母亲节感恩活动方案 篇1
一、指导思想
通过组织开展母亲节感恩教育活动，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，引导学生从理解、关心父母开始，懂得感恩，学会感恩，学会关爱他人，尊敬师长，与他人和谐共处；通过开展感恩实践活动，培养学生对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，促进学习积极性的提高，增强学生的道德规范素质。
二、活动安排
要求学生积极开展“感恩”实践体验活动：以下三项活动至少参与一项
1，耐心去做，献给母亲一份孝心
1为母亲做些力所能及的事情。
2给母亲写一封感谢信。
2、细心观察，感受母亲的艰辛
1记录母亲一天的所作所为，感受母亲的辛劳。
2观察母亲：母亲的眼神，母亲的头发，母亲的皮肤，母亲的衣着……
3、制订下半学期“我的学习计划”，给妈妈一个放心：
回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为我操心。把我的自立小计划写在这里吧！跟妈妈说：妈妈！您放心！这些事情再也不用您为我操心了！< zuowEnBa.NeT >
三、活动要求
1、高度重视——各班要以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动；
2、加强指导——班主任要根据本方案的要求，结合本班的实际，认真做好活动的指导工作，学生返校前要把学生感恩实践活动中所做的图片或视频，感恩信及我的学习计划等其一合并转发到班主任群，开学后每班择优分别选出5封感谢信和5篇我的学习计划交给每班团支部书记。
3、注重实效——各班要在开展此项活动的基础上，将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。
母亲节感恩活动方案 篇2
一、活动目的
为从培养学生健全的人格，凝聚和提升孝母感恩的良好道德风尚，充分发挥我校的优良传统感恩教育，学校决定开展“情暖五月感恩有你”主题活动。引导队员们从理解、关心父母开始，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，培养感恩的心，学会关爱他人，与他人和谐共处。并从亲身体验感悟中，培养对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感。
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二、活动主题
情暖五月感恩有您
三、活动内容
一、二年级：
感恩母亲——妈妈肖像
每一位妈妈都曾经是少女，从一个少女成长为一名母亲，母亲用最好的青春，陪伴着我们成长，在母亲节到来时，让我们一起给妈妈送一份祝福——画出最美妈妈
建议形式：可以用A4纸、卡纸画，写上最想说的话；也可以在其他材质上画，捏、剪等（可以与自己的班本课程结合起来）
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三、四年级：
感恩母亲——妈妈档案
每一个母亲都记得孩子的生日爱好，以及其他每一个重要的日子，又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢？搜集有关妈妈的信息，把它记录在自制的亲情卡上，送给妈妈一份意外的开心！
建议形式：封面/主题妈妈，我爱您/内容：妈妈的姓名/妈妈的生日/妈妈的兴趣、爱好/妈妈最喜欢的食品/妈妈最快乐的事/妈妈最想做的事/妈妈最大的心愿……（形式还可以与本班班本课程结合起来）
五、六年级：
感恩母亲——创意合照
你和妈妈多久没有合照了？在母亲节这个特殊的日子里，邀请妈妈拍一张甜甜的合照，我们一起来评一评哪位队员与妈妈的合照最有创意，各中队可评选出“感恩母亲节——创意合照”。
建议形式：自拍、持道具拍摄、短视频等。
母亲节感恩活动方案 篇3
母爱，永恒的主题！
感恩是中华民族的传统美德，在这个温暖的日子，让爱与感恩轻轻流淌。母亲节前夕，为了让学生感受母爱的伟大和无私，学会感谢母亲、感恩生活，学校开展母亲节感恩活动，希望同学们积极行动起来，回报温馨母爱。具体活动如下：
一、身体力行：“为妈妈做一件事”
为妈妈做一件事，增进与妈妈的感情，提升亲情的温度。
可以选择的事情如：
①为妈妈梳头、按摩、浇花等日常活动；
②同妈妈讨论自己学习生活的事情，让妈妈放心、安心；
③主动承担家务，体会妈妈的辛勤劳动
……
要求：上交至少一张照片并附上文字说明150字左右。
二、征文：“妈妈，您辛苦了”
以明信片、信件、短信的形式，表达对妈妈的关心与感恩，或者为自己曾经的莽撞无知，真诚的向妈妈道歉。也可以记录日常与妈妈的生活对话，让爱意和人间的烟火气一同渲染。
要求：200字左右，内容自拟。
摄影：“我与妈妈的合影”
用照片的方式，记录和妈妈的感动瞬间，晒出自己和妈妈的合影，留下这个母亲节美好的笑脸和回忆。同时也可以用简短的语言描述照片背后的意义，让爱更温暖动人。
要求：照片清晰，配文描述150字左右。
世界上就是有这样一种情感，
她与生俱来、没有任何附加条件；
她绵绵不绝、温暖我们每一时刻；
她，就是母爱。
她用柔弱的肩膀
为我们撑起美好的天空，
她用眼角的细纹
换我们茁壮健康的成长
这个人，就是母亲。
亲爱的同学们，趁你年少，
爱不延迟！
大声的表达你对母亲的爱吧！
母亲节感恩活动方案 篇4
每年五月的第二个周日是母亲节，今年的母亲节是xx月xx日。
作为我们生命中最重要的角色，母亲一直给我们关心与爱护，小朋友们也要学会回报母亲。
借母亲节之机，园所可以设计一次以“感恩母爱”为主题的活动，邀请小朋友的妈妈来幼儿园和大家一起联欢，希望通过这次活动可以让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着感恩之心的人。
