小学2023-2024学年度第二学期课后托管服务工作实施方案 篇1
一、指导思想
根据《__省教育厅等九部门关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的实施意见》和《__市教育局等九部门关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的通知》文件精神，我校将根据学生家庭实际困难开展学后校内托管服务，把这项民心、民生工程办好，深化“拱有优学”内涵，为学生的安全、健康成长保驾护航。
二、托管对象
1、1类基础性托管服务对象为有托管需求的一至六年级学生；
2、X类拓展性托管服务对象为有一定托管需求且愿意参与学校开设的兴趣类社团并能承担一定费用的学生。
3、原则上，参加托管的学生需身心健康，无特异体质或疾病。
三、服务时间
__月__日开始基础类和“X+X”类托管服务。
四、托管形式和收费标准
1类基础性托管：
学校老师负责管理，学生自主作业。
X类拓展性托管：
学后托管由学校自主开发或外聘的体育、艺术、科普等非学科类课程内容，每次两课时，每课时40分钟。根据财政审核确定收费标准为：20元/课时。
五、报名时间
__月__日18：00开始家长进入“__托管”应用，提前浏览课程信息，为选课报名做好准备。正式报名时间为__月__日15：40——2月8日15：40，家长按规定时间进入系统进行学后托管报名。
温馨提示：
1、家长首次登录应用，需在首页左上角输入孩子信息进行绑定，方可为孩子选课报名。
2、系统开放时间只有24小时，未在此时间段报名的家长，后续无法补报。
3、报名结束后，学校对未到最低开班人数的课程进行撤班。
六、报名方式
家长可通过“__办”APP或者“钉钉”APP两种方式进行“__托管”应用。
方式一：登录“__办”APP——输入“__托管”关键词进行搜索——点击进入“__托管”应用。
方式二：登录“钉钉”APP——点击底部“工作台”选项——在界面左上角切换组织工作台为孩子所在学校——在界面中找到“__托管家长端”应用。
七、注意事项
1、请家长按时抢课，过时无法增减或修改，选课成功后本学期中途不能更改，请家长慎重选择。
2、参加学生遵守规则：服从教师的管理；未经教师同意不得擅自离开托管场所；不玩危险游戏，不追逐打闹，不大声喧哗，不影响其他同学学习。如果托管期间违反纪律，或严重扰乱、影响其他学生托管，累计三次后，将取消托管资格。
3、参加家长遵守规则：加强对学生的安全文明教育；按时到指定地点接走孩子；学生需请假由家长提供书面请假条向班主任、课程老师请假。若无故缺课三次，视作自动放弃托管；对于需要特殊照顾的或者孩子有特异体质的，请向班主任及课程教师具体说明。
4、如果参加学后托管一段时间，中途若想退出，需要提出书面申请，“X”课程不作退费。
5、为确保学生安全，托管结束后统一时间放学，由管理教师带队出校门。为了考虑孩子的安全，参加学后托管当天，不能中途提前接走，放学后家长一定要按时接走孩子，尽量不要委托他人。
小学2023-2024学年度第二学期课后托管服务工作实施方案 篇2
学校积极响应上级精神为妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，为学生健康成长提供更好的社会公共服务，根据__市、__区教育局相关文件要求，我校进一步优化小学生课后校内托管工作，努力实现让学生满意、让家长满意、让教师满意“三个满意”的目标。
一、托管时间
免费托管基本服务每天结束时间不早于17：00，对接送仍有困难的学生将免费托管延时至17：30；校外培训机构入校托管结束时间由学校家长委员会根据家长需求与校外培训机构确定。在托管期间保证安全的前提下实施弹性离校，为家长接孩子提供便捷。
二、托管模式
学校免费托管服务和校外培训机构入校托管两种模式并存。
三、托管内容
学校免费托管服务，是面向放学后在家无人照管的小学生提供的政府托底服务，主要服务内容是看护学生自主学习。学校根据实际人数实施跨班级、跨年级统筹组班，安排教职工轮流负责集中看护学生自主学习。校外培训机构入校托管主要是为学生提供个性化、特色化服务。学校免费托管和校外培训机构入校托管，在活动安排上以征询学生、教师、家长意见，并充分发挥家长委员会的作用。积极探索努力尝试结合“十个一”项目的实施把托管与社团活动相融合，与素质教育和学生全面发展结合，组织开展丰富多彩的活动。
