巾帼建功标兵主要事迹材料 篇1
马__同志从教25年来，曾获得__市优秀教师、__市敬业奉献好人、__区师德标兵、__市民族团结先进个人、东西部对口帮扶先进个人、全国少年儿童优秀合唱先进工作者、__市中小学“领航”教师、__市中小学首届骨干教师、__区学科带头人等荣誉称号。她带着对音乐教育的无限激情，满怀对音乐教育事业的真诚，全身心的投入到音乐教育事业中。她热爱自己的工作，从自己喜欢的工作中感受快乐，是她在孜孜不倦的为师路上超越自我，走向成功的动力。作为教师时，她在音乐课堂中作为学生学习的伙伴引导学生感受新知，解放学生的手、眼、口、构建自主实践课堂，形成自己独特教学风格。“一花独放不是春，百花齐放春满园”，她发挥个人优势，履行音乐教研员职责，加强教师研训一体化，引领教师们将思政艺术融入音乐课堂。红色歌曲加入声势节奏、手势舞等方式，引导学生从小听党话、感党恩、跟党走，特色音乐课堂教学。她为全区音乐教师精心准备美育教研活动，开设音乐学科带头人公众号“云音翼梦”，用心用情指导青年教师的音乐教学工作。曾获被聘为《__教研》编辑部第二届教育教学论文征集评选活动评审委员、__市学科继续教育培训教师、中国教育学会总课题研究员、__市第八届音乐学科双优课一等奖、全国教学转型与课堂创新优质课一等奖、全国优秀音乐思政精品课一等奖、指导青年教师分别荣获__市第九届、第十届音乐学科二等奖、她应邀甘肃、河北、鞍山、__市教育研究室、继教中心等执教示范课或进行专题讲座。近五年主持1项市级和2项国家级课题研究。她不忘教育初心，牢记育人的使命，为了学生的发展、为了教师的发展、用自己的爱、自己的情，在教育道路上春风化雨润桃李，润物无声洒春晖！
巾帼建功标兵主要事迹材料 篇2
祝__，19__年4月出生，党员，大学学历，高级经济师，现任__电网业务部主任助理。先后荣获国家电网公司降本增效好青年、公司优秀青年岗位能手、巾帼建功标兵、优秀共产党员、先进工作者等称号。
她求知好学、拼搏创新、真诚朴实，在平凡的岗位上，为国网特高压工程与资产保驾护航，为电网建设发展默默奉献自已的青春和力量。
争创佳绩敏于事。为国家电网公司最顶尖的“特高压”工程与资产提供保险经纪服务，她总说服务特高压，就要用特高压的精神要求自己，标准要更高一些、工作要更细一些、作风要更实一些、创新要更多一些。特高压资产地处偏远，但她从不叫苦怕累，身先士卒带领团队深入一线，踏遍草原、戈壁与深山，为晋东南、向上、蒙晋、陕湖、雅江等十余条特高压工程和数千亿总部跨区电网资产，送培训送物资送服务，成功协助索赔数千万元。优秀的业务能力和贴心的保险服务，得到国网总部与各级客户的一致认可，国网公司财务部连续两年发来表扬信，给予充分肯定与好评。
奋勇创新善于行。她始终不倦地追寻公司发展的创新步伐，打破自我超越自我。公司开辟电子商务业务领域，她积极响应公司号召，一切从零开始，投身电子商务业务探索与实践；她潜心研究善抓机遇，在公司合同款支付保证保险、利润损失险、特高压大件运输货运险等创新业务工作中，作出积极贡献，获得20__年公司创新工作专项奖励。
真诚奉献慧于心。她不计得失、全心投入、真诚奉献。工作中，她总是选择最难攻关的客户、难度最大的项目，以巾帼不让须眉的责任担当，以女性特有的坚强与韧性，带领团队圆满完成各项工作任务。连续几个月加班加点，仍然以饱满的斗志带领大家一起加油一起干，有时时间紧任务重，就直接在办公室内拉上行军床，通宵不回。她热爱生活、朴实善良，经常通过太阳村等公益组织或平台捐款捐物，每当身边有发生变故的同事或陌生人，她都会毫不犹豫奉献爱心伸出援手。
青春在奉献中绚丽闪亮，事业在积累中蓬勃发展。祝__用行动诠释“诚信、责任、创新、奉献”国网精神，用拼搏与奋斗书写“自尊、自信、自立、自强”的美丽人生。
巾帼建功标兵主要事迹材料 篇3
一支粉笔，绘制出缤纷的文字世界，三尺讲台，构筑着多彩的语文课堂。匡__，她是__市实验小学一名普通的人民教师。从教30年，担任班主任25年，一直站在教育工作的最前沿，担任高年级语文、道法等学科教学工作，并兼任语文学科教研组长。“学高为师，德高为范”是她的自律信条。“幽兰芳草回眸笑，嫣然婉媚如月明”或许已不再属于她，用真情和爱心，去温暖学生的心灵，用智慧和坦诚，去开启学生的心锁，是她不懈的追求。
作为一名语文教师，她立足本职，业务精通，工作勤勤恳恳。欲给学生一滴水，老师先有一桶水，她不断完善自身综合素质，树立终身学习的目标，积极参与各种培训，认真钻研新教材，与时俱进。各级各类活动，总能看见她忙碌的身影。指导青年教师上示范课、送教下乡、帮扶结对，总是兢兢业业，以身垂范。
作为一名教研组长，她更是积极探索，勤于实践。备课、听课、批改作业等常规工作落实到位。以努力提高教育教学质量为己任，做好新课改模范带头人。以身作则，为青年人树立榜样，做好学科引路人，为金松小语事业的发展奉献一份力量。
作为一名班主任，她以爱育人，让学生做“最好的自己”，把“动之以情，导之以行，晓之以理，持之以恒”作为关心学生的座右铭。爱学生是班主任的天职，做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。她所带的班级班风正、学风浓，多次被授予“完美教室”、“书香班级”等荣誉称号。为能更好走进学生的心灵，帮助更多的特殊学生，利用休息时间，苦心钻研，获得高级心理咨询师资格证，把爱传递给更多需要帮助的人。
一份耕耘，一份收获，无论是教学教研，还是班级管理，她多次受到上级部门各类表彰。三十年孜孜不倦，以校为家，勤奋努力，无私奉献青春年华，她当之无愧成为学生心中的最爱。她在平凡的岗位上做着不平凡的事，做学生生命成长中最重要的“贵人”，不忘初心，砥砺前行。
巾帼建功标兵主要事迹材料 篇4
石__，中学二级教师，20__年毕业于__大学音乐学院，现在是__初级中学的一名音乐教师。从教七年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。< WWw.ZuowEnBA.neT >
教育故事
20__年，刚毕业的她就与音乐教学工作结下了不解之缘。她热爱音乐教育工作，为了使学生有更宽广的活动空间，她发挥音乐教学特有优势，根据学生的年龄特点因材施教。有时把课堂搬到户外，体现了“动中学、玩中学、乐中学”的特点，把教学任务融入游戏中，深得孩子们的喜爱。多年来，她利用业余时间承担起对学生兴趣特长的培养任务，对于条件好的学生，进行指导。在她的熏陶下，许多孩子喜欢上了音乐。
追求永无止境，几年来，潜心耕耘，无怨无悔，为进一步提升自身素质，订购各种教育杂志，及时理解艺术教育的新理论、新教法。同时积极参加各种培训，收获颇丰。坚定了她的奋斗目标：打破音乐课陈旧的教学模式，真正让艺术之花在校园处处绽放。于是，因地制宜，因材施教，制定有效地教学方法。优化课堂结构，提高教学效率
为了给孩子们更多的音乐发展空间，结合学生的特长，还组建了舞蹈社团，除了正常的上课外，充分利用课余时间手把手教孩子们舞蹈，一年四季寒来暑往从未间断。每年学校有演出都会有她忙碌的身影。功夫不负有心人，由于她的不懈努力，换来了丰硕的成果。在__县庆祝建党__周年暨“五四”运动__周年青少年文艺大赛中以原创节目题材新颖的优势荣获“最佳创意奖”。她用自己的实际行动展示了一个音乐教师的风采。
有人说她是事业的宠儿，成绩总是微笑着向她走来，而她只坚信一句话——勤勤恳恳地做，踏踏实实地走。相信，一份耕耘就有一份收获。
巾帼建功标兵主要事迹材料 篇5
田__，__中学中学部教师。19__年参加工作，本科学历，中小学一级教师，__中学理综组教研组长，九年级年级组长。
