学校普通话推广宣讲活动总结 篇1
20xx年9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周。为做好本届推普周活动，我校围绕本次推普周“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”的宣传主题，举行了丰富多彩的宣传活动，取得了良好的教育效果和社会效应。
一。领导重视，工作到位。
由校领导、各部门负责人和语言文字工作干部组成的语言文字工作委员会专门开会研究推广普通话工作，对活动非常重视，从组织上、物质上给予了多方面支持，及时制定了宣传活动方案，并专门下发xx院继函〔20xx〕xx号文件（《关于印发《xx学院第xx届推广普通话宣传周活动方案》的通知》）。语委办和各学院、处室协调良好，任务执行坚决，体现了良好的工作效率。
二。宣传深入，氛围浓厚。
1、张贴宣传海报以及手抄报。充分利用学院电子宣传屏滚动播放推普标语；在学院主要位置悬挂“依法推广普通话，全面建成小康社会。”、“说普通话，用规范字，展示师生风采。”、“掌握一种语言就是掌握了通往一国文化的钥匙”等宣传横幅；在教学楼、行政楼、实验楼、餐厅、宿舍的醒目位置张贴本届宣传主题画；通过学院网站、微信平台及时报道学院的推普活动信息。
由学生设计完成许多副优秀的推广普通话手抄报，形式多样、内容丰富，学生不但在手抄报中介绍了普通话的来历与发展还将国家对推广普通话的工作重视程度一一为学生们介绍，让广大师生更深刻的了解了说普通话的重要性。
2、举行“说好普通话从我做起”主题班会。各二级学院辅导员和各班班干部在班级内积极召开以“说好普通话从我做起”为主题的班级主题班会，给班级学生讲解说普通话的好处，以及号召学生在校园内处处讲普通话。学生在班级学生面前分别用普通话和方言朗诵了徐志摩的《再别康桥》等经典诗篇，通过直观的对比更加深刻的将推广普通话的深刻含义展现在师生面前，将推普活动达到了一个高潮。
3、各二级学院结合迎新晚会、社团纳新竟聘演讲、就业求职专题讲座等活动对学生进行普通话应用重要性的教育，使其在校养成良好的语言运用习惯。
4、推普周期间，在多媒体教室为20xx级新生播放普通话教学视频，为下一步的普通话教学工作打下良好的基础。播音与主持班更是举行了“绕口令现场秀”活动。
5、各二级学院开展推普教研活动，特别对新进教师普通话培训。另外，全院范围内对各领域文字使用情况及对教师教学课堂普通话教学情况进行督查。
围绕着“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”的活动主题，我校在第十九届推广普通话宣传周中取得了较好的成绩，在校内和社会上都产生了良好影响。推广普通话是一个持续、长久的过程，我校将在各级领导的支持和全校师生的积极配合下，进一步提高全校学校师生的语言规范意识和推普参与意识，努力创造健康、文明、规范的校园语言文字环境，使我校的推普工作继续深入、健康、持续发展。
学校普通话推广宣讲活动总结 篇2
20xx年9月xx日至xx日为第xx届全国推广普通话宣传周，为进一步提高全园师生的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境，在这丰富多彩的一周中，我园围绕“同讲普通话，携手进小康。”的宣传活动主题，我们开展了一系列的活动，为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦。
小小推普员
推普周期间，为营造良好的宣传氛围，我园在校门口张贴推普海报，并于校园电子屏、线上家长联系群推发标语、宣传口号等，面向广大师生、家长推广普通话，使更多的人能够讲普通话、用规范字。由于疫情缘故，家长不能进园，为进一步扩大推普活动宣传覆盖面，幼儿们踊跃担任“小小推普员”，将推普宣传单发给自己的父母及长辈，使得推普活动取得良好的社会反响。
啄木鸟小队
我园青年团员教师带领幼儿组成了两支“啄木鸟小队”，由于疫情的缘故，由幼儿领衔的“啄木鸟小队”主要在校园内进行活动，小队员们对这次的活动责任感满满，在教师的引导下开展了识生字、纠错字活动，而青年团员教师领衔的“啄木鸟小队”，则是走向了街边、菜场、超市等地，两只“啄木鸟小队”通过接地气的社会实践活动，既提升了自身的普通话认知水平，又提高了社会大众对于语言文字规范化的意识。
故事分享会
