2024年线上教学教师先进事迹 篇1
XXX，本科学历，2021年特岗教师，XXX十二中八五班班主任兼数学老师，在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。在网课期间，坚守初心，做好一切教学工作。作为班主任，她认真负责，上好每一节自习课，做班级里其他科任老师的坚实后盾；关注每一位学生，尽全力做家长的辅助监督员，为班里每一位学生的学习保驾护航。作为教师，她兢兢业业，利用班级PK，小组积分，奖惩机制等，调动学生的课堂积极性，尽可能地使每一位同学都参与到课堂中；课下每日总结，使家长及时了解学生的上课情况；不定时抽查提问课上知识，使学生能够尽可能地高效学习。“学高为师、身正为范”她坚守座右铭，用自己的切身行动在教育事业上发光发热。
2024年线上教学教师先进事迹 篇2
教六年级数学XXX老师，立即转变教学观念，以生为本，从学生角度思考每个教学环节、每个教学任务，时刻考虑学生的接受情况；她精心安排教学内容，做到重难点突出，让学生一课一得。
她精心设计学生活动，科学设计预习单，培养学生自主学习课本、查阅资料的能力，让学生在问中学，学中思，思后答。
她针对学生容易迟到的现象，总是提前5分钟发直播连接，在直播题目上写明上课的时间、学科、课题等。为了营造良好的学习氛围，增加课堂仪式感，她播放学校的上课铃声。听着熟悉的铃声，学生调整状态进入课堂。
2024年线上教学教师先进事迹 篇3
一年级的XXX老师是一位关爱学生的好老师。网课期间她班有位小男生因为家人已经复工，把孩子一个人丢在家里又不放心，心里十分焦虑。X老师知道后就每天提醒孩子准时上课，课下单独联系孩子，面对面视频讲解纠错。特别是孩子自己不会钉钉提交作业，X老师就录制视频，打电话一点一点教孩子学。有了X老师的陪伴，孩子一个人在家也不孤单了，并且变得十分乖巧，准时上课，按时提交作业并及时订正错题，家长的焦虑也解除了。对此，家长非常感激X老师。为X老师的大爱点赞！( wWw.zUowENba.NET )
2024年线上教学教师先进事迹 篇4
一、家校合作，协同育人
20XX年是特殊的一年，疫情将我们“禁足”在家。虽停课，但不停学。我担任高二（26）班主任，任教三个班的政治课，做到线上教学、育人两不误。为了让家长能与学校步调一致，我做了以下工作：
1、定时召开网络家长会。传达学校发布的疫情期间的防护要求，分析网上学习过程中学生暴露的问题，商量今后需严格执行的各种督学方案，对家长提出了一些具体的“小要求”。
2、每天与家长微信沟通。及时了解学生在家的身体、学习、心理情况，以便“对症下药”。
3、开通“打卡君”小程序，方便各科老师每天布置学习任务，有针对性地了解、监督学生的学习状况，并且让老师、家长、学生三方都能在线进行有效沟通，我自己每天全程跟踪督促并及时反馈班级各项信息。
二、师生互动，共同成长
为了更好地让同学们网上学习有热情、能自觉、愿坚持，我做了以下努力：
1、语言激励。学生们都是有温度、有情感、有热血的新一代青年，网上教学时，我在学生群发表一些激励人心、鼓励他们努力提升自我的小演讲，同时还私下单个与他们进行情感的沟通。
2、网络班会。通过班会介绍当前疫情严重性，提醒学生做好个人防护，让学生明白不添乱就是作贡献。还与学生们一起分析线上学习情况，引导他们根据自身的情况扬长避短、查漏补缺，共同制定了从早读到晚就寝的具体学习和生活的要求。
3、作业督查。每天及时统计、发布学生作业任务的打卡结果，第一时间让家长知道孩子的课后作业完成情况。