田__老师自19__年参加工作以来，一直工作在教学第一线，扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献。对待工作她总是恪尽职守，去年春天，田老师女儿崴脚，儿子肺炎，所有的事情赶到了一起，她上午带儿子去医院输液，下午来学校上课，晚上照顾女儿，但在这种情况下，没有耽误孩子们一节课，按时按量完成了教学任务。
她始终坚持不断地学习，认真研究每一节课，对自我的课堂教学作深度反思，与教师们共同研讨。她一向坚持落实三个方面：情趣、感悟、拓展。在教学中有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
田__老师始终坚持用爱心感染学生，前年她带毕业班，班里一名学生，上课或坐时间久就睡觉，有时正听课时就睡着了，去医院看过也不见起色。他很苦恼，有了辍学的想法，田老师看在眼里急在心上，反复做工作，和他谈心，和家长联系，共同做工作，终于说动了他，坚持学习，顺利考上了高中。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，但是孩子们很反感请家长。田老师便改变策略，她本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长，让家长一起分享孩子们成功的快乐。
田__老师任教二十二年来，始终默默耕耘在“三尺讲台”，恪尽职守、只讲奉献。历年来，她所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，20__年在市级优质课评选活动中获市级一等奖，20__，20__，20__年，在全县中考中，所任教的物理获学科优胜奖，20__、20__、20__，20__年荣获了“教学工作先进个人”光荣称号，20__、20__、20__，20__获政府嘉奖。20__年荣获“最美女性”光荣称号。连续五年师德考评为优秀。
巾帼建功标兵主要事迹材料 篇6
祝__，通辽第五中学物理教师兼工会女工委主任。我自20__年参加工作以来，已在教育一线奋斗了20年。教书育人是我生命的根，学生的心田是我耕耘的土壤，工会工作是我展示自己的舞台。我热爱教育事业、热爱生活、热爱工会工作，我有着积极进取、乐观向上的人生态度。我多次被学校评为“优秀个人”“优秀班集体”“巾帼示范岗”，市级荣誉有“市级教学能手”，市人大组织的送课下乡“优秀展示课”，全国和谐杯讲课比赛一等奖等。在平凡的岗位上体现着自己的人生价值。
教学工作方面，我的教育教学工作非常严谨，所带班级虽然不是最好的班，但班风正、成绩好，学生成材率高。指导学生参与获取知识、应用知识、解决问题的学习活动，以转变学生被动学习的方式为目的，强调一种主动探究和创新的实践精神，着眼于给学生终身受益的知识和能力。
对待学生方面，我始终认为要有一颗真诚的爱心，不让一个孩子掉队。我把每一个学生都当成自己的孩子，我要从心底去关爱学生。我对每一个学生的爱是极有分寸的，根据每个孩子的个体差异、家庭情况不同，关爱的方式也因人而异。有的极为严格，有的极为委婉，还有的极为温柔。人与人之间只有心与心的碰撞，才能达到情与情的交融。
工会工作方面，做为学校工会女工委主任，我会组织慰问生病住院的职工及家属，并及时帮职工办理互助保险报销；在“三八”妇女节，举办全校教职工的知识竞赛；组织学校的茶艺社，给老师们创造休闲放松的空间。组织学校教职工的趣味运动会，让教职工增强团队合作精神的同时释放压力增进友谊。请民大的教师来给新入职的教师和青年教师讲授文明礼仪课，给他们解决一些新入职的困惑。组织全校教职工健步走活动，宣传健康的生活理念，让教职工们养成健康的生活习惯。工会工作就是这样的复杂、繁琐，但我很热爱这个工作，让我充分挖掘自己是潜力，也认识到自己的不足，在以后的工作中，我会进一步完善自己，不断学习进取，把自己练就成为祖国和人民需要的人才。
巾帼建功标兵主要事迹材料 篇7
张__，女，本科学历，20__年毕业于渭南师范学院，一级教师，现担任__县职教中心__级单招高考班语文教学。
加强修养，践行师德
张__老师爱岗敬业，秉持初心，执着坚守，热爱教育事业，关心爱护每一位学生。在日常教育教学工作中，她认真负责，乐于钻研，任劳任怨，勇挑重担。似蜡烛，如春蚕，在平凡的岗位上默默耕耘、无私奉献。
关爱学生，赤诚奉献
张__老师始终坚持“不放弃任何一个学生”的工作原则。把爱洒向每一位学生，课堂上，她是老师，下课后，她是学生的知心朋友，想学生之所想，急学生之所急。对每一位学生都能够坦诚相待、关爱有加，做学生的良师益友，赢得了学生们的尊重和爱戴。
严谨执教，不断进取
张__老师立足课堂教学，结合学生实际，用爱心开展语文教学，勇于创新，探索新的教学方式，不断提高教学水平和课堂教学效果。近年来，她一直担任高三语文教学工作，教学中，她广泛收集试题，研究命题走向，按点有效归纳，根据学生现状和理解能力施以不同的教法，探求科学多样的答题思路，提高复课效果。
取得成绩
20__年获得学校优质课赛讲二等奖
20__年、20__年、20__年、20__年、20__、20__年分别在“安全杯”书信大赛、第七届少儿书信大赛、汉字书写大赛、“文明风采”竞赛、诗文诵读比赛中被评为校级优秀指导教师
20__年，辅导学生写的科技小论文分别荣获市级二等奖、省级三等奖；指导学生参加__县“汉字书写大赛”，被评为“优秀指导教师”
20__年指导学生参加“第十一届全国中等职业学校‘文明风采’竞赛”活动，荣获“优秀奖”
20__年在国家级期刊发表论文并荣获一等奖
2020年被__县科教体局评为“优秀监考”
20__年教学设计荣获全省二等奖
20__年被评为校级“优秀教师”
巾帼建功标兵主要事迹材料 篇8
邓__老师从19__年__师范大学中文系毕业后，被分配到密云最偏远的__中学担任语文教学及班主任工作，这一干就是23年。作为语文教师，她勇挑重担，顽强拼搏，基于山区学情刻苦钻研，幸福了一批又一批的山里娃；担任了18年的班主任的她，更是勇于创新，恪尽职守，事事做学生的表率。她知道她的责任与担当以及对山区教育的一份执着坚守，定会成就学生的梦想，为学生撑起不一样的未来。
一、坚守山区教育，重在学习奉献促提高
作为一名党员教师，她始终坚持政治理论学习，提高自己的思想站位，不忘教育的初心。讲大局，乐奉献。她曾多次参与到社区防疫和垃圾分类指导工作中去，身体力行的服务于他人。
在新冠疫情来临的时候，作为班主任，她全权负责22名学生的生命安全，按照学校的部署，她一刻也不敢放松。所有学生平安返校，且成绩也未曾因为疫情而受到任何的影响。
二、坚守山区教育，重在以老带新促成长
邓老师有着丰富的教学经验，教学成绩更是名列前茅。曾荣获__市“紫禁杯”优秀班主任。邓老师在学校里作为教研组长以及指导教师，她都能以身作则，带着本校的年轻教师深挖教材，深研学情，深入课堂，不遗余力、事无巨细的进行指导。20__年，语文组被评为区级优秀教研组，邓老师也荣获了优秀教研组长的光荣称号。
三、坚守山区教育，重在家校联手促发展
对于山区孩子的发展，邓老师深知一个人的力量是有限的，只有通过和所有任课教师以及家长的共同努力才能教育出更优秀的孩子。当班主任的这18年，她走街串巷，走进每一个孩子的家里。即使20__年的寒假至今，也未曾因为疫情而受到任何影响。
功成不必在我，功成必定有我。在今后的教育教学中，邓老师一定会继续发扬钉钉子的精神，坚守山区教育的这份初心，把这一张蓝图绘到底。
巾帼建功标兵主要事迹材料 篇9