在推普周中，本园青年优秀教师发挥先锋模范作用，积极带领幼儿参与推普周系列活动。在“故事分享会”活动中，为幼儿营造浓厚的阅读氛围，倡导全园阅读，深入师生共读，教师精选经典童话故事读本，带领幼儿诵读故事，组织幼儿开展个性化的快乐阅读，培养幼儿阅读的兴趣，同时鼓励幼儿进一步分享交流自读故事，从而提高幼儿的语言表达能力及使用普通话交流的能力。
我的名字我来写
学以致用，是提升普通话水平的关键因素，因此中班幼儿学写自己的名字，让与自己息息相关的的姓名成为幼儿接触学习普通话的敲门砖。
教师学习法律法规
我们还组织教师学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《上海市实施〈国家通用语言文字法〉办法》和《上海市公共场所外国文字使用规定》，在学习交流会上，教师们积极学习法律法规知识，交流心得体会，深入探讨普通话推广的未来方向，形成了热烈的学习、交流氛围。
小结
为期一周的全国第xx届推普周活动落下帷幕，在这丰富多彩的一周中，我园遵循推广普通话为学校现代化教育服务，为提高全园师生文化素养，在本届推普周宣传口号“同讲普通话，携手进小康”的鼓舞下，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。通过开展一系列的活动，我园师生统一认识，齐心协力，进一步提高了我园师生的语言文字规范化意识，使普通话在校园和幼儿家庭中的普及程度进一步提高。
学校普通话推广宣讲活动总结 篇3
为使“同讲普通话，携手进小康”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我系组织进行了“普通话宣传周”，在公众号平台上进行宣传，促使全体师生树立语言规范意识。围绕“普通话宣传周”进行了三项活动：
1
“主题团日活动”
各班同学组织观看有关开展推广普通话和助力脱贫攻坚的典型故事演讲的视频，并书写了心得体会，学生们从中体会到国语的奥妙，体会到国家通用语言文字推广普及取得的经验成效。
2
“主题宣讲活动”
学生通过拍摄“同讲普通话，携手进小康”主题宣讲视频，传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，为决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会发挥了积极作用。两分钟视频不仅展示了宣讲者深厚的语言功底，同时也彰显了当代大学生积极向上的良好精神风貌。
此次活动以比赛的形式进行，xx月xx日在我系公众号上进行投票，xx月xx日已进行统计结果，获奖者为：财管1902王xx，以287票获得最高票数。
3
“语言文字知识竞赛”
线上语言文字规范化知识竞赛，继承和弘扬中华民族的传统文化，提高了学生对语言文字政策法规的了解与认识，有利于学生在日常教育教学工作中更好的应用普通话、规范字进行工作。通过竞赛活动使绝大多数学生更好的认识到自身在普通话和规范字的表达与使用中存在的问题，有利于学生自身素质的全面提升。同时也调动了学生语言文字规范化积极性，培养学生说普通话、用规范字的能力。
经济管理系“普通话宣传周”圆满结束，通过开展一系列推普活动进一步提高了我系学生语言文字规范意识和推普参与意识，结合中华经典诵读工程，通过班会、演讲、知识竞赛等多种语言文化实践形式，弘扬中华优秀文化，增强了学生的文化自信。我们将以推普周为契机，不断加大依法推进的力度，使推普工作逐步走上制度化、规范化、科学化轨道，为构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化而不懈地努力。
学校普通话推广宣讲活动总结 篇4
20xx年9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，根据自治区语委《关于在全区开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》（xx语〔20xx〕xx号文件）要求精神，我市结合实际情况，大力宣传，广泛动员，以“依法推广普通话，提升国家软实力”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下：
