小学五项管理告家长书 篇1
亲爱的家长朋友：
你们好！
孩子的健康成长关乎家庭幸福、民族希望、国家富强。为进一步积极响应和落实国家关于中小学生的“五项管理”“课后服务”和“双减”政策工作要求，学校在已实施一系列工作举措的基础上，就以上三项工作的进一步深入贯彻和落实，再次向各位家长发出倡议，希望大家与学校一同携手，更好地为孩子的生命健康和全面发展保驾护航。
学校“五项管理”工作的落实
一、作业管理
1、学校确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习，课后以听、说、读等综合性实践作业为主；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过1小时。周末、寒暑假、法定节假日控制作业时间总量。
2、教师指导学生基本在校内完成书面作业。学校开展了课后服务工作，为学生提供作业帮扶和指导，尽量帮助学生在校内完成书面作业。
3、教师对布置的学生作业做到全批全改。
4、教师不给家长布置作业或要求家长批改作业。家长仅仅督促学生自主完成即可，不需要家长批阅。
5、希望家长与孩子一同制定新学期学习计划，指导孩子提升自我管理能力，培养孩子按时、独立完成和检查作业的习惯。孩子需要帮助时，建议理性对待，不盲目批评指责。
6、建议家长不要随意给孩子布置作业，以免加重孩子的学习负担。
二、睡眠管理
1、加强科学睡眠宣传教育。更新育儿观念，教育孩子养成良好的睡眠卫生习惯，请家长重视做好孩子的睡眠管理。
2、明确学生睡眠时间要求。小学生每晚睡眠时间应达10小时，请家长科学了解睡眠知识，确保孩子每天的睡眠质量。保证孩子每晚9：00前就寝。如因作业难度较高或者作业量较大没有完成可以不做，家长告知教师即可。
3、请家长做好教育和监督。建议记录孩子每晚的睡眠时间，做好孩子居家的手机管控，培养孩子养成良好的作息习惯，杜绝孩子因网络游戏等影响睡眠的情况发生。培养孩子养成按时睡觉，到点起床，早睡早起的好习惯。
三、手机管理
1、学生原则上不得将手机电话手表带入校园，禁止带入课堂。确有将手机电话手表带入校园需求的，须经家长同意，向班主任提出书面申请，学校批准后方可带入校园。班级设置手机保管处，进校后将手机电话手表交由班主任保管，放学后归还。
2、学校通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机。
3、家长要营造良好的家庭氛围，做好预防学生近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，家长要以身作则，有自我管理能力，增加亲子交流时间，多鼓励学生进行户外活动。
4、教师不用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。
四、读物管理
1、根据《中小学生课外读物进校园管理办法》要求，学校每年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，设立班级图书角，优化校园阅读环境；在学校、家庭开展精彩的阅读活动，提高阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。
2、遵循“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的原则，严格审查进入校园的课外读物的价值取向。
3、学校禁止任何人以任何形式进入校园销售课外读物，禁止强制或者变相强制学生购买课外读物。
4、学校号召家长营造浓厚家庭阅读氛围，多带孩子去书店、图书馆走走，倡导学生每天保持不少于30分钟的课外阅读时间，倡导亲子阅读，为孩子的终生读书习惯打下基础。
五、体质管理
根据《关于进一步加强中小学学生体质健康管理工作的通知》要求，学校保障学生每天在校1小时体育活动时间。
1、开齐开足国家规定的体育与健康课程。
2、学校认真开展好每天上午、下午的阳光大课间体育锻炼活动，发挥跆拳道、篮球等社团活动的作用，保证孩子们有充足的锻炼时间和形式多样的运动方式。
3、保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力筛查，注意加强对学生的视力防护。
4、希望各位家长引导孩子积极参加锻炼，做到每天体育锻炼1小时。在体育锻炼活动中既要克服困难更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。学校倡导亲子锻炼、亲子运动，使学生养成终身锻炼的习惯。
“5+2”课后服务
根据国家两办“双减”政策精神和教育部延时课后服务工作新要求，从本学期起，学校全面推进“课后服务”工作，全力落实“5+2”模式，缓减“放学早、下班晚、接送难”的难题，为您和孩子创造更美好的学习生活条件。
一、课后服务时间为每周一至周五学习日，秋季延时服务时间不超过18：30，夏季课后服务时间不超过19：30。周六课后服务时间8：30——16：10。法定节假日、寒暑假除外
二、凡学校正常放学后按时离校有困难的学生，以家长自愿报名、学生自愿参与为前提，学校做统一安排。
三、我校课后服务内容包括作业辅导、学科拓展、答疑解惑、阅读指导和社团活动多样兴趣活动，在此期间不进行集中授课。
四、家长要配合学校做好学生的安全教育和放学后接送工作，遇特殊情况不能参加当天课后服务的，需要提前向班主任提出书面申请。
学校“双减”工作的落实
学校对照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，依据省、市、区各级教育行政主管部门的相关工作要求，结合自身工作实际，进一步修订并实施了《学生作业管理实施办法》。旨在进一步强化学校管理，提升教师的课堂教学质量效益和学生的作业布置批改质量，以进一步减轻学生过重学习负担，努力达成“减负提质”工作目标。
合理利用课余时间
一、引导孩子科学利用课余时间，可适当安排参加力所能及的家务劳动、体育锻炼、阅读、绘画等，积极参加社会实践活动。
二、建议不要让孩子盲目跟风参加校外培训，如有需要，应综合孩子的精力、特点、兴趣、特长、学业水平等因素，合理让孩子参加校外非学科类培训，提高孩子科普、文体、艺术等方面的素养。建议不要让孩子参加教育部门明令禁止举办的校外培训。
各位家长，孩子的健康成长、德智体美劳的全面发展，是我们每一位家长、老师和学校的共同心愿，也是我们共同的责任。让我们一起携手，切实落实好国家基础教育改革的相关政策要求，让孩子们拥有健康的心理、强健的体魄、美好的未来！
__小学
20__年2月21日
小学五项管理告家长书 篇2
尊敬的家长朋友：
您好！
为响应国家“双减”政策（减轻学生作业负担、减轻校外培训负担），落实教育部“五项管理”（作业、睡眠、手机、读物、体质）工作要求，结合学校实际情况，现将西江中心小学“双减”工作、“五项管理”措施及升级后课后服务告知您，请您认真阅读，积极配合，让我们共同努力，同心同行，一起培养学生良好习惯，营造有利于学生健康成长的环境。
作业管理
01
学校将严格执行课程标准和教学计划，坚持一年级零起点教学。
02
一、二年级不布置书面家庭作业，校内安排适当练习，课后以听、说、读等综合性实践作业为主；三至六年级每天在学校各科书面作业完成时间总和平均不超过60分钟；周末、寒暑假、法定节假日控制书面作业时间总量。
03
科学合理布置作业。学校加强作业统筹管理，每周进行作业统筹、审核。督促教师创新作业类型方式，提高作业设计质量，切实避免机械、无效训练，作业难度不得超过国家课程标准要求。
04
加强作业完成及辅导。学校将利用课后服务时间加强学生辅导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生在校内基本完成书面作业。
05
严禁校外培训增负。建议家长遵循教育规律和孩子成长规律，一切选择从孩子健康成长出发，不盲目送孩子参加各种校外培训机构，避免校内减负、校外增负。
睡眠管理
01
加强科学睡眠宣传教育。更新育儿观念，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，请家长重视做好孩子睡眠管理。
02
明确学生睡眠时间要求。根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，请家长要了解科学睡眠知识，确保孩子每天的睡眠质量，保证孩子每天9：00前入睡。
03