王__，从教31年，始终坚守教育教学一线，她先后获得全国百佳语文教师、__市五一劳动奖章、__市特级教师、__教育十大人物、__市教工先锋岗先进个人、__市民进先进会员、__市业余督学、__市敬业奉献好人、__市优秀教师等荣誉称号。她担任班主任26年、年级组长15年，教研组长12年，追求卓越，韧中求进，时刻牢记自己为师的使命，时刻践行政协委员、人大代表的引领示范作用，把工作岗位作为自己履职尽责的舞台，凭借一种不服输的干劲，勇挑重担，使她赢得了不俗的教学成绩和事业的精彩。连续多年高考中力拔头筹，向社会交上一份份满意的答卷，也赢得了家长和社会的认可。参评__市有突出贡献专家，全国教书育人楷模。《中国教师报》、《__教育报》、北方网、今日头条先后多次做人物报道和专访。她是才情满怀的诗者，她创新语文课堂，用爱和博学传递中华文化的深邃至美。她总能用最精妙的语言点燃学生心中的理想和热爱，尽情挥洒之间，透着她对教育独到的理解和精益求精的治学风格。她创新了教研方式、心理疏导方式、家校合作方式，形成自己独特的教学风格和年级管理风格。尤其是在随笔化作文和阅读上形成自己的教学特色，成为这个领域有影响力的教师。在全国多个省市做公开课、讲座和经验介绍。她带领团队完成多个全国市区教育教学课题。她创新教育模式，形成将思政教育、心理健康教育、生涯教育、德育教育融为一体的教育模式。矢志不渝的对教育的执着让她不知疲累的演绎着不同的角色，担任作文教材《红草莓蓝草莓》的副主编。20__年被聘为中国人生科学学会学生发展指导专业委员会理事，20__年3月、4月、10月在__大学教育学院高级教师研修中心做交流讲座3次（网络），20__年4月在区政协做主题讲座，20__年担任__职业技术师范大学教育专业硕士学位论文指导教师。20__年担任《青年文摘》青少年阅读与写作特聘指导专家。坚守理想信念，身体力行做学生的“四个引路人”，潜心问道，不遗余力铸就学生成才梦，在“工作状态下研究，在研究状态下工作”，王__竭尽所能诠释师者的称号，用智慧用才情用微笑去助力学生的成长。
巾帼建功标兵主要事迹材料 篇10
三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是张__老师从教26年来的真实写照，又是她的执着追求。
张__，__一中高级教师，她热爱教育事业，在各项工作中兢兢业业，严格要求自己，不断提高教育教学水平。她一直在平凡的岗位上，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织着学生们的未来，以骄人的业绩诠释着自己的人生追求。她多次被评为县、校“优秀教师”“优秀班主任”；20__年获“__市优秀教师”荣誉称号。
牢记责任创高考佳绩
她多年担任高三年级的数学教学工作，她爱岗敬业，勇挑重担，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局。用她的付出，凝聚整个班级的师生力量。20__年高考，她所带的高三（1）班有13位同学被211以上院校录取。
爱洒学生用真情从教
她认真执教，为人师表，在学习和生活中处处关爱学生，和学生做贴心的交流，努力以心换心，以爱博爱。她的倾听，让许多学生将烦恼释怀；她的话语，让许多学生打开心结；她的关爱，给许多学生送去了温暖……她将满腔的爱付赋予学生，她相信每一颗纯净的种子，都会在爱与责任的沐浴下长成参天大树。
潜心钻研强自身素质
她是“学习型教师”，她勤于学习，善于学习，每年阅读大量的书籍，学习先进的教学方法，学习数学解题的技能技巧，并认真做好总结和反思，将学习到的先进理念运用于教育教学之中。她对数学教学有自己独到的见解，在教学教研方面有较深的造诣。作为“__市学科带头人”培养对象，她积极参与课题研究，发表了5篇CN论文，于20__年11月开设市级公开课《数列的综合问题——求数列的通项公式》，20__年2月开设市级公开课《数列中的不等关系》，并获得一致好评。
面对成绩和荣誉，她没有沾沾自喜，有的是更多的冷静和思考。她清醒地知道，她生命的长河中刚刚掀动几朵浪花，与“卷起千堆雪”，还相差甚远，她将用对学生的爱心、对事业的恒心、对人民的热心，继续诠释自己的美丽人生。
巾帼建功标兵主要事迹材料 篇11
邢__老师始终把课堂作为自己的主阵地，认真上好每一堂课是她始终不变的信条。所带班级成绩始终位于全县前列，先后被评为滨州市优秀教师，__县优秀教师、最美教师、教学先进个人、师德标兵、优秀班主任等荣誉称号。
她，犹如辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，精心耕作，无私奉献……
对于工作，他拥有一颗火热的心，始终坚持贯彻党的教育方针，忠于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任，恪守职责，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。一份耕耘，一份收获，成绩的取得与她平时的努力密不可分。在平常的工作中，她认真钻研英语课标和教材，认真学习教材大纲，深入了解学生，熟悉大纲要求。学习和引荐他人的教学经验和教学方法，取他人之长补己之短。她注意了解每个学生的知识水平和个性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，并研究相应对策。把教材和学生实际很好的结合起来，设计课的类型，安排详细的教学过程，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，吸引学生的注意力，课后及时作出总结，写好教学后记。组织好课堂教学，这是顺利进行正常教学的保证，并且用平常所学到的教育教学知识，进行大胆创新，在课堂教学中采用多种教学手段，把枯燥的语言教学变成生动有趣的艺术教学。真诚对待每一个学生，用爱的温情去融化孩子们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。邢__老师多年从事班主任工作，每年都能带出一个和谐、奋进、富有朝气、充满活力的班级团队。邢__老师用她独特的管理赢得了家长的一致好评。
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。师德不是简单的说教，而是一种精神体现。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养。让我们以良好的师德共同撑起教育的蓝天！
巾帼建功标兵主要事迹材料 篇12
简介：
吴__同志现担任__市__镇幼教中心__幼儿园副园长一职。
20__年8月，吴__同志满怀对幼教事业的憧憬和向往，远离家乡与亲人，只身来到陌生城市“__”工作与生活。十多年过去，她从懵懂、淳朴的小姑娘，蜕变为成熟、稳重的好老师。这些年她与同事们团结协作、共同努力，迎接了一批又一批可爱的孩子。
事迹：
一、以德为先、富有爱心
作为班主任她和配班团结一心，相互配合，始终坚持“尊重幼儿，一切为了孩子”的教育宗旨。她所带班级获奖颇多，多次被评为文明班。她还积极指导幼儿参与各类活动，多次获得省市级比赛一、二、三等奖；班级幼儿曾获得__市“十佳小书迷”的称号等。作为教师她能认真做好“六认真”工作，不敷衍塞责。关心爱护全体幼儿，平等公正对待每位幼儿，不讽刺，挖苦，歧视幼儿，不体罚和变相体罚幼儿，保护幼儿的合法权益。
二、潜心钻研、富有恒心