一、制定周密活动方案。为做好推普工作，不断提高语言文字工作水平，依据自治区语委《关于在全区开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》（x语〔20xx〕xx号）文件要求精神，围绕本届推普周主题“依法推广普通话，提升国家软实力。”结合《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx—20xx年）》和《xx贯彻〈国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx—20xx年）实施意见》的贯彻宣传，结合20xx年“写汉字，读经典”活动，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的策划，各县（区）也相应制定工作方案，保证活动顺利进行。
二、广泛宣传，深入推广。宣传周期间，我市语委办向各县（区）发放宣传册并指导学校利用广播、橱窗、宣传栏、黑板报等宣传媒体，广泛向全校师生宣传《国家通用语言文字法》和新时期国家推普方针政策以及相关的推普知识；结合20xx年“写汉字，读经典”活动，增强语言文字法规意识，通过不同的媒体、不同的宣传方式，营造浓厚的推普氛围，激励广大师生学普推普的积极性和自觉性。
三、发挥学校推普作用，在学生中开展了丰富多彩的推普活动。如推普知识竞赛、中华经典诗文诵读比赛、幼儿讲故事比赛等；开展了“啄木鸟在行动”活动。组织学生对校园、社区内主干道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查。同时对校园内不正确的读音、不规范的语言等进行调查，并做好调查记录；学校开设了书法兴趣小组，指导书法爱好者向更高水平迈进；举行了班级朗诵会，展示规范的普通话发音；开通了班级博客，指导家长配合学校开展此项工作。形成强大的宣传攻势，有效地进行了推普宣传和教育，广泛地普及了普通话知识，充分调动了学生推普学普的积极性。有的学校推出推普活动主题班会及系列活动，如：
1、9月xx日周一下午第2节班队活动时间统一开展以“说好普通话圆梦你我他”为主题的活动。一、二年级开展“优秀诗文诵读”活动；三、四年级开展“小小故事会”；五年级开展推广普通话写好规范字”班级钢笔字比赛，六年级开展“推普”手抄报比赛。各班的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。
2、在校园内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。
3、通过开展“小手拉大手，同讲普通话”活动。发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
四、在社会、家庭进行了一次推普宣传。组织学生向家长或亲戚朋友进行一次推普宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。
五、存在的问题及措施：1。个别单位对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。2。少数师生口语交际能力较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。
通过开展第xx届推普周活动，进一步增强了我市对语言文字规范化工作重要性的认识，也有效提高了广大市民、师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在学校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。我市在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大群众推普学普的积极性。在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我市语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我市的语言文字工作再上新台阶。
学校普通话推广宣讲活动总结 篇5
20xx年9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周。我校以“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”的推普主题为指导，进行大力宣传，广泛动员，以各年级为单位开展了一系列丰富多彩的活动。