活动目标
认知：让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。
情感：了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。
能力：能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
活动准备
一、物质准备
1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。
2、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。
3、音乐《感恩的心》。
4、提前发放请柬，邀请妈妈x月x日xx时间来幼儿园参加庆祝活动。
二、知识经验准备
1、联系家长代表致词（通过沟通，要求她用幼儿能够听懂的语言来说）。
2、要求幼儿回家观察妈妈在家要做的事情等等。
活动过程
一、介绍母亲节
师：今天是五月的第二个星期日，小朋友们知道今天是什么节日吗？
幼：母亲节！
师：你们知道“母亲”是什么意思吗？
幼：母亲就是妈妈的意思。
师：“母亲节”是谁的节日呢？
幼：是天下所有妈妈的节日。
师：母亲节是一个感恩母亲的节日。这一天，世界上很多国家的孩子都会为自己的妈妈过母亲节。妈妈们在节日当天通常会收到礼物，康乃馨被视为献给母亲的花。
教学设想
以谈话的形式开门见山地引出课题，容易调动幼儿参与活动的积极性。引题话语要简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做好铺垫。
二、“母亲节感恩会”活动
1、演唱歌曲《世上只有妈妈好》
师：今天我们把小朋友们的妈妈请到了幼儿园，让我们以热烈的掌声欢迎她们。首先我们要为妈妈们献上一首好听的歌曲：《世上只有妈妈好》。
2、引导幼儿谈谈可以如何关心妈妈
师：小朋友的妈妈在家里一定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的妈妈在家里都要干哪些事？
幼：做饭、洗菜、洗衣服、洗碗、做卫生等等。
师：原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊，可真辛苦！所以小朋友们平时应该听妈妈的话，多帮妈妈做些力所能及的事情，为妈妈减轻负担。说到减轻负担，我想请小朋友说说看，你打算在家帮妈妈做些什么事情呢？
幼：扫地、倒垃圾、整理房间等等。
教学设想
妈妈每天在家要做的家务，孩子们再熟悉不过了。教师可从贴近幼儿生活的问题入手，很自然地勾起幼儿表达的欲望，顺理成章地引出“妈妈非常辛苦，小朋友要听妈妈的话，为妈妈减轻负担”的话题。
3、朗诵儿歌《妈妈的心》
师：小朋友们都说得非常好，那么接下来让我们为妈妈们朗诵一首儿歌：《妈妈的心》。
妈妈的心，一定很大很大，
不然怎么能把我全装下。
我冷了，妈妈比我先知道，
给我穿上厚厚的棉袄，
我露出了红红的脸颊；
我饿了，妈妈也比我早知道，
给我吃香甜的蛋糕。
我想，
我的心一定也要像妈妈的心那么大，
等我长大了，
才能把妈妈全装下。
4、妈妈代表讲话
师：刚才妈妈们听了小朋友的朗诵都特别感动，她们有许多话想跟小朋友说，今天我们请到了xxx小朋友的妈妈，接下来有请她代表所有的妈妈们为小朋友们讲话，大家欢迎！
教学设想
新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应争取家长的支持和主动参与。”在这个环节，教师要利用好家长这一重要资源，并使整个活动更加生动、有趣、吸引幼儿。
5、亲子游戏——踩气球
师：下面我想请小朋友的妈妈们来玩一个游戏——踩气球，前三名胜者可以获得奖品。
教学设想
游戏是幼儿非常喜欢的活动方式，教师可以请妈妈们玩踩气球的游戏，既让妈妈们重温儿时游戏的快乐，又可以让幼儿为自己的妈妈呐喊、加油，从而体会到妈妈开心，自己也开心的感受。
6、赠送礼物
在《感恩的心》的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，并向妈妈说一句体贴、祝福的话。
师：小朋友过生日时都能收到妈妈送的礼物，今天是妈妈的节日，我们小朋友也应该送一份礼物回报妈妈，你们说对吗？今天，老师为小朋友们准备了很多材料，有油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸等等，你们可以利用这些材料画画，也可以用它们制作贺卡、康乃馨、项链或者其他东西。礼物做完以后，请小朋友把它送给亲爱的妈妈，并对妈妈说一句温馨的、祝福的话。（比如：妈妈，我爱你！妈妈，你辛苦了！妈妈，祝你节日快乐！）
教学设想
在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引导幼儿展开想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的经验技能，制作送给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验独立创造的快乐，也为了让幼儿从这小小的行动开始，怀抱一颗“感恩的心”，用实际行动来回报妈妈的爱。
延伸活动
1、回家听妈妈讲述我成长中的故事。
2、回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫。
课堂上的活动虽已结束，但对母亲的感恩却永远也不会结束，在活动延伸中教师可以提出“回家听妈妈讲述我成长中的故事”和“回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫”的家庭作业，引导幼儿的“感恩”向更广阔的天空发展。