作为幼儿园教师，她爱唱爱跳基本功扎实，曾获校级基本功一等奖，还先后评到中心教学能手、教坛新秀、师德标兵、学科带头人、十佳师德标兵、最美雏凤教师、省级优秀学员等称号；作为备课组长，她团结同事，积极进取。她带领的团队获__市“优秀备课组”，她个人也获得“优秀备课组长”称号；作为幼儿园行政，她潜心钻研，多篇论文在省市级比赛获二、三等奖、两篇论文在《__教育》发表、两篇论文在省级刊物发表。她多次参加苏州市级竞赛获一、二等奖、__市市级竞赛获多个三等奖。她还认真主持__市微型课题并顺利结题，两次参与苏州市级课题属于核心组成员。
三、廉洁从教、富有童心
在教师岗位上，她不忘初心，保持一颗善良的童心，关爱着每一个孩子。履行着一名教师的责任，用爱融入教育事业、用热情谱写青春篇章；在行政岗位上，她廉洁从教，从不接受家长的礼品馈赠，不从供货商谋取私利；在工会岗位上，7年光阴她任劳任怨，积极组织协调各类工会活动，不断丰富教职工的业余生活。
巾帼建功标兵主要事迹材料 篇13
云__老师，20__年参加工作，小学一级教师。有人说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”她就是这样一位满怀着师爱和责任心的老师。成为一名优秀的人民教师，与孩子们共同学习，共同成长，一直是她的理想。她将教师这份神圣的职业深深地融入自己的心底，从教以来，积极上进，努力学习，快乐奉献，脚踏实地，努力做好班主任工作和语文教学工作，认真探索教育教学的方法，努力形成自己的教育理念，真正将每一个孩子放到心里。
担任班主任工作以来，她一直坚持自己的工作原则：“以爱育人，用心沟通，与学生、家长做朋友。”在日常班级管理中，她用心关注每一个孩子，将孩子们的点点滴滴都放在心里，关心爱护每一个孩子，为孩子们打造像家一样温馨的班级。她潜心阅读关于班级管理和儿童心理学等方面的书籍，用赏识和鼓励的方法，去发现每个孩子的优点，培养孩子们的能力。她积极主动与家长沟通，用心帮助每一名需要帮助的家长，耐心细致地解答孩子们和家长们的困惑。她总是能静下心来，去研究适合班级学生的主题教育活动，促进孩子们的全面发展。所带班级曾被评为区级温馨教室，市级温馨教室、先进集体等。爱每一个孩子，这是她的职业追求。
在教学工作中，云老师一直都本着因材施教的原则，致力于研究适合自己班级学生的教学方法，努力做到关注每一个孩子，让每一个孩子都能够进步。她潜心阅读关于语文教学的各类书籍，积极探索好的教学方法，认真研究教材和课程标准，用心备好每一节课，用心指导好每一个字。在教学工作中，努力探索小组合作的学习方法，培养团结向上、活跃有序的班级风貌，给每一个孩子展示的机会和空间。课下，云老师也经常积极主动关心需要帮助的孩子们，尽职尽责，快乐奉献，曾获得东胜区青年教师基本功大赛一等奖。
用爱浇灌，快乐奉献，平凡的岗位，执着的追求。云老师一直在努力实践着自己的教育理想，静心守护着每一个孩子的成长，让我们一起静待花开吧。
巾帼建功标兵主要事迹材料 篇14
三十四载春风化雨，寒来暑往桃李芬芳。__县幼儿园教师郝__始终坚持一颗热爱幼教事业的初心，坚守着幼儿教育这块净土，用心和爱书写无悔年华。
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。早晨入园时，她给孩子一个微笑或拥抱；跳操游戏时，她随身带着面巾纸，帮幼儿擦鼻涕，随时为他们增减衣物，关心孩子的冷暖；开展活动时，她给孩子们创设安全舒适、又能动手动脑的小天地，让他们轮流做值日小主人；离园时，她帮小朋友整理好仪表，把他们安全地交到家长手中……这些细微和琐碎的工作都必须用心和爱来不厌其烦完成。日复一日，年复一年，从十八岁的青年教师到两鬓染星的老教师，她一如既往的爱孩子，爱工作。郝__坚信，只有小处着眼，实处着手，细节做细，才能让幼儿享受快乐的生活与学习，才能呵护好祖国的花朵，让家长、社会放心。
34年里，她始终坚守并践行教育初心，踏踏实实地立足于本职工作，以高尚的师德来规范自己的言行，爱岗敬业，为人师表，对工作有强烈的事业心和责任感，工作中服从领导，听从分配，任劳任怨，从不计较个人得失，她用自己的实际行动赢得了同事们的赞扬、家长们的信任、孩子们的喜爱。对待孩子，她始终用爱心、耐心、细心去关爱、教育每一名孩子，注重观察、了解每一个孩子，掌握每个孩子的特点，引导孩子个性健康发展。一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头，在孩子们眼里都是“爱”。她带的班级孩子活泼大方，聪明好学，曾多次获得“优秀班集体”称号，她个人多次被评为“模范班主任”、“先进工作者”、“优秀教师”，优质课讲课比赛一等奖，制作的教玩具、录制的微课及撰写的教案、反思、论文多次在教育局组织的比赛中获奖。
幼儿教师的工作是平凡、琐碎、细致的，谈不上什么伟大与崇高。从做好一阵子到坚守一辈子，她定格的虽然是平凡人生，散发的却是心灵的芬芳。
巾帼建功标兵主要事迹材料 篇15
用最美的姿态迎接孩子，用最美笑容接待家长，用最美行动影响年轻老师，举手投足间书写幼教人最华美的篇章。
“爱孩子，所以选择这份事业”——怀揣着最初的梦想，19__年，王__老师来到中幼大家庭，转眼已是第二十七个春秋了。作为一名一线的幼儿园教师，王老师将幼儿教育当作一项爱的事业，立志做孩子幸福童年的守望者。
岁月不居，时光如流，王老师让教育变成幸福的事，她也收获了幸福和累累硕果。近年来，她先后被评为仙居县“最美教师”、县十佳“巾帼建功”女标兵、县先进工会员。荣获县第六届教坛新秀、县教学大比武二等奖、县说课比赛一等奖等嘉奖。
润物无声·绵延长流
二十多年来，王老师将对教育事业的热爱融入了青春岁月、人生旅程中。她在细微中感悟教育的真谛，在琐碎中倾注教育的真情，在平凡中享受教育的幸福。她将自己视为孩子的玩伴、朋友、家人，与他们相处的点点滴滴，都赋予了挚爱与温情。她用自己的爱心和专业知识为幼儿身心的和谐发展护航，让每位幼儿都有能力在明天成为更好的自己。
爱岗敬业·默默奉献
在工作上，她积极参加园内、园外的各种教学研究和课题研究，以研促教，大胆创新。除了做好自己的日常教学工作，她还做青年教师的良师益友。青年教师的比武课、教研课、汇报课等等，都离不开她的指导。一遍遍的磨课，一个个环节手把手地教，从每句话的描述到每一个教具的呈现都一一指导。
享受美食·热爱生活
私下里，王老师是一个美食家。她总爱在朋友圈里分享自己亲手制作的美食与菜谱。美容养颜、清凉解毒、强身健体……各种美味，应有尽有。
在生活中，王老师也是一个爱自由、爱生活的旅行者。她曾说：“一个经常旅行的人，他的音容笑貌里承载着时光的眷顾，举手投足间彰显的都是他看过的风景和走过的路。”说走就走，是人生最华美的奢侈，也是最灿烂的自由。
梦想启航时，她曾立下誓言：“倾其一生芳华，为孩子垒造爱的港湾。孩子的目光，在她心里其实早已酿就一种独特的韵味，一种甜蜜的温馨，她愿永远耕耘在幼教这片热土上，采集那一束束温暖的目光，在最平凡的工作岗位上绽放出最美的花。
巾帼建功标兵主要事迹材料 篇16
李__，女，硕士学历，毕业于__师范大学，现任高新区第二中学生物教师兼班主任。在工作中李老师勤勤恳恳、踏踏实实，以高度的责任感和饱满的热情对待每一项工作，获得了学校领导、家长以及学生的高度肯定。
以德立身，以行引路
李老师认为，班主任虽然工作细碎而又繁琐，却是连接学校与家长的重要桥梁，也是每位学生前进路上的引路人。在班级管理中，李老师一直坚持正面管教，始终秉持着“看到什么就得到什么”的信念，尽可能从每位学生的优点着手，坚信只有看到每个孩子的闪光点，放大他的优点；肯定他的优点，才能最终淡化他的缺点。也正是由于这种思想引领，班级里许多同学都在潜移默化中悄然发生转变。
