2024年书香家庭读书事迹材料内容 篇1
在准旗，有这样一个家庭，他们热爱读书，热爱传统文化，以读书为乐趣，以书香感染孩子，也把读书传播给更多人。他们就是荣获2022年全市“书香家庭”——XXXXX家庭。
XX是一名中学语文教师，热爱阅读和写作，不仅坚持在读书中提升自我，而且在自己的学生中推广读书，在孩子的班级中组织读书分享，在更多的家庭中推广亲子阅读。丈夫XXX曾经是一名高中语文教师，读书曾是他工作的一部分，后来转行后从事政府机关秘书工作。因为热爱，依然保持着孜孜不倦的读书热情。数十年如一日，一直默默地在学习、研究和推广中华优秀传统文化和经典书目。大儿子郝思博是小学三年级的学生，二儿子郝奕博是一年级学生，虽然还小，但在他们的熏染下，也开始热爱阅读。无论忙碌的周中，还是闲暇的周末，坚持读书已经成为这个家庭的必修课。独乐乐不如众乐乐，闲暇之余，他们也通过各种形式，带领着更多的家庭在读书中唤醒自我、提升自我，让家庭变得其乐融融。
坚持亲子阅读，让家变得其乐融融
XX家最多的就是书架，家中有书架，办公室也有书架，厕所也有小书架，每年很大一部分开支就是用于买书，家庭藏书近700余册。因为双方都是教育工作者，读书不仅是他们职业的一部分，也慢慢成为家庭生活的一部分。他们每年都会制定读书计划，家长坚持每月阅读2本书，全年不少于24本书。XX喜欢中医养生经典和文学类书籍，从《黄帝内经》到《红顶商人胡雪岩》，从《南渡北归》到《蒋勋说红楼》等等，每天都孜孜不倦地阅读着。XXX是优秀传统文化的忠实阅读者，从《大学》《中庸》《论语》《孟子》到《诗经》《易经》，再到《道德经》《庄子》，从《唐诗》《宋词》再到明清时期的四大名著，阅读次数均已不下20余遍，这些书目已经成为他生命中的重要内容。他们也为孩子们制定了阅读计划，有意识地为孩子搭建有质量的阅读体系，在坚持阅读中华优秀传统文化的基础上，积极带领孩子们阅读历史、童话、百科等经典书目。每天晚上八点到九点半是一家人亲子共读时间，通过这样的形式养成了孩子热爱书籍，博览群书的好习惯。孩子虽小，但已经阅读了大量历史类、传统文化类书籍。有了书的滋养，孩子们也变得更加健康快乐，他们也经常邀请孩子同学家庭开展“亲子共读一本书”活动，读书不仅让孩子们的关系变得融洽，也让家长们受益，让家庭变得其乐融融。作文网 zUOwEnBa.Net
走进自然读书，让孩子获得更多滋养
XX家不仅在家中有书房，在农村的小院也有属于孩子们的“书屋”。因为大自然不仅是物质家园，更是每个人的精神家园，一本本经典书籍需要孩子们去阅读，“大自然”这本书更需要孩子们去阅读。所以XX和XXX在老家的小院，专门为孩子们搭建了书屋，每到周末或节假日，他们总喜欢带领孩子们回到乡间，在小院中，在屋檐下，在大树下，读田园诗歌，读老庄经典等等。乡村的大树下也有他们的“传统文化课堂”和读书基地，他们会经常邀请小朋友走进大自然，开展传统文化阅读活动，读陶渊明、王维、孟浩然的田园诗歌，读老子与自然为伴的经典语句，读庄子的天马行空的想象，朗朗书声在大树下响起，在田间地头回荡。孩子们读懂了经典，领悟了智慧，大家都获得了经典的滋养。
创办公益读书会，让读书影响更多家庭
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。一个人读书是一种收获，与更多人交流才能不断丰盈自我。XX和XXX除了积极参与“数字草原书屋”阅读推广活动外，也会经常带着孩子去参加各类读书活动，也积极帮助孩子所在的班级开展读书分享会、朗诵会等活动。今年以来，已为孩子所在班级组织开展线上读书分享会7场，线下亲子朗诵会4场。为了带领更多家庭开展亲子读书，他们创立了“正悦读”公益读书会，推动更多家庭在读书中提升自我。截止目前，已开展读书分享会20余场。他们还积极帮助旗妇联、团委等开展亲子诵读比赛、“青阅读”读书活动。读书正在唤醒更多的灵魂，让更多家庭因读书而快乐幸福。读书推广之路虽然“漫漫其修远兮”，但他们始终会“上下而求索”。
