第一学期学生行为养成教育月实施方案 篇1
为进一步提升艺术设计学院学生思想政治工作质量，强化学生自我管理机制，促进学生日常文明行为规范养成，积极响应学校开展“大学生文明行为规范创建月”主题活动的要求，学院决定开展“大学生文明行为规范创建月”主题活动，结合校学生工作部大学生“文明行为规范创建月”主题活动实施方案的有关规定，现制定本实施方案。
一、指导思想
以____思想为指导，以校园文化建设为契机，以尊重学生、爱护学生为根本原则，以文明礼仪和行为规范教育为出发点，使学生养成文明遵章、礼让守法、明礼诚信的良好习惯，努力提高大学生思想政治教育工作的针对性、实效性。
二、活动主题
厚德端行知荣辱、文明修身树新风
三、目标任务
以养成基础文明习惯、浓厚学习风气、创造优美环境、维护良好秩序为重点，营造良好的自我管理与自我教育的浓厚氛围和良好风气，强化日常行为养成，引导学生自觉树立新时代大学生的良好形象和风貌。
四、具体安排
（一）宣传学习阶段
1、开展学院行为规范创建活动月动员大会，做到会议内容覆盖全员，启动学院学生日常行为规范养成教育系列活动。
2、各年级辅导员组织召开年级会，带领学生认真学习《高等学校学生行为准则》和《__工业大学学生文明行为守则》，让每一名同学都认真参与，引导学生从一言一行做起，进一步提高学生的文明素养，努力在全院形成良好的道德行为规范。
3、开展“厚德端行知荣辱、文明修身树新风”主题宣讲活动，选取学院“双十佳”大学生、“文明大学生”、“道德楷模”等先进学生典型，在学院开展主题宣讲活动，充分发挥榜样作用，树立健康、向上的文明榜样，引导学生学会自我约束。
4、在全院各班级开展“厚德端行知荣辱、文明修身树新风”主题班会，会后形成班级会议报告，继续扩大教育范围，深化教育成果。
5、通过学院官网、微信公众号、宣传板、宣传栏等渠道，大力宣传，营造浓厚的舆论氛围。
（二）清理整顿阶段
成立学院大学生文明行为规范建设领导小组和文明监督小组，坚持正面宣传教育与学生自我约束相结合，自我教育活动与文明服务相结合，围绕校园公共场所、宿舍、课堂、食堂等重点区域，开展形式多样的自律、自查与实践活动，让每位学生自觉树立良好的文明形象、养成规范的文明行为。
整顿范围如下：
（1）校园公共场所行为：包括公共场所吸烟、男女交往不得体、衣冠不整进出教学区、乱丢乱扔、破坏校园公物、在教学区用餐等行为；
（2）课堂秩序：包括旷课、迟到、早退、上课睡觉、使用手机、各种涂鸦等不良行为；
（3）学生宿舍行为：包括寝室卫生、就寝秩序、夜不归宿、有违规使用大功率电器及宿舍管理规定的执行情况等方面；
（4）食堂就餐行为：包括浪费粮食等现象；
根据以上内容进行逐一清理和整顿，继续加大对学院学生行为规范养成教育力度，进一步提升教育效果。
（三）总结阶段
学院高度重视“大学生文明行为规范创建月”主题活动，将以此项活动为载体，加强学生精神文明建设，规范学生文明行为，提高学生文明水平。同时学院将对“文明行为规范创建月”主题活动成果进行总结，对不符合大学生精神文明标准的行为进行通报批评，进一步引导广大学生养成良好精神风貌，切实推动学院学生精神文明风貌工作再上一个新台阶。
第一学期学生行为养成教育月实施方案 篇2
为巩固和强化我校学风建设和学生文明行为养成教育的成果，使全校学生以良好的学习风貌和文明高雅的生活状态迎接本科教学合格评估，特强化开展为期一个半月的“学风建设和学生文明行为养成教育”活动。具体工作方案如下：
一、时间安排
20__年__月中旬—__月底。
二、工作机构
成立“学风建设和学生文明行为养成教育”活动月工作领导小组，指导活动月期间学风建设和学生文明行为养成教育工作，督促、检查各学院、相关部门工作落实情况。
组长：____
成员：____、各学院党总支副书记
工作人员：宣传部、学生处、教务处、后勤保障处、团委相关人员、全体辅导员
三、目标任务
（一）学风建设目标任务
1、学生自觉按时参加晨读、早操、晚自习，态度端正、遵守纪律。
2、严格遵守学生课堂学习行为规范。
（1）课前5分钟到课，做好学习准备，不准无故旷课、迟到、早退，因病、因事不能到课者，应事先请假；上课迟到必须向老师打报告，经允许后方可进入教室。
（2）尊敬老师，服从老师的教学管理，不顶撞和谩骂老师。
上课前起立向老师问好，下课时起立向老师道别。
（3）上课时应携带学习用具，上课期间专心听讲，认真做好笔记，积极配合老师进行各种课堂教学活动，严禁做与课堂教学无关的事。
（4）上课时关闭所有通讯工具，遵守课堂纪律，保持课堂肃静，严禁在课堂中玩手机、游戏机等电子设备，不得随意进出教室，不准在教学区域内喧哗或做其他任何有碍课堂秩序的事。
（5）不准携带食品或饮料进入课堂或在课堂上吃零食，应保持教室内清洁卫生。
3、班干部做好上课考勤，对迟到、旷课学生及时向任课教师和辅导员报告。
牵头部门：学生处
（二）教室卫生目标任务
1、注重班级文化建设，教室布置要围绕“立德树人、文明高雅”的主题，整体美观，设计合理，和谐统一。
2、定期打扫教室卫生，保持教室的干净整洁，板报、条幅定期更换；教室无存放垃圾，无卫生死角，窗户玻璃透明干净，日光灯上无灰尘，清洁工具摆放整齐。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
3、教室地面无积水，无明显纸屑，黑板干净，教室前后门窗、教室内外窗台保持干净，讲台抽屉干净，教具等物品放置整齐。
4、教室课桌椅摆放整齐，无破损，桌面无乱涂乱画，课桌抽屉内无纸屑等垃圾。
牵头部门：教务处
（三）学生文明行为养成目标任务
1、爱护公物，不在教室、课桌、楼道、墙壁上乱涂乱画。
2、言谈举止文明，穿着得体大方，男女同学交往得体，不讲脏话、粗话，不打架、不酗酒、不赌博。
3、自觉维护校园环境，不乱扔垃圾，不吸烟，不随地吐痰，不践踏花草。
4、食堂就餐自觉排队，不浪费粮食，用餐完毕回收餐具。
5、公共场所遇见老师主动问好，自觉使用“您好”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等文明礼貌用语。
牵头部门：团委
（四）宿舍卫生目标任务
1、宿舍管理制度健全，文化氛围浓厚（宿舍文明公约、舍规、舍长及成员名单）。
2、宿舍内箱子、水壶、盆子、被子、毛巾、衣服、鞋子等日常用品摆放整齐、得体，卫生优良。
3、床铺整洁美观，被子折叠整齐，放置方向一致，床上其它物品摆放整齐。
4、宿舍内地面整洁，门、墙壁、窗户干净。
牵头部门：后勤保障处
（五）食堂文明就餐目标任务
1、提倡节约，反对浪费，开展“光盘”行动；
2、学生就餐自觉排队，遵守秩序，不插队，文明礼貌，互帮互让；
3、用餐时不敲打餐具、吵闹喧哗，不猜拳、酗酒；
4、剩饭及菜渣倒入指定容器内，不乱扔乱倒，不乱扔废纸渣物，就餐后餐具及时放到餐具归位处。
牵头部门：后勤保障处
（六）评建知识学习目标任务
学生明确本科教学工作合格评估的目的和意义，了解和掌握《学生评建工作宣传手册》（学生版）内容和《学生手册》中的相关内容。
