小学生新时代好少年评选方案 篇1
根据《20XX年溧水区“新时代好少年”学习宣传活动实施方案》的通知，结合我校实际，现制定实验小学推荐溧水区“新时代好少年”候选人的实施方案。
一、指导思想
围绕喜迎党的二十大胜利召开，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，强化青少年政治引领、教育引领、实践养成，现推出一批事迹突出的新时代好少年典型，引导广大未成年人见贤思齐、向上向善、孝老爱亲，厚植爱党爱国爱社会主义情感，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
二、推选范围
今年全区拟发布50名“溧水区新时代好少年”先进事迹。
推荐人选年龄范围为616周岁20XX年1月1日20XX年12月31日出生的青少年。近三年以来获得区级及以上三好学生、美德少年、优秀少先队员等荣誉称号。
往年已获评溧水区“新时代好少年”的人选原则上不重复推荐，事迹特别突出的除外。
三、推选条件
“新时代好少年”的基本条件是：从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，自强自立、创新创造，积极主动培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神、自觉践行科学健康文明向上的生活方式。注重推选在爱党爱国、孝老爱亲、助人为乐、热心公益、勤学善思、创新创造、自强自立、热爱劳动、保护环境、弘扬中华优秀传统文化等某一方面表现突出，有典型事例，得到所在学校师生和社区村居民的普遍认可的“新时代少年”代表。
四、推选流程
1、根据推选条件，符合且有意愿参与的同学填写电子推荐表附件2，向班主任申报。
2、各班主任将参评同学的电子申报表和证书照片打包，于4月6日上交校区学生处。
3、学校根据上级部门分配的名额，依据我校评分细则，给每位参评同学赋分。
4、根据赋分值由高到低推选出我校参与溧水区“新时代好少年”的候选人，于4月10日进行公示。
5、推荐出的候选人根据通知要求，4月14日上交纸质材料至校区学生处。
五、宣传推介
学校将对评选出的区级好少年先进事迹进行多形式宣传报道。在校园广播电视、校园网、宣传栏、文化墙、黑板报等学校阵广泛展示。组织开展少年先进事迹分享会、点赞留言、开展班队会讨论、撰写学习体会，在丰富多彩的学习实践活动中向先进典型学习、向身边榜样看齐。
小学生新时代好少年评选方案 篇2
为全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，引导学生树立正确的社会主义核心价值观，增强学生的自信心，激发潜能，促进全面发展，学校决定每年开展亚太森博杯“感动开中”20XX年度新时代好少年评选活动。通过“新时代好少年”评选，树立榜样，表彰先进，激励全体同学，在学校中形成学先进、比进步、争上游的良好氛围。为扎实有效地做好学生“新时代好少年”评选工作，现制定如下实施方案：
总体目标
通过开展“新时代好少年”评选活动，对学生做出更全面、更公正的发展性评价。更好地服务于学生成长，促进学生的主动、全面发展；更好地帮助教师了解教育教学过程，调控教育教学行为。形成“人人争当校园明星，共建和谐校园”的良好氛围。
评价理念
“多一维评价标准，多一批成功学生”。以赏识教育的态度来赏识、激励、关注每一位孩子发展，使尽可能多的学生体验到成长、进步的快乐，享受成功的幸福与喜悦。
评选项目及标准
凡申报“新时代好少年”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。
1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；
2、全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩；
3、有良好的学习习惯，学习成绩优异；
4、在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；
5、能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞。
评选办法及表彰
1、班级民主推选：各班按以上条件和指标，在个人申报基础上，通过民主推选出符合条件的学生上报级部，并填写“新时代好少年”评选申报表。
2、级部评议：根据各班申报的学生情况，征求各课任教师意见，初步确定获奖学生候选人，每个班级推荐两名，并张榜公示后报德育处。
3、德育处、团委审定：根据评选条件，综合各类情况，由德育处、团委审核确定，上报学校行政会议，最终确定获奖学生。具体评选时间：
12月10日组织各班学生评选、推荐候选人；
12月14日各级部审核并确定候选人名单及事迹申报表（电子版+纸质，个人事迹200字以内），由级部选专人汇总上报德育处；
20XX年1月11日14日微信投票；1月15日按照微信投票确定、公布每级部各10名“新时代好少年”、其他为“提名奖”。
4、评选数额：每班推选“新时代好少年”2人，全校候选人共计60人。
5、表彰奖励：被评为“新时代好少年”的学生。学校隆重举行颁奖典礼进行表彰，学校统一颁发荣誉证书和其他奖励，并张榜公布，广泛宣传，号召全体学生学习。未入选“新时代好少年”的学生，候选人设提名奖。
有关要求