2024年书香家庭读书事迹材料内容 篇2
读书是通向文明的阶梯。在纷繁复杂、丰富多彩的当今，书籍别有的芳香仍然散发着诱人的魅力。作为喜爱传统文化，又从事地方文史研究的我来说，给予女儿最大的期望，便是让她沐浴书香，感受真谛，品味生活。引领她一步步从想要读书，逐步爱上读书、习惯读书。下面，将阅读的一点感悟与大家分享。
一是熏陶。孩子习惯的养成，更多的是来源于对家长的模仿。因此，家长做好表率、营造良好的读书氛围是至关重要的。首先，要置办一定量的家庭藏书，这是熏陶、引导孩子踏上阅读之路的基础。只有拥有一定的藏书量，让书成为家庭重要的一部分，让书随处可得，才能营造良好的读书氛围。自学生时代起，我就养成买书、看书的习惯，这种习惯一直延续至今。如今，也期盼我的这个习惯慢慢变成女儿的习惯，让她的生活浸润在书籍的海洋中。其次，是家庭的环境布置。客厅是家庭活动的主要场所，客厅的布置，体现了家庭的品质和追求。为此，在装修新家时，我们不仅设置书房，还将家里客厅一面墙打造书架，将客厅打造成第二书房。我们给女儿在客厅安置了小书桌，让她可以自由的看书、画画。再次，是家长的生活习惯。家长的生活习惯是孩子习惯养成的最直接根源。因此，我们注重通过自身的言传身教，潜移默化地影响女儿，努力培养女儿具有优良的品格和良好的生活习惯。我经常会把没完成的稿件拿回家修改，或者空余时间读书、写字。而此时，她也会静静地在自己的小书桌上看书、画画。就这样，女儿被我的习惯慢慢地影响着。
随着女儿升入小学，我们在她房间准备了一个书柜，整整齐齐摆满了各种书籍，方便她随时取阅、欣赏。在“六一”儿童节、生日、元旦、春节等节日，我们都要给女儿买书作为礼物。女儿在学校得到表扬、取得好成绩的时候，我们也主要以奖励书籍的方式作为对她的鼓励。这样一来，女儿也养成了爱惜图书、喜爱阅读的好习惯。作为家长来说，我深信，环境的熏陶，习惯的养成，要比单纯的灌输知识、强制的安排学习更为重要。
二是陪伴。孩子的成长，需要父母的陪伴。我们尽量每天都会抽出时间陪女儿读书，尤其晚上，睡前给女儿讲故事，或者让她收听喜马拉雅、酷狗音乐等有声读物。把女儿的注意力吸引到书上来，她总是很认真、很入迷地听着我们娓娓地讲述，沉浸在故事梦幻般的世界里。家长的认知会影响孩子。因此，我们也不断探索适合女儿阅读的书籍，选择适合女儿入门的典籍，如《国学初阶》《声律启蒙》《我最爱诵的经典唐诗》等，陪着她一起阅读、学习，引导她逐字逐句阅读，并对相关知识进行讲解。让她边学边记，为学习文化知识打下基础。我们给她购买了各种各样的书籍，如儿童版国学名著、史记（少年版）、金钥匙儿童文学大系、小学生课外阅读经典丛书、国际大奖小说系列、任溶溶系列，以及各种画册、字帖等，我都会陪女儿阅读、欣赏，她也乐在其中。目前，女儿的藏书已达四百余册。
三是引导。读书的目的，一是为了培养美感，增强审美能力，培养艺术细胞。二是为了培养习惯，激发学习能力。读书是一个循序渐进的过程。随着认知的提升和知识面的扩大，兴趣也不断发生变化。在幼儿园阶段，女儿喜欢贴纸书，前前后后买了不下100本，画画涂色的书，也涂过若干本。后来，喜欢折纸、迷宫、剪纸，就给她买了“亲子入门折纸”“创意折纸”“迷宫大冒险”“剪纸艺术”等。我们也给女儿买了学前儿童观察力、专注力、记忆力训练等书，培养孩子的智力开发。女儿在学习方面有什么需求，我们都会尽量满足，并加以指导，正如孔子所说“不愤不启，不悱不发”。对同一种书，我还会给她买不同的版本，让她学会对比阅读，比较一下几本书的异同，比如翻译的优劣，词汇的运用等。这样，当她以后面对同样类型的书，能够通过对比，比较其中的优劣，做出自己的判断。