德高为师，身正为范。李老师在日常的教育中不止于空喊，凡是要求学生做到的，自己首先就做到位，而且不仅要做到位，更要做好表率，尽可能地给学生起到示范引领的作用。工作一年以来，李老师曾在高新区第二届班主任论坛中进行汇报交流，也在高新区理化生中新教研组“高效课堂”展示活动中担任主讲教师。此外，还先后获得班主任技能大赛二等奖、校园教学能手、五四之星、优秀教师、智慧服务教师、最佳服务教师、师德师风演讲比赛二等奖等多种校级奖励。教育本就发生在每一个瞬间，用优秀引领优秀，让优秀带领优秀。
柳絮因风起，葵花向日倾。李老师在与学生相处的过程中，扮演了一个很好的“倾听者”。孩子们可以在班会课、生物课、流动日记本以及课间休息时尽情表达自己的想法。尊重和信任从来都是相互的，学生与教师之间更是如此。因此班里发生了什么事情，学生总会第一时间告知她。同样，在组建班级自主管理委员会以及小组建设时也能够耐心询问同学们的意见，让每位同学真正成为班级的主人，获得自己对班级独一无二的归属感与认同感。此外，如果在班级管理过程中有学生提出好的想法观点，她总会细心记录，并分享给更多的人。
虽然班主任的工作总是又细又密，但凡事只怕“用心”二字，只要从细节做起，从点滴做起，总会有收获。今后的日子，李老师将会继续秉持教育初心，不断提升自我，当好青春引路人！
巾帼建功标兵主要事迹材料 篇17
魏__，中共党员，会计教研组副组长，双师型讲师，教龄10年。
座右铭：爱便是教育，没有爱就没有教育。
忠诚教育，修师德
作为党员教师，魏__老师把“让每一个学生都有出彩的人生”作为教育宗旨；始终牢记立德树人的根本任务和为党育人、为国育才的历史使命；争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。
关爱学生，塑师表
苏霍姆林斯基说过：“只有能够激发学生进行自我教育的教育才是真正的教育。”在班主任工作中，她用“心”去营造一个温暖的“家”。善于做思想教育转化工作，班级里后进生的转换成绩可喜。对学生能做到动之以情、晓之以理、持之以恒，任职以来始终得到学生和家长的一致好评。九年班主任生涯，所带班级被评为市优秀班集体。
她用好三尺讲台，上好每一堂班队课，努力做好孩子们的引路人，努力做好孩子们的榜样。用爱心、细心、耐心走进他们的五彩世界，筑起孩子心中最靓丽的风景线。
提升自我，铸师魂
魏__老师多次在竞赛中获奖。曾获市级说课、优质课、多彩课堂等一等奖4项，市信息化教学比赛、教学论文等二等奖3项，市公开课3次；辅导学生行业赛国赛特等奖1项、一等奖2项、二等奖1项、行业赛省赛一等奖3项、省会计人人竞赛专业一等奖2项、职业生涯规划省二等奖1项、省技工院校比赛获团体总分第三、四名各1项、省二等奖、三等奖各2项；省技工院校会计教师技能比赛二等奖1项、三等奖2项；作为主要人员参研课题获省信息化研究立项，论文多次在省级期刊发表，参编两本模拟卷正式出版；获市教坛新秀、市属新苗奖各1项。
在教育、教学的工作实践中，魏__老师用高标准规范自身行为、提高自身素养，始终坚定自己教育育人的意志和信心。用无私奉献的师德、满腔的热情谱写无愧的颂师德、塑师表、铸师魂的青春之歌。
巾帼建功标兵主要事迹材料 篇18
于__老师担任英语教学工作，她知识渊博，教学技能娴熟，课堂教学生动有趣，在教学工作中，不仅教书而且育人。坚持教学与科研相结合，积极发挥骨干教师的引领和带头作用。她用自己的行动诠释了她的座右铭——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
勤于专研、业务娴熟、勇于创新
于__老师的教学贴近学生生活实际，重视培养学生的语言运用能力，教学方法科学多样，教学语言幽默风趣，形成自己独特的教学风格。在教学中，她注意把教学和生活紧密地联系在一起，把英语课堂变得生动有趣，让英语真正走进学生的生活。她先后被评为市级学科骨干教师、市级教学大赛教学设计一等奖、市级教学大赛课堂教学一等奖。多次获得国家级、省级优秀辅导教师一等奖的奖励。
尽职尽责、默默奉献
自参加工作以来，于__老师一直兢兢业业。她经常很早到校，深入班级辅导早读；下班时，也常常因评卷和作业批改而很晚回家。有时回到家中，还要搜集查阅大量资料，教学已经融入于__老师的生活。她的学生这样说“老师，您是我们心目中最负责最认真的老师，您批卷子的速度永远是最快的，在一张张卷子中，我们知道您为我们牺牲了多少休息时间。”
立足科研，使教学与科研紧密结合
“科研兴教，科研兴校”，于__老师作为课题主持人，先后主持了一项国家级课题和两个市级课题。通过课题研究，解决了英语阅读与写作教学中存在的问题，极大地提高了英语教学效率。她说“通过课题研究，教育教学理论水平提高了，在教学中也可以站在更高的角度去看待问题了。潜下心来做研究，它会给你意想不到的收获”。她的《运用评价进行高中英语写作教学》被评为__省普通高中课程改革优秀教学成果三等奖。
发挥骨干教师的引领作用
在自己不断提高的同时，于__老师积极发挥骨干教师的引领和带头作用。同新教师结成帮带对子，使他们很快胜任高中教学。作为前任英语教研组长，于__老师带领本组教师完成了高中英语教材的教学内容整理；高中语法课件的制作；英语教材教案的编写；英语教材八本书的单词、短语用法的编写并配有习题；考试大纲中3500词汇的词形变化。在她的带领下，英语组成了一个教学氛围浓厚、团结向上的英语教学团队，并且被评为我校优秀教研组。
巾帼建功标兵主要事迹材料 篇19
她是__市__幼儿园执行园长张__，人的一生应该是有价值的，还应该是精彩的，作为一名新时代的幼儿园园长，幼教事业一直是张__的挚爱，12年来，她一直在幼教这片热土上执着地追求着，探索着，用自己的不懈努力让自己更有价值、更加精彩、更加努力地为这个世界增添更多的美丽。
当张__第一次面对几十个天真无邪的孩子，她就对自己说：“这是我所热爱的幼教事业，我要做的是一名优秀的幼儿教师，为这平凡的事业贡献我毕生的力量，实现我的个人价值。”因此这成了张__一生的追求，踏上工作岗位后，她一边工作，一边虚心地向老教师学习，吸取他们一些好的做法和工作经验，使自己不断的成熟起来，业余时间她苦练教学基本功，勤学专业理论知识，工作中，她善于专业，善于思考，不断的改进自己的工作，很快成为了一名骨干教师。
由于工作的认真出色，20__年，张__就由一名普通的教师走上了招生主管的岗位，又在20__年出任了__幼儿园的园长，张__深知这是园领导和同事们对我的无比信任。职务变了，她的压力更大了，但她的追求始终没有变。她说：“在一线我要做一名好老师，在领导岗位上，我要做一名好领导，使幼儿园获得更好的发展。”经过不懈的努力和执着的追求，张__在职期间带领全园教职工取得了不错的成绩，幼儿园先后被评为市一级幼儿园，市级示范幼儿园，在满员330人的情况下，每年都超额完成招生、保生任务，20__年全园总人数更是达到了529人，创造了又一个新的高度。
张__园长在学习中进取，在探索中提高，把__幼教团队打造成了：一支目标明确，高度负责，执行力强，勇于创新的团队！“人要正能量，不要叽叽歪歪”这是她的信念，为了这些信念，工作再繁重，再劳累，她也没有抱怨过，带领着老师招生、家访，永远都用“数据说话”。
有付出，就有收获。张__园长展望未来，无限广阔。现在幼儿园生源蒸蒸日上，面对美丽的幼儿园，面对可亲可爱的老师，面对健康活泼的孩子们，面对无比灿烂美好的明天，她真正的感受到：工作是美丽的充实的丰富的，但自己还需要努力，仍要随着不断向前的足迹，执着的追求她所挚爱的幼教事业，全力以赴，努力到无能为力，拼搏到感动自己！