家长尽可能营造温馨舒适的就寝环境，确保孩子身心放松、按时就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
四、教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。
手机使用
01
学生原则上不得将个人手机、电话手表带入校园。确有将手机、电话手表带入校园需求的，须经学生家长同意并书面申请，先由班主任签字，然后交学校教导处签字后方可带入校园，但绝对不可以带进课堂。进校后应将手机交由班主任统一保管，待放学时领走。
02
学校将通过国旗下讲话、班会队会课、心理辅导等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机。家长要营造良好的家庭氛围，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
课外读物
01
学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书室，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
02
学校对孩子携带进入校园的读物进行审核管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
03
进校园课外读物向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不组织统一购买。任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。
04
建议家长多带孩子去书店、图书馆走走，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。家长可记录孩子读书过程中的点点滴滴，培养孩子爱读书、勤读书的好习惯。
体质管理
01
学校严格落实国家规定的体育与健康课，一至二年级每周开课4课时，三至六年级每周开课3课时，每天统一安排30分钟大课间活动，20分钟儿童保健操活动。
02
学校严格落实每学期2次全覆盖视力筛查，做好每年国家体质健康监测和体检，建立学生体质健康档案。
03
家长要引导孩子积极参加体育锻炼，关注孩子用眼和身心健康，鼓励并陪伴孩子参加户外活动，在家积极开展亲子体育活动，促进孩子健康成长。
“5+2+N”课后服务
01
课后服务采取自愿报名的原则，家长申请、班级确认、学校统一实施。
02
1-2年级，周一至周四下午15：30-17：00，每天共计2课时，周五下午15：30-17：30，每天共计3课时；3-6年级，周一至周五下午16：20-17：30，每天共计2个课时，其中周一至周四为学科作业辅导、学科拓展和社会实践。
03
家长要配合学校做好学生的安全教育和放学后接送工作，遇特殊情况不能参加当天课后服务的，需要提前向班主任请假。
亲爱的家长朋友，孩子是祖国的未来，响应“双减”政策，落实“五项管理”，离不开家庭、学校和社会各界的密切协作，让我们携起手来，家校合作，共育共建西小孩子美好未来！
此致！
敬礼！
__小学
20__年1月18日
小学五项管理告家长书 篇3
尊敬的家长、老师、同学们：
你们好！
为贯彻落实教育部关于中小学生“手机、睡眠、读物、作业、体质”五项管理的要求，落实立德树人根本任务，学校采取多项措施，积极营造有利于学生健康成长的良好环境，让学生拥有强健体魄和阳光心态。现将学校落实“五项管理”的内容与您们分享，请您们认真阅读，高度重视，严格遵照“五项管理”要求去执行，共同推动学校立德树人的长效机制！
一、关于手机及电子产品
1、严禁学生将手机、电话手表等电子产品带入课堂。
2、学生在校期间，如家长要与孩子联系，可通过班主任进行沟通。
3、因特殊原因需要将手机、电话手表等电子产品带入校园的，需由家长向班主任提出书面申请，进校后将电子产品交由班主任保管，放学离校时归还。
4、家长应以身作则，引导学生正确使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间，形成家校协同育人合力。
5、家长在家时请对学生电子产品进行适当管控，并留意学生电话手表内的人际交往是否正常，使用时间段是否合适，以便及时掌握学生心理健康及动向。
二、关于睡眠管理
1、每天8：30开始上课，上课期间家长原则上不得早于7：40将孩子送到学校门口。
2、根据不同年龄段学生身心发展特点，每天睡眠时间应达到10小时，家长应了解科学睡眠知识，重视睡眠管理，确保孩子每天睡眠时间充足，就寝时间一般不晚于21：00。
3、家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
4、教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。
5、学校会定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。
三、关于读物管理
1、学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
2、学校建立图书室，设立班级图书角、驿站书柜，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
3、学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
4、家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时制止阅读。
5、家长尽量保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。
四、关于作业管理
1、教师严格控制书面作业总量，一、二年级不布置书面家庭作业，布置一些动手、动脑作业，在校内利用时间完成书面巩固练习；三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。参加课后服务的孩子确保在课后服务时间内完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力。
2、科学设计作业，各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。
3、教师对布置的作业进行检查，不要求家长批改但要求家长监管。
4、家长要切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力。督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，同时引导孩子做力所能及的家务劳动，鼓励孩子坚持进行体育锻炼和社会实践。不额外布置其他家庭作业。
五、关于体质健康管理
1、学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，小学一至二年级每周4课时，三至六年级每周3课时。同时，学校每天统一安排30分钟的大课间体育锻炼活动，还开设篮球、足球、体能训练等体育类社团选修课程。
2、学校每学期开展体育节等活动，孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。
3、学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。
4、学校健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。
5、家长要引导孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼时间。
6、家长要在家为孩子营造光线适宜的学习环境，引导学生养成良好的用眼习惯，提醒学生适当休息，爱护好自己的眼睛。
7、家长给孩子提供营养均衡的饮食，并教育孩子不挑食、不浪费。
家长、老师、孩子们，让我们履行好各自的责任，携手共同助力学校的教育教学工作！
小学五项管理告家长书 篇4
尊敬的家长朋友：
您好！
学生身心健康全面发展是我们共同的追求。为积极响应教育部提出的关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，宝山区第一中心小学发出以下倡议。愿家校携手，助力孩子全面、健康而有个性的成长。