四、托管申请
学校向社会公布实施方案，召开家长会并印发书面告知书，准确解读托管实施方案，将托管时间、服务内容、组织形式等详细告知全部家长，使家长对政策有清楚、理性的认识。每学期开学第一周做好托管准备工作，同时妥善安置有托管需求学生的看护，自第二周起正式全面实施托管。学期中间，家长可以随时申请参加托管。
五、安全保障
学校健全安全管理制度（包含学生考勤制度、交接制度、巡查制度、清校检查制度、安全应急预案等），明确托管服务人员责任；加强对师生、工作人员安全教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度。切实做到托管服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。
六、人员安排
充分发挥学校干部和党员教师的先锋作用，合理整合安排教职工轮流值班，学校每一位教职工都参与到校内托管工作中。有意愿的家长志愿者可以自愿报名参与校内托管工作。
七、沟通渠道
学校畅通渠道，广泛、及时听取家长意见和建议，学校公开电话__________。
感谢您对__教育的理解和支持。
小学2023-2024学年度第二学期课后托管服务工作实施方案 篇3
为妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，为学生健康成长提供更好的社会公共服务，根据教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔20__〕__号）、__省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的意见》（__教基函〔20__〕__号）和《关于做好__市小学生课后校内托管工作的通知》（__教通字〔20__〕__号）要求，我校进一步优化小学生课后校内托管工作，现将有关事项通知如下。
一、目的意义
小学生课后托管工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。以办好人民满意的教育为目标，实现进一步增强教育服务能力、使城市发展更有温度、使人民群众具有更多获得感和幸福感。
二、工作原则
我校课后校内托管工作坚持公益性原则，确保有刚性需求的家长能够接受免费基本服务；坚持公平性原则，尊重家长意愿，积极引进高品质第三方培训机构为家长提供多种选择；坚持安全性原则，学校要把安全放在首位，落实安全管理责任。
三、主要事项
（一）托管时间：校内课后托管原则上为下午有课的上课日放学后开始至17：00结束。
（二）托管对象：一至六年级全体学生
四、托管模式及内容
1、学校课后校内基本托管：按照“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的机制确定参与学生，根据实际人数组班，人数较少的可以跨班级、跨年级统筹组班，由学校安排教师负责集中看护。学校也将招募家长义工、社会各界志愿者参与课后校内托管服务工作。
2、校外培训机构入校托管：学校进行监督指导，选择有资质的培训机构进校提供托管服务，机构要确定托管内容和以培养学生综合素质为目标的个性化、特色化课程，费用由家长自行承担。
五、保障措施
1、落实责任。我校结合实际，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极作为，创新思路，制定学校课后托管方案，建立健全课后校内服务各项规章制度。开展课后校内托管服务工作，充分征求家长意见，主动向家长告知准入条件、服务方式、服务内容、安全保障措施等，并在学校公示栏和微信平台上公布。规范管理，扎实做好具体的组织实施工作。
2、强化监管。课后校内托管服务要切实做到不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。我校将做好托管过程的监管和管理工作，建立服务评价机制，每日做好巡查记录，定期进行评价。我校将充分发挥家长委员会的作用，切实提高校内课后托管服务水平，鼓励家长委员会积极参与课后校内托管服务有关工作的监督。
