2024年最全幼儿园班务总结 篇1
本班共有30名幼儿，男小朋友18人，女小朋友12人，除3名新生外属于“原班人马”，所以，老师对幼儿的情况、性格特征、脾气有了一个基本的了解；另外，三位保教人员在工作安排上也是十分和谐，这就为班级的工作开展打下一个好的基础。
一、继续认真落实常规要求，引导幼儿较快适应大班的学习生活，形成良好的行为习惯：
孩子进入大班的第二天，我们就发现孩子们确实长大了，自我控制的能力较中班结束时有了很大的提高。于是我们决定采取同步方法：一方面，继续抓一日的生活、学习常规；另一方面，引导小朋友帮助新朋友，做到一步到位，使新生也能较快的适应班级有序的生活与学习。能充分发挥幼儿的资源，设立了值日生制度和每星期的小班长制度，由能力强的幼儿示范到普及成为每一位幼儿，使每一个小朋友都有表现的机会。在自己值日的同时也明白为什么要这样做，促使这些规则内化，引导他们自然而然的遵守，良好的午睡、洗手、吃饭常规也就自然而然的形成了。
二、把萌发幼儿的集体荣誉感作为班级管理工作的重要手段：
大班的孩子的情感有了进一步的发展，也有了初步的集体荣誉感。老师及时抓住时机，引导幼儿感受“大班孩子比中、小班的孩子强”、“我们是大1班的小朋友，应该最神气”。在学期中的军训活动中，幼儿真正感受到了成功的喜悦和自豪，也在运动会中品尝到了失败的苦涩，在成功与失败中，老师的孩子一同相互支持，共同努力，为的是“我们是大1班的小朋友”。幼儿意识到了这一点，平时的工作就开展的顺利了。午睡时，能较快的脱下衣服、盖在被子上，学习自己裹被、独立入睡；起床后也能在督促下安静穿衣，还能帮助小班和本班穿的慢的小朋友一起穿衣，体验到了“能干”的含义，原先穿得慢的小朋友也不好意思了，自觉加快穿衣的速度，班级呈现出蒸蒸日上的景象。
三、从本班的薄弱问题出发，全面提高幼儿的能力：
在抓常规的同时，我们也发现：常规好了，又好像缺少幼儿园的那种氛围。于是，我们在“怎样发挥幼儿的自主性”上下功夫，为幼儿提供数量多的智力棋，如“担担棋”、“苹果树棋”、“交通棋”等；鼓励孩子将家中的谜语书、故事书带入园中与同伴一同欣赏；小朋友和老师一起学习新的儿歌和歌曲等，既开阔了眼界，又使老师和小朋友成为好朋友。在自由活动中，你帮我来捏捏肩，我帮你来捶捶腰，老师不再老师，大家成为好朋友。可是欢乐之后，孩子们知道，做什么事有什么样子，也就是一直说的“自由活动时都是好朋友，可学本领时有学本领的样子”。于是，在班级中幼儿能较好的收放自如。另外，针对幼儿的口语表达能力较弱的情况，我们针对个别孩子进行指导。关键培养活泼的性格，和老师没距离了就敢说、会说。钱肖松、王斌、叶敏敏的胆子都以前大了许多，家长对孩子的表现感到十分满意。
四、注重个别幼儿的教育，使每一个孩子在原有的基础上得到提高。
虽说常规较中班有了很大的进步，但是有些孩子还时不时的发些小脾气。作为老师，首先看到的是他们的进步，抓住闪光点，如：叶俊杰的知识面、糜耀乾午睡的进步、薛飞达值日的认真等；同时利用自由活动与晨间活动等一切机会和他们交朋友，向糜耀乾、陈星源学下围棋；和袁荧蔚、叶小凡一同玩“我家住在123”的游戏，努力在他们的心中建立朋友的形象。另外，在进行教育的同时，争取家长们的配合，如：为了保证陈艺帆的午睡，延迟了晚上的入眠时间；督促周炟早晨喝牛奶以及华炅、王哲、杨东方在家的表现，通过每天的询问、及时表扬、教育，帮助幼儿改掉一些不良的行为与习惯。
五、保教人员共同配合，保证幼儿一日活动的顺利开展。
一个班级就是一个家，三位老师谁也离不开谁，大家的工作需要彼此的配合与支持。早晨劳动时，老师和保育员一同作好幼儿来园劳动的准备工作；午睡时，大家一同督促幼儿较快入睡；吃饭时，保证班上有两位老师…因为我们知道，班级是大家的，只有大家的共同努力，才能使班级的管理得到提高。在我们的努力下，我们班在这个学期的考核中连续二次被评为“班级管理一等奖”。
六、重视每日的教学程序和家长工作，提高班级管理能力。
在每日的工作中，能严格按照周计划所制定的内容进行教学，并且努力认真的设计教学过程，不随便更改内容；同时注重与家长的联系，孩子哪天没来，晚上便会打电话到家询问其原因，把关心送给每一位生病的幼儿，拉近了家长和老师的距离；我们还注重“家长园地”这块阵地，能按时、认真地出示相应的内容，并针对家长关心的问题，在园地中推荐一些文章供家长阅读，如《责罚孩子的艺术》、《养成正确的形体姿势》、《要学会约束孩子》、《培养孩子自信心》等，我们的工作得到了家长们的肯定。
七、努力克服不足，立志再上新台阶。
在取得成绩的同时，班级也存在着不足之处，幼儿的声音较响，虽再三引导和提醒，但效果不大；幼儿在操作后的收归有拖拉现象；幼儿在进餐后的卫生意识还有待加强；这些不足是我们下学期努力的方向，我们将继续努力，再接再励，争取更大的进步。来源 wwW.ZUowEnbA.nET
2024年最全幼儿园班务总结 篇2
学期的工作虽然结束了，但是回顾之中我也是感到欣喜，特别是看到孩子们适应了幼儿园的生活和学习，有了很多的成长，特别是得到家长们的肯定，我也是明白自己的工作也是做得还可以，也是很感慨，虽然自己带小班不是头一次了，但每次看到孩子们的成长我都是很开心的，在此也是就这学期的一个工作来总结下。
小班的孩子刚进入到幼儿园，有很多的不适应，也是有很多的方面是需要我们去做好工作才能带着他们去成长的，而且这工作也是不容易，孩子们由于不适应，所以很多时候也是会哭闹，对于新老师来说这也是很折磨的事情，即使我已经带了小班多年，也是感受到这样的情况并不是那么的好处理，我也是积极的和其他的老师一起配合来做好，同时也是带着新老师，教他们经验，同时看到孩子们慢慢的适应，去学习，去在活动之中交到朋友，大家熟悉了，也是融入到幼儿园里面也是特别的开心，这份骄傲也是让我一直去努力工作的一个动力，虽然辛苦，但是也是特别的有成就感，同时也是感受到孩子们对于我们老师的认可，以及对于我们老师的一个爱，这份爱自己也是回馈给孩子们去做好自己该做的工作。
