教师节910表彰优秀教师发言稿高中 篇1
尊敬的各位领导、各位老师：
上午好！在第xx个教师节来临之际，作为一名普通的教师，能参加今天的庆祝大会，聆听领导的谆谆教导，感受社会对教师的尊重，已经十分荣性冬又能作为教师代表在庆祝大会上发言，表达我们的心声和对美好未来的憧憬，心情倍感激动。请答应我代表全体教师向多年来关心支持教育事业的街道党工委、办事处领导，区教育局领导以及各村局、企业的领导表示衷心的感谢和崇高的敬意！
作为一名教师，我爱我的学生。爱学生，是教师的天职。哪位学生有了困难，我都想方想法解决；哪位学生思想上有了疙瘩，我都愿意帮助解开；谁有了点滴进步，我都要送往一声鼓励。记不清有多少次早来晚走，记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲惫赶着家访。
我只记得学生在我生病时静静放在桌上的感冒药；我只记得在我倦怠时学生那一声深情的问候。
我骄傲，由于我是教师；我幸福，由于我爱我的学生，学生们也爱我……
作为一名教师，我爱我的家——我们的中心学校。四年来，我与学校一同长大。在街道党工委、办事处、区教育局的正确领导下，在各村居、企业以及社会各界的关心支持下，短短的4年时间，胜园街道中心学校在马现法校长班长的一班人的带领下，由小到大，由弱到强，由最初的xx名学生发展成为今天拥有xx个教学班，xx余名师生的上规模学校，曾经培养出了无数全区尖子生的学校。今天，他正摆脱各方面困难条件的制约，努力向更高更远的目标迈进，争取为胜园的教育事业做出新的更大的贡献。
作为一名教师，我更爱我的事业。时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，迎接新课改的挑战，就要做好各方面的预备。我爱我的事业，我会把“认真负责”作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。热爱教育事业，我将做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。
老师们！全社会尊重教师，作为人民教师的我们更应该自尊自励，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。这里，我想代表广大教师作出几点保证：考博
一是要爱岗敬业、关爱学生。切实承担教育者的社会责任，满怀对受教育者的真心关爱。要忠诚于人民的教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情献给教育事业，岗敬业的模范。要关爱每一名学生，关心每一名学生的长大进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康长大的指导者和引路人。
二是要刻苦钻研、严谨笃学。我们是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。我们要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、拓宽知识视野，更新知识结构，不断进步教学质量和教书育人本领。
三是要勇于创新、奋发进取。我们教师从事的是创造性工作。我们要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘爱好和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。中国在职研究生四是要淡泊名利、志存高远。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。我们要带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与学生发展紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满足的教师。作文网 zUOwEnBa.Net
记得著名特级教师于漪曾深情地在自己的博客中写道：“假如人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师——这个太阳底下最光辉的职业！”这句话道出了我的心声，我会把教师这一职业当作一生的事业往追求。言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛！
最后祝各位领导身体健康，万事如意！祝老师们节日欢快！
