2024年关于禁止学生携带手机进学校的倡议书 篇1
广大学生及家长：
近年来，随着生活水平的提高，学生的生活方式和消费行为发生了巨大变化，手机作为便利的信息沟通工具，大量涌进了校园，手机消费成为学生新的消费项目。如何对学生的手机进行有效的管理，成为学校、老师和家长热切关注的话题，成为学校管理的重要组成部分。“想毁掉一个孩子，就给他一部手机。”手机在带来便利的同时，所产生的许多负面影响已不容忽视，现将学生带手机进校园的严重危害提醒如下：
一是损害身心健康。现在不少学生由于过度使用手机，情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。学生正处在生长发育期，身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，听觉视觉受损，免疫功能失调，更严重的还会引发人体植物神经紊乱紧张性头痛、焦虑、忧郁等症状。
二是影响教学秩序。调查发现，配有手机的学生，大多数在课堂上有玩手机的习惯，学生自控能力差，当对课堂内容感到枯燥乏味时，就会玩手机打发时间，学生玩手机成瘾，严重影响了课堂纪律及听课质量，分散了自身注意力，浪费了宝贵的学习时间，进而导致学习成绩直线下降。有些学生晚上长时间玩手机，白天精力不足，降低了学习效率。有的学生甚至在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。不少学生利用手机在考试中作弊，严重违反了考试规则，扰乱了正常考试的公平性。
三是易引发矛盾纠纷。手机的使用加速了学生社会化，交际范围迅速扩大。为了减少老师的监控、同学的猜疑，手机成为男女生交往过密的帮凶，给学生早恋提供了最佳工具和最好媒介，通过手机传情、谈情，打破了时间、空间的限制，严重影响了学业。有些学生不仅在校内异性交往频繁，还利用手机结交联系社会不良青年，交往的不规范、不注意，误入歧途，往往引发一系列是非，给学生的健康成长带来了很大的麻烦和障碍，给学校的管理工作带来极大的不便。
四是助长不良风气。在学生中，手机档次的高低，助长了学生间的攀比之风。没有手机的学生总是找出若干理由，要求家长为之配备手机，为条件较差的家庭带来了不便。学生心中既矛盾又痛苦，把心里的不快和怨恨向社会发泄，继而产生怨恨和报复心理，轻则厌学、违纪，重则违法犯罪。
五是不利学生成长成才。手机上网、微信聊天、网络游戏、看视频、电子书等功能，以及不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且没有社会经验的学生，很容易上当受骗或是陷入不良信息的泥沼无法自拔，严重影响了学生健康成长。个别学生因为受不健康内容的影响，学业成绩下降严重，有的学生因此违纪违法，最后走上犯罪的道路。
六是加重家庭负担。学生使用手机是一种新的消费，也是一种不健康的消费，大大增加了家庭经济负担，不利于学生良好行为习惯的形成与培养。许多不符合学生身份的思潮通过手机蜂拥而至，增加了学生家长心理负担。
孩子是家庭的希望，祖国的未来。为了保证学生集中精力学习、健康成长，加强学生手机管理工作，学校特向全体学生和家长发出以下倡议：
从2021年春季学期起，学生原则上不得将个人手机带入校园，通学生、寄午生一律不得携带手机进入校园，寄宿生确有特殊需求要携带手机进入校园的，学生家长需向班主任、生管提出书面申请，经学校批准后方可。寄宿生进校后应立即将手机交由生管老师保管，严禁学生携带手机进入课堂、宿舍。若违规携带手机进入校园，一经发现，一律没收。我们诚挚的希望各位家长、各位同学给予支持与配合，还校园一片纯净的天空！
2024年关于禁止学生携带手机进学校的倡议书 篇2
尊敬的家长朋友、亲爱的同学们：
你们好！
为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》的文件精神，进一步加强校园管理，促进学生身心健康成长，结合教育教学实际，向全校学生、家长发起《禁止学生携带手机进校园》倡议活动。
学生携带手机确实方便了与家长、同学间的联系，但手机在带给我们便利的同时，其负面影响也不可忽视。现将学生带手机进校园的严重危害提醒如下，敬请认真阅读，并配合学校做好工作。
一、不利于身心健康。手机辐射会破坏神经系统的正常功能，引起记忆力衰退、头痛、睡眠不好等一系列问题，手机微波对人体眼睛的伤害最大，频繁使用影响视力，还有不少学生由于过度使用手机，情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢。这些都是“手机中毒综合症”的表现。
二、易受不良信息的污染。手机短信、微信、微博隐蔽性强，而且有些不健康的东西，长期接触易形成一种心理上不健康的阅读快感，产生巨大的负作用。
三、破坏校规校纪，影响教学秩序。调查发现，带手机入校园的学生，较多有在课堂上玩手机的习惯。此举严重影响了听课质量甚至干扰课堂秩序。有些学生晚上长时间玩手机，白天精力不足，影响学习效率。更有学生直接利用手机搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。
四、易形成手机消费上的攀比心理。手机型号在不断翻新，外形、功能、价钱都能成为比较的对象，学生之间攀比心理自然会影响到学习或学生的心态，也增加了家庭经济的负担。
五、随意结交朋友，严重影响学业。手机的过度使用加速了学生社会化，交际范围迅速扩大。有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，给学生健康成长造成了严重影响，给学校的管理工作造成极大不便。
六、配带使用手机，形成安全隐患。一些学生在校园或回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故。因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事件也时有发生。
为加强校园管理，促进学生身心健康成长，切实加强儿童青少年近视防控，规范学生日常行为管理，营造良好的育人和成长环境，我校发出倡议：我校学生不得以任何理由携带手机进入校园。一经发现立即收缴，家长自行到校领取。若有特殊情况，孩子需要携带手机、电话手表等其它电子产品入校，请家长以书面形式向班主任提出申请。经学校批准后，带入学校的手机进校门前要关机，出校门后才可开机，特殊或紧急情况需要手机找班级任课老师借用。校内手机开机使用视为违规使用手机。违规使用手机电话手表，由班主任暂时保管并通知家长领回。
各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！
2024年关于禁止学生携带手机进学校的倡议书 篇3
尊敬的家长：
您好！
随着科技的发展，手机日益普及，手机给人带来方便的同时也带来了弊端，尤其是中学生。虽然它方便了家长与学生的联系，但却严重地影响了学校的管理和学生的学习；为了孩子的健康发展，提高学习成绩，现学校规定禁止学生带手机进入校园，希望得到家长的理解与支持。
中学生校园内使用手机的危害有哪些？
1、频繁用机，损身又害心。手机主要是通过无线电波实现其功能的，传送的电波，或多或少地要被人体吸收，从而可能改变人体组织。科学家对手机的辐射千忧万虑，明确指出，频繁而长时间地使用手机对人体的健康带来一定的影响。这种影响主要表现在使人的记忆力丧失，睡眠紊乱，心理烦躁，头痛等。中学生正处在生长发育期，很多身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，听觉受损，免疫功能失调。
