小学科技节活动方案策划2024年 篇1
一、指导思想:
全面实施素质教育,提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展第三届科技节系列活动,以此来促进我校的科普教育工作,培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节将结合我校科技活动开展情况,本着“面向全体,注重实效”的思想开展本届活动。
二、活动主题
参与、合作、创新、成长——感受身边科学
三、活动时间:
20XX年9月19日-9月30日
四、参加对象:
一至六年级学生和全体教师
五、科技节活动领导小组及组委会成员
组长:
副组长:
组委会:科技信息部、美术组、各班班主任
六、活动进程:
本次活动分为三个阶段:
(一)第一阶段:前期准备阶段(科技节系列活动宣传阶段:9月15—18日)
1、由学校美术老师(X)出两幅科技节专题海报。
(1。宣传图画;2。宣传口号及活动安排表。)
2、制作本届科技节的横幅。
3、黑板报。(各班班主任)
4、组织全校学生观看本届科技节科普专题讲座的录像。
(二)第二阶段:正式活动阶段(科技节系列活动实施阶段:9月19—30日)
(三)第三阶段:成果展示阶段(科技节系列活动总结阶段:10月份)
七、活动内容及具体安排:
(一)班班有科普黑板报
1、活动要求:为了充分体现本届科技节的活动宗旨,努力营造校园科技文化氛围,要求各班级在9月19日前出一期相关科技节的主题黑板报,进行评比。
2、负责老师:各班班主任
3、验收人员:少先队大队委
(二)“变废为宝”创意小制作:
1、作品要求:倡导环保、低碳意识,利用身边的废弃物,制作一件小作品。作品要突出实用性,外观可美化。
2、征集对象:一到三年级学生和家长。
3、负责老师:一到三年级班主任。
4、活动方式:各班组织学生开展活动,每班上交5份科技小作品。
5、上交时间:9月26日放学前
6、上交地点:王瑜欢老师处。
(三)科幻画:
1、作品主题:环保。创新。发展
2作品要求:富有想象力:选题、创意和新颖程度。具备科学性:有科学依据、逻辑思维强。做好画面设计、色彩处理、绘画技巧。纸张采用A4纸。
3、征集对象:四——六年级学生和家长。
4、负责老师:各班主任。
5、活动方式:各班组织学生开展活动,每班至少上交3件作品。
6、上交时间:9月26日放学前
7、上交地点:美术组X老师处
(四)轨道四驱赛车比赛
参加对象:五、六年级学生每班报三人
比赛时间:10月10日下午14:45-16:00
报名截止日期:9月24日
报名地点:微机办公室
竞赛地点:体育馆
负责教师:
评比要求:
四驱车辆模型拼装赛规则:选手自带车辆、工具和试车电池,限用两节5号电池,电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是:零部件是否安装齐全、正确,车轮能否灵活运转,是否为四轮驱动,车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者,须退场续装,直至合格为止。
跑表计时:以赛车通过起始终止线为准计时。
自裁判员发出“放”的口令开始计时,至赛车跑完规定的圈数,到达终点时停止计时。计算单位为秒,保留两位小数。
比赛进行一轮,每班三名选手各进行一次,成绩为三人的成绩和。
比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象,即使车辆仍在正常进行,该轮成绩为0分。出现上述情况选手应立即收回自己的赛车,退出本轮比赛。
评奖办法:一等奖10%二等奖20%三等奖30%
(五)科技摄影
1、摄影主题
创意·分享——视觉诠释科学技术
2、参与人员:五、六年级学生
3、摄影地点:学校的每一个角落作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
4、负责教师:各班班主任
5、活动方式:各班组织学生开展活动,每班至少上交10件作品。
6、上交时间:9月30日放学前
7、上交地点:底超老师处
(六)科技演讲比赛
1、主题:科技、创新、梦想、未来
2、参与对象:三至六年级
3、负责教师:各班班主任
4、活动方式:每班一名学生,限时5分钟
5、报名时间:10月9日
6、报名地点:
7、比赛时间:10月10、11日中午12:40——13:20
8、比赛地点:演播厅
(七)教师信息技术能力摸底
活动内容:
1、打字游戏比赛
时间:9月22日—26日中午地点:微机室
2、ppt制作
主题:我、学校、科技上交时间:9月28日
上交方式:发至老师邮箱
评比办法:
一等奖:30%二等奖30%三等奖40%
负责教师:
评审团:科技部