作业管理篇
为促进学生全面、健康、个性的发展，学校严格执行系列文件要求，坚守作业管理的基本要求，一二年级不布置书面家庭作业，三至五年级每天书面作业完成时间不超过60分钟。学校对作业进行系统化选编、改编、创编，对作业精选、精讲、精炼、精批，避免机械无效作业。
给家长的建议：
1、培养学生学习的自觉性。与孩子一起制定学习计划，养成孩子按时做作业的习惯以及独立做作业的能力。
2、对孩子居家学习进行监督管理，孩子需要帮助时，家长可以先给予提示，然后让孩子思考如何做，不盲目批评指责。
3、不根据自身喜好给孩子报过量的兴趣班。
睡眠管理篇
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。根据学生身心发展特点，每天睡眠时间应达到8小时。我校严格按照文件有关要求，科学安排教学时间和作息时间，学校上午上课时间为小学8：20，中午安排午间休息。
给家长的建议：
1、鼓励孩子进行午休，一上午的学习和活动以后，良好的午休活动会让孩子们精力充沛地投入到下午的学习。
2、和孩子一起制订合理的作息时间表，促进学生自主管理、规律作息。
3、培养孩子良好的睡前习惯，睡前一小时进行阅读或听一些舒缓的音乐。小学生就寝时间一般不晚于21：00，合理设定起床时间，保证每天睡眠时间达到8个小时。
4、为孩子设立固定的睡眠时间，营造良好的睡眠环境，控制室内光源及噪音，确保学生身心放松、按时安静就寝。
5、孩子经努力到就寝时间仍未完成家庭作业的，家长应当督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠，并将具体情况告知教师。教师会有针对性地帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进策略，如有必要可调整作业内容和作业量。
手机管理篇
为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，学校做出明确规定：学生原则上不得将手机和智能电话手表带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、由学生书面向学校提出申请。学生进校园后应将手机放置在门卫室设置的保管箱内，由总护导老师和保安师傅统一保管，严禁将手机带入课堂。
给家长的建议：
1、要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样。
2、要加强对孩子使用手机的监督管理，加强与学校及班主任、任课教师的沟通联系。
3、要加强与孩子沟通交流，共同引导孩子养成良好的手机使用习惯，对孩子利用手机玩游戏、看抖音等行为及时沟通教育，关注孩子心理健康，培养孩子健康的兴趣爱好。
4、不要为孩子购买智能手机；不要对孩子私自将手机带入校园的行为听之任之。
读物管理篇
书，是人类智慧的结晶，记载着人类的成长历程，传承着人类的文明和智慧。学校禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养，多读书，读好书，真正在阅读中开阔视野、充实思想、增加底蕴、陶冶情操。学校进一步深化书香校园建设，参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》，结合实际制定适合本校学生阅读能力的推荐书目。
给家长的建议：
1、要有选择性地向孩子推荐健康书目，鼓励孩子认真阅读有益于身心健康成长的书籍，要教育孩子爱护图书。
2、要多带孩子到书店、图书馆走走，让孩子从喜爱看书入手，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
3、要鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在阅读中开拓视野、增长知识，提高阅读和写作能力；在活动中展示风采，树立自信，感受读书带来的收获。
4、建议家长朋友们，每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生学习打下基础。
5、有下列情形之一的，不得作为中小学课外读物，不得进校园：
体质管理篇
健康的体魄是学习生活的基础，培养学生科学的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校按照上级教育主管部门要求，开设体育课。学校全面落实大课间体育活动制度，每天保证一小时的在校活动时间。结合学生实际开设各类体育社团，锻炼学生体格，增强学生体质。
给家长的建议：
1、要指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和体育锻炼的习惯，督促孩子每天坚持体育锻炼，做到每天锻炼一小时。
2、要引导孩子积极参加体育锻炼，结合上级要求，选择适合孩子自己身体和年龄特点的运动项目。要引导孩子参加力所能及的家务劳动、实践活动或社会公益活动，在活动中锻炼与磨砺。
3、鼓励孩子克服困难的同时，更要注意运动安全，懂得量力而行，避免造成运动损伤。运动前，一定要做好准备活动。
4、要关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校，特别要向孩子说明是否能够参加高强度的体育锻炼。
5、建议开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围，争当健康阳光家庭。
6、综合防控近视，避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。
各位家长朋友，培育“德智体美劳”全面发展的孩子是我们的追求和目标，落实“五项管理”工作，离不开您的支持，让我们携起手来，共同助力孩子全面发展、健康成长，为孩子搭建通往梦想的彩桥。
小学五项管理告家长书 篇5
亲爱的家长朋友：
您好！为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部关于加强对中小学生“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质健康）的相关要求，结合我校实际，现将《港城小学关于落实“五项管理”工作致家长的一封信》推送给您。让我们履行好学校和家长的责任，家校携手，共同促进孩子身心健康成长。
手机管理
1、孩子不带手机进入校园。
2、上学期间，如家长要与孩子联系，可通过班主任进行沟通。
3、家长应以身作则，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
睡眠管理
1、各个年级的家长需在指定时间将学生送进学校，不得过早，也不得迟到。
2、家长要了解科学睡眠知识，重视睡眠管理，确保孩子每天睡眠时间达到10小时。
3、家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
4、教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。
读物管理
1、学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
2、学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书馆，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
3、学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
4、家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。
5、保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。
作业管理
1、控制书面作业总量，一、二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习；三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。尽量确保孩子在课后服务时间内完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力。
