幼儿园五项管理致家长一封信范文 篇1
亲爱的家长朋友：
大家好！
xx中心幼儿园为积极响应教育部关于抓好中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的要求。结合我园实际，现将我园落实“五项管理”的具体要求告知您，让我们共同为促进幼儿健康、快乐成长助力。
作业管理
按照《3-6岁儿童学习与发展指南》与《幼儿园工作规程》的要求，幼儿园不允许给幼儿布置书面作业，所以幼儿园所谓的作业：
一、着眼于“观察”
教师选择一些观察的主题或题目，以此来培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
二、着眼于“手工制作”
可以布置制作一个信封、折一只纸船等，要求材料容易就地取材，家长能够配合完成，简单易做。
三、宜着眼于“活动”
比如，国庆节，老师可以布置在节日期间幼儿跟国旗合影，看一场爱国主义电影、游览革命名胜古迹等。
四、宜着眼于“习惯养成”
老师可以布置一个“小小检查员”主题的作业，让幼儿在家负责检查大人是否洗手，睡前是否洗脚，没有做到的要负责监督改正，让幼儿在完成作业的同时，获得良好习惯和素养方面的锻炼与成长。
给家长的建议
1、家长可以把更多的时间用于幼儿的阅读，睡前看看书、讲讲故事、下棋，设计个小表演等等方面，以此发展幼儿的能力，提高幼儿的素质，增进亲子间的感情。
2、设计一些小规则，在玩耍游戏中解决对各类事物辨别的能力。
3、引导幼儿做力所能及的事情，培养幼儿良好的生活习惯。
睡眠管理
幼儿大脑发育尚未成熟，如果睡眠不足，就会引起生理功能紊乱、神经系统失调、抵抗力下降，严重的会影响幼儿生长发育。
给家长的建议
1、每天应保证11——12小时的睡眠时间。
2、在家营造良好的休息环境。
3、睡前不要吃东西，卧室不要有过亮的灯或较刺激的音乐；最好与幼儿一起定个时间表，督促他们按时睡；睡前让幼儿做些准备工作，如刷牙、洗脸、整理床铺等，这个过程看似简单，却是在对幼儿暗示“该睡觉了”。
手机管理
小孩玩手机的危害是比较多的，如果长时间玩手机会造成以下危害：
1、影响幼儿视力，如果长时间玩手机，容易引起幼儿的视力下降，影响幼儿大脑、身体的正常发育。
2、导致幼儿的睡眠障碍，如果经常玩手机，明亮的手机画面会影响幼儿褪黑激素的分泌，从而影响幼儿的睡眠。
3、幼儿自主神经调节功能还不强，看到手机里的消极画面容易出现负面的情绪，造成幼儿出现紧张、焦虑不安的情绪。
给家长的建议
1、家长以身作则，尽量在幼儿面前不玩手机，加强对幼儿的教育引导。
2、严格控制幼儿在家使用手机等电子产品的时间和频次，鼓励、引导幼儿多参与户外体育运动，冲淡对手机游戏的兴趣，对幼儿的智力开发和身体健康，是大有意益的。
读物管理
我园禁止任何人以任何形式进园销售课外读物，重视幼儿的阅读习惯、阅读能力的培养。良好的阅读习惯，不仅能促进幼儿的观察力、想象力、知识迁移能力及语言表达能力的发展，更重要的是培养幼儿良好的非智力品质。
给家长的建议
1、家长多带幼儿去书店、图书馆走走，从正规书店为幼儿购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的习惯。
2、设立亲子阅读时间，每天抽出一定时间和幼儿一起读书，分享读书的快乐，营造家庭读书氛围。
体质管理
体质健康是幼儿全面成长的重要标志。幼儿体能教学活动是发展幼儿身心健康的一门学科，无论是从心理上还是从生理上都能很好的帮助幼儿成长。我园严格按照国家要求，保证幼儿每天体育锻炼时间不少于两个小时，以确保幼儿体能的提升。
给家长的建议
1、充分发展幼儿的走、跑、跳、投掷、攀登、钻爬、平衡等动作，促进幼儿身体健康成长、增强幼儿体质。
2、关注幼儿动态的身体健康，发现幼儿身体不适或者有疾病时，及时与带班老师联系做好监管。
3、时常关注幼儿读书、画画的姿势，严格控制幼儿看电视、电脑等使用电子产品的时间，预防近视。
家长是孩子的第一任老师，真诚地希望我们家园携手，齐心协力，切实承担起监督和教育的职责，让每一个孩子能够拥有阳光的心态，强健的体魄！
幼儿园五项管理致家长一封信范文 篇2
亲爱的家长朋友们：
你们好！为积极响应教育部提出的关于抓好落实“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质）的相关要求，遵循幼儿发展规律，促进“五项管理”落地生根。结合幼儿园实际，现将《xx幼儿园“五项管理”致家长的一封信》分享给您，希望家长朋友理解和支持！
睡眠管理
1、行课期间家长按规定时间将幼儿送入园。
2、家长了解科学睡眠知识，重视幼儿睡眠管理，确保时间充足。
3、家长营造温馨舒适的生活环境，确保幼儿身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
4、家长每天关注幼儿的精神状态，及时与老师沟通。
5、幼儿园定期对幼儿睡眠状况进行调查、监测。
读物管理
1、幼儿园严格采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进园销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制购买课外读物。
2、幼儿园每学年参照教育部要求向幼儿推荐课外读物，建立幼儿书吧、读书角，方便幼儿阅读，优化阅读环境。
3、幼儿园对幼儿带入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
4、家长通过正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合幼儿认知发展水平、弘扬社会主义核心价值观、内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍及时禁止阅读。
5、保证幼儿每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育爱护图书。
体质健康管理
1、严格按照《3-6岁幼儿学习与发展指南》要求，保证幼儿户外活动时间，每天不少于2小时，其中体育活动不少于1小时，季节交替要坚持。园内开设足球、乒乓球等体育特色课程。
2、幼儿园开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如：走、跑、跳、攀爬、平衡等，让幼儿掌握运动技能，增强体质。
3、加强健康教育。定期对幼儿开展健康教育课程，培养健康意识，掌握必的知识技能。
4、结合防控近视。严格控制电子产品时间，避免不良用眼卫生，监督纠正幼儿前书写、画画姿势，定期组织幼儿进行视力检查。
5、健全家园沟通机制，及时将幼儿的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。
家长朋友们：让我们共同携手，共同为孩子的健康助力！
幼儿园五项管理致家长一封信范文 篇3
亲爱的家长朋友：
大家好！
为更好地积极响应教育部对学生的作业、睡眠、手机、读物、体质管理的相关要求，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而又有意义的童年，结合幼儿园实际情况，xx幼儿园落实“五项管理”工作一封信分享给您，请您认真阅读，与幼儿园一起承担起监督和教育的职责，共同呵护幼儿的健康成长！
1、作业管理
幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。一日生活皆课程，我们要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要；xx幼儿园坚决杜绝“小学化”倾向，不能以小学教育方式、方法，提前教授写字、拼音等小学教育内容；不能“拔苗助长”式的超前教育和强化训练，不布置任何家庭作业。
幼儿园建议家长朋友们和我们同步：以游戏为前提，以游戏为方法，共同完成一些亲子活动、亲子小任务，它有利于增进家长们和孩子之间的情感交流，更有利于孩子身心的健康成长。
2、睡眠管理
《3-6岁儿童学习与发展指南》教育建议中指出：幼儿每天的睡眠时间要保证11—12个小时，午睡一般应达到2小时左右；充足的睡眠，是幼儿身心健康发展的基本条件之一。我们根据幼儿年龄及季节的变化，制定午休作息及午休制度，保障幼儿中午睡眠。
幼儿园建议家长朋友们和我们同步：有意识地培养幼儿良好的睡眠习惯；午饭后休息2小时；准时上床，晚上不迟于9点入睡，避免孩子的睡前兴奋，睡前一个小时让孩子静静的看书，或者是听一些舒缓的音乐；重视孩子的睡眠质量，给孩子选择舒适的睡衣，在孩子入睡前应关闭或遮挡所有发光源，控制室内适宜的温度；另外，要记得节假日也要常态化进行。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
3、手机管理
随着电子产品日益增多，幼儿接触手机、平板电脑、电视、电话手表、游戏机频率也随着增长，有数据显示，孩子连续玩手机20分钟，平均每分钟眨眼7。67次，视力平均下降到43。8度，接近近视状态；长时间握着手机，手部保持同一姿势，也会影响手指的发育，对颈椎伤害也很大，容易导致脊椎变形，容易引起身体发育推迟、运动功能低下、长不高等。
幼儿园建议家长朋友们和我们同步：以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，尽量不要使用电话手表，不要将电话手表带入校园，切忌自身沉溺于手机和网络，需要给孩子树立一个良好的榜样，如幼儿需要使用手机时，控制好使用时长及及时纠正幼儿观看手机时的坐姿和距离。
4、读物管理
早期阅读是幼儿认知的一种重要形式，是他们认识世界和探索世界的一种重要手段。在xx幼儿园园区设有“智慧屋”作为园级图书室，每个班级均有绘本阅读区域，充分为幼儿提供阅读环境，为幼儿养成良好的阅读习惯奠定扎实基础。在幼儿园我们会有效利用一日活动的各个环节，利用科学、有趣的方式指导幼儿阅读，让幼儿更深的理解阅读内容，培养阅读兴趣，形成良好的阅读习惯。
幼儿园建议家长朋友们和我们同步：首先，根据家庭环境设置适合幼儿的绘本读书区域，家长陪着孩子一起阅读绘本，亲子的感情将因共同阅读而更加密切。其次，根据幼儿的年龄特点和认知水平选择阅读材料。例如：为3-4岁的幼儿选择阅读材料时应考虑，由于幼儿眼球发育不够完善，所以观察的广度和深度都不够，应选择-些画面简单、主题鲜明、对话简洁的、最好书中有重复的语言和情节的读本。另外，还要引导幼儿爱护图书，不随意损坏图书。
5、体质管理
体育锻炼可以磨练人的的意志品质，养成良好的学习生活习惯，xx幼儿园坚持健康第一的理念，全面落实户外活动制度，促进幼儿积极参加体能锻炼，提高幼儿体质。幼儿园全面落实全体幼儿体质检测制度，每年9月由西城社区卫生服务中心对全园幼儿进行基础体检，传染病检测等。每学期期前、期末由医务室测量幼儿身高体重，进行增长率分析。加入“食育”课题组的幼儿，由凉山州第二人民医院和凉山州营养协会建立个人健康档案，进行微量元素，体质检测，视力检测，食育教育等并且下一步将进行全园推广。