3、保障安全。我校切实完善学校托管服务安全管理制度，明确托管服务人员责任；加强对师生、工作人员安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实做到托管服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。
4、经费保障。课后校内托管专项经费按照局里拨付要求纳入教职工奖励性绩效工资总量管理。
5、留档工作。学校课后校内托管工作要留好过程性材料。
六、工作安排部署
1、召开专项工作会议。学校根据上级工作要求，召开专项工作会议，认真研讨学校课后托管工作，制定课后托管活动方案。
2、召开全体家长会议。利用家长会充分征求学生家长意见，本着家长自愿的原则，确定课后托管形式及内容，建立课后托管工作流程。
3、确定课后托管形式。根据家长自愿意见，学校确定学生课后托管形式，课后校内托管工作自__月__日（星期一）起全面开始实施。
小学2023-2024学年度第二学期课后托管服务工作实施方案 篇4
尊敬的__家长，亲爱的__宝们，新学期即将开启，学校的课后服务也即将和大家见面啦！本学期，学校还是统一采用区推出的“__课后”选课平台进行选课报名。请仔细阅读这份课后服务服务实施方案，并在规定时间内进入选课平台了解课程信息，如有需求，那就赶紧行动吧！
为进一步继续提升学校教育的服务水平，根据上级文件精神，结合学校的实际情况，现将杭州市__小学课后服务有关事项告知如下：
NO。1服务对象
全体在校学生。
NO。2服务时间和内容
学校结合本校实际情况，将学生分为1-2年级、3-6年级两个服务学段，开设基础服务、拓展服务、延时服务等服务。所由服务项目都按照区下发的文件收取标准费用。
NO。3服务内容具体说明
__小学课后服务1-2年级具体安排
[拓展服务＋基础服务 篇4
由于一二年级放学后没有书面作业，因此周一至周四放学后（15：30-16：30）就先开始拓展服务，由校专任教师和外聘优秀教师开设的体育、艺术等综合类兴趣课程，校内普通类课程10元/生/次，校外普通类课程20元/生/次，精品类按区标准收费。如果遇到选课困难的情况，在这个时间段还开设暖心看管，作为选课补充，不收费。基础服务在拓展服务之后，主要为接送困难的学生提供看管服务，时间为周一至周四，不收费。周五在放学后提供两小时武术操学习，收费为20元/生/次。
__小学课后服务3-6年级具体安排
[基础服务＋拓展服务 篇4
三—六年级的基础服务主要内容是指导学生开展自主预习、复习、完成作业、自主阅读等活动，时间为周一至周四15：30-16：30，学校鼓励学生人人参与，不收费。拓展服务是在基础晚托后，第一种情况可以选择由校专任教师和外聘优秀教师开设的体育、艺术、综合类等兴趣课程，校内普通类课程10元/生/次，校外普通类课程20元/生/次，精品类按区标准收费。第二类是固定人员的“浪漫时光”，收费为10元/生/次。第三类是学校看管服务，学生进行自修和阅读，不收费。周五放学后16：30-17：30提供一小时武术操学习，收费为10元/生/次。
NO。4选课流程与开课时间
家长在__月__日通过钉钉登录“__课后”，查看开课信息。如有疑问，及时咨询班主任，确保能够查看开课信息。
重要提醒：
1、__月__日18：30——21：00，家长进入系统进行X课程选择以及基础性托管的报名。（每位同学一位家长选课，不要多位家长一起抢）。
2、报名结束后，学校对不符合开班条件的班级（未到最低开班人数）进行撤班。
3、__月__日至__月__日，学校根据学生选课情况做班级统筹及晚托服务准备工作。
4、__月__日，正式实施课后服务工作。
NO。5温馨提醒
1、开班后请假或者中途退出的不退费，报名前请与孩子共同商量。
2、经学校审核最后确定的学生，如果学生因病或因事需请假，都需向班主任及管理老师提出请假申请，管理老师对学生请假记录留存备案，无故缺席三次及以上的，将取消托管资格。
3、参加课后服务的学生必须遵守学校规章制度，讲文明讲礼貌，不做影响他人的事情。如果期间违反纪律，或严重扰乱、影响其他学生托管，累计三次后，将取消托管资格。
3、为了考虑孩子的安全，接孩子最好是监护人自己本人，尽量不委托别人接孩子。
未尽事宜，另行通知。
小学2023-2024学年度第二学期课后托管服务工作实施方案 篇5
一、指导思想