小学科技节活动方案策划2024年 篇2
为了贯彻落实《XX市“儿童友好,赋能未来”第二十四届青少年科技节活动方案》精神,推动我校青少年科技活动的开展,全面推进素质教育,争创新课程实验改革特色,发扬博雅少年智创科学的热情。经研究,决定举办以“创新·创想·创作”为主题开展本校第七届科技节活动。
现将有关事项通知如下:
一、目标和内容
1、活动目标:坚持学生为本、立足普及、重在参与、突出创新的原则,通过科技节比赛,为同学们搭建一个探索科学,展示科技能力的平台,进一步培养学生的创新精神和实践能力,传播科学精神和科学方法,推进素质教育。
2、校科技节活动主要内容包括两大主题板块,分别为:科普论坛板块和科普赛事板块。
二、组织实施
1、成立第七届校科技节组委会
组长:
副组长:
组员:
2、本次大赛以各班组织相应活动为基础,择优设立奖项,同时将评选优秀组织奖。
三、科技节项目
补充:每个项目负责人注意活动记录,照片6-10张上传360云盘。
四、参赛项目具体要求
(一)论坛版块——小学生趣味实验脱口秀
参加对象:4~6年级。各班级参赛数量不能超过1组。每班先在班级内评选,选出1组进行现场比赛。
比赛要求:内容必须是演讲者亲身参与的原创趣味科学小实验,具体内容不限,但必须健康向上,符合科学规律,不触犯政策法规,不违反社会道德规范。脱口秀内容需要呈现实验的过程性、趣味性,登台表演限定1~2人合作完成,时间控制在4分钟以内。
具体校内比赛时间和地点:定于9月14日(周三)中午12:30在科学实验室1举行,12:10报到抽签。
注意事项:自带比赛所需PPT课件与实验材料。推荐市赛的学生由班主任指导参赛。
(二)赛事板块
魔方6面还原挑战
参加对象:4~6年级。
材料要求:参赛者需自带比赛用的三阶魔方,所用魔方须在比赛开始前通过裁判的检查,要符合标准。
比赛规则:比赛前魔方由裁判员背对参赛选手打乱,打乱步骤20步以上。魔方打乱后,把魔方放在桌子上,比赛选手的手不能与魔方有任何接触。
开始时间听裁判员口令,每轮次还原魔方的时间限定在5分钟内。选手完成后把魔方放在桌上,双手不能接触并起立示意,此时计时结束。停止计时后,计时裁判需检查魔方是否为完成状态,如果未完成则为失败。
每位选手参加两轮测试,以最好一轮成绩为选手成绩。如成绩相同,则看另一轮成绩,成绩好的名次列前。
比赛时间和地点:定于9月20日(周二)中午12:20在报告厅举行,12:10报到抽签。
气球动力小车挑战赛
参赛对象:4~6年级。每支队伍可由2~3人组成。
材料要求和制作时间:组委会为每位参赛选手统一提供制作材料,不允许携带其他器材参加比赛。
提供材料包括:硬纸1盒、气球1个、轮子4个、连接轴2个、吸管2根、胶水1个、胶带1个、剪刀1把。
参赛队伍须在40分钟内,使用统一提供的材料现场设计制作一辆小车,以气球驱动小车。
比赛规则:
比赛进行两轮,第一轮以小车行驶的长度来计算成绩,第二轮以行驶的准度来计算成绩。
选手必须在指定区域内发车,小车不能越线。小车驶离发车线后,选手不得触摸小车。违反规则的,成绩视为无效,并计作一次行驶。
车辆行驶的长度成绩计算:组委会提供指定长条形跑道,从起点发车到小车停止运动所行驶的长度来计算成绩。小车在行驶过程中,如碰撞跑道边缘挡板,每碰撞一次,成绩减去20厘米。每支队伍可行驶2次,取两次行驶中最长的一次成绩名次乘以0。8纳入总成绩。
车辆行驶的准度成绩计算:选择一个起点发车到达指定的圆心位置,每支队伍可行驶2次,取两次行驶中靠近圆心的一次成绩名次乘以0。2纳入总成绩。
比赛时间和地点:定于9月27日(周二)中午12:20在科学实验室1举行,12:00报到。
铁丝陀螺
参赛对象:4~6年级。
比赛规则:
①每位选手共3次测试机会,取最高一次成绩为参赛成绩;
②从计时0点开始计时至陀螺停止旋转,单次时间长者成绩高;
③计时0点前选手有30秒准备时间,最后10秒进入倒计时,计时0点陀螺必须处于旋转状态,超时启动者成绩无效;
④计时过程中不可触碰陀螺,也不允许以任何方式给陀螺提供额外动力;
⑤现场制作结束后,参赛选手必须将陀螺交至裁判处,否则取消参赛资格。
⑥所有选手必须在指定区域测试,测试过程中陀螺若旋转或者掉落离开测试区域,计时立即终断。
材料要求:由组委会统一提供镀锌铁丝,具体规格——直径:1。2mm,长度:20cm,制作工具不限制(选手根据自己制作需要自备),现场制作,独立完成,样式不限。
比赛时间和地点:定于10月11日(周二)中午12:20在科学实验室1举行,12:00报到。
中小学生科创项目征集
参加对象:4~6年级
征集要求:适合中小学生年段特点、源于学科教学基础上的科技创新活动项目,关注项目的合作和探究,适合1~3人能合作完成的项目为主。科创项目体现创新精神,且经过实践操作,具备可行性和可推广价值。