一、成立领导小组，明确责任。
为使推普周活动落到实处，我校成立了推普周领导小组，由刁xx为组长负责推普周工作总指挥，各年级教研组长为副组长，各班班主任为组员负责推普周具体实施工作。
二、加大宣传力度，营造推普氛围。
1、学校利用德楼上的滚动大屏，循环滚动播放推普周宣传主题与宣传语，对全体师生进行了以推广普通话为主题的宣传教育活动，提高了师生对推广普通话的认识。
2、向全体师生传达了我校本届推普周活动方案，激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到了推普周活动中来。
3、号召全校师生及家长坚持说普通话，写规范字，使普及走向深入。
三、各年级根据不同特点安排活动。
1、一年级《说好普通话、书写规范字》主题班会。
在一年级的课堂上，老师在开展关于说好普通话、书写规范字的主题班会，告诉孩子们从小就要养成良好的习惯。
在班会上，首先介绍了普通话、规范字的历史意义及爱国地位；其次，用谐音、错字、方言等方法从不同的角度给学生普及讲好普通话、用好规范字的重要性；最后，再用绕口令、朗读等方法带领学生感受普通话、规范字的美。
同学们在老师的引导下，从中体会到了讲好普通话、写好规范字的乐趣，纷纷表态：爱国无小事，在今后的学习、生活中都坚持讲普通话、写规范字，用心、努力传承中华民族几千年的璀璨文化！此次班会活动进一步营造了讲普通话、写规范字的浓厚氛围，有效推进了校园文化建设，为构建书香校园、和谐校园，营造了良好的语言环境。推广普通话、学写规范字是我们每个人身体力行的光荣使命。用我们的热情，用我们的行动，一起来把祖国的语言文字发扬光大！它是中华民族的声音！它是世界上最美的语言！
2、二年级《说好普通话，学好规范字》手抄报评选活动。
xx学校小学二年级举行了一次手抄报评比活动，此次以“说好普通话，学好规范字”为主题的手抄报评比活动使学生的语文学习变得生动活泼、多样化起来，他们心爱的“手抄报”朋友等着他们去充实、去设计、去装扮。在手抄报的创作过程中学生自己的个性的得以充分张扬，学生对“普通话”这一概念也更加充实而深刻。同时手抄报上墙评比使普通话这一概念深入到学生的学校生活中，走在多彩的学校走廊上，眼前是一片片缤纷的图画，“说好普通话”几个大字尤为醒目，对学生也产生了潜移默化的影响。这次手抄报推广普通话活动充分发挥校园作为精神文明传播前沿阵地的作用，做好普通话的普及和推广工作，使学生们充分认识推广普通话的重要意义，全校师生要以说普通话、写规范汉字为荣，把说好普通话、写好规范汉字作为每一位教师和同学的责任，共筑语言文字中国梦。
3、三、四年级《诵读红色经典》活动。
稚嫩的声音诵读红色经典，拳拳之心歌咏伟大的祖国，用红色经典的故事充实学生的心灵，让歌颂祖国的声音传遍校园的每个角落。三年级各班利用晨诵时间开展诵读红色经典活动，传承经典的同时提高学生的朗读水平。开展红色经典诵读活动，希望通过党史学习，让学生们进一步了解党史发展艰辛历程，让红色经典能更好地融入到学生日常学习中。这样，不仅对学生自身学习有所帮助，更能将红色精神得以传承。
语言是人际间交流的工具，汉字是我们的民族艺术，说一口流利的普通话成为人与人之间沟通的桥梁，学校是育人的摇篮，为了让学生从小会说普通话，说好普通话，xx学校四年级的小学生们举行了诵读红色经典活动，传送经典的同时提高朗读水平，学生们不仅了解了革命烈士的英雄事迹，还在一遍遍的朗读中体会到了现在生活的来之不易。为了让更多人加入到讲普通话的行列，孩子们自告奋勇回家当起了小老师，跟父母一同诵读优秀诗篇。我们惊叹于xx学校的很多家长普通话标准、流利，而且朗诵时感情充沛，而孩子们也在此次活动中与家长培养了“同学情”我们都是说好普通话，诵读红色诗歌的亲密同学。
4、五、六年级《硬笔书法比赛》活动。