1、“新时代好少年”是学校树立的典型，是全体学生学习的榜样。因此，在评选过程中，各班及年级部要认真对待，以对学生、学校高度负责的态度，客观公正，实事求是地做好此项工作。
2、“新时代好少年”学生评选必须坚持自下而上的民主推荐原则，并进行张榜公示，广泛征求意见，最终提交学校行政会研究确定。
3、各班评选出两名“新时代好少年”，并及时报级部，级部按时把评选结果报德育处、团委。
小学生新时代好少年评选方案 篇3
为落实“立德树人”根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强未成年人思想道德建设，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，树立一批事迹突出的青少年典型，引导广大未成年人见贤思齐，向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，培养和造就担当民族复兴大任的时代新人，芒市决定组织开展20XX年“新时代好少年”评选活动。现将活动方案安排如下。
评选标准
总体标准：
热爱中国共产党，热爱祖国，热爱社会主义，热爱家乡，大力弘扬和自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守社会公德、家庭美德、个人品德，充满时代气息，事迹突出感人，在示范引领未成年人向上向善中具有较大影响，广大未成年人可亲可敬可学的榜样。
具体标准：
1、助人为乐：发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；热心公益，积极参加公益慈善和志愿服务活动，服务社会，奉献他人，在常态化疫情防控中，积极宣传抗疫知识，主动奉献爱心。
2、自强自立：坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种力所能及的劳动；在逆境中保持乐观开朗，以积极的人生态度迎接困难和挑战；热爱生活，热爱生命，热爱劳动。保护环境，自强不息，努力向上。
3、诚信守礼：真诚待人、言行一致，即使遇到困难，仍能信守承诺，经得起诱惑，有拾金不昧等具体行为。恪守公德，举止得当，知书达礼。传播文明，具有优秀的道德品质和文明修养。
4、勤学创新：热爱学习，成绩优良，特长鲜明，积极弘扬传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神和时代精神。勤于思考，乐于实践，勇于创新，善于发明，积极参加各类教育实践活动和比赛。
5、尊师孝亲：尊敬师长，遵守纪律，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务；孝敬父母，分担家务，关爱亲人，在亲人有伤病、残疾等困难情况下，尽心照顾，守护相助。
优先入选条件：
候选人事迹在报刊、网站、微信宣传报道过，有一定的社会公认度和影响力者优先。申报时，需提供相关资料复印件。
参评范围
原则上限定年龄6至18周岁的小学一年级至高中二年级学生，事迹发生于近一年内或一直延续到近期，能够带动和影响他人的青少年均可参加评选。
提交资料要求
1、芒市20XX年“新时代好少年”候选人推荐表一张（见附件）；
2、主要事迹材料（1500字左右）；
3、有关荣誉证明（复印件）
4、三个月内1寸正面免冠彩色照片1张（照片背面标注班级和姓名）。
5、近一年内的生活照3张（电子版）。
提交资料时间
各学校于20XX年4月6日前上交所有材料至市教育体育局。
小学生新时代好少年评选方案 篇4
一、指导思想
认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实全国精神文明建设表彰大会会议精神，围绕立德树人根本任务，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，强化教育引领、实践养成，广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动，推出一批事迹突出的青少年典型，引导广大未成年人见贤思齐，向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
二、主办单位
德育处、少先队大队委
三、具体安排
1、广泛发动。请各年级各班级加强协调，组织学生积极开展“新时代好少年”学习宣传活动，围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人，引导广大未成年人立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，自强自立、创新创造，培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神，自觉践行科学健康文明向上的生活方式，争当“新时代好少年”。
2、推举典型。各年级各班要把推选“新时代好少年”作为创新德育实践、提升德育效果的过程，采取学生自荐、同学互荐，以及老师、家长和社会推荐等方式，推选表现突出的优秀代表，树立“新时代好少年”学习宣传典型，发挥好示范引领作用。各班级择优每月择优选取2名典型，于每月25日前报学校少先队大队委。同时，各年级各班要在推荐的过程中做好宣传工作。学校汇总后，进行审核，对上报的“新时代好少年”向全校公示其先进事迹。