作品要求:以学生个人名义或者学校班级名义申报科创项目。申报材料要标注:项目题目、项目概述、组队参赛说明、适合学生年段、制作所需要工具、成品展示(图文介绍)、比赛细则、场地要求(图文)。同时请提供1~2位学生作者信息(学校、班级、姓名)和1位本校指导师信息(姓名、职称职务、联系电话)。
申报时间:申报材料以“单位+学生姓名(或班级)+项目题目”打包命名,并在10月18日(周二)前发送到邮箱。
五、评奖
学校根据实际情况,分组评出一、二、三等奖若干名,给予奖励,颁发展创造章,并择优推荐参加第二十四届XX市青少年科技创新大赛。
XX市第三实验小学
20XX年9月6日
小学科技节活动方案策划2024年 篇3
科普知识问答决赛方案
活动目的:
检验前期科普知识学习情况,强化科普知识储备,调动学科学、用科学的热情,增进学生间的交流与合作,提升表达与反应能力。
参赛人员:
六年级,每班选拔三人参加校级决赛。
团队名称及口号
确定团队称号(如六年x班xx代表队)和上场口号。
时间:
11月24日放学前,上报名单。确定好队员序号。
11月27日下午1点决赛。
(请各班参赛选手提前10分钟到达赛场,抽签确定台号、熟悉抢答器。)
地点:
多媒体教室。
准备:
抢答器、题目课件。
题型:
必答题、抢答题、风险题、对抗题(用于分数相同时)
比赛规则:(请各参赛队仔细阅读)
1、各队比赛前自行决定三名参赛队员和排序,比赛中队员不得随意调换。
2、各班选手代表抽取台号。以此安排团队座位。
全体队员上场后按台号顺序依次起立报告班级、说口号,鼓舞士气。
3、每个参赛队基础分为100分。答题要在一分钟内完成,答题内容不完整、答错题或不能回答的,将不得分(必答题)或被倒扣分(抢答题和风险题)。
4、参赛队员回答问题时,声音要洪亮,答题完后要说“回答完毕”,回答不出要说“不能回答”。
5、各参赛队要做到讲文明,守纪律,听从指挥,服装整洁。
6、必答题:由各参赛队员按座次顺序,第一轮每队第一人依次回答一题(生活常识题),第二轮每队第二人回答(科学课知识题)。第三轮,每队第三人回答(不分类)。
每题的分值为10分,答对加10分,答题时间为1分钟。在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答的不得分,答题过程中其他队员不得提示或暗示,否则视为违规,违规者不得分。
7、抢答题:每题分值10分,共20题。等主持人宣读完题目,并下达“开始答题”口令后方可抢答(按下抢答器),抢答违规者扣10分,系统显示的抢答者有答题资格,答题时间一分钟,答题过程中其他队员可以提示、补充。在规定时间内答题答题正确得10分,回答内容不完整、答错或不能回答的扣10分,
8、风险题:本环节分两轮进行。第一轮:每队必选答1题;第二轮可选答一题,也可选择放弃。题目分值与难度对应,分别为10分、20分、30分,各参赛队自愿选择不同分值的题目,由各参赛队任意一名队员回答,其他队员可以在规定的时间内予以补充,答题时间为1分钟。在规定时间内答对加相应的分值,答题内容不完整、答错题或不能回答倒扣所选题目相应的分值。
9、对抗题:竞赛中前三名中名次有并列情况,将通过加赛对抗题方式决出。
10、场上参赛队员必须服从评委会的裁决,如有争议问题由参赛队的班主任提交竞赛评委会,竞赛评委会享有最终裁决权。
评奖:
设置科普知识问答一等奖一名,二等奖两名,优胜奖三名。
小学科技节活动方案策划2024年 篇4
[活动目标]通过举办科技节,进一步推动学校科技创新活动的蓬勃发展,提高学生的科学素养和实践能力,在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围,全面推进素质教育。
[活动主题]科技让生活更美好
[活动时间]:20XX年12月份上旬。
[组织安排]:
总策划:
组长:
副组长:
组员:
[活动内容 篇4
(一)知识产权知识展览
(二)知识产权知识讲座
(三)科技小发明、小创作
(四)科幻画/科技报
(五)科技竞赛
1、鸡蛋撞地球。参加对象:三、四年级学生
4、我是小小赛车手。参加对象:五、六年级学生
5、遥控飞机比赛。参加对象:五、六年级学生
[活动日程安排 篇4
1、12月4日科技节开幕,活动动员。
2、12月5日知识产权知识展览、讲座。
3、小发明、科技小制作上交时间为11月30日前,展览时间:12月8日。
4、科幻画、科技报上交时间为11月30日前,展览时间:12月7日。
4、竞赛时间:12月6、7、8日。
[具体活动要求 篇4
开幕后,学校通过海报、大厅电视等媒体做好活动宣传动员工作。
一、小发明、科学小创作:(负责人:)