2、考试作弊，冲击考风学风。在学业成绩检测时，有的学生通过手机舞弊，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师；造成课堂上精力分散，学习不用功，课堂受到干扰，教学秩序受到严重的影响；特别是作为学生，学习必然不认真努力，学习成绩下降；有的学生还以短信的方式捉弄老师和同学，影响学生良好品质的形成。
3、黄色泛滥，不利成人成才。手机上网、QQ聊天、网络游戏、电子书等功能，以及不良短信，手机黄、赌、毒，毒害青少年。黄色信息、黄色网站等对涉世不深的青年学生来讲，怀有十分强的好奇之心，危害极大，严重影响青年学生健康地成长与发展。个别学生就是因为受不健康的内容的影响，情绪波动很大，注意力不集中，学业成绩直线下降。有的学生违纪违法，最后走上犯罪的道路。
4、破坏校纪，影响教与学。学生使用手机晚上躲在被窝里收发短信，看小说，玩游戏，深夜不睡，手机成为娱乐品，干扰他人休息，降低学习效率。学生的手机一般来讲都是随身携带，在教室里，一部分学生的手机关着，大多数是开着静音或振动，有的学生一节课连续收到五、六条短信，不能安心听课。也有个别忘了的，课上手机响起来，扰乱教学秩序，影响自己听课效率，蔑视教师劳动，老师厌恶，爱学习的同学极其反感。
5、亲情疏远，教育虚无飘渺。目前，家长纷纷给学生配备手机，对他们进行摇控管理。手机像根“绳”，其目的是想栓着学生的心，家长的一片好心，学生并不理解；家长由于工作繁忙，依靠手机对学生进行管理，这样减少了对学生直接地面对面地教育机会，减少了家长与老师直接地交流与沟通。家庭教育实际上由实变虚，由直接到间接，由亲近到疏远。家庭教育不到位，出现了漏洞，个别学生可以随心所欲，任意撒谎，学生养成了极坏的品格，对学生教育浮于表面，虚无飘渺。
6、乱交朋友，情感纠纷不断。手机是学生交往、联系的重要工具。校内，学生之间有事无事打手机，相隔一步之遥也打手机。为了减少老师的监控，同学的猜疑，与异性同学交往，都是通过手机。学生配备手机后，交际范围迅速扩大，有些学生不仅在校内交往频繁，而且与社会上很多人也有关联。有时校外的朋友一声呼唤，学生便谎称有病请假；有的学生之间交往不规范、不注意，往往引起一些是非。特别是男生敢为红颜而冲冠一怒，一呼百应，大打出手，不计后果，什么事都做得出来，制造一些事端。给学生的健康成长带来了很大的麻烦和障碍。
7、配带手机，学生安全无保障。一些学生在回家路上玩手机，不注意路上的行人和车辆，容易造成交通事故。有的学生在路上玩手机，给一些不法分子造成了可乘之机，他们见机起意，专门针对学生，学生往往被骗、被打、被抢；寄宿生的手机有时放在寝室内，稍不注意，就可能被他人拿走。不管怎样，配带手机都会直接影响学生正常的学习、生活，安全得不到保障，个别学生还利用手机纠集同学和社会闲散人员打架，严重违法违纪。
8、手机消费，加重家庭负担。中学生配带手机十分普遍，玩手机达到了疯狂的地步，打电话、发短信那是经常的事。经济条件差一点的学生，为了给同学、朋友打电话、发生短信，节衣缩食；条件好的学生手机费用极其高昂，少的每月一两百元，多的高达数百元。中学生使用手机是一种新的消费，也是一种不健康的消费，大大增加了家庭经济负担，不利于学生良好行为习惯的形成与培养。许多不符合中学生身份的思潮通过手机蜂拥而入，手机黄、赌、毒，也增加学生家长心理负担。
9、炫耀攀比，助长享乐思想。课余时间比手机好坏，助长学生的攀比之风，出现享乐思想。在中学生中，配带手机已司空见惯，有手机的学生到处炫耀，相互攀比，看谁的手机档次高；有的家长给学生配备的手机非常高档，高达数千元，使老师都望尘莫及。没有手机的学生羡慕有手机的学生，总是找出若干理由，要求家长为之配备手机，条件较差的家长因此十分为难，学生可望而不可及。学生心中既矛盾又痛苦，认为社会很不公平，把心里的不快和怨恨向社会发泄，于是，这些学生便产生了怨恨和报复心理，轻则厌学、违纪，重则违法犯罪。
10、分散注意力，学业成绩直线下降。调查发现，配有手机的学生，大多数在上课有玩手机的习惯。上课学生之间相互发短信，有很多学生上课经常收到短信，短信内容带有挑逗性，有的是黄色的，学生看后心里难以平静，情绪波动很大，学生很难集中精力听讲、学习。手机成为中学生男女生交往过密的帮凶，严重影响学业。
为了孩子的健康发展，提高学习成绩，当务之急是让学生能静下心来，避免外界干扰，把精力投入到学习当中。
经过学校的反复讨论，作出以下决定：
从2020年11月9日起，禁止学生携带手机（包括手提电脑等电子产品）进入校园；学生携带手机进入校园，学校将一律收缴，学生将受到相应处理：凡是违规，由学校统一保管手机，周末放假由家长到学校领取，学生在全班作检讨并受到相应的校纪处分，处分结果记入学生成长档案。
各位家长，如果您有事想和孩子联系可以拨打班主任老师的电话或学校办公电话。（德育处：XXX，校门值班室：XXX，办公室：XXX）。
为了做好这项工作，请家长配合做好下面工作：
1、在这个问题上，请您态度一定要坚决，理解、支持我们的做法，不为孩子提供手机，并请您在“回执”上填写宝贵意见，要求孩子返校后把回执交给班主任。
2、耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。
各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任，希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，让孩子把手机留在家里，将精力投入到学习中！
谢谢！
2024年关于禁止学生携带手机进学校的倡议书 篇4
亲爱的各位家长、各位同学：
你们好！随着社会发展，家庭经济条件的变化，不少同学都配有手机。学生携带手机确实方便了与家长、同学间的联系，但手机在带给我们便利的同时，其负面影响也不可忽视。
一、不利于身心健康。由于电子辐射对脑神经的影响，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调等症状，导致了学习效率的低下。
二、不利于学习和生活。容易导致“玩物丧志”或“乐不思蜀”的恶果，“不经意”中走向消沉和迷失而荒废了学业和前程。
三、易受不良信息的污染。手机短信、微信、微博隐蔽性强，而且有些不健康的东西，长期接触易形成一种心理上不健康的阅读快感，产生巨大的负作用。
四、易造成非正常的人际关系。如造成同学之间的矛盾，异性之间不正当交往，与陌生人交往而受骗上当等。现实生活中的这些例子也是俯拾皆是。
五、易形成手机消费上的攀比心理。手机型号在不断翻新，外形、功能、价钱都能成为比较的对象，学生之间攀比心理自然会影响到学习或学生的心态，也增加了家庭经济的负担。
六、上课玩手机，上网、看电视，不听课，考试作弊。
为加强校园管理，促进同学们身心健康成长，营造师生共同的精神家园，我校发出倡议：学生不得以任何理由携带手机（包括其他电子、通讯等产品）进入校园及课堂。特殊情况参照管理办法第六条。
学校诚挚的希望各位家长给予支持与配合，还我们的校园一片纯净的天空，也给孩子留下一片纯洁的心灵！
图片
XX远东艺术学校
20XX年3月
管理办法
XX远东艺术学校手机管理办法
（一）宣传动员阶段
1、成立“手机管理”领导小组；
2、组织师生学习教育部办公厅和牡丹江市教育局《关于加强中小学生手机管理工作的通知》；