牵头部门：学生处
四、措施和要求
（一）各学院要成立以党总支书记任组长、教学院长为副组长、各系主任及全体辅导员为成员的学风建设及文明行为养成教育工作组，制定具体实施方案，召开学生动员大会，将具体的要求和要达到的标准传达到每位学生，使学生充分认识学风建设和文明行为养成的重要性。
（二）各学院按照学生处的要求，严格按照文明监督岗设岗地点和要求，安排学生干部按时上岗，加强监督检查，切实发挥作用；按照学校对校园公共区域责任区划分，安排学生干部负责文明行为及卫生状况的监督检查；定期或不定期组织有关辅导员对学生上课情况、住宿情况及课堂表现情况进行检查或抽查，对存在的问题及时提出解决办法和措施，对检查中发现的不良现象和不文明行为要严肃教育、限期整改。
（三）各学院按照教务处的要求统一美化布置教室，组织学生清除教室垃圾，清理课桌涂鸦，保持教室的环境卫生，建立长效自律约束机制，加大学生养成良好习惯的教育力度。
（四）各学院按照宣传部的要求，充分利用网络、广播、条幅、展板、报刊、征文等大力宣传学风建设和学生文明行为养成的内容，创造良好氛围。
（五）各学院按照后勤保障处的要求，组织学生协助后勤人员打扫教室周围及责任区卫生，保持责任区文明卫生；积极组织开展文明公寓、文明食堂、文明校园活动，定期或不定期组织有关人员检查学生宿舍卫生、文明用餐情况，并把检查结果进行公布和反馈。同一宿舍有两次检查为不合格的，学院要拿出整改意见报送学生公寓管理委员会办公室。
（六）各学院按照团委的要求，充分发挥学生干部、学生党员的作用，对学生的文明行为养成教育进行督查和检查，对不良行为进行曝光，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用；安排做好专家进校期间高质量的学生科技文化活动。
（七）各学院要要求教师严格遵照课堂教学行为规范，认真履行课堂教学的各个环节，及时督查和纠正课堂不良现象，切实发挥教师在学风建设中的示范和主导作用。
（八）近期几项具体要求：
1、各学院的工作实施方案于__月__日前报送学生处，学生处将组织专人进行检查。
2、全校在__月__日晚统一召开学生动员大会，将各项目标任务和具体要求传达到每位学生。
3、全体辅导员在__月__日至__日的工作日期间，按照学院的统一安排要在每天的7：50及13：50准时到达本院文明监督岗及其它教学区域督查学生进入教学楼及课堂情况，对发现的不良现象及行为要现场批评教育，责令整改。
4、全校在__月__日晚10时统一组织学工人员进入学生公寓对宿舍卫生、学生住宿等情况进行检查。
5、各学院统一在__月__日、__日和__日的“卫生日”连续组织学生对校园公共责任区进行集中整治。
“学风建设和学生文明行为养成教育”活动是我校顺利通过合格评估的重要保障，是打造优良学风的重要途径，是促进学生文明行为养成的重要内容，各学院、各相关部门务必高度重视、加强领导，按照统一要求，以高度的责任心，扎实做好各项工作。
第一学期学生行为养成教育月实施方案 篇3
一、指导思想
坚持以____思想为指导，深入贯彻落实____关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，进一步推进我校校风、学风建设，优化学校育人环境，使学生养成良好的学习、生活、文明行为习惯。
二、活动目标
1、提高全校学生的文明水平，使学生语言文明，行为规范。让学生明白“文明、礼仪”的重要性，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。
2、教育学生遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明大学生。
3、振奋全体学生精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落，打造文明和谐的校园文化。
三、活动时间
__月__日至__月__日
四、活动口号
珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
五、活动安排
开展“__学院大学生日常行为规范”推广系列活动
1、通过宣传展板，微信公众号，校园广播，班级QQ群等对“__学院大学生日常行为规范”进行广泛宣传，召开学习“__学院大学生日常行为规范”主题班会，切实让“规范”深入每位同学心中。
2、举办“__学院大学生日常行为规范”海报设计、短视频拍摄大赛。
（1）活动对象：全体在校生。
（2）围绕“__学院大学生日常行为规范”内容进行海报设计，短视频拍摄。
①海报设计参赛作品形式与要求：
A。手绘板（A3纸张大小）
要求：素描、水彩、油画、漫画等手绘作品。
B。电子版（综合运用Photoshop等软件制作的电脑作品）
要求：电脑设计的作品，分辨率不低于300dpi。
②短视频参赛作品要求：
A。短视频类型：情景剧、公益广告、音乐MV等。
B。视频时长控制在8分钟内
C。参赛人员可以以个体或团体参赛，团体不超过7人。
D。短视频片头需包含参赛作品名称、参赛者名字及分工（拍摄：XXX剪辑：XXX其他人员：XXX…）
E。作品内容画面清晰稳定，制作精良，声音清晰，无明显噪音。
F。要求有字幕，提交作品统一为MP4格式，视频分辨率不低于1280x720。
（3）提交作品：作品提交时间__月__日-__日。接受地点：艺术中心201室（大学生自律委员会办公室）。
（4）所有参赛作品必须是参赛者的原创作品，如果发现有抄袭作品，取消参赛资格。
（5）每个不同形式会评出一二三等奖和优秀奖。
3、开展“校园文明离不开行为规范”知识竞赛。
（1）活动对象：全体一年级学生及文明示范班学生，其他班级学生可自愿参赛。
（2）由学生处统一出题，各学院组织学生在__月__日前完成初赛选拔。各学院初赛前10名进入决赛。
（3）__月__前完成总决赛。
（4）奖励办法：
本活动设一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名
“温馨节日爱满校园”
倡导各班级在三八妇女节当天为上课的女教师说一句问候语，为喜欢的女教师送一封感恩信。
“我为校园添份绿”
在植树节到来之际，开展清洁校园行动。各学院组织学生加强室内外、卫生区的清洁、保持工作。
开展“我身边的文明礼仪故事”征文比赛
1、内容及要求：
（1）征文要紧扣“我身边的文明礼仪故事”这一主题，结合自己身边发生的文明礼仪方面的真人真事叙述或者畅谈自己对文明礼仪教育的认识、体会。
（2）征文内容要具体、真实、观点正确，中心突出，语言流畅，层次清楚，标点正确，书写工整、美观、清楚。用蓝黑钢笔和稿纸誊抄。
（3）征文题目自拟，字数不限。
（4）各学院推荐不超过15份参赛作品到学校进行连评。参赛作品收取截止时间：__月__日-__日，接收地点：艺术中心201室（大学生自律委员会办公室）。
2、奖励办法：
本活动设一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。
