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4月23日世界读书日学生活动简报

2024-01-25 12:35:06 范文大全 打开翻译

4月23日世界读书日学生活动简报 篇1

1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”,设立读书日的目的是推动更多的人去阅读和写作,希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们,保护知识产权。

今年的4月23日,是第__个“世界读书日”。__小学以“世界读书日”的到来为契机,举行了以“四月春光好,正是读书时”为主题的第一届读书节,积极推进、开展了飞花令大赛、图书漂流和春日诗会等阅读活动,师生因读书使生活添加了精彩,家乡__因书香更添无限魅力。

飞花令中觅古韵,诗词颂中传经典

古诗词,是中华民族五千年文化的结晶,也是流淌在中国人血液里的文化基因。为了让学生感受诗词之趣,继承和发扬中华优秀传统文化,__小学在4。23世界读书日到来之际,举行了首届“飞花令”大赛,四——六年级学生参加了此次活动。

“四月春光好,正是读书时。”此次飞花令比赛的主题字正是“春”字!

此次比赛共两项,分别是团体赛和个人赛。

团体赛中,每班的参赛团队由三人组成,每个人都是各班经过内部的预赛选拔脱颖而出的飞花令高手。比赛时,对战的两队需轮流说出含有“春”字的诗句,规定时间内若有一队背不出或背错,则输掉比赛。

“不似春光。胜似春光,廖廓江天万里霜。”“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。”“读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。”……活动现场,选手们斗诗斗得难分难解,金句迭出,台下观众纷纷叫好点赞,掌声不断。

经过一番激烈的角逐,最终四年一班、五年二班和六年一班分别获得了四、五、六年级的团体冠军。

个人赛更是高手云集,七名选手如若神仙打架,时而妙语连珠,时而以沉思凝虑逢险化夷。最终,经过激烈的比拼,六年一班刘__同学凭借海量的诗词储备以及从容镇定的表现夺得冠军。

飞花令中觅古韵,诗词颂中传经典。在此次飞花令大赛中,同学们纷纷展现了自己深厚的文学功底,更展示了中国古代诗词的博大精深。

同学们,让我们共同期待明年升级难度的第二届飞花令比赛,也期待更多的__学子能够徜徉在古诗词的海洋中,尽情享受中华诗词的独特魅力!

图书漂流传书香,分享阅读伴成长

为了进一步营造良好的阅读氛围,促进学生良好阅读习惯的养成,__小学于4月__日开展了图书漂流活动,让好书在学生之间传递,让学生在分享中感受阅读的幸福。

自愿参加图书漂流活动的同学们,把家里的闲置儿童书籍带到学校,认真填写漂流书籍推荐卡,将书兑换成“换书券”。图书漂流活动时,学生可持券等价兑换自己喜欢的书籍。来自作文吧 zUOwENbA.net

图书漂流,是书香的漂流,也是幸福的传递。在书香校园建设中,__小学将在已有的阅读活动的基础上,不断推陈出新,用新颖又有效的方式长久地维系学生的读书兴趣,培养学生阅读习惯,努力把校园读书活动推向深入,让书香伴随学生的幸福成长!

最美人间四月天,美文诵读同赞春

最美人间四月天。为了让孩子们在诗词歌赋里领略春天的魅力,__小学于4月__日开展了以“四月春光好,正是读书时”为主题的春日诗会,同学们一起与诗歌相约,诵读千古美文,感受春天的美好。

诗会上,一首首或轻盈,或美丽,或哲思的诗歌,在孩子们动听的童声朗诵下,为春天增添了几分活力。

春天的诗歌诵不尽,春天的旋律唱不完,通过此次诗会,孩子们在诗情画意中感受到了春的气息,春的温暖。今后,我校将继续开展类似活动,以诗歌为点,让民族的传统文化在校园里传承和绽放。

