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第二学期少先队工作总结

2024-02-10 15:12:04 工作总结 打开翻译

第二学期少先队工作总结 篇1

这一个学期,我校少先队紧紧围绕工作目标,全面加强了少先队工作,深入开展丰富多彩的主题活动,继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养,使少先队工作优了进一步的提高,也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况汇报如下:

一、主题教育,紧抓不懈。

1、开学展开队会,对学生提出新学期的新希望,增强学生的少先队员意识和责任。

2、提高了学生的身体素质,每日上下午有教师督促做好两操。长期的训练,促使学生形成了良好的习惯,两操做到姿势正确,动作到位,并在各项比赛中不断强化、不断标准。

3、人人为争创“文明卫生学校”增光添彩。

A、各班有讲文明讲卫生板刊,专刊,宣传到位。

B、学习了扔弃物分类处理知识,使学生正确对待垃圾的回收问题。

C、学生讲文明、有礼貌,开展礼仪小知识问答活动,根据学生学习和生活中的表现,每班选出讲文明小标兵。

D、班级之间进行评比,月月选出文明示范班级。

二、加强和完善队的自身建设。

1、狠抓养成教育,及时纠正队员不规范言行,一入学,我们就从升旗仪式的排队、行礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等,有计划、有步骤地对他们进行常规训练。

2、继续加强课间、午间安全保卫工作。

小学生比较好动,喜欢在校园追逐嬉闹,针对这种这种情况,学校安排值周组随时检查监督,此外还设置了“安全监督岗”每周由一个中队安排专人对校园安全进行巡查,这些措施大大降低了校园安全事故的发生率,确保了正常的教学秩序。

三、以“手拉手共建美丽金山寺”、“庆六一”、“庆七一”为主题,开展丰富多彩的活动,加强品德教育。

1、四月份,在“手拉手共建美丽金山寺”活动中,少队部组织三、四、五、六年级学生义务劳动清扫了街道、河道上的垃圾。

2、五月份,少队部配合总务处、生活处、政教处对全体学生 进行了安全纪律教育,召开了传染病防治专题会。

3、六月份,为庆祝六一儿童节,同学们参加了各项游艺活动,费功夫了他们的校园生活。

4、六月底,同学们载歌载舞,热情洋溢地开展了庆祝联欢活动。

回顾一个学期,在全校老师和队员的共同努力下,少队部取得了不错的成绩,但不能以此为荣,我想要做好少队部的工作,仍需不断努力,不断创新,多开展各项活动,提高学生的各方面素质!

第二学期少先队工作总结 篇2

少先队工作是学校德育工作的重要组成部分,是育人的基础工程和德育教育的奠基工程。本学年,我校少先队在上级领导的正确指导下,少先队工作以基础道德教育为核心,坚持“一切为孩子服务”“以人为本,以德为先”的宗旨,以公民道德建设实施纲要为指导,狠抓养成教育,以爱国主义教育为主线,做好了学习《守则》、《规范》的贯彻和落实工作,开展了以“学生良好行为习惯的养成”主题教育活动。我校少先队通过开展了一系列行之有效的系列教育活动,让学生用自己用创新的头脑去感知问题,用实践的精神去获取知识了创建一个轻松、愉快、活泼的教育氛围。下面就我校开展的具体工作总结如下:

一、加强少队组织建设,建立健全育人队伍。

1、本学期,我校本着“全员育人、全程育人”的思想,进一步建立健全学校、家庭教育网络。校内建立德育领导小组——少先大队—中队辅导员—任课教师——中队干部组织体系;校外建立学校——教师——家长教育体系。以极大的整合教育力量,增强教育合力,确保了教育的全员参与,使德育教育活动落到实处。

2、加强育人队伍建设,提高德育实效性。我们每月组织中队辅导员进行一次工作经验交流学习,对照《教师职业道德规范》和“五条禁令”在实际工作中找差距,并逐步改正,这样既提高了教师爱岗敬业的思想觉悟,又使每位教师都能运用正确的教育方法教育学生,积极而有效的促进学生养成良好的行为习惯,教师爱校爱生的风气蔚然成风,形成了一个和谐的育人环境。

