大学生的心理健康教育，增强广大学生的心理健康意识，形成正确的世界观，人生观和价值观，创造美好生活，创建和谐健康的校园环境。按照省委高校工委、省教育厅《关于开展20__年度全省高校心理健康宣传周活动的通知》文件精神和校大学生心理健康中心的相关文件，决定在全院上下开展20__年度心理健康教育宣传周活动。现将心理健康教育宣传周活动的有关事项安排如下：
一。活动主题：
护航青春成长，礼赞建党__年
二。活动时间：
20__年__月__日——20__年__月__日
三。活动目的：
1、宣传心理健康知识，加强人文关怀和心理疏导，帮助学生培养自尊自信、理性坚强、积极向上的健康心态。
2、促进大学生心理健康素质和思想道德素质、科学文化素质协调发展。
3、希望借此机会拉进同学们之间的距离，丰富同学们的业余生活。
四。活动安排
1、“测·心相”心理测评活动
活动时间：__月__日——__月__日
活动对象：全院在校生
活动形式：根据校心理健康中心相关安排，配合学校开展学生心理健康状况日常排查。
2、课前十分钟党史学习，坚定强国信念
活动时间：__月__日——__月__日
活动对象：全院在校生
活动形式：__、__、__、__各个班级充分利用课前十分钟进行党史学习教育，通过演讲、PPT展示、情景剧等形式重温中国共产党走过的__年光辉历史，坚定拥护中国共产党的领导。
3、召开心理健康教育主题班会
活动时间：__月__日——__月__日
活动对象：全院在校生
活动形式：各班开展以“护航青春成长，礼赞建党百年”为主题的心理教育主题班会，引导学生树立科学的心理健康理念，教育学生学会增强自信心的方法，提高全院学生心理素质。
4、组织新生参观学院二级心理工作站
活动时间：__月__日——__月__日
活动对象：20__级新生
活动形式：向新生介绍我院心理健康二级工作站的基本建设状况、功能以及如何进行预约咨询等相关事宜，切实增加心理健康教育的深度和广度。
5、观看心理电影
活动时间：__月__日——__月__日
活动对象：全院在校生
活动形式：利用晚自习时间播放有关心理健康的电影，在轻松的氛围下，增进学生的心理健康知识，提高心理健康水平。
6、20__级新生心理适应讲座
活动时间：__月__日
活动对象：全体20__级新生
活动形式：由校心理健康教育中心专家对我院21级新生进行心理健康教育知识讲座，进一步提升我院新生的心理健康水平，帮助他们更好的适应大学生活。
7、心理素质拓展运动会
活动时间：__月__日——__月__日
活动对象：全院在校生
活动形式：由团学会心健部组织，办公室体育部新媒体配合，在天然足球场开展为期两天的趣味运动会。通过众多趣味团体游戏的进行，让同学们在快乐当中不断挑战自我，加强团队合作，最终渡过难关，收获成功的喜悦。
8、微信公众号心理健康知识推送
活动时间：__月__日——__月__日
活动对象：全体在校生
活动形式：利用经济与贸易学院微信公众号等网络媒体平台进行心理健康教育知识推送，为同学们提供心理调适方法，让同学们更好的适应大学生活，促进我院心理健康工作扎实推进。
9、召开心理健康工作会议
活动时间：__月__日
活动对象：院心理专干张欣与心健部全体成员
10、师生交流会——我和我的家乡
活动时间：__月__日——__月__日
活动对象：20__全体辅导员老师和20__级部分同学（以外省同学为主）
活动形式：以师生面对面交谈的形式，让外省的同学们充分畅谈自己家乡的特色，并由省内的同学介绍河南省的地域特色，让身在异乡的外省同学足不出户就能充分感受到河南的风土人情。
11、阳光篮球赛
活动时间：__月__日开始结束时间暂定
活动对象：全体在校生