各学院根据本学院专业特色，开展文明素养提升活动
六、活动要求
1、统一思想，提高认识。各学院要主动把大学生“文明素养”提升与学校人才培养目标相结合，与学校学风优良传统相结合，与学校长远发展相结合，提高政治站位，深刻认识开展好大学生“文明素养”提升工作的意义要以本月活动为契机，使学生的文明意识更上一个台阶。
2、各学院要按照活动方案统一部署，扎实组织各项活动开展，并及时做好记录、总结和宣传。
3、全校师生要团结一致，共同行动，让文明礼仪之花开遍校园，共同打造我校文明和谐的校园文化。
七、总结表彰
__月__日至__日，对参赛作品进行评选。举行文明素养提升月活动表彰大会，对活动中涌现出的先进集体和先进个人进行表彰。
第一学期学生行为养成教育月实施方案 篇4
深化改革改开放再出发，纪念新中国诞辰__周年，坚决打赢“三大攻坚战”，20__年注定又是一个“极不平凡”的中国年。新时代，实现民族复兴强国目标，人人更当立足平凡，践行文明，只争朝夕，努力奋斗，争做追梦人。为了进一步加强师生的文明礼貌意识，培养学生良好的行为习惯，创造良好、和谐的育人环境，巩固省级文明校园创建成果，并积极投身创建全国文明校园和全国文明城市的活动中去，按照我校德育工作要求，坚持德育为首，育人为本，以课堂为主渠道，以班级为主阵地，以文明实践活动为抓手，科学规划、精心安排，狠抓落实，注重实效，按时段进行突破，促进良好校风的形成，促进学校和谐发展，制定本方案。
一、指导思想
以“规范学生行为、提高文明素养、创建文明校园”为指南，以培养新时代追梦人和建设现代名校为目标，践行社会主义核心价值观，弘扬跨越时空的井冈山精神，全面提升学生的文明素养。为争创全国文明校园、创建全国文明城市做出应有的贡献。
二、活动主题
奋进新时代，争做追梦人
三、活动目标
1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明、行为更规范、纪律更过硬。让学生学会做人、学会学习、学会生活、学会审美、学会自控、学会发展。
2、通过强化训练，使全体学生形成良好的行为、生活、学习、心理和安全习惯，做快节奏、惜时间、高效率的风行少年。
3、培养梦想好、习惯好、品德好、身体好“四好”好少年；打造“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师队伍；营造绿化、净化、亮化、文化“四化”好环境。
三、活动领导小组
文明教育月活动设领导小组。
组长：____
副组长：____
成员：全体行政人员、年级副主任和班主任
领导小组下设办公室，负责活动的日常工作。由____兼任办公室主任，____、____、____任副主任，各年级正副主任为成员。
四、实施步骤
第一阶段：宣传发动阶段（20__年__月__日—20__年__月__日）
1、开学第一次国旗下的讲话，学校领导作“文明教育月”动员讲话。（团委__月__日）
2、“寒假收心”主题班会，寒假社会实践成果展示与评比，以“新起点，新跨越”为主题，召开“寒假收心”主题班会。（__月__日班会课）
3、__月__日班会课，各班围绕“奋进新时代，争做追梦人”主题召开文明教育月动员会，观看文明礼仪教育视频，学习本方案及配套方案。对照《日常行为规范》、《中小学生守则》和《__中学学生一日活动常规》，组织学生讨论存在哪些不文明习惯，对照他人，查摆自己，拟定《班级文明公约》。（各班级）
4、要向全体同学发出“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲规矩”倡议书。（团委）
5、学校更新“星光大道”和校园文化，年级“每月之星”评比展示，班级出一期以“奋进新时代，争做追梦人”为主题的黑板报，各班更新走廊文化墙，阐释中国梦、个人梦（保留社会主义核心价值观图片和每月之星公示图片），政务处组织开展主题板报评比。（政务处、年级、班级）
6、校园广播站要设立专栏广播进行宣传。（团委）
7、开展“文明校园共建，文明成果共享，我为文明校园献一策”活动。（政务处）
8、发布《关于加强文明教育的通告》。（政务处）
第二阶段：实施整改阶段（20__年__月__日—20__年__月__日）
1、一规范：规范学生仪容仪表。抓实学生仪容仪表，塑造学生良好形象。（政务处、值周组）
（1）学生进出校园必须穿着校服。值周组每天进行检查通报并予以班级量化扣分。
（2）对照《__中学学生发型标准》，学生修剪发型，班主任督促落实到位，年级、值周组予以检查。
（3）严禁学生佩戴金银饰品、严禁学生穿高跟鞋、拖鞋上学。
2、两拒绝：持之以恒抓好两拒绝活动（政务处、保卫处）
继续强化拒绝学生带手机和白色垃圾进校园，对顶风违纪的学生交政务处严肃处理。具体处罚办法另发。
3、三禁止：重点开展三禁止整治活动。（保卫处）
禁止骑电动车、摩托车上下学，禁止在校园周边无证无照经营的摊点、商店购买食品，严禁校园内骑车专项整治活动，争做文明学生。对顶风违纪的学生交政务处严肃处理。具体处罚办法另发。
4、四强化：继续强化跑操、午休、就寝和学生综合素质评价。
（1）强化跑操：通过体育课进行严格训练，平时值周工作组进行评比，对后进班级要求再进行强化训练。让跑操成为磨砺坚强意志、发挥团队合作、点燃青春激情的有效形式。（政务处、教务处和值周组）
（2）强化住校生管理：强化住校生晨操、午休、就寝、寝室文化内务和周末管理（政务处、年级组、值周组）
①晨读跑操由值周工作小组每天检查评比，并予以班级量化扣分。
②继续抓好午休。由值周工作小组检查登记，对不按时午休和午休期间违纪的学生交政务处严肃处理。
③强化就寝管理。对10：25未进入寝室接受检查，10：30熄灯后闲聊、玩手机等违纪行为由值周工作小组登记名字，责成学生跑步，并交政务处严肃处理。
④抓好寝室内务整理和文化布置，打造星级宿舍。对照《星级宿舍评比标准》，组织宿管老师、寝室长对寝室文化和内务卫生管理进行每日检查、评比、公示、整改、提高。
⑤强化周末住校生的管理。周六晚上或放假前一天各班主任（班干部）要将填好的《住校生周末放假去向登记表》交到年级办公室和宿管员。周六上午、周日整天或国家法定节假日期间，未回家住校生必须严格按学校要求参加晨操、早读和自习。周六晚6：30住校生必须在教室自习或开展有益活动，10：00回到寝室就寝。住校生在教室自习情况由年级安排值日人员检查，就寝由值周师生和宿舍管理员进行检查。对违纪学生及时登记并报政务处进行处理。通学生周六晚到校一定要申请并经年级同意报保卫处备案方可进入。
5、整治违禁物品进入校园。（保卫处）
在上学期违禁物品进入校园整治已开展宣传发动和自查自纠的基础上，由保卫处牵头政务处、各年级、宿管老师等核查学生携带违禁物品进入校园情况，发现一起，处理一起，
6、开展“文明遂中，志愿同行”学雷锋志愿者活动。（团委）
