课外读物排查情况报告(课外读物自查报告) 篇1
“书乃物中精华，善求者必博。”为进一步贯彻落实教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》，加强课外读物管理，积极营造健康向上的校园文化氛围，不断引导学生的健康成长，江陵县西湖小学于11月1日上午9时在群团活动室召开了课外读物排查工作专项会议。
副校长王方对本次读物清查工作做了周密的安排和部署，六名师德师风监督员与全体校委会干部分成六组进行图书检查。图书检查小组对各班级学生自带的课外书籍进行了审查清理，严格把关班级课外读物的价值取向。经过排查，各班级及图书馆均未发现有《中小学课外读物进校园管理办法》中12条负面清单中的课外读物。各班级课外读物种类多样、主题鲜明、内容积极，符合中小学生认知发展水平，能满足学生学习需求和阅读兴趣。
会后，六名师德师风监督员在校委会干部的陪同下对教室学生书包里的教辅资料和有害读物进行搜查，并以学生座谈会的形式开展了关于教师有偿补课问题的调查。他们深入教学一线，认真履行职责，严把师德师风关口。
西湖小学表示，通过此次活动，使广大师生进一步认识到课外读物管理的重要性，也进一步加深了对《中小学生课外读物进校园管理办法》内容的理解，在“清净校风”的同时保证了课外读物的健康与营养。今后学校将继续认真落实上级文件精神，坚决遏制不良书籍流入校园，为学生身心健康成长营造绿色温馨的文化环境！
课外读物排查情况报告(课外读物自查报告) 篇2
为规范校园课外读物，净化师生阅读环境，营造积极健康的校园文化氛围，充分发挥课外读物的育人功能，南昌市二十八中青云学校（集团）认真按照省教育厅《关于做好教材读物排查整改工作的通知》要求，于8月5日-8月7日再次开展校园课外读物专项排查工作。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
读物排查专项培训
学校领导班子对此次排查工作高度重视，成立了教材教辅课外读物排查工作领导小组和专班，形成排查工作方案，将此次专项行动分两次进行。为保证审查工作的顺利完成，审查前由图书管理员对专项组成员进行培训，明确审查标准。
教务组织第一次排查
8月5日，教务处副主任李君带领中小学教务干事、图书管理员及其他教师，对师生使用的教材、教辅、读物进行逐类排查。排查过程中，教务处督促指导，要求做到数量清楚、责任到位、不留死角，保证专项行动有效实施。
二次复查工作
8月7日，学校组织人员进行二次复查。复查内容仍以《中小学生课外读物进校园管理办法》12条负面清单为依据，对课外读物进行逐本排查。这次兵分两路，教务处组织学科组老师认真审查、整理图书馆课外读物，德育处组织班主任对班级书架课外读物进行逐一排查。工作结束后，班主任带领学生打扫教室卫生，清扫书架灰尘。
读物审查结果反馈
此次专项排查工作中，我校共审查了11万余本图书（含校本教材），发现问题读物105本，已按要求进行登记并清理下架。
课外读物专项排查工作为师生打造健康阅读的一方净土，推动了书香校园的建设。青云学校将继续加强对课外读物的规范化管理，坚决抵制抵制不良书籍流入校园，为学生的身心健康营造绿色温馨的文化环境！
课外读物排查情况报告(课外读物自查报告) 篇3
为全面贯彻落实上级关于教材排查的文件精神，进一步加强校园读物管理，促进学生身心健康发展，为学生健康成长营造良好环境。神木市第五小学于7月27日上午在学校会议室召开教材、教辅和校园课外读物专项排查工作会。
会上云鹏校长指出，当前小学教材已被列为教育部教材专项彻查对象。教材作为教育教学和文化传承的载体，应秉承正确的意识形态，体现党和国家的意志。本次教材整改排查教材教辅的内容及插图，重点对封面和插图进行审核把关，确保教材体现正确的政治方向和价值导向，契合大众审美。
马勇副校长从排查范围及内容、排查方式、时间安排、工作要求四个方面进行了任务部署。指出，各部门要准备充分，组织周密，严格按照时间节点做好排查工作，对新教材的意识形态和封面插图等方面严格把关。
高艳主席安排部署排查人员分工，并要求参会人员做到“三到位”：一是重视到位。教材排查是一项政治任务，时间紧、任务重，各部门要高度重视，切实推动学校教材排查工作顺利进行；二是传达到位。各部门负责人会后要迅速将本次会议精神传达给相关教师，要领会、吃透会议精神，明确分工，各司其职，确保不留死角；三是落实到位。教导处是本项工作的牵头单位，要担负起责任，同各相关部门、各部门密切配合，加强协作，将排查整改工作落实到位，助推学校健康、稳定发展。
随即，各小组迅速开始进行教材、教辅和校园课外读物专项排查。相关人员将发现的问题进行登记，最后留存教导处。