3、发布展示。学校对各年级各班推荐的典型事迹进行评议审核，评选出的“新时代好少年”典型，向全校发布其先进事迹，并从中选出优秀者备报区教育局。事迹发布采取现场发布会的方式，邀请家长参加，采取故事讲述、现场互动等方式，生动展示辛益小学“新时代好少年”风采。
4、大力宣传。学校利用宣传栏、黑板报、校园广播、微信公众号等阵地，对评选活动和先进典型进行大力宣传。
5、学习实践。各年级各班要认真开展向“新时代好少年”学习实践活动，组织学生学习事迹、点赞留言、开展班队会讨论、撰写学习体会，结合学校实际开展多种形式的实践活动，知行合一、从小做起。
四、工作要求
1、摆上重要位置。各年级各班要充分认识宣传学习“新时代好少年”的重要意义，把活动作为从娃娃抓起、培养担当民族复兴大任的时代新人的具体举措，作为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手，作为未成年人思想道德建设工作的重要任务，摆上议事日程，精心谋划部署，确保各项工作及时有效开展。
2、加强统筹协调。学校各部门，各年级各班发挥各自优势，将活动纳入工作安排，动员学生积极参与。
3、提升活动效果。要充分利用网络新媒体等青少年喜闻乐见的载体平台，发挥移动终端的便利性，增强活动的吸引力感染力。要根据未成年人的成长规律和身心特点，创新活动形式、丰富活动内容，做到有声有色、出新出彩。要做好动员、征集等各个环节的宣传工作，在未成年人中形成“人人践行核心价值观、争当时代新人”的生动局面。
小学生新时代好少年评选方案 篇5
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，帮助青少年“扣好人生第一粒扣子”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据省、市、县文明办工作要求，经研究决定将在全校组织开展“新时代好少年”展评活动。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
紧紧围绕党的十九大提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”目标要求，遴选推荐“新时代好少年”典型事迹。注重推选积极培育践行社会主义核心价值观，在爱党爱国、孝老爱亲、助人为乐、热心公益、勤学善思、创新创造、自强自立、热爱劳动、保护环境、弘扬中华优秀文化等方面表现突出，充满时代气息，事迹生动感人的青少年先进典型，为广大未成年人树立可亲可敬可学的榜样，示范引领青少年向上向善，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、组织领导
为确保“新时代好少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“新时代好少年”评选小组。
组长：
副组长：
成员：
三、评选对象
全体少先队员
四、评选内容及标准
1、孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助他人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。
3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。
4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。
5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。
6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。
五、评选步骤、方法
1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。
2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，各班自选。每班推荐2名候选人，20XX年9月6日各班把评选出的班内“新时代好少年”候选人名单及推荐表（电子版）交年级长。
3、各年级长组织本年级组内班主任评选出本年级参评学校“新时代好少年”候选人名单，20XX年9月10日前将参评学校“新时代好少年”候选人名单及相关资料报送德育处。
4、20XX年9月15日，学校评选小组组织评选学校“新时代好少年”。
六、活动要求
1、各班要将此次评选活动作为深化“扣好人生第一粒扣子”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用班会组织学生学习方案，评选班级“新时代好少年”。
2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给德育处，学校将运用广播、微信公众号、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标。
3、获得过“新时代好少年”荣誉称号的学生不参与20XX年的评选。
小学生新时代好少年评选方案 篇6
为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，帮助青少年“扣好人生第一粒扣子”，加强思想政治引领，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校将组织学生参加20XX年度北海市“新时代好少年”评选活动。
