中小学寒假社会实践活动总结报告 篇1
为了进一步丰富学生们的假期生活，根据关于做好寒假德育工作的通知精神，结合我校学生实际，我校精心组织了以“丰富寒假实践之旅”为主题的假期系列活动，使同学们度过了一个平安、文明、喜庆、健康、有益的假期，为新学期学习、生活奠定了良好的基础。现将活动汇报如下：
1、活动之一——“小手拉大手共为家庭、社区做贡献”
促进学生们的劳动意识和为家庭付出的意识，在假期里学生们结合自己的家庭和社区，进行了为家里劳动奉献、为父母分担的活动，为社区献爱心活动。孩子们通过劳动，感受了家庭生活里父母的艰辛和劳累，感受社区环境美化的意义，培养看感恩情怀和热爱劳动的意识。通过这样的活动，一个个小皇帝们拿起了工作，干起了家务，走出家门，起到很好的教育作用。
2、活动之二——“品年味迎新年”
时逢春节，孩子们积极参与各自家庭的新年采购和新年布置活动中，纷纷和家长一起年货市场购置新年的必须年货，并自己动手进行贴春联，贴吊钱儿的等年前的布置中，感受传统春节的喜庆气氛，并借此对迎新春，贴春联等过节的习俗进行了解，体会我国传统文化的博大精深和人文内涵。喜庆的话语，原汁原味的春联不仅承载了人们美好的希望和祝福，更代表了源远流长的节日传统文化，让孩子们参加这样的活动，是一种很好的体验，在体验中收获成长。
3、活动之三——“感佳节，读佳篇”
在春节的祥和气氛中，学生们参与佳节的各种活动，感受春节的一篇祥和，并借助这份祥和喜悦之心，进行中华传统文章，现代名篇佳句的品读，提高了自身的阅读水平，增长了知识，提高了认识，使得学生们在假期中，放松休息的同时，自主进行学习和感悟，提高了学生们的综合能力。
4、活动之四——“我们的节日”
学生们在春节期间，在喜气洋洋的气氛里，对传统节日“春节”的由来、历史进行自主的学习和了解，学生们充分利用课外读物和网络，挖掘春节、元宵节等传统节日的教育资源，对春节和我国传统节日都有了积极的认识，加深传统文化的学习，增强对中华民族的凝聚力和认同感。根据自己学习收获，孩子们将学到的，搜集到的，感受到的知识和感受，用自己的小手在手抄报上展示出来，一幅幅精美的图画就是一颗颗好学稚嫩的童心，是一个美好的向往。
5、活动之五——“消防安全不放松”
假期里，结合冬季是火灾发生的多发季节，孩子们根据学校的布置，进行了自主的有关火灾知识的了解和学习，参与了学校布置的消防知识答题和家庭消防疏散图，和父母一起制作的家庭疏散的计划，使得在学校学到的，在自己平时学到的，和家庭的生活实际结合起来，促进了消防意识，掌握了一定的自救、逃生的知识和技能。
高年级的学生，还利用假期的时间，进行家庭和社区的消防隐患调查，根据自己的经验，对家庭和社区存在的安全隐患进行了系统、有效果的排查，并向相应的社区机构进行了汇报，为社区和家庭更高的消防意识起到了积极的作用。学期之初，各个班级进行了消防安全的主题班会，提高学生们的消防安全意识，提高消防安全能力。全体教师，签订了消防安全承诺书，积极提高消防安全意识。
6、活动之五——“班级快乐分享会”
开学之初，各个班级进行了，愉快寒假交流分享会活动，让孩子们将自己在寒假里的各种实践活动进行分享交流，促进了全体学生的学习积极热情，并根据学生的自己学习的情况，进行有效的梳理和指导，让学生们都在分享会里学习更多的知识，掌握更多的技能。
各个班级结合学生在寒假里的消防自主学习和调查的情况，进行了消防知识大讲堂的班队会课活动，在课上学生们积极参与，将自己的学习内容进行分享，并针对有不确定的问题，提出建议，班主任结合班级情况，上了新学期第一节消防安全课，对学生们的了解进一步的进行讲解和分析，帮助学生们更好的学习了消防火灾知识。
寒假虽短，但是孩子们都能积极利用假期的时间参加各项活动，也做了许多有意义的事情。在活动中体验，在体验中成长，学会合作、学会感恩。我们将一如既往、创新设计“寒假实践之旅”的寒假系列活动，让寒假成为孩子们生活中一段难忘的美好时光！
中小学寒假社会实践活动总结报告 篇2
