教育教学视导工作简报范文 篇1
金秋十月，天朗气清，惠风和畅。为促进幼儿园教育教学工作规范开展，进一步提升幼儿园办园质量。10月17日上午，韶山市教育局教育股、教研室全体成员来我园进行了教育教学常规管理工作检查及教学视导。园长郑勤、副园长向幸及保教处各成员陪同视导。
深入班级观摩教学
检查组走进班级，观摩集体教学活动，并在课后与执教老师进行深入的评课指导。
实地参观细致指导
检查组参观了园区环境，观摩了幼儿户外自主游戏。对我园良好的育人环境、孩子自主投入的游戏、良好的家园共育给予鼓励；同时对户外环境创设、材料投放以及幼儿户外安全防护等方面进行现场指导，为后期调整优化明晰了思路。
资料检查引领施策
检查组对教学教研管理的资料进行了查阅，对我们教学计划的周密制定、园本教研工作的扎实开展给予了肯定。
研讨反馈指引方向
经过认真细致的巡查后，检查组领导集中进行交流反馈。我园扎实的教育教学工作得到了领导们的高度评价和肯定，同时，也为我们高质量办园提出了专业具体有效的整改意见。
我园将以本次视导为契机，借助专家领导们强有力的指导，继续秉承园所优势，扬长避短，推动幼儿园保教质量再上新台阶！
教育教学视导工作简报范文 篇2
金风送爽，桂香满园。9月30日，市级督学林军，区督学陈为庆、林四益，洪山区教育局督导办主任张继雄、洪山区教育督导办张新华、甘金秀一行莅临旭光学校，开展市级素质教育特色校督学视导工作。这是区评之前的一次综合督导考察，旭光学校高度重视。经过前期全校师生的共同努力，学校创建工作稳步推进，正以崭新的面貌、可喜的变化迎接视导评估的到来。
“早就听说‘暖教育’，今天走进旭光，亲身感受到了‘暖教育’。”视导组组长林军督学说。大课间，他来到各班级，查看学生的精神面貌。由于疫情防控，课间活动以室内操的形式开展，学生们在音乐的节拍中，做起手舞操，神情投入，精神饱满，赢得了专家点赞。
在会议室，视导组听取了王淑军校长作的题为《旭光“暖教育”，引领学校特色内涵发展》的专题汇报。在素质教育特色学校的创建中，旭光学校做到：一、“暖教育”理念引领，构建有温度的教育生态环境；二、从“知礼”到“志愿”，丰富旭光“暖德育”内涵；三、从“减负”到“提质”，探索旭光“暖课堂”模式；四、从“生存”到“发展”，实现旭光“暖教师”的蝶变；五、从“自卑”到“希望”，成就旭光“暖学生”的幸福人生。王校长说：“坚持‘暖教育’办学理念，努力让每位学生享受同等的优质教育，这是我们办教育的初心。学校将以改革为动力，以质量为中心，以创建为契机，努力实现兴校强校目标。”王校长说：“坚持‘暖教育’办学理念，努力让每位学生享受同等的优质教育，这是我们办教育的初心。”张继雄主任对旭光学校近几年的办学成绩和创建工作表示肯定，他鼓励旭光学校通过素质教育特色学校的创建，整体提升学校办学水平，提高社会声誉，打造办学品牌。作文网 zUOwEnBa.Net
三位督学分为三个小组，分别检查了学校的评估资料、对学校整体办学和开展素质教育情况做了全面、细致、深入的了解，查看了详实的文字、图片资料信息，展现出严肃认真、严谨敬业的专业精神。他们还走进课堂，分别听了心理、英语、语文三节优质课，对教师的授课质量、学生的课堂表现都给予了“优秀”评价。
在交流反馈环节，各位督学对旭光学校的创建工作给予高度评价，他们一致认为，旭光学校秉持“暖教育”理念，符合校情校史，在办学中已凸显“暖教育”特色。同时，督学对学校后面的评估工作提出了宝贵的指导性意见，为学校发展把脉问诊，出谋划策，发挥了专家引领作用。
本次督学视导是对旭光学校落实素质教育特色学校创建工作的一次全面检查。王淑军校长代表学校对视导组督学的光临指导表示诚挚的感谢，旭光学校将以此次迎检为新起点，进一步提升学校管理水平，增强学校治理效能，坚持“暖教育”理念，写好素质教育新篇章。