3、从安全教育入手,提高学生安全保护意识。针对冬、夏季特殊的季节,各中队围绕加强防溺水安全,交通安全、消防安全、人身安全等不同主题开展活动,邀请新区中队的警察叔叔们为孩子们做有关安全的报告会,组织学生观看安全教育篇,开展了“安全知识”竞赛,办安全知识手抄报,定期开展突发事件演习活动,参加了市“交通安全”示范学校的检查验收。通过开展各种活动,使学生从不同层面、不同角度增强了安全意识,提醒学生学会自我保护及学会在生活中去保护他人。通过一系列的安全教育活动,对所有队员进行了“讲文明、守纪律、保安全”等方面的常规教育和养成教育,积极而有效的促进学生养成良好的行为生活习惯。

二、抓学生“自律”,养成了良好的行为习惯,进一步加强了对学生的思想品德教育。

1、为了促进全体学生自觉、自制,形成良好的品德、行为习惯养成。在每学期开学典礼大会上组织学习了新的《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。大队部要求全校利用班会课,学守则,要求每位队员熟读成颂,并体现在日常行为中。对全体学生的纪律、卫生、礼仪、路队等各方面的行为习惯进行有效地检查、监督。并且实行周汇报的原则,将检查结果及时评比、及时反馈,并将评比结果累计核算,将其与班主任工作量化及优秀班级的评比挂钩,以此促进学生养成良好的纪律意识、环保意识、自觉意识,培养学生的主人翁精神和集体荣誉感,增强班与班之间的良性竞争,使学生的习惯养成。

2、坚持每周的升旗仪式,让升旗仪式成为学生思想教育的重要阵地。

3、加强班级常规管理的检查与评比,提高管理水平。学校以大队部“一日常规”为依托,通过大队辅导员—中队辅导员—大、中、小队干部—“红领巾监督岗”这一线对学生行为常规进行了监督,其中以“红领巾监督岗”为主进行检查,其他为辅。检查的内容包括:室内外卫生、个人卫生、红领巾佩戴、着装、纪律、学习等十项,并和流动红旗挂钩,班级各方面工作做得好的颁发流动红旗。学校的“红领巾监督岗”实行责任落实制,从细微之处养成了学生良好的行为,这样不仅培养了一支高素质的少先队干部群体,同时也起到一定的模范带头作用。

4、巩固班会、晨会、红领巾广播站、黑板报、墙报等宣传教育阵地,开展系列教育活动。本学年,大队部根据学校统一布置晨会、班会的教育内容,采用统一主题和自主教育相结合的方法,进一步加强学校的德育工作,创设良好的育人环境。比如开展了“祖国在我心中”等主题教育活动”,充分发挥了班会的教育作用。开展黑板报、手抄报的设计活动,培养了学生的动手动脑的实践能力,营造了良好的育人氛围。

三、开展了丰富多彩的活动,营造良好的校园育人环境

1、结合市局要求深入开展了“感恩?励志”系列活动。首先在三月份开展了“感恩,爱国”的全校性中队活动竞赛,接着组织各中队进行了“感恩励志”黑板报评比。通过活动,队员体验到教师、长辈的辛劳,明白尊敬师长、尊重父母的道理,学会自主学习和自我管理。结合“五一”劳动节重大节日,纪念“五四运动”__周年和建国__周年,观看了爱国影片,还结合端午节进行了“端午情,中国心”的课文朗读竞赛。继续对少先队员进行了爱国主义教育,集体主义教育,社会主义教育,在少先队员中弘扬和培育民族精神,让少先队员在活动中产生民族自豪感,使他们在活动中进一步感悟民族精神的深刻内涵,感受了民族精神的伟大力量,教育学生“爱党、爱国、爱社会主义”,强化了学生的爱国意识,从小树立民族自尊心和自豪感。引导少先队员回顾自己在队旗下茁壮成长的历程,激励他们自强不息、努力奋斗。