教育的意义在于促进人的全面发展。一所学校教育行为的拓展与改变折射的是教育理念的变化与完善。开展德育实践活动是我校发展过程中人本教育理念的体现，是学校德育生活化内涵建设的有效载体。我校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，厚植爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情感，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在寒假即将开始之际，根据学校实际，组织学生积极开展寒假德育实践活动。
（一）感恩父母，孝敬长辈，争做感恩之星。
1、坚持帮助家长做力所能及的家务，做好个人内务整理。
2、做好个人卫生，每周末做好家庭卫生清理活动，积极营造干净整洁，健康有序的家居环境。
（二）热爱劳动，增长技能，争做劳动之星。
1、学习劳动技能，如做菜、做饭等。
2、参与购年货、包饺子、贴春联、贴窗花、挂红灯笼、吃元宵等各种年俗活动。
（三）坚持锻炼，享受快乐，争做锻炼之星。
合理安排作息时间，加强体育锻炼，每天坚持锻炼一小时。
（四）观看冬奥，参与冰雪运动，争做运动之星。
和父母一起收看冬奥会开幕式及感兴趣的赛事，目睹奥运健儿为国争金夺银，勇夺荣誉。积极参与冰雪运动，强身健体，感受冰雪运动的乐趣。
初中生处在长知识、长身体的阶段，他们的心理品质还不成熟。我校不仅在日常教学工作中注重培养学生心理品质，还通过寒假期间的社会实践活动，促进学生与家长的良好互动，培养学生的感恩之心；结合各种体育锻炼活动，不仅促进学生健康体魄的发展，还益于培养其优良的心理素质；鼓励学生观看冬奥会，关注国家热点实事，激发学生的爱国热情。
我校高度重视学生爱国主义教育，以学生全面发展为目标，重视学生道德品质的培养，坚持育人为本、德育为先，培养学生“感恩之心”的主题德育活动持续开展，并且不断丰富，协助好学生发展，提升学生综合素质，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。
中小学寒假社会实践活动总结报告 篇3
送走了欢乐而祥和的春节，__小学的少先队员们以崭新的面貌迎来了新的学期。回顾这个寒假，校大队部积极响应上级号召，并结合本校实际情况，以提高学生的实践能力为宗旨，精心布置了形式多样的假期活动，使少先队员们他们渡过了一个充实而有意义的假期。
1、开展“绿色假期，争做环保小卫士”活动。
针对雾霾天气、暖冬等恶劣的环境现象，校大队部号召1至6年级全体少先队员在假期做到以下五件事：1。低碳春节，不燃放烟花爆竹。2。拒绝吃喝浪费，实施光盘行动。3。绿色出行，尽量减少私家车的使用，外出乘坐公交车。4。不使用一次性购物袋及筷子。5。读一本关于环保的书，并向他人宣传环保的重要性。将自己的行为用文字和图片记录下来整理成图文并茂的资料在开学初上交到大队部，校大队部对在环保方面有突出贡献的123位同学进行了表彰，并授予他们“环保小卫士”光荣称号。这一活动得到了家长的大力支持，孩子们热情参与，纷纷用实际行动践行了环保理念。
2、开展“有意义的假期，我在唐图做图书管理员”活动。
在假期，校大队部组织我校图书管理员们走进了__市图书馆儿童文献馆和幼儿绘本馆做义务管理员。帮助工作人员整理图书，将放错的图书归类、放回指定的书橱；帮助前来借阅图书的小朋友或家长查找图书；维持馆内秩序、保持安静、督促大家文明借阅。小图书管理员们他们对待馆内的工作一丝不苟、认真严肃、文明有礼。整整半天的义务管理员体验活动得到了图书馆工作人员的高度赞誉。叔叔阿姨们夸他们在维持秩序时懂礼貌、讲文明；在整理图书时细心、耐心且踏实肯干。而这些小图书管理员们又一次遨游在书的海洋里，得到了充分的锻炼。
3、开展“我帮父母做家务”活动，队员们在家务活中体会劳动的快乐与辛苦。
在三四年级少先队员中开展利用寒假的时间，学做一件家务活活动。并将劳动的画面用相机、用文字记录下来。整理成图文并茂的资料。三四年级的孩子们在活动中，品味劳动的快乐，体会家长的辛苦，同时，也提高了自己的动手能力。
4、传承家庭美德，开展“好家风”征文活动。
在五年级少先队员中开展“好家风”征文活动。围绕“家风的故事”为主题，以一名少先队员的视角发现自己的家庭、小伙伴、邻居、亲友家庭中诚实守信、勤俭持家等优秀家风的故事，写一篇作文。此活动让少先队员们懂得了家风的真正含义，在潜移默化中受到了品德的教育。