根据《全区小学生课后校内托管工作实施方案》文件精神，我校在对一二年级试行校内托管基础上，对全体学生提供放学后的基本托管服务，旨在帮助家庭解决孩子放学后无法接管、孩子在家无人照料、存在安全隐患等社会难题，满足学生课后托管需求，缓解学生家长实际困难。结合学校实际，特制订我校课后校内托管工作方案。
二、实施原则
第一，家长自愿申报。通过家长群主动告知，在自愿的前提下，由家长向学校提出委托申请并报名。
第二，校内实施，强化管理。学校精心谋划，周密实施，确保课后校内托管工作平稳有序、有质量。
第三，有效监管。完善安全管理制度，切实保障课后托管学生安全，制定并落实严格的学生考勤、监管措施。
三、组织领导
学校成立课后校内托管工作小组。
组长：____
副组长：____
组员：____
领导小组职责：
1、制订课后校内托管活动方案，制定管理制度，负责课后托管工作的日常事务。
2、根据实施情况及时总结，及时调整。
3、实行“年级组承包制”，年级分管领导和年级组长牵头，组织本年级任课教师进行分工。开课后，分管领导和年级组长每天巡视各班托管开展情况，每天记录、及时反馈、马上整改，使托管活动开展的富有成效、安全有序。
四、具体活动安排
1、托管对象为全校有课后校内托管需求的学生。
2、学校自行组织，由相应年级任课教师直接管理，充分保障学生安全、活动有序，组织学生自习，开展阅读、体育活动、劳动实践等。
第一周核实好有课后托管需求的学生人数，在原教学班基础上进行合理分班，学期中途原则上不允许变动。
3、托管时间：周一至周五，在校日（假期除外）下午正常放学后延长2课时，3：40到5：00或5：30（结束时间可自选）
4、发布致家长信，明确学校、家长、学生的权利和义务，厘清责任。
5、遵从学生意愿，家长完全自主选择、自愿报名。
五、实施程序
1、大力宣传，教师申报。
学校在全体教师会议上传达课后校内托管的相关文件精神、政策、课后托管原则、办法等，引导教师积极主动参与到课后校内托管工作中来。
2、学生申请，学校审核。
有课后校内托管需求的提交申请，学校审核通过后与家长签订课后校内托管协议书。
3、核实人数，均衡编班。
学校根据每个年级申请课后校内托管人数均衡编班，在原教学班基础上进行合理调配。
4、健全制度，完善管理
学校建立课后校内托管各项制度，并向区教体局报备。年级分管领导和年级组长牵头，组织本年级任课教师进行分工。开课后，分管领导和年级组长每天巡视各班托管开展情况，每天记录、及时反馈、马上整改，使托管活动开展的富有成效、安全有序。
5、托管费用
校内基本托管由学校安排教师轮值，不向学生收取费用。
小学2023-2024学年度第二学期课后托管服务工作实施方案 篇6
一、指导思想
根据《__省教育厅等九部门关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的实施意见（__教基[20__]__号）》和《__市教育局等九部门关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的通知》精神，进一步增强教育服务能力、缓解家长接送孩子困难、减轻学生过重作业负担和校外培训负担，切实做好学后托管这项民心、民生工程，深化“拱有优学”内涵，全面提升学校育人水平，为学生健康成长提供更好的社会服务。
二、托管服务类型及服务对象
学后托管服务采用“1+X”托管（基础性托管+拓展性托管）服务模式。“1”类基础性托管服务为免费公益类托管，对象为放学后确实无法及时接回家的学生；“X”类拓展性托管服务为收费类托管，对象为有一定托管需求，愿意参与学校开设的兴趣类课程，并能承担一定成本分担的学生。原则上，参加托管的学生需身心健康，无特异体质或疾病。
三、托管服务时间
开始时间：正常上课日下午放学后
结束时间：冬令时间托管至17：30，夏令时间托管至18：00。
（如与春秋游、运动会、学校老师重大集体活动等特殊情况冲突，提前通知暂停）
四、托管服务内容
结合“1”基础性托管和“X”拓展性托管方式开展。基础性托管班免费提供，学生在教师管理下，自主完成作业、预习、复习、阅读等。拓展性托管班收取费用，在基础性托管班的基础上，家长选择报名，安排体育、艺术等方面活动。具体安排如下：
1、一、二年级
基础性托管（15：10——17：30）
拓展性托管（15：10——16：40）
2、三至六年级
