2024年科技节活动方案策划模板 篇1
主题：“传承·创新·成长”
时间：11月3日——12月30日
比赛内容及规程
1
一、二年级
（1）邮票想象画：每班最多上交2幅。参赛作品大小为4开，54CM*38CM的纸或是其它材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁，外框为邮票形式，一幅作品也可设计成套票形式。（上交时间：11月28日前上交到谢飞老师处。）
（2）亲子创艺时装秀：每班推荐2组。要求利用生活中的废弃物进行制作，鼓励父母、长辈一同参加时装表演，具体时间及安排会另发活动方案。
三、四年级
（1）科幻画：每班最多上交2幅。（上交时间：11月28日上交到谢飞老师处。上交时背面用铅笔写上班级和姓名。）
注：①参赛作品应充分体现科学幻想这一宗旨。要求：有科学依据，想象创意新颖，绘画水平良好。
②参赛作品限个人作品，参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现。
③参赛作品大小为4开，54CM*38CM的纸或是其它材料上绘制，（油画作品自备画框，其余作品严禁配镜框）横竖放置均可，作品要求整洁。
④凡有下列情况之一者不能参评：出现科学性错误的，出现政策性错误的，画幅尺寸不符合规定的，把科学和神话混淆的，引入神鬼迷信故事内容的。
（2）科普文章：每班2篇。（上交时间：11月28日前纸质稿上交到李开风老师处，电子稿发送到学校邮箱。）
注：①征文形式：科幻小说，字数为2000以下。
②要求电脑A4纸打印。
③作品要求：含科技想象成分，不得以童话形式撰写。不得抄袭，否则将取消参赛资格，并对所在班级酌情扣除总分。
（格式要求：一律为A4纸，标题为三号宋体，正文为四号仿宋体，行间距22磅，页边距2。5CM，班级、姓名、指导老师写在题目下面）
备注：各类文章以上传附件的形式发送至XXX。切勿粘贴至邮件正文的内容框里，文章命名：班级+姓名。
（3）小制作、小发明：每班每样最多上交2件。小制作要求作品精美，必须是学生亲自制作，家长或老师可以帮助，但不得代做。小发明必须有一定的科技含量，制作美观精制，有一定的实用性。每件作品要求附书面简要介绍，打印出来附在作品后面与作品同时上交。（上交时间：11月28日前上交到朱斌老师处。上交时用铅笔写上班级和姓名，不能写的用标签纸注明班级和姓名，务必粘贴牢固。）
（4）摄影作品：每班最多3幅，主题：“责任力行”。像素不低于2592x1936，尺寸：短边7寸。允许上交组照，组照不超过4张。不塑封。（上交时间：11月28日前上交到陈森波老师处，上交时背面用铅笔写上班级和姓名。）
五、六年级
（1）科幻画：每班最多上交2幅。（上交时间：11月28日前上交到谢飞老师处，上交时背面用铅笔写上班级和姓名。）
注：①参赛作品应充分体现科学幻想这一宗旨。要求：有科学依据，想象创意新颖，绘画水平良好。
②参赛作品限个人作品，参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现。
③参赛作品大小为4开，54CM*38CM的纸或是其它材料上绘制，（油画作品自备画框，其余作品严禁配镜框）横竖放置均可，作品要求整洁。
④凡有下列情况之一者不能参评：出现科学性错误的，出现政策性错误的，画幅尺寸不符合规定的，把科学和神话混淆的，引入神鬼迷信故事内容的。
（2）科技论文：每班2篇。论文内容不限，但必须贴近生活或课程实际。并附上原始研究材料一份。（一律为A4纸打印稿，标题为三号宋体，正文为四号仿宋体，行间距22磅，页边距2。5CM，班级、姓名写在题目下面）（上交时间：11月28日前发送到学校邮箱，并将纸质稿上交到李开风老师处。）