活动形式：以团学会体育部为主，心健部积极配合组织经济与贸易学院学院全体学生自愿报名参加5v5阳光篮球比赛，通过小组赛和淘汰赛决出冠军，极大丰富同学们的课余生活，展现当代大学生的活力和运动风采。
五。活动要求
1、充分利用我院微信公众号平台及抖音等宣传媒体进行活动宣传，及时对宣传周活动进度进行宣传报道，营造良好的心理健康教育氛围。
2、积极组织同学参加校心理中心的相关活动，突出我院心理健康工作特色，积极鼓励师生参加校院两级开展的心理健康教育活动。
3、在开展我院特色活动的同时，秉承“友谊第一，比赛第二”原则，注意安全问题准备应急药品，并提前为篮球赛参赛人员购买保险。
技师学院心理健康活动月实施方案 篇5
为全面贯彻落实____思想和党的__大精神，进一步落实教育部关于《高等学校学生心理健康教育指导纲要》（教党〔20__〕__号）等文件的要求，切实加强和推进育德与育心相结合的学校心理健康教育工作，积极开展心理健康教育普及宣传活动，学院决定于20__年5月16日——6月16日，在全院范围组织开展20__年5·25大学生心理健康教育活动月（以下简称“活动月”）。通过活动月的系列活动开展，广泛普及心理健康教育理念与知识，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，营造人人关注心理健康的校园氛围，构建和谐健康的校园文化。
活力主题：
筑梦青春，追梦成长
活动目标：
以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导，围绕活动主题开展丰富多彩的心理健康教育，宣传普及心理健康知识，引导和帮助学生认识自我、完善人格、构建和谐人际关系，理性平和，树立积极向上的人生目标，探寻自我价值和生命意义，增强成长动力和充实感、幸福感，提升学生自助互助能力。
组织活动者：
1、成立5·25心理健康教育活动月领导小组
组长：____
副组长：____
成员：学生处、团委、心理健康教育中心相关人员以及各院系党支部书记、团总支部书记以及全体辅导员
主办：学生处心理健康教育中心
承办：大专各院系
2、5·25心理健康教育活动月办公室设在心理健康教育中心
你内心的疑惑需解答，这里有：
1、“孝道与幸福”专题讲座活动；
2、“筑梦青春，追梦成长”系列心理讲座活动；
3、“青春追梦”专题讲座活动。
4、“成为更好的自己”为主题的班会活动；
你内心的攀比心需要解决，这里有：
1、“最暖朋辈”评比活动；
2、心理情景剧DV大赛；
3、朋辈心理辅导技能大赛；
4、“筑梦青春，追梦成长”为主题的黑板报评比活动；
5、“筑梦青春，追梦成长”主题演讲比赛。
你的内心认为需要更多知识，这里有：
1、朋辈心理辅导技能大赛；
2、“温暖与陪伴”心理委员培训活动；
3、美好生活从读一本心理学好书开始”系列心理书籍读书活动；
4、“心随影动”心理电影赏析活动。
当然这个活动也会有一点要求，如下：
1、高度重视，加强领导。各院系要高度重视心理健康教育活动月的组织开展，切实将心理健康教育作为育人工作的重要内容，各院系党支部书记为本院系心理健康教育活动月的第一责任人，成立指导小组，充分发挥院系心理工作站及四级网络学生骨干的作用，各班辅导员是本班级组织开展心理健康活动的第一推动人，要抓住这一契机，加强班风建设，加强班级凝聚力，保证各项工作的落实。
2、结合实际，打造品牌。各院系应从学生的心理发展特点和本院系的具体情况出发，在学校活动项目的基础上，积极策划与组织具有较强针对性和趣味性的院级层面和班级层面心理健康教育活动，活动可寓教于乐，浅入深出，理论与实际相结合并注重实效性。加强宣传提高学生参与度，努力让每一个学生在活动中受益。各院系可整合利用各方面心理健康教育资源，并将自己的特色活动做成品牌，常做常新，持续开展。