3、校园公众号发出《严禁携带手机入校园倡议书》；
4、召开全校师生大会，强调手机管理的重要性；
5、召开学生大会，发出“严禁携带手机入校园”倡议书。
6、召开教职工大会：提倡教师上课期间不得使用手机、打接电话；
7、各班上交班级“手机管理”的承诺书；
8、收集各班学生爱上网打的游戏名称、爱上网打游戏的学生名单。
（二）学习阶段，营造氛围
1、各班开展“手机危害”主题班会，并上交心得体会，校广播站播出优秀文章；
2、张贴、悬挂标语，营造“手机管理”氛围；
3、各班主任自查学生携带的手机，并上报自查情况；
4、召开班级干部会议：所有同学都不得携带手机，干部表率；
5、对学生手机随机抽查。
（三）检查落实阶段
各班级查同学手机并上报自查情况。
（四）检查落实阶段
1、发动手机管理小组常规巡查；
2、鼓励学生相互监督；
3、不定时抽查各班教室手机管理情况；
4、随时通报各班级手机管理情况；
5、开展“校园手机管理”演讲或征文比赛。
（五）做好家校沟通
学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的监督管理，形成家校协同育人合力。
（六）特殊情况
1、为保障学生在校期间与外界的联系，学校建立公用电话和班主任热线，如学生在校期间需要与家长沟通，需向班主任说明原因，经班主任同意后方可使用。
2、学生因特殊原因需要带手机进入校园，需由监护人填写情况说明和申请表，经学校批准后方可带入校园，交给班主任保管，若发现违规使用手机，则无条件上交学校统一保管，直至学期结束。
2024年关于禁止学生携带手机进学校的倡议书 篇5
尊敬的家长：
为深入贯彻落实教育部办公厅（教基厅函〔2021〕3号）文件精神，加强校园管理，促进学生身心健康成长，结合我校教育教学实际，向全校学生及家长发起倡议活动：我校禁止学生携带手机进入校园。
也许您想方便与孩子联系就给孩子购置手机，也许您根本不知道孩子自己买了手机。但是您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？您是否察觉到了孩子自从携带手机进入学校以后的细微变化？现将学生携带手机进入校园的严重危害提醒如下，敬请认真阅读，并配合学校做好工作。
一、频繁使用手机，损害身心健康
现在不少学生由于过度使用手机，情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
二、破坏校规校纪，影响教学秩序
调查发现，携带手机入校园的学生，较多有在课堂上玩手机的习惯。此举严重影响了听课质量甚至干扰课堂秩序。有些学生晚上长时间玩手机，白天精力不足，影响学习效率。更有学生直接利用搜索习题答案，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。
三、随意结交朋友，严重影响学业
手机的过度使用加速了学生社会化，交际范围迅速扩大。有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，给学生健康成长造成了严重影响，给学校的管理工作造成极大不便。
四、炫耀攀比盛行，助长不良风气
手机档次助长了学生间的攀比之风，形成了不好的校园风气。没有手机的学生更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给部分条件较差的家庭增加了经济负担。
五、不良信息泛滥，不利学生成长
手机上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网站、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥沼无法自拔，影响学生健康成长。
六、携带使用手机，形成安全隐患
一些学生在校园或回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故。因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事件也时有发生。
七、沉迷电子设备，亲情逐渐疏远
为了方便家长与学生的联系，家长纷纷给学生配备手机，对他们进行遥控管理，一定程度上替代了与孩子面对面沟通和交流的管理方式，导致家庭教育不到位，容易让学生养成不好的行为习惯。
无数事例证明，学生使用手机弊远大于利。请各位家长在携带手机进入校园问题上，态度一定要坚决理解、支持我们的做法，不为孩子提供手机。已经配备的手机，建议耐心做好孩子的思想工作，及时收回，由家长保管。
各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！
2024年关于禁止学生携带手机进学校的倡议书 篇6
亲爱的同学们：
科学技术日新月异，手机已从以前的奢侈品变为人们日常生活工具。然而，它就像一把锋利的双刃剑，在带给我们便利与喜悦的同时，也给成长中的学生们带来了许多隐患。
首先，手机体积小，容易丢失，很可能造成我们的财产损失。
其次，使用手机对身体不利。据有关专家指出，手机在工作时会产生大量辐射。并且，青少年在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人高出5%。
再次，作为消费群体的高中生，很多同学使用手机都存在攀比或赶时髦心理，有些学生为了满足自己的虚荣心，不顾价格，不计后果，无端给父母增加额外负担。
更为重要的是，有的同学下课玩手机，上课发短信，致使教室、寝室经常会响起不和谐的声音，严重影响了正常的教育教学，干扰了其他同学的休息；有的同学还把手机作为谈情说爱的工具；甚至还有少部分同学在考试中使用手机作弊，欺骗自己，也欺骗老师。还有许多同学利用手机上网、聊QQ、玩游戏，废寝忘食，夜以继日，严重影响了正常的学习和生活！权威教育专家认为中学生使用手机弊远大于利。
鉴于以上情况，为了促进学校良好校风建设，营造良好的学习氛围，保证良好的课堂教学秩序，养成良好的学习习惯，夯实学习基础，提高学习成绩，根据西峰区教育局文件明确要求，我们向各位同学发出倡议：1。不盲目跟风，不互相攀比，不向家长提出购买手机的要求，不增加家庭的负担。2。如果有手机，不携带手机等平板电脑等娱乐设备进校园，以不带手机为荣。3。各班团支部、班级干部、学生会干部应率先示范，以身作则，做出表率，坚决不携带手机进校园，并能经受同学监督、考验。4。上课认真听讲，努力汲取知识，保证听课效率；自觉遵守课堂纪律，不影响他人的学习，维持良好的课堂秩序。
根据学校规章制度，凡是第一次发现在校园使用手机者，学校将给予记大过处分；第二次发现，给予留校察看处分；第三次发现，劝其退学。
同学们，为了自己的理想，为了身上肩负的责任，为了我们美丽的校园，请远离手机、游戏机等，做一个文明的二中学生！
2024年关于禁止学生携带手机进学校的倡议书 篇7
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
根据中央的有关精神和学校行政会的研究决定，从2021年9月6日起，严禁同学们携带手机等电子产品进校园。受学校委托，校团委向同学们发出此项倡议。随着经济社会的发展，人民生活水平的提高，不少同学都配有智能手机等电子产品。手机确实方便了与家长、同学们之间的联系，但手机也在带给我们便利的同时，也带来了不可小视的负面影响。
1、学生使用手机不利于身心健康发展。