为了进一步加强写字教学，提高书写质量，激发学生的写字兴趣，丰富学生们的课余生活。xx区xx学校小学部五年级于9月xx日下午，举行“讲好普通话，写好中国字”硬笔书法比赛。本次比赛师生共同参与，比赛中，孩子们坐姿端正，书写美观，均表现出较高的硬笔书法水平。此次比赛采用师生共写的形式，学生评委由语文组的教师组成，教师评委由刁xx校长、万xx主任和教研组长马老师组成，老师和孩子们积极参与，认真书写。这次硬笔书法比赛活动，既丰富了师生的文化生活，培养了师生的书法兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美情趣。汉字是有着鲜活生命的你我他，书写美丽汉字，传承了中华民族文化。这次活动，激发了全校师生的写字热情，陶冶了情操，提高了审美能力，促使师生们在今后的学习中更加重视写字练习，为构建墨香校园夯实了基础。学校将以此次大赛为契机，营造良好的练字氛围，形成写字与教学齐抓共管的局面。让我们师生携手共进，书写华夏文明，传承汉字文化！比赛现场，同学们满怀激情，全神贯注，握笔正确，坐姿端正，一笔一划，流畅自如，横平竖直，结构合理，字迹清晰，整洁美观。此时无声胜有声，沙沙的写字声像美妙的音符，同学们的姿态像画中的雕塑，纸张上的文字像跳跃的精灵……现场始终洋溢着墨香之气，向上之风。
写端端正正中国字，做堂堂正正中国人。为了弘扬中华优秀传统文化，促使年级教师重视写字教学，培养学生良好的书写习惯，增强学生写规范字、用规范字的意识，六年级举行了“写规范字做文明人”书写大赛。
“一字一世界，一笔一精神。在大赛过程中，同学们端正的坐姿，正确的握笔，一笔一画认真书写，伴着古琴曲进入了写字的境界。本次活动涌现出了一大批“小书法家”，欣赏他们的书法作品，简直是一种美的享受！比赛虽已结束，但是对中华汉字文化精髓的弘扬与传承从未停止，一手好字，得益一生；写漂亮字，做优秀人。我们将会继续在书法的世界里体会羲之笔下千秋韵，兰亭地上万种情。
本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。“说好普通话，写好规范字”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，写规范字，争取将推广普通话活动真正深入到每个孩子的内心深处。
学校普通话推广宣讲活动总结 篇6
今年9月xx日—xx日是第xx届全国推广普通话宣传周（以下简称“推普周”）。为更好落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，大力推广普通话，进一步提高我县各学校运用国家通用语言文字的能力，弘扬中华优秀文化传统，助力脱贫攻坚，营造良好的语言环境，根据《省教育厅等部门关于印发第xx届全国推广普通话宣传周活动方案的通知》（xx〔20xx〕23号）有关要求，根据xx市教育局下发的《xx市第xx届全国推广普通话宣传周活动方案》的有关要求，我县以决战决胜“脱贫攻坚”工程为契机，认真制定活动方案，积极组织社会各界积极参与“推普周”宣传，取得了良好社会效果。
提高认识精心部署
“推普周”活动，是我们推动各级各类学校以及全社会精神文明、社会文明进步的一项事业。“依法推广普通话，提升国家软实力”，做好“推普周”各项工作，既是实现中国梦的一个实际工作目标，也是“脱贫攻坚”工程的重要助力，是我们做好本职工作的应尽职责。接到xx市语委办下发的本届推普周活动方案以后，xx县教师进修学校校长李xx同志立即召集副校长高xx同志、语委办主任安xx同志就此项工作作出重要指示，要求立即成立相关的组织机构，制定切实可行的活动方案，并按照方案迅速开展工作。要从讲政治的高度，按照上级要求，踏实、认真地完成本届推普工作。李校长特意强调：推普周活动既要开展得有声有色，同时也要避免形式主义，务必要把工作落到实处，注重实效。
规范活动丰富内容
根据xx省教育厅文件和xx市语委办的“推普周”活动方案要求，我县今年的“推普周”活动中，积极组织开展了一系列丰富多彩的推普活动，内容规范、形式多样，突出推普工作的针对性、时效性、实效性。
1、发挥领域优势，以学校为重点。
xx县各中小学校以《xx县第xx届全国推广普通话宣传周活动方案》为依据，规范语言文字工作管理，成立推普领导小组，按县级文件要求制订今年的“推普周”活动方案，从而保证本届活动的顺利进行。推普周期间，xx县各级各类学校认真做好宣传工作，共拉横幅56条，书写张贴标语120条，举办规范汉字书写大赛20余次。
深入基层检察指导
教育局教育一股股长许xx同志、教师进修学校副校长高xx同志、语委办主任安xx同志，深入各学校检查指导推普周活动开展情况。
2、结合当前防疫形式，注重线上宣传。