3、总结经验，扩大交流。各院系对开展的心理健康教育活动要及时总结，交流经验，扩大影响。心理健康教育中心全力做好技术指导、骨干培训和交流分享，牵头做好检查评比、成绩汇总与经验推广工作，各院系在开展各项活动过程中，要注意留下活动照片和文字资料，
在20__年__月__日将5·25心理健康教育活动月总结及活动照片报送心理健康教育中心，心理健康教育中心会对各院系活动开展情况与活动成效进行评比表彰。
技师学院心理健康活动月实施方案 篇6
一、活动主旨
为了提高我校大学生的心理健康水平，宣传心理健康教育知识，加强大学生的心理健康认识，学会正确的认识自我，合理的分析自我，适时的调整自我，培养良好的心理品质和健全的人格。通过5·25心理健康月的系列主题活动，宣传心理健康知识的同时为学生搭建关注心理健康、提高心理素质的平台，切实加强我校学生心理健康教育工作。
二、活动主题
“认识自我，分析自我，调整自我”
三、活动时间
20__年__月__日-__月__日
四、活动范围
全体学生
五、具体活动安排
1、绘制心理健康知识宣传海报
时间：__月__日-__月__日
活动内容：开展心理健康知识海报宣传活动，以宣传心理健康知识为主，结合学生自己的校园生活，设计宣传海报，丰富校园生活的同时加强学生的心理健康知识。每班至少一篇，题材不限，题目自拟。
2、“____下的校园生活”心理情景剧剧本大赛
时间：__月__日-__月__日
活动内容：学生根据自己在校园中遇到的烦恼、难题等，结合心理健康知识，编写心理情景剧剧本。学生可以通过有趣、轻松的方式学习解决心理问题的方法，得到一些启示，重新审视自己的问题，解决自己的心理困惑，获得自我成长。
评比要求：主题鲜明，内容健康，贴近大学生实际生活，反映当代大学生丰富的心理世界和真实的内心活动；所有参赛作品均为原创作品，不得抄袭；发现严重抄袭的作品取消评选资格。每班至少一篇，题材不限，题目自拟。
3、心理主题班会
时间：__月__日-__月__日
活动内容：各系各班级要在5月份开展关于心理健康教育的主题班会，内容可以是经典的心理小故事或者心理案例分析，或介绍心理健康相关知识，利用班会时间向同学们传递心理健康知识，宣传“我爱我”活动意义，呼吁同学们了解自己关注自身心理健康。
各系要积极宣传配合本次525心理健康教育月活动的开展，并于6月6日之前提交纸质版的材料，材料包括心理班会主题活动文字总结和照片。
4、心理讲座
时间：__月__日12：30
地点：北辅楼108
主题：“不合理信念纠正——认知行为疗法”主题讲座
主要内容：通过认知行为疗法的训练改善学生的不合理认知。
5、招募“学习自画像分析”的团体活动
时间：__月__日12：30
地点：北辅楼108
对象：对学习自画像分析感兴趣的同学
主题：学生学习自画像分析的方法，通过自己绘制自我画像，利用学到的知识进行自我分析，提高自我认知。
活动招募方式：
1、QQ群号：________
2、北主一楼心理健康中心
六、活动要求
1、各系要重视学生的心理健康教育，充分认识心理健康教育的意义及作用，积极组织学生参与学院开展的各项活动，努力营造良好的校园氛围。
2、各系除了围绕主题开展活动外还可以根据本系学生和专业等实际出发，开展丰富的其它心理活动。
3、以本次心理健康教育月活动为契机，进一步完善学生心理健康教育的机制。
七、作品提交方式
（1）以各系为单位组织学生积极投稿（宣传海报以及剧本大赛每班至少一份作品），每份作品提交纸质版（A4纸打印或者信纸手写）。
（2）各班心理委员将各班投稿作品收齐整理后于20__年__月__日前将纸质版参赛作品送往北主一楼心理健康中心办公室，作品必须注明“姓名：系部年级专业班级以及联系方式”，如：“张三：信息系20__级计网1班+手机号码”）