阅读成果多样化,浓浓书香溢满园

“双减”背景下,学生的作业少了,读书的时间多了。利用早、午经典阅读和课外时间,孩子们看了一本又一本书,将阅读成果制成了小报、绘成了思维导图,还写下了一篇篇读书心得。

我校的“世界读书日”系列活动即将落下帷幕,但阅读并没有画上句号,读书节既不是起点,也不是终点,而是书香校园行程上的一个节点。我们期望,通过全校师生的共同努力,这一个个节点终将连成线、形成面,让经典阅读在校园内外蔚然成风。

4月23日世界读书日学生活动简报 篇2

读书让书香溢满校园,增添人文气息;读书让心灵徜徉书海,积淀智慧金砂。为落实立德树人根本任务,营造浓厚的书香氛围,在第__个“世界读书日”来临之际,__第二十四中学组织开展了20__年读书月系列活动,引导广大师生养成爱读书、读好书、善读书的习惯,在阅读中品味经典、感悟人生。

01、“共读好书,悦享成长”

主题黑板报评比

方寸板报展风采,书香校园润无声。高一年级各班精心设计出了主题突出、形式丰富的板报作品,不仅装点了班级读书环境,也营造了浓郁的书香氛围,为校园文化建设增添了一道亮丽的风景线。一幅幅黑板报,引领全体学生以书籍为舟,在阅读的海洋中收获新知。

02、阅读经典

推介手抄报比赛

胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华。七年、八年、高一及高二年级同学们按本年级推荐书单目录进行阅读,并参与推介手抄报创作比赛。本次收集到的手抄报作品,主题鲜明、美观大方,内容积极向上,充分体现了学生们对经典名著的喜爱和欣赏之情。

03、“阅读经典,品味书香”

读书分享会

好书不厌百回读,熟读深思子自知。一本好书,给同学们打开一扇看世界的窗,领略更精彩的风景。活动中,选手们通过阅读名著,分享了《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》以及《老人与海》等经典文学作品读后感,他们用真挚的情感、生动的语言讲述了真切的阅读感悟,在经典阅读中感悟文字力量,思索生命意义,增长见识,提升品味。

04、“诵读经典诗文,传承中华文化”

诵读比赛

品经典诗词之韵味,立少年奋发之壮志。比赛中,选手们以饱满的热情、积昂的情绪诵读着中华经典的诗词。《少年中国说》《满江红》《木兰诗》《论语》《大学·中庸》《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《声声慢》《将进酒》等一首首耳熟能详、脍炙人口的经典诗文,或激情飞扬的吟唱,或清新儒雅的低诵,彰显了中华语言与文化的无穷魅力,引来现场观众们的凝神聆听和阵阵掌声。

最是书香能致远,墨卷至恒沁人心。同学们与好书为友、与好书相伴,在浩瀚书海的字里行间,找到属于自己的点点荧光。让充满书香的阅读伴我们成长,让充满智慧的书籍照亮我们的人生。

4月23日世界读书日学生活动简报 篇3

春读书,兴味长,磨其砚,笔花香。4月23日是第__个世界读书日,在世界读书日来临之际,为了营造浓郁的读书氛围,鼓励队员们多读书、读好书,养成良好的阅读习惯,__区__小学开展了“书香满校园,经典润童心”世界读书日系列活动。

在升旗仪式上,四二中队的小代表在国旗下进行了演讲,他号召队员们爱读书,将读书变成一种伴随终身的良好习惯;会读书,掌握正确的读书学习方法;读好书,有选择地读书,让读书成为我们生活中不可或缺的部分。

下午,各个中队开展形式多样的读书分享会,队员之间彼此交流自己最喜欢的书籍和文章,相互分享读书乐趣和读书心得。交流中,队员们积极发言,阐述自己的想法和观点,让其他伙伴进一步了解了故事的内容,感受阅读的快乐。队员们纷纷拿起手中画笔,绘出精致的手抄报,把书中的甜蜜分享给大家。