幼儿园建议家长朋友们与我们同步：首先做到合理膳食。均衡营养有助于孩子身体的健康，引导孩子不挑食、不偏食、不暴饮暴食，避免给孩子的未来健康埋下隐患。其次要保障锻炼时间。为了孩子的身体健康，家长们要督促孩子在家坚持运动，饭后散步，引导孩子在体育锻炼活动中既要克服困难、注意安全、更要量力而行。
尊敬的家长朋友们：关注孩子的健康成长刻不容缓，在此，东幼全体教职工呼吁每一位家长，真诚地希望我们家园携手，齐心协力落实“五项管理”工作，切实承担起监督和教育的职责，促进孩子全面、健康、快乐的成长！
幼儿园五项管理致家长一封信范文 篇4
亲爱的家长朋友：
您们好！
为积极响应中华人民共和国教育部提出的“五项管理”的号召，促进“五项管理”落地生根，现将现将红苹果婴幼园落实“五项管理”工作的一封信分享给您，请您认真阅读，与幼儿园一起承担起监督和教育的职责，愿我们共同携手，为幼儿的健康成长助力！
作业管理篇
幼儿园一日课程要以游戏为基本活动，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。特别需要注意的是，幼儿园要杜绝“小学化”倾向，严禁幼儿园以小学教育方式、方法，提前教授写字、拼音等小学教育内容，严禁布置书面家庭作业。或变相布置作业。幼儿园和家长共同引导孩子亲子活动作业，它有利于增进家长和孩子之间的情感交流，有利于孩子身心的健康成长。
给家长的建议
1、引导幼儿养成良好的行为习惯和学习兴趣，注重幼儿的身心健康发展。
2、陪伴幼儿开展亲子阅读、游戏互动等，增进家长和孩子之间的情感交流。
3、加强幼儿的动手能力，在家让幼儿做力所能及的事情，提高幼儿的自理能力，如：自己独立吃饭、穿衣等。
4、陪伴孩子有益于身心的运动、兴趣爱好的培养。不建议家长给孩子报幼小衔接班、辅导班。
睡眠管理篇
睡眠时长占据了我们漫长一生的近三分之一，《指南》规定3—6岁幼儿每天的睡眠时间要保证11—12个小时，这样才能保证孩子的身体健康。要保证中午的睡眠时间，家长应该有意识地培养孩子养成午睡的习惯，午饭后休息2小时，晚上不晚于9点入睡，才能保证孩子一天中的睡眠。
给家长的建议
1、促进孩子规律的作息，做到早睡早起。节假日也要保持和幼儿园一致的生活作息，坚持午睡。
2、督促孩子每天9：00之前上床睡觉，保证睡眠时间不低于10小时。
3、为孩子营造温馨舒适的生活就寝环境，控制室内的亮度、温度及湿度，确保幼儿身心放松、安静就寝。
手机管理篇
在生活中，有的家长为了能在照看孩子时省一点心，经常拿手机给孩子看动画片、玩游戏，这样孩子能安静下来，殊不知，过早且频繁让孩子玩手机会影响孩子大脑发育，使孩子性格发生变化，不利于养成学习习惯、阻碍身体发展、引起视力下降、导致睡眠障碍等危害。
给家长的建议
1、加强沟通引导。家长应给孩子营造良好的家庭氛围，关注孩子的身心健康。在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。
2、家长以身作则，言传身教。父母要起到良好的带头作用，减少手机使用频率以及使用时间。想让孩子远离手机，先尝试着让自己放下手机。
3、丰富孩子的业余爱好，共享亲子时光。很多时候孩子对手机产生依赖心理，并不是因为手机内容精彩，而是父母对孩子的陪伴过少，作为家长，多陪伴孩子，与孩子共度美好的亲子时光。
读物管理篇
《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出：为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。
给家长的建议
1、为幼儿提供良好的阅读环境和条件。如：提供一定数量、符合幼儿年龄特点、富有童趣的图画书。提供相对安静的地方，尽量减少干扰，保证幼儿自主阅读。
2、激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯。如：经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事。提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品，让幼儿自主选择和阅读。当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时，和他一起查阅图书资料，让他感受图书的作用，体会通过阅读获取信息的乐趣。
体质管理篇
幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速地时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时。体育锻炼是孩子成长中必不可少的，体育锻炼可以磨练孩子的意志品质。
给家长的建议
1、引导幼儿积极参加体育锻炼。每天陪伴孩子进行适当锻炼，增强孩子的体质和疾病的抵抗力，拥有健康的体魄是学习与成长的根本保证。
2、注意运动安全。运动中关注孩子的身体状况，量力而行，防止意外事故的发生。
幼儿园五项管理致家长一封信范文 篇5
尊敬的家长朋友：
您好！
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。为有效促进幼儿身心健康发展，成人应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要。”为更好地积极响应教育部对作业、睡眠、手机、读物、体质管理的相关要求，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而又意义的童年，结合幼儿园实际情况，大瑶中心幼儿园将落实“五项管理”工作的一封信分享给您，请您认真阅读，与幼儿园一起承担起监督和教育的职责，为幼儿的健康成长助力！
一、作业管理篇
幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。一日生活皆课程，我们要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要；要杜绝“小学化”倾向，不能以小学教育方式、方法，提前教授写字、拼音等小学教育内容；不能“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
幼儿园建议您和我们同步：以游戏为前提，以游戏为方法，共同完成一些亲子活动、亲子小任务，它有利于增进家长们和孩子之间的情感交流，更有利于孩子身心的健康成长。
二、睡眠管理篇
《3-6岁儿童学习与发展指南》教育建议中指出：幼儿每天的睡眠时间要保证11—12个小时，午睡一般应达到2小时左右；充足的睡眠，是幼儿身心健康发展的基本条件之一。我们根据幼儿年龄及季节的变化，制定午休作息及午休制度，保障幼儿中午睡眠。
幼儿园建议您和我们同步：有意识地培养幼儿良好的睡眠习惯；午饭后休息2小时；准时上床，晚上不迟于9点入睡，避免孩子的睡前兴奋，睡前一个小时让孩子静静的看书，或者是听一些舒缓的音乐；重视孩子的睡眠质量，给孩子选择舒适的睡衣，在孩子入睡前应关闭或遮挡所有发光源，控制室内适宜的温度；另外，要记得节假日也要常态化进行。
三、手机管理篇
手机是一个魔性的工具，容易让人着迷。当今社会不光是大人们离不开手机，如今甚至连幼儿也离不开手机。在地铁上、公交上，随处可见一些孩子拿着手机或者坐在成人腿上低头专注的玩和看，本是方便沟通联系的工具，运用不合理，危害远不止想象那么简单。有数据显示，孩子连续玩手机20分钟，平均每分钟眨眼7。67次，视力平均下降到43。8度，接近近视状态；长时间握着手机，手部保持同一姿势，也会影响手指的发育，对颈椎伤害也很大，容易导致脊椎变形，容易引起身体发育推迟、运动功能低下、长不高等。
幼儿园建议您和我们同步：以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，需要给孩子树立一个良好的榜样。节假日让孩子亲近自然，走出家门锻炼身体或参加公益活动、亲子活动，在促进亲子关系建立的同时，促进孩子健康发展。
四、读物管理篇
阅读是一项获得信息、传播信息、增加知识的活动。阅读得越多，人的能力及适应性也越强。早期阅读是幼儿认知的一种重要形式，是他们认识世界和探索世界的-种重要手段。它并不是单纯地发展孩子的阅读能力，而且要让孩子通过各种途径，接受各种信息，为幼儿今后的学习打下良好的基础。在幼儿园我们会有效利用一日活动的各个环节，利用科学、有趣的方式指导幼儿阅读，让幼儿更深的理解阅读内容，培养阅读兴趣，形成良好的阅读习惯。
幼儿园建议您和我们同步：首先，陪着孩子一起读书，不管是各读各的书，还是共看-本书，都会让孩子体会到我和爸妈正在共同做一件很重要的事，久而久之，孩子自会把阅读当成重要事看待，而乐在其中，更可以透过阅读，亲子的感情将因共同回忆而更加密切。其次，根据幼儿的年龄特点和认知水平选择阅读材料。例如：为3-4岁的幼儿选择阅读材料时应考虑，由于幼儿眼球发育不够完善，所以观察的广度和深度都不够，而且他们的生活经验也有限，语言表达能力和理解能力还比较弱。应选择-些画面简单、主题鲜明、对话简洁的、最好书中有重复的语言和情节的读本。另外，还要引导幼儿爱护图书，不随意损坏图书。
五、体质管理篇
健康的身体是实施全面发展教育的物质基础。《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园应当积极开展适合幼儿的体育活动，充分利用日光、空气、水等自然因素以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。正常情况下，每日户外体育活动不少于1小时”。《3-6岁儿童学习与发展指南》中也提出：“幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时”。我园根据幼儿年龄发展特点和体能发展目标制定科学的一日作息，创设丰富的情境、提供多样的材料、制定科学的目标，保证幼儿每日在园户外活动的丰富性和有效性。
幼儿园建议您与我们同步：首先做到合理膳食。均衡营养有助于孩子身体的健康，引导孩子不挑食、不偏食、不暴饮暴食，避免出现“小胖墩”和“小胖成堆”现象，给孩子的未来健康埋下隐患。其次要保障锻炼时间。为了孩子的身体健康，家长们要督促孩子在家坚持运动，饭后散步，对参与幼儿运动中与幼儿进行一些亲子游戏。还要注意运动安全。引导孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行。
尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和民族的希望，落实好“五项管理”工作，离不开学校、家庭和社会各界的密切协作。让我们家校携手，阳光起航，共同助力孩子全面发展、健康成长！
幼儿园五项管理致家长一封信范文 篇6
亲爱的家长朋友：
您好！
为积极响应教育部提出的抓好落实中小学生（幼儿）“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，进一步建立健全幼儿园、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，我园实施系列措施，请各位家长朋友认真学习，积极配合。
作业管理
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿园坚持以游戏为基本活动。促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，结合健康、语言、社会、科学、艺术五大领域开展各类游戏活动，让孩子在玩中学、学中玩。注重幼儿行为习惯及学习兴趣的养成。因此，幼儿园杜绝“小学化”倾向，严禁幼儿园以小学教育方式、方法，提前教授写字、拼音等教育内容，坚持“零”起点教学。特向家长倡议如下：
1、引导幼儿养成良好的行为习惯和学习兴趣，注重幼儿的身心健康发展。
2、陪伴幼儿开展亲子阅读、游戏互动等，增进家长和孩子之间的情感交流。
3、加强幼儿的动手能力，在家让幼儿做力所能及的事情，提高幼儿的自理能力，如：自己独立吃饭、穿衣等。
4、陪伴孩子有益于身心的开运动、锻炼、兴趣爱好的培养。不建议家长给孩子报幼小衔接班、辅导班。
睡眠管理
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。3-6岁幼儿年龄较小，每日必须达到充足的睡眠。幼儿一昼夜总的睡眠时间是：3-4岁需要12-13小时，5-6岁需要11-12小时。全日制幼儿园中午需要安排2-2。5小时午睡。特向家长倡议如下：
1、促进孩子规律的作息时间，养成准时上床入睡的好习惯，做到早睡早起。节假日也要保持和幼儿园一致的生活作息时间，坚持午睡。
2、督促孩子每天9：00之前上床睡觉，保证每天的睡眠时间不低于10小时。
3、保证孩子的睡眠质量。营造温馨舒适的生活就寝环境，控制室内的亮度、温度及湿度，确保幼儿身心放松、按时安静就寝。
手机管理
在生活中，有的家长为了能在照看孩子时省一点心，拿手机给孩子看动画片、打游戏，这样孩子能安静下来，殊不知，过早且频繁让孩子玩手机会影响孩子大脑发育，使孩子性格发生变化，不利于养成学习习惯、阻碍身体发展、引起视力下降、导致睡眠障碍等危害。特向家长倡议如下：
1、加强沟通引导。家长为孩子营造良好的家庭氛围，关注孩子的身心健康。在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好。
2、家长以身作则，言传身教。父母要起到良好带头作用，减少手机使用频率以及使用时间，孩子之所以对手机着迷，是因为在日常生活中见惯了父母玩手机，所以要想让孩子远离手机，先尝试着让自己放下手机。
3、丰富孩子的业余爱好，共享亲子时光。如果不想让孩子沉迷在游戏里，家长可以丰富与孩子共处的时光，丰富孩子的业余生活。很多时候孩子对手机产生依赖心理，并不是因为手机内容精彩，而是父母对孩子的陪伴过少，作为家长，多陪伴孩子，与孩子共度美好的亲子时光。
读物管理
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。幼儿园积极为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励幼儿想说、敢说、喜欢说。
从小培养孩子的阅读兴趣是十分有益的，好的阅读习惯不仅可以激发孩子的想象力，而且可以开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操，提升孩子语言表达能力及思维能力。特向家长倡议如下：
1、培养良好的阅读兴趣。鼓励孩子爱读书、勤读书的兴趣，为孩子购买符合其年龄阅读需求的绘本。
2、倡议陪伴孩子开展亲子阅读活动。每天抽出一定时间和孩子一起读书，营造家庭良好的读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3、鼓励孩子展现阅读成果。让孩子通过亲子阅读故事，积极大胆的进行故事内容的讲述展示，提高孩子的思维及语言表达能力。
体质管理
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时。体育锻炼是孩子成长中必不可少的，体育锻炼可以磨练孩子的意志品质。特向家长倡议如下：
1、积极参加体育锻炼。做到每天陪伴孩子进行适当锻炼，增强孩子的体质和疾病的抵抗力，拥有健康的体魄是学习与成长的根本保证。
2、注意运动安全，同时关注孩子的身体状况，量力而行，防止意外事故的发生。
尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和希望，关注孩子的健康成长，落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来，家园共育，促进孩子全面、健康、阳光成长！
幼儿园五项管理致家长一封信范文 篇7
尊敬的各位家长：
您好！
为了贯彻20xx年全国、全省教育工作会议和全国中小学“五项管理”落实推进视频会议精神，落实国家和教育部相关工作要求，进一步加强对孩子”作业、睡眠、手机、读物、体质”管理（简称“五项管理”），促进孩子健康成长、全面发展，同时为进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，我园根据实际情况制定系列措施，特温馨告知各位家长，希望得到您的理解与支持，为幼儿的健康成长助力！
1、幼儿园不允许布置家庭作业，在园内安排适宜的五大领域活动，培养幼儿全面综合素质。
2、幼儿园以游戏为基本活动，科学设计幼儿一日在园生活、游戏、学习活动，杜绝“小学化”倾向。
3、家长可以指导孩子提升自我管理能力，规范一日作息，学会时间管理，培养孩子的时间观念。
二、睡眠管理
1、按规定要求，幼儿每天睡眠时间应达到10小时以上，请家长重视幼儿的睡眠管理，确保幼儿每天的睡眠质量。
2、家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保幼儿身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好的睡眠习惯。
3、给孩子设定好固定的睡眠时间，固定的睡眠时间可以帮助孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。
三、手机管理
1、家长要以身作则，言传身教。科学合理使用手机，不在幼儿面前玩手机，减少诱惑，形成榜样引领。
2、家长要营造和谐的家庭氛围，关注孩子身心健康，防止孩子沉迷于网络和手机游戏。
3、拓宽视野多陪伴。拓展孩子课余生活，养成终身运动的习惯，陪同参观纪念馆、博物馆、科技馆等场馆，或参加志愿者公益活动，不仅可以拓宽孩子视野，融洽亲子关系，还可以促进孩子身心健康发展。
四、读物管理
读书可以使人开阔视野、增长见识，陶冶情操。茨坝幼儿园一直重视书香校园的建设，提倡幼儿多读书、读好书、好读书。幼儿园设立绘本室并对幼儿开放、开展亲子阅读、读书漂流等活动。为了培养幼儿良好的阅读习惯，您可以从以下几方面协助：
1、养成带孩子去书店、图书馆看书的好习惯，为孩子购买适合的书籍，培养孩子爱读书、勤读书的好习惯。同时教育孩子爱护图书、不随意损坏图书。
2、安排亲子阅读时间。每周安排时间与孩子一起阅读，分享读书成果，营造家庭读书氛围，激发孩子的阅读兴趣，培养孩子良好的阅读习惯。
3、鼓励孩子积极参加班级和幼儿园举行的各项读书活动。
五、体质管理
幼儿园严格按照国家课程标准，开展户外体能运动。保障幼儿每天户外活动时间不少于2小时，认真开展晨间体育锻炼、课间操、户外大循环、体能游戏等丰富的户外体能活动。家长可以从以下几方面协助：
1、引导孩子积极参加体育锻炼，根据孩子的年龄特征和身体状况，选择合适的体育运动项目，坚持每天锻炼1小时。
2、及时关注孩子的身体状况，如身体有不适，应及时告知班主任，注意运动安全，避免造成运动损伤，影响孩子的身体健康。
3、引导孩子养成良好的用眼习惯，严格控制孩子居家期间使用电子产品的时间，监督纠正孩子的不良用眼习惯。
4、鼓励幼儿多到户外进行活动，提倡开展亲子体育活动，促进幼儿健康成长。
亲爱的家长朋友，落实“五项管理”，保障幼儿的身心健康，是我们共同的目标，让我们携手并肩，培养幼儿良好的生活和学习习惯，为幼儿美好的未来保驾护航，伴幼儿快乐成长！
幼儿园五项管理致家长一封信范文 篇8
亲爱的家长朋友：
您好！
《3——6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段”。为贯彻落实教育部对作业、睡眠、手机、读物、体质管理的相关要求，全面提高育人质量，依据xx市教育局《关于加强“五项管理”工作通知》，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而又意义的童年，结合幼儿园实际情况，xx幼教集团高新区第一幼儿园将落实“五项管理”工作的一封信分享给您，请您认真阅读，与幼儿园一起承担起监督和教育的职责，让我们共同携手，形成教育合力，共同守护孩子的健康成长！
一、手机管理
手机本是人们生活中常用的联系工具，但过早且频繁让幼儿玩手机会妨碍大脑发育，阻碍身体发展、引起视力下降、导致睡眠障碍等危害。
指导策略：
1、请家长以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在幼儿面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给幼儿树立良好榜样。
2、营造良好的家庭氛围，关注幼儿心理健康，不建议为幼儿配备电话手表、运动手环等电子产品。
3、通过丰富的游戏活动可以预防孩子沉迷于手机，促进幼儿健康发展。
二、睡眠管理
良好的睡眠不仅让幼儿保持良好的精神状态，而且还促进骨骼发育。做好和改善幼儿睡眠情况是幼儿成长的关键要素。
指导策略：
1、养成规律的作息。指导幼儿制定作息时间表，结合幼儿实际情况，合理确定就寝时间，并督促按时就寝，促进幼儿的规律作息。
2、提高睡眠的质量。统筹回家后时间，坚持劳逸结合，适度锻炼。给幼儿营造良好的睡眠环境。控制室内适宜的亮度、温度及湿度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音乐。
三、作业管理