（3）电脑海报设计或电脑小报设计（2选1）（内容：体验、成长。使用软件：电脑画板、绘图软件PS、Coreldraw，规格：电脑海报A4纸19。5cmx27cm，电脑小报A3）每班上交1幅（上交时间：11月28日前上交到洪霞老师处，上交时背面用铅笔写上班级和姓名。）
（4）小制作、小发明：每班每样最多3件。小制作要求作品精美，必须是学生亲自制作，家长或老师可以帮助，但不得代做。小发明必须有一定的科技含量，制作美观精制，有一定的实用性。每件作品要求附书面简要介绍，打印出来附在作品后面与作品同时上交。
（上交时间：11月28日前上交到朱斌老师处，上交时用铅笔写上班级和姓名，不能写的用标签纸注明班级和姓名，务必粘贴牢固。）
（5）科技实践活动（类似综合实践活动）：每班上交1篇，以实践活动小组名义申报。例如：校园动植物调查活动。选择的活动主题要新颖，届时要留下活动的照片，以便写报告时使用。
评奖分配情况
1、各单项按创意，以年级为单位评出一等奖、二等奖，并以一等奖5分，二等奖3分计入各班级总分。
2、各年级设团体奖项，一等奖一名，二等奖、三等奖若干名；
3、优秀的“三小”作品将选送到县参加县“三小”大奖赛。
4、未尽事宜解释权属科技节领导小组。
2024年科技节活动方案策划模板 篇2
一科学普及活动
1、学校组织观看科普视频、读科普书籍。
活动对象：全体学生
活动时间：12月
负责人：各班主任
以班为单位，组织观看科普视频。每个学生至少阅读1本科普类图书或杂志，可以到班级图书角借阅，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。
2、开发区关心下一代工作委员会组织举办科技讲座
活动对象：全体学生
活动时间：12月
负责人：各校校长
二科学实践活动
1、画一幅科学幻想画
参赛对象：1-3年级
作品要求：
1每班择优3幅科幻画交给老师，由学校组织评委展评。
2少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。
3科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为A3纸，作品要贴上标签班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右
作品上交时间：20XX年12月19日
2、出一份科普小报
参赛对象：4-6年级
作品要求：
1每班择优3份科技手抄报交给老师，由学校组织评委展评。
2手抄报统一用A3纸，所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似，如有报名报头、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充。
3内容以科学知识为主标题自拟。
4讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。
作品上交时间：20XX年12月19日
3、写一份科技小论文
参赛对象：7-8年级
作品要求：
（1）每班择优3篇科技小论文交给老师，由学校组织评委展评。
（2）小论文可以是考察类、实验类或说明类小论文，可以是学生自己在科学探究活动或社会实践活动中对自然事物、自然现象、社会现象的观察、调查、实践与探究。科学小论文的表现形式可以多种多样，如调查报告、小实验探究报告、对身边某一事物或现象进行细致观察和深入思考后得出的结论、动手实验后分析得出的结论、逻辑推理得出的结论等。也可以是科技小发明的方案，根据自己已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些感到不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新的方案，需要有文字说明，最好能配上简图。科学小论文要求独立完成，严禁抄袭。每班择优3篇交给学校组织评选。