谢谢大家！
教师节910表彰优秀教师发言稿高中 篇2
尊敬的陈世明校长，各位领导，老师们，大家下午好！
首先感谢领导给我这次与大家交流的机会，我倍感荣幸。在座的每一位都是行家能手，都比我有经验，特别在数学界天花板般存在的陈校长面前，更是不敢班门弄斧。所以我的发言谈不上什么经验介绍，只能说是把我在教学中的点滴做法跟大家做个交流：
十年树木，百年育人。教育是一个慢工出细活的行业，我们现在不能做到从娃娃抓起，但至少我们可以做到从七年级抓起，从习惯，从思维，两手都要抓，两手都要硬。
一、培养习惯
1、专心倾听的习惯
王xx老师给我分享他过上课的时候，要求全班同学坐端正，抬头看黑板，长期保持这样的状态，耳濡目染，学生总会听进去一些，我深以为然。
专心倾听是学生主动参与学习、积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的前提。七年级学生往往爱做小动作、爱讲小话，注意力不集中。所以课堂上我大张旗鼓的表扬坐得端正的孩子，对坐姿有进步的孩子给予表扬，让他们起到榜样的作用。其次是要求学生认真倾听其他同学回答问题，仔细思考他们回答得是否正确，是否全面。有时候我会让思想不集中的同学把前面同学讲的复述一遍。复习课也一样，知识总是温故而知新的。
2、认真书写和规范答题的习惯
大家都知道中高考对书写和规范答题越来越重视。特别是解答题，要求提供合理的推演和论证过程，所以七年级就要求学生养成先想好再动手的习惯，尽量少用或者不用修正带、涂改液。教学过程中，我们也要有意识的培养学生规范使用数学语言，让他们仔细观察我们的演示和板书，让课堂教学有示范；平时作业重落实，现在的孩子很会察言观色，假如老师不及时批阅，他们就会偷懒，作业质量就会很差，所以我一般都是及时批阅并不定期的面批。
我一直跟学生强调小题大做，大题小做。
小题大做，有两层意思：一是选择题和填空题当大题做，在题目旁边备注主要知识点或者主要过程，二是解答题，比如象中考19、20题这样简单的题，学生都会做，但不一定都得满分。这种题就是考察学生的书写和规范答题。
大题小做是指做后面几道大题，包含知识点比较多，过程也比较繁杂，就不需要面面俱到，要有侧重点，主要考察内容重点写，有的一笔带过就行。好比我们写字，一个“人”字，少了一撇或一捺，都不可能成为一个“人”，但是一个“繁花似锦”的“繁”字，少一点，少一撇都不影响我们认这个字。我一直跟同学们说，你的过程不是写给老师看的，你让比你水平还低得多的同学看懂了，说明你的过程就写成功了。
3、针对性指导学生的预习
柯xx主任曾经就给我分享，有些学生预习后做题，一旦这个知识点理解有误，那通过做题后使得这个错误知识在脑海里面根深蒂固，后期想要纠正非常难，相信在座的各位都有这样的感受，纠错比灌输新知识难得多。所以学生预习前，我们要针对性的指导，给与适当的提示，确保知识点掌握没毛病再去做题。
4、培养改错的好习惯
一道题错的原因有多种，如果学生不清楚自己错误的原因到底是什么，他的改错就是无效的，下一次碰到同类问题还是会犯同样的错误。每考完试，我习惯在每一个题的后面把做错学生的名字写上，一来有利于了解学生整体掌握情况，二来因为1班就在办公室旁边，方便我一下课我就在门口转悠，一有机会就逮一两个到办公室，如果是选择题或填空题，也要求他们小题大做到作业本，并现时交我批改，及时发现问题及时纠错，争取当天错当天清。
二、转变意识，渗透数学思想
小学数学体系与初中有着本质的区别。小学的知识点大多是独立的，联系不是特别大。但是初中不一样，初中的学习是连贯的，相互影响很大，如果落下任何一个板块，很大程度上会影响后期的学习。所以，我们一定要帮助学生过渡好意识形态的转变。
1、几个意识和数学思想的渗透
我认为七年级第一学期就要完成符号意识，方程意识和几何意识的转变。
符号意识：陈校昨天讲的是广义的，我讲的是狭义的。也就是性质符号。就是让学生意识到一个数由两部分组成，先是符号，再是绝对值，这也为后面学习加法法则做了铺垫。数学老师都深有体会，每次考试最让人痛心的就是原本会做的题孩子们算错了，而且还常常不是少数学生，其中很多就是没注意符号和括号。一定要过好计算关。
方程意识：方程思想是解决数学问题的重要思想，贯穿整个中学，不仅仅体现在代数，而且在几何求解中，快速简便解决问题。
几何意识：小学几何是直观得到的，到了初中重视逻辑的推理，所以我们帮助他们由小学的直观形象思维向逻辑推理思维的转变。
数学教育的根本目的在于培养数学能力，也就是运用数学认识世界、解决实际问题，数学思想是对数学概念、方法和理论的本质认识，它是学好数学的魂。