国家教育部《3——6岁儿童学习与发展指南》中明确提出：应遵循儿童身心发展的规律和特点，尊重和保护儿童的好奇心和学习兴趣，坚持以游戏为基本活动，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练，防止和纠正幼儿园“小学化”现象。严禁布置各项书面家庭作业。让幼儿在玩中学、学中玩。注重幼儿行为习惯及学习兴趣的养成。专家指出：幼儿在成人意义上的“玩”，其实都在学习。
指导策略：
1、引导幼儿做感兴趣的手工活动。幼儿对动手自由涂鸦、制作都非常的感兴趣，家长可以给幼儿提供丰富的材料，鼓励他们大胆动手动脑，满足他们创作的愿望。
2、呵护幼儿的专注力。如果幼儿喜欢独立制作，活动中又非常的专注，家长要学会放手，相信幼儿，不要打扰幼儿的专注力，让幼儿逐步养成独立完成一件事情的习惯。
3、注重幼儿劳动兴趣和能力的培养。教育部陈宝生部长在《全面贯彻党的教育方针大力加强新时代劳动教育》中指出：“要让学生切切实实地感受、体会到最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的劳动价值，进而尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动。”幼儿的劳动能力要从小培养。对幼儿在制作过程中造成的脏、乱等现象，家长要理解和包容，并指导幼儿学会收拾和整理，参与劳动的好习惯会因此而养成。
四、读物管理
有人说给孩子一本书，就是给了他无限的人生可能性，阅读不仅仅是开启智慧之门的一把钥匙，更在于它能给予幼儿情感上的安慰与无限的想象空间。教育家苏霍姆林斯基说过：“所谓智力就是一个人的阅读能力”，可见阅读对幼儿成长的重要性。
指导策略：
1、父母要养成爱阅读的习惯。家长永远是孩子最好的榜样，爱看书的家长，幼儿也是爱看书的，家长率先垂范，幼儿才会朝我们期待的方向发展。
2、尊重幼儿的意愿。带幼儿到书店选择自己喜欢的图书，让幼儿体验被尊重、被重视的感受，不断增强他们的自信心和成就感，只有对书籍感兴趣，才会逐步养成阅读的好习惯。
3、共享幼儿阅读的乐趣。家长每天挤出一定时间，与幼儿一起读书，鼓励幼儿讲述有趣的故事，一起分享读书成果，营造家庭读书氛围，为幼儿终生爱读书奠定基础。
五、体质管理
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确要求：幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时。体育锻炼是幼儿成长中必不可少的，既可以磨练幼儿的意志品质，也能培养幼儿良好的习惯，因此请家长们要鼓励幼儿积极参加体育锻炼。做到每天锻炼一小时，增强自身的体质和疾病的抵抗力，拥有一个健康快乐的童年！
指导策略：
1、家长要指导幼儿科学运动。叮嘱幼儿在运动时注意安全，运动前要做好准备活动，避免造成运动损伤。
2、随时关注幼儿动态的身体状况。当幼儿运动量过大时，要提醒幼儿休息，及时补充水分；有的幼儿不善于运动，家长要学会引导，陪伴幼儿。通过有趣的体育游戏达到锻炼的目的。
各位家长，让幼儿健康快乐成长是我们共同的目标，也是我们不懈地追求，为了幼儿的身心健康、全面发展、茁壮成长，让我们携起手来，为幼儿搭建通往梦想的桥梁！
幼儿园五项管理致家长一封信范文 篇9
亲爱的家长朋友：
您好！
为积极响应教育部提出的加强对中小学生（幼儿）“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，xx中心幼儿园结合实际，多种举措推进、落实“五项管理”，愿家园携手，共同助力孩子全面、健康成长。
一、作业管理
幼儿园一日课程要以游戏为基本，为幼儿提供健康、丰富的学习生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。杜绝“小学化”倾向，严禁幼儿园以小学教育方式、方法，提前教授小学教育内容，严禁布置书面家庭作业，或变相布置作业。幼儿园和家长应共同引导孩子进行亲子作业或社会综合实践活动，增进家长和孩子之间的情感交流，有利于孩子身心的健康成长。
二、睡眠管理
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，要保证幼儿每天睡11-12小时，其中午睡一般应达到2小时左右。为保证幼儿充足的睡眠时间，幼儿园制定合理作息时间并严格执行。家长应重视孩子的睡眠质量，特向您倡议如下：
1、给孩子良好的睡眠环境，避免孩子睡前兴奋。睡前可亲子阅读，或听一些舒缓的音乐，帮助孩子入眠。
2、给孩子设定好固定的睡眠时间，帮助孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。
3、鼓励孩子制定作息时间表，做时间的小主人，按照自己制定的作息时间表规律作息。
三、手机管理
为保护幼儿视力，防止幼儿沉迷网络，幼儿园不允许将手机、电话手表等电子设备带入园，并通过多种方式加强教育引导，让幼儿科学理性对待并合理使用手机。我园也向您提出如下倡议：
1、节假日让孩子锻炼身体或参加公益活动。通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷手机，增进亲子关系。
2、家长以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉迷于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。
四、读物管理
我园一直重视幼儿在园阅读氛围的建设，以书香育人。通过读书节、绘本馆、班级图书角等多种方式引导幼儿多读书、读好书。对于进园的课外读物严格把关。为培养幼儿热爱阅读的好习惯，我们向您倡议如下：
1、为孩子购买一些适合幼儿阅读、积极向上的书籍。
2、每天进行亲子阅读，营造家庭读书氛围。
3、教育孩子要爱护图书，不随意损坏图书。
4、鼓励孩子积极参加班级和幼儿园举行的各项读书活动。
五、体质管理
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，保证幼儿每天户外活动时间不少于两小时，其中体育活动时间不少于一小时。为了让孩子拥有更加健康的体魄，我们向您倡议如下：
1、引导孩子克服困难，积极参加体育锻炼，自觉增强自身体质。
2、指导孩子科学锻炼，要注意运动安全，做好准备活动，以免造成运动损伤。
3、关注孩子体质状况。发现孩子疾病要及时诊治，有既往病史或突发身体疾病的孩子，父母要及时向主班老师说明是否能够参加体育锻炼。
尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和希望，关注孩子的健康成长，落实“五项管理”工作，离不开幼儿园、家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来，家园共育，促进孩子全面、健康、阳光成长！
幼儿园五项管理致家长一封信范文 篇10
亲爱的家长们：
您好！
近期，教育部、市教育局相继出台文件，要求加强中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质健康管理（以下简称“五项管理”）。为进一步推动“五项管理”工作落地见效，健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，全面促进学生健康成长，积极践行我校“厚德博学向上向善”的育人目标，现将落实“五项管理”的一封信分享给您，请您认真阅读，积极配合，家校齐心携手护育孩子健康快乐成长。
手机管理
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，维护学校良好的教育教学秩序，更好促进学生身心健康，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》的要求，学生原则上不得将个人手机带入校园，禁止带入课堂。
给您的建议
1、学生在校期间原则上不能将手机带入校园和课堂。
2、学生确有需求，家长书面提出申请，经学校同意，可带入校园进行统一管理。
3、家长履行教育职责，讲清过度使用手机的危害性，加强对孩子使用手机的督促管理，正确引导，杜绝孩子沉迷其中。
4、家长以身作则，言传身教，尽量不在孩子面前玩手机，为孩子树立良好的榜样。
5、丰富孩子的业余生活，多和孩子互动，带孩子参加一些有趣的活动，从而减少对手机的关注。
睡眠管理
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。
给您的建议
1、小学生就寝时间一般不晚于21：20；保证每天睡眠时间达到10小时。
2、若有参加校外培训的，线下培训不晚于20：30，线上培训不晚于21：00。
3、家长督促孩子按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。
4、家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝。
读物管理
学校严管图书采购，强化督导监管，确保图书馆读物质量。开展丰富多彩的书香活动，积极打造书香校园。此外，学校禁止任何人强制学生购买课外读物，也请家长慎重挑选孩子的读物。学校鼓励孩子大量阅读，培养阅读习惯。
给您的建议
1、建议家长根据孩子年龄特点和学段特点，以教育主管部门推荐书目为重点，注意选择主题鲜明、内容积极、启智增慧的读物，同时兼顾阅读的全面性、适宜性和多样性。周末和节假日多带孩子去书店、图书馆等阅读场所，培养孩子阅读的好习惯，让孩子爱上阅读。
2、在家中开辟“家庭书香角”，确保每天有亲子阅读时间，和孩子一起读书，分享阅读成果，营造良好的家庭书香氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3、鼓励孩子积极参加书香活动、亲子阅读等相关活动，在丰富的活动中激发孩子对阅读的喜爱。
作业管理
学校将积极贯彻落实上级部门关于加强作业管理的指示精神：一是严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级每天书面作业完成时间平均不超多60分钟。二是努力提高作业质量，教师将系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，杜绝机械性、重复性、高难度的作业。
给您的建议
1、父母要树立正确的教育观，丰富学生的课余生活。适度参与艺术欣赏、社会与劳动实践、公益等活动。
2、培养学生学习自觉性。建议家长与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，不敷衍、不抄袭作业。
3、家长要为学生营造积极健康的学习环境，鼓励学生自主完成作业。
