2024年线上教学心得体会 篇1
疫情的到来使得线下的教学不得不转变为线上，这对老师们来说也是一个不小的挑战。经过两个多月的线上教学，我总结了一些自己的小经验。
一。线上教学要尽可能地增加与学生的互动。与学校相比，在家里学习缺少了老师面对面的监督、和同学们在一起学习的氛围，学生的注意力的集中时间会更短，所以老师需要通过提问等不同方式增加与学生的互动。如全体诵读、单独朗读等。这样能够减少学生开小差。
二。善于利用小程序。例如就语文学科而言，班级小管家内有课文的朗读和背诵打卡，名著阅读的打卡。这些都可以帮助老师督促学生学习，也能帮助老师更好地了解学生的学习成果。
2024年线上教学心得体会 篇2
枫叶渐红秋意浓，西风叙事送秋凉，在这秋风醉秋叶，人间最美时，因疫情侵扰，学校为保护每一位宁师人的安全，将教学模式调整为线上授课。为呈现一节高质量的网课，老师们利用晚间培训各种网课平台，力致“以最好的平台方式上好每一节课”。为打破线上上课的壁垒，老师们穷其心力，精心备课，打磨课件。对技法老师而言，化身直播人，以直播的形式线上示范，课后督促群里打卡作业，精心指导。尽心尽责完成线上授课。虽是线上网课，也惟愿同学们“秋光荏苒休辜负，相对原宜惜寸阴”，能够坚其志、耐其心、勤其力，祝伏久者，飞必高。同时，愿疫情早日散去，我们相约美丽宁师课堂。
2024年线上教学心得体会 篇3
新的学期因为疫情变得与众不同。随着线上教学的不断深入，我也学到了许多新的技能：
充分利用现代科技手段，用腾讯会议授课共享课件，同时借助手写板进行注解，使用微信中的班级小管家布置收取作业。
提交作业时还可以设置好答题卡实现实时批改统计错题数据的功能。
线上教学的模式也对备课提出了新的挑战，课堂的管控也成为一大难点。为了能够及时掌握学生的在线学习情况，采取问题导向的课堂模式，对学生进行在线考核，分享优秀的学生笔记，对于不活跃的同学加强课堂上的答疑。
2024年线上教学心得体会 篇4
线上教学对于我们老师和学生来说都是一种新型的教学模式，同学们有好奇也有迷茫，对我们老师而言也是一种新的尝试和挑战。
疫情期间，我们也没有放松教学。首先在课前，我们认真制定教研组计划，备课组计划，准备好教案，制作好ppt，保证线上教学有序进行。
其次，在课堂教学中，使用腾讯会议进行直播教学。在课堂中，学生容易出现注意力不集中等情况，教师也无法像线下教学那样及时观察到每位同学的情况。这就既需要学生们的自律性，也需要我们教师通过摄像头和提问来及时把握学生的学习状态。
最后，课后，教师可以通过企业微信群、班级小管家等及时了解学生的知识掌握情况，适时调整教学内容和教学形式，改变教学手段。
2024年线上教学心得体会 篇5
线上教学近三个月，不仅对学生，对老师也是一种新的挑战，以下是我在这几个月中的教学心得：
第一：教学准备及签到情况：
首先我通知学生提前三分钟进入课堂，每节课进行签到点名，并强调课堂规则，认真听讲，不迟到不早退，并且在开课前进入班级群提示开课时间，打开摄像头，不恶意刷屏等事项，课堂中间为了避免学生挂机现象，及时提问互动。
第二：教学过程
由于美术学科的特殊性，为了避免整节课被动输入，前半节课讲解本课重难点，后半节课实践练习，学生有问题及时提出，并及时解决，这样学生学习积极性也能提高。
在这几个月线上课教学期间，我学到了很多在线教育技能技巧，日后不断精进。
2024年线上教学心得体会 篇6
当疫情防控的号角再次吹响，上海庙学校的“主播”老师们又一次上线，老师们虽然在家，但丝毫没有影响教学工作，有序、高质量的进行“停课不停学”线上教学活动。
学习形式的改变，一屏之隔，我们如何提高学生们的学习质量？大家都在探索不同的做法。我们明白，学会与会学是两个概念，教会与会教是智慧，所以我们不断摸索适合学生的线上教学方式。
对于历史学科来说，提高学习兴趣、做好课堂笔记、积极的进行背诵记忆，是学习历史的方法，我的做法就是在课前关心一下同学们在家的上课情况，有没有需要解决的问题等等；课上多与同学们进行互动，尽量涉及到每位同学；上完新课以后，让学生进行课堂笔记的打卡，监督学生的线上听课情况，并附一些鼓励性的语言；批改作业时对不同同学出现的问题，有针对性的写下评语，然后让学生进行改正反馈。这样每一位学生都会受到老师的关爱，上课也会积极主动一些。
线上授课我在不断总结经验，在经验获得成长，从而更好的落实线上教学，作为教师不仅仅关注学生的学习，更关心学生的身体和心理健康，从德智体美劳全方面为学生的学习成长护航。
2024年线上教学心得体会 篇7