数学主要有四大思想：数形结合思想，转化思想，分类讨论思想和整体思想。我们都知道数学数形结合思想，是利用图像的形式帮助学生打破空间和想象的局限，解决复杂的数学问题，不仅可以使学生的数学理解更上一层楼，而且很大程度丰富了学生的解题方法和思路。比如作为数字和形状结合的具体表现，数轴，它就具有不可低估的地位，学好了它，后面的平面直角坐标系、不等式、不等式组就相对上手快，学好了平面直角坐标系，我们的函数学习才能够得心应手，学生就容易理解站在函数的角度看待方程、不等式。函数的很多题，有时我们只需要把简图画出来，就可以直观得到答案。
比如学习二元一次方程和一元二次方程时，主要跟学生渗透把这两种方程向一元一次方程转化，当学生碰到高次幂或多元方程或分式方程题时，就会类比地进行消元、降次或化分为整，不知不觉完成知识的迁徙和转化，就会由会做一道题到会做一类题。所以授人以鱼不如授人以渔。
2、转变减负就是少做题观念
数学学习关键在理解，在悟，在思想方法，这没错，但也要有相应数量训练题。针对中考复习，我一般一周一计划，喜欢进行专题训练，并每复习完一大章再把学生易错的地方整理成易错题再训练。王xx老师复习分式方程有解无解这个知识点，就专门训练了23道题，所以他们班学得扎实，中考成绩优异。“耳听千遍，不如手过一遍”，“数学，只有自己做出来了，才叫真正会做了”，练到一定程度才能实现量变到质变。
3、打破传统的学习方式，要广泛阅读
随着中考阅读量和创新题的增加，学生对于数学的学习越来越困难，主要原因是学生的阅读能力不够。所以我们要从七年级培养学生自己读题的习惯，越早越好。我有幸聆听过胡xx主任讲的法式情人阅读课，余姣主任斟词酌句、声情并茂的演讲指导课，受益匪浅。我认为我们数学人也应该象语文老师一样，逐词逐句、关注细节、圈点标注、停顿思考、反复咀嚼、逆向倒推等方式展开阅读。程斌老师为了提高学生的阅读兴趣，曾尝试用英语朗颂《出师表》，我们数学课也可以让学生自己交流阅读经验，采用“兵教兵”法，同学之间相互学习，取长补短，提升数学阅读兴趣和能力。只有学生自己想清楚了，说明白了，他们才做得干净。
我深知自己水平有限，所以一直不断加强学习。我们数学组胡xx老师、陈xx主任对中考考点的精准把握，刘主任的尽心尽责，石组长超群的专业素养，钟老师的注重细节，石xx老师的及时小结，谈xx老师的以点带面，明xx老师的分层作业，李xx老师的脚踏实地，等等等等，每次集备我都收获满满。
特别是陈校长的《如何上一节好课》，更是让我“听君一席话，胜读十年书”。
其实以上做法都是在座的各位传授给我的，也不知道我把大家的精髓领悟的对不对？讲的不对不好的地方，请领导老师们批评指正！
祝xx中学越办越好！
谢谢！
教师节910表彰优秀教师发言稿高中 篇3
各位领导、老师们：
大家好！我叫余赛，来自xx镇xx中学。
我1989年中师毕业，至今31年，一直在xx和xx的中小学服务，最美的年华，最真的情感，给了生我养我的乡村。粗粗算一下，我已是几千个乡村孩子的老师。早年的学生已长大成人远行至祖国各地，依然有人记得余老师。一位学生说，余老师，周记本我一直留着，您写了那么多评语。一位定居xx的学生回xx老家，一定要回学校看看余老师。因为这些，我留守乡村，无怨无悔。
在乡村学校第一次被奏响的风琴
当然，我也彷徨过。
今天的xx很漂亮，二三十年前可不是这模样。我在xx还用过煤油灯。城市的灯光多么辉煌。逃离乡村，几乎成了定律。
但我留下来了。我到了xx一所小学，我去之前，学校拥有一台崭新的风琴，但没人会弹。我去了，风琴第一次被奏响。最美的是，春日的傍晚，花坛里我亲手栽下的玫瑰开了，我把风琴搬到玫瑰旁。琴声一响，附近的孩子纷纷跑回学校，围拢在风琴旁唱歌。高高低低的孩子围了一圈。孩子们的声音未加雕琢，多么美妙呀，像清风，像流水，像鸟鸣，静静的校园里歌声在飘荡。那些傍晚，孩子们唱着唱着就忘了回家，惹得妈妈们再三呼唤。
乡村的孩子和城市的孩子一样有漂亮的歌喉，但他们的父母大多在城市打拼。过年回家，给孩子买回鞋子，码子都不对，又怎能关心歌喉？但乡村的孩子同样有权利，有渴望，接受更完美的教育。而我，恰恰就是那个第一次给他们弹琴的人。我应该骄傲，为他们第一次弹起风琴，让他们的歌声乘上翅膀，让天真的心灵小小震颤一回。童年少年时代的一回震颤也许在成年还有回响。这么一想，敲击琴键的手指又怎么忍心停下。于是我在乡村讲台一站31年。
忍不住一遍遍翻看的纸袋
乡村的孩子也给了我们足够的回馈。