三、线上教学，等待春来
1、集体备课
作为高二政治组备课组长，我首先担起了高二政治网上教学的任务。但一个人的力量是有限的。为保证网上授课的质量、效率，在网上教学开始前，我组织高二政治组全体成员开了网络视频会议，讨论网上教学的人员、进度，做出细致的安排。
2、线上答疑
针对网上教学不能及时掌握学生课堂学习动态的局限性，我随机下载学生上传的政治作业图片进行检查、批改，帮助他们发现不足，督促及时改进，而且坚持每天在线回答学生的各种疑问。
疫情终会过去。我一定会坚持做好自己的本职工作，搞好线上教学。我坚信：只要用心做，一切都会变好。
2024年线上教学教师先进事迹 篇5
猝不及防的疫情让我们不得不再次进行线上教学，在这段时间里，X老师依然延续以师生关系为本的原则，课堂上，严格要求，严厉对待，针对每名同学的学习情况，利用多个设备进行授课，及时观察学生的上课状况并反馈。平日除了对同学们进行讲解外还与同学们互相沟通，以“朋友”的身份进行友好的交流，拉进与同学们之间的距离，让同学们感受到老师与他们同在。
不仅如此，X老师在线上教学过程中，加强与家长朋友们的沟通交流，获得家长朋友的大力支持。X老师始终相信，真诚以待，彼此之间才能心交心，师生之间的信任感是来源于信任别人，疫情虽然阻碍了我们相聚，却没有阻碍我们共同学习，只要用心去做，任何事情都能成功。
2024年线上教学教师先进事迹 篇6
教师们是最需要鼓励的。只有老师各方面都准备好了，学生才能成为最大的受益者。因此，XXX老师作为年级主任，每天在年级巡课，鼓励年级教师大胆开展线上教学工作，有问题进行积极沟通，了解家长反馈，提出建议，让大家进一步提高。对于从没用过的腾讯课堂，网课有一定的挑战性，几乎每个老师都会遇到各种问题。她也是一边摸索，一边答疑，竟然成为了小半个“专家”。
这段时间教师们的工作，夜以继日，每天随时在线。XXX主任台式电脑、手提电脑和手机三屏共用，有时左耳朵听课，右耳朵听讲座，手机拍照，中间的屏幕还要写听课记录、巡课、发通知、完成各项疫情收集和统计的工作、督促收交各种教学类的资料等，恨不得有三头六臂，同时进行。与此同时，她还要准备自己的课，兼顾班级学生的情况，接连好几天晚上凌晨一点左右才能睡，中午都不能休息。她的英语课，因为用心准备，和学生互动良好，展示效果不错，得到孩子、家长和教师的肯定。
在XXX主任的带领下，一年级的小伙伴们体现出了强大的团队力量。虽然每个老师都遇到了一些小困难，但是可爱的主播们能够轻松克服，同时进一步提高了教学和指导的质量。XXX主任表示，大家会手拉手、心连心，和孩子们、家长们一起共度时艰。
2024年线上教学教师先进事迹 篇7
MissYe是XXX镇实验小学一名普通的老师，她尽职尽责，努力做好教育、教学工作。
一
认真上好网课
叶老师接到网上授课的通知，非常认真的学习怎样用钉钉上网课。在正式上网课前，她认真的调试电脑、配备耳机、检查仪器设备、试上课，发现问题及时处理。上了两天的网课，家长和学生反映：网络很卡，噪音比较大。在咨询电脑老师之后，她换了一部新的电脑，买了新耳机上网课，使嗓音不再有、网速好了很多。她每天认真备课，认真上好网课。市发下来的视频和课件PPT，她自己先看一次，根据她自己班的学生的情况在教授的重难点和拓展处再加强分析，尽量让学生弄明白知识间的关联。英语课是两天播放视频、三天评讲练习。在评讲练习的日子里，她认真把作业、练习的评讲做成PPT，目的让学生更清楚的看到和学到做题的思考过程，培养好学生的思维能力。