发动学校志愿者社团及各班志愿者小分队，开展阳光助残、金晖助老、关爱留守儿童、“文明交通”劝导、保护“母亲河”等形式多样的志愿服务活动，推动我校把弘扬雷锋精神、开展志愿服务作为创建文明校园的重要内容，推进学雷锋志愿服务制度化常态化，强化社会的责任意识和奉献意识，营造向上向善、德行天下的良好风尚，
7、加强法制建设和诚信体系建设。（政务处）
提高全体师生的法律意识，遵守诚实守信的道德规范，践行社会主义核心价值观（学生必须背诵24字的社会主义核心价值观内容）
8、加强主题班会和国旗下讲话管理。（政务处）
优化主题班会设计，完善主题班会观摩，细化评比标准和流程。制定国旗下讲话主题和评比方案，由政务处负责实施。
9、发挥学生校长助理作用，在校园设置志愿者监督岗。（团委）
发挥学生校长助理作用，设置志愿者监督岗，定岗、定人、定教学区，对学生常规全方位管理。老校门和校园内设置文明监督岗，高一文明志愿者负责新、老校门执勤监督（早中晚餐各三名同学），主要监督管理学生仪容仪表、携带白色垃圾、校园内骑车、交通引导等不文明行为；高二文明志愿者负责校园内执勤（按点派人），监督语言不文明、乱扔垃圾、校园内骑自行车、乱停自行车等不文明现象；新校门路口设置交通志愿者，由高三志愿者负责（放学时段每次4人），引导学生有序安全过马路、人行横道等。
10、结合新高考学生综合素质评价实施意见，完善《__中学学生综合素质评价实施方案》，设计印发《学生成长手册》，发挥学生综合素质评价工作对学生成长的导向和激励作用，多维度评价学生，用发展的眼光、欣赏的角度评价学生。（政务处）
第三阶段：总结表彰阶段（20__年__月__日—20__年__月__日）
1、评选优秀志愿者，引导和激励更多的青年志愿者，并带动其他志愿者参与志愿服务。（团委）
2、评选文明寝室、星级寝室和优秀寝室长。（政务处）
3、评选班级“每月之星”和年级“每月之星”（年级、班级）
4、召开全校班主任会，总结表彰本次活动中的获奖集体和个人。（政务处）
五、活动保障
要求全员参与，构建文明教育的长效机制。在校长室的统一领导下，由相关处室具体负责实施，各部门通力协作。班主任及全体教师要全力配合，家长、学生共同参与，形成三位一体的文明教育机制。
1、班主任是主力军
要继续加强班主任队伍建设，发挥班主任的主导作用，让班级成为文明教育的主阵地。班主任一定要切实加强管理，耐心教育，积极引导。要利用晨会课、主题班会等时间扎实开展好行为习惯文明教育活动。
2、任课教师是参与者
学校德育工作要形成合力，任课教师应该从一个德育的旁观者转变为参与者，主动参与德育管理。办公室要制定教师日常行为规范，请老师们作好榜样。任课教师要切实做到管教管导，要让课堂要成为文明教育的主渠道。
3、家长是合作者
建立学校、年级、班级三个层面的家长委员会，充分发挥家长在学生教育中的重要作用。每个班级必须建立家长微信群或QQ群，方便家校联系，及时把学校的工作要求告知家长，请家长配合学校的管理工作。逐步成立家长志愿者组织，探索家长直接参与学生管理的新模式。
4、值周工作是关键
值周教师切实履职，要加强巡查力度，认真监督，发现不良行为及时批评教育，并及时报政务处对违纪学生进行纪律处分。
5、自我管理是方向
加强志愿者队伍建设，发挥学生会和班干部作用，提高学生自我教育、自我管理能力，由团委负责实施。
（1）发挥学生校长助理作用，学生校长助理每周归类跟分管校长反映。
（2）设立文明监督岗，选聘文明监督员，利用好学生管理资源，监督不文明现象，切实做好学生自主管理工作。
（3）充分利用宣传栏、黑板报、校园网等宣传途径，设立曝光台和文明之窗，奖优罚劣，促进活动的深入开展。
（4）要培养典型，以点带面推动。大力宣传“年级每月之星”、“优秀志愿者”，发挥示范带头作用。
6、井冈山精神等红色精神为支撑
创建文明校园，争做文明学生，需要弘扬跨越时空的井冈山精神，以井冈山精神等红色精神为支撑，坚定理想信念，磨砺坚强意志，发扬吃苦精神，养成良好习惯，实现更大胜利。
7、教育惩戒相结合
加强对违纪、违规学生的处罚力度。对违纪学生参照《__中学关于加强手机、校园骑车管理的规定》等规定处罚。活动期间各项检查评比标准依据班级工作量化考核细则，并与班主任工作考核挂钩。
第一学期学生行为养成教育月实施方案 篇5
一、指导思想
礼仪是社会文明的标志。“不学礼，无以立”，孔子的这句名言道出了礼仪在中国古代社会中的重要作用。在现代，礼作为人们内在修养的外在表现，通过人们的言谈举止，直接反映出一个人的素质与涵养，直接影响人们事业的成败。
行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。学校在学生行为习惯的培养上有所欠缺，工作力度不够，从而导致现在校园中形成了许多不和谐的画面，诸如乱丢果皮纸屑、课间活动秩序紊乱、学生文明礼仪习惯差、破坏公物现象时有发生等。青少年是祖国的花朵，未来的栋梁。加强青少年思想道德建设，既是长期的战略目标，又是当前极为紧迫的重要任务，也是我们每个人义不容辞的责任。为了解决这一系列迫在眉捷的问题，在全校掀起一股“文明礼仪、行为习惯伴我行”的风气，经研究，我校决定在本月花大力气开展以学生的文明礼仪、行为习惯养成教育为主的主题活动，结合本校学生实际和德育工作现状，拟订本方案。
二、实施途径：
1、成立__一小学生文明礼仪、行为习惯养成教育领导小组。加强领导，健全制度，科学规划，真正把对学生养成教育的每一项要求落到实处。
组长：____
副组长：____
成员：____
2、利用每周一的升旗仪式、班会课和每天上下午的大课间时间，专门有针对性地对学生进行文明礼仪、行为习惯养成教育培训、巩固和加强。
三、教育内容
着眼学生的日常行为，着重进行有关学生在文明礼仪和良好行为习惯的培养以及不良行为习惯的矫治，以使全校学生在日常的学习和生活中养成一系列做人、做事和学习方面的良好行为习惯，从而为学生健康人格的培育奠定基础。
四、总体目标
从即日起至本学期期末，分别进行以常规、卫生、文明礼仪、安全、爱护公物、保护树木苗圃、学会节约、学习习惯等几方面为主的养成教育。以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。
五、教育途径
（1）以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和《小学生习礼》为培养教材，以文明礼仪、养成教育为主狠抓学生行为规范训练。
（2）活动育人：重大节日活动、时事政治教育活动、系列专题活动（安全教育周，增强安全意识；文明礼貌月专项活动等）。
（3）教师言行育人：榜样的激励作用
（4）课堂育人：发挥各学科的育人功能，特别是发挥品社、班队课主渠道的育人功能。
（5）阵地育人：黑板报、升旗仪式、红领巾监督岗，校报橱窗、广播站、图书室、心理咨询室。
五、1文明礼仪具体安排要求：
第一周：
敬师礼：开学第一周让学生进行拜师礼活动；
教育学生按时完成作业，尊重老师老师的劳动成果
上课时全班在上课前在班长的“起立”的口号下迅速起身站好
出入教师办公室，应先敲门喊“报告”
着装礼仪：
1、与出入的场所和谐
2、与自己的身材协调