青少年的免疫系统要比成人更加的脆弱，更容易受到手机辐射的影响，引起头痛、记忆力衰退、视力下降和睡眠失调等症状，其中还可能接收到许多不良的信息，严重污染了学生们的心理世界。
2、学生使用手机不利于学习和生活。
中学生的自制力较差，往往在上课、自习时利用手机发短信、玩QQ、看电子小说等等。这样既影响了正常的教学秩序，也影响了自己和周边同学的学习和休息。
3、手机为学生考试作弊提供便利。
由于手机查询、发短信微信简单隐蔽，成为了学生作弊的绝佳工具。这不但贻误了学业，也败坏了考风学风，丧失了最起码的诚信美德，对学生的学习及良好品德的塑造产生了极为不利的影响。
4、学生在手机消费上容易产生攀比之风。
学生购买手机的费用几乎都来自父母，而手机款式更新快，无论外形、功能、价位都成为学生们互相较劲的对象，容易助长学生的奢侈攀比之风，极不利于勤俭节约良好风气的培养和形成。
为此，今年2月教育部下发了严禁学生携带手机进校园的通知，8月30日，国家又出台了对未成年人玩网络游戏的严控举措。因此，为了加强校园管理，促进学生们的身心健康成长，营造师生共同的精神家园。校团委特向全体学生发出禁止携带手机进校园的倡议。我们真诚地希望全体同学积极地配合学校和班主任工作，拒绝携带手机进校园，争做文明学生，共建和谐校园！
2024年关于禁止学生携带手机进学校的倡议书 篇8
尊敬的家长：
您好！
为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》的文件精神，同时也为了进一步促进学生身心健康成长，XX市第六中学特向全校家长发起禁止学生携带手机进校园的倡议活动。
当手机成为人们日常生活的普通工具的时候，它就像是一把锋利的双刃剑，在带给我们丰富的资讯与便利的同时，也给成长中的同学们带来许多危害。中小学生过度使用手机会造成以下危害：
1、手机辐射会破坏神经系统的正常功能，引起记忆力衰退、头痛、睡眠不好等一系列问题，手机微波对人体眼睛的伤害最大，频繁使用影响视力；
2、过度沉迷于游戏中，分散学习精力，浪费宝贵学习时间，降低学习效率；
3、易受不健康的内容的影响，引发很多违规行为，甚至诱发违法犯罪。
为了净化学习环境，给学生搭建健康文明的成长平台，XX市第六中学特发出禁止学生手机进校园的倡议：
1、家长要大力支持配合学校工作，按《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》的文件精神，任何学生不能将手机带进校园；
2、家长教育引导孩子节假日在家不玩网络游戏、不上不良网站、不观看或发布不良信息，遵守《全国青少年网络文明公约》；
3、家长要做好监护管理，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生自我管理能力。
为了解决因禁带手机而影响家长学生之间联系的问题，学校在门卫室和教师办公室安装了固定电话，学生可以免费使用。我们也要求班主任老师公开手机号码，便于帮助家长与学生间的紧急联系。
各位家长，为了促进学生身心健康成长，切实加强儿童青少年近视防控，规范学生日常行为管理，营造良好的育人和成长环境，希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，形成家校协同育人合力，禁止手机进入校园！
2024年关于禁止学生携带手机进学校的倡议书 篇9
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
随着社会物质生活水平的不断提高，人们的工作和生活越来越离不开网络与电子产品了，小学生使用手机的现象日渐增多。手机在带给我们便利的同时，也给学生的成长带来许多隐患。尤其是将手机（电话手表）带入校园后，影响正常教育教学秩序和学生身心健康，助长了不良风气的形成，影响了学风、班风和校风。
认识手机危害
自觉抵制诱惑
1、频繁使用手机（电话手表），损害身心健康
不少学生过度使用手机（电话手表），情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢。甚至很正常的手机（电话手表）没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
2、破坏校规校纪，影响教学秩序
调查发现，携带手机（电话手表）入校园的学生，较多有在课堂上玩手机（电话手表）的习惯。此举严重影响了听课质量甚至干扰课堂秩序。
3、随意结交朋友，严重影响学业
手机（电话手表）的过度使用加速了学生社会化，交际范围扩大。有些学生利用手机（电话手表）不仅在校内随意结交朋友还联系社会不良青年，给学生健康成长造成了严重影响，给学校的管理工作造成极大不便。
4、炫耀攀比盛行，助长不良风气
手机（电话手表）档次助长了学生间的攀比之风，形成了不好的校园风气。
5、沉迷网络，被各种不良诱惑所吸引
手机（电话手表）上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网站、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥沼无法自拔，影响学生健康成长。
加强手机管理
远离沉迷危害
为了促进学生身心健康发展，切实加强少年儿童近视防控，做好预防小学生沉迷网络教育引导工作，规范学生日常行为管理，营造良好的育人和成长环境。经学校研究决定：从2022年9月起，禁止学生携带手机（电话手表）进校园。在此，向我校全体学生和家长发出以下倡议：
1、自觉落实学校管理要求，主动引领新风尚，不携带手机（电话手表）进校园。
2、自觉抵制利用手机照抄作业答案，考试作弊等行为。积极参加体育锻炼，提升体质体能，保护视力。
3、加强对子女的教育和监管，耐心地给学生讲解过度使用手机等电子产品的危害和正确使用的方法，引导督促子女养成良好的使用习惯。
4、为孩子定制合理的学习和休息、社交等计划，加强与孩子的沟通交流，特别要安排好孩子放学后和节假日生活，丰富孩子的学习成长经历。
5、承担对孩子的监管职责，及时发现、制止和矫正孩子沉迷网络游戏、观看短视频、不当消费等行为。
6、积极主动配合学校工作，经常与老师特别是班主任老师进行沟通联系，凝聚育人合力。
7、不主动给学生购买手机（电话手表），及时纠正孩子之间炫耀攀比的不良风气，确实需要使用手机的，要落实好监管人员责任，严格限制使用时间和场所。
孩子的成长和教育是百年大计，给孩子健康安全舒适的环境帮助孩子成长。愿学校、家长、孩子共同努力，让我们的孩子健康茁壮的成长！
2024年关于禁止学生携带手机进学校的倡议书 篇10
尊敬的家长、亲爱的同学们：
随着社会的进步，科技网络的发展，手机已深入到我们的生活当中。移动网络技术的飞跃发展，确实方便我们通过手机快捷查询资料，但也让我们失去了思考的乐趣与思维能力的锻炼。同时为贯彻落实教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》精神，按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求，为保护学生视力，让学生在校专心学习，家校合作共努力。
1
学校会通过班级微信群、微信公众号、集会宣讲、主题班会，以使用手机造成的危害案例对学生进行引导教育。
2
十分必须，家长急需联系孩子时，可拨打班主任电话，由老师直接传话。若非紧急情况，可给班主任私发信息，下课后传达给学生。
3