在教学上，我也是积极的参与进来，去和孩子们互动，在活动之中去教导他们，养成好的一个生活以及学习的习惯，幼儿园的孩子们刚进入到学习的一个氛围，离开熟悉的家里也是并不容易的，但是而今的孩子也是适应比较的强，可以说和之前的教学相比也是轻松一些了但也是有很多的方面是要做好的，除了教学我也是去带新老师，给予认可，去把经验分享对于他们的困惑也是给予解答，同时也是鼓励他们去做好教学，一学期下来，大家都是进步了，我也是很开心，同时孩子们离开幼儿园的时候也是有很多的不舍，要和老师以及熟悉了的同学分开，虽然只是一个寒假，但是很多的时候他们也是对于幼儿园不再陌生，而是有了依恋了。当然我也是知道，这只是开始，今后的工作也是要继续的去做好。
学期的工作里头，而今回顾也是看到依旧还有可以做的更好的方面，有些也是自己的能力问题，有些也是以前没有发现的，而同时我也是积极的参与到培训和学习里面，会和同行的老师多去交流，下班后回去看书，都是为了让自己成长，来有更好的能力教导孩子们让他们有更多的成长，在今后的一个工作里头也是要继续的去努力，来让孩子们更加的优秀我也是要继续的努力，在下学期去做的更好。
2024年最全幼儿园班务总结 篇3
在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下：
一、学习方面
在工作中我能严格遵守学校的各项规章制度，认真参加业务学习，履行教师职责。积极学习新知识，并撰写教学笔记等，提高业务水平，将理论与实践相结合，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。在教育孩子的同时，我深深感受到爱孩子是老师的天职，但合适有效的教育方式尤为重要，我们应该在日常活动中多站在孩子的角度考虑，这样才能得到孩子们的信赖，才能做孩子真正的朋友，做到多与孩子沟通，了解每一个孩子的性格特征，对不同的孩子施以不同的教育。上课时关注每一个孩子，注重利用个别提问来调动他们学习及参加活动的积极性，注重有目的地给予他们表现与展示自己的机会，如给反应迟缓的孩子多一些启示，给左顾右盼的孩子多一些鼓励，给聪明活跃的孩子多一些挑战。胆小的孩子多一些鼓励和夸奖。
二、教育工作
幼儿在各项活动中表现为活泼，好动思维敏捷等特点。学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中采用探索在前讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿的学习积极性和主动性。
1、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。
2、为了让幼儿大胆的动手操作，展示自己的作品，我们鼓励幼儿根据自己的想象去给画，例如：给妈妈设计新发型自由给画，让幼儿画自己喜欢和想画的作品，例如：让幼儿画小鸟，小屋，大树等幼儿比较喜欢的作品。并通过观察、了解及讨论，提高幼儿的语言表达能力，丰富幼儿的课余生活，老师们利用课余时间给幼儿讲故事，让幼儿看动画片。
3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动，幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的积极性也越来越高。
4、本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见做到了教育教学活动家园共育。
三、反思调整
总结了这学期的点点滴滴，在繁忙繁忙中我们又向前进了一大步，不仅孩子们各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取得了许多的宝贵经验，增长了许多知识，在欣喜之余我们也反思不足，如有个别幼儿好动，容易磕着碰着，有些幼儿胆小，上课时不能大胆发言等。在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真反思调整，汲取先进的经验和管理方法。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，希望在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与教师们团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！
2024年最全幼儿园班务总结 篇4
伴随着孩子们的点滴成长，一学期的工作又接近尾声了，还记得开学初期那一片忙碌的景象，耳边喊萦绕着孩子们的哭闹声，转眼我们便迎来本学期期末的钟声！
回顾这一学期的工作，有收获，有快乐，也有感动，本学期疫情常态化管理在我们两老师与保育员阿姨的共同努力下，班级工作开展的井然有序，看着孩子们的进步和变化，觉得我们的付出并没有白费，为了使接下来工作更好，更顺利的开展，先将本学期的工作进行总结，为下学期能够更好的开展工作打好基础。
一、班级情况：
我们班是今年春招的小可爱们，经过一学期的相处，小朋友们的身高也长高了，体重也长了，幼儿的体质状况有了明显的提高，在体育活动中，特别在体智能特色教育活动中，幼儿能够基本遵守游戏规则了，也适应了幼儿园的生活了，也学到了一些基本的自我保护的方式，也知道注意安全了。
二、常规管理工作
我在开学初期就严格幼儿保持良好的常规，在如厕喝水出入教室等都遵守秩序，幼儿的常规安排在幼儿的一日生活中，注重在生活中对幼儿行为习惯的培养，比开学初期已经进步很多了，很多小朋友在做一游戏的时候能够遵守秩序了，洗手，吃饭，喝水都能够排队了，小朋友表现棒棒哒。
三、教学工作
我们自己精心安排，每一个活动，让幼儿吸引了新的知识，每天都有提高，我们班幼儿是新生班的好奇心强，学习积极性也比较容易调动调，在安排各科活动时，我们准备了的材料让幼儿能够积极学习，加强各科的知识的掌握度，主题活动开展，本学期我们认真的对本班的年龄特点和幼儿的兴趣，共同创造了主题环创，为幼儿提供了丰富的操作，教材，让幼儿在兴趣中学习，让幼儿园能够，动手动脑自己体验，
四、保育工作
（一）常规教育方面