基础性托管（16：00——17：30）
拓展性托管（16：00——17：30）
五、托管服务人员
托管服务人员以本校教职工为主，并根据课程需要适当聘请具备相关课程资质的教师一起参与托管工作。每天安排中层干部、校医做好安全巡视工作，处理突发事件。
六、托管服务组班原则
“1”类基础性托管服务学生原则上按照40人/班组班，可以跨班级、跨年级编班。
“X”类拓展性托管服务，根据学校提供的课程及学生意愿，原则上报名人数达到15人将开设课程。
七、托管服务收费标准
“1”类基础性托管服务为免费公益性服务。
“X”类拓展性托管服务根据公益性和非营利性原则适当收取费用，20元/课时（一课时40分钟）。（部分课程需材料费或自购器材）
八、报名时间及其方式
重要提醒：X课程抢课系统开放时间只有24小时，本校具体开放时间为：2月7日11：20到2月8日11：20。这次报名结束后报满的班级，后续将无法补报。第一次报名结束后，学校对不符合开班条件的班级（未到最低开班人数）进行撤班，对被撤班的学生开放第二次报名。
九、温馨提醒
1、参加基础性托管服务的同学可以同时报名参加拓展性托管服务。拓展性托管服务可视情况选择其中1项或多项参加。
2、原则上基础性托管服务的同学周一至周五全程参加，病假需提前请假。选择拓展性托管服务的同学可以只参加当日的拓展性托管服务，一旦报名请勿中途退出。“X”类课程缴费后如因个人原因请假的不进行退款，如因不可抗力提前结束的学校将统一进行退款。
3、为了学生的安全，托管服务结束后请家长按时接送，不提早，也不延迟。
小学2023-2024学年度第二学期课后托管服务工作实施方案 篇7
一、指导思想
根据《__省教育厅等九部门关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的实施意见（__教基[20__]__号）》和《__市教育局等九部门关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的通知》精神，进一步增强教育服务能力、缓解家长接送孩子困难、减轻学生过重作业负担和校外培训负担，切实做好学后托管这项民心、民生工程，深化“拱有优学”内涵，全面提升学校育人水平，为学生健康成长提供更好的社会服务。
二、托管服务类型及服务对象
学后托管服务采用“1+X”托管（基础性托管+拓展性托管）服务模式。“1”类基础性托管服务为免费公益类托管，对象为放学后确实无法及时接回家的学生；“X”类拓展性托管服务为收费类托管，对象为有一定托管需求，愿意参与学校开设的兴趣类课程，并能承担一定成本分担的学生。原则上，参加托管的学生需身心健康，无特异体质或疾病。
三、托管服务时间
开始时间：正常上课日下午放学后
结束时间：冬令时间托管至17：30，夏令时间托管至18：00。
（如与春秋游、运动会、学校老师重大集体活动等特殊情况冲突，提前通知暂停）
四、托管服务内容
结合“1”基础性托管和“X”拓展性托管方式开展。基础性托管班免费提供，学生在教师管理下，自主完成作业、预习、复习、阅读等。拓展性托管班收取费用，在基础性托管班的基础上，家长选择报名，安排体育、艺术等方面活动。具体安排如下：
1、一、二年级
基础性托管（15：10——17：30）
拓展性托管（15：10——16：40）
2、三至六年级
基础性托管（16：00——17：30）
拓展性托管（16：00——17：30）
五、托管服务人员
托管服务人员以本校教职工为主，并根据课程需要适当聘请具备相关课程资质的教师一起参与托管工作。每天安排中层干部、校医做好安全巡视工作，处理突发事件。
六、托管服务组班原则
“1”类基础性托管服务学生原则上按照40人/班组班，可以跨班级、跨年级编班。
“X”类拓展性托管服务，根据学校提供的课程及学生意愿，原则上报名人数达到15人将开设课程。
七、托管服务收费标准
“1”类基础性托管服务为免费公益性服务。
“X”类拓展性托管服务根据公益性和非营利性原则适当收取费用，20元/课时（一课时40分钟）。（部分课程需材料费或自购器材）
八、报名时间及其方式
重要提醒：X课程抢课系统开放时间只有24小时，本校具体开放时间为：__月__日11：20到__月__日11：20。这次报名结束后报满的班级，后续将无法补报。第一次报名结束后，学校对不符合开班条件的班级（未到最低开班人数）进行撤班，对被撤班的学生开放第二次报名。