3、色彩搭配和谐
餐饮礼仪：
1、就餐前进行排队
2、讲解坐姿
3、注意吃相
第二周：
就寝礼仪：
1、准备就寝前，收拾物品
2、刷牙、洗脸、洗脚
3、与父母问候
4、按时上床睡觉
行为礼仪：
1、标准站姿的基本要领
2、基本坐姿的基本要领
3、标准走姿的基本要领
见面礼仪：
1、见面主动问好
2、见面保持适当的距离
第三周：
乘交通工具礼仪：
1、先下后上的先后顺序
2、就座时相互谦让
3、分清座位的主次
交谈礼仪：
1、注意表情态度
2、选择对方的感兴趣的话题
3、不要只注意“说”
第四周：
电话礼仪：
1、选择合适的时机
2、掌控电话的时间
3、注意用语规范
行进礼仪：
1、进出校排队有序进行
2、上下楼靠右行、不拥挤
3、禁止行进中疯狂打闹
2行为习惯统一要求
1、进入校门不拥挤，缓步慢行，上下楼梯缓步轻声靠右走，不拥挤，大同学应让小同学。
2、课间在规定的地点玩耍做游戏，不在楼道内追跑打闹，不在苗圃内、草坪和山坡上玩耍逗留。
3、养成良好的时间观念，按时上学不迟到、不早退、按时完成作业、上课铃声响后要及时进班级。
4、重大集会时、升旗仪式时要穿校服、佩戴红领巾，遵守纪律。
5、如需要进入学校多功能室或是上信息、体育、等课程离开本班教室，应排队有序地轻走慢行，不得大声喧哗、追逐打闹。
6、上课期间进教室应打报告，进教师办公室前要先打报告，进入后向老师问好。
7、不得损坏校园内花草树木，要爱护校园的一草一木。节约用电用水，看到水龙头滴水要随手关闭，做到人走灯灭。
8、保持各个楼层卫生间的清洁，不堵塞下水道。
9、不乱扔果皮纸屑，校园内任何场所，看到垃圾随手捡起。
行为习惯各年级具体要求
[一、二年级 篇5
（一）行为习惯
1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等，会说普通话。
2、对老师有礼貌，见到老师要问好；爱爸爸、妈妈和其他亲人，接递物品用双手。
3、不乱翻别人的东西，借东西要及时归还，捡到东西要归还失主或交学校。
4、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。
5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。
6、不做危险游戏，课间做有益的体育活动，不追跑打闹。
7、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。
8、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。
（二）学习习惯
1、按时上学，不迟到，不早退。
2、课前准备好学习用品。
3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。
4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不让家长督促。
5、书写规范，读写姿势要端正，达到“三个一”（一尺、一寸、一拳头）。
6、爱护课本，不乱撕作业本。
7、认真学做广播操、眼保健操。
8、在师长的引导下，学会看课外图书。
（三）生活习惯
1、认真做值日，不让家长帮忙。
2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。
3、不吃零食，不带零食，不买零食。
4、早晚刷牙、漱口，饭前便后、玩耍后自己洗手。
5、按时睡觉、起床。
6、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。
[三、四年级 篇5
（一）行为习惯
1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。
2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。
3、尊敬老师，对老师有礼貌。
4、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。
5、爱护课桌凳，不在学校墙壁上乱刻乱画。
6、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。
7、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。
8、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。
（二）学习习惯
1、按时上学，不迟到、不早退，有病有事要请假。
2、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事。
3、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。
4、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。
5、认真上好早读和午间自习，老师不在时自觉遵守纪律。
6、认真做广播操、眼保健操。
7、常看课外读物，并做摘记。
（三）生活习惯
1、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。
2、不喝酒，不赌博，不参加迷信活动。
3、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣物叠好。
4、积极主动做值日，自己整理房间。
5、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。
6、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。
7、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。
[五、六年级 篇5
（一）行为习惯
1、认真听取父母、老师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。
2、不说粗话、脏话；不打架、不骂人、不起、叫绰号。
3、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小。
4、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画。
5、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。
6、不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿棍棒刀打闹，不从高处下跳等
7、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。
（二）学习习惯