二
多种方式激励学生
在课堂上她常给不同的学生连麦机会，多让学生编对话、作答、分析题目，调动学生积极参与课堂，培养学生语用能力和学习能力。课后她认真在手机上批改学生的作业，每天必改，用表扬、鼓励、建议的语气评价孩子们的作业与学习态度。
三
及时沟通，合作共赢
网上教学一段时间以来，部分学生与家长出现某些烦躁、抗拒、没有全程观看直播、没有交作业等问题，叶老师及时找家长与学生聊天和沟通，做好学生与家长的工作，让他们知道老师的关心与帮助，及时使他们回归正常的轨道。
特殊时期、特殊的教育方式，身为一线教师的她更加认真的对待教育事业，认真为祖国培育好下一代。
2024年线上教学教师先进事迹 篇8
“燃烧自己照亮别人”一直是XXX老师工作中鞭策自己的座右铭。她用心坚守着崇高的信念，用爱心沐浴着孩子们的心灵，执子之手，相守云端！
网课期间，她精心备好每一节课，用心上好每一节课，认真批阅好每一份作业。脚踏实地，精益求精，努力提高自己线上教育教学质量，时刻以高度的责任心要求自己。她深知，作为一名好老师必须以敏锐的眼光关注每个孩子的变化，特别是网课期间孩子的表现，时刻也不能放松。她善于洞察学生网课期间的小问题，及时引导纠正。每天与家长进行电话沟通是她网课期间必做的一件事，只要有一点时间，她都会细致、耐心地向家长反馈孩子的学习情况，引导家长采取科学的方法，携手共育时代幼苗。专业过硬德自高，以爱育人铸师魂！她用朴实的行动诠释着责任与师爱，让每一颗幼苗茁壮成长，未来明艳开放，花香四溢。
2024年线上教学教师先进事迹 篇9
XXX老师，这个学期承担着六年级四个班级的科学教学任务！人多，学生情况复杂，涉及面大，又兼新教材初步推行，倍觉任务较重，压力颇大！而今又不得已线上授课，年龄稍大，更是有点力不从心！
但面对当下形势，举国危艰，作为一个人民教师更应该恪守职责，听从安排，认真去完成教学任务！
1、认真网上研修和备课，严格把握教材大纲目标和要求，精简重点，精讲多练！客观分析当下学生的心理和学习动态状况，从实际出发，结合网络教学的特点，对比线下教学的优缺点，通过综合分析和有意尝试，摸索出切合实际的线上科学教学方法！
2、大多数学生对于线上教学，尤其是科学这一科，从心理上就不太重视，好多应付马虎！因此，我采取先进行心理辅导，思想疏通，让他们对于当前的疫情从科学的角度进行分析，进行现实教学，激发他们对于科学的兴趣，从而诱导他们爱科学，进而主动地喜欢科学课，进一步地达到按时上课和认真完成教学任务的目的！例如：在学习《防疫与健康》一单元时，多多地联系现在疫情的方方面面，教学一些他们不知道的有关信息。诸如新冠肺炎的国内国外的深层次的相关数据和信息，列举了好多活生生的事例，让学生真正感受到它的危害和严重性！所以晚上经常进行网上备课，搜集大量的相关材料，以丰富教学内容，达到激发学生学习兴趣的目的！
3、精准提醒后进生！对于后进生，在进行授课时更应当用科学的态度和切实可行的措施，让他们不要在上网课时貌合神离，甚至偷离课堂！学生实际上也很累。要充分体谅他们，不要冷血！所以必要的放松和善意的提醒是有利于他们成长的！真诚地对待他们，将心比心，不要维分数而论！
4、教书育人，科学施教！教育决不能只顾自己的或学生的眼前利益！为此，我在实际教学中多利用启发和诱导思考和激发兴趣的手段，多与实际生活中的科学，特别是国际上的重大军事和科研成果相联系，充分调动他们的学习热情，激发他们以后的学习激情和后续动力！着眼于他们的今后发展！