通过此次排查，更加坚定了我校为学生们打造一方阅读净土，坚决遏制不良信息书籍流入校园的决心，我校将始终为学生身心健康成长营造安全的文化环境，净化校园育人环境贡献自己的一份力量。
课外读物排查情况报告(课外读物自查报告) 篇4
根据中央教育工作领导小组和国家教材委员会工作部署，我省近期组织开展了全省大中小学教材、教辅和中小学校园课外读物排查整改工作。8月30日下午，校党支部书记、校长杨红保带领排查小组对我校图书室的课外读物进行了排查。
在学校教务处的组织安排下，排查小组的每位老师认真对照《中小学课外读物进校园管理办法》第六条所列的12项负面清单，对图书室的每一排书架、书架上的每一本课外读物进行了“地毯式”的排查。
书籍是人类进步的阶梯，书籍是智慧的源泉、是知识的海洋、是想象的翅膀；一本好书，可以相伴一生，多读好书，可以受益终生。我校将严格把好各类书籍进入校园的通道，将课外读物排查活动作为一项常态化工作开展，为学生身心健康成长营造绿色温馨的环境！
课外读物排查情况报告(课外读物自查报告) 篇5
读一本好书就像品一杯清茶，那浓厚的香醇与清涩融化在香气中，沁人心脾；读一本书好就像听一场音乐，那优美的旋律弥漫在空气中，引人入胜；读一本好书就好像看场电影，那世间的百味与酸甜就像生活一样展现于眼前。
为进一步提高图书阅读质量，营造健康安全的育人环境，全面打造书香校园，切实保障全体师生阅读需求。11月3日，XX市XX实验小学在全校范围内再一次开展了学生读物排查专项工作，对学校图书室、阅览室、阅读长廊、班级图书角进行了排查清理。
11月3日上午，XX市XX实验小学语文组针对此次排查活动召开了紧急会议。会议上，张雨主任强调了此次活动的重要性，针对此次排查的范围、排查内容成立了排查小组。要求对全校课外读物严格排查，严把思想关和质量关，坚持边排查边整改原则，发现一个问题，整改一个问题，对有问题的书籍要果断清理，统一销毁。
排查小组每位老师在排查的过程中认真对照有关问题读物线索，对二楼阅览室和四楼图书室里每一排书架，书架中的每一本课外读物进行了“地毯式”搜寻，不放过任何一本问题书籍。所有有问题的图书全部下架清理，从记录中删除。
雨果说：人类所需要的，是富有启发性的养料，而阅读，则正是这种养料。书，就是孩子成长的营养品。呵护孩子们成长，排查小组来到了孩子们最喜欢的读书长廊进行排查。
同时各班班主任分别针对本班教室书柜里的图书进行逐一排查，确保排查工作落实，落细，坚决防止走过场。净化了校园的阅读环境，为学生身心快乐健康成长保驾护航，让书香校园真正地“香”起来。
通过此次的排查，发现了一些不适合青少年阅读的书籍，学校图书管理员对此类书籍进行了销毁。今后学校还将继续完善长效机制，完善书籍内容安全审查机制，定期开展读书自查活动，确保图书室、阅读长廊等阅读场所提供的借阅书籍符合孩子的身心发展，为孩子们的健康成长保驾护航！
课外读物排查情况报告(课外读物自查报告) 篇6
为进一步加强鹤岗市南山区内教材领域的规范管理，确保教材坚持正确政治方向和价值导向，为学生健康发展营造良好的文化氛围。近日，鹤岗市南山区“扫黄打非”工作领导小组办公室、教育局、文体旅局联合鹤岗市文化市场综合行政执法支队开展小学教材、教辅和校园课外读物排查整改工作。
联合检查组对辖区内逸夫、南山、大陆3所小学及相约书屋、广源、恒大印刷厂等5家企业进行全面排查，同时对墨香图书、青柠图书2家网络书店开展线上专项检查，抽查了重点教材、课外阅读刊物等百余本。详细排查各类经营场所是否存在印刷、兜售侵权盗版和非法教材类出版物等违法违规行为。检查过程中，执法人员对违规行为给予口头警告，并要求立即整改。
此外，联合检查组借此之机，对辖区内学校和各类营业场所相关负责人进行了思想宣传教育，及时传达了相关政策，提高了相关负责人对问题读物的警觉性和鉴别能力，为持续净化和规范文化市场秩序、确保辖区内新闻出版行业安全稳定打下思想基础。
课外读物排查情况报告(课外读物自查报告) 篇7
为进一步贯彻落实教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》，加强我校学生课外读物管理，营造健康向上的校园文化氛围，引导学生健康成长，7月11日，学校组织开展了课外读物排查工作。
本次排查组织一、二年级语数教师共53人参加，对学校图书馆、阅读长廊、大队活动室等场所存放的图书依据统一标准进行逐本排查并登记造册。
老师们对各班图书角和校图书馆现有图书逐本审核，对不规范图书、外观差、无保存价值的图书按照规定进行了分类处理。
长期以来，我校落细落实“五项管理”中的“读物管理”，重视学生的阅读习惯培养，设计了图书角、阅读长廊、图书馆等阅读场所给学生提供良好的阅读环境，定期开展阅读主题班会、好书分享交流会、撰写读书心得等活动丰富学生阅读生活，营造全校共读共享的读书氛围。小学阶段重在启蒙教育，正确的、优秀的、贴合学生成长水平的书籍是良好氛围的坚实基础。