家长用心坚持一段时间，提醒孩子关注课表，晚上睡前准备好第二天所需学习书本、用具，养成良好习惯，免得丢三落四，给家长增添麻烦。
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家长应教育孩子，放学后要在与家长约定好的地点等候，不要让家长寻找与等待。
5
提倡孩子在家时除了查阅资料之外，不碰手机、电脑，避免成瘾难戒。敬请各位家长朋友和同学们与学校共同做好相关事宜。
我们特此向广大家长朋友、同学们发出如下倡议：
1
从即日起，禁止学生携带手机或其他电子产品进入校园；学生携带手机或其他电子产品等进入校园，学校将一律收缴，由班主任统一保管手机，通知家长来校领取。
2
学生确需将手机带入校园的，须由家长提交书面申请，经学校批准，且进入校园后手机或电话手表交由班主任代管，放学后方可使用，禁止带入教室。
3
杜绝沉迷于手机聊天、手机游戏等。坚决抵制不良信息的干扰和诱惑，少打游戏，少浏览无用信息。
4
在家尽量避免使用手机，如需要查阅资料等，原则上不要超过20分钟。
为了我们的理想与未来，请大家积极行动起来。从今天做起，从自我做起，合理使用手机，认真学习，不断提升自己的知识素养和综合能力，让文明好学之风传遍我们美丽的校园！
2024年关于禁止学生携带手机进学校的倡议书 篇11
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
随着信息化程度的不断提升，我国智能手机的使用已达到了较高的普及程度。智能手机和便捷的网络在给我们生活带来改变和便捷的同时，丰富的娱乐、社交、获取信息功能越来越受到青少年学生的青睐，生活中机不离手、沉迷手机网络游戏和“抖音”等短视频软件的现象屡见不鲜。尤其是将手机带入校园后，出现了上课发信息聊天、彻夜打游戏、相互攀比、考试作弊、写作业照抄答案等问题，影响了正常教育教学秩序和学生身心健康尤其是视力健康，助长了不良风气的形成，影响了学风、班风和校风。
为了促进学生身心健康发展，切实加强儿童少年近视防控，做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，规范学生日常行为管理，营造良好的育人和成长环境。在广泛征求意见的基础上，结合我市实际研究决定：从2021年4月12日起，在全市中小学全面禁止学生携带手机（包括电话手表、平板电脑等电子设备）进校园。在此，我们向全市中小学生和家长发出以下倡议：
1、自觉落实学校管理要求，主动引领新风尚，不携带手机进校园。
2、自觉遵守国家法律法规和《全国青少年网络文明公约》，不浏览涉黄、涉毒、涉暴等内容的网站和信息，自觉抵制社交、直播等软件的不良诱惑，不制作、发布不良信息和视频。
3、自觉抵制利用手机照抄作业答案、考试作弊等行为。自觉抵制沉迷网络游戏、电子小说、网络社交等行为。积极参加体育锻炼、志愿者服务、社团等有益身心的活动，按照正确的方法做好眼保健操，提升体质体能，保护视力。
4、加强对子女的教育和监管，耐心细致给学生讲解过度使用手机等电子产品的危害和正确使用的方法，引导督促子女养成良好的使用习惯。
5、为学生定制合理的学习和休息、社交等计划，加强与孩子的沟通交流，特别要安排好孩子放学后和节假日生活，丰富孩子的学习成长经历。
6、承担对孩子的监管职责，及时发现、制止和矫正孩子沉迷网络游戏、网上赌博、网络贷款和不当消费行为。提高自身网络素养，学习沉迷网络早期识别和干预的知识，引导孩子绿色上网，当好学生的榜样。
7、积极主动配合学校工作，经常与老师特别是班主任老师进行沟通联系，凝聚育人合力。
8、不主动给学生购买手机，及时纠正孩子之间炫耀攀比的不良风气，确实需要使用手机的，要落实好监管人员责任，严格限制使用时间和场所。
2024年关于禁止学生携带手机进学校的倡议书 篇12
各位家长朋友：
为切实加强学生手机管理，预防学生沉迷网络和游戏，保护学生视力，促进学生身心健康发展，保障学校正常的教育教学秩序，根据教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》的要求和相关规定，引导学生正确、合理使用手机，结合我校实际，现就进一步加强学生手机管理工作通知如下：
1、学校原则上不允许学生在校园内携带、使用手机（含老人机、电话手表等）及其附属设备充电器、充电宝等进入校园。
2、如确有特殊需要将手机（仅限非智能手机，如老年机、非智能电话手表类）带入校园的，必须经过家长同意，填写书面申请表，报班主任同意、年级组批准后方可携带非智能手机入校（手机型号等信息进行登记并公示，在校期间交班主任保管）。此类学生因特殊情情况需要临时使用所登记手机超过一个午别的，需要在班主任处填写手机使用申领书，在规定场景和时限下使用，用后交回班主任保管。
3、学生在校期间，家长或学生有事需要联系时，均可通过班主任及所有任课教师的帮助取得联系，也可以通过电子班牌解决问题。
4、若学生未经许可带手机入校，造成丢失损坏的，学校不承担任何责任。
同时也希望您与我们协同合作，做到以下几点：
一、重在监督，全面引导。请您履行监护人职责，将加强网络行为监管及预防孩子沉迷网络和游戏作为家庭教育的重要内容，引导孩子限时、安全、理性使用手机等电子产品，学习使用文明、健康的网络语言。
二、亲子沟通，促进交流。家长要密切关注孩子心理健康，做好情绪观察，主动走进孩子心灵，增进亲子之情，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。请您积极营造温馨和谐的家庭氛围，给孩子多一些陪伴、多一些沟通，从影响孩子视力、影响孩子学业等方面，帮助孩子理解限制使用手机的原因。请您鼓励孩子锻炼身体，指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和学习习惯，关注孩子的情绪，倾听孩子的心声，帮助孩子调适心理，及时化解各种心理问题。
三、言传身教，示范引领。学生阶段是学习知识、养成良好习惯和培养高尚情操的关键时期。学校严而有爱、爱而有方的教育教学管理，孩子勤而有恒、事无不成的学习生活态度和习惯，是我们共同的期盼，更需要家校双方的通力配合。家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师，请您以身作则，注重言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。建议您和孩子一起制定手机使用管理家庭公约，科学引导孩子合理使用手机，不要暴力打压。
尊敬的家长，信息化的发展和手机的使用是当今世界我们无法逃避的历史潮流，但教育孩子如何正确使用手机，却是我们必须担负起的历史使命和社会责任。希望广大家长朋友们能和我们一起共同教育孩子合理使用手机，为您的孩子、我们的学生成长共同营造一个风清气正、健康明净的学习生活环境。让我们齐心协力，共同关心中小学生身心健康发展，共同为孩子健康成长保驾护航！
2024年关于禁止学生携带手机进学校的倡议书 篇13
各位家长、各位同学：
随着社会发展、家庭经济条件的变化，手机在青少年群体中日益普及，学生使用手机确实方便了与家长、同学间的联系，但手机在带给我们便利的同时，其负面影响更不可忽视。
一、学生使用手机不利于身心健康发展。青少年的免疫系统比成人要脆弱，更容易受手机辐射影响。手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，而频繁玩手机也会使孩子视力下降。学生通过手机互发微信、短信，其中很可能就包含了诸多不良信息。