5、效果总结：自实行网课以来，王老师感觉上课时虽然不能及时地掌控全部学生的教学情况，但从提问少许同学来看，效果尚可！他希望在剩下的时间里，通过精心的准备，能较好地完成教学任务！问心无愧！
2024年线上教学教师先进事迹 篇10
作为一名青年教师，XXX老师忧虑着诸城的疫情，也牵挂着远在百里之外的兰陵故乡。留守在学校的生活是孤单的，甚至有些凄冷，但作为一名老师，一名班主任，她坚定地选择留守校园，完成自己责任和使命。
在最初的几天直播课结束后，刘老师发现，急需解决网课不能开摄像头的问题。于是她开始在微博、知乎各方平台查找钉钉在线课堂开启的方法，在两天的查阅后，她发现开启钉钉专业版就可以解决这个问题。于是她自掏腰包加入专业版开始实验，经过两堂课的试点之后，她发现专业版钉钉可以无阻碍开启在线课堂，而在线课堂又能实现与学生面对面无阻碍沟通。自此课堂效率大大提高，更可以有效监督学生的课堂状态。之后刘老师又帮助我校和其他学校的老师开启在线课堂，实现共同提升、协同进步。
2024年线上教学教师先进事迹 篇11
XXX老师是徐市小学的英语组教研组长，她担任着一年级和五年级的英语教学工作。在反反复复的疫情之下，虽然教学的模式从面对面变成了隔着硬冷的屏幕，作业的批改也从纸质稿变成了线上作业……可唯一不变的是她依然坚守着教学的堡垒。
一、把控教材重难点
在开启新一单元的网课学习之前，她总是会先探究这一单元的重难点，做到自己心中有数，并整理成知识点发给学生。
二、狠抓基础知识点
1、听。利用线上答疑直播课的时间，结合身边的练习素材，她与学生不时会进行听力专项训练，以此提高学生的听力水平。
2、说。为了能让学生开口说英语，每个单元她都会让学生上传每个板块内容的朗读录音和背诵视频，她不厌其烦地一个个听，一个个纠正。
3、读。除了给学生发送每个单元的语音资料，根据学生的不同学情，她自己也进行录音，把每个单元的单词、课文等内容放慢语速进行朗读录音，发送给那些学困生，鼓励他们学好基础知识。
4、写。在作业设计中，她将抄写有序过渡到默写，并在线上答疑直播中集体默写进行巩固。
三、设计积分鼓励
长时间的线上学习，学生从一开始的兴趣盎然慢慢变得疲软无力，为了激发学生的学习热情，她想到了一个妙点子——积分：直播课上主动申请发言并回答正确的可加分；作业在老师规定时间内上交的可加分；作业评为A+、模范作业的都可加分；作业进步明显的可加分；自己拓展课外知识的可加分……累计积分的方式激发了学生的竞争意识，从而达到有效学习的效果。
四、注重答疑解惑
她时刻关注学生的作业反馈，将练习中错误率较高的练习题和学生及时进行答疑解惑。有时候她会以录视频的方式呈现给学生，有时候她还会及时连线学生进行直播解答，总而言之，她总是会将当天学生的疑惑点在当天清除，注重及时性、有效性。
春已来，望疫情终去，得以与学生在菁菁校园相见，到那时，相信张老师学生们的英语素养会得到显著的提升！
2024年线上教学教师先进事迹 篇12
疫情反反复复，这是老师们经历的又一次的线上教学考验，居家教学不比面对面的教授，平日里在老师们眼皮底下的孩子尚且还要钻空子淘一淘，何况是在网络那头的线上教学。为了让每一个孩子不掉队，认真居家学习，线上教学她尝试着做一个让学生有所期待的老师。
在线上教学期间，她们班从趣味早读开始，出示带有表情包的早读任务，不仅让学生快速的进入到学习状态，课中的抢答、游戏活动，也大大的激发了学生们学习的积极性。对于课上不听课的孩子，她也会适当的“奖励”：唱一首歌、讲一个笑话、做一个鬼脸……就这样她和学生在课堂上的互动越来越紧密。不仅在课上，花式布置作业，也能够让孩子提高做作业的效率。每天的课堂总结，也得到家长对线上教学的支持与配合。