（一）如何进入__托管家长端
在钉钉软件中，点击界面底部“工作台”，按照以下步骤找到“__托管家长端”：
说明：若登入钉钉，“工作台”中无图一中的“__市刀茅巷小学”，或者应用中没有“__托管家长端”，请先确认是否已进学校班级群，若没有，请联系班主任。
（二）如何绑定学生信息
说明：家长按照以上步骤填写孩子相关信息，若信息正确无误可绑定孩子，正常查看学校开设课程信息；若提示无法匹配到孩子信息，并且填写的信息无误，请联系班主任。
（三）如何进行抢课
1、切换主账号
说明：一位学生可能绑定了多个家长账号，需要切换到主账号，才能进行抢课报名。
2、未到开始抢课时间——查看课程信息
温馨提醒：为提前为抢课做好准备，家长可提前进入应用，查看学校开设的基础托管班及兴趣课，可点击查看课程名称、开设时间等详细信息。待报名时间启动，即可点击报名。
3、已到开始抢课时间——点击报名
说明：在报名时间内可实时报课/退课。
九、温馨提醒
1、参加基础性托管服务的同学可以同时报名参加拓展性托管服务。拓展性托管服务可视情况选择其中1项或多项参加。
2、原则上基础性托管服务的同学周一至周五全程参加，病假需提前请假。选择拓展性托管服务的同学可以只参加当日的拓展性托管服务，一旦报名请勿中途退出。“X”类课程缴费后如因个人原因请假的不进行退款，如因不可抗力提前结束的学校将统一进行退款。
3、为了学生的安全，托管服务结束后请家长按时接送，不提早，也不延迟。
小学2023-2024学年度第二学期课后托管服务工作实施方案 篇8
为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，积极推进义务教育学校开展课后服务“全面覆盖、保证时间、提高质量、强化保障”的工作要求。根据《__省关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（__教基〔20__〕__号）和__市关于进一步推进中小学生课后服务工作的实施意见》（__教综〔20__〕__号）等文件精神，结合我校实际情况，特制定学校开展课后服务工作的实施方案：
一、总体要求
坚持以____思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心的发展思想，将课后服务作为解决学生家长急难愁盼问题的一项重要民生工程，鼓励支持学校开展多形式课后育人活动，探索教育资源共建共享的课后服务模式，切实减轻学生过重作业负担和校外培训负担。
二、基本原则
（一）自愿参与原则。开展学生课后服务工作应遵从家长和学生的共同意愿，在家长和学生均自愿的基础上进行，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。学校在不涉及管理及安全隐患等情况下，不得以任何方式拒绝或推诿学生参与，做到应留尽留，切实帮助有课后服务需求的家庭。
（二）公开透明原则。学校向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等与课后服务相关的信息，并在学校公示栏、校园网、微信公众号等信息公开窗口上公布。
（三）公益惠民原则。学校开展课后服务应坚持公益性、非盈利性。学校要充分发挥课后服务主阵地作用，优化利用各种设施设备，为开展课后服务提供必要的支持和便利。
三、服务对象
一至六年级，上午放学起至下午上学前、下午正常放学后有课后服务需要的学生。要优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生等群体。
四、服务时段
课后服务时间一般为校历确定在校学习日上午放学起至下午上学前，学校午托课后服务时间11：20-13：40，按3课时计算，晚托是下午放学10分钟后，从4：45-5：45，按1。5课时计算。推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间；对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务；学校统筹安排值班教师，实行“弹性上下班制”。
五、服务内容