该校负责人表示:“最是书香能致远,腹有诗书气自华。让我们且读且行,一路收获,一路成长,__区__小学会以此为契机,继续推行阅读活动,让书香浸润孩子童年。”

4月23日世界读书日学生活动简报 篇4

为传承和弘扬中华民族优秀传统文化,倡导多读书、读好书的文明风尚,营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围,__月__日,__区职业中专在学校体育场举行了以“读书好,读好书,好读书”为主题的读书活动启动仪式。

活动仪式在庄严的升国旗仪式中拉开了帷幕,首先由中专二年级学生郝晓琴向全校师生发出了倡仪,希望通过开展读书活动,同学们亲近书本,喜爱读书,学会读书,逐渐养成热爱书籍,博览群书的好习惯。

接下来,由值周领导进行了热情洋溢的致辞。讲话首先强调了读书的重要性,指出读书不仅可以丰富知识,扩大视野,而且可以从书中体悟人生的价值、发展的途径。告诉同学们一本优秀的读物,可以启迪我们的思想,教育我们如何做人,告诉我们如何面对困难、克服困难、走向成功。并就开展读书活动提出了“晨诵午读晚写”“打造书香班级”“营造书香校园”“开放图书室”等四个方面的要求。希望同学们以此次读书活动为契机,放下手机,以书为友,读好书,好读书!并宣布__区职业中专“读书好、读好书、好读书”读书活动正式启动!

启动仪式结束后,同学们在课余时间纷纷到图书室一、二楼进行图书借阅和读书活动。

胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华。读书,不仅能积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。通过丰富多彩的读书活动,引导学生以书为媒,以阅读为纽带,爱上读书,不仅丰富了校园文化建设,而且促进学习型校园、书香校园建设,极大的促进了学校书香校园建设。

4月23日世界读书日学生活动简报 篇5

4月23日,又是一年春暖花开时,又是一年“世界读书日”,我校全体师生在学校教师发展中心的倡导下,读美文、写美作、享好书,在享有市级书香校园、市全科阅读特色文化项目课程基地的校园中,感受读书的快乐,一路探索,一路书香。

[读美文 篇5

最是书香能致远,读书之乐乐无穷。一本好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。在这初春的四月,让我们沐浴在书香之中,接受经典文化的洗涤,让我们一起来看看晓小师生读书的样子吧。

[写美作 篇5

读书和写作是相连的。老师们有需要进行教育写作,更有必要记录心得体会。如果说上课能体现出一个人的教学水平,写作就能体现一个人的综合素质。我们的师生不仅把阅读作为一种学习习惯,还会把书中见闻感受诉之笔端,写成一偏偏优美的文章。

[享好书 篇5

有人说过:“在这世界上,真正的物美价廉的东西,无过与一本好书。”泡一杯热茶,坐在窗边,从书籍中享受教育教学的乐趣,从书籍中找寻教育理想的栖息地,而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想。我校教师以学科教研组为单位,开展读书分享活动,大家聚在一起,共同分享阅读带给自身的收获和快乐。

书是一缕阳光,它能融化你心间的冰凉;书是一缕春风,它能消除你内心的浮躁;书是一支蜡烛,它能使黑暗的心变得明朗,书是一壶茗茶,它能让你回味无穷。养成良好的读书习惯,便是点燃一个人内心智慧和深刻思想的捷径,当阳光洒落窗间,花开在枝上,春光正好,让我们相约一起读书吧!

