2024年初中教师主要事迹 篇1
xxx，一级教师，省数学课题组成员，获省奥数优秀指导教师奖。
教师心语：
知行合一，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
优秀事迹：
阚老师现任七年级一班班主任，他认为爱对教育的重要性，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。良好的班级秩序是搞好教育教学的保证。为了抓好班级的常规管理，他与学生一起制订了行之有效的班级管理制度，所带的班级班风正，学风浓，班级管理有条理，注重学法指导，落实“严、细、实、恒”，与学生建立起浓厚的师生情。
他的课堂气氛轻松，妙语横生，时而语调高昂，激情荡漾，时而语调轻缓，幽默简洁，用美妙的声音感染着学生，把学生带到知识的海洋。他注重培养学生的学习兴趣、创新精神，与学生产生情感的交流，心灵的沟通，总是以一颗诚心，一腔热情走进课堂，走入学生的心灵，追求“民主、平等、和谐、融洽”的课堂教学。在教学实践中，他潜心研究初中数学教学，用心实践《新课程标准》，并用心参加各种教研活动、教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题研究。
结语：
坚守着一腔热诚一腔爱，阚老师无怨无悔地耕耘在这片教育的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
2024年初中教师主要事迹 篇2
她的教育理念是点燃学生的学习热情，她阳光般的心灵温暖着学生的心扉，她有力的话语能让人在低谷中奋起而永不言弃！学生亲切地称她为“大力姐”“大力老师”——xxx老师就像一束不息的光，成就着自我，更照亮着学生。
她是学生的成长导师。她设计了“大学种子”的海报，对每位同学感兴趣的学校和专业，私下里都会花时间和心思去了解，帮学生挑选适合他们的专业，一份份“私人订制”，是对学生一生都有益的宝贵规划。
她是学生的心灵导师。有一位男生，性格内向腼腆，成绩也不尽人意。她偶然发现他在宿舍弹吉他，而舍规不许带乐器，但她却打破常规，鼓励男生坚持这份兴趣，还让他在班会上弹奏，收获一室掌声。男生开始了专业乐器学习，最终考上了理想的大学。
她是学生的塑德导师。有一个学生是孤儿，经常流露出对社会的不满倾向，人也比较消极悲观。她送给学生一个笔记本，鼓励他写出自己的心里话，无论多忙多累，都给以点评回馈，用阳光般的心温暖了这位学生。
18番寒暑更替，她就像一位麦田的守望者，守护着一届又一届学生。她最大的心愿是成为一名真正的教育家，她期待着她的学生在各行各业中披荆斩棘，向阳而行！
2024年初中教师主要事迹 篇3
行走在个人能力极限的边缘
xxx，从教20年来，一直扎根于农村教育事业，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。
在教学中，xxx老师不断汲取优秀老师的丰富教学经验，完善自己的教学方法，在实践中学习，以学习促实践，从教学观念、教风教态，到备课、上课等各个教学环节，都形成了自己的特色。他所任教班级的教学质量在学区中名列前茅，得到了学生和家长的认可。
教学中，他善于发现问题；实验中，他大胆进行推测；实践中，他用理论知识来武装自己。每一次的科研立项，他都会思考很多问题，不断地进行假设，不断地进行修改，使研究方案不断完善、精益求精，他的课题成果多次在xx市获奖。
担任数学教研组长期间，他借助课例研究改革听评课方式，极大地发挥团队优势，促进数学教师群体的专业发展，带领青年教师快速成长。为发挥辐射指导作用，实现资源共享，他还主持过区初中数学短期培训班，开设基于学情分析的教学改进专题讲座，深受参训教师的好评。
xxx老师深信，教育仅仅靠个人的智慧是远远不够的。合作为他带来了发展和创造，合作也为他的团队带来了生机和力量。他愿意用自己的激情和智慧，和教师们一起共同谱写新的篇章，再攀新的高峰。
2024年初中教师主要事迹 篇4