二、学生使用手机不利于学习和生活，多数带手机的学生将手机用于同学之间聊qq、发微信或者玩游戏。有的同学利用手机在晚上就寝时间与人长时间聊天、看电子小说、玩游戏等。这样既影响了正常的教学秩序，也影响了自己和其他同学的学习和休息。
三、手机为学生考试作弊提供了便利。由于手机发短信简单、隐蔽，成了学生作弊的又一理想工具。这不但贻误了学业，而且败坏考风、学风，丧失最起码的诚信美德，对学生学习及塑造良好品德都产生了极为不利的影响。
四、易形成学生在手机消费问题上的攀比心理。学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，而手机款式更新快，无论外形、功能、价钱都能成为比较的对象，容易让学生养成奢侈攀比之风，极不利于勤俭节约良好风气的培养和形成。
无数的事例说明，中学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响，现在许多发达国家如德国、英国等已经立法禁止中学生使用手机。我国教育部也于2021年1月15日颁布了《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》文件。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，加强校园管理，营造师生共同的精神家园，为此，我校发出以下倡议：
1、不得将手机、游戏机、掌上电脑带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由班主任老师统一保管，禁止带入课堂。
2、若学生未经申请允许私自将手机带入校园，一经发现，学生必须将手机交班主任代为管理，并写上上交时间和上交姓名，至学期结束时由老师交还给家长。
3、在校期间，若家长需要与学生联络时，可由班主任或由课任老师转达；学生需要与家长联络时，可使用学校公共电话或借用班主任或老师的手机。
请家长做好对子女的教育引导，积极支持配合学校工作，切勿给孩子配备手机，已经配备的要及时收回，由家长保管，坚决不允许带入学校。学校诚挚的希望各位家长、各位同学给予支持与配合，还我们的校园一片纯净的天空，也给自己留下一颗纯洁的心灵！
2024年关于禁止学生携带手机进学校的倡议书 篇14
尊敬的家长朋友：
您好！
2021年初，教育部以保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展为宗旨，印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，明确提出：“原则上中小学生不得将个人手机带入校园”。在当今信息化社会，智能手机已经常成为人们生活中必不可少的通讯工具，尤其得到许多中小学生的“宠爱”，然而，智能手机是一把双刃剑，在给人们生活带来方便的同时，存在许多危害，尤其对自我控制力较差的小学生，若将智能手机带入校园，更是弊大于利。
小学生使用手机的“五大”危害
1、影响学生学习和老师教学
相信每一个让孩子带手机进入校园的家长都是为孩子的安全着想，能方便联系孩子。然而，部分学生携带手机则用于娱乐，上课时间学生偷偷用手机上QQ、发微信、看小说、听音乐等，这不仅影响了教学秩序，还让孩子浪费了大量的学习时间，日益失去学习兴趣，逐渐荒废学业。
2、影响学生思维方式与逻辑思考能力
小学生长时间使用手机，便会对手机产生依赖，遇到难题，经常不经思考就利用手机查阅答案，这种学习方式学生不会主动思考，也不会去考虑是否符合逻辑，久而久之会导致学生的思维方式和逻辑思考能力大大减弱，认知水平也随之下降，对学生的思维能力发展不利。
3、影响学生身体健康
手机传送的电波辐射，或多或少要被人体吸收。科学实验表明，频繁而长时间使用手机，会对人体健康带来一定危害，主要表现为记忆力下降、睡眠紊乱、心理烦躁、头痛、视力下降、免疫功能失调等，小学生正处在生长发育期的关键时期，身体机能还不健全，手机辐射危害身体发育。
4、影响学生心理健康
手机网络缺乏安全性，存在着一些学生不适合看的视频、文本、信息等，小学生的辨别能力不强，容易受到不良影响。正如美国斯坦福大学学者诺曼尼所指出：国际互联网会制造一个充满孤独者的世界。手机一方面能降低正面交际的紧张感，另一方面，利用手机交际导致孩子面对面交流的欠缺，影响小学生的正常人际交往，或沉迷于虚拟世界，与社会和现实脱节，导致学生形成孤僻性格，不懂人情世故，冷漠，严重的还会出现心理问题。
5、引发安全问题
手机的社交功能强大，部分学生带手机后，交际范围迅速扩大，朋友圈也由校内扩展到校外，学生很有可能交到不良朋友，给学生的安全带来隐患。同时，手机丢失等也引来不少安全事故。
我们的倡议
由于智能手机所造成的危害大，我校将禁止学生将智能手机带入校园，并且将组织清查学生携带智能手机进校园现象；孩子上学前，恳请家长进行检查，不让孩子带智能手机进校；凡是学生在校园中违规使用智能手机，一经发现立即收缴，家长自行到校领取。
家长朋友，禁止学生携带智能手机进校园，绝不会中断您和孩子的联系，如果您有事想和孩子联系，可以拨打班主任和科任老师的电话。为了做好这项工作，请家长朋友配合做好下面工作：
1、在这个问题上，请您态度一定要坚决，一定要理解、支持我们的做法。
2、耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。
3、坚决不让孩子把智能手机带到学校。
尊敬的家长朋友，为营造风清气正的生活学习氛围，还学生一个健康明净的学习生活环境。请您能理解、支持并配合学校的教育管理工作，最终使孩子放下手机，努力学习，健康生活，快乐成长！
2024年关于禁止学生携带手机进学校的倡议书 篇15
尊敬的家长：
您们好！
岁月流转，夏去秋来。转眼间新学期又来临了，假期中您的孩子玩手机的时间长吗？次数多吗？有节制吗？你是否为此苦恼？轻松愉快的暑假，您的孩子可能在与手机为友。“手机”这一把锋利的双刃剑，在带来丰富的资讯与便利的同时，也给成长中的孩子带来许多危害。手机对学生的危害，已引起社会的广泛关注，以至近日教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生不得带手机进入校园。那么学生带手机入校的危害究竟有哪些呢？
一、影响学生学习
教育部门对中学学生所做的问卷调查显示：学生手机用于紧急联系占5%，短信聊天21%，通话聊天48%，玩游戏11%，下载图片铃声12%，拍数码照片3%。由此可见，学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生，上课时间用手机上QQ、短信闲聊、看下载的小说或者玩游戏。这些不仅浪费了大量的学习时间，而且手机娱乐的刺激，使学生日益对学习失去兴趣，以致贻误、荒废学业。
二、影响学生身体健康
部分学生晚上耍手机，导致夜间精神焕发，白天昏昏欲睡，他们过着“黑白颠倒”、浑浑噩噩的生活，长此下去，不仅学业荒废了，就连身体健康也丢掉了。手机辐射对学生身体的影响不容忽视。专家指出，青少年的免疫系统比成年人脆弱，更容易受辐射影响。有研究表明，孩子在使用手机时，大脑受到的辐射比成年人要高出50%。事实证明，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。
三、影响学生心理健康