4月23日世界读书日学生活动简报 篇6

书香浸润品格,校园活色生香。20__年4月__日上午,在升旗仪式上,我校正式启动第__届读书节。本次读书节以“传先贤精神,读天下好书”为活动主题,旨在通过活动,激发师生读书热情,使师生养成多读书、会读书、读好书的习惯;使广大师生以“读书节”作为平台,不断提升自我阅读品味,为精神打底,为终生学习发展奠基;通过活动,营造“书香校园”氛围,让每一位师生成为有主见的思想者。

本届读书节由三项活动组成:一、组织高一高二同学举办《红楼梦》阅读探究活动;二、组织高一高二同学举办关于“高中生提倡多读电子书还是提倡多读传统纸质书”的辩论赛;三、以班级为单位,在语文学科中心统一活动的基础上,继续举行阅读交流活动,强化阅读成果。

《红楼梦》阅读探究活动

__月__日晚上7:00,所有《红楼梦》探究团队成员和每班选拔推荐的2名同学都在学校综合楼会议室参与活动,共享同学们三个星期以来的研究成果。活动现场高潮迭起,同学们的深入探究和精彩表现获得了全场观众的共鸣。本次活动共评选出一等奖1组,二等奖2组,三等奖3组。对于初次进行文学名著理性探究的高中生来说,本次探究活动体现了我校同学阅读和思辨的新高度。

《红楼梦》的阅读探究活动以新教材必修下册第七单元为参考,确定本次阅读探究活动的六个任务主题:把握《红楼梦》中的人物关系;体会人物性格的多样性和复杂性;品味日常生活描写所表现的丰富内涵;欣赏小说人物创作的诗词;设想主要人物的命运或结局;体会《红楼梦》的主题。高一高二各班推荐选拔同学,由同学们自愿组队,从六个任务中任选其一作为本组探究主题,再分别搜集整理资料,形成完成的文字稿,以演讲的形式呈现探究结果。辩论赛以新教材必修下册第八单元的单元学习任务为依托确定辩题,由同学们自由报名,两个年级选拔正反方辩手。各方辩手搜集整理相关资料,熟悉辩论流程,呈现本方观点。

高一高二同学辩论赛

__月__日晚上7:00,以“高中生提倡多读电子书还是提倡多读传统纸质书”为主题的辩论赛拉开帷幕。双方共14名辩手在台上唇枪舌战,各自针对自己的观点进行激烈辩论,最后以反方观点“高中生提倡多读传统纸质书”稍胜一筹而获胜。活动结束后为获胜团队颁发“最佳合作团队奖”,并为正反方的“最佳辩手”颁奖。各位辩手准备充分,体现了一个关心社会、有责任担当的高中生该有的素养,在辩论过程中表现出来的敏捷思维,也征服了所有评委和观众,获得一致好评。

阅读交流,强化成果

__月__日和__月__日晚上7:00——8:30,高一高二除了参与活动的团队在现场,其他同学全部在教室以观看活动直播的形式参与活动,真正做到了师生全员参与、全员学习的目的。在屏幕前观看直播的同学都深为惊叹,活动结束后,多名学生表示这样的活动不仅大大激发了同学们学习的兴趣,且开拓了学生视野,为实现学生综合能力的提升搭建了良好的平台。

培根说:读书不是为了雄辩和驳斥,也不是为了轻信和盲从,而是为了思考和权衡。我们希望,借着本届读书节的东风,同学们能在学习上更加走向理性与思辨。我校能在学习上为同学们搭建更多的平台,能在教育树人上走向更广阔的天空。

4月23日世界读书日学生活动简报 篇7

20__年四月,由校图书馆主办,校大学生人文发展联合会承办,__推理协会、__书画社协办的世界读书日系列活动顺利开展,邀请了我校众多学子及南京医科大学的友人参加。经过工作人员的精心策划以及同学的积极配合,本次系列活动得以顺利进行并圆满结束。

01、为了迎接世界读书日,步入四月的第一天,“我的手中书”征文比赛作为先发活动就已开始。4月__日开始,“我的心愿书单”转发抽奖活动开始。随后,__书画社作品展览也于4月__日-__日在图书馆2楼顺利开展。