（三）小小科技展
参赛对象：开发区所有学生都参加
负责人：科技老师
作品要求：学生们用各种空饮料瓶、废纸、废线头和废铁丝等垃圾物品制成展品。如，火箭、装甲车、轮船、小型水利发电装置等。参赛作品为科技作品，由学校老师辅导学生赛前完成，每个作品备注运用的科学原理。
首先在学校展览，之后每校择优在中心学校进行统一展览。
（四）现场比赛活动
1、许愿池
参赛对象：一年级，每校4人。
规则：在一个大桶里装满水（直径15cm，高30），底部中央放一个小烧杯直径5cm，高7cm，学生取一枚1角硬币，投入水中，若硬币恰好能落入小烧杯中即为挑战成功，用时短者为胜。
2、纸棍捻一捻
参赛对象：二年级，每校4人。
规则：在规定的10分钟时间内需要将A4纸捻成纸棍，可以撕但不能“加料”，以纸棍的长度记录成绩，纸棍长着取胜。
3、碗中立筷
参赛对象：三年级，每校4人。
规则：在碗中放大半碗水，要使三只筷子立在水中不倒。哪个最快完成，哪个获胜。
4、纸环滚一滚
参赛对象：四年级，每校4人。
规则：在规定的10分钟时间内要用A4纸制作纸环，将纸环从固定斜面滚下，以滚得距离最远者为胜
5、纸牌建塔比赛
参赛对象：五年级，每校4人。
规则：利用一副统一的扑克牌，在规定的时间内搭建高塔，塔高者取胜。以2人为一组，每组一副扑克牌。在规定的15分钟时间内，用纸牌搭建一座高塔。搭建过程中，允许纸牌弯折，不允许裁剪，塔高者取胜。
6、魔方大比拼
参赛对象：六年级，每校4人。
规则：听裁判口令开始拼魔方，率先拼出六面着获胜
7、悬浮纸飞机
参赛对象：七年级，每班4人。
规则：在5时间内参赛选手使用气流生成板（约A3纸大小）操纵悬浮纸飞机从起飞出发，围绕A、B两个标杆进行绕标飞行，记录每位选手在规定时间内绕杆飞行的圈数。比赛时间结束后如在30秒内将悬浮纸飞机操纵至终点的靶环内，则奖励圈数2圈。以绕杆飞行的圈数作为最后成绩。
模型器材参数：制作的模型翼展370mm
8、电动纸飞机留空计时赛
参赛对象：八年级，每班4人。
规则：
（1）纸电动飞机参赛选手做好带到比赛现场。
（2）纸飞机驱动装置和充电器由选手自备，充电时间为1分钟。
（3）参赛选手在指定圈内放飞模型，模型出手即为正式飞行。
（4）参赛进行两轮，每轮比赛开始和结束由裁判长统一发令，裁判员记录模型飞行时间。以飞机飞行实际留空时间最好一轮作为成绩。
模型器材参数：
纸飞机用A4纸制作，驱动电容体积应该小于10mm*25mm约合7。85立方厘米。模型带有安全开关，能防止充电时螺旋桨转动。
2024年科技节活动方案策划模板 篇3
积木搭建比赛方案
活动目的
通过积木搭建活动，培养学生的动手、动脑能力和想象力，训练学生逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子在科技节活动中感受科技的魅力，体会动脑动手的快乐。
活动对象：
二年级学生
活动时间：
预赛：11月末。各班利用网络或班级进行预赛。
决赛：12月1日，每班评选2——4人，到科技活动教室进行现场搭建比赛，比赛时间为40分钟。
竞赛要求：
1、提前写好标签。（统一发放）
2、学生自备积木进行现场自由搭建，搭建内容不限，时间为40分钟。
3、需要对搭建的作品做简单的介绍（作品名称、目的等），时间不超过30秒。
评比标准：
1、作品90分。
依据搭建的创意性、精致性、完成度进行评比。
2、表达10分。
依据表述的流畅性、感染性、适切性进行评判。
评奖办法：
积木搭建一等奖（25%）、二等奖（35%）、三等奖（40%）”，和最佳创意设计奖、最佳造型奖等单项奖。
2024年科技节活动方案策划模板 篇4
指导思想
以全面贯彻《学校艺术教育工作规程》、《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等文件精神，大力推进素质教育，培养学生的探究能力，促进学生科学素养的提高及学生德智体美劳全面发展，体现向真、向善、向美、向上的校园文化氛围，推动学校新时代艺术教育发展，彰显我校“合格+特长”的办学理念。