2、科学设计作业，各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业。
3、教师对布置的作业进行全批全改。
4、家长不要随意给孩子布置作业，不加重孩子学业负担。
体质健康管理
1、学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，每个班级每天都有体育活动课。学校开设篮球、足球等体育类社团选修课程。
2、学校每学期开展体育节等活动，孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。
3、学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。
4、家长要引导孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼时间。
小学五项管理告家长书 篇6
尊敬的家长朋友：
您好！
为积极响应教育部提出的抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，让每一个孩子能够具备“人格健全、勇于担当”的品格，养成“学养入趣、敢于创新”的能力。特制定系列措施，提出相关建议，请各位家长认真阅读相关内容，理解、支持并积极配合。
xx小学
20XX年6月7日
培养作业习惯
我校积极贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的精神：一二年级不布置书面家庭作业、三至五年级每天书面作业不超过60分钟。不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。家校携手监督学生高效完成作业，家长要切实履行家庭教育主体责任，相关建议如下：
培养孩子学习自觉性
建议家长与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。如学习中需要帮助，家长指导要注意方法，先给予提示，再鼓励孩子独立思考并完成。
不随意给孩子布置作业
家长不要根据自己的爱好、判断给孩子大量报兴趣班、补习班，加重孩子学习负担，占用孩子休息时间，甚至影响学校学习和生活，额外增加孩子的身体和心理负担。
晚九点前务必停止作业
到21点还未完成作业的，一定要让孩子停止作业，马上洗漱睡觉。学生个体是存在差异的，偶尔完不成，给班主任或学科老师留言说明一下即可。经常完成不了，请来校和班主任、学科老师一起沟通讨论，讨论解决方案或适当减少某些作业。
保证充足睡眠
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障，小学睡眠时间应达到10小时，各年级上课时间为8：20，不要过早到学校。为了保证孩子的充足睡眠，给家长的相关建议如下：
帮助孩子制定作息时间表
促进孩子自主管理、规律作息、按时就寝。小学生就寝时间一般不晚于21：00，保证每天睡眠时间达到10个小时。
帮助孩子养成按时入睡的习惯
准时、按时的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。请对孩子的睡眠环境（亮度、温度、湿度、噪音等）做一次全面检查，有问题及时整改，确保孩子身心放松、按时安静就寝。
合理使用手机
为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部印发的文件要求，我校对小学生手机管理做出明确规定，学生原则上不能将手机带入校园，禁止带入课堂。为把相关要求落到实处，学校特向家长提出如下建议：
在校期间规定孩子不准将手机带入校园
确需带入，由家长向学校提出书面申请。到校后，手机上交给老师，学校统一管理。上课期间，家长有特殊情况需要找孩子，可通过班主任和任课教师联系。配合学校，严禁孩子将手机带入课堂。
家长们以身作则，言传身教
科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切勿自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。不建议为孩子配备手机，防止孩子沉迷于网络和手机游戏。
养成阅读习惯
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，为激发每位同学的阅读兴趣，将阅读落到实处，给家长的相关建议如下：
课余时间多带孩子去书店、图书馆
多阅读教育主管部门推荐的书目，鼓励阅读科普读物和简单英文篇目，关注孩子阅读内容是否合适或健康。为孩子购买一些适合的书籍，不购买盗版、未正式出版的书籍，培养孩子从小爱读书、勤读书、读好书的习惯。
设立亲子阅读时间
每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，互相提问讨论，营造家庭读书氛围，培养良好的思维习惯，为孩子终生爱读书打下基础。
鼓励孩子参加各级各类读书活动
鼓励孩子积极参加各类读书、征文等活动，在活动中展示风采，树立自信，感受读书带来的收获与乐趣。
增强体质锻炼
学校坚持“每天一节体育课”，落实每天大课间体育活动和两次眼保健操，每天保证在校运动1。5小时。为了让孩子拥有更加健康的体魄，给家长的相关建议如下：
培养孩子学习自觉性
每天在家运动半小时以上，总共运动两小时。选择适合孩子身体和年龄特点的运动项目，培养至少一项运动爱好。
引导孩子发展体育锻炼能力
在体育活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。建议开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围。
检查家中书桌凳和灯光
孩子的视力和坐姿非常重要，学校会定期检查孩子视力，也会定期调整桌椅的高度。请对家中的学习设备进行一次检查，桌椅调整至合适的高度，学习光源是否专用、是否护眼，并经常关注孩子作业或阅读的姿势。
尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和民族的希望，落实好“五项管理”工作，发展孩子“为国家奋斗五十年”的能力。让我们家校携手，帮助孩子实现“具有国际视野，全球胜任力的现代中国人”的培养目标。
小学五项管理告家长书 篇7
亲爱的家长朋友：
您好！
为严格落实教育部门关于加强“五项管理”（作业、睡眠、手机、读物、体质）工作要求，特发此信，请您认真阅读，与学校一起承担监督和教育的职责。让我们共同携手，为学生的健康成长助力！
加强作业管理保障学生自由空间
为切实发挥作业的育人功能，减轻学生过重的作业负担，向各位家长倡议如下：
1、要树立正确的教育观念，支持和配合学校的作业管理要求，监督、帮助孩子养成良好的作业习惯。
2、引导孩子制定科学的学习计划，培养其自主学习和时间管理能力。让孩子养成按时做作业的习惯，提高效率。
3、培养孩子独立完成作业的能力。不依赖家长，不抄袭作业。独立完成，保质保量。
4、创造良好的家庭学习氛围，督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践。
5、不额外给孩子布置其他家庭作业，避免校内减负、校外增负。
6、极个别孩子经努力仍然不能于晚上10点前完成家庭作业的，家长可以跟老师申请不交或缓交作业，务必保证孩子的睡眠时间。小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。
7、欢迎家长监督教师在作业量控制、分层作业、杜绝重复性和惩罚性作业、不给家长布置或变相布置作业、严禁要求家长批改作业等方面的落实情况。
加强睡眠管理护航学生身心健康
为保证我校学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展，向家长倡议如下：
1、引导孩子制订科学的作息时间表。促进孩子自主管理、规律作息。中学生就寝时间一般不晚于22：00，一定要保证孩子每天睡眠时间不少于9个小时。小学生就寝时间一般不晚于21：20，每天睡眠时间应达到10小时。
2、培养孩子良好睡眠习惯。孩子睡前不要剧烈运动，要保持情绪平稳。设定睡眠时间，养成准时上床、按时入睡的好习惯。为孩子营造温馨舒适的就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝。
加强手机管理守护学生光明未来