02、从4月__日开始,图书漂流活动拉开了帷幕。在活动的摆台现场,同学们积极参与,书写书签寄语夹在书中,并把承载着分享精神和读书精神的书籍交与校文联。活动当天,许多同学前往图书馆进行交流换书,井然有序,书韵飘香。同学们不仅收获了喜爱的书籍,更借由书籍交到了不少朋友。

03、4月__日,在图书馆2-5楼公共区域,__推理协会所承办的大型推理解密活动——按图索“籍”,燃情开启。各队伍斗智斗勇,各显神通,在趣味与欢乐中收获了友谊、知识和成长,为获胜队伍颁发奖品后,活动顺利结束。

04、4月__日,于图书馆六楼读者培训室,世界读书日之“我与图书有个约”——与南医大交流活动正式开始。在入场前,观众依次登记了现场四本书中最喜爱的一本书,活动伊始,主持人以幽默风趣的语言开场,接着便是有趣好玩的击鼓传花活动和第一轮抽奖,紧接着是与南医大友人的交流环节,南医大同学和我校同学都给我们分享了他们与书的小故事,在一个一个的故事中,我们深深感受到了书籍的魅力和读书的意义,十分感谢他们的精彩展示。在活动下半场,我们进行了有奖问答环节和飞花令游戏环节,同学们积极作答,大显身手,现场氛围良好,一室欢乐。在活动的最后,我们为在“我的手中书”征文比赛中表现优秀的同学颁发了奖状和奖品,以及给获得优胜的小组颁发小礼品,现场活动就在大家的欢声笑语中圆满落幕。

此次系列活动,给同学们提供了一个读书的氛围,同学们在更深入了解图书馆的同时,增进了校园文化氛围,提高了文化素养,促进了药大人文风情的发展,在与其他高校同学的交流中,也学到了更多的知识,汲取了更多的力量。

4月23日世界读书日学生活动简报 篇8

胸怀墨藏虚若谷,腹有诗书气自华。为引导广大师生“多读书、读好书、好读书”,营造校园书香氛围,传承中华传统文化,我校开展了“悦读经典名篇,传承文明家风”为主题的校园读书节系列活动。从4月份开始,此次校园读书节活动已历时三个月。学校各年级组根据学段特点,创新读书活动形式和内容,鼓励同学们积极参与,形成具有个性化的阅读成果。

启动仪式

天朗气清,惠风和畅,和煦的阳光洒满一小校园,4月读书节活动如约而至。

系列活动一:图书漂流活动

学校根据各年级段学生特点,为各班挑选好家风系列书籍,供班内同学浏览传阅,读书人读完后将书籍放置图书角,让下一位爱书人阅读,继续一段漂流书香。图书漂流,漂流的不仅是书香,还传播着诚信,传递着文明。

系列活动二:

“新时代·好家风”手抄报比赛

一至三年级的同学们紧扣读书节主题,精心制作了图文并茂的手抄报。方寸之间,孩子们尽情地编织着他们心目中的家风故事。一笔一画,渗透着孩子们的阅读热情;一字一句,凝聚着孩子们的阅读感悟。

系列活动三:

“新时代·好家风”征文比赛

夏日风阵阵,少年心切切。四至六年级的孩子们将所悟所感化进指尖,用最有仪式感的方式,记录着中华民族在岁月长河中凝结下的民族精神,纪念那个热爱阅读的自己。

系列活动四:__日报小记者培训

__月__日,__日报副刊部副主任陈嘉良为四、五年级的孩子们带来了一堂别开生面的小记者普及课。

系列活动五:古诗词诵读大赛

不读诗词,不足以知春秋历史;不读诗词,不足以品文化精粹。__月__日,我校举行四年级组古诗词诵读大赛。从江南到塞外,从思家怀乡到金戈铁马,诵读声声入耳,经典字字入心,带领观众穿越时间的长河,领略先辈们的家国情怀。精致华美的服装,声情并茂的朗诵,丰富细腻的情感,赢得了观众的阵阵掌声。

系列活动六:

“新时代·好家风”阅读分享会

__月__日,赖__老师为我们带来的阅读分享会《爷爷的拐杖》,加强了对学生读书活动的指导和引导,为开展全校性的阅读分享会提供了动力支持。孩子们在入情入境的配乐朗诵中,走进了作者用文字和图画编织的家国梦,走入了那个革命战争年代平民百姓守家爱国的故事。一根拐杖撑起了一个家,民族精神撑起了一个国。故事正在延续,你我皆为续集!