5、在六年级少先队员中开展“读红色经典树理想信念”活动。
围绕爱党爱国的主题阅读一本关于革命先辈、英雄、长征、抗日战争的红色经典图书和家长、小伙伴开展讨论交流并写一篇宣讲稿。开学初，校大队部对各班上交的宣讲稿进行了分类和挑选，共评选出优秀宣讲稿20份，精品宣讲稿13份。
开学初，各中队将寒假活动资料上交到了大队部。校大队部对寒假活动资料进行了精心地整理和评选。共评选出优秀寒假作业76份，精品寒假作业42份，最后，通过各班寒假活动资料上交情况推选出寒假活动优胜中队10个。
中小学寒假社会实践活动总结报告 篇4
轻松愉快的寒假已经结束，为了让同学们过一个安全、健康、充实、愉快的寒假；培养学生多动手、动脑、协作、探究等能力；教育学生关注时事、关注社会、关注发展，第三中学在假前根据教育局指示精神，并结合学校实际情况，制定了寒假社会实践活动方案。在寒假组织全校学生大力开展以“创新成就未来，实践方能精彩”为主题的社会实践活动，取得了良好的效果。
下面是我们的精彩汇报：
1、“低碳环保”实践活动。
通过实践活动，同学们了解到，当今社会，低碳生活俨然已成为一种趋势和必要，学生应该是低碳践行的先驱者和倡导者。在此次实践活动中，同学们通过走上街头、动手实践，在多个公共场所、住宅区进行了低碳社会环保实践，清洁卫生、保护环境；从生活的衣食住行各方面发现浪费和不环保的做法，并且探索解决途径。
2、“品尝美食、学做美食”实践活动。
常言说得好：“民以食为天”，同学们有的走出家门品尝美食，品尝宝清的特色小吃，吃得美美的。不仅品尝，还在家学做各种美食。他们请教家长，走进厨房。拿起菜刀，翻动炒勺，做出了一道道色香味俱全的美味菜肴。男同学也不示弱，挑菜、翻炒、和面、包饺子，做得有模有样。品尝一下，还是自己动手做菜——更香！
3、“我家春联我来写”实践活动。
迎新春，贴对联，这是中华民族的传统习俗。这个假期正好迎来2018年春节，春联代表着老百姓对春天的期盼。许多同学自己动手写春联，手持毛笔，一撇一捺，看他们写得多认真！写好贴在门上，驻足欣赏，细细品味，满满的成就感。贴的不仅是春联，还是希望。
4、“亲子共读书”实践活动。
亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。有的同学自己读书，再给父母讲读，有的集体去图书馆读书。通过自读、共读的形式，一同成长。为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣。通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。本次实践得到了家长们的大力支持和认可，看看这些家长，他们和孩子读的一样认真。有这样的家长，我们放心！
5、“相约圣洁摇篮山，体验冰雪世界”实践活动。
最近，最受中学生欢迎的一项运动当数滑雪。圣洁摇篮山滑雪场开业，这是宝清的大事，不仅给众多滑雪爱好者带来福利，更让孩子们真正的体验冰雪世界的乐趣。滑雪能增强青少年的肺活量，增强青少年的体质。在寒冷的户外进行高速度、大运动量的活动能让青少年的各个器官得到有氧锻炼，尤其是腿部肌肉，从而达到青少年们强身健体的目的。不仅如此，滑雪更有利于青少年养成良好的心理素质。为了让孩子们体验到滑雪的乐趣，我校特在假期组织学生进行滑雪活动。看！英姿飒爽的小滑雪者们向我们展现出青春的力量，他们的笑容是送给全校老师、家长最好的礼物！
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。创新实践育人途径，推行学生知行合一深入实践教育，寒假期间社会实践活动是学我校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于学生接触社会、了解国情。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是当代中学生服务社会、回报社会的一种良好形式。通过寒假期间的社会实践活动，开阔学生的视野、丰富学生的中学生活，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。非常感谢教体局的倡导号召，在局领导指导下，相信我们的学生必将成为祖国的栋梁，在不久的将来为社会作出贡献，在实践中铸就美丽人生。