一、评选范围
凡年龄6-16周岁的我校在校学生，事迹发生于近一年内或一直延续到近期，能够带动和影响他人的少年均可参加评选。
二、评选标准
总体标准：热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱祖国，热爱家乡，大力弘扬和自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守社会公德、家庭美德、个人品德，充满时代气息，事迹突出感人，在示范引领青少年向上向善中具有较大影响，广大未成年人可亲、可敬、可信、可学的青少年先进典型。
具体标准：
1、助人为乐：发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；热心公益，积极参加公益慈善和志愿服务活动，服务社会，奉献他人，在打赢疫情保卫战中，自觉宣传抗疫知识，主动奉献爱心。
2、自强自立：坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种力所能及的劳动；在逆境中保持乐观开朗，以积极的人生态度迎接困难和挑战；热爱生活，热爱生命，热爱劳动，保护环境，自强不息，努力向上。
3、诚信守礼：真诚待人，言行一致，即使遇到困难，仍能信守承诺，经得起诱惑，有拾金不昧等具体行为。弘扬中华优秀传统文化，恪守公德，举止得当，知书达礼，传播文明，具有优秀的道德品质和文明修养。
4、勤学创新：爱学习，成绩优良，特长鲜明，积极弘扬传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神和时代精神。勤于思考，乐于实践，勇于创新，善于发明，积极参加各类教育实践活动和比赛。
5、尊老孝亲：理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。
6、尽责奉献：团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。
7、科创发明：主动学习科学知识，富有探索精神，热爱生活，追求真理，勇于创新，有各类小发明、小制作，或积极参加科技创新、发明创造类比赛，并在其中发挥骨干作用，得到师生和公众的认可和赞誉。
三、报名方法及推荐要求
1、有意向的少年（学生）请于20XX年3月15日前提交“新时代好少年”推荐表、1500字左右事迹材料到班主任处参加初选。
2、已获往年市级、省级“新时代好少年”的不再推荐评选。
四、评选激励
全校将评选出10名校级“新时代好少年”进行表彰，并择优推荐1名事迹突出的“新时代好少年”参与市级评选。
小学生新时代好少年评选方案 篇7
一、指导思想
为认真贯彻十九大精神，结合市文明办《关于开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的通知》精神，加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当“新时代好少年”的浓厚氛围，通过评选表彰“新时代好少年”，用身边的典型模范教育学生学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、礼让同学，在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。我校在全校范围组织开展“新时代好少年”评选主题教育活动。
二、组织领导
为确保“新时代好少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“新时代好少年”评选小组。
组长：
副组长：
成员：
三、评选对象
全校学生
四、评选内容及标准
围绕“培养担当民族复兴大任的时代新人”目标要求，遴选推荐“新时代好少年”典型事迹。新时代好少年的基本标准是：以“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”为要求，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，热爱家乡，自觉践行社会主义核心价值观，弘扬学雷锋志愿服务精神，遵守《咸宁市文明公约》，品学兼优，事迹突出，具有时代特色，全面发展的好少年，在同龄人和老师同学中有一定的影响力和公认度，在学校和社会中能够发挥模范带头作用。
注重推选积极培育和践行社会主义核心价值观，在爱党爱国、孝老爱亲、助人为乐、热心公益、勤学善思、创新创造、自强自立、热爱劳动、保护环境、弘扬中华优秀文化等方面表现突出，充满时代气息，事迹生动感人的青少年先进典型，为广大未成年人树立可亲可敬可学的榜样，示范引领青少年向上向善，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
五、评选步骤、方法
1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式，原则上不与上学年名单重复，宁缺毋滥。（请注意发掘学生的真实典型事迹）
2、每班推荐评选1名候选人为校级“新时代好少年”，20XX年12月15日下午放学前，以年级组为单位把各班评选出的“新时代好少年”表格材料（含800字左右的事迹材料）发给朱曲波老师。