组织机构
组长：
副组长：
组员：
活动主题
“学党史、颂党恩、跟党走”阳光下成长——庆祝建党101周年
活动内容
1、学生现场书画比赛暨优秀作品展览。
2、学生科技“三小”作品评比暨优秀作品展览。
3、学生才艺大赛暨优秀才艺展示。
4、“童心向党·唱支红歌给党听”合唱比赛。
任务分工及时间安排
相关要求
1、根据任务分工，由各负责部门制定切实可行的具体活动方案，并经分管领导审核后，在规定时间内组织实施。各项活动所需器材、道具、奖品等由各负责部门列出清单，经分管领导审核后，在活动开展前一周交总务处，由学校相关部门审核后统一配备。
2、第1至第3项活动均分两个阶段进行：第一阶段为作品（才艺）比赛阶段；第二阶段为优秀作品展览、优秀才艺展示阶段。
3、各项活动结束后，各负责部门要及时整理好活动资料（含方案、过程资料、活动照片、获奖情况、活动总结等），并在活动结束的一周内上交教务处存档。
未尽事宜另行通知。
2024年科技节活动方案策划模板 篇5
一、指导思想
为进一步推进我校科技教育工作，引导学生爱科学、讲科学、用科学，体验动手、动脑的乐趣，激发潜能，培育创新意识和工匠精神，提升核心素养和关键能力。考虑到疫情因素，今年我校特开展以“体验·创新·成长”为主题的“云”科技节，在线上通过内容丰富、形式多样的科技活动，让学生个个动手、人人参与，以促进校园科技特色教育活动的蓬勃开展。
二、组织机构
成立20XX交中实验“云”科技节组委会。
主任：
副主任：
组员：
各教研组长、各年级组长
裁判：各教研组教师
三、活动日期
20XX。12。7——20XX。12。28
四、活动原则
普及第一、竞赛第二、重参与、重体验。
以个人项目为主，团队项目不超过2人/队。
五、活动形式
因疫情影响，各教研组的活动项目均改为线上进行，以下提供一些操作比较方便的项目形式，仅供参考：
1、平面类。如小报、漫画、思维导图、小论文等，可提交实物稿或电子稿。
2、表演类。如课本剧、演讲等，可提交视频和剧本、演讲稿（打印或电子稿）。
3、问卷类。如竞赛、试卷等，可用问卷星随机答题。
4、制作类。如创意服饰等，可提交实物或照片（打印或电子稿）。
5、电子类。如动画、网页、编程等，可提交相关电子作品。
六、参加对象
高一、高二年级全体学生，由学校统一组织报名，每人限报一个项目。
高三年级学生由各教研组自定，只参加活动，不参与评奖，各教研组自行组织报名。
七、奖项设置
1、个人奖：每个年级每个项目按参与人数的比例设奖。一等奖不超过该年级该项目参与人数的10%，二等奖不超过该年级该项目参与人数的20%，三等奖不超过该年级该项目参与人数的30%，颁发奖状、奖品。
2、集体奖：根据各班的参与率、得奖率、得奖等第综合考虑，取每个年级的前四名，颁发奖状。
各年级各项目的参与人数上限：
、各阶段主要工作
第一阶段：组织宣传（12。7-12。11）
1、召开20XX交中实验科技节组委会会议，指明意义、明确主题、明确目标、布置任务。
2、黑板报—团委、学生处。出一期以“体验·创新·成长”为主题的科技宣传黑板报。（12。11日前布置）
3、校园宣传—校务办。一号楼大屏幕、林荫大道横幅或三角旗。（12。11前完成）
4、网络支持—信息中心。校园网飘带，用于上传、查询相关资料。（12。11前完成）
5、制定活动子方案—各教研组长。（12。9前提交方案）
第二阶段：科技活动（12。11-12。21）
1、学生报名—科创中心。学生了解比赛规则，完成报名。（12。11前完成）
2、国旗下讲话—邹蓉。升旗仪式动员、宣布开幕。（12。14升旗仪式）
3、各班黑板报、按项目开展活动—高一高二全体学生。（12。21前完成）