中小学寒假社会实践活动总结报告 篇5
金__昂首高歌去，玉__迎春喜气来。新学期已经开始，下面请跟随我的脚步，一起来看看__镇__小学的孩子们精彩纷呈的假期生活吧！
为了让学生在实践中体会劳动的快乐、强健自身的体魄、愉悦心灵的世界、激发爱国的情怀，__小学利用寒假时间组织学生们开展了丰富多彩的实践活动，让学生们度过了一个有意义的假期。
一、劳动最光荣
爱劳动，会劳动，我们“小鬼”来当家！寒假期间，各班教师鼓励学生充分利用居家环境来进行劳动实践活动。有的学生主动打扫自家庭院、房间和周边街道等等；还有一些学生在家帮忙择菜、劈柴、洗碗、擦桌子等等。孩子们在提高自己生活技能的同时，也在劳动中体会到了父母的不易，学会感恩父母。
二、体育强体魄
少年强，则国强，强健的体魄是一个人阳光成长的重要基础。假期里，同学们每天进行适量的体育运动，有跳绳、打球、爬山、参加冬令营训练等等，在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、锤炼意志，以崭新的面貌迎接新的一年。
三、阅读悦心灵
好书点亮智慧，阅读陪伴成长。寒假期间，同学们制定寒假读书计划，精选阅读书目，以书为友，徜徉书海，在阅读中成长，在“悦”读中启发心灵。
四、光影育童心
观红色电影，重温峥嵘岁月。学生在家观看《我和我的祖国》、《长津湖》等电影，重温了中国共产党所走过的风雨历程，了解了许多党史知识，更加热爱我们的党和祖国。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”阳光、自信、自律的__学子在经历了一个寒假的沉淀后，必将以饱满的热情投入到新学期的学习当中，在新学期创造辉煌。
中小学寒假社会实践活动总结报告 篇6
为深入贯彻落实“双减”政策，全面提升学生的寒假生活质量，__第三中学校初中部遵循“趣、活、智、精、实”原则，多元化、科学化地设计寒假作业，同时，结合传统文化，在寒假前给学生布置了绘画、手工、剪纸、阅读感悟等特色寒假作业，注重手工制作、社会实践、传统文化、读书活动等，充满趣味性、实践性和体验性。
新学期开学后，初中教务处共收到了1000多份优秀的作品，主题涉及__会、__年元素、元宵文化、仁孝文化、书画文化、科技制作等，同学们的寒假作业，精美新颖，有乐有趣。
为展示学生丰富多彩的寒假作业成果，提高作业质量，增强相互学习，共同提高学习氛围，初中部近日组织了特色寒假作业展评活动，让学生们在动手实践中，感受传统文化魅力，增强文化自信，促进五育并举，真正实现“减负”。
展评的学生优秀寒假作业，形式多样、制作精美、书写工整、创意深远。有刚劲有力的书法作品；有制作精美、构思巧妙的手工作品；有惟妙惟肖的__会作品；有内容丰富多彩、感悟深刻的读书笔记、读后感；有记录寒假生活的运动打卡；有关于学生春节社会实践的活动记录……每份作业，都从不同角度展示了学生在寒假中的学习、实践、生活等情况，处处体现着学生丰富的想象力、创造力及热爱生活、热爱学习的热情和激情，多方面的培养了孩子们的综合学习能力。
一份份充满个性的特色寒假作业，犹如一道道亮丽的风景线，点缀着假期的美丽，闪烁着孩子们学习的热情。此次的寒假特色作业从德、智、体、美、劳五个方面反映出学生们假期的学习生活，不仅全面展示了学生丰富多彩的作业成果，更是深入落实作业教学改革、提高作业质量的一次集中体现。
这次寒假作业展评活动，为学生们提供了展示的舞台，立足课本，放眼课外，既培养了学生的综合能力，又彰显了学科独特的魅力，真正实现“减负提质、减负增效”。初中部教师将以这次作业展评为契机，更加重视作业的多元化设计、分层设计，推进作业教学改革的深入进行，将作业创新落实于日常教学中去，力争让每位学生都能在多元化作业中获得满足、愉悦和成功的体验。
中小学寒假社会实践活动总结报告 篇7