巾帼建功标兵主要事迹材料 篇20
秉承初心执着追求
罗__，女，群众，19__年7月出生，现任__市__镇公办中心幼儿园园长。先后担任__市__镇__小学班主任、教务主任、校长等工作。
不断磨砺成长，提高自身素质
两年前，她来到__镇公办中心幼儿园接手陌生的学前教育管理工作。面对十几个可亲可爱的老师，她说：幼教事业是她陌生的新领域，但她要做的，就是秉持教育者的初心去热爱它，做一行，爱一行。她要做的，是尽快学着做一名优秀的幼儿园管理者，为这一平凡的事业贡献她所有的力量，实现自己的个人价值！
从小学转战到幼儿园，责任大，压力更大。可她相信，她对教育工作的追求一直没变。在小学，不仅要做一名好的管理者，更要成为一名优秀的好老师；在幼儿园，同样如此，要更高标准和更高要求来适应这份新的领域。两年来，她以园为家，任劳任怨，大胆革新，使__镇公办中心幼儿园在稳中求进。如今，幼儿园的生源情况稳居全镇前列，形势喜人。
爱岗敬业，努力争创一流
20__年暑假期间，她积极申请上级部门资金投入，进一步改善了办园条件。更换了园内操场悬浮地板，对园内大型玩具、游乐设施设备进行了翻新，她和全体教师一同提前对幼儿园环境创设进行更新等。新学期开始，整个幼儿园焕然一新。
作为一名管理者，她对教育事业满怀热忱，执着追求。本着“用爱启迪智慧，用心润泽心灵”的办园理念，爱岗敬业。日常工作中，她走进班级幼儿、走进各班家长群，通过多种交流访谈方式掌握老师的专业能力及教学水平，再根据他们的自身特点，组织多种形式的教研活动，合理分配每位老师的班级工作。
自担任园长以来，她一直着手组织开展全民阅读活动，家长积极携手参与，幼儿兴趣浓厚；20__年3月，__镇公办中心幼儿园成功承办由__市教育局组织开展的幼小科学衔接送教下乡及教学研讨活动；4月，园内两组选手从全镇幼儿园中脱颖而出，参加由__市语言文字工作委员会、__市教育局、__市融媒体中心联合举办的“__少年说”青少年语言艺术大赛，其中一组选手荣获幼儿组冠军。
巾帼建功标兵主要事迹材料 篇21
李__老师从20__年__月份来到__小学，担任美术教师，至今已有五个年头，一直工作在教学一线不懈努力，兢兢业业，为学校培养了一批又一批小画家。具体事迹如下：
一、孜孜以学，树立先进的教学理念
自幼酷爱绘画，长期坚持自学、临摹、写生、创作。随着长期的绘画练习对美术的热爱则更加强烈起来，她决定以美术考学，毕业时拿着厚厚的获奖证书成为了一名美术教师，她深知自己的责任和义务，因此学习上执着追求，上下求索，本着积极体验生活、认真绘画人生的原则，并受到了当地领导、老师和学生们的一致好评！“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，她一直坚持学习新课程标准及相关理论。
二、善教乐教，全身心投入教学科研工作
在教育教学工作中，严谨的治学态度，不断充实提高自己，把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研工作中，为提高学生的艺术修养和审美观多方搜集资料，拓宽学生视野，让学生在欣赏不同艺术体裁和风格的艺术作品的同时，感受美、鉴赏美，对学生进行美的熏陶。在日常教学中，坚持做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，不同类型的课，不同年级采用不同的方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。通过课内外练习，提高学生绘画的基本功。
三、春风化雨，育出满园桃李
美术教学生涯中，总是以激发培养学生兴趣入手，因地制宜结合每个学生的实际，让学生散发想象的空间随心所欲的进行自己喜欢的题材，利用学校开展的大型活动，为学生的作品展示搭建平台，每年举办富有较高艺术水准的画展，画展除在校园内展出外，还向社会向家长作以汇报和展示。如今__小学的文化长廊上挂满了一幅幅精美的学生作品，这些作品题材广泛，内容丰富充分显示了学生们独特的审美个性，她善于与学生沟通，对学生有一颗真诚的心，所以深受学生欢迎。和谒可亲，平易近人，深受学生喜欢。用自己的行动感染了身边的每一人，同时也感染了学生们，积极的思想像太阳，照到哪里哪里亮，这也是每个老师默默耕耘的法宝。
巾帼建功标兵主要事迹材料 篇22
在近四年的从教生涯中，高__老师始终忠诚于党和人民的教育事业，以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，关爱学生，团结同事，深受学生、家长、同事的好评，得到各级领导的认可。
一、坚定信念，锤炼“师魂”
作为一名人民教师，她一贯热爱教育事业，注重师德修养，坚持正确的教育方向和教学理念，以高度的责任感和事业心将满腔热情投入到工作中，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为己任，志存高远，忠诚担当，自觉履行人民教师教书育人的神圣职责。
二、充电学习，钻研“师艺”
她深知在教育改革事业深入推进的今天，必须不断学习、与时俱进，在教学实践中始终坚持自我“充电”，勤于学习，钻研业务，经常阅读教育教学专刊，上网查阅资料，掌握新课标新理念新要求，了解课程改革的内容与方法，积极参加学校组织的各类业务培训、交流听课等活动，博采众长，反思不足之处，不断改进方法，提高效率，巩固成果。
三、关心学生，倾注“师爱”
一切为了学生，为了学生的一切，这是教师的立足之本。在担任班主任工作期间，她把自己定位成学生学习与生活中的好伙伴、好朋友，坚持用最真诚的爱去关心和教育学生。因材施教，有的放矢，鼓励帮助、用心辅导学生，将“有温度的教育”深入持续地融入到日常工作中，以真心、真爱关心关爱学生，助力学生成长成才。
四、甘于奉献，塑立“师德”
其身正，不令则行。高__老师深知，作为教师，“身教”往往胜于“言教”。长期以来，自觉端正师德师风，严格执行校内各种规章制度，用自己的一言一行为学生作示范，即便是平凡的小事，要求学生做到的，自己首先做到。入职以来，她哪怕有孕在身，也坚守岗位，认真负责。
总之，“教书育人”是在把有限的精力倾注在有限的工作上，却能让学生们去续写无限的可能。教师这个职业注定是平凡的、清苦的，更是高尚的、神圣的。从走上三尺讲台的时候起，就立志要把青春与光热都奉献在这里。今后，她定会继续一如既往地努力工作，扎根讲台，耕耘桃园，播撒希望。
巾帼建功标兵主要事迹材料 篇23
她叫张__，是一名平凡的小学老师，在30年的教学工作中，她一直保持着极大的工作热情、积极向上的心态、严肃认真的工作态度，默默工作在教学第一线。
乐观向上，勇挑重担
当学校遇到师资紧张的时候，张老师总是勇挑重担，主动请缨教两个班的语文兼班主任，每天平均上6节课，最后她教的两个班的语文成绩均居全镇前列。
工作中类似的事情张老师还做过多次，做这些工作虽然很累，但她心中的感觉是幸福的，她说能够为学校分忧解难，是一名教师最起码的责任，她所任教班级教学成绩在全街道一直名列前茅。
爱生如子，润物无声
教师的爱应该是一种博爱，爱自己的每一位学生，关心爱护每一位学生。让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。对于后进生，更要给一点偏爱，倾注爱心、热情和期望，对他们取得的点滴成绩，及时给予表扬和鼓励。