随着年龄的增长，老师的悉心教导和我们的督导，女儿认识的字越来越多，读书兴趣越来越广泛，读书的自主性也越来越强。现在她已养成了每天做完作业后看书，以及利用泡脚等闲散时间来阅读的习惯。到了周末，随手拿起一本书就可以看半天。甚至，新书刚拿到手，连吃饭、睡觉时都要放在身边，时不时瞅一眼，似乎只有如此，才能感到满足。
通过阅读，不但让女儿懂得了许多做人的道理，而且丰富了女儿的知识，提高了她的想象力。“数百年旧家无非积德，第一件好事还是读书”，读书给我们增添了无限的乐趣，让我们领略了人生的真谛。最是书香能致远，如今，买书、读书俨然成为一种家庭习惯。
2024年书香家庭读书事迹材料内容 篇3
故历史观者，实为人生的准据，欲得一正确的人生观，必先得一正确的历史观。
——李大钊
可能是受爸爸的影响，历史类书籍是最受我们家欢迎的书籍。
我们家的西泽，从幼儿园时期的绘本到中国四大名著，里面一个个的故事让他如痴如醉，更让他了解了中华五千年历史的更迭。
书房一隅
斯是陋室，惟吾德馨。家中几平米的小书房也可以容纳300多册的书籍，其中历史性书籍占了三分之一，科技生物类书籍占了三分之一，剩下三分之一以文学、绘本为主。
时光静好，正是阅读好时候，虽说是孩子学习的起步阶段，但良好的阅读习惯已经悄然发芽。从幼儿园时期喜爱的精美绘图的故事书，到启蒙类科学书，再到近期喜爱的历史类书籍，种类也算全面。
一、读历史——开眼界
引领
以书为种子，种在家庭的心田中，悄然发芽。爸爸特别喜欢看历史类文书，如《三国演义》《风神榜》《我们的历史》……时不时就能在厨房、客厅、阳台看到如痴地沉醉在其中的爸爸。在爸爸的引领下，小西泽也慢慢喜欢上了历史故事。
共读
一开始，小西泽喜欢读《成语故事》《神话故事》《民俗故事》《弟子规故事》等，一个个有趣的故事蕴藏着深刻的道理，纵使无法深入理解，却也乐在其中。
有一次，读到历史故事《张骞探险》时，小西泽不解道：
“张骞走过的路为什么被称为丝绸之路呢？”
“原来我最喜欢吃的葡萄并不是我们这里种植的，是从西域传到中国的，那么西域又在地图上的哪里呢？”
……
带着这些疑问，与爸爸一起去地图上寻找这些线索。往日“针锋相对”的两人，此时却如此享受在其中，既增长了见识，还增进了亲子关系。
活用
渐渐地，小西泽对于事物的描述、事情的陈述不再是简单的汇报式，偶尔也会冒出几个类似“对牛弹琴、此起彼伏、乐不思蜀……”这样有趣的成语。记得刚上一年级第一个月时，小西泽对音乐课不是特别喜爱，回来与我分享音乐课上的表现：今天音乐课上唱歌时，我“五音不全”，完全属于“滥竽充数”了。虽说是个贬义词，不过也算用得恰当、合适。这些小小的改变便是基于平时的阅读，以及对事物、人物的看法与表达，为后期更深的语言表述打下坚实的基础。
二、懂历史——遇瓶颈
生疑
由于历史的朝代较多，人物关系复杂，小西泽常常在看书时不时蹦出一个个小问题：“爸爸，曹操与曹丕、曹冲有什么关系吗？三国是处在历史上哪个时期？哪些朝代又是一统天下，哪些又是比较乱的朝代？”
解疑
为了解答这些疑惑，同时也为了方便了解与记忆，妈妈寻找到了一幅《中国历史朝代纪年图·大事记》图。在这里，每个朝代与发生的大事，都能在一个时间轴上清楚地展示，同时也能更深刻地读懂历史。
小西泽从大禹治水中了解了从禅让制到世袭制的改变；也认识了第一个一统天下却只存在了14年的秦始皇；还知道了暴政导致的起义“陈胜吴广起义”“绿林军起义”……最让小西泽感兴趣的便是东汉末年的三国时期的许多人物：生性多疑的曹操、狂妄的孙权、惜才的刘备……而对于刘备手下的五虎上将，更是佩服不已，对于每个人物的解读以及持有的兵器，也是了如指掌。
二、品历史——攒劲儿
书，会让你静下心，慢慢品味这臻美时光。
读风物之美