教育教学视导工作简报范文 篇3
[禾穆实幼·简讯]视导明方向引领促成长——XX市禾穆实验幼儿园迎接市级视导
为保障幼儿园教育教学工作扎实开展，进一步提升幼儿园办园质量，2022年10月11日上午，XX市禾穆实验幼儿园迎来了市级视导。
XX市教育科学研究院教研员蔡蔚文老师、沈雯老师、杨冬梅老师一行莅临我园，对幼儿园园所环境和保教工作情况进行了全面细致的检查指导。陪同本次视导的有湖里区教育局幼教办谢桦主任、曾淑娥副主任、方丹萍教研员。
一、现场观摩，把“脉”指导
专家小组参观了幼儿园的园所环境，对幼儿一日生活常规、环境利用、功能区设置等提出意见与建议。
二、走进班级，亲切互动
专家组走进小中大各年龄班，与幼儿零距离互动。班级教师提供适宜的环境，支持幼儿小团体活动及个性化学习，获得专家肯定。
三、查阅资料，明晰方向
专家小组通过查、看、听、问等方式，细致的查阅了我园教育教学、卫生保健、安全管理等各项材料，并对教研活动以及后勤保障工作提出宝贵意见。
四、研讨反馈，赋能前行
邱爱琴园长围绕园所概况、办园理念、课程建设、教研活动、卫生保健等方面进行XX市禾穆实验幼儿园市级视导汇报。
视导专家组对幼儿园一年来各方面建设给予了充分肯定，特别提出我园幼儿自信自主、阳光健康、乐于分享，教师能关注幼儿的兴趣并给予及时回应。同时，对我园场地设置、班级环境、区域游戏化等方面也提出了具体可行的指导性建议。
“奋进正当时，追梦惟笃行。”我园将以此次市级视导为契机，充分发挥园所优势，扬长避短。通过不断的学习、反思、实践，促进幼儿深度学习，不断提升幼儿园办园水平。
教育教学视导工作简报范文 篇4
为进一步促进我区教育均衡发展，提高学校教学质量，同时发挥骨干教师示范引领的作用，根据区教师进修学校视导送教活动安排，2022年10月13日在湖里区文心小学如期举行了音乐学科视导送教活动。本次视导送教活动由实小片区音乐教研组长汤凌玲，带领实小片区公民办音乐教师及湖里实验小学教育集团汤凌玲名师工作室成员共同参与。
现场教学一展风采
首先由工作室成员张胜蓝老师执教四年级歌唱课《哦，十分钟》。她运用听辨游戏激发学生的兴趣，围绕教学重点调动学生积极参与到课题活动的同时，都特别注意与学生保持平等和谐的关系，充分营造了和谐、互动、探究、创新的良好学习情境和氛围。
第二节由文心小学罗嘉婧老师执教四年级歌唱课《小螺号》。在课堂中，她采用分乐段教学，运用扎实的教学方式，让学生在掌握歌曲节奏的基础上进行了整曲演唱。整节课，课堂氛围舒缓流畅、轻松自然，取得了良好的教学效果。
课后研讨共同提升
课后，全体人员进行了热烈的研讨与交流。两位授课老师分别就自己的教学设计、教学方法等进行了详细阐述。在场的老师分别对两位老师的课进行了精彩的点评，在肯定两位老师的教学水平的同时也提出了许多宝贵的意见与建议。
教研培训
研讨之后，活动小组成员详细检查了音乐学科的教学计划、备课组记录、美育工作计划、音乐兴趣班教学计划等台帐，在肯定教师们平日辛勤工作的同时对推进课堂进一步规范化建设提出了许多宝贵的建议。
本次视导送教活动为教师们提供了一个良好的交流平台，让教师们得到了启发和思考，也促进了教师专业技能的提升与发展。以此为契机，立足学情，潜心探索，建设优质高效音乐课堂！
教育教学视导工作简报范文 篇5
2022年4月13日上午，在同安区教育局XXX副局长、同安教师进修学校李海攀副校长、中学教研室林永和主任、林丽璇副主任带领下，由同安区教师进修学校中学专兼职教研员组成的视导组到竹坝学校进行教学视导。通过座谈、听评课、教学常规检查、集体反馈交流等形式，视导组充分发挥对学校管理和学科教学的指导作用，为竹坝学校进一步规范教学行为、切实提高办学质量出谋划策。