2、在庆祝建国__周年之际,结合中小学弘扬和培育民族精神月,制定庆祝活动具体实施方案,积极开展正谊小学“爱我中华”庆祝建国__周年主题教育活动。通过“喜迎祖国__华诞”学生手抄报橱窗展、黑板报展、“喜看家乡变化多”寻访活动、“祖国在我心中”校中队观摩活动、“童眼闪闪看中华”收看建国__周年庆典活动,写观后感活动、“我与祖国共成长”建队日活动、“童声嘹亮颂祖国”合唱比赛和“爱我中华”全镇主题观摩等活动的开展,学生充分感受到祖国强盛的每一步成果,进一步培养全体学生的责任意识、感恩意识,进一步激发广大师生的爱国热情。

3、根据“书香校园”的活动要求,积极创建了书香校园。制定了有效可行的实施方案,扎实开展了各项活动,结合“中华经典诗文诵读”,在校园里掀起了中华经典诗文诵读的活动,做到班班有诗文诵读,生生遇诗文就读,校园里洋溢着浓浓的书香气息,人人做到“熏陶感情,背诵精华,保护好奇,引导个性”,使“书香校园”这一活动更加引向深入,让未成年人的思想道德在诵读中华经典诗文的同时,得到熏陶,得到感染。下半年,学校还接受了市教育局“读书特色”、“素质教育先进校”创建工作的验收评比,受到了局领导的好评。

4、结合“阳光体育”活动,在全校开展大课间活动。老师进行指导,活动形式丰富多彩,有长跑、呼啦圈、大羽毛球、滚铁环等十几项活动,通过活动,不仅锻炼了身体,又培养了学生的组织纪律性、集体主义精神,而且还使他们形成了互相激励,自学奋进的良好习惯,各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。

回顾这一年的工作,我们一步一个脚印地走了过来。如今我校的少年儿童正体验着收获与快乐,他们将展翅飞翔、拼搏、创新。我们也将一如既往地踏实工作,努力进取!

第二学期少先队工作总结 篇3

一个学期来,我们三(2)中队在校少先大队的组织带领下,在学校领导的支持下,坚持以学生为主,以素质为宗旨,开展丰富多彩的体验活动,培养少年儿童的创新精神,通过活动的开展,受到了理想的教育效果。

一、严抓德育工作

少先队工作,千条万条,德育工作是第一条,这是我从事少先队工作的深刻体会。俗话说得好,玉不雕,不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束,针对小学生是非辨别能力差,自制力不强的特点,应该制订严密的管理制度,对学生进行严格的要求,增强教育力度,提高学生思想认识,促进行为规范。

抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展,既是少先队工作的一个主要特点,又是少先队工作的基点。我是这样做的:

首先,制订相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪守法的行动指南。上好思想品德课,认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,还制订了《班级公约》、《新星在这里闪烁园地》、《小组奖扣分条例》,通过全面的强化性的管理,全面地评价学生的思想行为,而又用奖励措施,促进学生严格要求,约束自己的言行,做到勇于与不良的现象作斗争,向着健康的道路发展。还制订了《争当优秀少年,从我做起》,这样,既能及时给学生敲响了警钟,又教育学生明辨是非,实施中也收到较好的效果。

在工作中,抓好班级制度的建设,强化各项,针对小学生的过错行为,按照不同程度进行教育,做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到,我就给他们讲关于迟到的故事,让他们引起重视,及时的教育,严格的要求,严格的管理,使学生认识到怎样才能做好,对那些迟交作业、抄袭作业,我会找他们谈心,毫不留情地要求他们改掉,不能出现任何不良的苗头等等。这样,不论是优秀学生还是后进生,同等对待,从不手软,使学生增强了纪律观念,为创建良好的班风提供了基本的保障。

二、注重小干部的培养

每个班都有班干部,老师不在的时候,班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点,他们不但要对自己有责任感,也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位,这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中,也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话,问他们:你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发现错误,总结经验,在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调:这件事发生的原因和经过,而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会受到老师的批评,让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信,如果谁不听小干部的话,就是不听老师的话,那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位,层层负责。