1、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。
2、按时、独立完成作业。
3、课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问。
4、课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解，并善于独立思考。
5、合理安排学习时间，广泛阅读有益的课外书籍，学写读书笔记。
6、认真做广播操、眼保健操。
（三）生活习惯
1、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。
2、不吸烟，不喝酒，不赌博，不参加迷信活动。
3、做力所能及的家务劳动。
4、见到垃圾能主动捡起来，看到别人扔垃圾物主动劝阻。
5、不乱花零用钱。
6、早睡早起，保证睡眠时间，自己整理房间。
六、工作措施
1、学校德育处成立“校园小卫士班”，监督全校学生的不良行为习惯。全校共分成五组每天课间在苗圃、运动场、楼道、操场等区域内巡逻，及时纠正监督不良行为。
2、每天中午和下午放学前5钟，由班委向班主任进行汇报，班主任及时总结批评。
3、将学生行为习惯养成教育与班级工作评估挂钩。
4、常抓不懈，建立小学生行为习惯养成教育长效评比机制。学生行为的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并做到每天一小结，每周一通报。
5、综合考评，期末评出活动优胜班级。
九、总结
1、要求各班全面总结活动开展情况，学期末以书面形式上交德育处。
2、在学期末表彰“好习惯我养成”班级和“守纪之星”、“文明之星”、“卫生之星”若干名通报表彰奖励。
第一学期学生行为养成教育月实施方案 篇6
为进一步夯实德育基础，更好地规范学生的日常行为，培养学生良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯等品行养成教育。根据《__区中小学生品行养成教育三年提升计划》文件精神，结合学校实际，决定__月份在全校范围内开展“品行养成教育提升月”活动，具体要求如下：
一、活动目标
通过开展“品行养成教育提升月”活动，让全校学生进一步熟知《中小学生守则（20__年修订）》、《社会主义核心价值观内容》、《__镇中心小学品行养成教育三字经》内容，深刻理解其内涵，并初步养成良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯。养成努力学习、孝敬父母、艰苦朴素、文明守纪、诚实守信、关心集体、爱护公物、爱护环境的良好品德。
二、活动主题：
今天养成良好习惯，明天收获幸福人生。
三、活动时间：
20__年__月__日-__月__日
四、活动内容：
1、每天上学时要穿戴整齐，佩戴好红领巾及各类标志。
2、自觉使用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。遇到老师时，要主动向老师问好。
3、利用课间准备下节课的书本、文具。课间文明玩耍，相互谦让，不打架，不骂人，不在地上滚打摸爬，不攀爬扶梯或栏杆。不在校园内乱喊乱叫、室内外打闹、楼道内奔跑等。在走廊、楼梯行走要靠右侧、轻声、稳步慢行；上下学时要沿黄线行走，不追跑，不打闹。
4、爱护公物，讲究卫生。不乱踩绿地，不随手折花枝，不在黑板、墙壁、课桌等处乱涂乱画，不乱吐痰、不乱扔果皮纸屑，见到废纸等垃圾要主动捡起放到垃圾桶里。保持教室、校园整洁亮丽。
5、集合做到“快、静、齐”，升国旗奏国歌时自觉肃立，做课间操时队伍整齐，动作规范。
6、放学后按时回家，不在马路上溜达。不到其他同学家里玩耍。
7、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。
五、活动措施：
1、学校充分利用橱窗、板报等宣传阵地，进行宣传，营造氛围。以“今天养成良好习惯，明天收获幸福人生”为主题举行一次国旗下讲话。__月份出一次专题板报。班级内要张贴《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》等规章制度。
2、每天晨读时间由值日班长带领学生对《__镇中心小学品行养成教育三字经》进行集体诵读。少先队大队部组织开展品行养成教育三字经诵读比赛、品行养成教育演讲比赛等主题班队活动。
3、__月份的班会课、红领巾广播等，主要内容就是围绕“品行养成教育”组织学生学习，开展讨论，进行好习惯教育。以班级或小组为单位，对照《中小学生守则》、__镇中心小学品行养成教育提升月活动内容，逐条查找自己身上的不良习惯，并制订整改措施。
4、定期组织全校师生进行校园卫生大扫除（定于每周三中午12点），开展班级、教研组卫生检查评比活动。
5、红领巾监督岗监督员将每天检查全校学生“品行养成教育”的落实情况，开展“文明班级”评比活动。
六、活动要求：
1、各班级要把“品行养成教育提升月”活动作为规范班级管理的重要内容，要精心安排，严密组织，全力抓好活动的落实。
2、各班级要从学生实际出发，确保“品行养成教育提升月”活动收到实实在在的效果。
3、广大教师要做文明礼貌的表率，杜绝各种不文明用语和各种不文明的行为，优化师德，净化师风，塑造良好的师表形象。
4、各班级要将培养学生良好的学习习惯，作为本次活动的重点，对照“良好的学习习惯”十条要求，反复强化训练。
第一学期学生行为养成教育月实施方案 篇7
养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证，良好行为习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心。为了能够扎实有效的实施良好行为习惯养成教育，培养学生的高尚品质，现根据教育部颁发的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，同时结合我校的工作实际，将__月份定为“学生良好行为习惯养成常规月”，特制定本方案。
一、指导思想
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的一系列指示精神为依据，以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》为基本内容，遵循青少年身心发展规律，通过科学的方法和途径，促使学生养成一系列做人、做事、学习生活等方面的良好习惯，促进学生健康人格的发展，努力构建新型的人才培养模式，提高学校素质教育的质量和水平。
二、教育目标
通过礼仪、感恩的教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、善恶、美丑的能力；通过生活卫生习惯教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活自理能力和环保意识；通过学习习惯教育，帮助学生提高学习效率，促进学生文化素质的提高；通过节俭习惯教育，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