清晨的竹坝学校，鸟语花香，一片祥和与美好。一大早，局领导和进修学校领导就来到竹坝学校，巡查校园，观察学生入校后的精神面貌，了解学生课前预备情况，并与蔡清育校长进行交流、探讨，为学校管理把脉问诊。
课堂是学校教育教学主阵地。8：00，早上的教学活动开始，视导组成员下沉到课堂教学第一线，了解课堂教学情况，掌握第一手资料，为视导反馈做充分准备。
教学反思是促进教师专业成长的重要手段。为了帮助授课教师改进教学，视导组成员在听课后及时对授课老师的课堂教学行为进行点评。思维碰撞、引发思考、整理思路、分析总结，各位视导组的专家对授课教师进行了全方位和卓有成效的指导、引领。
全面了解学校的教育教学状况，不仅需要了解老师的教育教学情况，更要了解学生的思想动态。视导组望、闻、问、切，采取各种有效手段，进行全方位诊断。上午的课间操时间，林永和主任对学生进行了网上问卷调查，收集数据并进行分析，使视导更加全面、客观。
下午3：30，在学校会议室举行了视导工作集体反馈交流。视导组全体成员和竹坝学校领导、老师参加视导反馈。
会议在中教室林丽璇副主任的主持下开始。首先，视导组成员就学科视导情况进行全面反馈，就课堂教学、校本作业命制与批改、教研组备课组常规工作等方面提出意见和建议。其次，李海攀副校长肯定“竹坝精神”对学校教育教学工作的促进作用，提出进一步发扬“竹坝精神”，立足学校实际，再创竹坝学校教育教学的辉煌。梧侣学校林根灿副校长代表了教育局教育科全程参与视导工作，他深入课堂，了解教学的教和学生的学，查看学生校本作业使用和教师作业批改等情况。反馈会上，他结合梧侣学校的经验做法，对竹坝学校提出了“入室即读”、“有读有测”、“高效使用碎片化时间”、“多渠道培养教师”、“加强教学常规落实”等宝贵的建议。
最后，我校蔡清育校长做了表态发言。他首先代表学校对同安区教育局和教师进修学校的领导、视导组全体成员全面深入的视导工作表示衷心的感谢！他表示，学校将以此次视导检查为契机，落实视导组提出的意见和建议，规范学校教育教学管理，加强教师培训力度，力求教育教学更上一个新台阶，争取在5月质检和中考中更上一层楼！
教育教学视导工作简报范文 篇6
金秋十月，秋意浓浓。10月18日上午，荔湾区教育发展研究院黄万春主任一行18人莅临我校进行教学视导。荔湾区教育局左巍波副局长、曾宏玮副局长也出席本次活动。
教研室的教研员们深入课堂，对语文、数学、英语、体育、音乐、道德与法治、信息技术等13个学科进行随堂听课。
课后，教研员和与执教老师进行了面对面交流，他们从教学目标、教学技能、教学效果、教学细节等方面对老师的课进行了详细的点评，并对老师们在日常教育教学中的困惑进行释疑和指导。既表扬了老师在教学过程中的闪光点，又对教师们的教学提出了珍贵的改进建议，助力教师成长和提升教学实效。他们走进办公室，了解科组建设工作开展的情况，查看资料，教研员们深入一线多方面、多角度对学校各项工作进行了全面的视导。
10月12日11点在会议室召开视导反馈会，教研员对我校的教学工作进行了整体反馈，我校课堂教学优良率达100%，校级领导、教导处、学科主管领导参加会议。会上，教研员们从学科专业角度出发，从课堂教学、教案备写、作业批阅、教学管理等方面进行了全面细致的指导和建议。肯定了学校管理及老师们常规业务工作，并指出下一步工作中，需要注意、加强的细节。
黄万春主任到校长室与黎慧娟校长进行座谈，通过交谈了解学校概况，办学特色等情况，查阅相关资料。他肯定了我校教学管理中的亮点，也指出不足，并提出建议：一是加强常规管理，特别指出学科间要团结协作，资源共享，抓好落实。二是加大巡课力度。三是树立团队意识。四是提倡激励导向。
此次视导将引领教师立足更高视角看待课堂教学，激励教师不断提升专业素养，有效推动我校深化教育教学改革。接下来，我校将持续聚焦课堂教学，不断提高课堂教学效率，在教研室的引领和金兰全体教师的共同努力下，推动学校教学质量再上新台阶！