4、家长不要变相增加学生的书面作业负担，减少不必要的课外培训，合理安排孩子的课余生活。
体质健康管理
培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项。学校将积极贯彻落实上级部门关于加强体质管理的要求，开齐开足上好体育与健康课程。学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，积极落实眼保健操和室内操，确保学生每天阳光运动1小时。认真做好国家学生体质健康达标测试，指导学生科学用眼，及时纠正学生不良读写姿势。
给您的建议
1、请家长高度重视孩子的体质健康管理，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用。
2、鼓励孩子多运动，多锻炼。结合上级要求，选择适合孩子自己身体和年龄特点的运动项目。
3、家长要引导学生在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
4、建议开展亲子体育锻炼活动，着力保障孩子每天校外1小时体育活动时间，争当健康阳光家庭。
5、请家长配合学校，指导孩子科学用眼防控近视。养成良好的读写习惯。保障书房灯光、桌椅高度符合读写和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的读写姿势，连续用眼时间不宜超过40分钟。
6、及时关注学生的身体状况，若有特异体质或身体疾病等，家长要提醒学生根据自身情况选择参加体育活动并向学校报备。
亲爱的家长，孩子是祖国的未来和民族的希望，也是每个家庭的未来和希望。培养德智体美劳全面发展是我们共同的目标，也是我们不懈的追求。落实好“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作。让我们家校携手，阳光起航，助力孩子全面发展、茁壮成长！
幼儿园五项管理致家长一封信范文 篇11
亲爱的家长朋友：
您好！
为积极响应教育部提出的抓好落实中小学（幼儿园）“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力；xx县第六幼儿园特制定系列措施，请您认真学习，积极配合，让孩子能够拥有阳光心态和强健体魄。
一、作业管理篇
幼儿园一日课程要以游戏为基本活动，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。特别需要注意的是，幼儿园要杜绝“小学化”倾向，严禁幼儿园以小学教育方式、方法，提前教授写字、拼音等小学教育内容，严禁布置书面家庭作业。
幼儿园和家长共同引导孩子亲子活动作业，它有利于增进家长和孩子之间的情感交流，有利于孩子身心的健康成长。
二、手机管理篇
手机具有强辐射，会对孩子脑部神经造成损害，轻者引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，重者可能会导致神经衰弱、脊柱骨关节退变、脑脊液外漏等病患。
抓好手机管理，做好预防幼儿过早接触手机、预防幼儿过早视力下降，我园向您提出如下倡议：
1、在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好。
2、丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，节假日让孩子锻炼身体或参加公益活动，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
3、形成榜样引领。家长是孩子的第一个老师，家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。
三、睡眠管理篇
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障，请您监督孩子并保证孩子每天睡眠时间不少于10个小时。为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境，特向您倡议如下：
1、养成规律的作息。指导孩子制定作息时间表，结合孩子实际合理确定就寝时间，并督促按时就寝，促进孩子的规律作息。
2、提高睡眠的质量。统筹回家后时间，坚持劳逸结合，适度锻炼。给孩子营造良好的睡眠环境。控制室内适宜的亮度、温度及湿度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音乐。
四、读物管理篇
书籍是人类进步的阶梯。从小培养孩子的阅读兴趣是十分有益的，好的阅读习惯不仅可以激发孩子的想象力，而且可以开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。父母要养成爱阅读的习惯：家长永远是孩子最好的榜样，爱看书的家长，孩子也是爱看书的。由孩子自己选择感兴趣的书，许多家长的确重视孩子的阅读，但在给孩子买书方面，通常会以自己的标准来买，忽略孩子的想法，只有孩子自己对书籍感兴趣，才会自觉养成阅读的习惯。每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
为了将读书落到实处，特向您倡议如下：
1、养成读书习惯。多带孩子去书店、图书馆走走，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书、善读书的好习惯。
2、营造读书氛围。设立亲子阅读时间，每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3、参加读书活动。教育孩子爱护图书，不随意损坏图书；鼓励孩子积极参加学校举行的各种读书活动。
五、体质管理篇
《3-6岁儿童发展指南》要求：幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时。
体育锻炼是孩子成长中必不可少的，体育锻炼可以磨练孩子的意志品质，培养孩子良好的习惯，因此幼儿园和家长要组织孩子积极参加体育锻炼。做到每天坚持锻炼，增强自身的体质和疾病的抵抗力。
叮嘱幼儿在锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成运动损伤。随时关注幼儿动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告幼儿园。特别是有既往病史或现在身体有病的，要特别注意。父母要向老师说明幼儿是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。
尊敬的家长，孩子是祖国的未来和希望，也是每个家庭的未来和希望，培养体智德美全面发展的孩子是我们共同的目标，更是我们不懈的追求！落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来，家园共育，促进孩子全面、健康、阳光成长！
幼儿园五项管理致家长一封信范文 篇12
亲爱的家长朋友们：
您好！为积极响应教育部提出的《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理》的号召，贯彻落实上级有关文件精神，全面提高教育质量，现将我园落实“五项管理”工作的一封信分享给您，请您认真阅读，与幼儿园一起承担起监督和教育的职责，请各位家长认真阅读，理解、支持并积极配合。让我们家园携手，形成教育合力，共同守护孩子身心健康成长！
一、手机管理
家长是孩子的第一个老师，家长以身作则，言传身教，科学合理使用手机，给孩子树立良好的榜样。履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息。
家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
二、睡眠管理
充足的睡眠是幼儿有效学习和健康成长的重要保障。《3-6岁儿童学习与发展指南》中规定幼儿每天的睡眠时间要保证11-12个小时。培养幼儿午睡的习惯，午饭后休息2小时，晚上不晚于9点入睡。
避免孩子的睡前兴奋。建议家长要培养孩子良好的睡前习惯，睡前一个小时让孩子静静地看书，或者是听一些舒缓的音乐。
给孩子设定好固定的睡眠时间。帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。
给孩子良好的睡眠环境。在孩子入睡前应关闭或遮挡所有发光源，控制室内适宜的温度。
三、读物管理
书籍是人类进步的阶梯。读书使孩子开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。我园向您倡议如下：
为孩子购买适合幼儿阅读、积极向上的书籍。
每天和孩子一起读书半小时，分享读书体会，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
教育孩子爱护图书，不随意损坏图书。
鼓励孩子积极参加班级和学校举行的各项读书活动。
四、作业管理
幼儿园一日课程是以游戏为基本活动，为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，游戏是幼儿生活的主要内容，我园坚持以游戏为基本活动，促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，结合健康、语言、社会、科学、艺术五大领域开展各类游戏活动，让孩子在玩中学、学中玩。注重幼儿行为习惯及学习兴趣的养成。因此，幼儿园杜绝“小学化”倾向，严禁幼儿园以小学教育方式、方法，提前教授写字、拼音等教育内容，坚持“零”起点教学。
我园无书面作业，根据主题活动需要鼓励幼儿和家长一起进行亲子阅读，积极参加社会实践活动、主动完成亲子作品或游戏小任务，增进亲子之间的情感交流。
引导幼儿养成良好的行为习惯和学习兴趣，注重幼儿的身心健康发展。
加强幼儿的动手能力，在家让幼儿做力所能及的事情，提高幼儿的自理能力，如：自己独立吃饭、穿衣等。
陪伴孩子有益于身心的运动、兴趣爱好的培养。不建议家长给孩子报幼小衔接班、辅导班。
多陪孩子亲近大自然，探索大自然的奥秘，培养孩子的探索兴趣。
五、体质管理
《3-6岁儿童发展指南》中要求幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时。体育锻炼可以磨练孩子的意志品质培养孩子良好的习惯，家长要督促孩子积极参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时增强自身的体质和疾病的抵抗力。
督促孩子积极参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时增强自身的体质，以及对疾病的抵抗力，拥有健康的体魄。