去年xx月xx日，星期四，我值晚班的日子。下自习了，收拾书本回到办公室。四个女孩子进来，交给我一个纸袋。
一个多小时后，晚风中的我双眼朦胧。纸袋里是236颗手工折成的星星，我们的班级号是236。纸袋里还有一个手抄本。四位女孩分工合作，用文字用图画原原本本记录了一个月里，每一天，我对他们说了什么道理，上了什么课文，当时什么动作，什么表情，甚至值班时怎么坐的，看什么书，都一一记录。更把她们每天的进步详细记下，坚持了整整一个月。这是对老师多大的崇敬，多深的信赖呀。不知情的我一直在“真人秀”。看着她们略显稚嫩的文字，我多想重演一回呀，我一定更耐心，讲更有趣的故事，写更贴切的评语……手抄本最后是留言，有一则我现在还记得：老师，我不知道您是否会弹琴，如果不会，又怎么拨动了我们的心弦，并且余音绕梁……我一遍遍翻看，咀嚼，心中的感激无以复加。
美丽的乡村，需要我留下，也值得我留下。衷心谢谢我的学生们。我们在乡村的蓝天白云下相遇又分离，如同手指敲击琴键又轻轻弹起。我们都是琴，又都是弹琴的人。刹那的相遇，合奏的乐章却温暖悠长，伴我前行，潇洒也虔诚。
教师节910表彰优秀教师发言稿高中 篇4
我是来自xx区xx镇中学的特岗教师孙xx，很荣幸能作为一名特岗教师代表在这里发言。
20xx年xx月，我成为一名特岗教师。当时很多朋友问我：“你是市里的孩子，去农村教学，心里不会有大的落差吗？”说实话，我也有这样的顾虑。在我的印象当中，农村学校交通不便、设施简陋，学生知识面狭窄、纪律涣散。我就是带着这样顾虑和忐忑来到了xx，走进了xx镇中学，踏上了讲台。也就在那一刻，我发现选择到xx做一名特岗教师，不后悔。xx便利的交通、舒适的城市环境，干净整洁的校园、先进的教学设施不输城市，在这里真切的感受到区委、政府对教育的投入，对民生的重视。
记得第一次走进课堂时，心里不停地嘀咕着，课堂会是什么样子，我能把这一节课上好吗？于是，我用在大学学到的知识，并结合对新课堂的理解，顺利完成了这节课。下课时，当我看到孩子们那一双依然渴望知识的眼睛，听到孩子们给我的掌声时，我明白了，不是乡村学生不努力、不刻苦，关键问题是我们的教育者能否找到适合农村学生的恰当的教学方法，让孩子们能够充满学习兴趣，享受奋斗的快乐。
在和学生们的谈心交流中得知，班里有个别学生是留守儿童，这些孩子偶尔受了委屈没有人去倾诉，有了好消息没有人分享，他们在情感上是孤独的。因此我利用学校的励志班会课激励孩子们努力向上，利用课间游戏增强孩子们的凝聚力，利用小组结对让孩子们懂得互帮互助！经过一段时间后，孩子们个个儿活泼可爱、笑声朗朗！
教育是付出、教育是奉献。张桂梅校长说：“只要我还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力，奉献所有，九死亦无悔”。作为一名特岗教师，就是要扎根农村，就是要给农村学生传播知识，就是要给农村教育加油助力，就是要用坚守去铸就农村教育的辉煌！
老师们，让我们用执着的信念播种，用高尚的道德耕耘，用扎实的学识灌溉，用我们的奉献、付出、拼搏为xx教育增光添彩！
教师节910表彰优秀教师发言稿高中 篇5
尊敬的各位领导，各位老师：
大家早上好！
在这金秋送爽的美好时刻，我们共同迎来了第xx个教师节。能在这样一个特殊的日子里，作为教师代表发言，我感到非常荣幸。首先请允许我代表全体教师，向一直关心、支持我们教育事业的乡党委政府领导、社会各界表示衷心的感谢和崇高的敬意！向奉献在我们xx乡教育战线上的每一位老师道一声：“节日快乐！”停顿、鞠躬！
这几年，在乡党委政府的大力支持以及中心校的正确领导下，我们xx一中的教育事业蒸蒸日上，教学成绩步步辉煌！在今年中招考试中，我校的升学成绩更是令人瞩目：参加中招考试的94名学生中，共有67名学生被普通高中录取，14名学生考入了xx一高，比率乡镇第一。这些成绩的取得是中心校马校长正确领导的结果，是一中九年级的全体老师的奋力拼搏的结晶！
马校长经常深入学校，听课、评课，与学生座谈、与教师座谈，了解学情；马校长提出“一组、两线、七重、六考、三复习”毕业班工作思路。在马校长的指导下，学校九年级的工作思路清晰了、方向明确了。
今年对于学校来讲是极不平凡的一年，义务教育均衡建设战鼓急、节奏快、任务何其艰巨。为均衡建设创建达标，周校长与全体教师团结协作，全力以赴！为了完成创建任务，我们xx一中的全体同仁，牺牲星期天休息时间，到校粉涮墙壁，布置功能教室，整理档案，大家付出了艰辛劳动；为了学生能有一个良好的学习环境，我校投资40万余元对校园进行了美化、亮化、净化；为了学生能喝上干净、健康的自来水，争取政府投资20万余元，打了一口200米的深水井，现在已投入使用。