教育教学视导工作简报范文 篇7
金秋送爽，丹桂飘香！为深入了解一线学校常规教学情况，助力教学质量的稳步提升，10月18日下午，天河区教育研究院一行10余人在房燕副主任和陈德凯部长的带领下，亲临我校开展听课调研活动，第一、二节课，各学科教研员分学科进入初中语文、数学、英语、历史、物理、体育、化学和地理等8门学科课堂，现场听课8节次。
教研员们深入课堂听课，听取了各位老师的常态课。
课后，教研员们一对一（学科）对所听课教学情况与上课老师及学校随同听课老师进行了深度交流，教研员老师们耐心的点评了课堂教学中的得失，并对如何提高教师学历案的设计和新课标的对标提出了有效的建议，令每一位参与评课的老师受益匪浅。老师们所上的8节课均得到教研员们的一致好评，等级评价分均是A级和B级。
教研院评价部还与师生、行政进行座谈，了解学校在教育信息化、国测和阳光评价应用、期末测试、双减方面的基本情况、主要措施、取得的成效、存在的困难。
最后，教研院的专家们在学校会议室对整个调研活动进行了反馈和总结，他们高度肯定了我校卓有成效的管理模式，教师扎实的专业素养、业务能力和一丝不苟、勤奋务实的敬业精神以及良好的课堂教学氛围和效果，也肯定了学科教师的团结协作精神，同时就课堂教学中细节把握、学生探究能力的培养等方面提出了宝贵的意见。
此次区教育研究院到我校进行教学工作调研指导，不仅结合实际给我校提供了宝贵的意见，也给学校领导和教师增添了工作的动力，相信在上级领导和全校师生的共同努力下，凤凰中学教育教学工作会取得新的成绩。
教育教学视导工作简报范文 篇8
夏犹清和，芳草亦未歇。2022年5月10日下午，在伊金霍洛旗教育体育局孙朅主任、郭双喜副主任、马再祥书记的带领下，教研室骨干教研员杨丽萍、翟丽芳、徐金梅、郝翠娥、王学勤组成的视导组到新庙小学进行教学视导。通过听评课、教学常规检查、集体反馈交流等形式，视导组充分发挥对学校管理和学科教学的指导作用，为新庙小学进一步规范教学行为、切实提高办学质量出谋划策。
教学质量是学校的生命，而要提高教学质量，课堂永远是主战场。小学语文教研员杨丽萍老师推门听课，从课堂教学环节的设计、重难点的把握、师生的互动、以及每一个细节的把握等作了认真细致的观察记录，全面了解教情学情，准确把握教师课堂教学动态、优缺点，以便准确把脉，有效指导。
“教而不研则浅，研而不教则空。”杨老师对于语文教研组常规工作等方面提出意见和建议：首先对集体备课环节给予肯定，详细备课的同时，每一位教师又都有个性的教案，能针对不同的学生再进行备课，方法与手段能根据授课的对象不同而不同，充分体现了教师们的敬业精神。其次提出教研活动要有相应的研究主题且主题要明确。然后强调反思是促进教师专业成长的重要手段，教师讲完示范课后需有相应的反思。之后说到教师多参与观课议课相关的培训，从培训中学习如何更好地深层次地观课议课。最后指出教研组虽然有意识地研究有效作业的设计但教师需要围绕双向细目表进行高质量的作业设计。
杨老师提出的建议为新庙小学的语文教师提供了良好的学习和交流平台，对语文课堂教学的提高有着非比寻常的促进作用。杨老师带来的是经验和指导，留下的是反思和提高，为语文组教学教研增添了新的动力。
小学数学教研员徐金梅老师深入我校数学组进行教学视导。徐老师主要从教研工作、教学常规中的实证＋内涵的观课议课、作业设计以及集体备课方面进行视导。
首先徐老师肯定了我校数学教研组集体备课的方式和作业的形式，并表扬了我校名师齐春燕老师的引领辐射作用才使数学组在双项细目表的推广和应用上有了一定的成效。
其次徐老师根据我校数学组教师的实际情况，指出观课量表的修改方向及建议，并要求观课量表要关注到适切度和效度这两个维度。