1、丰富服务内容。服务内容分为普通延时托管服务及特色集体活动服务两类。不得利用课后务时间集体补课、讲授新课。
普通延时托管服务指以校内教师为主力，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行安全看护、补习辅导和答疑等基础服务。
特色集体活动服务指结合学校办学特色和实际，鼓励学校既要充分利用本校教师资源又可通过外聘具有资质（有教师资格证或社会专业人员资质）的教师、志愿者或引进第三方机构的方式，为学有余力的学生拓展学习空间，拟开设音乐、体育、美术、书法、科学以及语文、数学、英语等兴趣社团，每个兴趣班都设有A班和B班，A班是特长班，为学校培养有特长最优秀的人才，可代表学校参加比赛、演出或技能展示等，学生相对固定；B班是普及班，主要培养学生的兴趣爱好，学生一学期换一批，也为其他学生提供机会，B班优秀的学生也可以推荐到A班。A班活动时间安排在周三，B班安排在周四，这样可以把学生培优和兴趣普及有机地融合起来。
2、午间课后服务。学校根据学生自愿参与情况，会同家委会、企业或社会力量，探索建立便捷、质优、安全的集中配送午餐机制。用餐标准及价格由家委会与配送餐饮企业共同商定，餐费由学生家长承担。午休服务一般安排在教室或经过改造具备一定条件的图书馆、阅览室、多功能室、体育馆等场所。
3、线上学习服务。教育部门要征集、开发丰富优质的线上教育教学资源，利用国家和各地教育教学资源平台以及优质学校网络平台，免费向学生提供高质量专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源，推动教育资源均衡发展，促进教育公平。学校要积极创造条件，组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑，要加大宣传推广使用力度，引导学生用好免费线上优质教育资源。
六、服务收费
1、服务费：课后服务经费采取财政补贴、服务性收费或代收费等方式。学校可以向自愿参加课后服务的学生家长每月收取一定服务费（根据学生参加不同的服务项目，可收取不同费用）。学校向学生收取课后服务费时，以班级为单位，学校开具《__省行政事业单位（社团）资金往来结算票据》，作为学校代收代付项目，午托服务费按月结算按实收取，即按教师实际津贴总额，平均分摊给每个学生，然后进行收取和支付。晚托学生相对比较固定，学校期初预收200元，一学期后按学期按实结算，多还少补。课后服务教师津贴均由银行代发，账目和票据均送县学校财务中心审核，纳入学校财务统一管理，并及时进行财务公开，接受社会和家长的监督。
2、餐费：学校配合家委会与有资质的派送餐饮企业协商，确定菜谱和价格，餐费按月结算，由家长直接交给餐饮企业，与企业独立结算，餐费月前预交，月底结算，多还少补。
七、具体措施
（一）健全组织机构
1、实验小学课后服务工作领导小组
组长：____
副组长：____
成员：____各班班主任
2、课后服务工作领导小组下设3个工作小组
（1）宣传组织组：____
主要职责：制定工作方案与工作制度，课后服务政策宣传，组织学生报名，编排课后服务学生班级，安排课后服务人员，负责工作协调等。
（2）后勤保障组：____
主要职责：安排课后服务场所，对接派送餐饮企业，做好每天午餐留样和抽检，督查落实餐后卫生清理情况，以及提供安全等后勤保障。
（3）财务管理组：____
主要职责：收取服务费，教师补贴发放，账目建立核算，收支情况公布等。
（二）服务公示。学校要根据学校资源状况和学生、家长的实际需求，充分听取各方意见，从学校实际出发，认真制定课后服务具体实施方案，形成“一校一案”，进一步明确服务对象、时间、地点、项目、内容、方式、费用标准，以及项目负责教师、注意事项等。并通过多种形式向社会、家长和学生公布，提高家长和学生对学校课后服务工作的知晓率和认同度。
（三）组织实施。有需求的学生家长按照学校相关规定向班主任提出申请，学校要根据申报情况，合理编排班级，并建立学生信息库，加强动态管理。
严格落实点名制度，学生请假需要由班主任及时对接家长接送。鼓励和支持责任心强、业务素质高的退休教师和在职教职工参与学校课后服务工作。鼓励在职教职工在保证按质按量完成本职工作任务前提下，参与学校课后服务工作。
（四）配好工作人员。