疫情无情，人有情。金秋十月，突如其来的新冠病毒在我们生活的城市爆发了。这场疾病打乱了我们所有人的正常生活，居家隔离，居校隔离成为了我们的日常。原本车水马龙的街道，熙熙攘攘的校园，灯光璀璨的城市全都失去了往日的生机。原本应在窗明几净的教室听课，应在宽阔的操场上运动奔跑……如今这一切都因为这场疫情按下暂停键。但“停课不停学”，老师和同学们也积极响应学校的疫情防控政策，组织线上教学。这对于作为老师的我来说更是一种挑战，在直播教学的过程中一直在担心学生有没有在认真听讲？也会不停的问学生：我声音大家能听清楚吗？共享的图像能看清楚吗？当看见和听见同学们在积极回答问题时，心里会顿感欣慰，原来大家都在认真听讲。通过网络授课虽然很方便，但这毕竟是特殊时期采取的特殊方式。在上网课的过程中，也有一些不可避免的缺点。有些同学可能在书桌上上着网课，有的上着上着就去床上睡觉了，有的听到微信弹来的消息便沉浸在与同学朋友聊天的世界里，这些我都能想到和理解。希望大家也能够理解老师，在以后的网课中努力克制自己的种种欲望，认真听讲，好好学习。我期待回到学校，期待面对面与大家交流的课堂。凛冬已至，皓月长明，疫情终时，这人间仍是星河滚烫，同学们，课堂见！
2024年线上教学心得体会 篇8
因为疫情，打乱了我们线下教学的正常节奏，根据疫情防控需要，为实现“停课不停学”的基本目标，学校及学院立即启动线上教学工作。第一周的线上教学有些手忙脚乱，第二周已经能够驾轻就熟。为使教学效果最优化，根据以往疫情的经验，我所教授的课程选择了雨课堂+腾讯会议与学习通相结合的线上教学模式，课前通过雨课堂发布预习任务；课堂当中增加互动；课后使用学习通布置作业。同学们，疫情面前，没有人能独善其身，我们唯有作息规律，养成良好的习惯，坚持锻炼，勤勉学习，最后的胜利才会属于我们。愿疫情早日过去，乌云早日散去，让我们重聚宁师！
2024年线上教学心得体会 篇9
要上好一堂线上课，我们需要做好更多准备。课前更精心地备课，我不仅手写写完了一本备课本，也在苏州线上教育平台上听课，写完了两本听课本，听各方大神老师讲课，精选内容，在一堂课内讲完。此外，我会在课前自己练习一遍讲解，以保证自己课堂表述清晰易懂。
在课堂上。鉴于我所执教的英语是一门需要朗读的课程，我会给同学们播放录音和动画来朗读，以保证同学们可以形成良好的发音和语音语调。同时，课上我会经常提问学生，保证他们跟上我的思路。在讲解练习的时候，适当的鼓励学生来阐述自己的解题思路，我再进行加工点拨，这样能帮助学生更好的理清思路，掌握知识点。形成教与学的良性互动。
2024年线上教学心得体会 篇10
没想到，一次疫情让我晋升为主播。近三个月的时间里，从一开始的茫然不知所措，到现在的游刃有余，我和孩子们都在不停的调整适应。
网上直播课和传统的上课最大的区别就是我和孩子们隔着屏幕，这一局限使我和学生缺少了面对面除声音以外的肢体、眼神、心灵上的交流，所以刚开始我觉得直播课的时效性大打折扣。而且直播课时间比正常课堂少了，所以直播课堂的目标必须少而精，并且要通过课件呈现，课件也要简单精炼。同时，教师在语言的使用上也要以激趣为主，上课互动范围一定要大，这样既可以提高孩子的参与度，也能在无形中让孩子感受到自己不能掉线，从而提高课堂效率。
2024年线上教学心得体会 篇11
疫情期间，同学们每天从早到晚居家进行网课学习，极少进行户外体育运动。长期久坐盯着电脑屏幕学习，难免对学生的身心健康产生影响。体育运动不仅能让学生学习之余愉悦身心，缓解学习疲劳，舒缓不良情绪，提升学习效率，还能提高学生的身体素质，增强体质。为此，体育组全体教师制定了详细的居家一小时体育锻炼计划，并通过小管家学习软件每日发布学习内容。同时体育老师化身“健身博主”，设计简单、有趣、高效的锻炼方式，通过腾讯会议软件开展了一堂堂精彩的线上课程。言传身教才能受到积极效果，课堂上我们要求每一位学生打开视频，跟随教师的讲解与示范进行实时锻炼，教师了解了学生的练习情况同时也督促了学生更加积极的进行锻炼，收到良好的效果。
2024年线上教学心得体会 篇12
同学们，受疫情影响，我们的课程从线下转入线上，在这里就上好线上课程做一些叮嘱：一是环境和设备，要创造好学习环境，准备好上网的工具；二要准备好学习用具，教材、笔记和笔；三是要做好心理准备，凝心聚力，回归课程，把心思放在教学内容上。在上网课的过程中，留给老师一双耳朵，及时获取教学信息。一双眼睛要不停地切换视线，根据老师的教学平台要求，比如腾讯会议、学习通、QQ群、教材等。双手要及时跟随，要有记录、有截屏、有圈点批注等。这样投入专注地学习完成教学内容，会感觉时间过得很快，学习效果也会不错。疫情期间大家调整好心态，潜心务学，提高自我要求，努力追求卓越。