最后徐老师用一句“且行且思且优化”总结了新庙小学数学组教师在教学工作上的努力，又一次肯定了我们教学工作的务实。
小学英语教研员翟老师深入到新庙小学口语课堂，并就英语教研组的工作开展了一系列指导活动。对比两个月之前到新庙小学英语组的蹲点教研情况和这次视导的情况，翟老师首先对教研组的进步给予了肯定。接着，翟老师就老师们的成长和英语教研工作方面给出了专业化的指导意见：
1、首先翟老师对新庙小学每年四月份举办的英语节活动提出了表扬，并鼓励老师们要把这项活动坚持下去。同时，翟老师建议今后在活动成果方面要更加精细化和精致化。
2、集体教研方面有进步。集体教研做到了有计划、有记录。
3、观课议课方面学生观察维度较好，但是在教师观察维度方面缺乏问题导向。翟老师建议在设计时要结合实际教学对有针对性的问题进行观察。
4、英语口语课要配备规范的长期方案，要有计划、有目标、有评估。
5、要及时更新新课标理念，及时把最新修改的新课标学习提上教研活动日程。
6、作业方面，翟老师肯定了新庙小学的英语实践作业和特色作业，但学生的书写方面还有待提高。翟老师建议老师们尽快学习并应用双向细目表，并鼓励老师们结合学情进行创新。
7、在教学设计方面，翟老师建议老师们加强对教材的整体分析和梳理，强化单元统整教学。教学反思不能流于形式，要在存在的问题、细节的完善以及目标是否达成等方面进行真正意义上的反思。
信息技术教研员王学勤前来新庙小学视导信息技术学科教学工作，对两位信息技术老师的工作进行了全面的视察和专业化、针对性的指导。就信息技术组的集体备课的内容和形式进行了解并提出了宝贵的建议，并建议我们根据课程进度灵活的调整备课计划。细心地为新教师指出其教案可改进的地方、亲切地询问新教师在工作中遇到的问题和疑惑以及需求并给予解答；深入信息技术课堂听课、评课，对新庙小学的信息技术教学所取得的成绩给与肯定和鼓励，并建议我校将NAS网络附属存储技术引入计算机机房。
科学教研员郝翠娥老师就两位专任科学教师的教案、教学工作手册内容、实验教学工作、学生活动手册等几方面的教学常规进行了细致的检查，并对我校设置的“专业成长规划”、“专业理论学习”等方面表示认可；还询问了有关科学阅读、课改、观课议课、新课标学习等的情况，最后在对两位老师专业方面和工作方面认可的同时，也提出了宝贵的意见：
1、观课议课也要运用到小学科中来，要有切实可行的方案和符合教学实际的量表。
2、应自己再设计学习单或报告单与学生活动手册结合运用。
3、教学工作计划应再进行细化，内容较少，不够细致。
4、年轻教师要多听多看多学习。
道德与法治、综合实践教研员马再祥书记对道德与法治、综合实践常规教学检查，听评三年级综合实践新授课，提出了优化教学及丰富教研的专业建议，对我们教师队伍的专业化发展起到了极大的推动作用。并提出以下建议：
1、进一步规范课堂教学工作。
2、丰富对学生的评价方式。
3、关注学生的学习状态，采取讲练结合的形式，准确把握教学重难点。
在反馈环节，视导组领导们对新庙小学老师们的进步给予肯定之余也中肯地指出了需要改进的方向。领导们指出学校必须开齐国家课程，重视每门课程对学生核心素养发展的重要性，树立全局意识；教研活动可以联合教研；教师需要不断改进教学方法从而保证课堂效果。他们精彩的点评指导，认真细致的工作态度让老师们受益匪浅，对教师的专业成长起到良好的助力作用。
通过本次教育教学常规视导，使学校能正视问题，弥补不足。在今后的教育教学管理中回归初心，扎实推进学校常规管理工作制度化、规范化、精细化，使新庙小学教育教学管理水平和教学质量再迈一个新台阶！
教育教学视导工作简报范文 篇9