2024年线上教学教师先进事迹 篇13
XXX老师对于线上教学有着丰富的教学经验，上课前对学生提出明确要求，首先有固定的学习区域，坐姿要端正，穿校服、不能随意迟到或旷课。对于迟到、随意出入课堂、在线学习时长不够的学生，用有温度的语言及时与学生家长取得联系了解原因，针对具体情况提出改进措施。每周召开一次家长会，对学生进行防疫、德育、安全等各方面教育。XXX老师每天温馨提示和课堂教学得到家长的一致好评和认可。
2024年线上教学教师先进事迹 篇14
作为我校德高望重的老教师，XXX有着二十多年的教龄，知识渊博，学富五车，为了提高直播课堂的学习效率，他边教学边反思，寻找积极有效的线上课堂的管理方法。
马科长前期准备好教具，在教室给学生上直播课。黑板板书规范，知识点讲解细致，让学生如往常一般在教室上课，增添课堂的亲切感。每节课前，马科长都会先点名字查人数，确保每一位学生都能在参与听课。课中，会随机“连麦”抽查学生回答问题，提高学生注意力。即使英语基础不好的学生也会积极踊跃的参与课堂互动，气氛热烈。课下时间，会不定时的抽查学生的作业完成情况，教育学生今日事今日毕，不拖拉，合理安排学习时间。
除直播课外，身为班主任，马科长还常常利用钉钉，微信与学生和家长保持联系，掌握学生在家的学习和健康情况，督促学生学习的同时，也要注意锻炼身体。
2024年线上教学教师先进事迹 篇15
岁月如歌，青春当有为。
她是新生代语文教师兼班主任的缩影。
她认为空中课堂，也能付出温暖；云上追梦，也是别样精彩。她全身心投入教师角色，营造比赛式班级学习氛围、提升学生和家长的积极性。她把线上学习设置为一场“积分争夺赛”，从早读、上课、作业批改、改错检查、晚读、作业反馈再到当日总结和每周评比，那每天一张的“积分明细表”和一张张的“记录总结”、“荣誉奖状”，是她给学生和家长的“特别陪伴”。
她做到了教育不“疫”样，爱生如初心。教育的出自信小学霸，也得能培养出暖心小棉袄。她坚持班级一直以来的“宅有所为”计划，以培养孩子的感恩之心、在家的责任感与担当。
……
她以充满仪式感的方式，让家长和孩子拥有足够的安全感、价值感和幸福感。
事无巨细，
她在努力温暖，散发能量。
难得热爱，
她会继续用心，
守护好自己的“后花园”。
2024年线上教学教师先进事迹 篇16
时光不会怠慢勇敢而执着的人。XXX老师作为一年级的包级主任和一年级八班的班主任，面临突如其来的疫情她第一时间带领全年级老师制定了线上学习的计划，每天除了上课、批改作业之外，她及时关注年级组工作群，准时向老师们传达各级会议精神，制作各种表格，收集各种防疫信息……为切实有效地做好线上教学工作，她规划着年级组、班级的教育教学工作，并努力让孩子们拥有充实且快乐的居家学习生活。
停课不停学，战“疫”有你我。线上教学期间，崔老师运用多种方式进行教学，尽职尽责，不辞辛苦，根据上课内容的不同，她带领一年级的老师教会了一年级的小孩子和家长们学会了如何操作在线直播、在线课堂等软件，充分调动了学生学习的积极性和时效性，除此之外崔老师特别关注孩子们居家学习的心理健康情况，按时上好心理健康课，和家长们及时沟通交流，本着“一个都不少”的原则，保证了一年级孩子的网课上课率达到百分之百。春回大地，万物复苏，崔老师和一年级的孩子们始终坚信，不久的将来，他们定会相约在美丽的校园！