三、培养学生的集体荣誉感

我们都在一个班级里,班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断,一把筷子难以折断的简单道理,培养孩子的集体凝聚力。让学生懂得合作的快乐;让他们一起打扫卫生,尝到劳动的快乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书,去发现别人的美,产生学习的动力,渐渐明白:集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三(2)班的一员,要互相关心,互相团结,互相进取。

在这学期,我三(4)中队工作在各方面都取得了一定成绩,以后,我们全体队员会将在学校领导的大力支持下,在大队辅导员的领导下,将取得更好的成绩的。总之,少先队应将创造教育贯穿于工作的始终,营造一个良好的创造教育的氛围,使创造教育之花绚丽绽放。

第二学期少先队工作总结 篇4

都说大队辅导的工作如同一个筐,果然从少先队员的生活到思想,从制定计划到开展活动,每件事都必须亲力亲为,有时我恨不得长上三头六臂。这一学期我们在忙碌中充实着自己,少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩,但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作总结如下:

一、完善少先队组织,切实抓好少先队的基础建设。

1、计划扎实、工作规范

大队部工作千头万绪,日常事务极其繁琐,因此,开学初,大队部就根据学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好,明确职责,统筹安排好各项日常的规范工作,各项分工责任到人,使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

2、认真抓好学生的一日常规督促检查工作。

红领巾监督岗的建设,为学校开展各项工作起到了一个重要的作用,在大队长的率领下各项工作开展有序、严格的检查工作对学校校容校貌有直接影响。从开学初到学期末,经常强调一日常规遵守情况。教育学生严格按照学校要求去做,大队委及值周的同学做好检查记录,发现问题及时落实。在各位领导和老师的督促下,各位同学的认真努力下,校容校貌有了较大的改变,给同学们营造了一个优美的学习环境。

3、校园阵地彰显个性

(1)、进行行为习惯教育,重温新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。充分利用队会进行训练,使队员能以《小学生日常行为规范》为准则,时时刻刻约束自己的行为,懂得勤学守纪的重要意义,及时改正自己的缺点错误,养成良好的行为习惯。

(2)、“升旗仪式”也是德育建设的主阵地。我校的升旗手实行轮流制,每周一师生肃立在鲜艳的国旗下,唱响庄严的国歌,聆听国旗下讲话,接受一次又一次深刻的教育。此外,国旗下讲话主体、形式、内容也丰富多彩。

(3)、红领巾广播站是少先队主要阵地之一,本学期学校红领巾广播站刚开始由于特殊原因未准时播音,到后来恢复正常,每天都有一个主题栏目,根据当天的主题,广播员们准备了丰富多彩的内容供全校师生享受。红领巾广播站本学期全新改版,增添了丰富多彩的栏目,如:《生活小百科》、《童话故事汇》,深受学生们的喜爱,美妙轻松的旋律,让他的收听率日益攀升,它已成为丰富全校师生课余生活的一道不可缺少的精神大餐。

(4、)梦想童年——庆六一入队仪式

六一是儿童自己的节日,在欢快的乐曲中,老队员为120位新队员们佩戴上鲜艳的红领巾,和同学们一起庆祝这个高兴的日子。队旗飘飘,迎风招展。每位队员以饱满的精神、嘹亮的歌声,表达自己坚定的信念。

二、以大、中队主题活动为载体,开展了丰富多彩少先队活动。

少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来,学校的主题活动始终坚持“一周一活动”的原则,旨在让活动融进师生的情感世界,促进队员各方面能力的同步发展。

本学期少先队重点开展了四个学会活动,即做人从学会感恩开始,如:三八节的感恩活动;做事从学会一件小事开始,如:问好、捡垃圾等;学习从学会思考开始,习惯从学会做操开始。通过这些活动,学生明白在生活中要怀有一颗感恩之心,养成说普通话的好习惯,在学习中要养成积极思考的好习惯,以及要从小锻炼身体,认真做操,特别是我们的课间操形式多样化了,从而有效的提高学生的身体素质。