例如：她班的女生小芸性格内向，学习成绩不理想，基本上没有朋友跟她玩。作为班主任她及时给予更多的关爱，利用班会时间教育大家要关心帮助她，并且给她找优等生结对子帮助她解决学习中的困难。在她的关注下以及同学们的帮助下，小芸变得开朗了，学习成绩也有了较大的进步！
还有一次张老师班中一个学生生病吐了一身，她马上帮助孩子清洗干净，回家拿了干净的衣服给学生换上，还帮助学生拿药。类似这种关爱学生的事情举不胜举！
无怨无悔，幸福教师
张老师说虽然她上班每天都很忙碌，但是她很快乐，因为她体会到教师的工作是幸福的！
她还说在工作中虽然取得了一点成绩，并不值得宣扬，因为在__小学和她一样工作的同事们有很多，她取得的成绩是与学校领导的指导分不开的，与她同事们的支持分不开的。
当教师的这些年让她觉得：只要对学生有爱心，对工作有热心，对家长有诚心，对同事有真心，就一定能把工作做好。她说：虽然取得了一些成绩，但是她在工作中还是存在着许多缺点，今后的教学生活中她将再接再厉，对工作付出更多的热情，关爱每一位学生，做幸福快乐的老师！
她就是24年来为__小学教学工作无怨无悔默默奉献的女教师，是我们__小学人人喜欢的老师——张__！
巾帼建功标兵主要事迹材料 篇24
陈__是送电产业不多的女职工之一，她热爱本职工作，敬业爱岗，工作能力强，专业技术熟练，工作业绩突出。近两年完成了多个国内外工程设计任务，获得了电力行业优秀工程设计一等奖。
她率先学习研究国际标准规范，对比两国标准差异，形成科研成果和内部课程开发资料，首次采用国际标准进行电气绝缘配合设计、架线张力弧垂设计等，开发编制计算程序，解决国内现有计算软件不适用的问题。负责并完成“送电电气专业施工图卷册质量计划”的编制、集团公司“电力工程勘测设计专业间接口内容规定”送电线路工程的修编、“国外输电线路工程送电电气专业提资内容深度要求”的编制工作，努力提高专业整体设计成品质量，减少专业人员整体设计差错率。
她热爱学习，具有创新意识，善于钻研，科研能力较强，积极掌握并应用了特高压交直流输电线路、紧凑型线路、大截面导线、新型导线、电磁环境等新技术，多次在工程设计和投标中发挥了技术优势，并获多个科学技术成果奖励。近两年，作为项目报告负责人，承担并完成多个院内外科技项目，作为第一完成人，获得了1项专有技术和2项专利，作为第一负责人，负责的科技项目《同塔双回直流吉阳大跨越5倍扩容关键技术与实施方案研究》，获20__年度中国能源建设股份有限公司科学技术奖三等奖。参编了电力行业标准DL5497-20__《高压直流架空输电线路设计技术规程》，《中国电力设计标准与国际标准对比研究》，《IEEE-SA“交流架空输电线路设计导则”技术标准编制》，《高压直流输电设计手册》，成果丰富。
她还担任TC422全国裸电线标委会委员，参与GB/T1179《圆线同心绞架空导线》等多个标准的修编和宣贯工作。她不断学习科学知识和业务知识，与科研单位及高校配合紧密，努力提高自身素质，及时有效掌握输电线路设计前沿新技术与科研方向，善于将设计与创新结合，推进设计质量和水平的提高。
她乐观生活，乐于助人，对待年轻同事毫无保留地细心指导，努力带领、提高他人业务水平，团队协作能力强。积极参加各项文体活动，热心服务，倡导健康、科学、文明的生活方式，是新时代女性的榜样。
巾帼建功标兵主要事迹材料 篇25
胡__，二级教师，县级教学能手。从20__年参加工作至今，一直担任教研组长与班主任的工作，坚守在教学一线，保持一颗热爱幼教事业的心，以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待自己的本职工作。
“德高为师，身正为范”是她的行为准则，“使每一个孩子在课堂上都有收获”是她的教学追求，“平等对待每个孩子，静待花开”是她的使命。
一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心，对幼儿足够的耐心、恒心和信心。在生活中她关心和爱护每一位幼儿，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在教学工作方面，她非常重视幼儿的思想教育工作。通过各种途径对幼儿进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心幼儿，感情上亲近幼儿，生活上关怀幼儿，师生关系特别融洽，极大地激发了幼儿的学习积极性。她关注每个孩子的成长，在班级活动中，让每个孩子都有展示的机会，让他们建立自信，让孩子身心更加全面的发展。
不断挑战
作为勉县学前教育领域建设基地的主要成员，她积极参与基地活动，将自身教学实践与大家分享，交流、碰撞。大胆突破，以科研的态度分析研究教学中的各种难题。
青春绽放
参加工作的四年中，她敢于挑战自我，承担的每一份工作任务都全力以赴，体会到了教育的责任与辛劳，也收获了成长的喜悦。
砥砺前行
“痴心一片终不悔，呕心沥血育教育”，在教育这个美丽的岗位上，她已无愧而充实的走过了四个阳光灿烂的春秋，相信在未来的人生征途上，她将继续奋斗，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，以更大的热情倾注阳光般的爱心，奉献无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！用她那份热忱和爱去呵护着每一个孩子，用实际行动书写幼儿教师的美丽篇章！
巾帼建功标兵主要事迹材料 篇26
师德，是热爱孩子的赤诚之心，
师德，是热爱岗位的敬业精神，
师德，是热爱事业的博大胸怀，
师德，是以身立教的形象之本。
学高为师，德高为范
作为一名教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，让自己的学生不仅在学业上有所收获，更要学会如何为人处事。凌__老师一直将此铭记于心，并作为自己的行动指南。
坚持学习，提高素养
凌老师是位谦逊乐学的教师，她认为要想成为人师，自己必须具有渊博的知识、先进的教学理念、科学的教学方法。为了提高自身素养，她积极地参加各种培训，更新自身的知识结构，学习别人的先进教学理念和教学方法，不断内化，提升自己，提高自己“教”的水平，以满足学生的“学”的要求。
心系学生，严爱有加
学生是课堂的主角，老师是学生学习的引导者。凌老师的课堂没有优秀生的特权，只有认真努力的学生的赞扬，为此，她的课堂学困生也可以当小老师，为同学们答疑解惑，成为同学们学习的榜样。她坚信只要教师多给予关心、多信任、多鼓励、多帮助，每位学生都是闪亮的星。
工作严谨，兢兢业业
凌老师自参加工作以来，她一直深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献。工作上服从学校任务分配，严格要求自己，做事高效。工作十余年，她始终手捧一颗赤诚的心，为人师表，率先垂范，凭着高尚的师德、精湛的教学和优异的业绩，成为一名学生喜欢、同事认可、领导满意的好老师。
教学上她承担初一、初二两个级部的信息技术课，负责微机室管理工作，科技辅导员；教学外她负责学校的学籍工作，智慧教育工作，并辅助学校办公室完成日常工作，负责考试系统，完成每次考试考试系统的维护及试卷扫描工作，并管理着若干网络平台。学校安排的每一项任务，凌老师都能按时保质保量完成。她积极参加区一师一优课晒课，获区优质课二等奖。科技活动中，她指导的学生多人获区一等奖、二等奖。多次被评为校优秀教师。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。她知道教师这一职业任重而道远。她不忘初心，牢记使命，勤教学、苦钻研，脚踏实地继续默默无闻地工作。