造烛求明，读书求理。我校将继续严格把控校园课外读物关，加大定期图书清查的工作力度，为我校少年儿童营造良好的读书学习环境，建设书香校园，让校园文明伴随孩子们健康快乐成长。
课外读物排查情况报告(课外读物自查报告) 篇8
为切实保障少年儿童的健康成长，确保出版物市场健康有序，近日，金凤区“扫黄打非”办公室、金凤区政府教育督导室和金凤区教育局组成督查小组，对校外培训机构教材教辅和课外读物进行了全面排查。
本次共排查教材教辅读物18387册，其中文化艺术课教材6740册，专业课教材1295册，教辅3096册，读物7256册。
查出有争议教材教辅读物30册，涉及出版社6个，存在问题主要表现在宣扬宗教、恐怖血腥、图画裸露、内容不适合学生四个方面。所有排查出的有争议书籍全部下架做封存入库处理。
下一步，金凤区将加大对校外培训机构教材教辅和课外读物的监管力度，进一步规范校外培训机构办学行为，切实提高培训机构法人、校长的思想认识，全面做好排查整治工作，确保校外培训机构阵地风清气正。
课外读物排查情况报告(课外读物自查报告) 篇9
为营造青少年健康成长的良好环境，教育青少年自觉抵制非法出版物的不良影响，根据陕西省教育厅办公室关于印发《陕西省教育厅办公室关于对近期反映的问题读物开展排查的紧急通知》的文件精神和我校《小学生课外读物进校园管理工作方案》要求，2022年8月28日，我校全体教师即时对学校图书室、班级图书角的课外读物进行了全面彻查。
首先，教导处组织全体教师学习《陕西省教育厅办公室关于对近期反映的问题读物开展排查的紧急通知》及《有关问题读物的线索》等相关文件，明确问题读物排查的详细内容。将全校教师进行分组，每组发放《有关问题读物的线索》排查表，对学校图书室、各班图书角进行了清查，在清查中未发现问题读物。
然后又通过微信文件宣传途径加强宣传教育，引导学生培养良好的阅读习惯，提高对课外读物的鉴别能力，形成好读书、读好书、向问题课外读物“说不”的意识。
本次清查活动，为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，起到了有效的助推作用。我们会以此为契机，继续抓好书香校园建设，严防问题读物进入校园的同时，在增长学生知识、开阔视野、增强综合素质等方面发挥学校的重要作用。
课外读物排查情况报告(课外读物自查报告) 篇10
为了进一步加强学校课外读物管理，促进学生身心健康发展，确保校课外读物建设正确政治方向和价值取向。根据省教育厅《关于做好教材读物排查整改工作的通知》的精神，我校于7月28日对进校园的课外读物进行了一次全面、仔细的排查。
此次排查工作由我校书记、校长周海锋亲自带队，对学校图书馆的图书进行逐类、逐架的检查清理，严格把关学校图书馆内的各类课外读物的价值取向，确保不让有“毒”有“害”的读物进入学生手中。
今后，学校将不断规范学生课外读物的管理，加强对图书的清查，提高图书质量，优化校园阅读环境，坚决遏制不良信息书籍流入校园，充分发挥课外读物的育人功能。
课外读物排查情况报告(课外读物自查报告) 篇11
为进一步贯彻落实教育部关于读物管理的工作要求，积极营造健康向上的校园文化氛围，引导学生健康成长，筑牢学校意识形态安全阵地。10月6日上午，职教园校区管理处党总支开展学生课外读物专项排查活动，管理处分管教学副主任朱旭彤牵头，相关部门负责人及职教园德育组全体教师参加排查。
此次图书专项排查活动是职教园校区管理处党总支贯彻落实“聚焦‘三提三效’，聚力真抓实干”的重要举措。
经排查，首批馆藏读物总体情况良好，未出现涉及意识形态领域安全风险的书籍。对极个别不符合青少年年龄特点的书籍进行登记造册，并下架处理。
今后园区将不定期开展图书排查活动，严把意识形态“关口”，推动书香校园文化建设，为学生营造风清气正的校园文化环境。
课外读物排查情况报告(课外读物自查报告) 篇12
为了进一步深入落实教育部《关于加强中小学课外读物进校园管理工作的通知》精神，剔除不利于学生身心健康发展的有害书籍和杂志，发挥课外读物在青少年学生成长过程中的重要载体作用，石狮市祥芝中心小学开展了校内课外读物排查活动。
本次排查活动，发动全校教师力量，对学校的图书馆、各办公室、教师书吧、班级图书角、琴棋书画书吧等公共阅读区域的图书以及学生自带的课外读物进行彻底清查，对违规图书、不适宜图书图书集中处理，确保校园内所有书籍内容健康向上，确保学生课外阅读有质有量，让家长放心。
我校将继续严格落实《关于加强中小学课外读物进校园管理工作的通知》精神，不断规范学生课外读物，坚决遏制不良信息书籍流入校园，为学生身心健康成长营造安全的文化环境。