xx，xxx第五中学语文教师，任班主任工作。她虚心好学、经验丰富、善于实践总结，凭着对教育事业的执着和对学生赤诚的爱心，形成了管而不死、活而有序、小组合作的班级管理特色，深受学校和家长的好评。所带班级荣获市区级“优秀班集体”和区镇级“行为习惯示范班”等荣誉称号，个人被评为xxx镇最美教师。
身为班主任的她，爱班如家，每天早来晚走，积极与学生交流，关爱、尊重每一位学生，以自己的人格魅力与学生建立起融洽的师生关系，在给学生传授知识的同时，特别重视引导学生形成健康向上的人生态度，全面帮助学生成长，把满腔的热情倾洒在学生身上。
她制定班级顶层“合众”文化，构建学生、家长、教师合作的管理体制。在班级，为学生设置多种岗位，服务同学、锻炼自己；在家庭，建立日常家访制度，每学期对每个学生进行家访，取得家长的信任配合；在学校，经常和任课教师联系，交换意见，争取帮助。她所带班级，在各项考试和各类文体活动中都取得了优异的成绩，多次受到学校的表彰和家长的肯定。
张老师从事班主任工作十余载，兢兢业业，勤勤恳恳，她平凡的工作赢得了社会的认可，赢得了学生家长的好评，祝愿张老师在今后的班级管理中做出更好的成绩！
2024年初中教师主要事迹 篇5
xxx，中共党员，语文教师，现任七年二班班主任。曾获得xx市研究型教师、区师德先进个人、区骨干教师等荣誉称号。所执教的课曾荣获教育部优秀课录像课评比一等奖，所撰写的论文也多次获省、市优秀论文一等奖。
王老师已经在教育这片沃土上辛勤耕耘了17个年头，这17年中，她面对的是幼苗，耕耘的是田园，付出的是心血，固守的是忙碌，投入的是青春，播撒的是爱心。看到学生求知的眼神、成长的渴望，她一直在努力着。学生在学习上有心理压力，总是能第一时间找她来寻求帮助，王老师耐心的开解定能让学生打开心结，破涕为笑。有学生和家长闹了矛盾，她便找到家长了解情况，并与家长一起分析，提出良好建议，帮助学生平稳度过叛逆期。她从踏上讲台的那一刻起，就时刻铭记“幼吾幼以及人之幼”这句话，她认为，自己的孩子需要呵护，别人的孩子也一样需要呵护啊。她要让每一个学生在她的班级里都能感受到来自老师的关爱，春风化雨，润物无声。
王老师坚信，教人有幸，育人有福，融入一个个可爱的学生的生命成长历程中，让她成为了一个幸福的教育者。17年来，她时刻铭记作为老师的初心，坚信用爱与责任成全每一个生命，为党育人，为国xx。
2024年初中教师主要事迹 篇6
xx，xx省骨干教师、xx市优秀教师、xx市名师、xx市教育科研十百千工程研究型教师。
20xx年至今担任xx区第五批名师工作室主持人。工作室自成立以来，凭借踏实创新的培训方式，连续被评为xx区名优工作室。20xx年，凭借“微课微讲”的参与式培训方式，被评为xx区唯一一个创新成长型名师工作室。五年来工作室承担多次外培任务，例如承担xx市新教师入职培训、新疆塔城种子教师培训、实验学校教育集团语文教师专项培训等，另外还承担过省内送教及“送教进疆”等任务，并多次与市名师工作室和外市名师工作室联袂开展培训活动。工作室利用自己的平台，每学期都邀请省内、市内教育教学专家与工作室成员进行研讨、交流。
xx名师工作室成立至今，中学部语文组教师已有20余人先后成为工作室成员，涵盖七八九三个年级。她们伴随着工作室的成长，每一个人在语文教学上都取得了喜人的成绩。五年来，工作室推出国家级优秀课一节、部级优秀课一节、市级优秀课两节、市级观摩课两节。工作室每年都承担省市级课题，做到成员人人有课题，多名教师荣获xx市“十百千工程研究型教师”称号。
汲取新知，分享心得，她愿在领航教研的路上不断体会幸福与快乐。
2024年初中教师主要事迹 篇7
xx，中共党员，数学教师，现任xx中学初二（11）班班主任，从教十多年的她坚信：教育是点燃一把火，不是注满一桶水，重要的是唤醒一个人的灵魂，让他们有创造力，有激情，有能力。在教育中，她更多的是教会孩子从态度，到兴趣，再到方法的转变，让每个学生做一个爱学习生活，会学习生活，让每个生命活得自信开朗阳光。“有郑老师在的日子，就是最美的时光。我以为我是一颗普通的小草，而郑老师让我知道我是树的种子。感谢您，带着正能量和暖意走进我的生命里。没有您，我一定不会是现在的我。感谢您对我的包容和鼓励，感谢您为我做的一切。我会不负期望，继续努力，变得更好。那时一起追逐梦想的我们，就是最好的我们……”学生在毕业时给郑老师的信中这样写道。作为班主任，郑老师用爱来教会孩子做人，完善人格发展；用爱来教会孩子学习，找到最好的自己。作为一个数学老师，用老师的温情缩短师生在课堂中的心理距离，用独特的视角在课堂传播快乐的种子，让数学变得有趣灵动，让每个孩子爱上数学、钻研数学，让每个孩子的数学生命都精彩。重视思维训练，与学生感悟总结，让学生潜移默化中做一个会学习的人。