弹指一挥间，我们送走了幸福充实的__年，迎来了奋进拼搏的__年。寒假期间，全体班主任不辞辛劳，积极挤出时间，组织班级德育活动，推动班级德育工作迈上新台阶，取得了优良成绩。现已经迈入2月下旬，寒假约有一周就结束。回顾寒假前期德育活动情况，小结如下：
励志教育
班主任能积极将学校推送的20余段（张/篇）励志、安全教育、家庭教育类等微视频、图片、文章转发、分享至班级群，启迪、教育、引领学生及家长共同前进，促进家校形成共识、交流合作，丰富了学生寒假学习、生活等。
习惯养成教育
多个班级学生除了能积极主动完成寒假作业外，还能积极将自己孝老敬亲、制作面食、居家整理内务，进行家务劳动、练字读书、绘画办手抄报、“__生态日”环保活动等拍成微视频、照片展示在班级群或学校群，表现突出的有高一2班、高一6班、高二3班、高二4班、高二5班、高二6班等。
线上主题活动
部分班级能积极利用企业微信组织召开线上家长会、主题班会，加强家校沟通，增进师生感情，表现突出的有高一6班、高二3班、高二4班等。
居家健身活动
多个班级能积极将学生学习、练习《你笑起来真好看》“舞步操”微视频、图片展示出来，表现突出的有高一2班、高一5班、高一6班、高二1班、高二2班、高二3班、高二4班、高二5班、高二6班、高三1班、高三5班、高三6班等。
总之，为了促进学生德智体美劳全面发展，丰富学生寒假学习、生活，促进学生过一个健康、快乐、充实、有意义、有收获、有进步的节假，进一步加强家校交流沟通，推进“弯道超车”工作，我们全体师生还需继续努力，利用好开学前这段时间，加强对学生及家长进行“收心教育”、“励志教育”、“习惯养成教育”、“居家健身教育”、“家庭教育”等工作，为开学学生全身心进入良好的学习、生活状态打下坚实的基础。
寒假剩余约一周，现在要收心，开学定舒心！让我们牛劲百千倍，奋进每一天！
中小学寒假社会实践活动总结报告 篇8
“双减”之下，为了促进学生德、智、体、美、劳全面发展，立足增值减负、亲子陪伴和身心健康，__小学开展了“__娃，幸福过寒假”寒假综合实践活动并取得了显著成效。
活动一：“幸福每一天”
书法·幸福
中高年级同学，自己模仿书写一副春联。
阅读·幸福
悠长假期，正是读书好时机。采用低年级亲子共读，中、高年级在书上圈点勾画的阅读方式，在书海中遨游体验无穷的乐趣。
明礼·幸福
教书必育人，育人先育德。同学们通过走亲访友懂礼仪、给社区里的高龄、孤寡老人送温暖、送祝福、发电子贺卡或信息给老师与同学拜年等形式赓续精神血脉，做红色文化小传人。
健身·幸福
抵抗疾病最好的方法就是增强自身的免疫力。寒假坚持每天半小时锻炼身体，体育老师也会在班级群中布置体育运动任务，益体强身，健康阳光。
活动二：“我们的节日”寒假活动
拍一张“新春图片”
学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达了未成年人对美好生活的向往。
制作一张“新春贺卡”
学生们动手制作一张张新春贺卡，表达了对新春的一种期盼，一种祝福同时也锻炼了动手能力，培养了审美情趣。
创编一份“节日小报”
通过收集节日资料，学习节日文化、参加民俗活动，通过自编的“节日小报”，展示了自己对节日的收获和感悟。
活动三：“幸福一家人”劳动实践活动
以春节为契机，为各年级段学生精心设计了假期劳动实践任务，确保德育教育的延续性和连贯性。以班为单位，班主任每周布置本班的劳动实践任务，孩子们和家长一起做清扫、贴对联、包饺子、烹菜肴……体会长辈的辛劳，感受劳动的快乐。
“生活即教育”，德育立魂，智育立心，体育立神，美育立情，劳育立身，“五育并举”形成了新气象、新认知、新生态。20__年伊始，__小学的孩子们迎来了“双减”后的首个寒假，真正摆脱了学科类培训，度过了充实快乐、缤纷多彩的寒假生活，收获了成长和快乐。
中小学寒假社会实践活动总结报告 篇9
“又是一年春草绿，正是少年读书时”，美好的寒假生活转瞬即逝，我们又相聚在美好的季节，开始新学期的征途。为了使同学们度过一个丰富多彩的寒假生活，培养同学们广泛的兴趣爱好，全面提高同学们的综合素质，我校政教处安排了“快乐过寒假”实践活动，取得了良好成效，现将寒假期间的活动情况总结如下：
一、精心组织，扎实推进