第三阶段：总结表彰（12。21-12。28）
1、团委、学生处完成黑板报评比。各教研组汇总活动结果（成绩统计表）、活动小结和过程性资料（学生作品电子稿或实物）。（12。24前提交）
2、升旗仪式表彰总结。（12。28升旗仪式）
2024年科技节活动方案策划模板 篇6
一、指导思想：
为创设浓郁科学教育氛围，推动我校科技创新教育活动的开展，在科技创新实验室的基础上构建学校科技教育的平台，激发学生学习科学知识的兴趣，开发学生的潜能，提高学生动手动脑能力，让学生在科技活动中感受科技创新，体验科技活动的快乐，提高科学素养，特制定了第十届校园“科技节”活动方案并开展相关活动。
二、活动主题：
智慧校园
三、活动时间
20XX年1月8日—20XX年3月30日
四、负责人
五、活动安排
（一）学科开放问题研究活动
1、活动目的：
利用寒假时间，开展研究性学习，将寒假作业的形式开放化，多样化，让学生在生活中体会学科知识的魅力、感受科学技术的力量，培养学生的研究、创新能力和学习、探索能力。
2、活动时间：20XX年1月8日—20XX年2月28日
3、参加人员：七年级、八年级、高一年级、高二年级
4、活动内容：
（1）学生根据学校下发的各学科的开放性问题，可任意选择一道或几道题回答，也可选择全部题目题目见附页；
（2）答案以论文、报告等书面格式进行提交，要求A4纸手写；
（3）可以以个人或小组为单位进行答题。
（4）上交时间：20XX年3月2日，以班级为单位上交于教务处（注明班级、姓名）。
5、奖项设置：
本次活动设置个人一等奖、二等奖、三等奖。
6、评奖办法：
（1）由出题教师打分，根据个人（小组）得分确定奖名作品，评出“科技探索奖”；
（2）初中学生做对高中题目，将给予特别奖励。
（二）“校园智慧发明博览会”活动
1、活动目的：
培养学生动手实践能力，丰富学生的寒假生活，让更多的学生关注环境问题和能源问题。
2、活动时间：20XX年1月8日—20XX年2月28日
3、参加人员：小学部、七年级、八年级、高一年级、高二年级
4、活动内容：
（1）每个班级的小发明或小制作，要求以“校园智慧”为主题，设计出能够为校园学习、生活提供帮助或便利的作品；
（2）每个班级一个展位，提供课桌若干，要求以班级为单位进行布展，并安排专门同学为评委和参观同学进行解说；
（3）上交时间：展览前一天，统一在体育馆布展。科技节闭幕式上进行表演。
5、奖项设置：
本次活动设置个人一等奖、二等奖、三等奖和优胜班级。
6、评奖办法：
将各班级上交作品，统一在体育馆内以班级为单位进行展览，由学生、教师投票产生最终获奖作品，评出“科技创新奖”。将优秀作品推进到市科技节参赛。
（三）科技作品推介会
1、活动目的：
让奇思妙想变为现实，培养学生的幻想能力、设计能力以及语言表达能力，初步体验科技产品的研发和推广过程。
2、活动时间：20XX年1月17日—20XX年2月28日
3、参加人员：小学部、七年级、八年级、高一年级、高二年级
4、活动内容：
（1）同学们可以以小组为单位组建研发小组，通过想象，设计出一款能够解决实际生活问题或者具有价值的科技产品，并通过作品的推介，及投资人（由学校领导及老师组成投资人评审组）的评估，确定获奖研发小组。作品不需制作出来，只需通过文字和图片描述出你的构想，以产品设计报告PPT呈现。具体要求：①阐述该产品的设计背景；②绘制出该作品外观及部件；③说明该产品各部件功能以及如何使用；④描述出该产品的使用价值和现实意义；⑤要求原创，不得抄袭。
（2）上交时间：20XX年3月2日，每班经过初审上交学生作品于教务处，名额不限。
5、奖项设置：
本次活动设置个人一等奖、二等奖、三等奖。
6、评奖办法：
（1）本活动采用现场推介形式进行，共分两个环节：首先由研发小组主发言人进行产品介绍，而后由现场评委或观众对研发小组进行提问。