在开学初期，我对幼儿进行了个人的卫生教育。教育有了，如何真正的吸收方法严格督促幼儿饭前便后吸收平时勤洗手勤洗澡勤剪指甲勤换衣服保持清洁，的个人卫生，经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有很大的改进，而且自觉性也很高，另外每天坚持晨检，认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适应的幼儿，及早发现，及时处理，同时我们对幼儿进行，节假日期间的安全卫生教育，让幼儿尽量少着人口密集，减少外出，通过教育，又要整体的卫生习惯，有了很大的提高，
（二）保健教育
本学期我比较注重培养幼儿的自我服务能力。学习自己吃饭，自己喝水，自己把自己的小鞋子摆放好。培养幼儿的自理能力。经过我们多多方面的努力之下，幼儿自我服务能力有所提高。
五、安全工作
结合健康课和其他学科教学，通过讲一些小故事啊，真实事例等，让幼儿知道什么是安全，什么是危险，什么是危险，什么事情可以做，什么事情不可以做，从小有安全意识，并且知道完成世界，另外，我们也将安全教育渗透到幼儿的一日生活中。
六、德育工作
我们都知道孩子是祖国的花朵，教师就是像沐浴花朵的太阳，在孩子学习知识的同时，更重要的是让孩子有一个良好的品德，在平时生活中，我们非常注重自己的言行，做好幼儿学习的榜样，认真履行职业道德规范要求。规范自己的言行，利用社会课和各科学科生活，我们的特色课程对幼儿进行文明，礼貌，教育等，培养幼儿良好的品德，鼓励幼儿后伙伴们友好相处，不说脏话，不如伙伴打架，互相帮助等，同时也引导幼儿养成快乐的性格。
七、家长工作
我们满腔热情的接待家长，认真对待每位幼儿的家长从家长方面了解幼儿的一些侧面，本学期更加注重家长的沟通，利用幼儿入离园时与家长交谈交谈交谈交谈时，全面的了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，为了让家长了解幼儿的学习情况，我们一方面定期，将教学进度告知家长方便再家长教育，另一方面微信群与家长共同探讨幼儿的教育经验，拉近我们与家长之间的距离，家长在配合我们工作，同时也给了我们许多宝贵的意见，我们也虚心接受做到了，家园教育一致，更好地促进幼儿的发展。
2024年最全幼儿园班务总结 篇5
不知不觉，已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持配合。本学期，我们老师在园领导的带领下，根据本园的工作计划，结合小班幼儿发展的实际需要，坚持保教并重的原则，积极参与教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下：
一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活
新学期开始了，对于小班的孩子来说，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天，孩子们哭的哭，闹的闹，简直把我们的老师弄的措手不及，为了使幼儿尽快适应集体生活，我们班三位老师团结一致，切实做好每一项保教工作。我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木，做游戏。午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边给予安全感，渐渐地，我们的爱渐渐安抚了情绪不稳定的幼儿。x个月后，幼儿基本都愿意来幼儿园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学生活奠定了有利的基础。
二、给予幼儿母亲般的关爱和呵护。
我班幼儿年龄较小，大部分幼儿还不能根据天气变化和运动量的大小主动增减衣服，每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服，帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子，我们及时给予更换，并把衣裤洗净晒干。冬天一到，很多幼儿变成一粒粒小球，每次小便后，由于穿太多衣服，裤子总是穿不好，我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好。对于带药来园的孩子，不管是中药、西药、冲剂还是口服液，我们都按时按量给幼儿服用，在日常生活中我们都密切留意观察幼儿的神态变化，发现异常能及时报告医生，或与家长联系。我班老师认真负责的态度以及对孩子的关爱，得到了家长的肯定和好评。
三、重视卫生保健工作，结合本班实际，培养幼儿良好的卫生习惯
我们严格执行安全卫生制度，每天坚持消毒口杯，毛巾，打扫课室。定时消毒卧室，洗晒枕头套，做好预防疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿创造整洁美观的环境。由于本班幼儿年龄较小，在家里很多事情都是包办代替，自理能力较差。针对这一情况，我们利用了各种时机进行常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力。另外，我们还对幼儿进行日常常规培养，如上下楼梯手扶扶手，一个跟着一个走。学习排队洗手等。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，大部分孩子学会了自己洗手，自己吃饭，自己擦嘴巴，流鼻涕会请求老师帮助擦鼻涕，分清左右脚穿鞋子等，在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。
四、从幼儿的兴趣出发，注重各领域活动的多样化，通过整合课程促进幼儿身心全面发展
根据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平，我们选取了很多生动有趣的主题活动。如幼儿园是我家、超级糖果屋、小不点儿等。以整合的思想为指导，开展多种形式的教育教学活动，促进幼儿多领域的发展，并通过区角活动，在动手操作中学到知识，得到发展。