学校原则上每30学生配1名教师，（满30人学生参加课后服务，就可以独立编班），每90名学生加配1名教辅人员（教师）标准，负责协调管理、卫生、安全等保障。学校安全保障等人员按正常教学时段配备，并安排1名值班领导负责协调。
①学校根据参加服务学生人数、管理方式等因素跨班级编排课后服务班级，确定课后服务人员数量。课后服务管理人员或教辅人员配置，我们坚持“统筹兼顾，一人多岗”原则，精减配置人员数量，尽量减轻学生家长经济负担。
②工作人员应以本校在职教职工为主，允许教师在本校跨学科指导学生，鼓励学校教师发挥爱好特长，在完成本校教学任务的前提下，允许教师跨学校参与课后服务，区域内优秀教师也可以到师资力量薄弱的学校开展课后服务。
③鼓励社会专业人员、学生家长、高校优秀师生、退休教师等志愿者为学生提供各种专业化的课后服务。
④广泛动员体育教练、民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人等校外专家力量，为学生提供形式多样的服务，提升课后服务能力。
⑤充分依靠和发挥班级及学校家长委员会的优势，参与课后服务的管理并提供相关支持。
⑥学校要加强工作人员的培训和管理，提高其业务素质和学生安全管理能力。严禁有不良记录人员参与校内课后服务。
八、服务酬劳
承担学生校内课后服务工作的教职工或聘请校外人员劳务费人均每课时60元。在职教职工参与校内课后服务工作取得的劳务补助，不计入绩效工资范围，在校教职工参与校内课后服务的可计入工作量。教师参加课后服务的表现应作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。
九、工作要求
1、加强组织领导。充分认识开展课后服务的重要意义，将课后服务作为解决家长急难愁盼问题的一项重要民生工程，作为彰显学校办学特色、强化学校育人主阵地作用的重要途径，作为减轻学生过重作业负担和校外培训负担的重要举措，压实主体责任，加强动员部署，加快推进工作落实。
2、拓展服务渠道。学校课后服务工作领导小组，统筹各类资源，调动各方面积极性，形成课后服务工作合力，共同加强教育与安全保障。要发挥学校“儿童之家”“学校青少年宫”等在教育管理和人员、场地、设施设备等方面的资源优势，调动教师的积极性和主动性，开展好学生课后服务；也可组织协调当地社区活动场所等有资质、有条件的公益机构，参与实施学生课后服务，逐步形成学校、社会共同参与，协调发展的学生课后服务体系。学校要进一步强化担当、落实责任，统筹规划各类资源和需求，调动各方面积极性，努力形成校内课后服务工作合力。
3、严格规范管理。学校要制定学生校内课后服务工作制度，严格遵守规范办学要求，严禁以开展校内课后服务为名压缩教学计划或正常教学时间，严禁以课后服务名义开展盈利性活动。要突出加强收费管理，单独设账，专账核算，用于保障学生校内课后服务合理支出。要主动向家长公布收支情况，主动接受家长监督。对借校内课后服务进行违规乱收费的行为，要依法依规追究相关责任人责任。
4、做好安全保障。学校要把课后服务安全放在首位，切实做好疫情防控工作，落实安全主体责任，要建立健全安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生卫生安全意识教育。强化活动场所安全检查和门卫登记管理，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度、防疫措施和应急预案措施等。学校要积极配合教育、公安、卫生、市场监督等部门，切实消除交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，确保学生人身安全。学校要对入校参与课后服务的志愿者在教育资质和身体条件等方面进行审核。
5、强化督促指导。学校要加强对学生校内课后服务工作研究，不断创新工作机制和方法，及时解决存在问题，并认真总结好做法、好经验，为学校提供借鉴和参考。县教育局将课后服务工作纳入对学校年度绩效工作的考核中，作为对学校评优评先的重要内容。教育督导部门将课后服务工作落实情况纳入对学校督导范围，发挥责任督学的作用，加强过程性检查。县教育局还将联合县市场监督管理局、县总工会、县财政局等部门对学校课后服务开展情况进行定期不定期督查，督查课后服务工作推进情况、学生午餐情况以及课后服务财务管理等，对工作不力、造成不良社会影响的学校和个人要进行问责。