1、参赛对象:三至六年级学生。本次小发明、小制作采取“同题异构”模式进行,学校通过先期调查,收集本次活动命题(三到四个),然后围绕命题,孩子们进行思考创新,解决命题。三、四年级每班上交3份成果实物和作品介绍;五、六年级每班上交4份成果实物和作品介绍
2、要求:
(1)制作要求:在家长的指导和参与下完成制作或创造,要特别注意制作活动中的孩子的安全。
(2)作品文稿要求:a选题是怎样确定的。b设计该项目的目的和基本思路。c该项目的研究过程。d应用了哪些科学方法和科学原理。e该项目的主要贡献或主要创新部分是什么。
3、上交时间:11月30日
4、上交地点:(三四年级办公室)
5、展示时间:12月8日
二、科学小报(负责人:)(具体标准由这两位位定)
1、参赛对象:全校学生
2、小报内容:可以包含生科学(动物、植物)、材料科学、空间科学、科学家故事、科技产品介绍等,可以就某一事物的专刊,也可以是某一类科学知识的介绍,要求内容丰富(不能一张报就3、5版内容)、布局合理、设计美观。小报的名字可以自拟。
3、小报形式:一、二、三年级每班2份A3手抄报。四、五、六年级每班2份54cmx38cm(4开)的纸质手抄报及4份由两张A4组成的电脑制作的小报。
4、上交时间:11月30日
5、上交地点及负责人:学校电脑室王善红老师处
三、少年儿童科幻画(负责人:)(以省科技创新大赛要求为准,请XX老师对照修改具体要求)
科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望,利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景
1、参赛对象:全校学生
2、参赛作品
1参赛作品的艺术形式包括:油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限,但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。
2参赛作品一律在规格为54cmx38cm(4开)的纸质或是其它材料上绘制(油画作品应自备画框)。作品要求干净、整洁。
3所有作品绘制完成后,均需按要求拍摄成电子版照片,并保存好原始作品。
4参赛作品限个人作品,即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参赛。
5参赛作品不得抄袭他人作品,违者一经发现,将被取消资格。
6凡有下列情况之一者不予参赛:
出现科学性错误的;
画幅尺寸不符合规定的;
把科学和神话混淆的;
引入神鬼迷信故事内容的。
3、评审标准
1想象力:选题、创意和新颖程度。
2科学性:科学依据、逻辑思维。
3绘画水平:画面设计、色彩处理、绘画技巧。
4、参赛要求
1申报采取纸质材料和电子文稿申报相结合方式。申报者须提交纸质参赛作品和申报书(注名:班级、姓名、作品名称以及创意简介(150字以内)。申报书一式两份,其中一份粘贴于作品背面左上角),。
2作品一律在于11月30日前上交XX老师,严格上交时间,只对按时上交的作品作评比,逾期不予参赛。一、二年级至少2件,三、四、五、六年级每班至少上交5件作品,不设上限。鼓励学生使用多种材料或与众不同的材料创作。
5、上交时间地点:11月30日交给XX老师
6、展示:经评委会评审,确定一定数量的优秀科幻画作品在大赛期间进行展示。展示作品由大赛组委会统一布展。
四:科技竞赛比赛时间:12月6日-12月8日
1、鸡蛋撞地球:
三、四年级参加。学生自愿报名,原则上每班不超过3人。鸡蛋由学生自己提供,学生提前自制鸡蛋保护装置,比赛时,学生把鸡蛋装在保护装置里,从四楼自由落下,鸡蛋完好且质量最轻者获胜。
注:
(1)在鸡蛋完好的前提下,质量轻者获胜。
(2)比赛时,鸡蛋离手前必须在同一高度且自由下落,不得用力往下扔。
(3)在楼上组织比赛的老师必须做好选手的安全教育工作。
2、我是小小赛车手。(负责人:)
五、六年级参加。学生自愿报名,原则上每班不超过2人。科学组提前准备赛道,赛道长50米,包括过S型障碍,过桥,穿洞,用时最少者获胜。(裁判五人:起点发令员一名,计时员兼观察员3名,终点记录员1名。)
3、遥控飞机比赛。(负责人:)
五、六年级参加。学生自愿报名,原则上每班不超过2人。比赛方法:选手遥控飞机从起点起飞,升空3米穿过障碍后降落在指定区域,用时最短者获胜。
奖励:以上各项活动评委会将在展示的优秀活动中以展示作品的10%、20%、30%、分低、中、高三个年段评选出一、二、三等奖,对表现突出的班级颁发优秀组织奖,由学校颁发获奖证书。
小学科技节活动方案策划2024年 篇5
吹乒乓球竞赛
活动目的:
激发学生参与科技活动的乐趣,探索吹乒乓球的技巧,感知伯努利原理,体验到科学与生活的密切联系。
活动时间:
20XX。10。21(周三)10:20上第三节课
竞赛人员:
四年级全体学生和班主任。
活动准备:
学生:每人乒乓球1个(自己写上班级姓名)、纸杯1个。
学校:六张桌子,六个盆。
裁判:学生6人,教师2人。每组1名学生裁判,负责统计每组学生吹出的乒乓球数量;一名教师裁判负责发令计时;一名教师裁判负责记录各组数据,统计班级总数。
活动要求:
两个班同时进行,每班同学站成三路纵队,自己手里拿纸杯,站在桌前,把纸杯里的乒乓球吹出去,然后到后面排队等待下一轮,换下一个人继续吹,(3秒后没吹出去可以放弃)。不允许直接把球倒出去。每班一名裁判教师监督是否违规,并帮助统计吹出去球的数量。五分钟时间比较各班吹出去的乒乓球的数量。
教师:40个放有乒乓球的纸杯里排成一排,20秒时间吹出多少个。
成绩评定:班级学生吹出的总数+教师20秒内吹出的个数*2。
小学科技节活动方案策划2024年 篇6
一、活动背景
为贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》,培养青少年的创新精神和实践能力,经学校讨论决定举办20XX年东坡小学科技节活动。科技节活动的开展是为进一步传播科学思想,弘扬科学精神,提高我校少年儿童的科学文化素养,培养学生的创新精神和实践能力,激发广大学生爱科学、学科学、用科学的热情。同时科技节也是展示我校科技特色的一个窗口,希望全体师生高度重视,积极参与。
二、活动主题:自由创想、智慧明天
三、组织机构
为了保证本届科技节活动顺利、有序、高效落实,学校成立“20XX年东坡小学科技节”活动领导小组。人员安排:
组长:
副组长:
成员:
四、活动项目
现场比赛项目:
1、萝卜牙签塔;2、鸡蛋走钢丝挑战赛
现场展评项目:
1、创意设计展评;2、瓶子大变身展评;3、小发明作品展评;4、科技实践活动报告(科技小论文)展评;5、桌面游戏设计
比赛区域:各功能教室以及操场
五、活动时间:12月
六、活动对象:全体学生和老师
七、活动具体安排:
1、时间安排:
12月11日-12月12日,宣传动员,活动准备;
12月12日-12月15日,分年级组进行预赛,各班做好选手报名工作;
12月18日,学校决赛阶段,分场地比赛,展评;
12月30日,展示、总结表彰。
2、各项目负责人员安排:
负责人:各年级组长及班主任
后勤支持:各年级体育老师、万芳
摄影:李树槐录像:朱亚林
(1)牙签萝卜塔结果记录:王小兰毛利民冯敏(1-3年级)叶茂刘慧文(4-6年级)
(2)桌面游戏设计:朱亚林
(3)鸡蛋走钢丝结果记录:刘彦黄艳燕
(4)瓶子大变身:杨芬
(5)小发明作品、桌游设计展评:朱亚林
(6)科技实践活动报告(科技小论文)展评:朱亚林
3、本届科技节要做到分工明确,责任落实,宣传到位,发动有力,体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力,全程参与,有始有终,确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
4、本届科技节以班级为基本组织单位,学校将专门设立优秀组织奖,并按照各班所获奖项比例,在相应的班评比中给予加分鼓励。
5、活动宣传:
充分利用校园广播,宣传展板等校内宣传资源,做好科技节宣传准备工作。班主任向学生宣讲科技节活动方案,并鼓励学生踊跃参加科技节的各种比赛活动。优秀的作品和创意我们将在公众号上进行展示,并票选出“创意小东坡”
6、报名要求:
现场比赛项目共3项,请各班班主任提前做好选手报名工作,报名表在东坡小学群的“现场比赛项目报名”共享文件夹里,请在报名表相应位置填好本班选手报名信息。报名截止日期12月15日。
现场展示项目共3项,无需报名。由各班班主任收集好学生作品后,统一交到项目负责老师处。作品上交截止日期12月25日。
注:(1)创意设计作品完成后直接交到朱亚林老师处(科学办公室)。
(2)瓶子大变身贴好标签后交到杨芬老师处(美术办公室)。
(3)小发明作品,包装盒创意制作的实物作品在作品上贴好标签,交科学办公室。
(4)科技实践活动报告(科技小论文)作品必须是电子版,并在文件名上注明班级和姓名信息,拷贝到科学办公室电脑。
小学科技节活动方案策划2024年 篇7
一、主题
百年启新航科创筑未来
二、组织时间
12月中下旬
各赛项组织时间和形式如有变动,请以最新通知为准。
三、活动项目
1、疯狂实验室(科学小实验展示)-Science
活动简介:使用自己能够找到或购买的任何器材、材料完成科学小实验,录制视频交回。内容应包含以下内容①实验目的②实验器材③实验过程④实验现象⑤实验结论或相关知识,形式可以轻松自由一点。
评比方式:
班级组织阶段:海选、上传视频
校级终评阶段:现场展示,评比
参加人员:每班2人