三国是个宝库，小西泽初品《三国演义》时，仅仅只是被一个个故事情节所吸引。随着慢慢深入地品读，深深被刘备、曹操、孙权、诸葛亮人物鲜明的人物性格所折服，更能体会他们的格局和心胸。从一开始只欣赏武将，后而崇拜“卧龙先生”诸葛亮的足智多谋与忠心耿耿，也为“凤雏先生”庞统的早死而惋惜。当然，更佩服刘备能拥有如此多的将才，却为他没有夺取天下而痛惜。
品时光之妙
在读历史的人物与故事中，除了收获知识，还收集了快乐。不知不觉中，学到了诗词典故、语文知识，表达能力、眼界格局都有了质的提升。每天做完作业最享受的时光，便是自主阅读的时间。每日30分钟的阅读已经完全不够用，时常需要妈妈来提醒：当心用眼过度！
懂地域之真
以读历史为起点，涉及地理、文化等全方面的知识，也许显性呈现的，只是语言表达、知识增长。从新疆的美丽风景、丰富特产，到世界八大奇迹之一西安古都城的兵马俑，小西泽对于这片生长的土地，有着执着的认识精神，也时常吵着什么时候能带他去看看这些历史建筑。品读历史，渗透着对事件的看法，对事物的执着，更有着不屈不挠的精神，这不正是人生路上最需要攒下的劲儿吗？
享阅读之美
每天最期待的事情便是等爸爸下班，与爸爸一起探讨各自喜欢的人物，发表自己的见解。偶尔还会来场“硝烟四起”的家庭“战争”，但正是这样一次次的思维火花碰撞，才能让读书走向更远、更深。
“陪孩子一起阅读”并不是一句空洞的口号，而是饱含热情与亲情走向成长、静待花开的美好行动。
2024年书香家庭读书事迹材料内容 篇4
一、以读书为伴
“立学为先，立学以读书为本。”我家虽谈不上书香门第，但妈妈也让我懂得应当让书籍成为我永远的朋友。听妈妈说，我几个月大的时候，妈妈就买了一些贴图卡片，陪着我识图认字，妈妈还买来一些读起来朗朗上口的小故事，经常讲给我听。还有一些国学经典如唐诗、三字经、弟子规经常和我一起阅读。妈妈说我一两岁就能背一些唐诗还有三字经，看到妈妈给我录的那个时候的视频，我很自豪。上幼儿园后，妈妈会经常和我一起看幼儿画报，《格林童话》《安徒生童话》，妈妈说每晚睡觉前必须听讲故事才能入睡。就这样我的读书习惯在不知不觉中养成了，书成了我最好的伙伴。
上了小学后，我的阅读兴趣有增无减，开始读大部头的书籍，如杨红樱系列小说、少儿版四大名著、柯南、哈利波特等。每天晚上必须读书半小时以上，每次都忘记时间，妈妈催我睡觉，我才放下心爱的书本。最近我开始看《这个历史很靠谱》《三国演义》等小说，故事情节丰富，特别有趣。每次读书，我都会摘抄好词好句好段，广泛的阅读让我的写作水平越来越高。每次的习作几乎都能一次通过，感谢我的书朋友。
妈妈说，小学阶段是一个人树立正确的人生观和价值观的重要时期。读书让我懂道理、明是非，明白什么是应当做的，什么是坚决不能做的。我爱读书。
二、家庭书目单
《中国古代神话选编》
《希腊神话故事》
《亲爱的汉修先生》
《我在为自己读书》
《唐诗三百首》
《宋词三百首》
《十万个为什么》
《米小圈全套》
《儿童地理历史全套》
《杨红樱系列》
《科学漫画全套》
《怪物大师系列》
《马小跳全套》
《大侦探福尔摩斯全套》
《罗尔德达尔全套》
《世界名著》
三、书柜展示
1、全家的大书架
2、我的书台
3、爸爸的“藏书”
4、沉默的“书床”
四、好书推荐
孩子：《上下五千年》《科学漫画》《神奇校车》《中国神话故事》《等你在清华北大》《这个历史很靠谱》。
家长：《中国共产党简史》《明朝那些事儿》《好妈妈胜过好老师》《皮囊》《论语》《正面管教》。
2024年书香家庭读书事迹材料内容 篇5
品一本好书，宛如获得人生之真谛，给予你震撼心灵的力量。沙翁无不深情的说：“生活中没有书籍，就好像生活中没有阳光；生命里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”我们家庭深深懂得这个道理，书可以陶冶性情品德，与圣贤为友，与经典同行，美心美文，从而奠定优美人格。