为抓好学生手机管理，做好预防学生过早近视、沉迷网络和游戏的教育引导工作。学校对手机管理作出明确规定，为把相关要求落到实处，向家长倡议如下：
1、加强手机监督管理。家长对学生使用手机情况要承担起监督的职责，尽量不要为学生配备手机，如必须配备建议为学生准备只限于接打电话功能的手机或电话手表。
2、限制手机带入校园。我校规定学生不得将手机或电话手表带入校园。若确有需求，须经学生家长同意、提出书面申请，递交班主任审核，并向学校报备。进校后手机交由班主任统一管理，禁止带入课堂，放学后方可取回。
3、学校通过班级群、公布教师办公电话及学校相关部门常用电话等措施，保障学生在校期间与家长及时沟通；如遇恶劣天气、学校临时工作调整等导致作息时间变动的，学校将通过班级群或电话及时通知家长。学生如急需打电话可借用班主任、任课教师的手机与家长沟通。
4、培养课外兴趣。家长应注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日让学生锻炼身体或参加公益活动，同时配合学校采取多种形式教育引导学生，使学生理解禁止手机带入校园的意义。
5、形成榜样引领。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在学生面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给学生树立一个良好的榜样。同时，营造良好家庭氛围，关注学生心理健康，防止学生因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。
加强读物管理启迪学生成长智慧
按教育部要求，学生课外读物应具备如下特点：
1、主题鲜明。体现主旋律，引领新风尚，传承红色基因，弘扬民族精神、时代精神、科学精神，彰显家国情怀、社会关爱、人格修养，开拓国际视野，涵养法治意识。
2、内容积极。选材积极向上，反映经济社会发展新成就、科学技术新进展，以及人类文明优秀成果，具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值。选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。
3、可读性强。文字优美，表达流畅，深入浅出，具有一定的启发性、趣味性。
4、启智增慧。能够激发学生的好奇心、想象力、创造力，增长知识见识，提升发现问题和解决问题能力，增强综合素质。
可以参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》，向孩子选择优秀读物。学校也结合实际制定适合本校学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐经典优秀读物。
建议家长坚持和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子养成爱读书的好习惯。同时家长一定要为孩子的课外读物把好关，选择内容、思想健康向上的读物让孩子进行阅读。学校不定期清查学生的课外读物，凡发现不符合学生身心发展的读物将予以没收。
加强体质管理锻炼学生强健体魄
体质健康是孩子全面成长的重要标志之一。学校把学生的身心健康放在首位，每周三节体育课，保证学生每天校内户外体育运动1小时，达到增强学生体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志和健全人格等目标，帮助学生养成终身运动的良好习惯。
为了提高学生的体育和健康素养，特向家长倡议如下：
1、保障锻炼时间。请家长督促孩子积极参加体育锻炼，配合学校的体育锻炼要求，进行合理的指导。
2、注意运动安全。请家长引导孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行。运动前要检查自己的身体状况、运动器械和场地，并要做好准备活动，以免造成运动损伤。
3、综合防控近视。引导孩子养成良好用眼的习惯，严格控制孩子居家期间使用电脑、手机的时间，严格控制看电视时间，建议使用电子产品30分钟后，应休息远眺放松10分钟，监督并随时纠正不良读写姿势。
4、做到合理膳食。均衡营养有助于学生身体的健康，引导孩子不挑食、不偏食、不暴饮暴食，避免给孩子的未来健康埋下隐患。
家长朋友们，中小学阶段是学习知识、养成良好行为习惯和培养高尚情操的关键时期，家长是学生的第一任老师，把孩子培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是我们共同的责任。让我们家校携手，共创未来！
小学五项管理告家长书 篇8
尊敬的家长：
您好！2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），全面提高育人质量，全力保障孩子的健康成长。《意见》明确规定，减轻学生作业负担以及校外培训负担。希望家长朋友谨慎报名学科类培训机构，以免发生不必要的纠纷。非学科类的兴趣爱好培训，也请家长根据孩子实际情况，适度参加。
为贯彻教育部对中小学校学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理的相关要求，落实“双减”政策中对减轻义务教育阶段学生作业负担的相关文件精神，学校将继续扎实开展“五项管理”工作，将课后服务作为解决家长急难愁盼问题的一项重要民生工程，实行校内托管“5+2”模式，延长课后服务时间、组织学生参与艺体类等集体活动，切实减轻孩子过重的学业负担。请您与学校一起承担起监督和教育的职责，助力您孩子的健康成长！
一、手机管理
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生身心发展带来许多不利影响。对此，学校将采取以下措施：
1、原则上不得将手机（电话手表）、手机（电话手表）附属设备（充电器、充电宝、耳机等）以及平板电脑、MP3、MP4等设备带入校园。严禁将手机（电话手表）带入课堂，如遇带手机，学生入校后第一时间将手机（电话手表）关机交至保卫科手机保管负责人处，锁到“手机存放处”存放，放学时归还学生带回。
2、为方便学生在校期间与家长沟通，每班教室班牌有供家长学生沟通的功能。各班主任和任课教师联系电话向学生和家长公开，建立班主任沟通热线，如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任、任课教师电话或在“班牌留言”，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系学生家长。
3、对于学生在家期间使用手机问题，家长要履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同、育人合力，家长应以身作则，不在学生面前长时间玩手机。
二、睡眠管理
学生拥有充足的睡眠是良好精神面貌的关键，是提高课堂效率的基本前提，为做好和改善学生的睡眠情况，特向家长倡议如下：
1、为孩子营造良好的睡眠环境。让孩子安静下来，减少孩子的睡前兴奋。建议家长要培养孩子良好的睡前习惯，睡前一个小时就开始为睡眠做准备，不能再进行兴奋的游戏，可以让孩子静静地看书，也可以让孩子听一些舒缓的音乐，使孩子的情绪处于一种较为平静的状态，形成规律的睡眠习惯。
2、引导孩子制定合理的作息时间表。早晨7点30起床，中午保证半小时以上的午休，晚上9点前准时入睡，每天睡眠不得少于10小时。
三、读物管理
读书可以让人明智，读书可以使我们开阔视野，读书可以充实思想，陶冶情操，读书还能传承着人类的文明和智慧。为了激发每位同学的阅读兴趣，我校有计划开展经典诵读、课内阅读、课外阅读、亲子阅读等读书活动。学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。特向家长倡议如下：
1、坚持阅读，培养孩子阅读兴趣，以统编教材《快乐读书吧》推荐阅读为主，结合孩子兴趣，适度拓展，广泛阅读。教育孩子爱护图书，不损坏图书。鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。
2、鼓励孩子认真阅读，做一个热爱读书的孩子。每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3、准备好我校《书海拾贝》，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。