鼓励幼儿参加体育技能训练，有一项体育爱好，培养体育兴趣爱好，为孩子幸福一生奠基。
孩子是祖国的未来和希望，关注孩子的健康成长，落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来家园共育，促进孩子全面、健康、阳光成长！
幼儿园五项管理致家长一封信范文 篇13
亲爱的家长朋友：
您好！
为积极响应教育部提出的抓好落实中小学生（幼儿）“手机、睡眠、读物、作业、体质”五项管理的号召，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，我园实施系列措施，请各位家长朋友认真学习，积极配合。
关于手机管理
手机本是方便沟通联系的工具，现实中却成了一些幼儿沉迷的“游戏机”“手中宝”。长时间打游戏、上网、刷视频等，给幼儿身心健康带来了极大的危害。另外手机具有强辐射，手机辐射会对未成年幼儿脑部神经造成损害，轻者引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，重者可能导致神经衰弱、脊柱骨关节退变、脑脊液外漏等病患。抓好幼儿手机管理，做好预防幼儿近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，是关爱幼儿健康成长、全面发展必不可少的教育管理措施。
为把相关要求落到实处，向您提出如下建议：
1、加强监督管理。希望广大家长积极行动起来，对幼儿使用手机情况真正承担起监督职责，避免幼儿沉迷网络。
2、加强沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注幼儿心理健康，防止幼儿因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对幼儿的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。多陪伴幼儿，积极培养幼儿健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现“打、骂、拌”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
3、形成榜样引领。家长是幼儿的第一任老师，也是人生启蒙老师。家长要做好自己，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在幼儿面前玩手机，切忌自身沉迷于手机和网络，给幼儿树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好幼儿放学后和节假日生活，及时发现、制止和矫正幼儿网络游戏沉迷和不当行为。
关于睡眠管理
睡眠时长占据了我们漫长人生的近三分之一，一般来说幼儿的睡眠时长为11—12小时，这样才能保证幼儿的身体健康发育。幼儿园、家庭应共同努力，确保幼儿的充足睡眠时间和良好健康的睡眠环境。
幼儿园应做到：保证幼儿在园有充足的午睡时间，夏季午睡时长2个半小时，冬季午睡时长2个小时。
在此向家长倡议如下：
1、保证幼儿正常的午休时间。家长应保持与幼儿园同步，保证幼儿在家正常的午休时间，养成良好的午睡习惯，保证幼儿在家有充足的午睡睡眠。
2、让幼儿安静下来，减少幼儿的睡前兴奋。建议家长要培养幼儿良好的睡前习惯，尽量做安静的游戏，或者让幼儿静静的看书，或者听一些舒缓的音乐，让幼儿的情绪处于一种较为平静的状态。长期坚持下来，幼儿自然会形成规律的睡眠习惯。
3、合理安排幼儿的睡眠时间。在保证幼儿睡眠时间的前提下，结合幼儿个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定幼儿晚上就寝时间，促进幼儿自主管理、规律作息、按时就寝。提倡幼儿就寝时间一般不晚于21：20。固定的睡眠时间可以帮幼儿养成准时上床、按时入睡的好习惯，这样可以帮助幼儿养成固定的作息规律，有利于幼儿入睡。
4、父母以身作则。父母的言行和习惯都会影响幼儿，想让幼儿按时睡觉，父母也要做到按时睡觉。
关于读物管理
书籍不仅记载着人类的成长历程，还传承着人类的文明和智慧。读书可以使我们开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶治情操，提升素养。为了激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的阅读习惯，我园积极相应号召，每学期都会开展亲子阅读活动，严禁教师推荐家长到指定地点购买指定书籍。
特向家长建议如下：
1、多带幼儿去书店、图书馆。为幼儿购买一些适合的书籍，如绘本等适合幼儿的低幼读物。
2、倡导亲子阅读。从激发幼儿阅读兴趣、培养阅读习惯入手，培养幼儿从小爱读书、勤读书的习惯，做一个终生热爱读书的人。作为父母，每天挤出一定时间，和幼儿一起读书，分享读书乐趣，营造家庭读书氛围，为幼儿终生爱读书打下基础。
3、鼓励幼儿积极参加班级和幼儿园举行的各项读书活动，学会交流所得，分享快乐成果。
4、培养幼儿正确的阅读姿势，纠正不良坐姿，避免长时间的坐读引起的脊柱不适。引导幼儿不撕咬书籍，保护书籍。
关于作业管理
为贯彻落实中央有关精神，进一步规范幼儿园管理，坚决杜绝幼儿园小学化倾向，保障幼儿全面、健康发展，我们向各教师提出了工作要求：
1、坚持一日生活皆教育。全面贯彻生活教育，将幼儿的一日生活作为教育的契机，开展相关的教育教学活动，不跟风，不追风，不以小学的方式、方法在幼儿园教授小学相关的教学内容。
2、严禁任何形式的家长作业、幼儿作业。幼儿园班级教师不布置任何形式的作业，不得要求家长、幼儿做作业。幼儿园要杜绝“小学化”倾向，幼儿园要引导家长陪伴孩子完成一些亲子活动作业，它有利于增进家长和孩子之间的情感交流，有利于孩子身心的健康成长。
关于体质管理
体育锻炼是幼儿成长中必不可少的。体育锻炼可以磨练幼儿的意志品质，提升良好的身体素质，培养幼儿良好的运动习惯。希望家长要督促幼儿积极参加体育锻炼，配合幼儿园做好以下工作。
在幼儿园里我们会做到：
1、保证幼儿有充足的户外活动时间，每天不少于2小时；
2、发展幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本运动能力和动作技能，为幼儿的身体健康发展奠定良好的基础。
同时我们也建议家长朋友们做好以下工作：
1、引导幼儿学会眺望远方，缓解眼部压力，保护视力。
2、监督幼儿少吃高糖、高热量、油炸等食品，勤刷牙，多漱口，注意保护口腔卫生，避免出现龋齿。
3、督促幼儿积极参加体育锻炼，保证充足的户外活动时间（每天不少于2小时），增强自身的体质和疾病的抵抗力，拥有健康的体魄是幼儿身体发育的根本保证。
4、告诫幼儿在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。如幼儿确因身体原因，不能参加体育运动，请家长及时告知幼儿园和班级老师，以免影响幼儿的身体健康。
5、关注幼儿身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告幼儿园。特别是有既往病史或当前身体不适的，父母要向班级教师说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。
家长朋友们，感谢你们对教育工作的支持，让我们携起手来，为了幼儿的身心健康，全面发展，茁壮成长，共同努力！
幼儿园五项管理致家长一封信范文 篇14
尊敬的家长朋友：
您好！
为积极响应教育部提出的抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄，结合幼儿园孩子的特殊情况，根据幼儿园学习生活的方式，特制定系列措施，提出相关建议，请各位家长认真阅读相关内容，理解、支持并积极配合。
一、培养回家主动完成任务的习惯
《幼儿园工作规程》要求：“幼儿园应该将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式；幼儿园不得提前教授小学教育内容。”
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”幼儿园以游戏为基本活动，注重幼儿良好习惯的养成，促进幼儿体、智、德、美、劳等方面的协调发展。
幼儿园无书面作业，教师会根据主题活动的需要发放一些调查表、安排幼儿参加社会实践活动、布置亲子作品或者游戏小任务。
建议
家园携手引导鼓励幼儿能主动完成，家长要切实履行家庭教育主体责任，相关建议如下：
培养孩子完成任务的自觉性，在孩子需要帮助时，给予帮助，多陪孩子参加游戏活动，社会实践活动，辅助幼儿建立良好的学习品质。
二、保证充足睡眠
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障，幼儿睡眠时间应达到10小时。幼儿园入园时间为8：00，家长不要太早让幼儿起床，送入学校。
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“保证幼儿每天睡11-12小时，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。”
建议
为了保证孩子的充足睡眠，给家长的相关建议如下：
引导孩子自主管理、规律作息、按时就寝。孩子就寝时间一般不晚于21：00，保证每天睡眠时间达到10个小时。
帮助孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。准时、按时的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。
给孩子营造良好的睡眠环境，使亮度、温度及湿度适宜。屏蔽噪音，确保孩子身心放松、按时安静就寝。
三、合理使用手机
教育部明确规定，严禁将手机带入幼儿园。家庭生活中，家长主动拿手机给孩子长时间看动画片、打游戏的行为是不可取的。过早且频繁让孩子玩手机会影响孩子大脑发育，使孩子性格发生变化，严重的还会阻碍身体发展、引起视力下降、导致睡眠障碍等危害。
建议
为把相关要求落到实处，幼儿园特向家长提出如下建议：
家长们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。
营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，不建议为孩子配备手机，防止孩子沉迷于网络和手机游戏。
四、养成早期阅读习惯