（2）20XX年3月，进行初赛，采用评委当场晾分的形式，决出10人参加最后决赛，由参会学生、教师投票评出“科技幻想奖”，将优秀作品推进到市科技节参赛。
（四）科学幻想画
1、活动目的：
科幻画是我们在理解科学知识的基础上，通过科学幻想、运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。可以培养学生的创造能力和科学素养。
2、活动时间：20XX年1月17日——20XX年2月28日
3、参加人员：小学部、七年级、八年级
4、活动内容：
同学们可以根据自己的想象，自选主题，画出一幅作品，要求原创，不得抄袭，。
5、上交时间：20XX年3月2日，每班经过初审上交学生作品于教务处，名额不限。
6、奖项设置：
本次活动设置个人一等奖、二等奖、三等奖。
7、评奖办法：
各班级推选的作品将和“科技博览会”决赛一同进行展出，由教师和学生投票产生一二三等奖，获得“科技幻想奖”。将优秀作品推进到市科技节参赛。
（五）机器人表演赛
1、活动目的：
通过对各式各类的机器人进行展示，让机器人竞技比赛走入校园，让更多的同学能够认识、接触、了解机器人的相关技术，涉足高科技领域，从而在未来的工作中为社会创造更多的价值。
2、活动时间：20XX年3月15日初赛，闭幕式决赛。
3、参加人员：小学部、七年级、八年级、高一年级、高二年级
4、活动内容：
（1）初赛以年级为单位，进行机器人表演展示，同年级推荐参赛选手的40%入围决赛。
（2）决赛参赛选手需自备机器人，选手按小学、初中、高中分成三个组别，根据参赛人数划定小组一轮比赛，根据评委老师打分排名。
5、奖项设置：
本次活动设置个人一等奖、二等奖、三等奖。
6、评奖办法：
决赛按小学、初中、高中分成三个组别，根据参赛人数划定小学、初中、高中组冠、亚、季军人数，合计九人，给与“科技智能奖”。
（三）闭幕式
20XX年4月，20XX年沈师附属学校第十届“科技节”闭幕式，进行颁奖。
2024年科技节活动方案策划模板 篇7
一年一度的科技节活动是菊园幼儿园作为科技特色幼儿园推广科技教育品牌的重点活动。五月，我园将迎来第十四届科技节活动。本次科技节，我们将开展“玩出创意玩出智慧”20XX科技嘉年华。在活动过程中，我们将以“好学、好问、好探究”为宗旨整体提升全园教师、幼儿、家长的人文素养、科学素养、身心素质，让幼儿、教师和家长一同快乐参与，玩出创意，玩出智慧。
活动一：迎接“建党101周年”
亲子创意小制作
活动时间：5月7日—5月10日
为弘扬爱国情怀，围绕“建党101周年”主题，亲子将废旧材料进行创意制作，造型美观，体现创意。
活动二：创意泡泡秀
活动时间：5月10日—5月28日
利用自制材料玩玩好玩的泡泡，亲子DIY创意泡泡器。
活动三：吸管创意建构
活动时间：5月14日
以师幼组合的形式开展，运用吸管等配件进行创意搭建，主题自定，造型美观，体现创意。
活动四：球球运动会
活动时间：5月21日
在规定时间内，把提供的多种小球尽可能多地放置在“体育馆”上。
活动五：项目发布会
活动时间：5月28日
各班展示班本化的项目活动课程，项目成果发布会为幼儿创设自信表达的舞台，展现幼儿探索轨迹。
活动六：户外科技游戏游园会
活动时间：5月31日
各班幼儿自主参加科技游园活动，感受科学小游戏的乐趣。
2024年科技节活动方案策划模板 篇8
一、活动目标
1、让幼儿对身边的科学现场产生兴趣，积极地参与探索活动
2、调动家长的积极性，充分开发利用家长资源，增进亲子关系
3、响应国家政策，推广科技教育，增加幼儿园知名度和美誉度
二、活动时间
xxxx年x月x日
三、活动地点
（可以在幼儿园内，也可以在社区广场）
四、参加人员：
（老生、老生家长，或新生和新生家长）
五、活动内容
展示类
学前：（世博会主题馆、小球的运动轨迹、建筑工地、跳舞的小人、直升飞机、风扇）
学龄：（旋转飞椅、飞轮车、塔吊、蟋蟀、赛道小车）
体验类
1、活动名称：《小火车开过来》
活动规则：
1、一轮5组家庭，活动时间15分钟。
2、将小朋友和家长分组，将积木放在规定的地方，每组一箱乐高基础积木。
3、家长和小朋友在老师引导下搭建小火车。
4、玩火车钻山洞的游戏。
2、活动名称：《紧急救援》
活动规则：
1、1轮5组家庭，活动时间15分钟
2、家长和孩子合作创意一个作品，你能够实现地震等灾害救援任务，可以是救援车，推土机，挖掘机，直升飞机等等
3、谁用时短，做得好获胜
4、游戏结束后，老师盖章，集够10个章即可兑换礼物。
3、活动名称：《水到渠成》
活动规则：
1、1轮进行5组，活动时间15分钟
2、两个家长合作在管道口下搭建一个池子，用管道积木搭建渠道，两个孩子送球
3、谁用时短，进球多获胜。
4、活动名称：《飞速陀螺》
活动规则：
1、一轮5个家庭，游戏时间15分钟
2、家长和小朋友动手搭建陀螺发射器
3、用的陀螺发射器发射陀螺，比赛时每组可发射一次，陀螺转动时间最长者胜利。
2024年科技节活动方案策划模板 篇9
第一周——科技我会学
1、读科普书
（1）10月11日开始各班组织学生阅读科普书籍，做读书卡、科普知识卡，写读书笔记。
（2）12月4日前每班上交读书卡或知识卡3——5份。
2、学习科普、健康生活
10月11日开始，发动家长一起利用科普中国APP学习科普知识，倡导健康生活。
3、认识身边植物
（1）10月1日开始利用“形色”等软件，认识身边的植物，建立“身边的植物相册”
（2）10月30日前，发送5——8个图片（标清班级、姓名、拍摄于……）至科技群或邮箱：
第二周——科技户外玩
10月21日，四年级吹乒乓球——吹出纸杯里的乒乓球
第三周——科技助我飞
1、10月28日校园纸飞机直线竞距赛。
2、10月份组建校园航模队，并开展训练。
3、10月末航模队队员参加辽宁省“北飞”航模比赛。
第四周——科技创未来
1、结合第35届XX市青少年科技创新大赛，开展校园科技创新赛。10月28日前上交相关资料。
2、每班上交科技创意或科技发明作品1——3个，科幻画2——5幅。
说明：创新大赛学生项目包括科技创新成果、科技创意、科技实践活动、科幻画四类。教师可以申报科技辅导员创新成果，包括制作教具和科技教育方案。（具体规则要求参阅“35届创新大赛”相关资料。）
第五周——科技我能演
科学魔术、实验、科普微视频等展示——自愿报名（11月13日前，网络发送作品）（每人不超过2个影视作品，建议时长不超过2分钟）。
第六周——科技我会玩
1、解九连环赛——拆装后再安装。11月17日竞赛，每班最多3人。
2、魔方竞速赛
（1）11月18日，三阶魔方，每班最多3人。
（2）11月20日异型魔方，除了二三阶魔方外，会不少于5种魔方，自愿报名。
第七周——科技我来说
11月25日前，读科学散文。
第八周——科技动手做
1、科技小制作（12月2日前上交，原则上每班不超过5件）
2、叶贴画或书签或贺卡（适当辅以绘画或文字）——自愿。
3、12月3日前上交，四年级“七巧板拼古诗”赛（提前制作）
第九周——科技智闯关
由4个挑战项目组成，自由报名。
12月9日
纸杯快递——两个纸杯底部粘在一起，形成滚筒，利用扇风的办法使其滚动20米，用时越短越好。严禁碰触纸杯，违者视为比赛结束。
纸牌高塔——5分钟内，利用1副扑克牌（自备，可折，不可粘、撕、剪）搭建纸塔，越高越好。
纸绳提物——5分钟内，利用1张A4纸提起书包，手距离书包不少于15cm，书包内重物越重越好。
巧提水瓶——5分钟内，利用一张报纸、一根牙签、20cm长塑料胶布，1。5米的细线中的任意几种材料制作工具，不弯腰的情况下提起地面的两个水瓶（无盖，内装50ml水），越快越好。
依据全部活动名次评判等级。
第十周——科技大汇演
12月17日，科技节展演会。
八、成果展示
活动期间，通过校园网站、红领巾广播、微信平台、网站等多途径展示在科技节中涌现出来的优秀学生作品。按年级设班级参与奖。
九、总结表彰
12月16——25日
科技节闭幕式上，对积极参与的班级和学生进行表奖，并进行活动总结。
2024年科技节活动方案策划模板 篇10
“科技智闯关”竞赛方案
活动目的：
本活动是集动手、动脑、娱乐于一体的极具挑战性的游戏活动，活动中学生要充分利用好准备的材料制作工具，完成挑战任务，任务解决方式多样，具有开放性和趣味性，能有效激发学生的兴趣和思维。
活动对象及内容
1、一、二年级“纸杯快递”和“纸牌高塔”两个活动。
2、三年级“纸杯快递”、“纸牌高塔”和“巧提水瓶”三个活动。
3、四年级“纸杯快递”、“纸牌高塔”、“巧提水瓶”和“纸绳提物”四个活动。
4、五六年级“纸杯快递”、“纸牌高塔”、“巧提水瓶”、“纸绳提物”和“保护鸡蛋”五个活动。
活动时间：
一年级12月7日下午第一节课竞赛。
二年级12月7日下午第二节课竞赛。
三年级12月8日下午第一节课竞赛。
四年级12月9日下午第一节课竞赛。
五年级12月10日下午第一、二节课竞赛。
六年级12月11日下午第一、二节课竞赛。
具体活动要求
第一关——纸杯快递
地点：综合楼二楼、三楼走廊，画出起点和终点。
评委：各2人，一人计时，一人检测及记录。
器材：
评委：底部粘一起的纸杯、秒表、米尺、记录单，
学生：自备扇风工具。
活动规则：
1、利用扇风工具，使纸杯滚动20米，用时越短越好，以用时排名。
2、若纸杯碰到墙壁而碰触调整，或扇风时碰触纸杯，每次加时5秒，三次视为失败，失去下一关挑战资格。
第二关——纸牌高塔
地点：综合楼科技教室。
评委：各2人，1人计时与检查，1人检测及记录。
器材：
评委：秒表、记录单、米尺
学生：自备一副扑克牌
活动规则：
1、10分钟内自由搭塔，同年级组同时开始。
2、允许将扑克牌弯折，但不得折断、剪断及粘接等其他任何加工，设计、搭建一个扑克牌高塔，高塔最多只能使用54张牌。搭建完成后，参赛选手即可举手示意裁判来量高度，但纸塔必须在不借助外力的情况下保持30秒。
3、每个参赛者只提供一次成绩，以高度决定名次，若高度相同，记为同分；若规定时间内未搭完，以现有高度为准。
第三关——巧提水瓶
地点：综合楼实验室1。
评委：2人，1人计时与检查，1人记录。
器材：
评委：秒表、记录单
学生：自备“一张报纸、一根牙签、20cm长塑料胶布，1。5米的细线”中的任意几种材料和两个塑料瓶（内装50ml水），但赛前不要做任何处理。
活动规则：
5分钟内，利用一张报纸、一根牙签、20cm长塑料胶布，1。5米的细线中的任意几种材料制作工具，不弯腰的情况下提起地面的两个圆柱形水瓶（无盖，内装50ml水），用时越短越好，以用时排名。逾期未完成视为失败，失去下一关挑战资格。
第四关——纸绳提物
地点：综合楼实验室2。
评委：2人，1人计时与检查，1人测量与记录。
器材：
评委：电子秤、秒表、记录单
学生：每人两张A4纸、自备书包与书本。
活动规则：
1、5分钟内，利用1张A4纸提起书包，坚持20秒，手距离书包不少于15cm，书包内重物越重越好。
2、每名参赛者仅有一次申请测量的机会，若纸绳断了视为失败，失去继续闯关资格；若未断视为有效成绩，以称重数量排名，重量相同，排名相同。
第五关——保护鸡蛋
地点：综合楼科技教室。
评委：2人，1人计时与检查，1人测量与记录。
器材：
每人三张A4纸、1。5米高度杆、检测名次牌。
学生：自备熟鸡蛋和20cm长塑料胶布。
活动规则：
1、5分钟内，利用三张A4纸和少量胶布，制作鸡蛋保护器，使熟鸡蛋在1。5米高处落下不坏。
2、保护器做完后要立即举手申请，老师会发给检验资格名次牌，依据名次进行高空降落检验，若鸡蛋不破视为成功，依据完成时间排名，若鸡蛋破裂或到时未完成，视为失败。记为“0”分。
以上挑战项目的最终成绩，依据全部活动名次评判等级。