3、20XX年12月17日下午，评选小组组织评选学生参评咸宁市20XX-20XX年度“新时代好少年”。
六、活动要求
（一）各班要将此次评选活动作为深化“学习雷锋精神”、“文明礼仪教育”、“做一个有道德的人”等主题实践活动的重要抓手，利用班会组织学生学习方案，评选班级“新时代好少年”。结合开展“扣好人生第一粒扣子”教育实践活动，组织学生观看先进事迹，开展给好少年点赞留言活动，在具体生动的实践中向先进典型学习、向身边榜样看齐。
（二）深入宣传，形成氛围。学校将运用微信公众号、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标。
小学生新时代好少年评选方案 篇8
为进一步深化我校德育工作，继续加强和政进未成年人思想道德建设，深入贯彻落实习近平总书记对少年儿童和少先队工作的系列的讲话精神，积极引导全校少先队员从小学习做人、从小学习立志、从小学习创遣，争当学习和践行社会主义核心价值观的“小标兵”，根据商丘市文件精神，将在全校组织开展20XX年“争当新时代好少年”展评活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题：学习做人、学习立志、学习创造
二、评选范围：全校一到六年级少先队员
评选条件l'
立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，自强自立、创新创造，培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬中华民族精神和时代精神，自觉践行科学健康文明向上的生活方式，做新时代好少年。
新时代好少年应孝老爱亲、诚实守信、助人为乐、勤劳节俭文明有礼、自立自强、好学上进、责任担当、创新创造、公益活动志愿服务、积极参加社会实践活动，个人在社会、学校、家庭等表现突出。
1、礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体，模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯自觉维护社会公共秩序和城市形象。
2、身处优越家境，仍能坚持艰苦朴案、勤劳节俭的好作风积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境，但不屈服，不吉弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活热爱生命，努力向上。
3、具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，吉行一致，对人守信，对事负责，严肃对待学业，无考试作弊及其他违反校规校纪的不良记录；不弄虚作假，经得起诱惑，有拾金不昧等优秀事迹。
4、团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强，积极肯干，默默奉献。
5、理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。
6、在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；主动参加社会公益宣传和文化活动。
四、评选办法
按照公平、公正、公开的原则，通过推荐、展示、评议等环节，每班评选产生1名班级“优秀少先队员”直接参加第五小学20XX年下半年“新时代好好少年”的评选。推荐级别由学校公众号公开投票决定。
五、评选时间
自20XX年1月8日-1月15日，届时将分期公布参选侯选人材料信息公开投票，接受全校师生监督，欢迎积极转发点赞并根据点赞量转发率为参考分值。
小学生新时代好少年评选方案 篇9
一、评选标准
总体要求：热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民、热爱家乡，积极践行社会主义核心价值观，弘扬雷锋精神，自觉遵守道德规范，在同龄人和同学中有一定的影响力和公信力，能够发挥模范带头作用“新时代好少年”根据其事迹类型分为勤学创新、孝亲助人、自强自立、诚信守礼、热心公益等五类，具体标准如下
一“勤学创新”好少年：爱读书看报、求知欲强，具有正确的学习态度和学习方法，各门功课成绩优良，能与同学分享学习方法和经验；富有想象力和创造力，求新求异，积极参与小发明、小制作、小创造、小论文等活动。
二“孝亲助人”好少年：尊敬师长，孝敬父母，真诚对待身边亲友。在学校尊师守纪、热爱集体，积极担当老师的好帮手、同学的好朋友；在家里主动分担家务、照顾家人，信守家庭美德，崇尚勤劳节约，讲究邻里和睦。
三“自强自立”好少年：生活独立意识和自理能力强，爱学习、爱劳动、爱祖国，勤奋读书，志存高远，勇于承担责任，意志坚定，具有积极的人生态度，不怕挫折失败，勇于战胜图难
四“诚信守礼”好少年：为人可靠，信守承诺，言行一致，守时守约，言必信、行必果，诺必践，遵纪守法，恪守公德，知书达礼，恭谨谦让，言行举止符合礼仪规范，说文明话办文明事、做文明人，文明上网、文明出行。
五“热心公益”好少年：自觉学习和传承中华民族优秀传统文化，助人奉献事迹突出。有高度的责任感和服务意识，主动参与学雷锋等志愿服务活动。从自身做起，从小事做起，参加各类环保实践活动，自发带动家长参与文明城市创建。
二、评选步骤
（1）每班推荐1名学生新时代好少年参加评选活动。