教学质量是学校的生命。一年来，周校长一直工作在教学的最前沿，关心每一位老师，关注每一位学生，以身作则，为人师表，同时，深入课堂听课、评课，指导好课堂教学，他说，什么是高效课堂？能让学生认真听讲、积极思考的课堂就是高效课堂！
这一切的一切，都源于责任的驱使，源于对教育的热爱！
此时此刻，我的脑海里浮现的更多的、更让我感动的是一幅幅老师们辛勤工作的画面：难忘xx、xx两位领导带领全体九年教师日夜奋战；难忘xx、xx两位领导对学生严格要求、一丝不苟；难忘xx老师深入班级、爱生如子；更难忘任课老师们的敬业精神！为了学生，赵xx、候xx、马xx老师严谨认真、春风化雨；为了学生，王xx、王xx和学生促膝长谈，关心备至；为了学生，张xx、张xx、张xx老师和学生打成一片，亲如一家；为了学生，秦xx老师循循善诱、个个把关；为了学生韩xx、耿xx、慎xx老师耐心说教、深入人心；为了学生，荆xx、张xx老师顶着烈日，同学生一起训练！是他们，把辛勤的汗水洒在了教育的每一个角落；是他们把聪明的阳光洒向了每一个孩子的心灵。
更难忘，今年中考送考，我们的老师最后一次走进同学们中间，再一次细细的叮咛，最后一次与同学们奋斗到晚9点；除班主任老师外，学校原本没有安排我们的科任老师到二高的考场，马xx老师说：没有安排我也要去，我就想看着学生走进考场，我就想让学生们知道，老师与他们在一起！马xx老师来了、张xx老师来了、耿xx老师来了、韩xx老师来了、张xx老师来了，我们的科任老师都来了，他们愿意为他们的学生操心到最后一分钟！可以说他们是同学们心中最可敬的老师，他们是我们xx一中这一优秀群体的代表！
甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰，岁月的流逝使他们额头爬满了皱纹，教育的艰辛染白了他们的双鬓，但是他们始终坚守着自己的课堂，静心地守护着自己的每一位学生。他们淡泊名利、默默耕耘，以一颗真诚的爱心来对待学生，以一颗赤诚的忠心来对待工作，将满腔的热忱和毕生的精力都无私地奉献给了光荣的教育事业！
选择了九年级，就选择背负了一份沉甸甸的责任。开学时，我让学生写九年级目标，看到很多学生都写到：希望能认真听老师讲课，努力学习，争取考上xx一高、xx二高，也有部分最低目标是实验高中的，就连成绩最弱的学生也希望能考上高中。那时我心中那份沉甸甸的责任压得我几乎透不过起来，因为中考后我分享过如愿学生欢心快乐，也看见过很多失意学生的泪眼婆娑，感受过许多无助家长的焦灼无奈，我知道，每个中考成绩单都延续着一个家庭的哀与乐，影响着学生未来发展的高与低。当我站在教室看着学生们期待的目光、信任的眼神、勤奋的身影，我就在心里默默的说：孩子们，努力吧，每位老师都是有责任心的，为了看到你们中考后的灿烂笑容，我们一定会尽心尽力忘我工作的！
选择了九年级，就拥有了一股绵绵不绝的动力。老师的梦想和荣誉是与学生连在一起的，学生是幸福的，我们就是快乐的；学生是进步的，我们就是欣慰的；学生是成功的，我们才是优秀的。“十年磨一剑，今朝试锋芒”既然选择了远方，就注定要风雨兼程，既然我们选择了九年级，我们没有时间去抱怨，更没有时间去患得患失，我们唯一要做的就是把那挥之不去的压力，变成绵绵不绝的动力，百折不挠！不懈努力！
我深信，我们九年级的这支精锐的团队，定能继续发扬团结合作、顽强拼搏的精神，同心同德、扎实工作，不辜负领导的信任、家长的期待，再创xx一中发展的新辉煌！
各位领导、各位老师，再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚，再美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱！请各位领导放心，教书育人，我们责无旁贷；爱洒桃李，我们无怨无悔！
最后，祝各位领导心想事成，工作顺心！祝各位老师节日欢快，合家幸福！
谢谢大家！鞠躬
教师节910表彰优秀教师发言稿高中 篇6
尊敬的各位领导、老师们、亲爱的同学们：
大家下午好！非常荣幸能有机会站在这里作为优秀教师发言。生命之旅如爬山，成长要过十八盘，有幸我的成长从20xx年的夏天开始就与xx小学的发展紧密相连。轻弹一指间，曾经那个老师们眼里懵懂胆怯的“小朋友”，经过这一年来的锻炼也终于成为一个拥有一指头教龄的“大朋友”了。一路走来，若不是各位领导和前辈的潜心帮助，我也不可能有今天这样的成绩。所以，今天有机会站在这里，我心里除了感激还是感激，借此机会，以“五个感谢”来表达此时我激动的心情。