按照xx市语委办要求，在9月xx日至xx日，xx县语委办组织了第xx届推普周的预热宣传活动。具体措施是：将本届推普周宣传画与推普周倡议书“我是xx人，我说普通话”的微信公众号，通过微信公众平台推送到全县市民手中，要求各学校高度重视此项工作，层层落实，从局机关到基层学校教师，再到全体学生及家长，开展小手拉大手推广普通话活动，让学生带动家长，全社会参与推普周活动，最大程度做好宣传工作，让此项工作做到家喻户晓，人人皆知。接到通知以后，各校分管语委工作的负责人层层下达，把推普周宣传画和“我是xx人，我说普通话”这两个微信公众号推送到各种工作群，例如学校管理群、班主任群、家长群等等。并通过截图的方式，把这项工作的结果反馈到xx县语委办。通过本项活动内容，基本达到了“全民皆知”推广普通话的目的。
3、特色推普内容，让活动见实效。
“推普周”期间，各地各校普遍开展“七个一”活动，即一次国旗下讲话、一次主题黑板报、一次主题班会、一次“经典诵读”、一次“规范汉字书写大赛”、一次研部门开展农村教师国家通用语言文字教育教学水平和应用能力线上线下培训、一次教师基本功（钢笔字、普通话）展示活动。让系列活动推进语言文字工作的深入持久普及。xx县基层学校“同讲普通话，携手进小康”的主题班会活动开展得有声有色；xx县实验小学开展了主题班会、国旗下讲话、推普周手抄报评比等活动，xx乡中心小学举办了推普周经典诵读活动，xx学校开展了开展校园第一届“规范汉字毛笔书写”大赛；xx县xx小学小学开展了以“弘扬国学书写经典”为主题的班级黑板报比赛活动，受到师生和家长的好评；县内其他学校也不同程度地组织了学生开展古诗文诵读比赛、红色经典诵读比赛；励志民族中学在学校广播站进行每天十分钟的“推广普通话增强民族凝聚力”的专题广播；各地各校以本届“推普周”为契机，进一步加强推普专班建设，结合开学工作开展系列推普活动。结合庆祝中华人民共和国第xx个教师节，我县各类学校举办“同讲普通话，携手进小康”为主题的校内学生普通话演讲比赛达62场次。
全县每所学校、每个班级都设立了推普宣传员，监督本班级学生说好普通话，写好规范字。
活动促宣传规范促管理
各学校普遍做到了“推普周”活动有计划（方案）、有活动记载、有总结材料（文本、视频、图片）并归档保存。各个学校共上传活动图片近100张，总结材料30余份。我们以以往收集整理收集整理经验为范本，向各学校进行推广，以此促进语言文字工作档案的规范管理。
推普活动是一项持续、长期的工作，我们要不断运用新的方式加强对社会各界的广泛的宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁，努力构建社会主义社会的和谐语言生活。
学校普通话推广宣讲活动总结 篇7
20xx年9月xx日至xx日，是第xx届全国推广普通话宣传周，xx市xx职业技术学校紧紧围绕“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”这一主题，从学校实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，开展了丰富多彩的活动，大力推广国家通用语言文字，在全校形成了“讲普通话、写规范字”的浓厚氛围。现总结如下：
一、加强领导，做好安排。
20xx年9月xx日上午，学校召开了工作例会，会议由校长亲自主持，党委书记、党政领导班子成员和各处室、专业系主要负责人参加了会议。学校领导高度重视推普周工作，校长亲自进行了布置，由学校语言文字办公室组织开展。
当天下午，学校语言文字办公室召集10名普通话教师和5名计算机文字录入教师，举行了“xx职业技术学校20xx年度推广普通话宣传周工作会议”，明确了职责，分解了任务，细化了要求，强化了领导与组织保障。
二、统一思想，提高认识。
在工作会议上，学校语言文字办公室组织教师们学习了省、市、区关于推普周的文件精神，贯彻落实全国语言文字会议精神，加大国家通用语言文字推广力度，全面加强学校国家通用语言文字教育，传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，促进提升国家通用语言文字普及程度和普及质量，助力乡村振兴战略实施，服务铸牢中华民族共同体意识。
三、积极宣传，营造氛围。