三、增强安全意识,创建平安校园

“安全第一”是我校师生的共同。本学期少先队进一步将安全宣传工作放在了首位,杜绝学校中存在的安全隐患。及时与家长沟通,大力向社会宣传食品卫生、交通安全、用电安全、防溺水事故等安全意识,防微杜渐让学生树立安全意识,提高认识,确保校园一方水土的安宁。并组织开展了“安全教育活动周”活动。

回顾本学期的工作,我付出了很多,也收获了很多。一年来不但让我体味到了在校园内外奔波忙碌的艰辛,更让我领悟到了走进学生内心世界的快乐与感动。在今后的工作中,我将一如既往地对待每一项工作,奋勇拼搏,展现自我,努力开创学校新局面。

第二学期少先队工作总结 篇5

一年来,少工委紧紧围绕“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路,按照“贴近心灵、快乐体验、健康成长”的工作理念,进一步加强少先队基础建设,全面普及《少先队辅导员工作纲要(试行)》,深化主题教育和品牌活动,加强自身建设,积极组织开展了一系列丰富多彩的教育活动,竭诚为广大少年儿童的全面发展服务,有力的推动了全县少先队事业的全面发展

一、以组织建设为依托,少先队工作基础进一步巩固

1、抓好学校建队工作,组织建设不断完善。按照“五有十率”的要求,建立健全了各级少先队组织机构。全县目前共有少先队员6万余名,少先队大队10个,中队450个,建队率100%;少先队辅导员配备率100%。

2、阵地建设不断加强。少年儿童技能训练、少年军校等少年儿童课外活动不断增加,队室建设水平有了显著提高,少先队鼓号队由城镇向乡村普及,红领巾广播站等少先队活动阵地在学校不断发展。目前,全县各镇中心小学都建有较为规范的队室。

3、加强少先队辅导员队伍建设。辅导员是少先队工作中不可缺少的一支队伍,辅导员的综合素质直接关系到少先队工作的成效。为此,我委与教体局、学校三方都很重视少先队辅导员的配备和培训工作,把工作能力强、有干劲、有活力的年轻教师安排到辅导员岗位上,有的学校还开展了辅导员竞聘。经常性的组织少先队辅导员进行交流,有效的提高了少先队辅导员的整体素质,为我县少先队工作的开展打下了良好基础。

二、以感恩教育为载体,抓好少先队员的思想教育

1、开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动,引导他们感受今天的幸福生活来之不易,树立正确的世界观、人生观和价值观,通过演讲比赛、读书报告会等形式,使学生体会到社会对他们的至关至爱。利用“学雷锋活动”、“志愿者活动”、“德育基地活动”、“劳技基地活动”等形式,激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。

2、开展为父母多做事,对父母多说知心话,为父母过生日,给父母送礼物,为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚,帮父母做饭洗衣等,体会和感激父母的艰辛和不易,培养学生感激父母的养育之情,回报父母养育之恩。如“三八”节那天,实验学校大队部要求每位队员为自己的母亲端一杯热茶,做一项家务事以感恩自己的母亲。

3、开展队员向老师献真情活动,自选“八个一”(写一封信,谈一次心,做一张贺卡,献一束鲜花,提一个建议,表一个决心,送一句话,写一首诗歌等)来表达对老师的感激之情,感激老师的教诲之恩。

4、开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的作文比赛、演讲比赛、以及给同学做一件有益的事,给班级做一件有益的事等活动,掀起队员之间互帮、互助、互学、互进的热潮,增进队员之间的友谊,感激同学间的爱心相助。

5、开展爱护自然,爱护环境活动。在每年的3.12 “植树节”,组织少先队员主动种一棵树,养一盆花,保护一片绿地,自觉成为爱护环境、保护环境的自愿者。开展讴歌大自然对人类恩赐的书、画比赛和演讲比赛,使学生能够形成感激自然给予的情感,使“爱护自然、保护自然”成为同学们的自觉行为,感恩自然的赐予。