活动时间:
海选征集阶段:终评之前
校级终评阶段:
21日下午第一个课后服务,一二三年级终评
23日下午第一个课后服务,四五六年级终评
2、一飞冲天(气动火箭制作比远)-Technology
活动简介:提前学习气动火箭的制作方法,制作自己的气动火箭并比赛谁的火箭飞得远。
评比方式:
班级组织阶段:自行组织选拔活动
校级组织阶段:自备材料,限时制作,组织比赛。气动火箭飞得远的获胜。制作视频见另一篇文章
参加人员:每班4人(男女各2人)
活动时间:
12月24日上午组织,限时制作装饰,组队比赛。地点和比赛形式另行通知。
3、东经112。18度北纬37。18度小学生最高牙签塔建造工程-Engineering
活动简介:使用牙签和连接材料完成牙签塔制作
比赛形式:
各班设立分会场限时制作作品,每班至少2个作品,集中展示评比。
评比方式:
牙签为超市购买的一般牙签,数量不限。牙签之间的连接物质和连接物种类不限。牙签塔最高点距离地面的垂直距离为最终成绩,距离高者获胜。成品需稳定放置不可借助其他物体。
参加人员:班级内组织制作
活动时间:
12月17日上午第二节课后,集中制作40分钟,随后测高评比。
4、星辰大海(科技幻想画)-Arts
活动简介:围绕人类对太空和海洋的了解认识、开发利用和未来发展,创作幻想画。
比赛形式:班级统一收集,集中展览。
活动时间:
12月22日上午集中展览
5、中高段二十四点速算&低段四宫数独速解-Mathematics
活动简介:三四五六年级二十四点速算,一二年级四宫数独速解
比赛形式:
低段:每班3人,笔答
高段:每班3人,笔答
活动时间:
低段12月15日上午课间操实验室
中段12月16日下午第一个课后服务实验室
高段12月16日下午第二个课后服务实验室
6、特别活动:编程一小时
配合前期编程猫线上培训课程以及信息技术课程教学进度另行组织。
小学科技节活动方案策划2024年 篇8
活动主题
走进科技放飞梦想
活动时间
20XX年12月25日下午
前期作业布置
1、纸质作品
1-2年级设计一个环保科技小标志10cm*10cm
3-4年级读一本科普类图书,画一幅科学幻想画
5-6年级看一部科幻电影,做一份科普小报
活动要求:
(1)每班交作品5份。(24日前交德育处)
(2)环保科技小标志、科学幻想画、科普小报规格为A4纸,所有参展作品均单面使用,作品的背面要写明班级、姓名、作品名称。
2、利用身边生活物品,设计制作并演示与物理有关的实验小制作。
要求:
(1)内容不限,赛前自行准备,比赛时现场演示。
(2)自行写好实验的文字说明材料——含实验原理、制作步骤、图片。
(3)自行准备实验器材,要求器材尽可能简单、实用。
(4)立意新颖。
(5)演示效果明显。
(6)以班级为单位参加比赛,每个参加班级至少提供一件参赛作品。
场地安排
一楼教室、二楼教室、阶梯教室、科技实验室为一二三年级活动场地
三楼教室、四楼教室、探究实验室、小会议室为四五六年级活动场地
活动流程
13:55预备
14:00开始
14:05社团表演
14:15科学表演秀(钜蛋科普基地)
14:40科技游园
16:00游园结束
活动项目
活动介绍
(1)88轨道球;使小球在88轨道里运动不掉出。
(2)小猪快跑:让小钢珠能走到20的位置。
(3)镜面写字:通过镜子把纸上的字正确写出来
(4)七巧板:使用七巧板拼出给出的图形
(5)夹玻璃球:用筷子把玻璃球夹到自己的杯子里。
(6)倒立水杯:杯子装满水,并盖上硬纸板一只手按着纸板,一只手将杯子翻转过来,再把按着纸板的手轻轻拿开。
(7)筷子提大米:准备大米、筷子、塑料杯,往塑料杯里放大米,插入筷子后慢慢的把大米压实,慢慢地拿起筷子装满大米的塑料杯也离地而起。
(8)层层高:用筷子把骰子搭成高塔。
(9)巧移乒乓球:手拿倒置的瓶子,连同瓶内的乒乓球一起运到前面的10cm高的书上。
(10)玻璃杯上的硬币:将纸牌放在玻璃杯的杯口上,将硬币放在纸牌的中央,用手指去弹纸牌的边缘。
(11)纸飞机距离赛:看谁的纸飞机飞得最远
(12)纸飞机标靶赛:投掷纸飞机进行钻圈。
(13)智取小球:在不接触玻璃杯的情况下,使用吸管将玻璃杯中的乒乓球弄出来
(14)掉入深渊:站直把手中的筷子丢进啤酒瓶子里。
(15)钓酒瓶:使用吊杆吊起酒瓶
(16)皮筋枪标靶赛:使用皮筋枪进行打靶
(17)漂浮的回形针:让回形针轻易漂浮在水面上
(18)扑克牌搭高比赛
比赛用扑克牌在规定时间内,通过用折等方法,完成一副纸牌的搭高。搭高过程中仅限于手折,不能用胶水等其它任何辅助材料。测量纸牌所搭物体的高度,高度越高成绩越好。
(19)吹杯换盏:规定时间内在不接触纸杯的情况下,使用气球将课桌上的纸杯都移动到另一个课桌上
(20)硬币滴水:一枚硬币上能载几滴水不外溢?