作为音乐班，我们开展了丰富多采的音乐教学活动，在学习儿歌或歌曲中，配合乐器拍打出节奏和节拍。经过一学期的培养，幼儿的节奏感有明显的进步，初步学会有节奏地用肢体动作来表现音乐。很多家长反映，孩子在家都喜欢听奥尔夫配置的碟，跟着音响大声地有节奏地朗读儿歌，手舞足蹈地唱着歌曲。家长看到自己孩子对音乐的喜爱，都感到很开心，也对教师的教育教学工作感到肯定。
2024年最全幼儿园班务总结 篇6
又一个学期过去了，一个学期的繁忙的工作也将要结束了，回忆这个学期孩子们的点点滴滴、我惊奇的发现，他们又进步了许多，一个个像小大人一样，看到这些我作为他们的老师感到欣慰满足，下面是本学期的工作总结。
一、常规方面
在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等都遵守秩序，上课时不乱抢话、举手回答问题等，整体来说常规还是很棒的，新来的吴优小朋友适应性特别的强，很快就融入了这个小集体，跟中班的小朋友也非常友好的相处跟他们玩的很开心，孩子刚从小班升到中班交往意识也提高了很多，他们现在懂得更多的需要和小伙伴交流分享，但是毕竟孩子年龄阶段就在这个年龄阶段还是很小，在自由休息的时候，总是有一些小朋友自我的约束力不是特别的强，有吵闹、抢玩具的现象，为此、如何更好的去和他人友好的交往也将是我下学期的工作重点，他们刚从小班升到中班，很多常规都还停留在小班的时刻，现在他们也成长了特别多，从个别孩子撕书，折书到现在能够安静地看书，并且能够将大厅的书架整理整齐，能够将自己看完的书籍送还原位放好了，从扔玩具、抢玩具，到现在在老师的引导下，学会了分享交换轮流来玩玩具，从上课不敢回答问题到现在敢于发言主动和老师学习互动的状态。、孩子成长的点点滴滴，历历在目，在幼儿园这个小集体中，这帮小家伙真的长大。
二、教育教学方面
1、易趣阅读：
本学期的学习内容包括了“花园中的精灵”、“我去过的地方”、“感恩的心”等12本教学绘本以及两本空白的梦想画本。
有8本亲子读本，亲子读本通过家长与孩子共读培养孩子阅读习惯，易趣阅读的每一本绘本都是非常丰富有趣的，孩子们也特别喜欢，它能够培养孩子的一些阅读习惯和激发孩子对阅读的兴趣，每一个周都会返一本教学绘本回到家中，希望家长在家能够陪孩子一起阅读，巩固并且能够进行点字划指阅读的好习惯，为今后上大班打下好的认字基础。
学习易趣阅读之后他们的识字量增加了许多，故事方面自己也能够自己讲故事甚至可以自己创编小故事，在词汇方面运用非常好但需要多多练习，才能够更好的运用到生活中来。
2、主题活动：
本教材涵盖了五大领域，里面包括了手工、美术、音乐、健康、社会等五大领域，通过故事、扮演、操作卡、贴纸等操作游戏，让孩子在玩中学，学中玩进行快乐的学习，这套教材是以故事、儿歌，童谣、字谜、绕口令等形式来渗透教学内容，在老师的引导下，他们自己都能够看图说话讲故事背儿歌。
儿歌：
《我爱上幼儿园》
念念儿歌跳跳舞，
动动蜡笔画画图，
举起手儿数一数，
有趣故事读一读。
上学快乐有幸福。
《秋天，到处走走》
秋天，到处走走——
风筝到天上走走，
一走走进云里头；
云到山上走走，
一走走进湖里头；
我到草原上走走，
一走走进画里头。
词语颠倒游戏：
牙刷-刷牙，楼下-下楼，国王-王国，蜂蜜-蜜蜂，球拍-拍球，牛奶-牛奶。
故事：
《小鸡宝宝的新衣》《神奇礼物》《年糕黏糊糊》《啾比的巧克力和他的朋友》等。
音乐：
《走路》《造飞机》《泥娃娃》《头发肩膀膝盖脚》《茉莉花》《好朋友》《葫芦娃》等
通过学习多元能力的这个课程，孩子在动手能力方面有所提高，从开学初不能够自己撕纸到现在自己能够动手撕纸、对线折、粘贴，从刚开始对儿歌张开嘴巴背不看书到现在的每一个字都能够划指点读，也了解了一些民俗习惯，孩子在数字方面也能够运用自如，每一个孩子都能够从20倒数回来，都能够认读数字自己在进行翻阅的时候能够很轻松的找到，能用数字表示生活中的一个东西的数量。
3、创意美术：
让孩子根据圆型联想简单的物体，并表现出主要特征，培养幼儿的想象力和观察力，他们都能够根据圆形画出自己喜欢的小动物。
用刮画纸来刮出自己喜欢的小动物，锻炼孩子握笔和手的控制能力，孩子学完之后可以自由的控制住自己的小手在刮刮卡上面作画，并且能够刮出创意的图片。
树叶粘贴画。让孩子和家长收集树叶，在纸上进行创作，锻炼孩子的创造力以及爱大自然的美。
未来的房子。通过点、线、面来创造，想象未来的房子，并把它画出来，说出来，在锻炼孩子的想象力的同时也锻炼孩子的表达能力，孩子学完之后每一个说出的房子都不一样的，充分发挥了他们天真的想象力并且都能够说出来。
小刺猬。感受色彩融合带来的美感，加强对颜色的认识，学完之后加强孩子对颜色的认识，自己能够搭配颜色涂出漂亮的画。
4、礼仪教育：
本学期礼仪教育共分为四大板块，一共十五课时，包括幼儿园礼仪、家庭礼仪、公共场合礼仪四、节日礼仪四个部分。
《分享和谦让》主要目的就是让孩子理解儿歌的大概意思，并真正地学会如何跟小朋友分享，孩子学完之后大多数孩子懂得谦让，有爱心，跟小朋友友好相处，社交能力有明显的提高。
《自己穿衣》鼓励孩子自己的事情自己做。学会自己照顾自己，现在他们能够自己穿拖衣服，叠被子能够简单的照顾到自己，甚至自己做完还帮小弟弟妹妹穿鞋，帮助老师搬床‘擦桌子摆椅子做一些他们力所能及的事情。
《乘车》让孩子学会在乘车时候要安静排队候车，上车不要大声喧哗在车上要抓好扶手这些安全，文明小常识。
《母亲节》让孩子了解到，每年5月的第二个星期日是母亲节，妈妈平时工作很辛苦，还要照顾我们，我们要关心妈妈帮妈妈做一些力所能及的事情，比如帮妈妈端杯水，给妈妈捶捶背，给妈妈洗脚等。
这些小儿歌教会了孩子们爱护集体，帮助他人，也在教育孩子怎样才能做好一名好学生，好榜样。学完礼仪教育课程之后每个孩子都能够熟背儿歌并且知道大概意思，也能够用学习的来帮助他人，来做自己的小管家。
5、数字描红：
认识巩固数字1到100，并且能够描写数字，主要是锻炼培养孩子正确握笔姿势，写字的姿势，培养孩子对书写的兴趣，为孩子大班做好铺垫。