系列活动七:

“悦读悦写”读书笔记评比

“博观而约取,厚积而薄发”,三至六年级的同学们认真地摘抄好词佳句,写下感想。一本本笔记,内容丰富,页面整洁,概述准确,展现了同学们的读书热情,见证了他们的收获和成长。

暖风轻拂书页,书香盈满校园。从清明和暖的四月,到稻花飘香的七月,虽然历时三个多月的读书节即将落下帷幕,但孩子们读书的脚步不会停止。书中的文明家风,会在这个季节被亭亭少年传承。在追梦的脚步声中,新的希望在生长……

4月23日世界读书日学生活动简报 篇9

春风花草香,四月书香浓。为积极创建书香校园,进一步丰富校园文化生活,让学生感受浓浓的读书氛围,展现学生的个性风采和精神面貌,增强人文底蕴,我校以4月23日“世界读书日”为契机,开展“书香伴我成长,知识伴我同行”——__小学20__年“世界读书日”系列主题活动。

校园读书活动日

4月__日上午,我校全体师生在操场上举行了“书香伴我成长,知识伴我同行”主题升旗仪式暨读书节启动仪式。强体魄、提素养、增才智,共享翰墨书香,不负使命、不负韶华,阅向未来!

01、国旗下讲话

三(1)班学生代表以“人生因读书而精彩”为主题,进行了国旗下讲话,讲述她与阅读的故事,并借此号召同学们“好读书,爱读书”,给大家谈了她对阅读的一些理解与思考。“世界读书日”每年只有一天,但它的意义在于让同学们的每一天都成为“读书日”,每一天同学们都能享受到读书带来的进步和乐趣。希望每一位同学都爱读书、多读书、读好书。

02、宣读活动方案

语文科组长曹__老师宣读本次活动方案并宣读倡议书,号召同学们:1。选择好书,坚持阅读;2。博览群书,写好笔记;3。阅读经典,品读内涵;4。好书共享,相伴共读。曹老师表示,春天是一年中最美的季节,读书是校园里最靓丽的风景。大家要积极行动起来,走近先贤圣哲,共享读书乐趣,让阅读成为别样的耕耘与播种,让大家在阅读中一起成长……

03、读书征文颁奖活动

紧接着,黄__校长和香家强副校长为在20__年__区“我读一本好书”暑期征文比赛中获奖的学生及优秀辅导老师颁发获奖证书。

04、校长总结发言

最后黄校长鼓励同学们与书为伴,以书为友,成为一名腹有诗书气自华的学生,并宣布本次活动正式开始。

书香伴我成长,知识伴我同行。通过这次启动仪式,激发了学生读书的激情,活跃了学生思维。同时,通过启动仪式将同学们引领到读书活动中来,让学生感受读书的快乐、学到更多的知识,让师生享受着读书带来的喜悦和收获,在浓厚的书香中幸福成长。

4月23日世界读书日学生活动简报 篇10

水绕冰渠渐有声,气融烟坞晚来明。东风好作阳和使,逢草逢花报发生。春日大地,万物复苏,__市__小学深入贯彻教育部、中央宣传部、中央网信办等8部门联合印发的《全国青少年学生读书行动实施方案》精神,在第__个世界读书日即将来临之际,开展“书韵飘香享阅读,书香致远润少年”20__年读书节主题教育活动。