三、教育内容
以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为基本内容，从自尊自爱、注重仪表教育；诚实守信、礼貌待人教育；真诚友爱、勤奋学习教育；勤劳俭朴、孝敬父母教育；遵守公德、严于律己教育五个方面规范学生的行为习惯。
四、具体要求
（一）行为习惯
1、认真听取父母、老师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通；
2、不说粗话、脏话；不打架、不骂人、不起、叫绰号；
3、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小；
4、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画；
5、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地；
6、不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑行，不拿棍棒刀具打闹，不从高处下跳等等；
7、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。
（二）学习习惯
1、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假；
2、按时、独立完成作业；
3、课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问；
4、课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解，并善于独立思考；
5、合理安排学习时间，广泛阅读有益的课外书籍，学写读书笔记；
6、认真做眼保健操、课间操。
（三）生活习惯
1、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所；
2、不吸烟，不喝酒，不赌博，不参加迷信活动；
3、做力所能及的家务劳动；
4、见到垃圾能主动捡起来，看到别人扔垃圾物主动劝阻；
5、不乱花零用钱；
6、早睡早起，保证睡眠时间，自己整理房间；
7、不乱扔东西，见到废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。
五、实施途径
（一）高尚师德引领：教师的思想品德和人格力量对学生有巨大的示范引导作用，全体教师应加强自身修养，使自己成为学生文明行为的楷模。
（二）主题活动教育：政教处积极开展主题教育和系列教育活动，促进师生文明行为的养成。
（三）学科德育渗透：紧跟新课程实验改革的步伐，加强教学研究，各学科教学要实现德育目标和知识目标相统一，能力培养与习惯养成相并重。
（四）校园文化影响：注重发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响和作用，加强校园环境建设，真正让每一面墙壁说话，让一草一木都能育人。
（五）家校互动协管：加强与学生家长的沟通与联系，充分发挥家长委员会的模范带头作用，让家长们认识到学校开展学生良好行为习惯养成教育的重要性，争取得到他们的支持与配合。
六、实施步骤
第一阶段：“组织动员”（20__年__月__日—20__年__月__日）
本阶段为组织发动阶段。通过学习《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、校纪班规，学校行为习惯要求等，明确行为规范的内容，让学生知道在学习和生活中如何做、怎样做。
1、成立我校学生良好行为习惯养成教育领导小组。加强领导，健全制度，建立网络，科学规划，真正把对学生良好行为习惯养成教育的每一项要求落到实处。
组长：____
副组长：____
成员：____
2、组织全校学生学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，并于9月下旬进行随机抽查，让学生明确并牢记守则和规范的要求。
3、各班结合实际情况对每位学生的行为习惯进行统计，切合实际，不断改进，促进教育教学工作和学生的全面发展。
4、结合学校实际，政教处对学生的仪容仪表、作息习惯、卫生习惯、学习习惯等日常行为提出具体的要求，各班组织学生认真学习并落实。
5、各班开展“告别陋习，争创文明”、“何为个性”、“传统文化与修身”、“文明习惯，贵在养成”、“倡导勤俭节约，反对攀比浪费”等主题班会或其他形式生动的教育活动，使学生认识到养成良好行为习惯的重要性。
第二阶段：“实施督查”（20__年__月__日—20__年__月__日）
本阶段为执行与检查落实阶段。学生在明确良好习惯要求的基础上，贯彻落实，自理自律，逐渐养成良好习惯。同时学校进行专项检查督促，帮助学生坚定道德意志，督促学生巩固良好的行为习惯。
根据行为习惯的养成特点和学生身心发展特点，把行为规范逐条分解，分周落实，循环往复，巩固习惯养成。各周的专项养成教育内容及检查督促办法如下：
主题一：严格守纪，按时作息
要求：升旗、课间操及时到达指定地点；按时上课，杜绝迟到、早退、旷课现象；晚休及时回宿舍，按时关灯，安静就寝。
检查督促部门：值班领导、政教处、学生会督查小组。
检查方法：在学校大门、操场、教学楼区域、宿舍区等进行检查
主题二：注重仪表、礼貌待人
要求：在校期间身着校服，仪表大方，不戴耳环首饰、不留怪异发型、不染发，在教学区及公共场所不穿拖鞋；使用礼貌用语，见到师长朋友，礼貌问好；升旗时面向国旗行注目礼，不随意走动；集会时，不讲话，不看书报，离开会场时保持会场干净。
检查督促部门：政教处、学生会督查小组。
检查方法：学生督查小组每天检查，政教处随机抽查。
主题三：遵规守纪，勤奋学习
要求：按时到校，不迟到、早退或旷课；自习及晚自习课安静学习，不随意走动；讨论问题尽量小声不影响他人；课前预习，课后复习，按时完成作业，考试不作弊。
检查督促部门：值班领导、各班主任、各班督查小组。
检查方法：随机检查。
主题四：孝敬父母，感恩社会
要求：各班召开感恩教育主题班会。各班进行为父母、师长做一件事以示感恩的活动；要求学生尊重父母的意愿和教导，讲道理，不任性，不顶撞；体贴父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动；待客热情，主动关心帮助有困难的人。
检查督促部门：值班领导、各班主任、任课老师、学生代表。
检查方法：逐个检查各班开展感恩教育的情况；通过学生、家长的访谈了解感恩活动的开展情况与效果
主题五：讲究卫生，遵守公德
要求：各班做好教室、寝室卫生，清理垃圾死角，保持室内外整洁，美化生活学习环境；爱惜粮食，节约水电；爱护公物；遵守公共秩序和交通秩序。