为了进一步了解加美学校初中部本学期教育教学的情况，进一步规范“五项管理”和“双减”工作，促进教学改革和教育教学质量提升。11月30日，端州区教育局教师发展中心冯振磊部长等一行对我校初中部课堂教学、教研教改等方面进行了全面视导。
视导组到校后，各科教研员首先分科组走进课堂，分别听取了数学、化学、历史、生物、地理、英语、音乐、美术等学科老师的课，了解我校教师的课堂教学、教学常规的落实及课改理念在课堂中的落实情况。
课后，各位教研员分别与执教老师、科组长分科组在不同的会议室进行研讨交流。视导组成员和授课老师进行交流反馈时，他们从课堂管理、教学过程、教学评价等方面进行逐一点评，对教学过程中表现出来的亮点给予肯定，同时针对教学中需要改进的地方也提出了建议，对各位老师给予了专业的指导和帮助。既表扬了老师们在教学过程中的闪光点，又对老师们的教学提出了建设性的建议。
随后，视导领导冯振磊部长要求我们，在分小组合作学习时，要“巧设问题”，问题不能过于简单，要有梯度，要让学生有“跳起来才能摘到桃子”的喜悦感和成就感。要重视培养学生的能力，每节课都要对学生进行“分点思维训练”，并强调各科老师一定要认真研读“课标”，只有理解了课标，才能明辨当前的教改方向。
历时半天的视导对我校老师的教学水平起到了很好的促进作用，特别是让年轻老师更加明确了当前教学工作的重点和方向。周绍明校长代表我校对视导组的成员表示热烈欢迎和感谢，同时表示，学校将结合视导组的反馈意见，进一步优化管理，进一步提高教师教学水平，确保学校的教学质量和办学品质更上一层楼。
此次视导检查，让我校更加明确了今后的办学方向和教育理念，立德树人，自强不息！
教育教学视导工作简报范文 篇10
4月28日上午，南岸区教师进修学院王永强副院长带领各学科教研员一行6人到迎龙小学开展集体视导工作。本次视导以“教育评价改革导向下的学科教学”为主题，针对四年级各学科教育教学工作进行了靶向指导。
首先，迎龙小学校长助理张元蜜从学校领导责任、师资安排、课程落实、工作推进、家校合作、学生心理疏导等方面汇报了学校教育教学工作的总体情况。王永强副院长充分肯定了学校工作，从教育评价改革的方向、质量监测工作的意义、学校工作推进的路径等方面进行了全面指导，加深了学校教师对课程改革、质量监测工作的认识。
接着，各学科教研员分组开展了学科专项指导：
语文教研员吴维山与四年级语文组教师深度交流，全面了解四年级语文教学的基本情况，并从教师专业、教材研究、阅读引导、活动开展等方面进行细致指导。
数学教研员杜含惟与四年级数学组老师促膝长谈，从学生的学业成绩、学习习惯、作业布置等方面细致了解四年级学生数学素养达成情况，提出了要加强教师协作、强化课堂常规、关注后进生情感、注重作业布置层次性与多样性等方面的具体要求。
科学教研员杨地雍察看了学校科学实验室，全面了解学校科学教学的整体情况，从学校教师的整体安排、学科单元统领、实验形式的多维度安排以及体验式的教学实施等方面进行深入浅出的指导，更加明晰了科学教学的典型学习方式。
音乐教研员邹荣盛示范引领，紧扣教学内容，通过亲身范唱、节拍示范等方式，和两位专职教师一起探讨音乐学科教学中的重难点问题。并从时间调配、团队支持、资源保障、心理健康等方面提出具体建议，导向学校全方位保障促进学生音乐素养的提升。
美术教研员涂轶予与学校美术教师一起，从四年级学生美术素养达成的角度，全面梳理1-4年级学科知识要点，提出了让学生理解并灵活运用学科知识的具体策略，强调要加强学生实作指导。
最后，王院长强调，学校要努力提升学生学业质量，提高学科育人质量，特别是学科综合化育人质量。学校在前期课程改革中取得了不错成绩，还要在教育评价改革导向的教学变革中继续砥砺前行，为南岸区教育迈向优质均衡贡献自己的力量！