放假前，详细布置假期的活动安排，首先政教处印发了“快乐寒假告知书”，对过好假期的意义做了充分的说明，使家长认识到过一个有意义的假期对学生的重要性，同时，对活动做了详尽的安排，班主任在班会上逐一做了说明和具体要求。另一方面，在学生的放假会上，姚校长又对学生做了明确的要求，并寄予了殷切的期望。这样放假前，学生对如何过一个有意义的假期，都做哪些事情，一清二楚。另外，假期期间，班主任和语文老师还经常在班级微信群中进行督促，要求学生按时保质保量完成老师布置的任务。所有这些措施都保证了学生能够过一个充实、有意义的寒假。
二、感悟总结，收获满满
快乐过寒假，“一二三四五”
一是指录制一个励志演讲小视频。二是指假期办两张手抄报。三是指假期学唱三首歌曲。四是指每天坚持四项体育锻炼。倡导学生每天坚持跑1000米、做100个深蹲起、完成50次立定跳远、男生一次性完成30个俯卧撑、女生一次性完成30个仰卧起坐。五是指完成五件孝老敬亲的贴心事。可以帮助父母打扫卫生、帮助长辈洗脚、为父母做一顿饭、帮助父母洗一件衣服、和父母分享一个中华传统美德故事等。
快乐过寒假，我的阅读我做主每位同学都能够至少读一本有意义的书籍，并写出摘抄或感想。有不少同学超额完成任务，有的同学甚至读三、四本书籍。同学们都说，通过假期读书，不但提高了阅读能力和写作水平，更主要的是思想上得到了教育，获得了一种向上向善的精神力量。
快乐过寒假，好诗天天背
我国的古诗词文化是渊远源长、灿烂辉煌的。这个假期，同学们在读诗背诗中体会出无穷的乐趣。
“千磨万击还坚韧，任而东西南北风。”是青翠的竹在向你昭示他的不屈和坚韧；“不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流。”是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的勇敢和无畏；“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬高人。”是骄傲的行者在向你昭示着他的坚强信心。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是文天祥在国家沦陷时的愿以死明志为国捐躯的豪情壮志；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”是范仲淹在政治失意时不以物喜不以己悲的旷达情怀；“落红不是无情物，化作春泥更护花。”是龚自珍在前途困难重重的一种昂扬向上、不甘隐退、奋斗到底的倔强精神。从这些形形色色的古诗中可以看到一个特点，它们都抒发了作者旷达、崇高的精神。只要细细品味就会领略它们的魅力。
快乐过寒假，防疫不松懈
同学们都能够坚持每天在家校群内上报健康信息。能够按照要求做好个人的常规防护，把防护措施做成习以为常的好习惯。能够保持良好的居家和个人卫生，外出时戴口罩，与他人保持1米以上社交距离，配合体温检测和公共场所验码等措施。
快乐过寒假，安全最重要
通过这个假期，每位同学都不同程度地增强了安全防范意识，都能够严格要求自己，切实做到在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民，度过了一个安全、文明、健康、愉快的寒假。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在这个与众不同的假期里，同学们通过“快乐过寒假”实践活动，充实了自己的假期生活，提高了自身的综合素养。亲爱的同学们，欢迎你们回来，让我们一起全身心地投入学习，让那灿烂的朝阳点缀我们的精彩人生，成就更好的自己。
中小学寒假社会实践活动总结报告 篇10
“双减”之下，为了促进学生德、智、体、美、劳全面发展，立足增值减负、亲子陪伴和身心健康，__区__小学四（2）中队开展了“七色光多彩假期”综合实践活动并取得了显著成效。
一、红色——德育传承，心灵“洗尘”
教书必育人，育人先育德。辅导员徐老师以“我们的节日——春节”为契机，精心设计了学生的假期德育实践活动，确保德育教育的延续性和连贯性。少先队员们通过红领巾争章学习、观看红色电影、阅读红色书籍、学唱红色歌曲、展示优良家风等形式，赓续精神血脉，做红色文化小传人。