书香浓郁满屋堂
我们家五口人都热爱读书，我们一致认为，读书是生命的第一需要。读书能让人认识生命的价值，饱尝人生的各种体验，丰富人生的内容，提高生活的质量。因为感受到读书的益处，多年来，我们一家都在为组建一个充满浓郁书香的门第，构建一个充满读书氛围的家庭，实现自己的读书目标而努力着。在学习和工作之余，我们一家五口经常是人手一本喜爱的书籍，特别是在夜幕降临的时候，阅读俨然成为了我们一家惬意的休闲和享受……
公公XXX一个文学爱好者和书法爱好者，常年坚持看书，现家庭藏书两千多册，各种期刊、报纸合订本十余种。七十年代开始创作，在《中国青年报》、《中国农业报》、《三江晚报》、《七星峰诗歌园地》上发表诗歌、报告文学、散文等作品。曾任桦南县诗歌协会副主席、作家协会副主席。他经常说“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”，自己得益于阅读，那就把知识传播出去，分享给别人。他经常把自己的书借给亲人、朋友和邻居们，有时候就直接送给喜欢阅读的人。
如今，古稀之年的他仍然坚持阅读，笔耕不辍，一直引导家庭成员树立终身学习的意识，阅读书报成了一家的必修课。一有空闲，我们一家都会捧着书在看，家庭中总是弥漫着浓浓的书香气。
最是书香能致远
我的爱人XXX也喜欢阅读和写作，曾任XXX省诗词协会会员。在XXX市“创先争优杯”优秀作品评选活动中，提交的作品《踏平坎坷成大道》，荣获新闻类作品优秀奖。他时常说，阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。孩子喜欢阅读，胜过纯粹的学校教育。在儿子“依依呀呀”刚刚学会说话时，就常常给他读一些儿歌、古诗。两岁多的时候，爱人给孩子订了《幼儿画报》，和孩子一起阅读；四五年级的时候，就选择适合孩子阅读的书，并开始有意识地与孩子一起选择书，在选择过程中告诉孩子应该具有什么特点的书才适合自己读。到后来放手，由他自己选择，最后把关即可。注意阅读的循序渐进，从最初的拼音，童话作品到系列文字作品，还要求尽量保持阅读作品的完整性，一般每个系列的作品都让他买齐并全部阅读，按照阅读的年龄特点要求不断提升。从历史人物到科幻小说，从金庸武侠到当代文学，从成语典故到外国经典，从唐诗宋词到四大名著，不单一的阅读一种图书，从而达到常新的感觉，也达到了博采众家之长的效果。
作为语文教师，我经常阅读一些教育专著，以此来提升自己的教育教学水平。正因为好读书，好学习，我辅导的学生多次在县级征文大赛中获奖；我也获得书香校园建设“先进个人”荣誉称号；我的教学反思、教育随笔得到全体教师的一致好评，这都得益于多读书，读好书。
书海无涯行作舟
为了鼓励孩子阅读，可以将读书变得更富创意性。与孩子一起朗读，孩子不仅仅是接受者，他还可以成为创造者。让他预想主角将会怎样，这样他会展开想象的翅膀，吸引他关注故事的进程。当他的预想和书上吻合时，你必须赞美他，毫不吝啬你的优美词语。日积月累，孩子会树立起强大的自信心。
每天坚持亲子朗读二十分钟。无论你有多么忙，忙不是理由。身为父母，是可以为孩子挤出时间来的。每天坚持亲子阅读二十分钟，循序渐进，会有那么一天，你会发现你的播种结出果实了。每个角落都有书，每个节点都谈书，让孩子每时每刻都能感受到读书的魅力，有时以画图猜成语、古诗接龙等方式共同学习进步，从而形成阅读合力。
积极参与学校举办的亲子诵读活动。三年级的时候，儿子马天行和爷爷、爸爸参加了实验小学第一届亲子诵读活动，四年级，又与妈妈参加了第二届，都取得了很好的成绩。
今后，我们五口之家将继续与图书相伴，并带动更多的人去多读书、读好书，将读书进行到底！