大多数的孩子现在对书写数字都很喜欢，能自己主动去完成作业，掌握正确的坐姿握笔姿势。本学期主要是认读数字一到一百主要是写数字一到十，学完本课程之后孩子都能够正确笔顺书写数字，会主动去复习。
6、阳光体育：
主要有，投、跳、跑、爬、抛、攀爬、平衡八大能力，三大项目：热身活动、主体活动、放松环节，孩子们都特别喜欢这项课程，从而学会了互相团结、互相帮助的精神。
小小野战队。这个是练习单手挥臂肩投远，练习手脚着地爬过障碍，上下肢协调能力。通过学习这个课程之后孩子能够愿意去尝试挑战，感受体育游戏的乐趣。
小青蛙运动会。练习立定跳远，有初步的摆臂助跳意识，练习孩子弹跳能力，学会简单的摆臂助力跳。
小熊去旅行。通过侧面穿过一定高度的障碍物能够较平稳的移动重心，练习简单的单、双脚轮换跳。
给熊奶奶过生日。练习并尝试迈过平衡木上的低矮障碍物，并能保持身体的平衡，锻炼孩子之间的合作能力，练习双人近距离抛接球，在接球的时候要学会专注的接住同伴的抛过来的球。
鲨鱼吃小鱼。在自由四散追逐跑当中，能够身体较灵活的躲闪，学会用长条布玩抖动、钻、划船等游戏，练习孩子的协调能力等。
阳光体育这个课程孩子都非常的喜欢也锻炼了孩子各项能力的发展，本班孩子现在大多数都能够平衡跑平衡能力相对提高许多，孩子的弹跳力也非常的棒大多数孩子都能够弹跳很高包括立定跳远孩子拍球的质量也增加了许多。
7、科学实验：
本学期科学实验一共分为16课时，有了解空气特性的，有感知皮筋弹性的，有感知空气中的大气压强的，有探究声音产生及传播的………
《3D立体眼镜》培养孩子动手能力，培养孩子的观察能力和分析能力。
采用光在相对应颜色和不同颜色下的通过性，让孩子了解到我们生活中的一些3D电视、电影等。
《小孔成像》培养幼儿自主探究能力，激发探索科学的精神。
《万花筒》培养幼儿的动手能力、自主探究能力，激发探索科学的精神，爱好，初步的了解万花筒是利用了光的反射原理。
《不沉的纸船》这是激发孩子对科学的兴趣和培养孩子的观察能力以及动手能力。
《平衡鹰》培养幼儿的动手操作能力，初步感知平衡力的存在，激发探究兴趣。
通过各种的实验带领孩子们进入一个探索的世界，也激发了孩子们对科学的无线欲望，渴望发现新大陆。
8、国学课堂：
《三字经》学习三字经可以丰富孩子的知识扩大他们的视野，三字经的内容非常的丰富，涉及了历史知识、天文地理、社会生活等多方面，如，“昔孟母，择邻处”，讲的就是历史上著名的，“孟母三迁”的故事，揭示了环境对人的影响是多么的大，幼儿园孩子不必要要学的这么深奥，他们现在主要的就是背诵三字经，了解大概的意思，背诵三字经可以锻炼孩子的记忆力提高智力，孩子现在都能背诵只要家长说题目孩子都能流畅的背出来。
学习国学让孩子们更加愉快了解古人的智慧，并且能从文章中得到很多做人的道理。
三、课外欣赏
1、唐诗宋词：
一共分为十个课时。《回乡偶书》《咏柳》《清明》《登幽州台歌》《凉州词》《山行》《登乐游园》《画眉鸟》《小池》《墨梅》
主要是欣赏感知韵律，锻炼孩子的大脑，学习丰富的词汇，对于语言组织，人格培养，为将来学习历史文化有很大的帮助，是一个非常好的铺垫。
2、古典音乐欣赏
第一曲：《玩具兵进行曲》—耶赛尔
第二曲：《致爱丽丝》—贝多芬
第三曲：《月光》—德彪西
第四曲：《云雀》—海顿
第五曲：《洋娃娃》—福莱
第六曲：《童年情景》
音乐欣赏每个音乐他都会有音乐的小故事，然后有一个关于这个作品的一个简介，比如说小狗圆舞曲，他为什么叫小狗圆舞曲，是因为本曲的创作与小狗有关，这个作品的创作背景，最后再来一个互动的小游戏，让孩子进一步的感知欣赏这个音乐。
古典音乐曲调优美，无歌词的音乐作品会给孩子无限的想象空间，这样既丰富了孩子的想象能力也提升了孩子对音乐的审美能力，在听音乐的过程中，老师可以引导让孩子想像，初步的感受音符的神奇美妙。
通过节奏、律动、打击乐活动，让孩子们更加愉快的了解音乐的乐趣以及音乐带给我们的美好感受。
以上这些就是中班这个学期所有的教学内容和一些课外的欣赏，有能力方面的锻炼，知识方面的渗透，习惯方面的培养。所有的课程都是让孩子在自主操作和自主活动中进行，让孩子通过体验式和渗透式的学习方式，培养孩子的学习兴趣和好的学习习惯，这个学期孩子学习的知识点比较多，但孩子都能基本掌握，希望家长能做到及时去督促孩子复习学习过的知识，为孩子上大班打下好的基础。
2024年最全幼儿园班务总结 篇7
时光飞逝，转眼，本学期的工作已结近尾声，对于我热爱的职业，认真负责，现将这学期的工作总结如下：
一、政治思想方面
热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中共产党的领导，认真学习贯彻党的“xxxx”思想。爱岗敬业，遵守幼儿园各项规章制度，积极参加团组织的活动。
二、工作方面
1、小班开学第一天的情景是可想而知的，哭的闹的幼儿总免不了，因为他们的身心面临着全新的、重大的挑战。
为了让他们尽快的融入集体，我们也做了一系列的工作：布置环境、添置一些户外活动玩具、开设娃娃家、点心店、小菜场等角色游戏、不断的丰富桌面游戏的材料。本学期，作为小一班班主任的我，还担任本班的语言、音乐、社会健康的教学工作。在教学上，我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方式，仔细观察，发掘每个人的优点。杨嘉仪刚入园时的情况是：进入班级后，不参加桌面游戏，只静静的坐着，不与周围的小伙伴交流，通过家访，得知她喜欢唱唱跳跳，于是，在音乐活动和平时的生活中，经常鼓励她上来表演，增加她的自信心，渐渐的笑容从她脸上绽放。
本学期主要开展了《上幼儿园》、《真好玩》、《我喜欢》、《秋叶飘》、《我能干》、《冬天到》、《新年到》等主题活动。并根据实际情况，及时调整教学内容，严格按照计划开展活动，完成教育教学内容，在活动中让孩子自主地学习，给予宽松、和谐的环境，自由发展。在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起游戏、学本领了，也结识了许多的朋友，提高了交往能力。