认真做好“推普周”文化环境氛围创设营造工作，充分利用学校宣传栏、电子显示屏、QQ群、微信群等载体，宣传“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”等主题，在各教学区和办公区张贴第xx届宣传周海报，让广大师生知晓并积极参与到活动中来。
四、抓实基础，壮大队伍。
近年来，我校注重在年轻教师中培养普通话测评员，今年又将一名普通话语音教师培养成了省级测评员，xx职业技术学院国家级测评员范恒到我校挂职，也直接指导我校的推普工作。我校现有国家级测评员2人，云南省语言文字专家2人，省级测评员5人，在推普工作中起到了良好的骨干引领作用。
五、精心组织，开展活动。
采用规范动作常态化、自选动作多样化的形式开展推普周宣传活动，并把推普与民族团结进步教育紧密结合起来，组织开展好“五个一”活动，即：开好“20xx年度推广普通话宣传周工作会议”；普通话教师组织一次中文诵读课；计算机文字录入教师组织一次中文速录比赛；监督检查校内规范用字情况；语言文字办指导各系早读。
（1）学校语言文字办公室深入各专业系，加强对早读的要求和指导，早读可以朗读语文、普通话、英语课本，也可以朗读校本教材《晨读经典》，还可以朗读“学习强国”等文章。
（2）普通话测评员和任课教师结合教学进度，在所任教的班级组织学生进行一次经典诵读或词语听写或三分钟说话比赛，提高了学生的语言表达能力。
（3）计算机文字录入任课教师结合教学进度，在任教班级组织中文速录比赛，激发了学生的学习积极性，巩固了语音标准度和录入正确率，取得了较好的效果。
（4）党委办和行政办加强对校内文件中语言文字使用情况的监管，普通话老师监督、指导各系规范用字，发现错别字及时纠正。语言文字办公室主任及时纠正了部分党支部宣传报道中的错别字。
（5）语言文字办围绕“中华民族一家亲，同话中秋中华情”这一主题，推荐“中秋”主题的经典诗词，指导学生进行诵读和书写。
为不断深入、持久地开展推普工作，学校计划在xx月份开展一次书画知识讲座，开展一次钢笔书写现场指导活动，旨在培养学生热爱祖国的语言文字，传承中华优秀传统文化，增强学生对汉语的热爱，说好普通话，写好规范字，进一步增强文化自信。
回顾一周以来的推普工作，我们虽然取得了一些成绩，但推广普通话、书写规范汉字是学校教育教学工作的基本职责，坚持对正确传承汉字文化和实现顺畅交流都有着重要的意义。因此，推广国家通用语言文字，我们永远在路上！
学校普通话推广宣讲活动总结 篇8
20xx年9月xx日至xx日是第xx届推普周。本届推普周的主题为“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”，xx高新迎宾实验学校围绕主题开展系列推普宣传教育活动。
活动前期，学校制定详细的推普实施方案，整体筹划与分工，中小学结合年段特点，联系学生实际，开展生动活泼的推普实践活动。
在周一升旗仪式上，学校进行了以“推广普通话“”为主题的国旗下讲话，校领导向全校师生发出倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义。
活动期间，学校使用大屏播放本届推普周的活动时间、活动内容及推普周宣传主题，并利用家长会和公众号向家长提出倡议，进行积极有效的舆论宣传。
为提高推普周活动的实效性，学校开展了教师普通话比赛，并加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，将教师说普通话、写规范字作为评价教师教学水平的重要指标。
小学生成立“小小志愿队”，面向家长、社会介绍宣传“说普通话，写规范字”。
推普周活动极大增强了师生推广普通话书写规范字的意识，学校将以此为契机形成推普周长效机制，坚持文化传承，时时讲普通话，处处写规范字，努力营造良好的规范用语用字氛围。
学校普通话推广宣讲活动总结 篇9
普通话是教学的母语，从小教育学生学习和使用普通话是提高小学生能力素质培养的一课程。根据《xx县第xx届全国中小学生推广普通话活动周实施方案》、《xx镇关于转发
一、做好推普方案，把推普工作提升议事日程
组织推普领导组，以中心校校长为组长，各科室、村组统一协调，师生共同参与。各校在20xx年9月xx日——xx日推普活动周，出好专栏，做好宣传，并开展好普通话演讲初赛。初赛结束，各村组向中心校各上报一名复赛选手。
二、精心组织，落实推普工作
中心校20xx年9月xx日晚上7：00时，组织“xx中心学校第xx届全国中小学生推普活动大赛”。