四、作业管理
为了进一步贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，学校严格落实学校1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业，个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠，我校教导处今年进一步优化作业设计，要求各备课组书面自主编写，尊重学生学情，真正发挥差异性作业有效性分为：基础题、提高题、拓展题。基础题设计内容侧重在基础知识的呈现，侧重夯实学生基础，此题全员参与。提高题和拓展题的设计注重学生的核心素养，具有代表性的训练题，学生可自主选择二选一，有能力的同学可以选择全部完成。
如学生有特殊需求，请您及时与学校沟通。同时，向家长倡议：
1、建议家长与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。不随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
2、鼓励孩子完成实践作业，重在促进运用与学生自我体验的实践性作业和重在合作体验的项目性作业，促进孩子全面发展。
3、家长切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业。孩子遇到困难时，家长指导要注意分寸，可以采取分步法，可以先给予提示，让孩子思考如何做，当孩子弄懂后，再出些类似的题目让其巩固。家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。
4、创造良好的家庭学习氛围，培养爱学习的孩子。
五、体质管理
体育锻炼是孩子成长中必不可少的，体育锻炼可以磨炼学生的意志品质，培养学生良好的习惯，树立和强化“健康第一”指导思想，坚持增强学生体质，深化健康教育，有效提高学生体质健康水平。因此要求家长要督促学生积极参加体育锻炼，配合学校做好以下工作：
1、督促孩子积极参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时，增强自身的体质。
2、叮嘱孩子在锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成损伤。
3、告诫孩子在体育活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。
4、关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并报告学校。特别是有既往病史或现在身体有病的学生家长要向学校说明孩子是否能够参加高强度的体育锻炼。如果孩子患先天性疾病或严重疾病已不适合参加体育锻炼的，务必要叮嘱孩子不可参加体育锻炼，同时必须向学校提出申请免予参加相关体育课和免于参加《国家学生体质健康标准》测试。
5、请家长做好家校联系，保持通讯工具畅通，如学生有紧急伤病学校会通知家长，并将学生紧急送医。电话若有变更，请随时告知学校。
不忘初心，砥砺前行，我校将在今后的工作中持续巩固“双减”教育成果，加强“五项管理”全力保障学生身心健康，心守一抹暖阳，静待一树花开，办好家长放心学校！
__小学
20__年__月__日
小学五项管理告家长书 篇9
尊敬的各位家长朋友：
您好！
我校十分重视学生的常规管理和健康成长，结合教育部办公厅印发的《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机管理、课外读物进校园、体质健康”五项管理》的通知要求，以促进学生的全面发展为目标，现将学校落实“五项管理”的内容与您分享，愿共同携手，助力孩子的健康成长。
作业管理篇
学校严格落实原则上小学一、二年级不布置书面家庭作业，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。学校严格把控各学科作业设计和布置，统筹日常及假期作业。
同时，我们倡议：做学习的小主人。
1、培养学习自觉性。与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。
2、孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意方法，可以先给予提示，然后让孩子思考如何做，进行有效陪伴。
3、营造良好的家庭育人氛围。合理安排孩子的课余生活，鼓励孩子多多参与力所能及的家务劳动、感兴趣的体育锻炼和社会实践活动。
睡眠管理篇
睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节。合理安排校内外的作息时间，保证学生充足睡眠，结合实际情况合理确定作息时间。学校是这样做的：上课时间不早于8：20；合理安排课间休息；保障学生每天40分钟的午休时间。
同时，我们倡议：做时间的小主人。
1、重视孩子睡眠健康。小学生每天睡眠时间达到10小时，才能保证孩子的身体健康，有充沛的精力去学习。
2、帮助孩子养成良好的时间观念，制订作息时间表，促进学生自主管理、规律作息。坚持劳逸结合、适度锻炼，为孩子营造温馨舒适的生活就寝环境，提高睡眠质量。
3、合理规划作业时间。孩子在完成作业时，因特殊情况不能在就寝时间前完成的，由家长向任课教师说明情况，延时完成，督促孩子按时就寝，不熬夜。
手机管理篇
随着手机的日益普及，学生使用手机对视力、身心健康等带来诸多影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进身心健康发展，我校认真落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》，对手机管理做出明确规定，小学生不将手机带入校园。
为把相关要求落到实处，我们提议：做生活的小主人。
1、请不要让孩子带手机、电话手表等进校园。
2、加强管理和沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主。多陪伴孩子，积极培养孩子其他健康的兴趣爱好。
3、以身作则树立榜样。请家长们言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。
4、切实履行家庭教育职责。学校会利用多种形式做好相关教育，校外也期待家校协同，家长安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，不沉溺于手机中，引导孩子文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。
读物管理篇
读书可以使我们开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。我校一直重视书香校园建设，倡导高质量的课外阅读，多读书、读好书。学校规范课外读物进校园管理，按照“凡进必审”“凡荐必审”“凡增必审”的审查原则，对各类推荐书籍、学生自带书籍等开展分层分类施策和管理，实施评议、审核和报备，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能。
为将读书落到实处，我们倡议：做阅读的小主人。
1、鼓励孩子阅读，培养孩子从小爱读书、勤读书的好习惯。
2、设立亲子阅读时间。对孩子阅读的书籍做到熟知，提前阅读。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造书香家庭氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3、学校注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。也请您鼓励孩子积极参加班级、学校举行的各项读书活动。
4、课余时间多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买健康、积极的读本，内容丰富、体裁多样的书籍。兼顾课外读物的题材、风格、表现形式，贯通古今中外。
体质管理篇
体育锻炼可以磨练学生的意志品质，培养学生良好的习惯。学校非常注重学生体质健康状况，全面落实体育活动制度，保证学生校内每天1小时的体育活动时间，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。拥有健康的体魄是学习的根本保证。