2、在保教工作上，我力求从每件小事情做起，耐心细致。
小班的孩子刚入园，大部分孩子的自理能力差，吃饭要老师喂，刚开始还伴有哭闹现象，于是利用每次饭前的时间，给孩子讲一些小故事，鼓励他们自己吃饭，渐渐的，孩子门的主动性就增强了，回家也不用家长喂，李杰还回家告诉妈妈：“妈妈，老师说我们长大了，要自己吃饭。”***妈后来笑着告诉我。我也笑了。孩子、家长的笑容，是对我们工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，在过渡到给予帮助，尽量让他们自己动手，对小朋友的进步给予支持肯定和表扬，让他们从中感受到成功的喜悦；鼓励他们相互间帮助，午睡前，你帮我拉袖子，我帮你脱外套等，一次，陈家宣还教周围的小朋友叠衣服，形成良性循环。现在全班的自理能力有了很到的提高。
3、注意培养幼儿良好的生活习惯，如正确的睡姿、坐姿、站姿等，引导幼儿学会解决同伴间的纠纷。教幼儿了解自我保护意识的常识和行为。如用眼卫生和打喷嚏时的注意事项。
三、家长工作
幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。本学期进行了多次家访，每月发放家园联系册，向家长介绍幼儿最近的情况，家园同步开展教育工作。我们还召开了家长开放日活动，让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。
作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但作为一名新老师，我存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会的步伐。
2024年最全幼儿园班务总结 篇8
根据本学期教育目标及班级工作计划，针对幼儿的年龄特点、兴趣需要，通过集体或小组教学活动、日常生活活动、区域活动等多种形式对幼儿在体、智、德、美、劳方面进行了全面的教育和培养，使每位幼儿都能在自己原有水平上更上一层楼。现将本学期班中各项工作做如下总结。
一、本学期取得的成绩：
巩固幼儿的一日生活常规，注重幼儿的个体差异，有重点、有目标的对幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培养，进一步提高幼儿的自理和自律能力。
1、良好进餐习惯的巩固和培养
经过上学期结合教研活动重点对幼儿一日生活常规的培养，我班80%的幼儿都能做到餐前主动自觉洗手、听音乐分组先后进餐、餐后主动用桌布清理桌面、主动漱口洗手等。随着幼儿间交往的日见熟识，进餐时经常有小朋友说话。针对这种情况，我们决定按幼儿吃饭速度的快慢以及性格方面的不同重新给幼儿安排座位。另外，通过活动“比一比”鼓励幼儿多吃饭，不挑食，这样才能长大个。吴治辉小朋友吃饭很慢而且饭量很小。我们三位老师每天都要轮流鼓励和督促他多吃，专心吃饭尽量不要剩饭。看到他的进步及时给予表扬，这样半学期坚持下来发现他确实有了很大进步。
对于那些进餐较好的幼儿我们每周都会在全体小朋友面前给予表扬并奖励一些小贴贴作为奖品。虽然奖品并不丰厚但孩子们非常喜欢，这样的做法也激励了幼儿的斗志。
另外，我们会利用过渡环节等边角时间向幼儿介绍各种食物的营养价值，让孩子们懂得食物是人类维持生存所必需的，为了保持身体健康、抵御疾病，一定要做到不挑食。
2、尝试请能力较强的幼儿来做值日生，初步培养幼儿为人服务的意识。
随着幼儿年龄的增长，自理能力也不断加强。孩子们很喜欢帮助老师和其他小朋友做一些事情。在班里经常可以看到小朋友相互帮忙穿解衣服；午睡起床后，小朋友主动帮助老师折被子、抬床、收床。为了让幼儿真正体验到帮助别人的乐趣。我们尝试挑选一些能力强的幼儿或者积极性很高的幼儿作值日生。值日生的工作从简单做起，帮助监督小朋友是否用香皂洗手、是否主动擦手、给洗好手的小朋友捋袖子等。这下调动了幼儿的积极性，我们就每天都会请一组小朋友为其他小朋友服务，我想孩子们肯定体会到了其中的乐趣。
3、开学初幼儿进区游戏缺乏规则性，总是很随意而且收放玩具也需要在教师的督促下进行。于是，我们决定和幼儿一起为各个区域制定活动规则。老师提出存在的问题请幼儿想办法来解决。我们和幼儿一起规定每个区的进区人数、玩具摆放的位置、进行活动时的注意事项，请幼儿共同遵守。这样一来，孩子们进区活动有章可循避免了好多争执和冲突。
本学期重点进行了“拔萝卜”、“小兔乖乖”、“海底世界”等主题活动，通过这些主题活动，幼儿在各能力方面都有了很大提高和发展。
1、进入第二学期，孩子们开始对故事、图书很感兴趣。有的幼儿能主动坐在图书角为其他小朋友讲述故事。为了满足幼儿的需要，提高幼儿语言使用的完整、准确性，我们选择了既经典又传统的儿童故事《拔萝卜》《小兔乖乖》作为主题开展各种形式的语言表达和表演游戏。在讲述故事《拔萝卜》时，85%以上的幼儿能够准确记住故事中人物的先后顺序并能绘声绘色的讲给大家听。其中，宋思正、李兆月、孙钰明、吴治辉等小朋友语言发展很好，表现的很出色。在表演故事的时候，幼儿还能进行不同程度的创编。在表演《拔萝卜》时，孩子们自己加入了角色小青、小蚂蚁、小蜜蜂。在表演《小兔乖乖》时，幼儿又自己加入了兔爸爸、兔姐姐等生活中常见的角色。两个传统故事让幼儿进行了不同程度的创编，从中我们看到了幼儿灵活丰富的创造力和想象力。
2、随着季节的改变，幼儿通过多种感官感受到了春天、夏天明显的季节特征，通过两个季节的感受和对比，更加深了幼儿对这两个季节的认识。孩子们清楚的知道：春夏两个季节天气、气温、人们的服装、种植和收获的各种作物的不同。同时夏季的到来，让幼儿充分体会到了炎热，并能开动脑筋想出各种避暑的办法。
3、我班幼儿对各种音乐活动都很感兴趣。我们设置了表演区，除了让幼儿结合主题活动进行故事表演外，还为幼儿表演歌曲、舞蹈、说唱儿歌提供了空间。我班幼儿的节奏感发展较弱，为此，我们自制了沙锤、鼓等乐器，让幼儿练习节奏。
4、通过户外体育锻炼、室内外体育游戏，幼儿的动作发展较好。上学期体质测评结果发现幼儿在平衡、单脚连续跳、投掷等方面发展较弱。这学期我们在选择游戏和活动时，主要围绕这几方面进行。甚至对舒子洛、吴治辉等小朋友进行了强化训练。舒子洛小朋友单脚连续跳只能坚持1。5米，我们发现他没有掌握动作要领，而且有些胆小。除了对他加强鼓励，我们认真示范动作要领，并指导他重心尽量前移。经过几天的锻炼，他不但能够持续跳10几米左右，而且对这项测试很感兴趣，一闲下来就会高兴的跳一会儿，再也不害怕了。
5、班中幼儿对英语很感
兴趣，而且通过这学期的学习孩子们进步很快。他们不仅能够听懂教师在过渡环节使用的英语按照教师的要求去做，而且能主动运用英语与教师进行简单的对话。例如，晨接时幼儿会主动向教师问候“Goodmorning”还可以回答教师的提问“howareyoutoday？”“fine，thankyou”。在离园时，幼儿会主动向教师道别“seeyoutomorrow！”。孩子们酷爱英语儿歌和小游戏，根据中外教的教学内容和一些课外的幼儿英语书籍，我们选择了几首幼儿喜爱的儿歌、歌曲《Animalsong》《Rainyday》《happyholiday》《fivelittlemonkeys》《fivelittlefrogs》《Londonbridge》进行重点练习，争取让每个幼儿都能朗朗上口。
利用有效时间及时与每名幼儿家长沟通，了解孩子在园在家的表现。
1、王合安小朋友虽然去年九月就报了名，直到今年五月才正式坚持每天来园。他很内向平时一直和妈妈在一起很少接触别的孩子。王合安小朋友刚来园的两三个星期一直很不适应。每天都要在园偷偷的哭一会，还要躲着老师。而且，班里的活动他什么都不感兴趣，对教师的要求常常是不知所措。针对这种情况，我们及时和他的家长进行了交流，他的妈妈要了幼儿园的作息时间表回去跟王合安讲明白了，再加上我们的细心照顾和适时的鼓励，他的进步很大，找到了自己的好朋友，慢慢开始适应幼儿园的生活了。他的妈妈也很放心的将孩子交给了我们。
2、余晓慧是我们班唯
一住宿的小朋友。开始孩子每天看到别的小朋友来接回家就会伤心的哭。每到周一要来的时候家长送着很困难。我们和晓慧的妈妈谈了很多次，相互交流她在家和在园的表现，统一我们的教育方法。每次她高兴来园或者住宿很好的时候，我们都会奖励她小贴贴，还会在班里表扬她。对她的生活方面的照顾更加细致，尽量让她的身体状况保持良好。现在，她已经完全适应住宿的生活了，而且，她的小脸上每天都洋溢着笑容。
二、本学期工作存在的不足：
1、活动区投放的材料应与教育目标和幼儿的需要结合的更紧密，还有待于更深挖掘、更新、创新。
2、区域活动材料有关科学、数学的很少，下学期需要在这方面多加补充。
3、英语环境创设较少，可供幼儿操作复习的材料需要添加和补充。
4、家长工作应该再细致深入，多利用家长资源配合教育活动实现教育目标。
2024年最全幼儿园班务总结 篇9
在忙忙碌碌中一学期很快结束了，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴，有苦、有累、有烦、同时又获得了更多的快乐。在这一学期中，我对每一件事都认真负责，竭尽自己的努力，踏实地完成了这一学期的工作。现将我们这一学期的工作做以下几方面的总结：
一、在保教工作上：我力求必须从每件小事做起、耐心细致。我们班的小朋友，刚进园时，大部分自理潜力都很差，吃饭很多都要喂，刚开始时我是一边喂，一边耐心地讲一些吃饭的小故事给他们听，之后就鼓励他们自己吃，教他们正确的吃饭姿势。我们班也没有几个小朋友会自己擦屁股，我手把手的一个个教，当然我是看特殊状况或天气状况，有时候也会给予帮忙的。尽量让小朋友自己的事情自己做，鼓励他们。
对小朋友微小的进步给予肯定与表扬，让他们体验成功的喜悦，使全班小朋友的自理潜力有了必须的提高。每一天对小朋友的健康牌记在心里，留意他们的精神状况，该多喝水的就多提醒一下，该休息的就让她休息等等。对生病的小朋友细心照顾，多带在身边方便照顾与给予关心，我们班徐浩洋还对奶奶说：“我生病时，老师跟我讲了好多悄悄话，还亲我呢！”她奶奶之后笑着告诉我，我也笑了。孩子的笑容，家长的笑容使我们再苦再累也是觉得甜的呀！
二、教学工作方面：根据各阶段的目标及幼儿的兴趣、季节的特征，我们开展了丰富的主题活动，使其与领域活动相互渗透，互相补充课程资料，促进幼儿发展。
开展了《亲亲一家人》主题活动，主题是以幼儿的家庭成员的关系，家庭环境和家庭活动等几方面伟线索来展开，透过多种形式的活动，让幼儿了解父母及家人对他的照顾和关心，感受家庭的温暖和快乐，使幼儿懂得爱家人，关心家人做懂事的孩子。
透过各种主题活动，引导幼儿学会观察，使幼儿逐步学会关注周围生活，乐意亲近大自然，会欣赏自然界里完美的事物，感受世界给人们带来的喜悦。开展“庆六一”的文艺演出，丰富了幼儿的生活。鼓励幼儿用心与同伴友好交往，互助互爱。并分享彼此的快乐。
三、家长工作方面：家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的发展、教师的教育。本学期我们本着帮忙家长消除一些顾虑，使他们能更好、更主动的配合教育的原则，对每个幼儿进行家访，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。家长们直观的了解到了我班的教养工作的资料及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中进行相关潜力的培养，有效的提高了家长与教师沟通的时间利用率。以往一对一的面谈交流，每人一次，一轮下来都需要很长的时间，而此刻家长和教师都能够有准备的灵活的展开合作与沟通。
在教育工作中，我们不断得到了家长的理解和支持，这也是我们平时工作中注意了与家长的沟通和联系，我们利用电话与家长持续联系，还利用接送孩子时与家长交谈，了解在园在家的孩子的生活习惯。主动与家长沟通，详细介绍本学期开展各项工作的意图，耐心地回答他们的疑惑。让家长们全面深刻地了解本学期幼儿园班级老师工作目标及工作方法。
透过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成绩。让孩子健康活泼的成长是我们老师和家长的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成长。
四、存在的问题与改善：
1、学习时间不足，今后还要抓紧时间读书学习，学习新的教育理念。
2、这学期刚开学时出现过几次幼儿被抓伤的现象，因此我要吸取教训，以后绝对不能放松。我想在以后的工作中还要努力加强安全方面的教育。
3、在教学当中还得努力探索教法，学习课件制作及先进的教学方法，不断提高教育教学水平。
4、在与家长沟通方面还得加强。
透过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成绩。让孩子健康活泼的成长是我们老师的心愿，在以后的工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成长。
2024年最全幼儿园班务总结 篇10
时间飞逝，转眼间又过了一个学期。在这个学期中，我们班的人员有所变动，但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。新加入的老师，能马上融入这个集体，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：
一、常规管理常抓不懈，体现班级特色。
幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题。同时我们发现幼儿到了大班后个人荣誉感加强了，他们已经意识到小组长是他们奋斗的目标，为了能当选小组长他们在班级的各项活动中都会表现异常突出，这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在对选组长的形式上也动了不少脑筋。一开始是大家轮流做，接着是小朋友自己推选合适人选再举手表决来定。在这方面的活动开展中我们经常会看到这样的情景：午餐时，有小朋友饭粒掉桌上了，马上会有人就提醒他，及时地把桌子收拾干净。个别幼儿吃得慢了会有人提醒，你这样是不能做小组长的。
二、学习习惯方面
从小班开始，我们一直都注意幼儿学习习惯地培养。我们深知从小养成良好地学习习惯，会使幼儿终身受益。在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，坚持讲普通话；绘画、写字时，都要求幼儿养成安静的作业习惯，着力培养幼儿良好的书写姿势。还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。本学期，我们把重点放在培养幼儿良好的书写习惯这一方面，每次作业前都要求幼儿先把姿势摆好，书写过程中不断提醒幼儿保持良好的姿势，使大多数小朋友养成了良好的书写习惯，幼儿的书写也有了很大的进步。
三、开展活动
（1）《中秋节》
幼儿园开展中秋节活动，切实提高了幼儿对中秋节日的认识，也提高了对中国历史文化的记忆。为在我国传统节日——中秋节，那团圆美满的氛围中融入人文关怀、爱国情怀、“中国梦”精神进一步提升。
（2）《国庆节》
今年是祖国xx华诞，全国上下都热烈庆祝这一伟大时刻，作为幼儿园我们也从幼儿的年龄特点出发，拍了一个小电影，从排练到拍摄再到编辑，从道具的制作到后期的修改，老师和孩子都付出了很多。看到孩子们演绎得如此真实，我们作为老师真的很为之自豪。
（3）《亲子运动会》
梦想是一颗种子，萌发于最初的探索心，相信每一个孩子，在寂静的夜晚，仰望星空时，都曾有过一个航天梦。为了铭记历史、传承精神，激发孩子们崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，双语幼儿园特地举办了这次“中国梦，航天梦”亲子运动会。
（4）跳蚤市场义卖暨暖冬活动
元旦到啦：本次迎新年义卖活动，圆满结束！活动得以顺利开展，离不开家长们的大力支持
活动结束，幼儿义卖玩具款共计人民币：3933。9元，党员教师捐款700元，为本次暖冬活动，所筹集善款4633。9元，所有款项用于购买帽子、手套、围巾，送给70岁的爷爷奶奶。
四、安全工作
安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每月的搞卫生时间对本班进行全面的不安全隐患检查，发现问题及时上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让维修人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用课堂，我们老师对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。
五、家长工作
幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭单方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在我们班，老师与家长的关系处理的非常好，我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈，我们尊重了她们，处处为他们着想，家长也就会非常支持我们的工作了。
如果说同事之间的互相配合和是我开展工作的源泉的话，那么家长对我们的配合和支持就是我开展工作的动力！
六、其他方面
本班的两位老师，积极配合，协调工作，形成一个团结向上的集体。在两位老师的共同努力下，不断丰富区域活动内容，使幼儿的动手能力、思维能力、创造能力、社会交往能力都有了很大提高。
转眼本学期的工作在繁忙中结束了，我相信我们这个班集体将会用蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，因为我们老师都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心和越来越高的职业素质培育着可爱的孩子们。