主题活动在全体师生嘹亮的国歌声中拉开了帷幕……

首先,全体师生一同观看了视频《阅读成就更好的自己》。精彩纷呈的视频告诉我们书籍是我们的文化依托,还是我们的精神食粮,更是我们的良师益友。与书同行,启心志,品人生,开启心灵之旅。

紧接着,师生共同演绎情景剧《匆匆·明日歌》,以生动的形式带领同学们走进书本里的美妙世界。“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”世界上的许多事情都可以重来,唯有时间难以挽留,一去不复返。但是,即便如此,岁月犹可期。我们要抓住宝贵的时间,养成良好的阅读习惯,在阅读中与高尚的灵魂沟通,与优雅的品行对话,增长智慧、陶冶情操、涵养品性,成为更好的自己。

篇篇经典唤起读书的热情,幽幽书香浸润纯真的心灵。脚步无法丈量的地方,阅读可以到达。学校全体师生将以此次读书节活动为契机,积极行动起来,与经典为友,与大师为朋,与博览同行,共同养成爱读书、读好书、善读书的习惯,真正把读书植入心间,与书为伴,悦读成长!

4月23日世界读书日学生活动简报 篇11

在第__个“世界读书日”来临之际,为增强校园文化底蕴,营造全校师生爱读书、读好书的阅读氛围,4月__日,__县第二实验小学校以“启梦蓄力九十载,书香浸润向未来”为主题开展了系列读书节活动。

活动中,一年级学生们进行了《春晓》《江南》等朗诵表演,小朋友们精神饱满、感情充沛的朗诵,赢得了评委和现场观众的阵阵掌声。故事分享环节,四年级学生落落大方、声情并茂,为大家分享了《皇帝的新衣》《爱说大话的狮子》等童话、寓言故事。

据悉,为了在全校营造读书热潮,学校分学段开展活动。一、二年级举办“启迪古韵”主题经典诵读,三、四年级举办“锦口绣心,无论中西”主题故事分享,五、六年级举办“古韵悠悠润心灵,中华文明我传承”主题诗词大会比赛。

“为了让同学们养成好读书、读好书的习惯,接下来,我们将举行口才比赛、书籍跳蚤市场等活动,营造书香满校园的浓厚氛围。”该校相关负责人表示。

4月23日世界读书日学生活动简报 篇12

20__年4月23日是第__个“世界读书日”,在读书日到来之际,为培养学生读书兴趣,养成良好的读书习惯,促进学生全面发展,提升学生终身学习能力,营造人人爱读书、乐享悦读的校园氛围。__市第三十四中学开展了以“让阅读成为习惯,让书香飘逸校园”为主题的一系列活动。

活动一

共建“班级图书角”

每个班级完善了班级的图书角,号召同学们把自己收藏的图书带到学校来与大家一起分享,即充实了班级图书角的内容,也满足了同学们对书籍的渴望。

活动二

享受“亲子阅读时光”

亲子阅读活动的创建,拉进了学生与家长之间的距离,孩子们在家长的陪伴下快乐地阅读,创造了良好的读书氛围,使家庭中的幸福指数上升。

活动三

开放“知识的海洋”

图书室、阅览室及读书屋的开放,让这些如饥似渴的孩子们尽情地汲取营养,在知识的海洋中无尽地遨游。时而专注,时而若有所思,时而会心地一笑,整个校园内充盈着书香的味道。

活动四

品味“读书论坛”

第三十四中学坚持的读书活动十四年如一日,20__年教师读书交流活动也正如火如荼地进行,全体教师积极参与,推进了校园文化建设,提升了教师的阅读品味,塑造了美好的心灵。

本次“世界读书日”活动,旨在促使全校师生放松身心,品味书香,提高师生的思想觉悟和文化底蕴,有力地促进了和谐班集体的建设,让书香充满整个校园。

与书相伴的人生,一定有质量,有生机;书香飘溢的校园,一定有内涵,有发展。

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