第一个，要感谢学校，感谢在我有能力选择她的时候温暖的拥抱了我，优雅的工作环境、良好的工作条件，使我拥有愉悦的工作心态。感谢这所美丽的学校给我了一个良机，让我接手一切从零开始的一年级。因为学校的信任，我才能在最短的时间里准确定位——专于学业，乐于沟通，才能在边学边管的摸索过程中展现自我。
第二个感谢，承蒙学校各位领导的厚爱，我才能安心搞工作。印象深刻的是那次学生喝药被热水烫伤，医生口中提到“毁容”一词时，哪怕只是“可能”，我有些惊慌失措，带着恐惧向校领导汇报事情发生的经过后，那一句“不要慌，先稳定好家长那边的情绪，如果后续有什么要求学校会帮你想办法的”让我心里的巨石顿时减轻了不少。当没人看到我内心的脆弱与压力时，是您像长辈一样的开导我，使我倍感亲切，渐除烦恼。笨鸟初学飞，磕磕碰碰再寻常不过，但有时，您们的宽慰和帮助、关心与鼓励却给了我最大的勇气、支持和动力，如此种种，便让我工作安心，满怀决心，投入的是全身心。
第三个感谢，感谢很多身边的同事，是您们毫无保留的传授经验，让我能够迅速成长；很多老师虽然年龄大了，但是在教学上仍是坚守好每一班岗，寓教于乐、事必躬亲、用爱育人、学而不已、不耻下问，这些都是我只学于书本却未曾一一践行的真理，而在xx小学的老师们身上我找到了它们的足迹。教师们敬业的同时，还热心帮助指导我们年轻人，做到了有问必答，在教育教学和生活等多方面提点了我，也正是您们的耀眼不断地激励着我奋力前行。
第四个感谢，是要感谢我的学生，感谢你们的积极参与和配合，感谢你们对我工作的理解与支持。在这一过程中，你们成长成熟了，同时，也成就了今日成长的我。今天我站在这里，有你们的功劳，感谢你们，同时希望你们与我们一起，共同努力，开拓进取，为我们共同的美好明天而不懈奋斗。
第五个感谢，就是要感谢我的朋友们，初入职场的焦虑，远在异乡的孤独感，都是你们帮我治愈的。有暖心的大姐姐怕我吃不好饭常常让我去她家蹭饭；有知心的大姐姐常拉着我去散心；还有小姐姐们周末陪我一起留守，带我放松心情；难过时那一段让人泪奔的话，记忆中满是那个具有枯木逢春之力的大拥抱。
满口语文道不尽感激之情，只知道，路再难，有你们就好。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的教育教学工作中，我会不忘初心，忠于职守，兢兢业业，奋力耕耘。“立德树人奋勇担当，教育脱贫托举希望”，大任面前，纸短情长，工作路上，相互助长，紧抓质量，共同变强！
最后，感谢各位老师的聆听，我的发言到此结束！祝愿各位老师教师节快乐！岁岁欢愉，事事如意！
教师节910表彰优秀教师发言稿高中 篇7
尊敬的各位领导，亲爱的老师们，同学们，大家下午好。
今天，我第一次以“最受学生喜欢教师”的身份站在这里，精神格外抖擞，内心格外愉悦，因为这是我从教十几年来收获的最特别、最有意义的奖项。正所谓，金杯银杯不如百姓口碑，金奖银奖不如学生夸奖，谢谢同学们对我的褒奖。同时，也要感谢学校的良苦用心，为教师搭平台、建舞台，我们才有机会站在这儿，惊喜地发现，原来还有人喜欢我！
同学们，晨钟暮鼓，你和我在一起，寒来暑往，我和你在一起，三冬三夏，我们不离不弃，在一起。即使我们不是一见钟情，也定会日久生情。于是，学习成了你的全部，而你却成了我工作的全部；如果我是你生活中的一抹亮色，那么，你就是我生活的底色；如果我是你生命中的一束光，那么，你就是我生命中的万颗星，点缀我的星空，装饰我的梦想。
此时此刻，除了欣喜，我还有深深地忧虑。今天，我是大家喜欢的对象，并不代表你不喜欢别的老师，我不过是多了一些幸运罢了，更不意味着明年你们还会喜欢我。古人云，向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，时光流转，你们或许会情随事迁，移情别恋。每念于斯，我常内心不安。我想，只有不断涵养自己的师德，提升自己的素养，彰显自己的个性，做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。唯有此，我们才能相看两不厌，不负如来不负卿！
同学们，亲其师而信其道，希望你们把对老师的喜爱之情，化作学习的动力，追随老师的脚步，磨砺自己的品质，追逐自己的梦想。老师们，信其道，才能亲其师。让我们把学生的喜爱之情当作工作的动力，不忘初心，不媚俗；潜心耕耘，不浮躁；坚守信念，不随波逐流，不断陶冶自己的情操，精进自己的业务，争做新时代的四有教师，永做学生最喜欢的教师。