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。幼儿园在积极为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励幼儿想说、敢说、喜欢说的同时，注意培养孩子的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
建议
为培养每位幼儿的早期阅读兴趣，将阅读落到实处，给家长的相关建议如下：
设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起看绘本，讲故事，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
鼓励孩子积极参加国旗下讲话活动、班级分享故事活动，在活动中展示风采，树立自信，感受故事带来乐趣。
五、增强体质锻炼
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。”
体育锻炼是孩子成长中必不可少的，体育锻炼可以磨练孩子的意志品质。幼儿园每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时。
建议
为了让孩子拥有更加健康的体魄，给家长的相关建议如下：
鼓励孩子坚持参加体育锻炼和各种游戏活动，选择适合孩子身心特点和年龄特点的游戏运动项目，培养幼儿穿、爬、跑、跳、投掷、平衡、拍球等技能。
引导孩子在游戏活动中既要克服困难，更要量力而行，以免造成孩子身体的伤害。
建议开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围，争当健康阳光家庭。
尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和民族的希望，落实好“五项管理”工作，离不开学校、家庭和社会各界的密切协作。让我们家校携手，阳光起航，共同助力孩子全面发展、健康成长！
幼儿园五项管理致家长一封信范文 篇15
尊敬的家长朋友：
您好！
为积极响应教育部提出的抓好落实中小学生（幼儿园）“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄，我园结合幼儿园孩子的特殊情况，根据幼儿园学习生活的方式，特制定系列措施，提出相关建议，请各位家长认真阅读相关内容，理解、支持并积极配合。
一、加强作业管理，为孩子全面发展创设空间
幼儿园会有计划的在幼儿在园期间开展一些前阅读和前书写的内容，但离园后绝无书面作业。但由于教育主题活动的需要，班级教师会根据发放一些调查表、安排幼儿参加社会实践活动、布置亲子作品或者游戏小任务。为了保证孩子能拓展能力，给家长的建议是：
1、家长要切实履行家庭教育主体责任，家园携手引导鼓励幼儿能主动完成。
2、培养孩子完成任务的自觉性，在孩子需要帮助时，给予帮助，多陪孩子参加游戏活动，社会实践活动，辅助幼儿建立良好的学习品质。
二、加强睡眠管理，为孩子身心健康保驾护航
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障，幼儿睡眠时间应达到10小时以上。幼儿园入园时间为8：20-8：40，家长不要太早让幼儿起床，送入幼儿园。为了保证孩子的充足睡眠，给家长的建议是：
1、引导孩子自主管理、规律作息、按时就寝。孩子就寝时间一般不晚于21：00，保证每天睡眠时间达到10个小时以上。
2、帮助孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。准时、按时的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。
3、给孩子营造良好的睡眠环境，使亮度、温度及湿度适宜。屏蔽噪音，确保孩子身心放松、按时安静就寝。
三、加强手机管理，为孩子健康发展提升能力
为保护孩子视力，防止沉迷网络和游戏，促进幼儿身心健康发展，根据教育部印发的有关文件要求，我园对幼儿使用手机管理做出明确规定，禁止孩子在无监护人的管理和引导下使用手机收听音乐、故事和阅读绘本无关的内容。为把相关要求落到实处，给家长的建议是：
1、家长们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。
2、营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，不建议为孩子配备手机，防止孩子沉迷于网络和手机游戏。
四、加强读物管理，为孩子健全人格奠定基础
幼儿园为孩子设立了阅读区、绘本馆，提供大量的绘本供幼儿欣赏阅读。为培养每位幼儿的早期阅读兴趣，将阅读落到实处，给家长的建议是：
1、设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起看绘本，讲故事，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
2、鼓励孩子积极参加国旗下讲话活动、班级分享故事活动，在活动中展示风采，树立自信，感受故事带来乐趣。
五、加强体质管理，为孩子强健体魄注入活力
幼儿在园时间长达到9小时，其中安排户外活动时间不少于2-3小时，其中体能运动活动1小时。为了让孩子拥有更加健康的体魄，给家长的建议是：
1、鼓励孩子坚持参加体育锻炼和各种游戏活动，选择适合孩子身心特点和年龄特点的游戏运动项目，培养幼儿穿、爬、跑、跳、投掷、平衡、拍球等技能。
2、引导孩子在游戏活动中既要克服困难，更要量力而行，以免造成孩子身体的伤害。
3、建议开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围，争当健康阳光家庭。
尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和民族的希望，落实好“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作。让我们家园携手，共同助力孩子全面发展、健康成长！
幼儿园五项管理致家长一封信范文 篇16
亲爱的家长朋友：
您好！
20xx年以来，教育部办公厅颁发了一系列关于加强中小学生睡眠、手机、作业、读物、体质“五项管理”的文件通知，为落实立德树人根本任务，遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神实质，加强“幼小衔接”，严格执行幼儿园教育教学管理规定，全面提高保教质量，结合我园实际，现将《xx幼儿园关于落实“五项管理”工作致家长的一封信》推送给您，让我们履行好幼儿园和家长的责任，家园携手，共同促进孩子身心健康成长。
作业管理
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，游戏是幼儿生活的主要内容，幼儿天性是爱玩游戏的，专家指出；幼儿在成人意义上的“玩”，其实都在学习。因此，幼儿园作为专门的幼儿教育机构更应该顺应幼儿的天性，一切活动都在游戏中进行，要杜绝“小学化”倾向，严禁幼儿园以小学教育方式、方法，提前教授写字、拼音等小学教育内容，严禁布置书面家庭作业。按照《3-6岁儿童学习与发展指南》与《幼儿园工作规程》的要求，幼儿园不允许给幼儿布置书面作业，所以幼儿园所谓的作业：
一、着眼于“观察”
教师选择一些观察的主题或题目，以此来培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
二、着眼于“手工制作”
可以布置制作一个贺卡、折一只纸船等，要求材料容易就地取材，家长能够配合完成，简单易做。
三、宜着眼于“活动”
比如，国庆节，老师可以布置在节日期间幼儿跟国旗合影，看一场爱国主义电影、胡杨节游览家乡名胜古迹等。
四、宜着眼于“习惯养成”
老师可以布置一个“小小检查员”主题的作业，让幼儿在家负责检查大人是否洗手，睡前是否洗脚，没有做到的要负责监督改正，让幼儿在完成作业的同时，获得良好习惯和素养方面的锻炼与成长。
给家长的建议
1、家长可以把更多的时间用于幼儿的阅读，睡前看看书、讲讲故事、亲子游戏，小表演等等方面，以此发展幼儿的能力，提高幼儿的素质，增进亲子间的感情。
2、设计一些小规则，在玩耍游戏中解决对各类事物辨别的能力。
3、引导幼儿做力所能及的事情，培养幼儿良好的生活习惯。
睡眠管理
幼儿大脑发育尚未成熟，如果睡眠不足，就会引起生理功能紊乱、神经系统失调、抵抗力下降，严重的会影响幼儿生长发育。家长应必须保证幼儿充足的睡眠，每天应保证11——12小时的睡眠时间。按照相关规定，我园每天8：20开始入园，请家长原则上不早于8：20将孩子送到幼儿园。我园中午一般安排2-2。5小时午睡时间，教师每天会关注孩子的精神状态，并及时与家长沟通。只有保证充足的睡眠，才能有充沛的精力完成在园的日常活动，因此，家长应该重视孩子的睡眠健康，让孩子有一个良好的睡眠环境。家长应该有意识地培养孩子养成午睡的习惯，午饭后休息2小时。节假日也要保持和幼儿园一致的生活作息时间。父母以身作则。父母的一言一行都影响着孩子，想让孩子按时睡觉，父母必须做到按时睡觉。
给家长的建议
1、每天应保证11——12小时的睡眠时间。
2、在家营造良好的休息环境。
3、睡前不要吃东西，卧室不要有过亮的灯或较刺激的音乐；最好与幼儿一起定个时间表，督促他们按时睡；睡前让幼儿做些准备工作，如刷牙、洗脸、整理床铺等，这个过程看似简单，却是在对幼儿暗示“该睡觉了”。
手机管理
在生活中，有的家长为了能在照看孩子时省一点心，拿手机给孩子看动画片、打游戏，这样孩子能安静下来，殊不知，过早且频繁让孩子玩手机会妨碍大脑发育，阻碍身体发展、引起视力下降、导致睡眠障碍等危害。
小孩玩手机的危害是比较多的，如果长时间玩手机会造成以下危害：
1、影响幼儿视力，如果长时间玩手机，容易引起幼儿的视力下降，影响幼儿大脑、身体的正常发育。
2、导致幼儿的睡眠障碍，如果经常玩手机，明亮的手机画面会影响幼儿褪黑激素的分泌，从而影响幼儿的睡眠。
3、幼儿自主神经调节功能还不强，看到手机里的消极画面容易出现负面的情绪，造成幼儿出现紧张、焦虑不安的情绪。
给家长的建议
1、家长以身作则，尽量在幼儿面前不玩手机，加强对幼儿的教育引导。
2、严格控制幼儿在家使用手机等电子产品的时间和频次，鼓励、引导幼儿多参与户外体育运动，冲淡对手机游戏的兴趣，对幼儿的智力开发和身体健康，是大有意益的。
读物管理
我园禁止任何人以任何形式进园销售课外读物，重视幼儿的阅读习惯、阅读能力的培养。良好的阅读习惯，不仅能促进幼儿的观察力、想象力、知识迁移能力及语言表达能力的发展，更重要的是培养幼儿良好的非智力品质。
给家长的建议
1、家长多带幼儿去书店、图书馆走走，从正规书店为幼儿购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的习惯。
2、设立亲子阅读时间，每天抽出一定时间和幼儿一起读书，分享读书的快乐，营造家庭读书氛围。