二、紫色——智育创新，质量“增重”
红领巾相约中国梦，做善于学习小达人。各科作业在严控总量的基础上，突出探究性、创新性，鼓励个性化。语文：多阅读、善表达；数学：练运算、勤总结；英语：积词汇、练口语。
三、橙色——体育强身，健康“同频”
抵抗疾病最好的方法就是增强自身的免疫力。队员们携手冬奥会“一起向未来”——坚持每天体育锻炼，跳绳、踢毽子、乒乓球、仰卧起坐、跑步等运动，益体强身，健康阳光。
四、青色——兴趣育美，快乐“刷屏”
写春联、练书法、绘画、唱歌、跳舞、下棋、手工制作等特长，锻炼意志力，发展兴趣爱好，培养审美情趣。
五、黄色——劳动孝亲，情感“升温”
爱劳动、勤动手，做尊老孝亲小助手。春节，阖家团圆，队员们和家长一起做清扫、贴对联、包饺子、烹菜肴……体会长辈的辛劳，感受劳动的快乐。
六、绿色——安全护航，身心“防控”
队员们每天测量体温，按时打卡，做好疫情防护。注意用火、用电、用气、饮食安全，提高上网、电信、防盗等防范意识，做居家安全小卫士。
七、蓝色——书香致远，思想“通透”
悠长假期，正是读书好时机。亲子阅读，制作读书卡片、办读书小报，书海遨游乐无穷，做读书增智小明星。
“生活即教育”，德育立魂，智育立心，体育立神，美育立情，劳育立身，“五育并举”形成了新气象、新认知、新生态。在20__年这个双减后的首个寒假，队员们真正度过了充实快乐、缤纷多彩的寒假生活，收获了成长和快乐。
中小学寒假社会实践活动总结报告 篇11
上学期末，我校德育处精心设计并布置了充满趣味和挑战的“飞扬的红领巾”寒假德育实践活动作业，孩子们都完成地非常出色，并借此过了一个非常充实、有趣、有意义的假期。
德育处挑选了部分优秀作品进行展示，希望孩子们再接再厉，将生活过得更加多姿多彩！
1、红领巾绿先锋
积极参与垃圾分类减量，和家人一起开展“垃圾分类家庭总动员”活动。孩子们制作了家庭分类垃圾桶，在家中各垃圾桶贴上“可回收物”、“厨余垃圾”、“有害垃圾”、“其他垃圾”的标签，将每天产生的家庭垃圾分类投放到指定的垃圾桶中，在生活中做到随手关灯、节约用水、废水再利用等，尽量做到绿色出行。小手拉大手，做好家庭垃圾分类，共同爱护我们的环境！
2、红领巾小主人
二小的孩子们都特别棒，利用假期跟家人一起分担家务，培养了良好的独立能力和自理能力。
3、红领巾小龙人
我们都是龙的传人，我们要继承中华传统文化。寒假恰逢中国传统节日除夕、春节，孩子们参加了很多传统节日活动，例如扫尘，吃年夜饭，要压岁钱，贴春联，包水饺，拜年，挂年画，挂灯笼等等！此外，很多孩子还精心设计制作了元宵节手抄报。
4、红领巾小书虫
“好读书，读好书，读书好！”假期依然要保持每天读书的好习惯，寒假期间至少读上2本好书。孩子们不仅爱看书，也特别爱惜书，主动到图书馆当起了小义工。
5、红领巾小健将
“我运动，我健康，我快乐！”假期坚持“每天锻炼一小时”活动，身体棒棒哒！
6、红领巾小爱娃
“感恩的心，感谢有你”，让我们争当一名心中有爱，懂得感恩的小爱娃。在新的一年，孩子们将感恩的心化为行动，用实际行动表达出了对长辈们的爱，比如为他们洗脚、梳头、捶背等，报答他们的养育之恩。
7、红领巾小创客
咱们二小的红领巾动感队员们通过探索生活，认真思考，精心设计制作了富有创意和美感的元宵花灯作品，既培养了动手能力，又激发了创新意识！
中小学寒假社会实践活动总结报告 篇12
“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”
为了培养学生们崇尚劳动、尊重劳动成果的品格，提高学生们的劳动技能，我校在寒假期间积极开展了多种形式的劳动实践活动
活动一：家校共记录
在寒假期间，同学们各显其能，尽自己的能力为家人分担了家务，记录下自己每天的劳动成果。通过这份《家务劳动记录表》中学生的自我评价和家长评价，我们充分地感受到了家校互助所带来的的益处，家校共记录为培养孩子良好的劳动意识打下了良好的基础。
劳动之星
根据学生们在寒期间的劳动表现，学校还在每个班级里推选出了“劳动之星”，这些优秀的同学不但积累了不少劳动经验，而且更是为自我的成长道路增添了光彩。
活动二：家务乐参与