2024年初中教师主要事迹 篇8
从教30年、担任班主任26年，视教育为献给生命的最神圣的礼物，倡导“为每一个孩子负责”的教育理念，恪尽职守，创新奉献——xxx，唐山市第二十六中学教师，唐山市化学教研室兼职教研员。
她心中有着母亲般的慈心与柔情。沉默寡言的小耿同学的父亲因抢救国家财产而牺牲，母亲身体不好，家里生活非常困难。新学期，她给小耿买好学习用具；在小耿母亲患病期间，她到医院看望并留下钱物。她的真诚换来小耿的蜕变，以优异成绩升入高中。
她信奉“行大于言”，每天在校工作12小时以上。腰间盘突出严重时每天不能坐下，却始终坚持在教学第一线。当母亲因病生活不能自理时，她白天忙在学校，晚上照料母亲；母亲去世，转年父亲又患绝症住进了医院，她同样没耽误过一节课。
她充分发挥“一名党员一面旗帜”模范带头作用，把“创新工作，服务群众”落实在工作中。她热心培养青年教师，多人获市优质课评比一等奖，其中一人已成长为省级骨干教师。她总是凝神冷静地想，细致快捷地做，换来的是比实干、比贡献、争一流、乐协作的团队作风。
她说，她一生都会深爱“教师”这个职业，穷尽心力躬耕于教育天地，不断进取，永不停步！
2024年初中教师主要事迹 篇9
秉持“学博为师，德高为范”的教育初心，辛勤耕耘，无私奉献，用23年的青春韶华谱写出一曲为人师表的赞歌——她就是唐山市丰润区第二中学英语教师xxx。
她践行“爱的教育”。她关注着一位抑郁症的女孩，包容其错误、表扬其进步，拥抱、击掌、大拇指……每个小动作都饱含着师者深爱；苹果、橘子……每个小物件都是暖暖的心语。日复一日，女孩终于打开心扉，与她交心相谈。她牵着女孩的手，一步步走出了阴霾。
“爱”需要太多付出，爱几十位学生，一颗心便要分成几十份。学生在外进行专业学习，丰润、唐山、北京……她不顾路途遥远，逐个看望，与画班教师交流学生情况，与状态不好的学生单独谈心。美术联考期间，又亲往学生入住的酒店和考点加油打气。她用千里奔波，诠释着何为“师者慈母心”。
教师总是舍小家为大家，她亦如此。为了学生，她少有时间照顾家人。儿子荨麻疹，她没空照管；母亲化疗，她不能陪伴；婆婆住院，她只能夜探……支持着她的，是一句再简单不过的“无愧于心”。
23年教学生涯，挫折迷茫不曾放弃，坎坷挑战不曾退却，与爱相伴，为爱起航，她用执着锤炼着师德，用付出铸就了师魂！
2024年初中教师主要事迹 篇10
xx，大学本科学历，中学一级教师，20xx年参加工作。20xx年被评为“xx市优秀教师”！
xx老师于20xx年参加工作，在14年的从教生涯中，他坚决拥护党的领导，忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感。刘老师时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家、团结同志，为人师表，甘于奉献。刘老师在学校的历次考试和学校组织的活动中多次名列前茅，受到学校的表彰。
二、关爱学生，做学生的知心朋友
作为班主任，对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。
三、积极探索，勤奋教学
在教学改革中，他积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课。他鼓励学生多参与到课堂中来，让学生成为课堂的主人，给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生“动”起来，让课堂“活”起来。
作为一名战斗在教育一线的教师，他将不忘初心，勤修师德，用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩。