名师工作室工作总结 篇1
感谢遇见助我成长
时光如白驹过隙，回首20__年，我真心的想说：“感谢遇见感恩所有”。懂得感恩的人，生活中充满了阳光。
细数20__年，首先回想到的我所教的六年级毕业班，这届学生寒假开学剩下最后一个学期，受新冠疫情的影响一推再推，在教育部提出的“停课不停学”的号召下，作为毕业班的数学老师兼班主任丝毫不敢怠慢，学生进行线上听课，我进行手机批改作业，在手机答疑解惑，这样的教学状态一直持续到4月中旬开学，现在回忆起来，我觉得是自己教学生涯中别样的经历，虽然不想有以吞噬生命这样残忍疫情背景下的学习方式，但是通过窝家教学的那段日子里，我感受到了学生们迎难而上学习的积极性，以前在学校朝夕相处中学生的种种不懂事，我对学生的种种不满意，竟然在隔离的这段时间让我意识到平日我在学校里种种婆婆妈妈的教育，竟敌不过隔着手机屏打上的几个字：“今天作业真整洁，继续加油”、“今天只有一道错题，明天争取全对”……
我反思：我意识到我平时太吝啬对学生用赞美鼓励的语言了，“恨铁不成钢”的手段有很多，而我偏偏选择了挫伤学生学习积极性的语言攻击。
细数20__年，我又会想到了自己有幸加入______省名班主任工作室，加入工作室后，我有了更多的机会和志同道合的教师交流，每次交流都会碰撞出新的智慧的火花，我从自己的实际出发，深知自己在教学理论，写作表达，班级管理方面欠缺，所以每天我都会积极去阅读班主任群里各位老师的“每日分享”、去阅读每期的“研修主题”去阅读各位老师分享的好文章，为自己汲取其精神食粮，以充实自己的见知。我曾经没有好好的规划过自己的教学之道，管生之法，但加入工作室之后，我有了领路人，有了方向，有了目标，我的教学工作更加明朗了。
我反思：曾经的种种得过且过的思想要戒掉，进入一个热情向上的团队，就要发挥自己的光和热，零星的时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间。所谓“积土成山”是也，失去一日甚易，欲得回已无途。时间是靠自己去挤的。种种的借口只能证明你不够努力。
细数20__年，我又想到了今年新接手的一年级学生，31个孩子，31个家庭的希望，如果中途没有变化，他们将跟随我六年的时间，他们的学习之路将从我这里起航，我很看重这一届学生的教育，因为我想用在工作室里学习的教育理念慢慢的影响到自己的学生，使自己的教学工作充满更多的温暖、感动和进步。
我反思：正是遇到了工作室里的每一束光，所以我遇到了现在的自己，我将会继续寻光、追光，像长在春天里的大树一样，向下扎根稳生长，朝气蓬勃爱教育。遇到未知的自己。
昨日的美好已逝去；今日的精彩在我身边绽放；明日的未知，正期待着我的到来！加油！
名师工作室工作总结 篇2
悟引领辐射散作满天星
20__年是极不平凡的一年，我们国家经历了一场没有硝烟的战争-抗击新冠肺炎。对于我个人来说，20__年也是我人生中具有里程碑式的时刻，这一年暑假我非常幸运的加入了______省名班主任工作室，并被选聘为工作室核心成员。加入工作室半年时间，我在工作室组织的每日分享、案例分析、班级管理、读书分享、公众号推文、工作室之歌、主题班会等各项活动中积极学习、勇于实践，个人写作能力、教育理论、班级管理能力得到了迅速提高，逐渐向X老师的会干、会写、会说的智慧型老班看齐。
但我今天最想说的却是X老师对我的引领和辐射，X老师对待工作和对待工作室成员的火一样的教育热情迅速点燃了我。在X老师的感染下，我的工作积极性和教育热情空前高涨。这些收获远远超出了我的预期，我根本没有想到自己还有这么大的潜力，还有这么多的进步空间。看着工作室微信群里每天热火朝天的讨论，真心实意的夸奖和鼓励，我开始琢磨：能不能把这种学习和工作的热情也辐射到我们学校其他的班主任，让更多的老师受益呢？可是又顾虑自己能力不够，害怕得不到同事和领导的支持。跟X老师沟通以后，X老师鼓励我要勇敢的迈出第一步，并且告诉我工作室就是我最坚强的后盾。我的心里有底了。在向校长汇报过想法并得到大力支持后，我马不停蹄的做好了成立校级班主任工作室的各项准备。在12月10日发出成立通知后，先后有12名班主任积极报名参加。我们在短短的一个月多时间里，组织了班级管理故事演讲、典型案例分析（一）（二）（三）四次集中研修活动，每次研修我们学校领导都带头参加并给予我们明确到位的点评和典型案例的解决办法。大家纷纷表示，加入工作室一个多月的收获远远超过了多年的工作经验积累。个人的各项工作能力得到了巨大的提高。
在上周教育局班主任工作室验收工作中，我校班主任工作室得到了领导的高度评价，这极大的鼓舞了我们继续努力向更高的目标迈进。求其上者得其中，求其中者得其下，求其下者无所得。无论我们的目标达成与否，但在追求卓越的道路上，我们定会收获别人不能体会的最美风景！让我们披荆斩棘，一路同行，去遇见最好的自己！
新年将至，回顾今年走过的路，累并快乐着。最后我想用这样一句话和大家共勉：生命成长的过程是不断自我提升的过程，你给自己如何定位，你就真的会成为那样的人。
名师工作室工作总结 篇3
20__年7月，炎炎烈日下，我到____县一中参加______省名班主任工作室成员遴选，经过半个多月焦急的等待，8月份终于迎来入选的好消息。虽然当时还不清楚我将面临着什么，但是内心已经激动不已。接着就是不断地读书、学习、接受任务和挑战。再回首，进入工作室已经将近半年了。盘点这半年的努力，收获良多。
心态的改变。初入工作室时，我其实是十分迷茫的：时常感觉自己写作水平急需提高、技术上更是小白、班级管理不得法。但在工作室的屡次活动中，我从X老师身上获得的都是她对我肯定和鼓励。她肯定我有想法、有文采、敢行动等，原本不自信的我感觉到了力量，对自己有了全新的认知，然后我就像被点燃了一样，每天都充满了激情。我就想我为什么不把X老师的方式用在我的学生身上呢？我深爱着我的学生，用爱生如子来形容一点都不为过，但是在日常管理中，我也时常陷入困境：之前，本着“为之计深远”的心态，我仔细观察我的每一个孩子，发现他们身上的不足，及时指出，以期待他们能每天进步一点点，成为更好的自己。结果往往事与愿违。当我尝试着像X老师一样多用欣赏的眼光、鼓励的言语对待我的学生时，每天我都能发现惊喜。小王见到每个人都微笑着打招呼，真有礼貌；每天上课前小李都会主动去帮老师拿教具，真善解人意等等。当我由原来的每天纠错变成现在的每天表扬后，我发现我的学生也像被点燃了，更加阳光积极面对学习生活。
眼界的开阔。06年开始上班，到现在已经有十几年的教龄了，班主任也干了8年了，我一直感觉自己算是经验丰富的老教师了。进了工作室，我见识到了优秀。比如____县一中的XXX老师有很强的计算机操作能力，敏锐的教育意识，很强的总结能力，我们平时看电视剧郭老师却能从里面看到教育；还有XXX老师，自己已经是工作室主持人了，还参加省名班主任工作室进行学习充电，我看到了朱老师对事情追求极致的态度；XXX老师、XXX老师不仅全勤参加工作室的活动，而且还为工作编写了工作室之歌，她们的激情、干劲，让我意识到其实我还可以做得更多，更好。另外，因为加入工作室，我得到了去南京参加国家级班主任骨干教师培训的机会，结识到齐学红教授，认识到生活需要仪式感，我们要成为有学习力的人；结识到罗京宁，知道班会不是班主任的一言堂，第一次接触到体验式主题班会；结识到尹湘江，知道班级文化是动态的，而非静态的，班主任语言是很有艺术性的；结识到李志华，发现学业成绩只是素质教育的副产品等。
行动的付出。加入工作室，我的生命里有了很多第一次。第一次使用96编辑器，因为它跟之前的word编辑方式不同，所以需要从零学起，单是对齐，就耗费了半天的时间；第一次尝试做微信公众号，因为技术不熟练，熬夜到凌晨，但我感到的不是疲惫，而是因为学到新技能的成就感；第一次尝试为过去和现在的学生架起一座友谊的桥梁。经常有之前毕业的学生回来看望我，他们时常会提及上学时的遗憾，并为此后悔不已。我让他们以书信的方式跟我现在的学生进行交流，于是，我的学生收到了来自学长的信，信里饱含学长们对学弟学妹们的深情；第一次参加国培级别的班主任培训。坐一夜的火车，凌晨4点多到南京，8点半开始培训，第一次接触到最前沿的教育，所有的疲惫一扫而光，只有如获珍宝的惊喜，一边竖着耳朵听，一边记笔记、拍照、录音。现在，在我的带动下，我们学校已经成立了班主任工作室。行动未完待续，我会加倍努力！
X老师说初心就是在人生的起点所许下的梦想，是一生渴望抵达的目标。接下来，我一定不忘初心，砥砺前行。
名师工作室工作总结 篇4
独行快众行远
时光老人的脚步总是轻快而又那么的急促。在不经意间，时间悄然离去。从20__年8月加入______名班主任工作室，到现在已经快半年了。回顾我们跌跌撞撞走过的这段美好的时光，我心中总会有一份说不出的感动。“每日的教育格言分享”就是一碗心灵的鸡汤，让我们每天心情敞亮；“班级管理案例的分析”就是一副良药，治愈我们日常的种种创伤；“期末复习我支招”就是一盏指路明灯，让我们明确努力的方向；而公众号的推文就是我们的引路人，指导我们一步步，从直立，到行走，直到奋力奔跑。
我们这群家人就是在一次一次的活动，一次次的研修，一次次的推文中成长起来的。
“独行快，众行远”，这是20__年11月15日，习近平总书记出席二十国集团领导人第九次峰会讲话时提出的发展理念，他希望二十国集团成员间相互促进，相得益彰，合作共赢。在我们工作室的第一次线上研修时，XX老师再一次提到了“独行快，众行远”。
当我真正去品读这句话时，我才意识到它的真正含义。我反思了自己教学中的种种，班级管理中的种种，最后决定用“独行快，众行远”来指导我的工作。
思想支配行动。我也非常欣赏自己，这半年来，在“团结““协作””合力”的思想意识的支配下，无论是教学工作还是班级管理，还是为人处事，我收获了很多。我觉得，这是我参加名班主任工作室以来最大的收获。
还记得第一次出公众号时，是在X老师一步一步的指导下做出来的。推送后，我在办公室里得到了这样的赞誉：“王老师。你真了不起。你还会做公众号呀！”我心里很美。公众号中推送文章。这一块，我以前是真正的“盲”。其实现在看来，我第一次公众号做的内容既肤浅，排版也不美观。
第二次出公众号，是在工作室培训之后做的。无论是时间的花费，还是排版和插图，都进步了许多。不过，模板的导入还是得到了XXX老师的帮助。公众号推送后，我突然有种豁然开朗的感觉，一个陌生的领域吸引了我。
接着，我开始按照自己的思路设计模板，编辑文字。公众号的推文也做得越来越美了最难忘的是和XXX老师、______老师合作的推文。三个“臭皮匠”的思想碰撞解决了许多细小的问题：如何编辑模板，如何插入文本框，如何表述才能更好地表现老师的风采，如何插图才能做到图文一致，如何编辑才能凸显我们工作室的地位……那一次我们解决了做推文中的许许多多的小问题，感受到团结的智慧远远大于“1＋1＋1=3”的智慧。这让我不禁想起高尔基说过的一句话：你的钟声只有在齐鸣时才能听见，在单独鸣响时——只会淹没在那些旧钟的一片响声里。
在班级管理中，我一方面我充分利用学生资源，尽量做到“人人有事做，事事有人干”，充分调动孩子们做事的积极性，增强他们的集体荣誉感；还巧妙利用家长和学校中其他教师的资源，虚心向他们求教，请他们参与班级管理，为我支招，替我宣传，既增强了情感，又解决了许多实际问题。因为我相信：好的关系就是好的教育。我还常常把社会中出现的例子搬到了课堂上，让学生通过对例子的讨论、商议、评判，达成共识，从而对学生起到了更好的教育作用。
“能用众力则无敌于天下矣，能用众智则无畏于圣人矣”，一朵鲜花，打扮不出美丽的春天，一棵树挡不住凛冽的寒风，事成于和睦，力生于团结。一个人即使有非凡的能力，一旦离开集体，不会有真正的成就，唯有具备强烈的合作精神的人，才能生存，创造文明。
独行也许很快，但只有众行才能走得更远！我也坚信，我们的工作室在我们的共同努力、相互扶持下一定能走得更远！
名师工作室工作总结 篇5
感谢感动感悟
20__年8月14日是一个特别的日子，因为这一天的11点11分我收到了______老师的短信，恭喜你已被____省______省班主任工作室选聘为正式成员。请加微信，13462298844或W8003242a通过后进群进行学习。真是喜出望外，因为从申请加入______省班主任工作室，到去____县一中面试答辩，感觉自己就是带着任务去的。没有奢望一定要成为其中的一员，但是就在收到通知的那一刻，我真心的感谢______老师给我提供这次学习提升的机会。
通过认真学习毛杰副厅长在专项培训会上的讲话，王瑶教授的讲座《助力青春不负韶华》，乔建老师的讲座《班主任为成长护难班主任应具备的素养》，都娟校长的讲座《如何提高团队的凝聚力和设立》，贾福霞老师《让梦想照亮前行的路灯》，张武敏所长《课题研究的一般流程解析》，通过学习让我明白班主任要有高尚的专业精神、先进的专业理念、丰硕的专业知识、转强的专业能力、作为现任的班主任、要想在现有的基础上提升自己的管理水平，就要做到规划先行，行动跟进；读书不止，笔耕不辍；业精于勤，行成于思；寻求同道，抱团成长。
我感动于工作室的兄弟姐妹们为了使公众号做的更完美，利用休息时间，甚至奋战到凌晨两三点；线下研修活动，各核心成员的才华横溢的演讲、太阳村活动中的慈善爱心；“班级小妙招”“班级管理案例分析”的巧思妙想、每日分享的金玉良言、国庆，中秋，元旦，期末等每一项线上专题活动的思维碰撞，他们的才华和工作态度让我一次又一次的感动着。
教育是人生一场美丽的修行，渡人即渡己。学生成才时，一日看尽长安花。工作遇到困境时，潦倒新停浊酒杯。但生命的追求跋涉不能回头，哪怕畏途峭岩不可攀，也要会当凌绝顶。哪怕无人会登临意，也要猛志顾常在。教育不是夸夸其谈，浮光掠影，教育是一种良知的守望，坚持一种操守，甘于宁静得以致远。强烈的紧迫感和光荣的使命感，一个肩膀挑着孩子的现在，一个肩膀挑着国家的未来民族的希望。
不满足于现状，在默默追求的我们，总是在给自己寻找成长的平台。在日常生活中，我们常常所说的“有时候需要逼自己一把，才知道我们潜力有多大。”回想自己，1996年踏上三尺讲台，从一个毛头小伙，到学校的教导主任，正是一个个任务，让自己不断努力，不断学习，不断反思，不断成长。其实何止是工作，人的一生又何不如此呢？谁的人生中经历的风雨多，谁的人生中追求的目标多，谁的人生就充实。
正如X老师所说：我们当班主任的，唯有专业成长，方能精彩绽放；唯有倾情投入，方能实现梦想。临渊羡鱼，不如归而结网。若有梦想，行动，就是最好的开始，只要上路，坚持，终会遇到庆典。只要初心不忘，脚下就是远方。
回想毛杰副厅长对教育的感悟：教育应当是生命对生命的尊重，人格与人格的平等，情感与情感的共鸣，此爱与彼爱的交融智慧对智慧的点燃，文化对文化的润泽。作为当代的班主任，我们做要具有学习力、研究力、坚守力的新型班主任，引领、带动、辐射本土班主任，提升人生格局，提高管理能力，践行教育初心，立担责任使命携手共进，共同创造美好的教育。
耕耘不问收获，自有一路花香，只要初心不忘，脚下就是远方，人生快意之事莫过于与优秀的兄弟姐妹们并肩前行种桃李，迎春风。
名师工作室工作总结 篇6
感恩遇见有你真好
我就像一滴水落进了浩瀚的大海里，时而平静，时而翻腾；时而溅起涟漪，时而波涛汹涌，尽管还是那滴水，却与往日大不同……
一转眼加入______名班主任工作室已经半年多了，在这里认识了温柔又美丽大方，工作认真又教学管理有法，有节有度有才又心怀大爱的______老师。在X老师的身上更加能感受到时间合理利用的重要性，更加能意识到自我修养学习的重要性。工作室是我昏暗心房里透过来的那束亮光，是我平凡工作里不可或缺的一抹彩色……在这个平台上，老师们畅所欲言、出谋支招、抱团取暖、扶持前行，所以能够加入这样温暖有爱又能督促我成长的大家庭我感到十分荣幸，让我在班级管理、家长交流、个人规划、专业成长甚至是养儿育儿方面获得和学习借鉴到很多宝贵的经验、方法，对我来说这是一笔可贵的巨大财富。下面来谈谈我的收获：
一、思想认识的进步。今年是我参加工作的第十一个年头，一直担任班主任工作，谈不上十分出色但也尽心尽责。觉得做好自己分内的事就好了其他的不用费心，甚至遇到棘手的问题或麻烦也会偶尔偷懒或逃避搁一搁，遇见自己不擅长的能躲就躲，可加入到工作室让我意识到要敢做敢当。打头阵的不是愣头青是真英雄，做事情不能瞻前顾后怕担责，勇于迎接挑战、敢于突破自我，这点X老师以及组长XXX老师，还有XXX老师等都给我做了好榜样。
二、日积月累收获多。就读书学习而言我其实算得上一个懒惰的人，喜欢买，买来就束之高阁，看的还没上边落的灰多，想想甚是惭愧。而我们工作室里的每日分享、读书沙龙等活动便能对我有很好的督促作用，虽没达到XXX老师、XXX老师那样痴爱的程度，但也使得我每日三行五页的翻看，遇到好的句段、方法赶紧收藏，日积月累收获怎会少？
三、精学让专业更专业。在我们这所人数不多的农村小学里尽管也算得上工作不错的，可听到XXX老师的发言、XXX老师的演讲、XXX老师分享瞬间就没了存在感，觉得自己就是小白一只，太不专业了。这种意识和觉悟会督促我向书籍汲取养分，向优秀的家人取经学习，让自己的班级管理和教学工作都出色。
四、报团取暖恒久远。每天看群消息成了必不可少的一部分，在群里大家或互相鼓励，或共解疑虑，或把笑言欢，或完成任务，或共同分享……这些心怀美好的老班们愿在乐学善学中同做一件事——幸福老班。我们喜欢“独行快，众行远”的乐趣，我们相信“聚是一团火，散是满天星”的誓言，我们有做幸福老班的共同心愿。我喜欢这种氛围，这个平台，这个温暖的大家庭。
五、关心名班主任工作室的辐射作用。由于一些客观原因不能主动申请工作坊，但平时我都会将自己在大家庭所学所感分享给同校的老师们，也为走在前列的家人们开心鼓劲，我一定会加强学习，把我们名班主任工作室的力量辐射得更广更远。
最后的最后，感恩遇见，有你们真好！
名师工作室工作总结 篇7
遇见一群人，共筑一个梦，成就一个人
20__年注定是不平凡的一年，于我而言20__年的暑假也是我幸运的暑假。递交了一份申请，经历了一场面试，遇见了一群人，我有幸成为了______名班主任工作室的一员，半年的时间，我一直是群里那个最默默无闻的成员，看着群里的前辈们交流着经验，我充满了羡慕和崇拜，羡慕大家有这么渊博的知识，这么丰富的管班经验，在这半年中，我也学到了有关班级管理的方法。
很长一段时间以来，我的班主任工作全靠自己摸着石头过河，而我也一度沾沾自喜，觉得自己的班级管理的还不错，每个学生看见我都比较害怕，让学生干什么，学生就干什么，直到我带的学生到了高三年级的时候，在很多事情上，他们都不再主动，也不再关心这个班集体，对其他的事情都很冷漠，我才发现我自己错了。我没有学习的目标，也不知道如何改变自己的管理方式，直到参加了名班主任工作室，我才有了学习的方向。
一、增加专业知识储备，提升专业能力。
进入名班主任工作室的第一时间，我们就进行了网上的培训，王瑶教授的《助力青春，不负韶华》和乔健专家的《为成长赋能班主任应具备的专业素养》都让我的学习有了方向。
X老师还让大家每天轮流分享一段教育格言，可能是名家名言，也可能是某位老师对一件事情处理中的反思，大家谈自己的感悟，每天都是满满的正能量，时不时还有X老师在群里对大家的鼓励，感觉到班主任工作也不是枯燥无味，繁忙而又劳累的，同时又是充满乐趣的。
二、总结经验，完成故事分享。
按照X老师的安排，每到一个时间节点都会有新的任务布置在群里，大家书写自己的工作中的故事，互相交流。开学初的班主任班级管理心得交流，班级案例的收集以及特殊案例的分析交流，期中考试的考后反思，元旦班级活动交流等等。通过一次次的总结交流，我发现自己的写作水平有了一定程度的提高，在总结的过程中一次次的回忆自己班级的活动，让我对这个班级也更加有了亲切感，学生和我的关系也更加的亲近。
三、养成一个习惯，学会一项技能。
作为一个不爱读书的理科生，让我坐下来做一套卷子很容易，但是让我静下心来读一本书，是一件比较难的事情，但是加入工作室以来，按照X老师的要求，每个老师需要每个月读一本教育方面的书籍，工作室为大家提供了各种丰富的图书供大家借阅，逐渐我也养成了每天读书的习惯。
加入工作室后，我学习到一项非常有用的技能，就是公众号文章的编辑。由一个完全不懂的一个小白，逐渐的可以熟练地操作公众号文章的编辑，尽量制作精美的公众号文章，还收到我们学校新闻编辑部老师的表扬，内心满满的成就感，也让我自信不少。
唯一遗憾的是，我没有完成一篇关于自己的教育故事的文章，对于自己教育故事的书写，我是极度不自信的，对于我这样教龄又少，班主任工作经验又不丰富的老师来说，我自认为没有什么拿得出手的故事，但是我相信，跟随工作室的脚步，我也会成长为一个有丰富教育故事并且让人羡慕的教师。
名师工作室工作总结 篇8
一路风景一路收获
冬季已悄然而至。虽然空气弥漫着料峭寒意，但______名班主任工作室这个大家庭却暖意涌动，20__年我很荣幸的成为工作室的一员。回顾这半年来的学习，现就工作室的学习工作进行总结。
一、名师引领，在潜移默化中提升素质
进入到工作室学习，让我重新回到“学生”的身份，体会学习的快乐。在跟随X老师的学习过程中，能时时感受到她对我们专业成长的助推。激情饱满的语言，适时精到的提示，无一不渗透着她探索创新的激情。同时，她更重视集体的力量。X老师经常提醒我们要多看书，多思考，以积淀我们的思想。每天大家都在群里分享教育格言供我们学习、研究，进行交流讨论，让我们心潮涌动，碰撞思维的火花。
二、合作探究，在学习实践中突破自我
我们的工作室是一个团结合作、乐于学习的团队。我们第一次面对面坐在一起，一起开会、一起学习、一起讨论，气氛是那么的融洽、那么的和谐与活跃。半年来，我也很高兴加入“乘风破浪第1小组”，有经验丰富的组长XXX姐姐、甜美智慧的XXX姐姐，她们就像邻家姐姐一样，时常把自己对于教育教学的独到见解和怎样做出精美公众号的方法分享给我们，我看到了她们对于教育教学的投入与热爱、对工作的细致与钻研，而这也在潜移默化的影响着我、鼓舞着我、激励着我。
三、看到不足，在自我反思中成长
这半年来，通过不断地学习，我在忙碌中找到了充实，在总结中得到了反思，在反思中收获了经验。同时让我更意识到自己存在很多不足，因为自己的努力程度还远远不够，离成为一名优秀教师，还有很远的距离。在今后的工作中，我将严格要求自己：坚持阅读书籍，提高自己的理论知识；积极参加各项培训，碰撞智慧火花；坚持教学反思、小结。日常教学中及时反思、小结，使教学工作及时改进，不断完善课堂教学。
感恩工作室的各位老师们，生命匆匆的时光里有你们同行，就像一道光把我的教学生活照亮。我们一群人，一路同行，抬头有清晰的方向，低头有坚实的脚步！未来的日子里，我会继续努力！
名师工作室工作总结 篇9
同行其乐，不亦乐乎
难忘暑假中的那天，我们的“______名班主任工作室”正式上线了，我有幸成为名班主任工作室的一员。当接到______名班主任工作室的短信时，我的心激起了波澜。本想，用一颗平常的心，扎根于课堂，可这颗上进的心让我不甘止步不前。今天，静下心来回忆一下参加工作室的收获和感悟，我的收获不仅仅是在这半年，将会受益终生。所以今天的感悟似乎更像是回忆和感激。
当我回头思考您带给我的究竟是什么？我究竟收获了什么？
我想，首当其冲的是精神的引领。精神是一个人的灵魂，是一个人持续发展的动力。______老师有主动发展的精神、过硬的功底与出众的才华是作为名师必备的素质。我们跟随着名师，更多的是得到名师的精神的引领，激励着我们年轻教师在专业发展的路途中越走越远，越走越扎实。
其次就是善于思考、勤于学习的精神。每次遇到学习的机会，您都会不断地鼓励我们去学习，去汲取别人的先进理念、优秀方法、成功经验并分享给我们，忙碌工作之余还引导我们去读书，正是有了这些积累，才有了厚积薄发的资本。您的这种学习精神引领着我。
而我，在这种被牵着、拽着往前奔跑的同时，也确实积累了很多，比如我们线下的每一次相聚，大家都能受到精神的洗礼和满满的感动。现在回头想来，曾经卖命的拼搏原来都是为自己积攒资本。
在工作室中得到的不仅仅是______老师的引领，更多的是姐妹们的陪伴。看到姐妹们的努力和进步，回望自己的懒惰，就会有一种想要奔跑的冲动，在这里有时更多的就是一种莫名的感动，在这样的环境里个人的成长与提高就成了一种必然。以前我没有规划，现在有；以前我不爱读书，现在不得不读；以前我不爱写，不善写，现在也能多少写点了。这些进步都是潜移默化的。半年的名班主任工作室的前行，也让我真正亲身感受到______老师对我们每个成员的影响。加入名班主任工作室是幸运的，得到无微不至的帮助是幸福的，享受到成功的喜悦是快乐的。
当想放弃的时候，原来是觉得有愧于自己的责任，有愧于身边努力奋进的姐妹们，更有愧于我们的X老师。所以我跟随您的引领一直也努力着、进步着，我在各个方面都不优秀，但我渴望自己变得更优秀。
我一路行，一路歌，有汗水，有泪水，有失败，有成功；半年来，我有X老师，也有同伴，有懒惰，也有督促，有放松，也有引领。我感到很幸福，很充实。同行的日子，真的是不亦乐乎。
名师工作室工作总结 篇10
一路花香一路收获
今年暑假，我有幸加入到了贾立军省名班主任工作室。刚开始的时候，我对班主任工作室的性质并不是特别了解，只是觉得自己的班主任工作遇到了瓶颈，希望借助一个平台帮助自己提升工作能力，向专业化发展。伴随着半年的相遇相知，我对工作室产生了浓厚的情感，在一次线下交流会上，我曾说：来县一中班主任工作室就像回娘家一样，感觉特别亲切，心情特别愉悦！
半年以来，我们工作室的家人在一起，相互激励，相互帮助，线上交流，线下活动。交流的火花，思维的碰撞，让我们在畅谈中成长，在思考中进步。下面我从几个方面来谈我这半年在工作室的成长、收获。
一、公众号文章编辑长本领。第一次线下活动时，我们从下午2点开始，一直到6点多大家还是意犹未尽，久聚不散。在这次活动中，______老师专门为我们安排了公众号编辑培训，这次培训由魏小华老师和任亚丽老师负责。两位老师从初步入门教起，教我们学用九六编辑器，教我们如何发公众号。虽然两位老师讲的非常细致，但是因为没有及时实践操作，听的有些昏头昏脑，所以当回家第一次操作时，头脑空白，不知道从哪里入手。怎么办呢？我硬着头皮开始一个一个的打电话咨询。庆幸的是我们的工作室老师非常热情，不厌其烦的一遍又一遍的教，直到教会为止。非常感谢______老师和我们工作室的每一位队员，正是有了你们无私的帮助，才有了我个人的进步。
二、视频培训提升专业化能力。在今年8月份我们进行了第一次线上培训。在______老师的要求和带领下，我积极参加培训，品尝到一场学习的盛宴。我非常珍惜这次学习机会，聆听都娟、乔建等教育大咖们的讲座让我受益良多，感触很深！“教人求真，学做真人”是陶行知先生的至理名言，也是我班主任工作的座右铭，高尚的专业精神、先进的专业理念、丰实的专业知识和较强的专业能力是班主任影响学生全面发展的重要因素……每一次学习都是一次成长，每一次学习都让我们有所收获，每一次学习都能引起我们的思考，我要把每一次学习所得的收获融入自己的工作实践，努力做好班主任，收获幸福的教育人生！
三、丰富多样的活动提升个人素养。线上长技能，线下增感情。我们工作室每月一次大型活动，工作室所有成员集中进行研修，中间还多次组织小型集会，部分老师聚在一起研讨。太阳村送温暖活动，把爱心传递给太阳下的孩子们；读书沙龙活动，让我们在书的海洋畅游，在知识的世界徜徉；迎接工作室验收，让眼界大开：首先______老师做汇报，听了X老师几千字的原创汇报，真正体会到了工作室成立初期的艰难，工作室的一花一草，一图一文都渗透着娄校长和X老师的心血和汗水，真心敬佩他们的敬业精神！这次验收我见识到了验收组专家的认真负责，聆听他们的讲话，真是“听君一席话，胜读十年书”，使得心扉豁然开朗！班主任基本功大赛分初赛和复赛进行，在县教体局和我们X老师的精心策划组织中圆满落下帷幕。活动结束，我最大的感慨就是年轻真好！“长江后浪推前浪。”参赛选手个个多才多艺，功底深厚，我们在观赛的同时也收获了感动！
《工作室之歌》由XXX老师作词，XXX老师主唱。这首歌唱出了我们工作室的凝聚力，道出了我们所有成员的相亲相爱，砥砺前行！
聚是一团火，散是满天星。转眼间我们的工作室已经半岁了，在以后的岁月中，我们的班主任工作仍然是任重道远。希望我们在以后的工作中能够虑在当前，行在远方，希望我们在行进中风雨同舟，结伴同行。
名师工作室工作总结 篇11
遇见美邂逅爱
时光飞逝，岁月如梭。回眸20__，我最幸运的是成为了那个遇见花开的女子——与X老师及各位优秀的老师相遇。莽莽尘世，又有多少人与我一半幸运，能在如此美丽高雅之地相遇如此之美好、生发成长呢？所遇之美好，皆源于为师为友之大爱。
张爱玲曾说：“于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。”是的，刚巧赶上了。在我渴望在班主任道路上走得更坚韧的时候，我刚巧遇上了大家。我是何其幸运和幸福！
在X老师和其他优秀成员的带动、感染和帮助下，我积极认真的参加了名班主任工作室的每一次活动，收获颇多，开阔了视野，知识不断更新，理念也在不断地改变。同伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神深深地感染着我，给予我莫大的动力，成长是一个过程，更是一份快乐。
遇见名师、洗涤心灵
作为一名农村小学新参加工作的老师，当接到被______名班主任工作室录取的通知时，我怀着惶恐的心情与X老师及其他优秀的老师见面，我发现工作室的老师都很亲切，关于班主任工作方面的真知灼见自然而然的流露出来，每每让我豁然开朗。
因为我们学校是新建学校，在学科和班主任工作方面的带头人较少，在原来的工作当中，我只能靠自己摸索，教学育人的方法只能依照自己从书本上以及网络上得到的知识琢磨。而加入了我们这个大集体，在参加____省名班主任工作的培训中遇见如此多的优秀的前辈和同伴，首先我体会到了心灵莫大的依赖感和归属感；其次，他们为我提供了如此多可供学习的案例及育人方法。这让我在意识上真正认识了自己所从事的工作。无疑是对我心灵的一次极大的涤荡。
遇见书籍、充实自我
X老师总是提醒我们要多读书，多写读书笔记、教学随笔、提高我们自身的素质。从名班主任工作室为我们提供的大量的书籍资源中及X老师组织的每日读书分享活动中，我学习到了很多思想性、可操作性很强的方法。也学会了在工作中、读书中剖析自己和提高自己。
遇见同伴、邂逅友爱
我们的工作室是一个团结合作、乐于学习的团队。学员们虽然工作繁忙，但是在工作室的活动，大家都积极参加。X老师及各位核心成员经常在我们的群里分享自己的工作进程和想法，这让我受益匪浅。我喜欢这样一个充满学习向上氛围的团队，观看他们的分享我总能感受到老师及伙伴们闪耀智慧的思维火花，更让我视野开阔，思想升华。
时光如泉水从指间汩汩流淌，雪白而晶莹。回首在______名班主任工作室的这半年，记忆中全是斑斓的光影。往后的日子，我将时刻铭记：为师者，当以知识的兴趣激人；以科学的道理晓人；以深邃的智慧教人；以坚强的意志感人；以真诚的情感动人；以高尚的品德育人；以高雅的言行带人；以美丽的人格服人。
感恩遇见如此之美好，感恩邂逅如此真挚之“大爱”！
名师工作室工作总结 篇12
最美的遇见
回望20__那段远去的时光，最好的遇见就是：仰观他人风采学识，俯察自身得失。这一良机的获得全仰仗X老师的引领与抬爱。作为新入____县一中的一员，开学伊始，就能在懵懵懂懂之中进入X老师名班主任工作室，深感荣幸。虽然短短几个月的时间，但自己却收获的是从教6年来最宝贵、最快速的成长。
重拾旧梦
曾经在年少时，也曾有过写作梦，也曾在大学期间迷恋不已。但工作之后，种种琐事，各各烦扰，让自己将往日的爱好一度搁浅，以致后来也缺乏重拾的勇气与兴致。
在X老师名班主任工作室的第一次研习会上，我萌生了重拾旧梦的冲动。时间久远，早已模糊是哪位老师的分享，但内容却至今铭记。他说他将一个数学公式写在了班级黑板上，分别给学生计算出0。99的365次方以及1。01的365次方，通过让学生观察两个结果的巨大反差，让学生明了一个触目惊心的事实：一个人每天进步一点点，一年过后收货的是令人意外的惊喜；若一个人每天倒退一丝丝，四季流逝损失的是让人大跌眼镜的意外。这只是一位班主任再微不足道的教育细节，但却深深触动了我。在仰视他人教育智慧之同时，我更是反思了自身，自此决定，每天写一篇日记，每晚背一首诗词。时至今日，坚持了两个月的时间，自己的内心充满了向上的力量，坚信：一件小事，做三五天，人们称之为心血来潮，但能坚持成一种习惯，那就是极致。重翻自己写过的文字，或许毫无亮眼之处，但手握这沉甸甸的书卷，让自己感受到了坚持的力量，坚守的希望。
距此研习会已久远，但老师的话却在自己的内心蒸腾发酵，历久弥新，激励着自己坚定步伐，一往无前。
突破自我
就这样，自己跌跌撞撞，跟随着大家的脚步，亦步亦趋向前而行。适应熟悉之后，自己也开始分担一些工作室事务。虽然和大家担当重任，不可同日而语，但这也让自己开拓了新的领域，扩展了广阔思路，突破那固步自封的旧我。
原来的自己，曾埋头做事，犹如井底之蛙，在眼前的烦扰中挣扎摸索。既然是此处的一名成员，自己的工作是一定要尽力做好的。但提及美篇、公众号等这些新兴事物，不禁让人手足无措，头疼不已。不知美篇为何物，毋庸提及如何制作；更不知公众号是何方神圣，更不论探究它背后成文成篇的秘密。但本着不能拖他人后退之名，我开始突破那个装在套子里的自己。不明，就虚心向他人求教；不会，就依他人葫芦画自己之瓢。望洋兴叹，只会让眼前之路更加迷茫模糊。与其临渊羡鱼，不如退而结网。只要在路上，就一定能够摸索到未来的方向。就这样，我在X老师的帮助下，又学习大家制作美篇与公众号的经验，终于属于自己的美篇、公众号文章也诞生了。回望当时的迷惘与不知所措，由衷感激工作室为自己带来的一片新天地，也激励自己突破旧我，拥抱新我。
工作室的经历让自己有了更大的勇气，在面对陌生而又艰难的任务时，自己会更加坚定，会愿意打破自己狭小世界的裂缝，让更多的阳光照射进来。
照亮前路
初来乍到，在聆听研习会上老师们分享的管理班级的经验，自己不自觉会将大家的智慧记录下来，以备自己借鉴。同时，结合老师们管理经历，回望曾经自己管理班级的故事，不禁为自己曾经冲动而鲁莽的决定或行为而汗颜。恍然大悟，原来我们在对待学生的时候，可以避免简单粗暴的惩罚、训斥，我们可以更温和、更平静的手法来教化、感动学生。看着自己笔记本上记录下来的大家管理班级的精华，仿佛自己更加的有了管理班级的底气与经验。甚至妄想，如若一天，自己可以担任班主任这一职务，借助各个老师优秀的管理经验，自己一定会比以前做的更好，自己一定能揣摩出更为理想的与学生沟通的方法方式，自己一定能在班级管理这一块做的更得心应手，更游刃有余。
这几个月在班主任工作室各位老师的影响下，自己受益颇多。怀揣着这些“葵花宝典”，感觉自己脚底生风，步伐更是坚定不移，对未来的路充满了希望与期待。未来希望自己借______名班主任工作室之东风，遇见更优秀的自己，成就更美好的遇见。