最后，祝天下的老师们节日快乐！祝二中教师天天快乐！
我的发言完毕，谢谢大家。
教师节910表彰优秀教师发言稿高中 篇8
各位领导、各位老师：
大家好！夏去秋来，我们又迎来了一年一度的教师节。今天，我们齐聚在这里，共同欢度属于自己的节日。
今年的教师节和往年相比似乎更多了一层含义。2022年，注定是会被重点载入史册、不平凡的一年。昨天，抗疫英雄在人民大会堂受勋的情景，相信一定使我们在座的不少同仁都泪湿眼眶。的确，钟南山、张定宇、张伯礼、陈薇，这样的抗疫英雄值得共和国为他们献上最高的礼遇，值得全国14亿人民的尊敬和感激。包括所有的抗疫医护工作者，都应该被深深铭记。
那么，回顾我们这半年多时间的工作，我们也是应该为自己的这份职业感到骄傲的。
医生上一线治病救人，教师在家中网课育人。疫情当前，救命最重要，疫情之中，学习的脚步一刻也不能停下。我们每一个人，从直播小白到熟练的利用网络为学生授课，练习，考试，大家都付出了很多的努力，包括每天的监测、报表、统计等等，虽然不上课堂，但比上课堂还要累，还要尽职尽责，我们的每一份付出，也是为了国家的未来，为了国家的希望！
风雨过后见彩虹。当我们终于盼来了开学，盼来了和学生相聚在校园，也迎来了更琐碎、更繁重的工作。
然而这一切我们都无怨无悔，我们当初选择了这份教育事业，就一定会全心投入，以满怀的热情来对待它，无论是任何时候、任何环境之中，都要把对学生的爱，把对教育事业的爱放在首位。
2022，致敬中国，致敬英雄，致敬我们自己！
谢谢大家！
教师节910表彰优秀教师发言稿高中 篇9
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
在这个天转凉，秋送爽，硕果香的日子里，我们共同迎来了第__个教师节。在这里我用最纯真、最真挚、最热烈的心，祝所有的教师节日快乐。
教师是平凡的，普通的，就如一颗小小的铺路石。然而，无论是在过去还是现在或是将来，无论是在物质贫乏的时代还是物欲横流的岁月，始终都有数不清的教师们在无怨无悔的坚守着这个岗位，用自己的青春和热血来捍卫着这个职业的神圣！也正是他们，坚定了我热爱这个职业的决心。
时光如梭，转眼间，我站在这个讲台上已经有五个年头了，回望过去的岁月，有成绩、有失败、有欢乐、也有忧愁…但岁月的累积教会了我更多教书育人的道理，让我成长为一名合格的教师。回顾我的成长正是因为我身边一大批爱岗敬业、师德高尚，堪称楷模的教师感染了我。在他们中，有一批像老师某位有代表性地老师一样，燃烧自己照亮别人的“红烛”，有一批像老师某位有代表性地老师一样，牺牲自我扶持后学的“人梯”，还有一批像老师某位有代表性地老师一样，不计报酬无私奉献的“园丁”。
从他们身上我认识到教育原来也是一份事业，教育原来也如此美丽。学生哪怕是道一声“老师好”，或者留下一个微笑，老师也会感到莫大的欣慰。我突然明白，这种甜美的感受并不在于学生的回报，而在于我们事业本身所蕴含的无穷乐趣。于是，我踏上了这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台。我崇拜讲台的高尚圣洁，在这里，会生出一种无言的神圣与庄严；我景慕讲台的淡泊宁静，在这里，会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然；我感谢讲台的养育与磨炼，在这里，会有一种自我升华的愉悦与激励。
作为教师，我把工作的质量视为我生活的质量，我愿倾其所有，全力以赴。因为选择了这个职业，就注定我的梦想荣誉都与学生连在了一起，学生是幸福的，我就是快乐的；学生是进步的，我就是欣慰的；学生是成功的，我才是优秀的。
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”亲爱的老师们，再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚，最美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱。我相信，在经历了酸、甜、苦、辣之后，我们收获的将不仅仅是累累硕果。老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，共同努力吧！
在这里，我想对同学们说一句：同学们，质疑问难，老师是你的书；传承文明，老师是你的桥；劈波斩浪，老师是你的帆。难忘师恩，师恩难忘，让我们行动起来，用的表现感谢老师；用的成绩回报老师；用最热烈的掌声传递出自己对老师的敬意和祝福吧！