本次视导工作指向学科教学的真实需求，靶向教学中的疑难问题，导向学科素养本位，深化了学校教师对教育评价改革导向下的学科观、学生全面发展观的认识，推进了学科教师“大观念、大主题、大过程”的课堂教学方式的转变，全面赋能学校三期课程改革和即将到来的重庆市教育质量监测工作。
教育教学视导工作简报范文 篇11
10月12日，靖江市教师发展中心来到靖江市斜桥中学开展为期一天的教育教学视导工作。
上午，由市教师发展中心负责人闻超杰、教研部副部长朱建彬及各学科教研员组成的视导组走进校园，深入课堂。
视导组走进教师办公室，查阅了开学以来各年级各学科教师集体备课、二次备课、作业批改、听课、教研等相关材料，召开备课组成员会议，就教学情况进行交流研讨，详细了解了各学科教育教学情况。
下午1点40分，视导反馈会议在第二会议室举行，市教师发展中心教研部副部长朱建彬主持会议。相关学科教研员就视导情况分别进行了反馈。
通过课堂听课观察、深入参与学科教研活动，各学科教研员对学校教学工作“精准号脉”，在充分肯定学校教师教学工作、教学实绩的同时，“对症下药”对学校教学工作存在问题以及后期安排提出了具体意见和建议。
市教师发展中心负责人闻超杰结合学校的实际情况，从正视问题、精准剖析、找准瓶颈三个方面分享了提升学校教育教学工作的心得与做法，同时提出了以校本资料、教学管理、综合评价录取以及教师素养提升为着力点来提升学校教育教学工作水平的要求。
反馈会上，闻超杰转达了市局刘云松副局长对学校工作的指示：研究新高考，着力在学生素养发展、能力生长上下功夫；练好基本功，夯实学生基础知识、基本能力；提高课堂效率，从学生知识的起点来设计学案；多元设计录取通道，让更多的学生有更适合的选择。
学校党委书记、校长耿昌余首先感谢专家组一行来学校视导工作，表示会认真落实视导组提出的建议和要求。就提升教育教学质量话题，耿校长立足校情、生情，进一步明确了学校下阶段教育教学工作要求，分别对年级部、教研组以及教务部门提出相应的工作部署。同时再次强调加强教学常规管理以及促进教师专业成长的重要性，表达了不忘初心，坚持提升教学质量的决心以及致力于办好高质量斜中教育的美好愿景。
教育教学视导工作简报范文 篇12
为全面深化高中课程改革，推动市直高中学校提质增效，市教育局组织市纪委监委派驻市教育局纪检监察组、基础教育科、市教科院、市电教馆于9月13日至16日到邵阳市一中开展教学视导。本次视导旨在通过随堂推门听课、参与校本教研、教学常规检查发现学校发展中的“闪光点”，通过协助学校分析困难、诊断问题，找出课堂教学中的“薄弱点”，通过提出改进建议、增效措施，确立学校未来新的“发展点”，以此促进市一中高效开展教育教学，助推教育质量的提高。
视导组成员根据市一中提供的课表、任课教师安排表和新进老师信息表，按学科分别走进教室，观摩语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、通用技术、综合实践及心理健康等16个学科的课堂教学，视导对象覆盖高三全部任课教师和近三年新进的全部教师。
此次视导内容的重点是学科教学，包括对授课老师的教学准备情况（教案、课件等）、课堂教学实际、学生作业布置批改及学科教学评价、批改等进行常规检查。同时，以问题为导向访谈学校行政、学科教师、学生，多层面、多角度地对学校进行了解，以期助力市一中铸就新的辉煌。
9月13日下午，视导组全体成员以学科为单位，参与了教研组组织的校本教研活动。视导组成员在认真听取、记录教研活动后，对学科课程开设情况、学科组教学教研情况等进行了调研，并就此次教研活动及教育教学工作中碰到的问题，与老师们做了深入的沟通和交流。
通过此次深入的视导，市教育局对市一中有了更深入的了解。为学校学科教学把脉、问诊，优化学校常规管理工作，引导学校进一步发挥省级示范性学校的引领、示范作用，促进全市高中教育教学质量全面提高。