寒假期间，恰逢喜过年，同学们这一次迎接新年的方式不仅仅只有炮竹声，还有他们勤劳地参与家务的身影。勤劳肯干是中华儿女的优秀品质之一，他们将继承这一优秀传统，把勤劳肯干落于实际。他们不仅会扫地、拖地、收拾碗筷，他们还会洗袜子、叠衣服、浇花、整理房间等，有的同学甚至还学会了亲自为家人做了一道好菜。
同学们就这样用自己的一份力量参与到家务劳动中，通过活动，孩子与父母的关系不仅更加紧密了，还可以使孩子在劳动的过程中获得满满成就感。
活动三：作品缤纷展
同学们在寒假期间通过自己的努力还做出了不少劳动作品。在寒假期间，一、二年级的学生制作了精美的书签，三、四年级制作了简洁又漂亮的读书卡，五、六年级则在图纸上描绘了色彩丰富、图文并茂的手抄报。另外，为了喜迎虎年，同学们还亲手制作了非常有过年气氛的劳动作品，让人看着就觉得赏心悦目。
通过寒假坚持不懈的劳动实践，同学们不仅养成了良好的劳动习惯，保持了较佳的身体状态，而且更重要的是，他们在劳动实践的过程中，培养了自己的劳动意识，学会了感恩家人。
劳动的目的从来不仅仅是在于一时的劳动，而是期待能够通过劳动教育让劳动意识在每个学生心中生根发芽，最终在孩子心中生长成一棵枝繁叶茂的参天大树。
中小学寒假社会实践活动总结报告 篇13
在“双减”背景下，为丰富学生假期精神文化生活，让学生过一个安全、文明、健康、快乐、有意义的寒假，践行社会主义核心价值观，培养学生的实践能力、弘扬中华传统美德和爱国主义精神，传承中华优秀传统文化，空港一校开展了“双减”下健康成长寒假社会实践活动。
同学们以“我们的节日·春节”为主题书写毛笔书法作品，在书法作品中收集春节习俗、元宵节习俗、民俗、以及传统文化知识，记录有意义的春联等；以“我为防疫做点啥”为主题制作手抄报和绘画作品，在手抄报中宣传遵守烟花爆竹燃放规定，降低对环境的污染，倡导并践行戴口罩、勤洗手、一米线、常通风、公筷制、分餐制、垃圾分类、塑料污染防治等文明生活方式，倡导大家养成良好生活习惯，引领社会新风尚。
同学们认真阅读学校推荐书目和古今中外优秀读物，在读的同时认真做好读书笔记并写下自己的读书心得。
学校还引导学生从现在做起，从自己做起，从身边小事做起，大力弘扬感恩亲人、关心他人、助人为乐的奉献精神，勇于担当、不计得失，无私奉献的劳动精神和崇高品格。同学们利用寒假在家积极参加家务劳动，学会一至两项生活劳动技能，在搞好自身防疫的前提下，开展清洁家园，清理楼道的志愿服务活动，帮助有困难的邻居、老人打扫卫生等。
学校开展“每天体育锻炼一小时”线上打卡实践活动，倡导学生坚持早睡早起，每天睡足9个小时。同学们选择安全运动项目，坚持适当体育锻炼，强健体魄，保持良好、充沛的精力。
通过本次劳动实践活动，同学们领略到传统文化的魅力，锻炼了基本的劳动技能，进行了适当的体育锻炼，度过一个安全、文明、健康、快乐、有意义的寒假。
中小学寒假社会实践活动总结报告 篇14
“金__辞旧岁，玉__迎新春”伴着欢声笑语，寒假已经来临，我们“阅读点亮智慧，书香润泽心灵”阅读活动开始啦！
一、“悦读”活动
1、所有学生在班主任及语文教师的指导下，有序的进行读书。
必读一本书：附后书单中任选一本
2、每位语文教师布置每天诵读一首则古诗文任务，学生至少完成20次，需摘抄成册。
二、“悦写”活动所有征文内容为推荐书籍
开学后交征文1篇，内容以写话为主，选择一个话题写一段话即可，字数不限。一、二年级
开学后交300字左右的征文1篇，内容以读后感为主。三、四年级
开学后交500字左右的征文1篇，鼓励个性化的呈现方式：读后感、作品分析、人物点评、文章续写等均可。五、六年级
注：每班至少提交8份作文。一二等奖各4篇，将最优秀的一篇教师进行点评提交电子稿，参加省级比赛。优秀作品有机会入选图书——《感想敢言》文集。
三、“悦画”活动
一二年级：好书推荐卡形状大小不限，做到精致美观，图文并茂。
三四年级：“我爱阅读”手抄报8开纸张（两个A4大小），主题为“阅读点亮智慧，书香润泽心灵”，手抄报标题可以自拟，做到精致美观，图文并茂。
五年级：“XXXX”整本书思维导图8开纸张（两个A4大小）标题可以自拟，做到精致美观，图文并茂。
注：每班至少提交8份作品。（学校将评选出一、二等奖各4个）并对优秀作品进行展示。