检查督促部门：值班领导、政教处、部分老师和学生、总务处。
检查方法：逐班检查与随机抽查相结合
第三阶段：总结评比（20__年__月__日-20__年__月__日）
1、各班评出行为习惯标兵并利用班会时间予以奖励、颁发荣誉证书。
2、在全校范围评出各类行为规范标兵并借助学校宣传栏做好宣传工作。
六、具体措施
（一）班内成立文明行为习惯互助岗，监督本班学生的不良行为习惯；同时学生会课间在值周区域内执勤，及时纠正监督学生的不良行为。
（二）每天中午和下午放学前5—10分钟，由班委向班主任汇报，班主任及时总结。
（三）常抓不懈，建立长效评比机制。做到每天一小结，每周一通报。
在学生良好行为习惯养成常规月结束后，每个学生写一份收获体会交班主任，班主任要及时写出本班活动的书面总结（总结材料应有具体数据、典型事例及效果反映，包括文明习惯养成教育的基本情况、主要成绩、成功经验、办法措施、存在不足等），政教处写出全校活动的书面总结，然后召开全校大会，总结表彰良好行为习惯养成教育活动中的先进集体和个人。政教处组织班主任开展习惯养成教育经验交流会，在实践中不断总结经验，共同促进习惯养成教育的发展，不断完善工作方法，为今后的良好行为习惯养成教育工作积累经验。
第一学期学生行为养成教育月实施方案 篇8
活动主题：树文明新风，建平安校园
为进一步优化校园环境，积极打造“文明校园”，努力提升育人质量，让学生自觉养成遵规守纪、讲文明、守秩序的良好行为习惯，使学生日常行为规范的管理更趋于规范化、精细化、艺术化，学院决定在开学之初对学生进行行为规范强化教育。同时，近期天气冷热转换较快，阴雨天气较多，并时常伴有一些雾霾天气，这样的天气和季节，使诺如病毒、流行性感冒、风疹、腮腺炎、麻疹、肠道传染病高发。我们还必须高度重视并防控人感染H7N9禽流感的发生，全体师生行动起来，切实做好春季传染性疾病的防控工作。另外，根据教育局《关于切实做好近期安全稳定的通知》要求，全国正值“__时间”，安保工作一刻不能放松，学校始终把安全工作放在第一位，特别重视交通安全、食品卫生与安全、校园活动安全和反对校园欺凌事件的发生。全院师生行动起来，共同努力把学校建设成文明校园、健康家园、平安乐园。为此，特制定行为规范与健康安全教育主题月活动方案。
教育内容
（一）开展行为规范教育
按照《公民道德建设实施纲要》、《中职学生德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的内容为基本要求，切实开展有针对性的学生行为规范教育，坚决杜绝各种不文明行为，教育并引导学生养成“说文明话，办文明事，做文明人”的良好行为习惯，做有素质的新时代中国公民。
（二）高度重视防控诺如病毒性肠胃炎和禽流感
1、诺如病毒性肠胃炎主要症状及预防办法
恶心、呕吐、发热、腹痛、腹泻。儿童患者呕吐普遍，成人患者腹泻为多。此外，也可见头痛、寒战、肌肉疼痛，严重者可出现脱水症状。通常可以采取以下防控方法：
（1）搞好环境卫生，及时清除、处理垃圾和人畜粪便。
（2）做好水源保护和饮用水消毒。
（3）不食生、半生或不洁食物，或饮用不洁饮料。
（4）注意个人卫生，勤用肥皂和洗手液洗手。
2、禽流感主要症状及预防办法
禽流感（BirdFlu或AvianInfluenza）是由禽流感病毒引起的一种急性传染病，也能感染人类，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等，多数伴有严重的肺炎。预防禽流感的关键在于管理好自己的行为，做到以下几点：
（1）勤洗手，接触禽鸟类或其粪便后要及时用肥皂和流动水洗手，不要用不干净的手触摸眼鼻口
（2）保持环境卫生，注意生活工作环境的清洁、通风。
（3）少接触禽鸟：在日常生活中应避免接触病死禽类，尽量避免直接接触活禽类、鸟类或其粪便，特别是避免儿童与禽类接触；不要购买活禽自行宰杀；流感流行期间，少去禽鸟市场。
（4）咳嗽喷嚏遮口鼻：在咳嗽或打喷嚏时，用口罩、纸巾、袖子、肘部遮掩口鼻。
（5）煮熟煮透：禽肉、禽蛋须煮熟煮透后再食用；病死禽类应作深埋或焚烧处理，禁止加工或食用。
（6）生熟分开：处理生肉和熟肉的砧板、刀具及器皿要分开使用，避免混用。
（7）发热咳嗽早就医：如出现高烧、咳嗽、呼吸困难等症状，特别是接触禽鸟后出现上述症状，应尽快就医，并佩戴口罩，在医生指导下治疗和用药。
（8）增强体质：加强体育锻炼，保持充足睡眠，避免过度劳累，饮食多样化，均衡营养。
（三）加强学生安全教育
1、交通安全：掌握交通基本常识，教育和引导学生自觉遵守交通规则，做到文明走路、文明骑车、文明乘车、文明出行、不驾驶机动车、确保安全。
2、食品、卫生安全
（1）不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品。
（2）注意饮水安全，不喝生水，少喝碳酸饮料。
（3）学生自觉做到不叫外卖，自觉抵制外卖行为。
（4）自觉注意公共卫生和个人卫生，积极预防春季传染病。
3、活动（实训）安全
（1）上体育课前要做好准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤；体育课中，要在体育老师的指导下，正确使用体育器材或参加活动。
（2）课间活动要注意安全，严禁追逐打闹或进入有危险的区域。
（3）预防溺水，任何时候不得到河道、湖泊等危险水域游泳、嬉戏、玩耍等。
（4）在实训工场上课时，听从教师要求，规范操作，注意机械设备使用安全要求。
（5）组织外出踏青活动等听从统一指挥，始终树立“安全第一”的理念。
（6）学校组织的重大集会活动前，班主任对学生要进行相关安全教育，并密切关注活动中及活动后的安全秩序。
4、坚决反对和防止校园欺凌事件的发生：针对校园暴力、偷窃等不良行为，教育学生及时与老师联系，情况危急立即报警；教育学生掌握自护、自救的基本常识和技能，并在学生中积极倡导“见义智为”。
活动安排
1、利用国旗下讲话等途径开展宣传教育活动。（校长室、学生处、2—5周）
2、主题黑板报——以“预防春季传染疾病”为主题。（团委、3-5周）
3、各部利用宣传橱窗布置一期以“安全”为主题的宣传板报。（各系部、第3-5周）
4、以“开学第一课：技能成就梦想”为主题开展视频教育活动。（各班、第2周）
5、各班围绕“预防春季传染疾病”开展主题班会教育活动。（各班、第4周）
6、开展学生紧急疏散逃生演练。（保卫处、学生处、相关系部、第5周）
7、开展行为规范专项整治。（2—5周）
（1）学生仪容、仪表的整治（学生处、各系部）
（2）校园卫生的整治（学生处、各系部）
（3）学生外卖行为的严查与整治（学生处、各系部）
（4）教室布置7S标准（各系部、各班）
（5）寝室布置（各系部、保卫处）
8、核准并发放__月学生国家助学金。（学生处、各系部、各班、第4周）
9、筹备“__之夜”大型校园文化艺术展示活动。（学院相关处室、学生处、各系部、各班、2—5周）