三、开展少先队实践活动,加强体验教育

1、开展献“爱心”活动,陶冶了少先队员的情操。开展“捡一张‘爱心’纸、一只‘爱心’塑料袋、一个‘爱心’瓶和节约一粒米、爱护每张桌、爱惜每把椅子、爱护每块玻璃、爱惜每张床、珍惜每株花草树木”,涓涓细流汇成波浪汹涌的江河,平凡的小事培养了少先队员良好的卫生习惯和环保意识。看到地上有纸屑能主动捡起来,风雨来了马上小心关好窗户,晴得长了主动给树木、花草浇水……热爱集体、爱护公物已成为少先队员的行为习惯。

2、积极组织开展以服务新农村建设为主题的社会实践活动。各校少先队普遍组织少先队员参加“三清三改”活动,发放新农村建设宣传单,开展以新农村建设为主题的讨论活动;有的学校少先队学习借鉴好的做法,针对不同年龄阶段,分年级开展“养成好习惯,争当文明人”主题队会活动,培养他们卫生健康的生活习惯,把良好习惯带回家,带回农村,发挥他们在新农村建设中的特殊作用。

3、开展以“关爱留守孩、关怀贫困生、关心后进生、关爱农民工子女”为主要内容的“教育关爱工程”。在全县各小学按照县少工委和县教体局的统一安排,结合实际,积极深入的开展了以“关爱留守孩”为核心的“教育关爱工程”, 建立校外“一组、一员、一中心”机制,延伸学校教育功能,组织以屋场为单位的学习小组,组织班内学生开展结对,开展互帮互助活动。在活动中各校少先队辅导员深入农村、深入家庭送温暖,得到普遍好评。

4、开展“在没有雷锋的日子里”的活动,强化了队员的道德意识。各校的少先队员们多次自发组织打扫主要街道,清理周边的卫生死角,帮助孤寡老人砍柴,帮他们洗衣服。通过身边的活生生的事例,强化了队员的道德意识,有力推进了校园的精神文明建设。

5、学《经典》文明礼仪。“百孝敬孝为先”一切感恩从孝敬父母开始。实验学校大队部率先在全县实施学《经典》促文明礼仪教育。每天半小时的晨读校园充满着《论语》《弟子规》的声音;学了《弟子规》更有礼貌了,更懂事了,向师生问好的多了,吵闹的少了。大队部每周评出十个“文明中队”,每月评出二百名“文明之星”,每学期评出一百名“校园之星”,让他们成为队员们身边的榜样。

6、创建“小交警中队”。实验学校积极开展“少年儿童平安回家”活动,增强少年儿童的自护自救能力。学校花大力气抓好排队放学工作,要求学生放学回家排好整齐的队伍,强化学生的交通安全意识,避免意外事故发生。各中队按不同的回家方向将学生分成若干小队,配予“安全小黄旗”,选最远的同学担任路队长,负责执旗并管理好本小队纪律。成立实验学校小交警中队,在各交通要道设立“小交警监督岗”,对各中队排队放学情况作详细记录,并将情况及时反馈到各中队。如今,每到放学时间,XX县城再也看不见学生在马路上乱窜的现象了,实验学校排队放学的队伍与小交警们成为了XX县城一道亮丽的风景线。

三年来,我们紧紧围绕抓基层、打基础、抓落实的工作思路,团结带领全县少年儿童和广大少先队工作者求真务实、开拓进取,取得了我县少先队工作的新发展。但我们也看到存在的问题,与市少工委的要求和先进县市还有差距。面对新形势、新任务,我们将积极探索,不断创新,努力使我县少先队工作百尺竿头、更进一步,以实现我县少先队工作全面活跃、全面发展、全面提高。

第二学期少先队工作总结 篇6

本学期,是我校德育工作看似平凡,但并不简单。在“三个代表”和“科学发展观”等重要思想的指引下,我们以上级教育主管部门XX年年工作要点为指导,以爱国主义教育为重点,以体验教育为基本途径,以开展主题队活动为载体,大力加强未成年人思想道德建设,狠抓行为习惯的养成教育,深化德育阳光卡激励制度,一手抓常规,一手特色,编写出版了我校首本德育课程《育蒙·少儿经典诗文诵读》,为打造我校德育工作品牌、打响全市的知名度奠定了基础。

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