巾帼建功标兵主要事迹材料 篇27
郭__，女，中共党员，本科学历，中小学二级教师，县级骨干教师，现任__乡中心小学教导主任。20__年从教以来，先后担任五年级数学教学及班主任工作，先后担任过学校数学教研组长，德育主任，教导主任等工作。她秉承学海无涯，力争上游的思想，不断学习教育教学理论，参与课题研究，撰写论文，加强课堂教学驾驭能力，曾获市级优质课二等奖，县级优秀教师，参与的县级课题顺利结项，省级课题已立项，20__年被确定为市级骨干教师培养对象。
工作中，她不仅以身作则，爱岗敬业，更注重关爱学生，做仁爱之师。对学校分配的工作，她任劳任怨，尽心尽力，努力起到党员教师的模范带头作用，对学生也是关爱有加。20__年网课期间，班里有个孩子叫白__，家住在__村的深山沟里，那是一个没有手机信号、没有网络的地方，每次上课要让母亲骑车带到五公里之外寻找信号。为了想办法让孩子家里通上网络，郭老师和校长不顾山里积雪，找到移动公司为他家开通移动宽带，又亲自联系并督促安装师傅尽快安装网线。终于在网课开课后的一周内为他家安装了无线网。即使如此，郭老师还是不放心，仍然坚持每周两次到他家去辅导、讲解、批改作业，为他送去课外读物和一些学习用品。孩子的母亲感动的连连落泪，说孩子遇见她是一生的幸运。
回首走过的路，有失败的伤心，有辛酸的委屈，有艰辛的努力，更多的是成长的喜悦与收获的骄傲！20__年，她获市级优质课“二等奖”、市级“文明班级”；20__年获县级“优秀教师”“雷锋式班级”“县级骨干教师”等荣誉；20__年再次被评为“市级文明班集体”；20__年获县级优质课二等奖，同时被评为学科优秀教师。自20__年担任教导主任以来，学校教学成绩稳步提升，连续两年综合评估位居全县乡镇学校第一名。
巾帼建功标兵主要事迹材料 篇28
蔡__，47岁，中共党员，大学文化程度，__县实验幼儿园党支部书记、园长
个人荣誉
20__年9月被评为__市“巾帼建功”标兵；
20__年9月被评为__县优秀教育工作者；
参与的“十一五”立项课题《自制教玩具在体育活动中的运用及效果》20__年3月获省学前教育专业委员会评比一等奖；
20__年4月被评为__县消防先进个人；
20__年8月被评为__县“十佳校长”；
20__年2月被县委县政府评为县直机关“三服务”先进个人；
20__年8月被__省教学研究室评为省学前教育优秀教师；
20__年9月被__县教育局评为“比访”工作先进个人；
20__年3月被__市妇联评为市“三八红旗手”。
个人事迹
她始终坚持党的思想路线，贯彻党的教育方针，用一言一行诠释“全心全意为人民服务”，用一点一滴践行“办好人民满意幼教”。她以园为家，爱幼如子，每天早早来园，又最后离开，孩子们都亲热地叫她“园长妈妈”。
她既做全园工作的带头人，又做全园带头工作的人。该园的整体维修改造工程期间，她起早贪黑坚守在施工一线，全然不顾脸上身上都是灰，手上脚上打了泡，连续超负荷工作的她终于病倒了。因乔本氏甲状腺炎日益严重，医生建议住院治疗，可她却一边输液一边工作，因腰肌劳损严重，经常疼得整夜睡不着觉，她却始终没请一天假。在她的感召下，教职工们深受感动和鼓舞，团结奋进、精诚合作，不断创造出辉煌业绩。
工作中，她是幼儿园的领头人，生活中，她像是大家长，无微不至地关怀每个老师。在教师们因加班到深夜时，她总是陪伴在旁并挨个送回家；教师住院手术时，她或亲自守候或派人协助，把关爱送到职工心坎上；教师焦虑倦怠时，她推心置腹开导、劝解，化阻力为动力；教师遇到困难时，她排忧解难、亲力亲为……这点点滴滴，无不体现出她对教职工不是亲人胜似亲人的关爱之情，让大家深深感受到，幼儿园就是温暖的家！
巾帼建功标兵主要事迹材料 篇29
赵__，女，中小学地理高级教师，__市优秀教师。地理教研组组长。热爱教育事业，师德高尚；敬业爱岗，无私奉献；善于钻研教材，注重研究学生，教育教学成绩突出。
潜心教学，硕果累累
赵老师始终坚守课堂教学的主阵地，坚持精心备好每一节课，灵活运用多种先进教学模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位。赵老师通过巧妙设计多种地理趣味课堂活动，激发学生思维，调动学生学习积极性，获得突出的教育教学效果。赵老师打造了多个精品课程，为我校地理教育教学工作起到了榜样示范引领作用。在她精心打造的高效课堂里，学生的成绩也如芝麻开花一样取得巨大的进步，地理学科素养得到了提高。赵老师也多次获得校级优秀教师、县级优秀教师、市级优秀教师等荣誉称号。
分享传承，人才辈出
一花独放不是春，百花齐放春满园。赵老师作为教学师父，十分重视对青年教师的培养，尽心尽力地指导组内青年教师做好教育教学工作。赵老师无私地把自己的备课、教学研究成果分享给大家，用自己的辛勤劳动为年轻教师铺就成长的快车道。她还积极听青年教师的课，并给予宝贵建议，启发青年教师发挥聪明才智来打磨具有自己特色的精品课程。在她的带领下，地理组涌现出一大批教学精湛、能力出众的优秀青年教师，如侯__、封__、李__、杨__、杨__等，使地理组后续发展生机勃勃。
桃李无言，下自成蹊
____说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”春去秋来，寒来暑往，她激情满怀、无私奉献，把枯燥的地理教学变得生动形象。面对困难，她迎难而上；面对诱惑，她毫不动摇！严爱相济，率先垂范，与时俱进。她坚信：“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。
巾帼建功标兵主要事迹材料 篇30
自20__年9月踏入__初级中学的校门起，卢__老师一直在教学一线任教，担任语文学科教学工作。三年以来的教学生活忙碌、充实而富有挑战性，在平凡的工作岗位上，她工作勤勉尽责、兢兢业业，时刻不忘开拓进取和追求卓越，在三尺讲台上诠释了兢兢业业不是口号，是常规教学的每一个细节。
教育故事
刚担任初中教学工作时，她的教学经验不是很丰富，课余时间总能看到她不断加强业务学习的身影，教学中，她潜心钻研教材，反复研究新课标，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，也能向同科老教师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，以此来提高自己的教学能力和业务水平。
面对班上暂时的学困生她倾注了满腔爱心。因为学困生的自尊心是非常脆弱的，对他们，她像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导讲耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”，这是她转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，她还兼顾着全体学生的发展，在教学中结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
榜样的力量是无穷的，作为老师，必须以身作则，正确引领学生，所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响，她一直坚信“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
人生的道路漫长而曲折，教育的终极目标至高无上，个人的奋斗永无止境。她用最真诚的心，去换取至善至美的情，她在平凡的工作岗位上不忘初心，一路向前。