(21)纸桥承重
在限定时间内,用一张A4纸的材料制作一座可以承重的桥梁,桥梁跨度不小于20cm。制作完进入承重测试。能承载一盒粉笔即可过关。
(22)桌面沙壶球:将可乐推向长桌的尽头,推到指定区域的为胜方。
人员安排
小学科技节活动方案策划2024年 篇9
超级运水车竞赛
活动目的:
激发学生参与科技活动的乐趣,体验物体的惯性,掌握利用悬挂水瓶的惯性保持水的平衡的方法来运水,。
活动时间:
20XX。10。20(周二)上午10点20分(第三节课)
竞赛人员:
三年级全体学生和班主任。
活动准备:
场地:
1、操场画两条长20米,间距10米的直线;
2、每班起点放两桶水,和一个塑料烧杯;
3、每班终点放两个空桶和一把直尺(用于量水高)
器材:
班级自备两、三辆运水车(比赛时只用一辆,其他备用);
附:运水车制作提示:运水车需要用大纸箱制作,纸箱前面固定拉线。装水容器用500ml的怡宝矿泉水瓶剪制(留下24cm高的下半部分),用线把半截水瓶悬挂在水车中央(方法不限),要保证晃动时水瓶不会碰到纸箱的底部和前后。
工作人员:
6名裁判。每组一名教师裁判和一名学生裁判负责监督是否违规,并测量记录学生运水数据。
活动规则:
六个班同时进行,每班一组,间距10米。每班在起点有一名同学负责装水,终点有一名同学负责倒出水。其余同学参加运水比赛,站成排在起点等候。比赛开始后装水同学迅速向水车的容器中装满水,然后由第一名运水同学拉到终点,再由倒水同学拿起水车把容器中的水倒进水桶里,然后运水同学把水车拉回起点,到旁边站排加油、等待第二轮。换第二名同学继续运水。比赛时间是十分钟。
成绩统计:看哪班运到终点的水量多。满桶数量(不满桶的看水的深度)
可加上教师1分钟内运水量*2
小学科技节活动方案策划2024年 篇10
魔方速解赛活动方案
竞赛目的:
为丰富学生校园生活,培养学生的科技兴趣、动手能力、空间思维能力和意志力,为孩子们搭建一个快乐成长、展示自我的舞台,特举办“魔方速解”比赛活动。
竞赛项目
1、二阶魔方赛
2、三阶魔方赛。
3、异型魔方赛。(除二三阶外会五种以上异型魔方,自愿报名)
二阶三阶不可兼报。
参赛人员:
1、二阶魔方赛。1——2年级每班各不超过3人。
2、三阶魔方赛。3——6年级每班出超过3人。
3、异型魔方赛。自愿报名。
注意:11月17日(周二)放学前上交名单。逾期视为弃赛。
比赛时间:
1、二阶魔方赛。11月18日下第二节课。
2、三阶魔方赛。11月19日下第二节课。
3、异型魔方赛。11月20日下第二节课。
比赛地点:
1、二阶魔方赛。一年级实验室2南行;二年级实验室2北行。
2、三阶魔方赛。三年级实验室1南行;四年级实验室1北行。
3、异型魔方赛。五年级科技活动室南行;六年级科技活动室北行。
比赛要求:
1、选手自备魔方。
2、比赛前,魔方由其他同学打乱后,再放回原来同学面前,等开始口令后再拿起来复原,提前动的算犯规。
比赛方式:
(一)二、三阶魔方
资格赛——分两轮进行。第一轮前八名完成的获得决赛资格;剩余选手进行第二轮,前八名完成的获得决赛资格。
决赛——按二人对抗淘汰的方式进行八分之一、四分之一、二分之一、冠亚军决赛。三局两胜晋级。
(二)异型魔方
除二三阶魔方之外能解至少3种其他魔方,报名后教师随机检测。
评判规则:
1、二三阶魔方:
前三名分别荣获该项目冠、亚、季军称号。
前十六名授予“速解魔方小能手”称号,其他荣获优胜奖。
2、异型魔方:
总成绩前三名授予“魔方小专家”称号,其余授予“魔方达人”称号。
小学科技节活动方案策划2024年 篇11
“读儿歌学科学”活动方案
活动目的:
利用儿歌简短、浅显、生动的特点,引发学生的阅读热情,激发参与科技活动的兴趣,在读中了解科学知识,明白科学道理,提升语言表达能力和展示能力。
活动人员:
1、一年级全体学生参与
2、班级择优推荐3——5人作品。
作品要求:
1、阅读科学类儿歌,即关于自然现象、动植物的、事物现象、科学道理等均可。
2、时长不超过1分钟。