为了让孩子拥有更加健康的体魄，我们倡议：做运动的小主人。
1、每天做到两个“1”，即校内体育活动1小时、校外体育活动1小时。校内每天统一安排1小时体育课活动；校外希望您督促孩子积极参加体育锻炼，选择适合孩子身体和年龄特点的运动项目，保证每天在家1小时的锻炼时间。
2、告诫孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护，并要做好准备活动，以免造成运动损伤。
3、学校会组织丰富多彩的体育运动项目，希望您能鼓励孩子积极参与，逐步掌握2-3项运动技能，得到身心成长。也请关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有病的，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，同时必须向学校报备。
4、学校认真落实面向全体学生的体质健康监测制度，以及学生视力、睡眠状况监测机制。每天上下午各1次眼保健操、健康宣教，每学期至少1次全覆盖视力筛查、家校联动等防控措施及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。也请家长做好学生在家的用眼卫生，保持家校联系。
孩子是祖国的未来和希望，也是每个家庭的未来和希望，培养德智体美劳全面发展的学生是我们共同的目标，也是我们不懈的追求！落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来，为了孩子的身心健康、全面发展、茁壮成长助力！
小学五项管理告家长书 篇10
尊敬的家长朋友们：
您们好！当您看到这封信时，预示着我们又将心手相连，共情、共识、共为、共助孩子的健康成长、共筑孩子的未来发展！
为全面贯彻党的教育方针，积极响应教育部落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的相关要求，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，多角度、全方位促进学生身心健康发展，我校向全体家长提出以下倡议。
作业管理——减轻学生课业负担
学校严格执行小学一二年级不布置书面家庭作业，二~六年级每天书面作业完成时间不超过60分钟。建立师生试做作业，合理布置书面作业、体育锻炼、社会与劳动实践等不同类型作业。对布置作业教师做到全批全改，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。
家庭也是培养学生良好的作业习惯的主阵地。学校建议：
1、培养学习自觉。建议家长与孩子一起制定行之有效的学习计划。
2、建议家长做到有效陪伴。孩子学习中需要帮助时，家长适当引导，鼓励孩子自主解决。
3、尊重个性发展。建议家长合理安排孩子的课余生活，不随意给孩子增加课外作业和兴趣班，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践。
睡眠管理——关注学生身心健康
严格落实作息时间，确保每天午睡2小时，晚上睡眠10小时。学校将科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系，帮助学生体会睡眠的重要性。教师不得随意占用学生课间、课后的休息和体育锻炼时间，挤占正常睡眠时间。
为了保证孩子有良好的睡眠环境和充足的睡眠时间，学校建议：
1、建议家长引导孩子制订一份科学合理的作息时间表，督促孩子自主管理、规律作息、按时就寝。小学生就寝时间一般不晚于21：20，每天睡眠时间要达到10个小时。
2、建议帮助孩子养成准时上床、按时入睡的好习惯。按时睡眠有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。
3、建议给孩子营造良好的睡眠环境，控制室内光源，屏蔽噪音，确保孩子身心放松、按时安静就寝。
手机管理——促进学生阳光成长
学校坚持手机有限带入校园，严把入校关。校内安装20余台IC卡公用电话机，低中高年级装配智能电话机。学校在门卫设置公用电话，解决学生在特殊情况下的联系需求。学校课堂教学使用的信息技术设备不包含个人手机，教师不得布置单纯通过手机完成的课后作业。
为把相关要求落到实处，学校建议：
1、学生不得将手机带入校园，确有需求的，须经家长同意、书面向学校提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
2、建议家长以身作则，科学合理地使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，不沉迷网络和游戏，给孩子树立一个良好的榜样。
3、建议家长不给孩子配备手机，家长有事找学生，请家长直接联系班主任或课任教师。
读物管理——凸显育人全方位
学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品）。学校依据教育部要求每学年向孩子推荐优质课外读物，设立图书馆和班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动。对照12条负面清单，对全校图书全面清理，发现问题读物及时处置。
为更好地激发孩子的阅读兴趣，将课外阅读落到实处，学校特向家长建议：
1、在正规渠道购买课外读物。重视课外读物价值取向，购买符合学生认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。
2、倡导亲子阅读，保证孩子每天课外阅读时间至少30分钟，教育孩子爱护图书。
3、鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在活动中展示风采，感受读书的乐趣。
提质管理——体现学生全格教育
学校开齐开足体育与健康课程，保证体育活动时间，全面落实大课间体育活动，着力保障每天锻炼1小时。创新对比检测，建立学生提质健康档案，实施“四师”计划。通过开展日常体育教学、“运动会”“、全员体育”等多种形式，让每位学生掌握1—2项运动技能，全方位提高学生健康素养和体质水平。
为了让孩子拥有更加健康的体魄，学校建议：
1、建议家长积极引导孩子坚持参加体育锻炼，选择适合孩子体质情况和年龄特点的运动项目，至少培养一项运动爱好。
2、建议结合学校“体育月作业”开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围。
3、指导孩子合理饮食，不挑食、不偏食、不暴饮暴食，获得全面均衡的营养。
亲爱的家长朋友们，让我们家校携手，共同落实“五项管理”工作，助力每一名xx孩子拥有阳光心态、强健体魄，成长为“活力、自主、高尚、勇毅”的xx学子。
小学五项管理告家长书 篇11
尊敬的家长朋友：
您好！
根据教育部有关中小学生“五项管理”文件要求，xx省教育厅发布了《xx省教育厅办公室关于进一步加强中小学生手机、睡眠、作业管理工作的通知》。学校积极响应教育部提出的抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，为建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，特制定系列措施，提出相关建议，请各位家长认真阅读相关内容，理解、支持并积极配合。
一、加强作业管理
为孩子全面发展创设空间
自1998年办学以来，学校一直秉持着“三心服务”宗旨，即“把爱心献给学生，把放心带给家长，把操心留给自己”学校充分利用寄宿制办学优势，即周一到周四下午4：30到第二天7：30，学校依次安排体育运动、晚餐、整理课、社团课、晚点心、晚间阅读、晚寝和晨间运动。其中整理课，分年段设置：
小学部：1-2年级安排40分钟的社团课，3-6年级安排60分钟的学科整理课；
初中部：7-9年级安排80分钟的学科整理课。所有学科的作业，学生均在学校完成；教师对布置的学生作业全批全改，并及时查漏补缺，不会让学生自批自改。
同时建议家长朋友，在家也要积极营建良好的学习环境，不给孩子布置过量作业，避免额外增加孩子身体和心理负担。
二、加强睡眠管理
为孩子身心健康保驾护航
我校为寄宿制学校，学校根据不同年段学生身心特点分批就寝：