（2）根据新时代好少年评选标准选择事迹分类撰写事迹材料（可附相关事迹图片），材料要真实、具体、丰富，占评比分数50%。本周五事迹材料电子稿发给王琴。
（3）推荐学生根据事迹材料进行演讲比赛，比赛成绩占评比分数50%，演讲比赛时间待定。
（4）根据两项打分评选出十名校级新时代你好少年，推荐前两名参加县级新时代好少年评选。
小学生新时代好少年评选方案 篇10
为深化“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，持续开展“新时代好少年”学习宣传活动，发挥优秀学生榜样示范作用，促进学生德智体美劳全面发展，根据盐文明办〔20XX〕7号文件的精神，宗海小学德育处决定开展“新时代好少年”评选活动。现将活动方案制定如下：
一、指导思想
认真贯彻十九大精神，结合市、区文明办《关于开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的通知》精神，争创文明学校，并在全校范围组织开展“新时代好少年”评选主题教育活动。通过评选表彰“新时代好少年”，用身边的典型模范教育学生学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家孝敬父母、在校尊敬师长、礼让同学，在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当“新时代好少年”的浓厚氛围。
二、领导机构
为确保“新时代好少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立“新时代好少年”评选小组。
组长：
副组长：
成员：
各班班主任
工作安排：组长任武负责此次活动的全面工作，对获奖学生进行颁奖；副组长负责策划、组织安排此次评选活动，对各班推送的学生进行考查以及筛选；各班班主任负责组织本班的评选活动，并向德育处推送学生。
三、评选对像
一至六年级全体学生
四、活动时间
本次活动从10月21日起，到12月上旬。分以下几个时间段进行：
（一）宣传：10月21日到10月28日，学校召开活动启动会议，各班召开活动部署会议，并通过学生家长群作广泛宣传，争取家长密切配合。
（二）收集资料并推送：各班积极开展评比活动，广泛收集学生典型事迹，形成典型材料，评出班级好少年，积极向学校推荐。
（三）表彰及先进事迹发布会：12月24日，学校召开表彰大会，并发布学校六佳新时代好少年典型事迹。
各班推送时间：各班自行组织评选活动，按附件1填写学生相关信息，并在11月25至12月5日之内完成推送工作。
五、评选内容及要求
孝老敬亲好少年
孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
助人为乐好少年
在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。
环保节约好少年
热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。
诚实守信好少年
能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。
自强自立好少年
身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。
勤奋好学好少年
自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。
六、评选步骤、方法
活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。
班主任宣布此项活动开始后，进行至少为期一个月的时间考查，所有推荐的学生必须要有典型事例进行支撑，以便学校进行宣传，形成示范效应。
推选人数：一、二年级推荐两名候选人，三、四、五年级推选三名候选人，六年级推选四名候选人。（如有特别优秀学生可适当增加一两名）
推选出来的学生填写好附件1中的推荐表，并由班主任统一上交德育处。
评选小组组织评选学校“新时代好少年”。
七、活动要求
（一）各班班主任一定要本着公平、公正的原则，认真落实此项工作，确保评选出来的学生真正能起到榜样示范作用。
（二）深入宣传，形成争优当先的良好氛围。班主任一定要充分利用好班会、队会加大宣传力度，做好阶段总结，让学生重视此次活动，积极争当好少年。各班必须明确，评奖不是目的，借此活动，更重要是抓学生的养成教育，认真落实立德树人的根本任务。德育处每周一利用升旗仪式对全校争做新时代好少年活动作小结。
（三）深挖典型事例。对于活动过程中，出现的一系列优秀事例，班主任要及时记录，并在全班进行表扬宣传，同时要求家长注意收集学生在家的良好表现，并以视频及图片形式记录下来，让好少年的典型事例真实而有感染力。
小学生新时代好少年评选方案 篇11
一、指导思想
为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，帮助青少年“扣好人生第一粒扣子”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特在全校范围组织开展“新时代好少年”评选主题教育活动。通过评选表彰“新时代好少年”，用身边的典型模范教育学生学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、礼让同学，在社会谦恭待人，加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当“新时代好少年”的浓厚氛围。