体质管理
体质健康是幼儿全面成长的重要标志。幼儿体能教学活动是发展幼儿身心健康的一门学科，无论是从心理上还是从生理上都能很好的帮助幼儿成长。我园严格按照国家要求，保证幼儿每天体育锻炼时间不少于两个小时，以确保幼儿体能的提升。幼儿园每学期通过保健医的健康体检，跟踪记录幼儿入园以来健康信息，根据健康报告及时制定干预措施，保证幼儿在园健康成长。同时健全家园沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。
给家长的建议
1、充分发展幼儿的走、跑、跳、投掷、攀登、钻爬、平衡等动作，促进幼儿身体健康成长、增强幼儿体质。
2、关注幼儿动态的身体健康，发现幼儿身体不适或者有疾病时，及时与带班老师联系做好监管。
3、时常关注幼儿读书、画画的姿势，严格控制幼儿看电视、电脑等使用电子产品的时间，预防近视。
4、为了保证幼儿的正常生长发育和智力发展，维持抗病能力和适应环境的应变能力，幼儿园坚持提供合理平衡的膳食，膳食中营养素种类齐全、易于消化吸收，能充分满足幼儿正常生长需要，建议家长在家为幼儿提供营养合理的膳食，不吃垃圾食品。
家长是孩子的第一任老师，真诚地希望我们家园携手，齐心协力，切实承担起监督和教育的职责，让每一个孩子能够拥有阳光的心态，强健的体魄！
幼儿园五项管理致家长一封信范文 篇17
尊敬的家长朋友：
您好！
为贯彻20xx年全国、全省教育工作会议和全国中小学“五项管理”落实推进视频会议精神，落实国家和教育部相关工作要求，进一步加强对孩子手机、睡眠、读物、作业、体质管理（简称“五项管理”），促进孩子健康成长、全面发展，现将“五项管理”具体内容分享给您，请认真阅读，共同助力为孩子们的健康成长尽职尽责。
一、手机管理
3—6岁幼儿大脑发育尚不成熟，如果频繁使用手机，被外界因因素刺激，容易导致大脑发育不全。而且这个年龄段的幼儿自主神经调节能力还不够，看到手机里的消极画面就更容易出现负面情绪，如焦虑、不安等。还会引起视力下降，影响睡眠质量。
给家长的建议
1、家长以身作则，尽量在幼儿面前不玩手机，加强对幼儿的教育引导。
2、严格控制幼儿在家使用手机等电子产品的时间和频次，鼓励、引导幼儿多参与户外体育运动，冲淡对手机游戏的兴趣，对幼儿的智力开发和身体健康有很大好处。
3、禁止幼儿携带手机、电话手表等电子产品进园。
二、睡眠管理
为有效促进幼儿身心健康发展，应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠，满足幼儿生长发育的需要。保证幼儿每天睡11—12个小时，其中午睡一般应达到2小时左右，午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当的进行调整。
给家长的建议
1、在家营造温馨、安全、轻松的环境。
2、周末、节假日引导幼儿午饭后休息2个小时左右。
3、每天应保证11—12个小时的睡眠时间。
4、晚饭后提醒幼儿刷牙，洗澡，自己整理床铺，按时入睡。
5、睡前可以根据幼儿的喜好讲睡前故事或者播放轻音乐帮助幼儿愉快入睡。
三、读物管理
书籍是人类进步的阶梯。从小培养孩子的阅读兴趣是十分有益的，好的阅读习惯不仅可以激发孩子的想象力，而且可以开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。
父母要养成爱阅读的习惯：家长永远是孩子最好的榜样，爱看书的家长，孩子也是爱看书的。由孩子自己选择感兴趣的书，许多家长的确重视孩子的阅读，但在给孩子买书方面，通常会以自己的标准来买，忽略孩子的想法，但只有孩子自己对书籍感兴趣，才会自觉养成阅读的习惯。
给家长的建议
1、根据幼儿年龄段，选择适合不同年龄段的绘本，小班的幼儿选择图案颜色鲜明，文字少的绘本。
2、等到幼儿慢慢的可以听懂父母讲话了，就可以选择偏向故事性的绘本。故事要生动，贴近幼儿生活，以便幼儿能够更好的理解。
3、文字生动、简练、读起来朗朗上口。
4、绘画与文字配合默契，富有艺术性，具有审美功能。
四、作业管理
幼儿园坚持以游戏为基本活动，促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，结合健康、语言、社会、科学、艺术五大领域开展各类游戏活动，让孩子在玩中学、学中玩。注重幼儿行为习惯及学习兴趣的养成。
给家长的建议
1、经常与幼儿玩呼啦圈、秋千、转椅等游戏活动。
2、日常活动中鼓励幼儿多走路、少坐车；自己上下楼梯，自己背包。
3、鼓励幼儿自己学习用筷子吃饭，自己扣扣子，穿脱衣服。
4、经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题，一起看图书、讲故事。
5、鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来并讲给别人听，让幼儿体会写写画画的方式可以表达自己的想法与情感。
五、体质管理
幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，幼儿体质健康发展是实现全面和谐发展的基础。幼儿体质健康的提高，是人口素质提高的基础环节。所以我园每天保证幼儿每天不少于2个小时体育锻炼时间。
给家长的建议
1、幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替要坚持。
2、引导幼儿走平衡木，或沿着地面直线行走。
3、玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷等游戏活动。
4、鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球。
5、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。
家长是孩子的第一任老师，真诚地希望我们家园携手，齐心协力，切实承担起监督和教育的职责，让每一个孩子能够拥有阳光的心态，强健的体魄！让我们为培育孩子健康快乐成长的共同目标而努力！
幼儿园五项管理致家长一封信范文 篇18
亲爱的家长朋友们：
为贯彻落实中省市区加强“五项管理”相关文件精神，促进“五项管理”落地生根，现将“五项管理”具体内容分享给您，请认真阅读，主动作为，共同助力为孩子们的健康成长尽职尽责！
睡眠管理
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。3-6岁幼儿年龄较小，每日必须达到充足的睡眠。幼儿一昼夜总的睡眠时间是：3-4岁需要12-13小时，5-6岁需要11-12小时。全日制幼儿园中午需要安排2-2。5小时午睡。特向家长倡议如下：
1、促进孩子规律的作息时间，养成准时上床入睡的好习惯，做到早睡早起。节假日也要保持和幼儿园一致的生活作息时间，坚持午睡。
2、督促孩子每天9：00之前上床睡觉，保证每天的睡眠时间不低于10小时。
3、保证孩子的睡眠质量。营造温馨舒适的生活就寝环境，控制室内的亮度、温度及湿度，确保幼儿身心放松、按时安静就寝。
体质管理
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时。体育锻炼是孩子成长中必不可少的，体育锻炼可以磨练孩子的意志品质。特向家长倡议如下：
1、积极参加体育锻炼。做到每天陪伴孩子进行适当锻炼，增强孩子的体质和疾病的抵抗力，拥有健康的体魄是学习与成长的根本保证。
2、注意运动安全，同时关注孩子的身体状况，量力而行，防止意外事故的发生。
读物管理
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。幼儿园积极为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励幼儿想说、敢说、喜欢说。从小培养孩子的阅读兴趣是十分有益的，好的阅读习惯不仅可以激发孩子的想象力，而且可以开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操，提升孩子语言表达能力及思维能力。特向家长倡议如下：
1、培养良好的阅读兴趣。鼓励孩子爱读书、勤读书的兴趣，为孩子购买符合其年龄阅读需求的绘本。
2、倡议陪伴孩子开展亲子阅读活动。每天抽出一定时间和孩子一起读书，营造家庭良好的读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3、鼓励孩子展现阅读成果。让孩子通过亲子阅读故事，积极大胆的进行故事内容的讲述展示，提高孩子的思维及语言表达能力。
手机管理
在生活中，有的家长为了能在照看孩子时省一点心，拿手机给孩子看动画片、打游戏，这样孩子能安静下来，殊不知，过早且频繁让孩子玩手机会影响孩子大脑发育，使孩子性格发生变化，不利于养成学习习惯、阻碍身体发展、引起视力下降、导致睡眠障碍等危害。特向家长倡议如下：
1、加强沟通引导。家长为孩子营造良好的家庭氛围，关注孩子的身心健康。在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好。
2、家长以身作则，言传身教。父母要起到良好带头作用，减少手机使用频率以及使用时间，孩子之所以对手机着迷，是因为在日常生活中见惯了父母玩手机，所以要想让孩子远离手机，先尝试着让自己放下手机。
3、丰富孩子的业余爱好，共享亲子时光。如果不想让孩子沉迷在游戏里，家长可以丰富与孩子共处的时光，丰富孩子的业余生活。很多时候孩子对手机产生依赖心理，并不是因为手机内容精彩，而是父母对孩子的陪伴过少，作为家长，多陪伴孩子，与孩子共度美好的亲子时光。
作业管理
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿园坚持以游戏为基本活动。促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，结合健康、语言、社会、科学、艺术五大领域开展各类游戏活动，让孩子在玩中学、学中玩。注重幼儿行为习惯及学习兴趣的养成。因此，幼儿园杜绝“小学化”倾向，严禁幼儿园以小学教育方式、方法，提前教授写字、拼音等教育内容，坚持“零”起点教学。特向家长倡议如下：
1、引导幼儿养成良好的行为习惯和学习兴趣，注重幼儿的身心健康发展。
2、陪伴幼儿开展亲子阅读、游戏互动等，增进家长和孩子之间的情感交流。
3、加强幼儿的动手能力，在家让幼儿做力所能及的事情，提高幼儿的自理能力，如：自己独立吃饭、穿衣等。
4、陪伴孩子有益于身心的运动、锻炼、兴趣爱好的培养。不建议家长给孩子报幼小衔接班、辅导班。
家长朋友们，孩子是祖国的未来和民族的希望，落实好“五项管理”工作，离不开家庭、学校和社会各界的密切协作，让我们携起手来，同心向前，让每一粒种子卓越生长！