评委由中心校普通话等级为二甲的5位教师担任；参赛选手按抽取的参赛顺序入场，现场诵读“中华经典”诗句、段篇；评委现场打分，评分过程公正、公平、合理；中心校根据比赛结果，评选出第一、二、三名各1人，并颁发奖状及奖品。
总之，此次推普大赛，让我校对推普工作有了更新的认识，让师生感悟到普通话教学和使用、学习的重要性、必要性、迫切性、科学性。
学校普通话推广宣讲活动总结 篇10
喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。在这硕果累累的金秋九月，我们也迎来了第xx届“推普周”。在这个金秋九月，xx学校特举办主题为“同讲普通话，携手进小康”推普周系列活动，大力推广和普及普通话，积极推行规范汉字，营造浓郁的“说普通话，写规范字，做文明人”的全校语言氛围，进一步建设“书香校园”。
9月xx日上午，我校在升旗仪式上举办了第xx届推普周启动仪式。围绕“同讲普通话，携手进小康”这一主题，对学生发出倡议：雅言传承文明，经典浸润人生。从我做起，从现在做起，大力推广普通话，形成讲普通话、写规范字的自觉习惯，使普通话成为校园语言、生活语言，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具。让我们用普通话融入这个开放的快速发展的社会，让我们一起携手共同构筑语言文字的中国梦，传承弘扬中华优秀传统文化，凝聚各民族决战决胜全面建成小康社会的坚强力量，为全面实现“十三五”规划目标、铸牢中华民族共同体意识奠定良好基础。
在随后的一周时间内，活动精彩纷呈：
活动一：书香润心，阅读经典
腹有诗书气自华，最是书香能致远。夏末秋初的九月，正是读书分享的好时节。为xx区xx学校借推普周主题活动进行“书香润心，阅读经典”读书交流会。老师们和同学们饱含深情畅游书海。
在这样一个时节，让我们共同聆听、分享与美丽文字之间不一样的故事……
感受书籍的温度，在心灵播下书香的种子，让孩子们都成为眼中有光芒、心中有书香的孩子。让书香浸满xx学校，让每一个生命在阅读中绽放光彩！
活动二：翰墨飘香，书写经典
为了传承中华传统文化，增强我校师生汉字书写的规范意识，营造良好的校园文化氛围，xx区xx学校举行了全校师生硬笔书法比赛活动。
为确保公平、公正，比赛由学校统一供纸，在整个比赛活动中，教师们个个聚精会神，将身心融于笔端，所写作品或有劲大气，或飘逸潇洒，或娟秀玲珑，充分展现了教师教学基本技能水平和整体素质。
在干净整洁的教室里，学生们坐姿端正，握紧铅（钢）笔，沉心静气，一笔一划……一个个生动活泼的汉字跃然纸上，也深深烙印在他们的心田。
书法蕴含着中国传统文化的精髓，承载着中华文化的审美情趣。本次活动的开展，不仅为老师和学生提供了一个相互切磋、展示自我的舞台，而且还在传承中华文化，弘扬国粹魅力的同时，提高了学生的艺术修养和审美情操，有力地促进了小学生规范地写字，对学生更好地发挥特长起到了积极的作用。
活动三：少年风华，诵读经典
普通话和国旗、国歌一样，是国家和民族的象征。作为一名中国人，我们就应该说好普通话。金秋九月，xx区xx学校开展了“少年风华，诵读经典”活动，让我们传承中华优秀文化、在诵读中感受中华经典作品的魅力。
一字一句普通话，千言万语中华情，xx学校以经典传承文明，以推广普通话为契机传承经典、弘扬中华优秀传统文化，浸润孩子的内心，成为孩子人生的底色，为孩子未来的发展打下坚实的基础。
活动四：转换角色，分头行动
推普周期间，一二年级的学生都化身小老师，向自己的父母家人推广普通话。同学们通过运用学校所学的知识来教家长说普通话，一句句稚嫩的话语在一个个家庭中绽放。
三四年级的学生担任了推普员，用手中的画笔去描绘心中对推普周的理解，用规范的语言文字宣传推广普通话的使用，一份份精心设计的手抄报就是一张张宣传报，将普通话和规范字推广到更多、更远的地方去。
五六年级的学生走出家门，来到大街上、商场里，变身为一只只啄木鸟，寻找自己身边的“害虫”。不仅锻炼了实践能力，也激发了学生们正确使用规范汉字的意识和习惯，还营造了“写规范字”的良好氛围。
学校作为传承文明的摇篮，承载着传承中华民族传统文化的历史重任。尤其是在信息技术越来越普遍应用的今天，汉字使用存在弱化趋势，继承祖国文字已成了越来越重要的工作。推普周虽已结束，但是推广普通话并不会结束，我校将继续站在把规范用字与爱国意识紧密联系的高度，为传承祖国语言文字而努力。