二、组织领导
为确保“新时代好少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“新时代好少年”评选小组。
组长：
副组长：
成员：各班主任
三。评选对象
全校学生
四、评选内容及标准
1、孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。
3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。
4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。
5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。
6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。
五、评选步骤、方法
1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。
2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，各班自选。每班推荐2名候选人。
3、评选小组组织评选学校“新时代好少年”。
六、活动要求
1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行”、“做一个有道德的人”、“学习雷锋精神”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用班会组织学生学习方案，评选班级“新时代好少年”。
2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给德育处，我们运用广播、校微信公众号、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标。
小学生新时代好少年评选方案 篇12
一、指导思想：
认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观、传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，引导青少年学生积极投身“中国梦”的伟大实践活动，展现积极向上的精神风貌、培养良好的道德品质，努力成长为能担当民族复兴大任的时代新人，河夹镇中心小学决定开展20XX-20XX年度“新时代好少年”评选表彰活动。
二、评选对象：
全校学生
三、奖项设置和评选标准：
（一）评选奖项
“新时代好少年”
（二）评选名额
评选校级“新时代好少年”，每班2人，也可根据班级实际情况调整人数。
（三）评选标准
基本标准：自尊自信，遵纪守法，学习勤奋，综合素质良好。
具体标准：在以下某个方面表现突出，具有较强的示范性和一定的影响力。
1、在生活中尊敬师长、讲究卫生、勤俭节约、自己的事情自己做，家里的事情帮着做。
2、在学习中惜时好学、锐意进取、积极帮助困难学生成长，互帮互助，共同进步。
3、在活动中遵守规则、活泼大方、勇挑重担、团结友爱、先人后己。
4、在班级中关心集体，团结同学、互帮互助、主动担当、热情服务、有强烈的集体荣誉感。
5、在小组建设中带领本组同学，共同努力、共同进步，积极创建“优秀共同体”。
6、在学校是个好学生，在家庭是个好孩子，在社会是个好公民。
三、评选程序和步骤
本次评选活动采用家长申报、班级推荐、学校评审的方式。
评选时间为20XX年11月20XX年11月30日，具体安排如下：
（一）班级推荐（20XX年11月-11月30日）
各班根据各类奖项标准，在学生中广泛宣传动员，经班级民主推荐、师生共同评议、学校审核、公示一周，无异议后，评选出“新时代好少年”。
四、工作要求
（一）精心组织，树立榜样，加强宣传
学校将认真以这次评选工作作为学校创新德育实践、提升德育效果的过程，在校园内大力宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，充分挖掘学生感人事迹，发挥评选活动的激励推动作用，引导全校学生立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，自强自立、创新创造、培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神，自觉践行科学健康文明向上的生活方式，争当“新时代好少年”。
（二）加强实践，引导体验，激发情感
充分发挥学生主体作用，引导学生在亲身参与校园文化活动、参加社会实践中，寻找身边同龄人的道德实践典型事例，使评选出的道德实践风尚人物可信、可亲、可敬、可学，激发学生学习同龄人优秀事迹的真实情感和内在动力。评选后，学校将充分利用宣传栏、文化墙、微信公众号等阵地，对评选活动和先进典型进行大力宣传，结合实际开展多种形式的学习实践活动，引导学生见贤思齐，向上向善。
（三）规范操作、严格程序、公平公正
做到公平公正。评选过程秉承“严谨、规范、公开”，充分尊重学生的民主权利。学校将进行民主推荐，师生共同评议，全校公示后确定候选人。