“耿耿园丁意，拳拳育人心。”我想，昨天的，今天的，明天的，所有的教师都应该享受社会的祝福与崇敬。最后再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻！
教师节910表彰优秀教师发言稿高中 篇10
各位家长：
您们好！我是六年级数学教师，今日的家长会首先是“感恩”会。感激你们六年来对我们学生的关心和爱护，更感激对我们xxx小学六年级教师教育教学工作的大力支持。今日我们能彼此相聚在此，说明我们有缘，我们也很荣幸和高兴能和各位家长坐在一齐携手商讨，交流孩子的学习情景。大家都明白，六年级是小学阶段最为关键的一年，它面临着紧张的毕业考试，决定了你的孩子能否进入梦想的中学就读，所以我们今日聚在一齐，就孩子在校，在家的表现进行交流，以便及时制定有效的措施，从而促进他们的学习，争取每位学生都能顺利进入高一级学校，争取让每位同学，每位家长都能如意。
下头我就从任教学科的情景、学生的情景和今后努力的方向和各位家长谈谈。
一、教师情景：
我们三位数学教师都是从教十几年的老教师，不说教学水平有多高，但自认为教学经验还是有必须的积累的，对于教材的把握和课堂教学的调控多少还是有必须基础的，对孩子的教育还是有必须耐心和热心的。只要孩子们配合好，我们有理由相信，我们的孩子能顺利毕业，甚至是以优秀的成绩走出我们xxx小学。
二、学科简介
今年由于新课程计划的规范实施，学期时间的短促，教材资料知识点的增多，加之新作息时间的规定，和一些零零总总的规章制度的约束，使得我们的教学时间万分的紧张，我为什么不说十分，说万分，我相信每个家长都能理解这个万分的含义。异常是数学教学，知识点是一环扣一环，哪个环节的疏漏都会给以后的学习带来很大的影响。并且我们这个学校学习的几个资料都是比较复杂的，对于部分同学来说，可能是属于比较难理解的。比如：百分数的应用，比例中的正反比例，圆柱圆锥的体积，表面积计算，解决问题的策略等等。所以我们教师在努力做好新旧知识的联系时，也在尽力得提高40分钟的课堂效率，争取提高教学效率和学生的学习效率。
三、学生情景介绍
数学是一们比较特殊的学科，前后知识连贯性比较强，你哪个阶段哪个部分没学好，甚至是某节课没听好，那么你可能就会像掉了链子的机器，像逆水而行中一不细心松篙的小船，就会一泻千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。
再者六年级的教材，学的知识多了，虽然我们教材各个知识点都是分单元来教学的，可是每个单元和前面的知识是紧紧联系的，有时候你此刻学习的知识，就要用到以前的知识，所以综合运用所学知识来解的题也相对来多了些，这样对于部分前部知识掌握不够扎实的学生来说，是一个坎，是个极大的挑战。所以，出现了有部分学生情愿抄写课文，也不愿意解答一个数学题，因为抄写能够不动脑筋啊，而解题，哪怕是一个计算题都是要死脑细胞的。呵呵，这句话是某个同学的原话，不是我教师凭空杜撰的。所以，我们有部分学生，越到高年级成绩差距就拉得越大，加之他们自我不想学的情景，课上懒散松懈，甚至影响其他学生学习，课后抄袭，考试出现个位数也是很正常的情景。当然我们绝大部分的孩子还是态度端正的，要求上进的。这点作为教师也感到很欣慰。
四、今后努力的方向要求
大家都明白，仅有合理科学的学习方法加上端正良好的学习态度，才能取得好成绩。每次测验下来，都有学生或者家长说：又粗心了，你认真点就能考好成绩，有时候教师为了鼓励学生也这样说：“你看看，再动一动脑，再仔细一点，好成绩就会离你不远了。”可是六年级了你为什么每次还都那么粗心，那么不愿意多动一点脑呢？我们说在同一类型的题目上，我强调的是同一类型的题目。同样的错误犯一次可能是你的疏忽，缺少经验，犯两次可能是你没有引起重视，那犯三次呢？这是什么问题？那就是你的态度问题了，那就是你没有认真对待学习这件事。也只能说明你的知识掌握得不扎实。
家长们，你们能够打开桌上的作业本，互相欣赏一下孩子们的作业本，给你的感觉是什么？从一本本子上也能看出一个孩子的学习态度问题。字迹端正清楚的，我想成绩不会差到哪里，可是那些敷衍了事的呢？即使你成绩不错，但给人的印象是怎样的？人说，字如其人，人如其字。综观此刻的考试，多数考的是学生的学习态度，看你是否认真审题，看你是否认真书写，看你是否进取动脑，看你平时基础知识是否扎实。所以目前最重要的还是那句话，端正自我的学习态度。从认真书写每个字开始，认真做好每件小事。事无巨细，都要认真踏实的对待，人说成功源于细节，精彩来自积累。