小学部：1-2年级：20：00，3-6年级：20：30；
初中部：7-9年级：21：00；
同时每天中午安排午休时间，确保学生每天睡眠时间均达到10小时。
在家也请家长朋友一定要做好陪伴和引导，确保学生达到规定睡眠时间要求，培养孩子良好的睡眠习惯，提高孩子的睡眠质量，切实保障孩子身心健康发展，务必保证孩子充足睡眠时间。
三、加强手机管理
为孩子健康发展提升能力
学校没有手机管理难题，因我校所有班级均使用电子班牌，学生在校可以通过专属通讯卡与家长联系，家长有急事也可通过班主任转告学生。为此，学校禁止学生将手机带入校园。
建议家长朋友们以身作则，言传身教，给孩子树立一个良好的榜样。关注孩子心理健康，积极培养孩子健康的兴趣爱好。同时，不建议为孩子配备手机，防止孩子沉迷于网络和手机游戏。
四、加强读物管理
为孩子健全人格奠定基础
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物。在校期间，每位班主任都会在班级建立读书角，安排阅读时间，组织阅读课激励学生认真阅读有益于学生身心健康成长的书籍，从读本中汲取营养，在阅读中开拓视野、增长知识，提高阅读和写作能力，分享读书成果，推荐学生积极参加各类读书、征文等活动，在活动中展示风采，树立自信，感受读书带来的收获与乐趣。
周末在家，也请家长朋友建立家庭读书角，鼓励孩子培养从小爱读书、勤读书的好习惯，让孩子同时建议家长们每天抽出一定时间进行亲子阅读，营造家庭读书氛围。
五、加强体质管理
为孩子强健体魄注入活力
在学生体质健康保障上，我校在课程设置上实行：小学一、二年级每周安排4课时体育课，三至八年级每周安排3课时体育课；学校全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟的大课间体育活动；在没有体育课的当天，利用课余时间组织学生进行集体体育锻炼；建立并落实面向全体学生体质健康测试制度、为每位学生建立体质健康档案。
在近视防控上，学校组织全体学生每天做2次眼保健操，每节课间鼓励学生出教室适量活动、缓解视力疲劳；学校建立学生视力状况监测机制，落实每学期2次全覆盖视力筛查。
拥有健康的体魄是学习的根本保证，请家长朋友科学认识体质健康的影响因素，配合学校提高孩子体育与健康素养，每天保证学生校外1小时体育活动时间；根据学校反馈的体质健康测试结果、视力筛查结果、健康体检结果，制定相应的体质健康提升、近视防控计划等。
家长们，学生阶段是学习知识、养成良好行为习惯和培养高尚情操的关键时期，家长是孩子的第一任老师。真诚希望我们家校携手，齐心协力，共同保障孩子健康成长！
小学五项管理告家长书 篇12
为进一步推进“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质管理）相关政策的落实，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，让每一个学生能够拥有阳光心态和强健体魄，学校特制定相关措施，请各位家长认真阅读，了解政策并积极支持与配合。
合理使用手机
为保护学生视力，防止学生沉迷网络和游戏，为促进学生身心健康发展，维护学校正常的教育教学秩序，根据教育部印发的相关文件要求，学校对小学生手机管理做出明确规定：学生原则上禁止将手机带入校园，带进课堂。确因特殊情况需要将手机等电子产品带入校园时，学生家长需提前一天向班主任提出书面申请，填写申请表并签字，班主任签字同意后方可带入校园。为把相关要求落到实处，学校倡议：
1、带入学校的手机等电子产品将由班主任进行统一保管，离校前方能归还学生。在校期间，家长如有特殊情况需联系学生时，可联系班主任。
2、家长们应以身作则，言传身教，科学合理使用手机，切忌自身沉溺于手机和网络，要给孩子树立一个良好的榜样。
3、家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。
保证充足睡眠
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。学校积极响应上级政策要求，将作息时间进行调整：上课时间不早于8：20，学生到校不早于8：00。学校不要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，学校保障按时开放，组织开展晨练、阅读、写字等学校特色活动。为避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间，教师要适时调整作业内容和作业量，对不能按时完成作业的学生要进行针对性分析、帮助和辅导。为确保学生睡眠时间能达到10小时，学校倡议：
1、请家长帮助学生制订作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。学生就寝时间一般不晚于21：20，保证每天睡眠时间达到10个小时。到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，第二天可与班主任沟通告知情况。
2、参加校外培训不晚于20：30，线上培训不晚于21：00。
3、养成孩子准时上床，按时入睡的好习惯。准时的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。
4、要给孩子营造良好的睡眠环境。控制室内适宜的亮度、温度及湿度。屏蔽噪音，确保学生身心放松、按时安静就寝。
培养阅读习惯
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，将读书落到实处，学校倡议：
1、建议家长课余时间多带孩子去书店、图书馆，以教育主管部门推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养孩子从小爱读书、勤读书的好习惯。
2、设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3、鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在活动中展示风采，增强读书的乐趣，树立自信，感受到读书带来的收获。
科学布置作业
学校积极贯彻上级教育部门关于“减负”工作的精神：一二年级不布置书面家庭作业、三至六年级每天书面作业不超过60分钟。不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。如学生有特殊需求，请您及时与学校沟通，学校将根据学生情况或需求，合理设置有针对性的作业内容、作业量、作业形式。学校倡议：
1、培养学生学习自觉性。建议家长与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。
2、鼓励学生自主完成作业，如孩子学习中需要帮助，家长指导要注意分寸，家长可以先给予提示，然后让孩子独立思考，认真完成相关学习任务。
3、建议家长不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子报大量兴趣班，占用孩子休息时间，额外增加孩子的身体和心理负担。
增强学生体质
强健体魄
学生近视防控
落实体质健康测试
每天锻炼1小时
培养学生科学的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校按照上级教育部门要求，一二年级每周开设体育课4课时，其他年级每周3课时。学校全面落实大课间体育活动制度，在不压缩学生午休时间的前提下，每天确保1小时的大课间体育活动。为了让您的孩子拥有更加健康的体魄，学校倡议：
1、引导孩子积极参加体育锻炼。在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
2、建议开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围，争当健康阳光家庭。坚持劳逸结合、适度锻炼，确保学生身心健康。
3、关注学生视力情况，定期进行视力检查，养成良好的用眼习惯。
尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和民族的希望，落实好“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作。让我们家校携手，阳光起航，共同助力孩子全面发展，健康成长！