继网吧之后，近几年学生有了新宠——手机短信和手机上网，这是一个缺乏规范且隐秘性很高的“灰色地带”。黄色信息、色情笑话，通过手机在孩子中间蔓延。青少年学生长期接触不良信息，会在心理上形成带有依赖性的不健康的阅读感受。出现心理紊乱，性格怪异，意志沉迷，精神颓废，责任丧失，学习放弃等现象。
四、影响学生良好品质的形成
利用手机进行网恋、网骂。学生在网上身份隐藏、责任丧失，网骂、网恋层出不穷、千奇百怪。在污浊不堪的谩骂中，在亦真亦幻的恋情中，学生滑向了危险的境地。
五、破坏和谐的师生关系
在课堂上，有些学生不理睬老师的提醒，埋头玩弄手机，为了学生的学习，当老师去纠正学生的错误时，学生拒绝交出手机，结果有两种：1、老师不再理睬；2、可能产生冲突。手机已成为当今学生顶撞老师、师生关系紧张的主要诱因。
尊敬的家长，为了净化育人环境，为了正常的教育教学秩序，更为了孩子的健康成长，学校作出了禁止学生携带手机入校的决定。
我们恳请您能与学校密切配合，争取做到以下几点：
（一）请大力支持配合学校工作，做好对子女的正确教育和严格管理，教育孩子不沉迷于手机。
（二）请管控好家里的新旧手机，非必要不给子女配备智能手机，严格控制孩子使用手机的时间和频次。
（三）请引导孩子不玩网络游戏，不看或发布不良信息，遵守《全国青少年网络文明公约》。
（四）请做好示范引领，不将休闲时间全部交给手机，尽量不在孩子面前使用手机，不“诱惑”孩子，切实担负起教育监护责任。
（五）请合理安排自己和孩子的学习生活，多和孩子一起读书、运动、做家务，珍惜陪伴时光，营造温馨和乐的家庭氛围。
如果学生违规携带手机入校，在学校使用手机，一经发现，则一律由学校收缴，暂为保管，期末时再予以发还，并给予相应校纪、班规处理。
学生没有了手机，我们还有多种途径便于孩子与家长联系，如：学校门卫处电话、校讯通电话、老师电话等，随时能解决孩子与家长的沟通问题。期待您的支持和配合！
2024年关于禁止学生携带手机进学校的倡议书 篇16
尊敬的家长：
您好！
为了进一步加强校园管理，促进学生身心健康成长，XX镇中心小学根据《关于加强中小学生手机管理工作通知》的文件精神，结合学校教育教学实际，向全校学生及家长发起禁止学生带手机进校园倡议活动。
也许您想方便与孩子联系就给孩子购置手机，也许您根本不知道孩子自己买了手机。但是您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？您是否察觉到了孩子自从带手机进学校以后的细微变化？现将学生带手机进校园的严重危害提醒如下，敬请认真阅读，并配合学校做好相关工作。
01、
学生使用手机不利于身心健康发展
青少年的免疫系统比成人要脆弱，更容易受手机辐射影响。手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，出现头痛、记忆力减退和睡眠失调等问题，而频繁玩手机游戏也会使学生的视力下降。不少学生由于过度使用手机，情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
02、
学生使用手机不利于学习和生活
小学生自制力比较弱，大多数拥有手机的同学只是将手机用于同学之间聊QQ或发短信，还有的同学在晚上就寝时利用手机长时间与他人聊天、看电子小说、玩游戏等。晚上长时间玩手机，白天精力不足，影响自身学习效率的同时也影响了其他同学的学习和休息。而且手机上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等信息，很容易让心智尚未成熟且无社会经验的学生上当受骗，或是陷入不良信息泥沼无法自拔，影响学生健康成长。
03、
破坏校规校纪，影响教学秩序
调查发现，带手机入校园的学生，较多有在课堂上玩手机的习惯，此举严重影响了听课质量甚至干扰课堂秩序。更有学生直接利用搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。
04、
易形成攀比心理
学生购买手机的资金直接或间接来自于父母，而手机款式更新快，无论外形、功能、价钱都能成为比较的对象，攀比心理自然会影响到学习或学生的心态，让学生养成奢侈攀比之风，即不利于培养和形成勤俭节约的良好风气，也增加了家庭经济的负担。
05、
随意结交朋友，严重影响学业
手机的过度使用加速了学生社会化，交际范围迅速扩大。有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，给学生健康成长造成了严重影响。
06、
过度依赖手机，亲情逐渐疏远
学生过度依赖手机，将导致其陪伴家人、做力所能及家务等事情的时间减少。加之一些学生属于留守孩子，父母基本上常年在外打工，仅是由爷爷奶奶等老人监管，父母只能进行远程遥控管理，久而久之，就会导致家庭教育不到位，容易养成不良的行为习惯，亲情逐渐缺失。
07、
携带使用手机，易形成安全隐患
一些学生在校园或回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故。因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事件也时有发生。
具体措施
1、学校将通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性地对待并合理使用手机，提高自我管理能力，并结合当前中小学生因使用手机造成危害的案例进行引导教育。
2、即日起，禁止学生携带手机、MP3、MP4、游戏机等进入校园。
3、学校门房、寄宿生生活区设有座机电话，为学生与家长联系提供方便。如遇紧急事情也可向班主任老师借用手机与家长联系。
4、学生如果未经批准携带手机进入校园的，手机将一律由学校暂时保管，由家长领回。
各位家长朋友，做好学生的教育工作，让学生健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合学校的工作。让学生把手机留在家里，将精力投入学习。
感谢您的支持、理解与配合！
2024年关于禁止学生携带手机进学校的倡议书 篇17
尊敬的家长朋友：
您好！
为进一步加强校园管理，促进学生身心健康成长，按照上级有关文件精神，结合我校教育教学实际情况，向全校学生及家长发起禁止学生携带手机进校园倡议活动。
也许您想方便联系就给孩子购置了手机，也许您根本不知道孩子自己买了手机，但是您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？您是否察觉到了孩子自从携带手机进学校以后的细微变化？现将学生带手机进校园的严重危害提醒如下，敬请认真阅读，并配合学校做好管理工作。
一、不利于身心健康。由于电子辐射对脑神经的影响，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调等症状，导致了学习效率的低下。
二、不利于学习和生活。容易导致“玩物丧志”或“乐不思蜀”的恶果，“不经意”中走向消沉和迷失而荒废了学业和前程。
三、易受不良信息的污染。手机短信、微信、微博隐蔽性强，而且有些不健康的东西，长期接触易形成一种心理上不健康的阅读快感，产生巨大的负作用。
四、易造成非正常的人际关系。如造成同学之间的矛盾，异性之间不正当交往，与陌生人交往而受骗上当等。现实生活中的这些例子也是俯拾皆是。
五、易形成手机消费上的攀比心理。手机型号在不断翻新，外形、功能、价钱都能成为比较的对象，学生之间攀比心理自然会影响到学习或学生的心态，也增加了家庭经济的负担。
六、上课玩手机，上网、看电视，不听课，考试作弊。
学生手机使用管理办法（试行）
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）相关精神，并结合学校实际情况，制定此管理办法。
一、携带规定：
学生一律不能带手机进校园；不能带入班级。
二、使用规定：
一在学校期间学生一律禁止使用手机，如发现有以下情形一律收缴手机，并给与校纪处罚。
1、手机铃响，特别是教学楼内、班级内手机铃响的；
2、拨打、接听电话的；
3、用手机收、发信息的；
4、其它使用手机如看视频、听音乐、看电子书籍、交友、游戏、购物等行为的；
5、考试期间使用手机实施作弊或涉嫌作弊的。
二用手机浏览、编辑、传播低俗内容的，情节严重的，移交公安机关处理。
三用手机联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动，除收缴手机外，情节严重的，移交公安机关处理。
四学生违规使用手机，可当场由校内管理者（全体教职工、年级领导、班主任、任课教师）收缴，交到学生所在年级集中处理。学生主动配合上交手机的，可减轻处理；拒不交手机的，要严肃处理。
五使用手机处罚规定，参照《桃都实验学校学生管理条例》、参考各年级和班级手机管理规定执行。
六学生确实需要与家长取得联系的，可以通过办公室电话或联系老师协助与家长沟通。
三、强调说明：
1、若在校期间使用手机，全校教职工、班主任、任课老师等，可扣留其手机交至学生所在年级。
2、凡被收缴的充电器、数据线、手机，对其收藏、保管过程中出现的自然质量损坏，学校不承担任何责任。
3、学校、班主任有权对登记的手机在禁止使用的时间段内通过通话的方式检查该生是否按要求关机，如有未按要求关机的，学校或班主任可责令该生上缴其手机。
四、此规定自即日起施行。
2024年关于禁止学生携带手机进学校的倡议书 篇18
尊敬的各位家长：
随着时代的发展、社会的进步，中小学生拥有一部甚至数部手机已经屡见不鲜。手机越来越智能化，除了打电话发短信，还有游戏、上网、听音乐、看电影、拍照、录像等多种功能，而这些娱乐功能很容易让学生着迷，甚至沉溺其中不可自拔。
为深入贯彻落实教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》教基厅函[2021]3号的文件精神和省教育厅关于落实教育部“五项管理”中关于手机管理规定的工作要求，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康成长，我校现将学生带手机进校园的危害告知如下，敬请各位家长认真阅读，并配合学校做好以下相关工作。
手机的危害
1、频繁使用手机，损害身心健康。
现在不少学生由于过度使用手机，情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
2、违反校规校纪，影响教学秩序。
调查发现，学生一旦将手机带入学校，就会想方设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量。有的学生甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。
3、随意结交朋友，严重影响学习。
手机的过度使用加速了学生社会化，结交范围迅速扩大，占用有效学习时间，影响学生学业成长。有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，给学生健康成长造成了不良影响，埋下严重安全隐患，增加教育管理难度。
4、炫耀攀比盛行，助长不良风气。
手机档次助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机的学生更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给部分条件较差的家庭增添经济负担。
5、不良信息泛滥，不利健康成长。
手机上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响学生健康成长。个别学生还会因此而学业成绩下降。
6、路上使用手机，存在安全隐患。
一些学生在上学、回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故；因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事件也会发生。
7、过度依赖手机，亲情疏远缺失。
孩子过度依赖手机，陪伴家人、做力所能及家务等事情时间减少，久而久之，就会导致家庭教育不到位，容易养成不良的行为习惯，亲情逐渐疏远缺失。
8、手机消费支出，加重家庭负担。
学生使用手机已成为一种新的消费方式，极大地增加了家庭经济负担。有的学生为了支付数额不低的手机通讯费用，将偷窃的手伸向身边的同学或者到处借贷等。
学生手机在校园使用管理规定
一。携带规定：
1、学生一律不能带手机进入校园。
2、因特殊情况需要携带手机入校的学生，需家长本人直接向班主任提出申请，班主任根据学生平时的表现及实际情况来决定是否同意。进校后存放到班主任老师处。
二。使用规定：
一在学校期间学生一律禁止使用，如发现有以下情形即可收缴手机。
1、手机铃响，拨打、接听电话；
2、用手机发、看短信息；
3、玩手机如看视频、听音乐、看电子书籍、交友、游戏等。
二用手机编辑、传播不健康网页、内容等，视违法行为，立即收缴手机，情节严重的，可移交公安机关处理。
三用手机发送考试作弊内容，立即收缴手机；用手机联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动，除收缴手机外，情节严重的，可移交公安机关处理。
四不允许因给手机电池充电而私自乱接电源，更不允许午休、放学后在教室或其他场所给手机充电，一经发现，没收手机、电池或充电器。如因充电引发火灾事故的，要追究相应责任。
五学校严禁在校学生使用手机，如学生丢失手机，由学生个人负责，学校概不负责。学生违规使用手机，当场由老师收缴。
六学生在校期间可以通过班主任电话等方式和家长进行联系；家长还可以直接通过班主任手机与学生进行联系。
学生居家时手机使用建议
学生过度使用手机，浪费宝贵的学习时间，分散了学习的精力，影响学生视力；手机中传播的一些不健康、不文明的信息对学生身心健康造成的负面影响，应当引起各位家长的重视。希望家长朋友以身作则，提高自身素养，控制自己在家庭使用手机的时间，做好孩子的榜样。
1、学生每天回家，应第一时间把手机交与家长保管，家长应切实做好监管责任。
2、学生居家期间确需使用手机查阅资料，应在家长的陪同监管下正确使用。
3、每晚上床休息前，学生要把手机交与家长保管。
4、节假日期间，家长要对学生使用手机时间进行合理的约束。
家长朋友们，我们在享受信息技术带来便利的同时，还必须关注因使用不当给孩子的身心所带来的危害。让孩子在校静心学习、潜心求知，营造良好的学习环境，是学校和家长共同的目标。做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。手机的合理使用和管理已成为新时代教育的一部分，让我们一起努力，家校共育，师生齐心，让手机管理有“制度”、有“温度”、有“效度”，让学生做手机的主人，成为学习的强者，赢得美好的明天！