3、开头标清儿歌题目和朗读人的班级姓名,然后朗读人介绍自己的班级姓名和儿歌名称(显示朗读人整体形象)。
4、可以加朗读背景,也可以配乐,但不要影响人物朗读的声音。
5、不要带有拍摄软件的标志。(不方便拍摄的可以到学校科技教室拍摄,但不负责加特效及背景音乐)
提交时间及方式:
11月25日前发送至学校科技微信群或XXX邮箱
评价标准
1、朗读效果90%
2、视频整体效果10%
小学科技节活动方案策划2024年 篇12
一、活动主题
走进科学走进梦想
二、活动目标
以培养学生的创新精神和实践能力为核心,努力营造浓郁的科学氛围,激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,积极推动校园科技活动的蓬勃开展,让学生在活动中体验学习科学的乐趣,提升科学素养,推进我校素质教育的深入开展。
三、活动口号
今日奇思妙想,明日硕果累累
科技创新,未来因你而精彩
走进科学,走进梦想。
四、活动时间
20XX年9月26日—10月12日
五、活动安排
一科技主题宣传发动
班级责任人:班主任
时间:9月26日—9月30日
参与年级:1——6年级
二观看一部科普宣传片
班级责任人:班主任
时间:10月1日—10月9日
参与年级:一—六年级
科普片内容:
(1)“航空航天”科普宣传片(2)“机器人”科普宣传片
(3)“宇宙与人”科普宣传片
三阅读一本科普读物
班级责任人:语文老师
时间:10月1日—10月8日
参与年级:三—六年级
活动要求:各班语文老师引导每位学生读一本科普读物,写一篇读后感或好书推介(仅限科普读物),每班可择优选出5份上报年级,并参与学校展评。10月9日上午放学前上交读后感或好书推介(上交地点另行通知)。
推荐读物:
3-4年级:《超级科学家系列丛书》、《科学王国里的故事》、《趣味地理》、《生物王国》、《走进自然》、《科学改变人类生活100个瞬间》、《我的野生动物朋友》。
5-6年级:《宇宙寻踪》、《心理天地》、《中国资源》、《昆虫记》、《科学的发现》、《八十天环游地球》、《疯狂科学》。
四画一幅科幻绘画作品
班级责任人:美术老师
截止时间:10月9日上午
参赛对象:1-6年级学生,每班选送5件作品参赛。
具体要求:
1、以“科技”为主题,想象丰富,造型生动,色彩鲜艳,构图饱满。
2、学生全体参与,每班选送5件作品参加校级比赛,自行准备画纸,1-2年级A4纸,3-6年级8开纸。
3、作品反面右下角注明:作品题目、作者班级、作者姓名和指导老师。
五办一份科普手抄报
班级责任人:语文老师
截止时间:10月9日上午
参加对象:三—六年级全体学生,每班选送5篇作品参评。
作品要求:以“科技、未来、生活”为主题,体裁不限。
六制作一件科技小作品
班级负责人:数学和科学老师
截止时间:10月9日上午
参赛对象:三—六年级学生,每班至少选送五件作品参评。
具体要求:
1、围绕科技节主题,制作的科技小作品(如:航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品等),可以单独设计制作,可以小组合作,也可以与家长教师配合完成,鼓励多送优秀作品。
2、小发明作品每件须填写小发明作品登记表(后附)。
七参加一次科技参观活动
班级负责人:班主任
截止时间:10月9日上午
参观对象:一—六年级学生,可利用国庆长假由家长陪同到郑州科技馆参观(免费)。
八设想一个科技创意金点子
班级负责人:班主任
截止时间:10月9日上午
具体要求:可用语言描述,也可用图画或其他能够表达的方式。
六、评比及展示
1、各项比赛以年级为单位进行,本年级参赛作品总数按1:2:2的比例评出个人一、二、三等奖,年级主任负责把本年级获奖学生名单、作品名称、获奖等级、辅导教师按一二三等奖的顺序填好表,报送教导处邮箱。
2、单项一、二、三等奖分别给班级加3、2、1分,按年级设班级团体总分一、二等奖。
3、各年级评出的优秀作品10月12日展示。(另附展示安排)